lớp 3 tuần 32 CKT-KNSMT (3 cột)

Ngày soạn:………………/…………/2011 Ngày dạy:………… /………./2011 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN. NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯN I. Mục tiêu: A. Tập đọc - Hiểu nội dung ý nghóa: Giết hại thú rừng là tội ác, cần có ý thức bảo vệ môi trường. - Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4, 5 trong SGK - Đọc đúng, rành mạch; biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Tốc độ đọc có thể khoảng 70 tiếng/phút. KNS: - Xác đònh giá trò - Thể hiện sự cảm thông - Tư duy phê phán - Ra quyết đònh GDMT: - Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích vừ tràn đầy tình nghóa (vượn mẹ sẵn sáng hy sinh tất cả vì con ), trong môi truồng thiên nhiên. B. Kể chuyện: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa (SGK) - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. + HS khá, giỏi: Biết kể lại câu chuyện theo lời của bác thợ săn. III. Chuẩn bò: - Tranh minh hoạ cho bài tập đọc. - Bảng phụ viết câu, đoạn cần hướng dẫn đọc. III. Hoạt động dạy học: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ A Kiểm tra bài cũ : Giáo viên gọi kể lại chuyện “Con cò ” và trả lờùi câu hỏi về nội dung bài. Câu hỏi : Tìm những chi tiết nói lên dáng vẻ thong thả, nhẹ nhàng 3 học sinh kể lại chuyện và trả lời câu hỏi về nội dung bài. 1 7O của con cò ? Nhận xét tiết học. B. Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc Mục tiêu : Rèn kó năng đọc thành tiếng và đọc đúng các từ khó. 1. Giáo viên cho học sinh xem tranh minh hoạ. Giáo viên đọc mẫu ( giọng kể khoan thai, hồi hộp, cảm động, xót xa buồn rầu ở những đoạn văn tương ứng.) 2. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghóa từ : a) Giáo viên gọi mỗi học sinh đọc nối tiếp các câu văn trong bài và kết hợp luyện đọc từ khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh như : tận số, tảng đá, bắn trúng, rỉ ra, bùi nhùi, vắt sữa, giật phắt, lẳng lặng. Giáo viên cho học sinh xem tranh minh hoạ. b) Luyện đọc từng câu : 1. Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các câu. Giáo viên giúp học sinh hiểu nghóa từ : tận số, nỏ, bài nhùi. 2. Giáo viên cho học sinh đọc từng đoạn văn trong nhóm. Sau đó cho 1 học sinh đọc lại toàn bài. Học sinh đọc tiếp nối từng câu lần lượt cho đến hết bài. Học sinh đọc từng câu theo hình thức nhóm 2 luân phiên nhau. Học sinh đọc luân phiên từng đoạn văn đến hết bài. 2 Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học Giáo viên gọi học sinh đọc thầm từng đoạn văn và trả lời câu hỏi về nội dung bài ( Như sách giáo viên trang 221 và 222 ). Hoạt động 3 : Luyện đọc lại Mục tiêu : Học sinh thể hiện đọc đúng bài văn. 1. Giáo viên cho học sinh luyện đọc lại đoạn 2, chú ý ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng cho đúng. 2. Giáo viên cho 2 học sinh thi đọc lại bài văn 3. Giáo viên và cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. Tiết kể chuyện : - Xác đònh giá trò - Thể hiện sự cảm thông - Tư duy phê phán - Ra quyết đònh 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ : dựa vào 4 tranh minh hoạ, nhớ và kể lại câu chuyện bằng lời của người thợ săn. 2. Giáo viên hướng dẫn học sinh kể chuyện - Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu bài - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh và nêu vắn tắt nội dung từng tranh. Học sinh đọc và trả lời câu hỏi Học sinh đọc 2 Học sinh đọc Học sinh đọc. Học sinh trả lời. Học sinh kể. Học sinh kể. 3 4’ 1’ - Giáo viên cho từng cặp học sinh kể theo tranh - Giáo viên cho học sinh thi kể lại toàn chuyện trước lớp. - Giáo viên cùng học sinh nhận xét và chọn bạn kể hay nhất, cảm động nhất. Củng cố: 1. Giáo viên hỏi : Câu chuyện này muốn nói điều gì với chúng ta ? Dặn dò: 2. Giáo viên nhắc học sinh về nhà kể lại câu chuyện theo lời của bác thợ săn. Học sinh trình bày. Học sinh lắng nghe và ghi nhớ 4 Ngày soạn: / / 2011. Ngày dạy: / / 2011 Môn : Tập đọc Bài : Cuốn sổ tay. I. Mục tiêu: - Nắm được công dụng của sổ tay; biết cách ứng xử đúng; không tự tiện xem sổ tay của người khác. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK. - Tốc độ đọc có thể khoảng 70 tiếng/phút. III. Chuẩn bò: - Tranh minh hoạ cho bài tập đọc. - Bảng phụ viết câu, đoạn cần hướng dẫn đọc. III. Hoạt động dạy học: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 30’ A.Kiểm tra bài cũ : Giáo viên cho 3 học sinh đọc thuộc bài thơ “ mè hoa lượn sóng ” và trả lời câu hỏi về nội dung bài. B. Dạy bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc Mục tiêu : Rèn kó năng đọc thành tiếng và đọc đúng các từ khó 1. Giáo viên giới thiệu bài. 2. Luyện đọc : Giáo viên đọc mẫu toàn bài : giọng kể nhẹ nhàng. Giáo viên cho học sinh đọc từng câu kết hợp luyện đọc từ khó : quyển sổ, toan cầm lên, nhỏ nhất … a) Giáo viên cho học sinh luyện đọc đoạn : Giáo viên nhắc học sinh kết hợp ngắt nghỉ hơi giữa các cụm từ b) Giáo viên cho học sinh đọc phần chú thích các từ ngữ mới trọng tài, Mô-na-cô, diện tích, Va-ti-căng, quốc gia. 3 học sinh đọc và trả lời câu hỏi. Mỗi học sinh đọc nối tiếp nhau từng câu lần lượt cho đến hết bài. Học sinh đọc từng đoạn theo cặp luân phiên nhau Các nhóm thi đọc từng đoạn. 1 học sinh đọc lại cả bài. Cả lớp đọc đồng thanh. 5 4’ 1’ 3. Giáo viên cho học sinh thi đọc theo đoạn 4. Giáo viên cho 1 học sinh đọc cả bài sau đó cho cả lớp đọc đồng thanh. Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học Giáo viên gọi học sinh đọc thầm các đoạn và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối đoạn (Như sách giáo viên trang 230 ). Hoạt động 3 : Luyện đọc lại : Mục tiêu : Học sinh đọc đúng bài. 1. Giáo viên gọi các nhóm tự phân vai : Lân, Thanh, Tùng, và người dẫn chuyện để đọc lại bài. 2. Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đúng theo yêu cầu bài. 3. Giáo viên cho các nhóm học sinh đọc. Củng cố : Giáo viên nhận xét tiết học. Nhắc học sinh ghi nhớ nội dung bài. Dặn dò: sinh về nhà về thực hiện sổ tay câu hỏi riêng mình. Học sinh đọc thầm các đoạn và lần lượt trả lời các câu hỏi. Học sinh tự phân vai và đọc theo vai. Các nhón học sinh thi đọc lại toàn bài Học sinh lắng nghe và ghi nhớ Học sinh lắng nghe và ghi nhớ 6 Ngày soạn:………………/…………/2011 Ngày dạy:…………/…………/2011 CHÍNH TẢ NGHE-VIẾT: NGÔI NHÀ CHUNG I. Mục tiêu: - Nghe và viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi bài: “Ngôi nhà chung”. - Làm đúng bài tập phương ngữ điền tiếng có âm đầu dễ lẫn: v/d. II). Chuẩn bò: - Bảng phụ hoặc giấy khổ to viết sẳn nội dung BT 3a. III). Các hoạt động dạy – học. Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 30’ A. Kiểm tra bài cũ : Giáo viên cho học sinh viết vào bảng con các từ : Cười rũ rượi, nói rủ rỉ, rủ bạn. Nhận xét B. Dạy bài mới : Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích yêu cầu của tiết học. Hướng dẫn học sinh viết chính tả : Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh chuẩn bò Mục tiêu : Giúp cho học sinh xác đònh cách trình bày và viết đúng đoạn văn. 1. Giáo viên đọc 1 lần bài chính tả. 2. Giáo viên cho 2 học sinh đọc lại đoạn văn. 3. Giáo viên hỏi : Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ? Những việc chung mà tất cả các dân tộc là phải làm gì ? 3. Giáo viên cho học sinh tự viết vào bảng con các từ khó. Học sinh viết bảng con. 2 học sinh đọc. học sinh trả lời. Học sinh viết từ khó vào bảng con. 7 Hoạt động 2 : Đọc cho học sinh chép bài vào vở Mục tiêu : Học sinh viết chính xác các từ khó và trình bày đúng theo quy đònh. 1. Giáo viên cho học sinh viết 2. Đọc lại cho học sinh dò. Chấm chữa bài 1. Giáo viên đọc từng câu, học sinh tự dò. 2. Giáo viên chấm 5 bài và nêu nhận xét về nội dung bài viết, chữ viết cách trình bày. Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài tập 2 b : điền vào chỗ trống v hay d. 1. Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu của bài làm 2. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở. 3. Giáo viên mời 2 học sinh lên bảng điền từ vào chỗ trống. Học sinh đọc lại đoạn văn đã điền tiếng hoàn chỉnh. 4. Giáo viên cho học sinh sửa bài theo lời giải đúng. Bài tập 3 : Đọc và chép lại các câu văn : 1. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập 2. Giáo viên theo dõi học sinh Học sinh viết vào vở Học sinh tự đổi vở và sửa bài. Học sinh nêu. Học sinh thực hiện vào vở bài tập. 2 học sinh lên sửa bài. Học sinh đổi vở sửa bài. Học sinh làm bài vào vở bài tập. Học sinh lên bảng viết câu văn. 8 4’ 1’ làm bài 3. Giáo viên cho 4 học sinh lên bảng viết các câu văn và hướng dẫn học sinh sửa bài. Củng cố : Qua bài này giúp các em hiểu được điều gì? Nhận xét tiết học. Dặn dò: 1. Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà đọc lại bài chính tả. 2. Giáo viên nhận xét tiết học. Học sinh trình bày. Học sinh lắng nghe và ghi nhớ 9 Ngày soạn:………………/…………/2011 Ngày dạy:………/………… /2011 CHÍNH TẢ NGHE- VIẾT: HẠT MƯA I. Mục tiêu: Hs nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ của bài “Hạt mưa”. Làm đúng các bài tập phương ngữ có các âm đầu dễ lẫn v/d. GDMT: - Giúp học sinh thấy được sự hình thành và tính cách đáng yêu của nhân vật Mưa. Từ đó têu quý môi trường thiên nhiên. - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên II). Chuẩn bò: - Bảng phụ hoặc giấy khổ to viết sẳn nội dung BT 3a. III). Các hoạt động dạy – học. Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 30’ A Kiểm tra bài cũ : Giáo viên cho học sinh viết câu : Vinh và Vân vô vườn dừa nhà Dương. B Dạy bài mới : Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích yêu cầu của bài học. Hướng dẫn học sinh viết : Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh chuẩn bò Mục tiêu : Giúp cho học sinh nắm hình thức của đoạn văn : 1. Giáo viên đọc bài thơ sau đó cho 2 học sinh đọc 2. Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét : Những câu thơ nào nói lên tác dụng của hạt mưa ? Những câu thơ nào nói lên tính cách lành mạnh. tinh nghòch của hạt mưa ? 3. Giáo viên cho học sinh tự viết ra những từ mình cho là khó để không phải mắc lỗi khi viết Học sinh viết các từ vào bảng con. 2 Học sinh đọc Học sinh nêu. Cả lớp viết vào bảng con 10 [...]... trước Học sinh lắng nghe và ghi nhớ bài: 34 TIẾT SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TIẾT 32 I Mục tiêu - HS tự nhận xét tuần 32 - Rèn kó năng tự quản - Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể - Rèn luyện cho học sinh có thói quen tự tin và mạnh dạn phát biểu trước tập thể lớp - Rèn luyện thói quen báo cáo đúng sự thật II Những thực hiện tuần qua: 1 Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ Lớp tổng kết : - Học tập: HS làm bài và... hành tuỳ thuộc theo số lượng 31 quả đòa cầu Học sinh thảo luận cả lớp 2 Giáo viên gọi một số học sinh lên thực hành trước lớp sau đó cho học sinh nhận xét 3 Giáo viên kết luận : Do trái đất tự quay quanh mình nó nên mọi nơi trên trái đất đều lần lượt được mặt trời chiếu sáng rồi lại và bóng tối Vì thế ngày và đên nối tiếp nhau không ngừng 4’ 1’ Hoạt động 3 : Thảo luận cả lớp Mục tiêu : Học sinh biết... đọc 25 2 Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài Kết quả là : a) 32 : 4 x 2 = 16 b) 24 : 6 : 2 = 2 32 : 4 : 2 = 4 24 : 6 x 2 = 8 4’ 1’ Bài tập 4 : 1 Giáo viên cho học sinh đọc đề 2 Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập 3 Giáo viên cho học sinh thi tiếp sức điền số vào bảng 4 Giáo viên cho học sinh đọc lại bảng với các số liệu đã điền 3 Củng cố: Thi giải toán nhanh Nhận xét tiết học 4 Dặn dò: Về... sinh cá nhân tốt • Lớp sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp 2 Phương hướng tuần 33 : - Khắc phục hạn chế tuần qua - Thực hiện thi đua giữa các tổ - Đảm bảo só số chuyên cần Thực hiện tốt An toàn giao thông, khi tham ATGT phải đội mũ bảo hiểm * Thực hiện diệt muỗi vằn để phòng chống bệnh sốt xuất huyết * Ăn chín uống chín phòng tránh bệnh tiêu chảy cấp - Sinh hoạt sao Nhi Đồng vào thứ sáu hàng tuần - Văn nghệ,... Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3 II) Đồ dùng dạy học: GV: Phấn màu bảng phụ HS: sách giáo khoa III)Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tg 30 ’ Hoạt động dạy 2 Bài mới: Bài tập 1 : Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập Sau đó giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài Bài tập 2 : 1 Giáo viên cho 1 học sinh đọc đề 2 Giáo viên yêu cầu học sinh phân tích đề bài trước lớp 3 Giáo viên cho học sinh làm bài... lời 3 Củng cố: Thời gian để trái đất quay được Học sinh lắng nghe và ghi nhớ một vòng quanh mình nó là một ngày Một ngày có 24 giờ Nhận xét tiết học 4 Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bò trước Học sinh lắng nghe và ghi nhớ bài: Năm, tháng và mùa 32 Môn Tự nhiên xã hội Năm, tháng và mùa I/ MỤC TIÊU : - Thời gian để Trái Đất chuyển động được một vòng quanh Mặt Trời là một năm - Một năm thường có 36 5... nhóm sau đó cho học sinh quan sát hình 1 sách giáo khoa trang 122 và cung cấp kiến thức bài học 3 Giáo viên kết luận : Thời gian Học sinh làm việc theo cặp để trái đất chuyển động trọn một vòng quanh mặt trời là một năm Một năm thường có 36 5 ngày và được chia thành 12 tháng Hoạt động 2 : Làm việc với sách giáo 33 4’ 1’ khoa theo cặp Mục tiêu : Biết một năm thường có bốn mùa 1 Giáo viên cho học sinh làm... chỗ thích hợp - Tìm được bộ phận trả lời cho câu hỏi : “Bằng gì?” - Làm được các bài tập trong SGK II Chuẩn bò: - Bảng viết sẵn bài tập 3 III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Tg 5’ Kiểm tra bài cũ : Giáo viên cho học sinh làm bài tập 1 và 3 tiết luyện từ tuần trước 30 ’ Bài mới : Giáo viên nêu yêu cầu của tiết học Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập Mục tiêu : n luyện về dấu chấm, bước dầu học... và Học sinh theo dõi khác nhau của gấp quạt giấy tròn với quạt giấy ở lớp 1 Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu 1 Bước 1 : Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt giấy 2 Bước 2 : Giáo viên hướng dẫn Học sinh thực hành gấp quạt học sinh gấp, dán quạt 3 Bước 3 : Giáo viên hướng dẫn học sinh làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt 29 Hoạt động 3 : 1 Giáo viên cho học sinh nêu lại quy trình làm quạt 2 Giáo viên cho... sinh đổi vở sửa bài học sinh trong mỗi hàng sau đó tìm số hàng học sinh xếp được Bài tập 3 : Gv cho học sinh thực hiện giá trò của biểu thức rồi trả lời Nối biểu thức với giá trò của biểu thức đó Giáo viên viết bài tập vào bảng phụ rồi cho học sinh thi nối nhanh biểu 23 4’ 1’ thức với giá trò của biểu thức đó 3 Củng cố: Qua bài này giúp các em hiểu được Học sinh trình bày điều gì? Nhận xét tiết học . bò: - Bảng viết sẵn bài tập 3. III. Hoạt động dạy học: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 30 ’ Kiểm tra bài cũ : Giáo viên cho học sinh làm bài tập 1 và 3 tiết luyện từ tuần trước. Bài mới : Giáo. 1 học sinh đọc lại cả bài. Cả lớp đọc đồng thanh. 5 4’ 1’ 3. Giáo viên cho học sinh thi đọc theo đoạn 4. Giáo viên cho 1 học sinh đọc cả bài sau đó cho cả lớp đọc đồng thanh. Hoạt động 2. viết trên lớp) trong trang vở Tập viết 3. II. Chuẩn bò : - Mẫu chữ. - Tên riêng và yêu cầu ứn dụng viết sẵn trên bảng. II. Hoạt động dạy học : Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 30 ’ A. Kiểm