lop 3 tuan 32 KTC day du (vui)

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN : 32 Cách Ngôn : “Chớ thấy sóng cả mà ngả tay chèo.” Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Minh Vui Thứ ngày Tiết Môn Bài dạy ĐD DH Thực Hiện Hai 12 /4 1 2 3 4 HĐTT Chào cờ đầu tuần TĐ-KC Người đi săn và con vượn TĐ-KC Người đi săn và con vượn Toán Luyện tập chung Ba 13 /4 1 2 3 4 5 Đạo đức Tìm hiểu di tích lịch sử Vũng Rô Toán Bài toán liên quan đến rút về đơn vị (tt) Chính tả (Nghe – Viết) : Ngôi nhà chung A.Văn Cô thuý dạy A.Văn Cô thuý dạy Tư 14/4 1 2 3 4 Tập viết Ôn chữ hoa X Tập Đọc Cuốn sổ tay Toán Luyện tập TN-XH Ngày và đêm trên Trái Đất Năm 15/4 1 2 3 4 Chính tả (Nghe-Viết): Hạt mưa Toán Luyện tập LT&C Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? Dấu chấm, dấu hai chấm. TN-XH Năm, tháng và mùa Sáu 16/4 1 2 3 4 Toán Luyện tập chung TLV Nói, viết về bảo vệ môi trường T.Công Cô Hạnh dạy HĐTT Văn nghệ chào mừng 30/4 và 1/5. Giao lưu về quyền và bổn phận trẻ em – Tham quan di tích lịch sử Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tập đọc – Kể chuyện Tiết: 94&95 NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN . I/ Mục tiêu: A/ tập đọc: - Biết ngắt nghó hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung ý nghĩa: Giết hại thú rừng là một tội ác . Cần có ý thức bảo vệ mơi trường (trả lời được các câu hỏi 1,2,4,5). B/ Kể chuyện :Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn,dựa vào tranh minh họa( SGK) . BVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghóa (vượn mẹ sẵn sàng hi sinh tất cả vì con ) trong môi trường thiên nhiên . II / Đồ dùng dạy-học: *GV: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . *HS: SGK,… III/ Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Con cò “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc : a) Giới thiệu bài: *Giới thiệu “Người đi săn và con vượn ” ghi đề bài lên bảng . b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm tồn bài . -Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện . * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - u cầu học sinh luyện đọc từng câu -u cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn . -u cầu đọc từng đoạn trước lớp . - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài . -u cầu đọc từng đoạn trong nhóm -u cầu một số em đọc cả bài . * Tìm hiểu nội dung -u cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn ? - Mời một em đọc đoạn 2 .u cầu lớp đọc thầm theo . Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã nói lên điều gì ? - u cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài -Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất - Ba em lên bảng đọc lại bài “ Con cò “ -Nêu nội dung câu chuyện . - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu . -Vài em nhắc lại đề bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu . - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý . - Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài. -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn . -Từng em đọc từng đoạn trước lớp - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm - Một số em đọc cả bài . -Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi . -Con thú nào khơng may gặp bác thì coi như hơm ấy là ngày tận số . -Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc thầm theo -Nó căm ghét người đi săn độc ác .Nó tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được ni nấng , - Lớp đọc thầm đoạn 3 . -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con , Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Minh Vui thương tâm ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại . -Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ săn đã làm gì ? -Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ? d) Luyện đọc lại : -Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn . -Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu chuyện -Mời một em thi đọc cả bài . Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất *) Kể chuyện : 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh . - Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh . -Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện . -Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp . -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất đ) Củng cố: -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . IV.Hoạt động nối tiếp: - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết - Đọc thầm đoạn 4 của bài . -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về . Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn . - Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân . - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 . - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất . -Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện . -Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh . -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn . - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp . - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện . -Về nhà tập kể lại nhiều lần . -Học bài và xem trước bài mới . Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Minh Vui KẾ HOẠCH BÀI HỌC Mơn: TỐN Tiết: 156 LUYỆN TẬP CHUNG . I/ Mục tiêu: Biết đặt tính và nhân(chia) số có 5 chữ số với (cho) số có một chữ số. Biết giải toán có phép nhân( chia). II / Đồ dùng dạy-học: *GV: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ. *HS: VBTT3, bảng con, phấn,… III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà -Chấm vở hai bàn tổ 1 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hơm nay chúng ta tiếp tục củng cố về thực hiện các phép tính . b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -u cầu lớp thực hiện vào vở -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính . -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2. -u cầu lớp tính vào vở . -Mời một học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3. -u cầu học sinh nêu u cầu đề bài . -u cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh lên bảng giải . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 4 15000 : 3 = ? -Nhẩm 15 nghìn chia cho 3 bằng 5 nghìn . Vậy 15 000 : 3 = 5 000 -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. -Một em nêu u cầu đề bài 1. -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả a/ 10715 x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 = 64626 30755 : 5 = 6151 ; 48729 : 6 = 8121 ( dư 3 ) -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Một em lên bảng giải bài . * Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là : 4 x 105 = 420 (cái ) -Số bạn được nhận bánh là : 420 :2 = 210 bạn Đ/S: Nếp : 210 bạn - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . -Một học sinh đọc đề bài . -Cả lớp thực hiện vào vở . -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là : 12 : 3 = 4 (cm) -Diện tích hình chữ nhật là : 12 x 4 = 48 (c m 2 ) Đ/S: 48 cm 2 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Minh Vui d) Củng cố : *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập. IV.Hoạt động nối tiếp: Chuẩn bị bài sau: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị -Học sinh khác nhận xét bài bạn . Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Minh Vui Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Đạo đức Tiết: 32 Tên bài : Tìm hiểu di tích lịch sử Vũng Rô (T.1) I.Mục tiêu: -Học sinh nắm được những kiến thức về trang lịch sử địa phương. -Biết Vũng Rô là vùng biển gắn liền với những chiến công đã trở thành di tích lịch sử của những con tàu “Không số” Hải quân Việt Nam -Biết trân trọng những con người dũng cảm, hi sinh vì Tổ Quốc, tự hào với truyền thống đánh giặc giữ nước của ông cha ta. II.Đồ dùng dạy học: -Giáo viên : Tư liệu huyền thoại Vũng Rô trong “Tuy Hòa – Môi trường văn hóa và phát triển” -Tranh ảnh về Vũng Rô. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài : Ghi đề -Khởi động : cho HS hát 1 bài 2.Bài mới : -Hoạt động 1 : Giới thiệu cảng biển Vũng Rô và tư liệu Huyền thoại Vũng Rô -GV đọc tài liệu huyền thoại vũng rô -Nêu nhiệm vụ học tập cho HS -Tàu không số làm nhiệm vụ gì ? -Vì sao Vũng Rô được chọn làm nơi đón tàu vào? -Vũng Rô đã đón được bao nhiêu chuyến hàng của tàu Không số ? -Quân dân Phú Yên đã bảo vệ những chuyến hàng ấy như thế nào ? -Cho HS quan sát tranh ảnh về Vũng Rô. -Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân -GV hỏi : tàu Không số làm nhiệm vụ gì ? (Tàu không số vận chuyển vũ khí, thuốc men, gạo… Chi viện cho chiến trường Miền Nam) -Vì sao Vũng Rô được chọn làm nơi đón tàu vào ? (…Kín gió, sóng êm, tàu trọng tải lớn có thể cập sát bờ, có nhiều gộp đá làm nơi cất giấu vũ khí…La hành lang an toàn thuận lợi cho cả 3 Tỉnh Phú yên, Khánh Hòa, Đắc Lắc,…Thuận lợi cho việc huy động nhân lực tiếp nhận vũ khí.) 3.Kết luận chung: -GV nhắc lại nội dung của bài học. -Nhận xét tiết học IV.Hoạt động nối tiếp : -Dặn HS tìm hiểu thêm về di tích lịch sử Vũng Rô -HS cả lớp hát -Cả lớp lắng nghe tư liệu Huyền thoại Vũng Rô. -HS trả lời câu hỏi theo hình thức vấn đáp -HS quan sát tranh ảnh. - 2 HS khá trả lời -2 – 3 HS trả lời câu hỏi -2 – 3 HS nhắc lại - HS lắng nghe Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Minh Vui KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: Toán Tiết: 157 BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I/ Mục tiêu: - Bieát giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị . II / Đồ dùng dạy-học: *GV: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . *HS: VBTT3,bảng con, phấn,… III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị “ b/ Nội dung : */ Hướng dẫn giải bài toán 1 . -Nêu bài toán .Yêu cầu học sinh tìm dự kiện và yêu cầu đề bài ? -Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp . - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số lên bảng - Gọi 3 em nhắc lại . */ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai . - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán - Biết 7 can chứa 35 lít mật ong . Muốn tìm một can ta làm phép tính gì ? -Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết 10 lít chứa trong bao nhiêu can ta làm như thế nào ? - Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút về đơn vị . Giáo viên ghi bảng c/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 . -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài . -Gọi một em lên bảng giải bài toán . -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài . -Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài . -Một học sinh lên bảng sửa bài tập 3 -Hai học sinh khác nhận xét . *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại đề bài. - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán . - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí nhất . - Lớp cùng thực hiện giải bài toán để tìm kết quả -Ba em nhắc lại : - Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can phải lấy 35 chia cho 7 -Muốn tìm một can ta làm phép chia : 35 : 7 = 5 ( lít ) - Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia : 10 : 5 = 2 ( can ) - Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút về đơn vị - Một em nêu đề bài tập 1 . -Cả lớp thực hiện làm vào vở . -Một học sinh lên bảng giải . * Giải : - Số kg đường đựng trong mỗi túi là : 40 : 8 = 5 ( kg) -Số túi cần có để đựng 15 kg đường là : 15 : 5 = 3 ( túi ) Đ/ S : 3 túi -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài 2 . -Lớp thực hiện làm vào vở . Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Minh Vui - Ghi bảng tóm tắt đề bài . -Mời một em lên giải bài trên bảng . - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . *Bài 3 . – Mời một học sinh đọc đề bài 3 . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . -Mời hai học sinh lên bảng giải bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . d) Củng cố: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập. IV.Hoạt động nối tiếp: Chuẩn bị bài sau: Luyện tập -Một học sinh lên bảng giải bài . * Giải : Số cúc cho mỗi cái áo là : 24 : 4 = 6 ( cúc ) -Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là : 24 : 6 = 7 ( áo) Đ/ S : 7 cái áo - Một em khác nhận xét bài bạn . -Một em đọc đề bài 3. -Hai học sinh lên bảng tính giá trị biểu thức . a/ 24 : 6 : 2 =4 : 2 = 2 ( Đ) b/ 24 : 6 : 2 = 24 : 3 = 8 ( S) -Học sinh khác nhận xét bài bạn. -Về nhà học và làm bài tập số 4còn lại Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Minh Vui KẾ HOẠCH BÀI HỌC Mơn: CHÍNH TẢ : (nghe viết ) NGƠI NHÀ CHUNG . I/ Mục tiêu: - Nghe -viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . Làm đúng BT(2) a / b,hoặc BT(3) a/ b. II / Đồ dùng dạy-học: *GV: - Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2 *HS: VBTTV3,bảng con, phấn,… III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: -u cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà học sinh ở tiết trước thường viết sai . -Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Bài viết hơm nay các em sẽ nghe viết một đoạn trong bài “ Ngơi nhà chung “ b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu bài viết (Ngơi nhà chung ) -u cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . -Ngơi nhà chung của mọi dân tộc là gì ? -Những việc chung mà tất cả các dân tộc phải làm là gì ? -u cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Đọc cho học sinh viết vào vở -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngồi lề tập -Thu tập vở học sinh chấm điểm và nhận xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Nêu u cầu của bài tập 2a. -u cầu cả lớp làm vào vở . -Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai . -u cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng. *Bài 3: - Nêu u cầu của bài tập. -u cầu cả lớp làm vào vở . -Gọi 2 em đọc lại 2 câu văn trước lớp . -u cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . d) Củng cố: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. IV.Hoạt động nối tiếp: -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới -3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai trong tiết trước :rong ruổi , thong dong , trống giong cờ mở , cười rủ rượi , nói rủ rỉ ,… -Cả lớp viết vào giấy nháp . -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại đề bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Ngơi nhà chung của mọi dân tộc là Trái Đất - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ mơi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con . -Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Học sinh làm vào vở -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng -2a/ nương đỗ – nương ngơ – lưng đeo gùi - tấp nập – làm nương – vút lên . -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc . -Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa . - Học sinh làm vào vở -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt . -Em khác nhận xét bài làm của bạn . -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa . Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Minh Vui KẾ HOẠCH BÀI HỌC Mơn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết: 63 NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT . I/ M ục tiêu: - Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất . - Biết một ngày có 24 giờ. II / Đồ dùng dạy-học: *GV: - Tranh ảnh trong sách trang 120, 121 , Đèn điện để bàn. *HS: SGK,… III/ Các ho ạt động dạy-học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất “ -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . -Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Giáo viên giới thiệu “Ngày và đêm trên Trái Đất “ . -Hoạt động 1 : -u cầu quan sát tranh theo cặp . - u cầu quan sát hình 1 và 2 trang 120 và 121 sách giáo khoa . -Tại sao bóng đèn khơng chiếu sáng được tồn bộ bề mặt quả địa cầu ? -Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? -Khoảng thời gian phần Trái Đất khơng được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? -u cầu một số em trả lời trước lớp. -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của học sinh . -Rút kết luận -Hoạt động 2 : -u cầu các nhóm thực hành làm như hướng dẫn trong sách giáo khoa . -Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên làm thực hành trước lớp . -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận Hoạt động 3 : Thảo luận cá lớp. -Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả cầu -Quay quả địa cầu đúng một vòng theo ngược chiều kim đồng hồ và đến khi điểm đánh dấu trở về chỗ cũ . -Qui ước thời gian cho Trái Đất quay được một vòng trở về chỗ cũ là 1 ngày . -Vậy một ngày có bao nhiêu giờ ? -Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm trên Trái Đất như thế nào ? d) Củng cố - Dặn dò: -Trả lời về nội dung bài học trong bài ” Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất “ đã học tiết trước . -Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại đề bài - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và 2 trang 120 , 121 và nêu . -Vì phần bên kia quả địa cầu đã bị che khuất - Khoảng thời gian được chiếu sáng gọi là ban ngày. - Khoảng thời gian khơng được chiếu sáng gọi là ban đêm. - Lần lượt một số em nêu kết quả quan sát . - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1. - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lên làm thực hành trước lớp. - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành của nhóm bạn. -Lớp quan sát giáo viên làm và đưa ra nhận xét . - Một ngày có 24 giờ . -Nếu như Trái Đất ngừng quay thì trên Trái Đất sẽ khơng có ngày và đêm . -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời đúng nhất . - Hai em nêu lại nội dung bài học . Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Minh Vui [...]... 8 - Hai em khác nhận xét bài bạn -1 em lên bảng giải bài Lơp 3A 3B 3C 3D CỘNG HS Giỏi 10 7 9 8 34 Khá 15 20 22 19 76 Tb 5 2 1 3 11 Tổng 30 29 32 30 121 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Minh Vui d) Củng cố: -Hơm nay tốn học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học IV.Hoạt động nối tiếp: –Dặn về nhà học và làm bài tập -Vài em nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài mới ... -Hai em lên bảng giải bài a/ ( 138 29 + 20718 ) x 2 = 34 547 x 2 = 69094 b/ (2 035 4 – 9 638 ) x 4 = 10716 x 4 = 2864 - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào vở Giải : Số tuần lễ Hường học trong một năm học là : 175 : 5 = 35 (tuần) Đ/S :35 tuần - Một học sinh nêu đề bài 3 - Một em lên bảng giải bài Giải : Mỗi người nhận số tiền là : 75000 : 3 = 25 000 (đồng ) Hai người nhận... : Giải : Số phút đi 1 km là : 12 : 3 = 4 ( phút) Số km đi trong 28 phút là : 28 : 4 = 7 ( km ) Đ/S : 7 km - Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào vở Giải : Số gạo trong mỗi túi là : 21 :7 = 3 (kg ) Số túi cần lấy để được 15 kg gạo là : 15 : 3 = 5 (túi ) Đ/S:5 túi gạo - Một học sinh nêu đề bài - Hai em lên bảng giải bài a/ 32 : 4 x 2 = 16, b/ 24 : 6 : 2 = 2 32 : 4 : 2 = 4 , 24 : 6 x 2 = 8 - Hai... -Chốt lại lời giải đúng chấm - Lớp bình chọn bạn thắng cuộc - Một học sinh đọc bài tập 3 *Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp đọc -Lớp theo dõi và đọc thầm theo thầm theo -Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Lớp làm việc cá nhân -u cầu lớp làm việc cá nhân -Ba em lên thi làm bài trên bảng - Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng a/ Nhà vùng này phần nhiều làm bằng gỗ -Nhận xét đánh giá... HOẠCH BÀI HỌC Mơn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết: 32 ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU CHẤM , DẤU HAI CHẤM I/ Mục tiêu: - Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn (BT1) - Điền đúng dấu chấm,dấu hai chấm vào chỗ thích hợp( BT2) - Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “ bằng gì”( BT3) II/ Đồ đùng dạy-học: *GV: Bảng phụ viết các bài tập 1,2 ,3 *HS: VBTTV3,… III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động... cơng vệc làm vệ sinh *Tồn tại: -Còn 2 -3 em còn nói chuyện trong giờ học - Các nhóm học tập chưa đều b.Triển khai nhiệm vụ tuần đến: -Tiếp tục duy trì tốt nền nếp học tập của lớp -Lớp chú ý lắng nghe và thực hiện -Kiểm tra vệ sinh cá nhân -Thực hiện vừa học mới vừa ơn cũ để đạt được kết quả tốt 3. Hoạt động 3: Sinh hoạt theo chủ đề -Tổ chức cho HS văn nghệ chào mừng 30 /4 -HS các tổ tham gia và 1/5 -Tổ... hiện: Nguyễn Thị Minh Vui KẾ HOẠCH BÀI HỌC Mơn : Hoạt động tập thể Bài : Văn nghệ chào mừng 30 /4 và 1/5 Giao lưu về quyền và bổn phận trẻ em -Tham quan di tích lịch sử I.Mục tiêu : 1.Hướng dẫn văn nghệ chào mừng 30 /4 và 1/5.Tổ chức giao lưu về quyền và bổn phận trẻ em 2.Biết tổ chức văn nghệ chào mừng 30 /4 và 1/5 3. Giáo dục HS có ý thức giao lưu về quyền và bổn phận trẻ em.Có ý thức tham quan di tích... bài b/ Nội dung bài: -HĐ1 : Quan sát lịch theo nhóm - Chia ra từng nhóm quan sát các quyển *Bước 1 :-Hướng dẫn quan sát các quyển lịch và dựa vào lịch thảo luận và trả lời theo các câu hỏi vốn hiểu biết của mình để thảo luận gợi ý – Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu tháng ? -Một năm thường có 36 5 ngày Mỗi năm - Số ngày trong các tháng có bằng nhau khơng ? Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và... các bài tập 1,2 ,3 *HS: VBTTV3,… III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1 Kiểm tra bài cũ: -u cầu hai em làm miệng bài tập 1 và bài tập 3 tiết -Hai học sinh làm miệng bài tập 1 và bài tập 3 mỗi em làm một bài LTVC tuần 31 Chấm bài tổ 2 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hơm nay chúng ta sẽ học bài : “ Ơn dấu phẩy –... II / Đồ dùng dạy-học: *GV: -Tranh ảnh trong sách trang 122, 1 23 Một số quyển lịch *HS: SGK,… III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các kiến thức bài : “ Ngày và đêm trên Trái Đất -Trả lời về nội dung bài học trong bài : “ ” Ngày và đêm trên Trái Đất ” đã học -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung tiết trước -Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học . . -Chốt lại lời giải đúng . *Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp đọc thầm theo . -Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp . -u cầu lớp làm việc cá nhân . - Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng. số. Biết giải toán có phép nhân( chia). II / Đồ dùng dạy-học: *GV: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ. *HS: VBTT3, bảng con, phấn,… III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của GV Hoạt động. nhận xét đánh giá -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 4 15000 : 3 = ? -Nhẩm 15 nghìn chia cho 3 bằng 5 nghìn . Vậy 15 000 : 3 = 5 000 -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . *Lớp theo dõi giáo viên