Tiếng Việt lớp 3 Tuần 31

Giáo án Tiếng Việt/Lớp 3/Đào Thị Thuỷ. Môn : Tập đọc Kể chuyện Lớp : 3 Tiết : 121, 122 Tuần :31 Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2005 Tên bài dạy : Bác sĩ Y éc - xanh I. Mục tiêu: 1.Đọc - HS đọc lu loát toàn bài . - Đọc đúng các tiếng, từ khó ngỡng mộ, vi trùng , dịch hạch, nhiệt đới - Biết ngắt nghỉ đúng nhịp; Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung nhân vật. 2.Hiểu * Từ : Ngỡng mộ, vi trùng , dịch hạch, nhiệt đới, Bác sỹ, bệnh nhiệt đới * Nội dung bài : Đề cao lối sống cao đẹp của Y - éc - Xanh. Sự gắn bó của Y - éc - Xanh với mảnh đất Nha Trang. 3.Kể chuyện Nhớ lại và kể đúng, đủ nội dung câu chuyện. Biết kể bằng lời của nhân vật. II. Đồ dùng dạy học - SGK, Tranh minh hoạ. III. Hoạt động dạy học chủ yếu. Thời gian Nội dung dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức Ghi chú A.Tập đọc. I. Kiểm tra bài cũ: Bài : " Con cò" Đoạn văn tả cảnh ở đâu? Màu sắc ngời và vật trong cảnh nh thế nào? II. Dạy Bài mới. 1. Giới thiệu bài: Tranh vẽ bác sỹ Y -éc -xanh đang khám bệnh cho ngời dân Nha Trang. Ông là ngời Pháp, gốc Thuỵ Sỹ. Sinh năm 1863 ở Thuỵ Sỹ và mất năm năm 1943 ở Nha Trang Việt Nam. Ông có công phát hiện ra vi trùng dịch hạch và là hiệu trởng đầu tiên của trờng Đại học Y khoa Hà Nội. Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu thêm về bác sỹ đáng kính này nhé. 2/ Luyện đọc kết hợp giảng từ: a. Đọc mẫu bài, -giọng đọc diễn cảm. b. Đọc và giải nghĩa các từ. Ngỡng mộ, vi trùng , dịch hạch, nhiệt đới. Bác sỹ Là ngời có bằng ĐH Y làm nghề chữa bệnh. bệnh nhiệt đới:Những bệnh thờng gặp ở các vùng có khí hậu nóng. c. Đọc đoạn, bài * Phơng pháp kiểm tra, đánh giá - 2 HS đọc 2 đoạn bài Con cò và trả lời câu hỏi. GV nhận xét, cho điểm *Trực quan GV cho HS xem tranh vẽ , giới thiệu bài rồi viết tên bài lên bảng. * Luyện đọc. GV đọc mẫu bài, giọng đọc diễn cảm. HS theo dõi và đọc thầm bằng mắt. HS đọc cá nhân. Đọc đồng thanh HS đọc đoạn 1 và 2 của bài và trả lời các câu hỏi dới đây. -HS đọc đoạn 3 ( Đọc phân vai). Giáo án Tiếng Việt/Lớp 3/Đào Thị Thuỷ. Thời gian Nội dung dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức Ghi chú 3/ Tìm hiểu bài. -Vì sao bà khách ao ớc đợc gặp bác sỹ Y- éc -xanh ? +Bà khách ao ớc đợc gặp bác sỹ Y éc Xanh vì ngỡmg mộ, tò mò muốn biết lý do ông chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới. - Bà khách tởng tợng bác sỹ Y éc-xanh là ngời nh thế nào? + Bác sĩ Y- éc- xanh là ngời mặc quần áo ka ki cũ , là nh ngời khách đi tàu ngồi toa hạng ba. Toa dành cho ng- ời ít tiền, đôi mắt đầy bí ẩn. - Bà khách hỏi Y éc Xanh điều gì? +Bà khách hỏi Y éc Xanh . Ông quên nớc Pháp rồi ? . Ông định ở đây suốt đời sao? -Vì sao bà hỏi điều ấy? +Vì bà thấy ông không có ý định trở về nớc Pháp - Những câu nói nào nói lên bác sỹ Y éc Xanh rất yêu n- ớc ? +Những câu nói nào nói lên bác sỹ Y éc-xanh rất yêu nớc :Tôi là ngời Pháp. Mãi mãi tôi là công dân Pháp. - Vì sao bác sỹ Y éc Xanh ở lại Nha Trang? +Bác sỹ Y -éc -xanh ở lại Nha Trang vì ông muốn giúp ngời dân Việt Nam chống bệnh tật, ông thấy đâu cũng là quê hơng. B. Kể chuyện. -Dựa vào các tranh sau, kể lại câu chuyện Bác sĩ Y-éc-xanh bằng lời của bà khách. a. HS nhìn tranh kể chuyện. Tranh số 1: Tranh vẽ cảnh gì? Tại sao con biết? Con hãy tởng tợng ra và kể ? HS nhìn tranh 2 và kể: Bác sỹ Y éc Xanh tiếp ngời phụ nữ ở đâu? Ông ăn mặc nh thế nào ? Ngời phụ nữ Pháp có cảm tởng gì trong những phút đầu gặp ông? HS nhìn tranh số 3 rồi kể: Hai ngời ngồi nói chuyện nh thế nào? bà khách hỏi gì? Bác sỹ Y éc Xanh trả lời ra sao khiến bà khách ngạc nhiên? T thế ngồi cảu bác sỹ diễn tả tâm trạng gì của ông? Tranh số 4: Tại sao bác sỹ Y éc Xanh muốn ở lại Nha Trang? b. HS kể lại câu chuyện theo lời bà khách. C.Củng cố HS về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. * Vấn đáp. HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi. 1 HS đọc lại toàn bài. *Luyện tập. -2 HS kể theo tranh 1 -3 HS kể theo tranh 2 -3 HS kể theo tranh 3 - 2 HS kể theo tranh số 4. - Gợi ý; (vì kể theo lời bà khách nên khi kể x- ng tôi. ) 2 bạn HS khá kể. GV nhận xét giờ học *Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Giáo án Tiếng Việt/Lớp 3/Đào Thị Thuỷ. Môn : Tập đọc Lớp : 3 Tiết : 123 Tuần :31 Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2005 Tên bài dạy : Bài hát trồng cây I. Mục tiêu 1.Đọc - Đọc trôi chảy toàn bài thơ . - Đọc đúng các khó phát âm sai, dẽ lẫn:lay lay,rung cành,mau lớn,vòm cây, nắng xa . - Ngắt nhịp đúng giữa các dòng thơ, khổ thơ. 2. Hiểu Nội dung ý nghĩa của bài thơ: Cây xanh mang lại cho con ngời nhiều ích lợi, hạnh phúc. Mọi ngời hãy hăng hái trồng cây. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, phấn màu III. Hoạt động dạy học chủ yếu Thời gian Nội dung dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức Ghi chú 5 30 I.Kiểm tra bài cũ - Đọc từng đoạn bài : Bác sĩ Y-éc-xanh. - Câu chuyện em muốn nói điều gì? II Dạy bài mới 1.Giới thiệu bài . Học sinh có thể nêu một số tác dụng của cây xanh. 2. H ớng dẫn đọc a. Đọc mẫu: Giọng đọc bài: tơi vui, hồn nhiên b.HS luyện đọc+ giải nghĩa từ : Đọc từ rung cành, lay lay, vòm cây, mau lớn, nắng xa . Từ khó hiểu: SGK Luyện đọc khổ thơ - Luyện đọc bài 3. H ớng dẫn tìm hiểu bài - Cây xanh mang lại cho ta những gì? * Kiểm tra đánh giá - 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của chuyện GV nhận xét, đánh giá * Thực hành- Luyện tập Gv giới thiệu và ghi tên bài. - GV đọc toàn bài - Tìm những từ ngữ khó phát âm hoặc những từ có âm dễ lẫn - HS luyện đọc các từ 1 HS đọc chú giải -5 HS đọc nối tiếp nhau theo từng khổ thơ - Mỗi tổ đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ. - Cả lớp đọc đồng thanh. * Vấn đáp. - Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: Giáo án Tiếng Việt/Lớp 3/Đào Thị Thuỷ. Thời gian Nội dung dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức Ghi chú 2 +Cây xanh mang lại cho ta: .Tiếng hót của chim trên vòm cây. .Ngọn gió mát .Bóng mát trong vòm cây .Hạnh phúc. - Hạnh phúc của ngời trồng cây là gì? +Hạnh phúc của ngời trồng cây là : Đợc mong chờ, đợc nhìn thấy cây lớn lên từng ngày. - Tìm những từ ngữ đợc lặp đi lặp lại trong bài thơ. + Những từ ngữ đợc lặp đi lặp lại trong bài thơ. .Ai trồng cây, .Ngời đó có .Em trồng cây - Cách lặp lại đó có tác dụng gì? +Cách sử dụng nh vậy làm cho bài thơ vang lên nh một điệp khúc khiến ngời đọc dễ nhớ, dễ thuộc, nhấn mạnh ý khuyến khích mọi ngời hăng hái trồng cây. 4. Luyện đọc diẽn cảm và học thuộc lòng bài thơ. Ai trồng cây Ngời đó /có tiếng hát Trên vòm cây Chim hót lời mê say// III. Củng cố, dặn dò Về nhà học thuộc lòng lại bài thơ. - Một học sinh đọc bài - Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi. -2 HS đọc lại bài - HS trao đổi giọng đọc, từ ngữ cần nhấn giọng -GV hớng dẫn hs cách ngắt nghỉ những câu thơ đặc biệt. -HS luyện đọc. - GV cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ theo nhóm - GV nhận xét tiết học. * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy . . . . . Giáo án Tiếng Việt/Lớp 3/Đào Thị Thuỷ. Môn : Tập đọc Lớp : 3 Tiết : 124 Tuần :31 Thứ t ngày 13 tháng 4 năm 2005 Tên bài dạy : Con cò I. Mục tiêu : 1.Đọc lu loát toàn bài, chú ý đọc đúng các tiếng từ dễ phát âm sai nh: phẳng lặng, lạch nớc, quanh co, nặng nề; Ngắt nghỉ hơi đúng. 2. Hiểu Từ: SGK Nội dung: Bức tranh làng quê Việt Nam điển hình: rất đẹp và thanh bình. HS có thái độ giữ gìn cảnh đẹp thanh bình ấy. II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ nội dung bài đọc trong SGK. III. Hoạt động dạy học chủ yếu : Thời gian Nội dung dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức Ghi chú 5' 30 I Kiểm tra bài cũ -Đọc thuộc lòng bài thơ : Bài hát trồng cây - Bài thơ nhắn nhủ tới chúng ta điều gì? II. Dạy bài mới 1.Giới thiệu bài . GV cho hs quan sát tranh từ đó giới thiệu bài học. 2 .H ớng dẫn đọc a. Đọc mẫu: Giọng tả, chậm rãi. Nhấn giọng các từ ngữ tả vẻ đẹp thanh bình của cánh đồng buổi chiều, vẻ đẹp thanh cao của con cò b.HS luyện đọc: - Đọc từ phẳng lặng, lạch nớc, quanh co, nặng nề, màu nhiệm . -Từ khó hiểu :SGK -Luyện đọc câu -Luyện đọc đoạn - Luyện đọc bài * Kiểm tra - đánh giá HS đọc bài và trả lời câu hỏi: - GV nhận xét , đánh giá * Trực tiếp. GV giới thiệu và ghi tên bài * Luyện đọc. - GV đọc toàn bài - GV đọc mẫu, hs theo dõi, phát hiện giọng đọc. -GV viết những từ chứa tiếng khó và có âm dễ lẫn HS luyện đọc từ và tiếng khó. - 1HS đọc chú giải -HS nối tiếp nhau đọc từng câu -HS chia đoạn -3 HS đọc nối tiếp nhau theo từng đoạn Giáo án Tiếng Việt/Lớp 3/Đào Thị Thuỷ. Thời gian Nội dung dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức Ghi chú 2 3. H ớng dẫn tìm hiểu bài a. Đoạn 1 : -Con cò bay trong khung cảnh thiên nhiên nh thế nào? +Con cò bay trong khung cảnh thiên nhiên đẹp, thanh bình và yên tĩnh: cánh đồng phẳng lặng, bát ngát xanh, lạch nớc trong veo, có một chú chim khách nhảy nhót ở đầu bờ, . b.Đoạn 2,3 : - Hình ảnh con cò có gì đẹp? Hình ảnh con cò rất đẹp và thanh cao: bộ lông trắng muốt, bay chầm chậm, dẻo dai, nhẹ nhàng đặt chân lên mặt đất, thong thả đi trên doi đất, cất cánh bay nhẹ nh chẳng ngờ, không gây một tiếng động trong không khí. Em làm gì để giữ mãi vẻ đẹp thanh bình ấy? - Phải bảo vệ thiên nhiên, môi trờng. Cánh đồng có đẹp, thanh bình, chim mới bay đến nhiều. - Không đợc bắn chim . 4. Luyện đọc diễn cảm Con cò bay là là, / rồi nhẹ nhàng đặt chân lên mặt đất, /dễ dãi, /tự nhiên, /màu nhiệm nh mọi hoạt động của tạo hoá.// Nó thong thả đi trên doi đất./// Rồi nó lại cất cánh bay,/ nhẹ nh chẳng ngờ , /không gây một tiếng động trong không khí.// III. Củng cố, dặn dò: Về nhà đọc lại bài 5 lần. -2 HS đọc - Cả lớp đọc đồng thanh. - 1 HS đọc đoạn đầu, cả lớp đọc thầm: - 1 hs đọc đoạn 2,3 - Cả lớp đọc thầm cả bài -GV hớng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn bên - Hs trao đổi về cách đọc, cách nhấn giọng, ngắt giọng và thực hành luyện đọc. -2,3 hs đọc, gv nhận xét. - Đại diện các nhóm thi đọc diễn cảm đoạn văn , cả bài. - Gv nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : . . . . . Môn : Tập làm văn Lớp : 3 Thứ năm ngày 14 tháng 4 năm 2005 Giáo án Tiếng Việt/Lớp 3/Đào Thị Thuỷ. Tiết : 31 Tuần :31 Tên bài dạy : Thảo luận về bảo vệ môi trờng I.Mục tiêu: -Nghe kể chuyện, nhớ những tình tiết chính để kể lại đúng nội dung , kể tự nhiên, hồn nhiên câu chuyện : Con cáo đẹp. -Biết trao đổi ở tổ, lớp theo đề tài: Em cần làm gì để bảo vệ môi trờng -Cung cấp văn bản về nghệ thuật nhân hoá và giáo dục ý thức giữ vệ sinh môi trờng cho học sinh. II.Đồ dùng dạy học Tranh, ảnh con cáo trong rừng. III.Các hoạt động dạy học Thời gian Nội dung dạy học Phơng pháp ,hình thức tổ chức Ghi chú 5 30 2 I.Kiểm tra bài cũ Đọc lá th viết cho một bạn nớc ngoài. II.Dạy bài mới 1 Giới thiệu bài - Trong tiết học hôm nay, các em sẽ trao đổi với nhau theo đề tài: Em cần làm gì để bảo vệ môi trờng? 2. Hớng dẫn HS trao đổi theo đề tài môi trờng Bài 1: Tổ chức họp nhóm trao đổi ý kiến về câu hỏi sau: " Em cần làm gì để bảo vệ môi trờng? - Các em có thể nói cụ thể về việc bảo vệ môi trờng ở địa phơng em đang sống, cũng có thể nói rộng hơn ra môi trờng của cả lớp, của toàn thế giới: Học sinh cần nêu đợc: -Tình hình môi trờng hiện nay ( có thể thông qua một câu chuyện cụ thể hoặc một vấn đề) -Thái độ của mình (của mọi ngời ) trớc tình hình đó. -Trách nhiệm của mình. *Cách làm: Các bạn nêu ý kiến, th kí ghi nhanh những ý gạch đầu dòng. Sau đó nhóm trởng tổng hợp các ý kiến, nêu biện pháp đúng. Đại diện nhóm lên trình bày trớc lớp. -Nộp biên bản cho GV. Bài 2: Viết một đoạn văn ngắn thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm em về những việc cần làm để bảo vệ môi trờng. III. Củng cố, dặn dò Hát một bài hát về môi trờng. * Kiểm tra, đánh giá. -Cả lớp nhận xét, GV nhận xét, cho điểm * Trực tiếp. * Thảo luận nhóm. Một HS đọc bài tập 1. -GV giải thích yêu câu của bài tập. -HS tự chọn nhóm để trao đổi hoặc GV phân nhóm ngẫu nhiên. Các nhóm tự bầu nhóm trởng, tổ chức cuộc thảo luận, th kí ghi ý chính cuộc trao đổi. - 2, 3 HS trình bày ngắn, gọn biên bản. - Cả lớp và GV nhận xét, cho điểm. - GV chốt lại những ý chính cần nhất trí, quyết tâm thực hiện. -HS làm bài cá nhân. -5 HS đọc bài làm trớc lớp. -GV nhận xét tiết học. *Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Môn : Luyện từ và câu Lớp : 3 Thứ t ngày 13 tháng 4 năm 2005 Giáo án Tiếng Việt/Lớp 3/Đào Thị Thuỷ. Tiết : 31 Tuần :31 Tên bài dạy : Từ ngữ về các nớc. Dấu phẩy I. Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ về ngôi nhà chung. - Ôn tập kĩ năng sử dụng dấu chấm. - Bồi dỡng lòng yêu thơ văn cho học sinh. II- Tài liệu và phơng tiện: - Sách giáo khoa, bản đồ thế giới hoặc quả địa cầu - Phấn màu III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian Nội dung dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức Ghi chú 5 30 2 I . Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài tập về nhà. II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Hôm nay chúng tacùng nhau tìm từ ngữ nói về ngôi nhà chung và ôn cách dùng dấu chấm. 2. Luyện tập Bài tập 1 : Viết tên một vài nớc trên thế giới. Nga, Nhật Bản, Hàn Quốc, Hoa Kì (Mĩ), Anh, Pháp, Thái Lan, Lào, Cam- pu- chia, Ma-lai-xi-a, Bài tập 2 :Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong những câu sau: a)Bằng những động tác thành thạ, chỉ trong phút chốc, ba cậu bé đã leo lên đỉnh cột. (dấu phẩy ngăn cách các bộ phận trả lời câu hỏi về phơng tiện hoạt động Bằng và bộ phận chỉ thời gian với bộ phận trả lời câu hỏi Ai ? trong câu). b)Với vẻ mặt lo lắng, các bạn tong lớp hồi hộp theo dõi Nen-li. (dấu phẩy ngăn cách các bộ phận trả lời câu hỏi về phơng tiện hoạt động Với với bộ phận trả lời câu hỏi Ai ? trong câu). c) Bằng một sự cố gắng phi thờng, Nen-li đã hoàn thành bài thể dục. (dấu phẩy ngăn cách bộ phận trả lời câu hỏi về phơng tiện hoạt động Bằng với bộ phận trả lời câu hỏi Ai ? trong câu). III. Củng cố dặn dò: Viết một đoạn văn nêu hiểu biết của em về một nớc trên thế giới. *Kiểm tra. đánh giá - GV nhận xét. *Trực tiếp. -GV giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng. *Thực hành, luyện tập. -GV yêu cầu 2 HS đọc đề bài, làm miệng rồi làm vào vở. -GV yêu cầu 2 HS đọc đề Học sinh làm bài theo nhóm -HS nêu tác dụng của việc dùng dấu phẩy trong mỗi trờng hợp. -GV nhận xét tiết học, giao bài tập làm thêm. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Môn : Chính tả Tiết : 61 Tuần : 31 Lớp : 3 Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2005 Tên bài dạy: Giáo án Tiếng Việt/Lớp 3/Đào Thị Thuỷ. Nghe - Viết : Bác sĩ Y-éc-xanh I. Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn Tuy nhiên, tôi với bà đến đợc rộng mở , bình yên. - Viết đúng các tên riêng (Y-éc-xanh, Nha Trang) và các từ dễ lẫn (sống chung, rời khỏi). - Làm bài tập phân biệt r/d/gi; dấu hỏi, dấu ngã. II. Đồ dùng dạy học : - Phấn màu, vở bài tập Tiếng Việt in.Bảng phụ viết nội dung bài tập. III. Các hocạt động dạy học: Thời gian Nội dung dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức Ghi chú 3 I. Kiểm tra bài cũ: - Viết bảng các từ: lợp, rập rình, dím, giàn. *Kiểm tra, đánh giá - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con theo lời đọc của HS. - Nhận xét, cho điểm. 1 II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn Tuy nhiên, tôi với bà đến đợc rộng mở , bình yên. *Trực tiếp. - GV giới thiệu, ghi tên bài. 3 2. Hớng dẫn HS nghe,viết: a)H ớng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc đoạn văn cần viết chính tả. -Theo em, vì sao bác sĩ Y-éc-xanh ở lại Nha Trang? + Bác sỹ Y -éc -xanh ở lại Nha Trang vì ông muốn giúp ngời dân Việt Nam chống bệnh tật, ông thấy đâu cũng là quê hơng. - Tập viết từ ngữ dễ viết sai chính tả: Y-éc-xanh, Nha Trang, sống chung, rời khỏi. *Vấn đáp, thực hành. - GV đọc, 1 HS khá đọc, cả lớp đọc thầm theo. - HS trả lời các câu hỏi. - HS đọc thầm lại bài, tự ghi nhớ những chữ mình dễ viết sai để không mắc lỗi khi viết bài. 20 b) GV đọc, HS viết bài vào vở: - Đọc từng cụm từ cho HS nghe,viết. - Đọc soát bài.(HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở) - GV đọc mỗi câu 3 lần và theo dõi, uốn nắn HS. - GV nhắc nhở HS t thế ngồi viết. 3 c)Chấm, chữa bài. - GV chấm 5 bài để nhận xét từng bài: chữ viết, nội dung, cách trình bày. 8 3. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài tập 1. Điền vào chỗ trống r, d hay gi? Giải câu đố. * Luyện tập - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. HS làm bài cá nhân. Giáo án Tiếng Việt/Lớp 3/Đào Thị Thuỷ. Thời gian Nội dung dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức Ghi chú Dáng hình không thấy, chỉ nghe Chỉ nghe xào cạc vo ve trên cành Vừa ào ào giữa rừng xanh Đã về bên cửa rung mành leng keng. (là gió) - 1 HS đọc cho 3 bạn lên bảng viết tên các bạn HS trong truyện Buổi học thể dục. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài tập 2. Đặt trên những chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã? Giải câu đố. Giọt gì từ biển từ sông Bay lên lơ lửng mênh mông lng trời Cõi tiên thơ thẩn rong chơi Gặp miền giá rét lại rơi xuống trần. (là giọt nớc) - HS đọc yêu cầu. - HS làm bài. - Chữa bài bảng phụ. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng, một số HS đọc lại đáp án đúng. 2 III. Củng cố, dặn dò. - GV rút kinh nghiệm giờ học. - GV yêu cầu những HS viết bài chính tả cha đạt về nhà viết lại; cả lớp đọc lại các bài tập, ghi nhớ chính tả. - GV nhận xét, dặn dò. * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:. . Môn : Chính tả Tiết : 62 Tuần : 31 Thứ năm ngày 14 tháng 4 năm 2005 Tên bài dạy: [...]... - GV nhắc HS về nhà soát lại lỗi trong bài chính - GV nhận xét, dặn dò tả; nhớ và kể lại truyện vui trong bài tập * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Ghi chú Giáo án Tiếng Việt/ Lớp 3/ Đào Thị Thuỷ Môn : Tập viết Tiết : 231 Tuần : 31 Lớp : 3 Tên bài dạy: Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2005 Ôn chữ hoa: V I Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ viết hoa Vthông qua bài tập ứng dụng - Viết tên riêng bằng chữ cỡ nhỏ:...Giáo án Tiếng Việt/ Lớp 3/ Đào Thị Thuỷ Lớp : 3 Nhớ viết: Bài hát trồng cây I Mục tiêu: - Nhớ viết đúng bốn khổ thơ đầu trong bài Bài hát trồng cây - Viết đúng các từ dễ lẫn: vòm cây, mê say, mong chờ - Làm đúng các bài tập phân biệt r/d/gi và dấu hỏi/dấu ngã II Đồ dùng dạy học : - Phấn màu, vở bài tập Tiếng Việt in Bảng phụ viết nội dung bài tập III Các hoạt... giong cờ mở, gánh hàng dong b) rủ hay rũ? cời rũ rợi, nói chuyện rủ rỉ, rủ nhau ddi chơi, lá rủ xuống mặt hồ * Luyện tập - GV cho HS làm bài tập l- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 7 - Cả lớp làm bài vào vở Ghi chú Giáo án Tiếng Việt/ Lớp 3/ Đào Thị Thuỷ Thời gian Nội dung dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức bài tập Bài 2: Chọn 2 từ ngữ mới đợc hoàn thành ở bài tập 1, đặt câu với mỗi từ... lại những gì cho con ngời? +tiếng hát, tiếng chim, ngọn gió, bóng mát, hạnh phúc, nhiều niềm vui trong cuộc sống - Tập viết từ ngữ dễ viết sai chính tả vòm cây, mê say, mong chờ 19 b) GV đọc, HS viết bài chính tả: - HS nhớ,viết - Đọc soát bài.(HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở) - GV theo dõi, uốn nắn HS - GV nhắc nhở HS t thế ngồi viết 3 c) Chấm, chữa bài - GV chấm 5 bài 3 Hớng dẫn HS làm bài tập... con, phấn III Các hoạt động dạy học: Thời Nội dung dạy học Phơng pháp, hình Ghi gian thức tổ chức chú 3 *Kiểm tra, đánh giá I Kiểm tra bài cũ: - 2 HS viết bảng lớp, cả - Nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trớc lớp viết bảng con - Viết bảng: U, Uông Bí - Nhận xét 2 bảng con, nhận xét bài trên bảng lớp * Trực tiếp II Bài mới: 1 - GVgiới thiệu bài, ghi 1 Giới thiệu bài Tiết học này giúp các con củng... riêng theo gợi ý của cao các chữ cái, khoảng cách giữa các chữ cái, dấu GV thanh, nét nối - Cả lớp viết bảng con, *Tập viết tên riêng trên bảng con: Văn Lang GV kiểm tra, nhậnxét, uốn nắn Giáo án Tiếng Việt/ Lớp 3/ Đào Thị Thuỷ Thời Nội dung dạy học Phơng pháp, hình Ghi gian thức tổ chức chú 6 c) Luyện viết câu ứng dụng: *Đọc câu ứng dụng: - HS đọc cá nhân, đồng thanh Vỗ tay cần nhiều ngón - GV nêu nội... - Cả lớp viết bảng con - GV kiểm tra, nhận xét, uốn nắn 4 b) HS viết từ ứng dụng (tên riêng): - 3 HS đọc từ *Đọc từ ứng dụng: tên riêng: Văn Lang - GV giới thiệu tên *Giới thiệu: Văn Lang là tên gọi đầu tiên của nớc riêng ta -HS nhận xét cách viết *Nhận xét cách viết tên riêng về chữ viết hoa, độ tên riêng theo gợi ý của cao các chữ cái, khoảng cách giữa các chữ cái, dấu GV thanh, nét nối - Cả lớp viết... Phấn màu, vở bài tập Tiếng Việt in Bảng phụ viết nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học : Thời Nội dung dạy học Phơng pháp, hình thức gian tổ chức 3 *Kiểmtra, đánhgiá I Kiểm tra bài cũ: - 2 HS viết bảng lớp, cả - Viết bảng: Y-éc-xanh, Nha Trang, sống lớp viết bảng con theo lời chung, rời khỏi đọc của HS - Nhận xét, cho điểm *Trực tiếp II Bài mới: 1 1 Giới thiệu bài: -GV giới thiệu, ghi tên bài Nhớ... gợi ý sức mạnh (sức mạnh của cả bàn tay làm cho tiếng của GV vỗ tay to rõ hơn; sức mạnh của tập thể làm cho - Cả lớp viết bảng con, những quyết định đa ra đợc chính xác) *Nhận xét cách viết câu ứng dụng về chữ viết hoa, GV kiểm tra, nhận xét, uốn nắn độ cao các chữ cái, khoảng cách giữa các chữ cái, dấu thanh, nét nối *Tập viết trên bảng con:Vỗ tay, Bàn 16 3 Hớng dẫn học sinh viết vào vở tập viết: *Yêu... mở vở, GV nêu +Viết chữ V: 1 dòng cỡ nhỏ yêu cầu cho HS viết +Viết chữ B: 1 dòng cỡ nhỏ -HS nhắc lại t thế ngồi +Viết tên riêngVăn Lang: 2 dòng cỡ nhỏ viết, cách cầm bút +Viết câu ứng dụng: 2 lần - Cả lớp viết bài, GV *Tập viết trong vở theo yêu cầu trên theo dõi, uốn nắn (Lu ý HS ngồi viết đúng t thế, chú ý hớng dẫn HS - GV chấm 5 bài, nêu viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ nhận xét, . . Môn : Tập làm văn Lớp : 3 Thứ năm ngày 14 tháng 4 năm 2005 Giáo án Tiếng Việt/ Lớp 3/ Đào Thị Thuỷ. Tiết : 31 Tuần :31 Tên bài dạy : Thảo luận. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Giáo án Tiếng Việt/ Lớp 3/ Đào Thị Thuỷ. Môn : Tập viết Tiết : 231 Tuần : 31 Lớp : 3 Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2005 Tên