GA tuần 29 đầy đủ

GA líp 2C Tr êng TH Nam Thanh GV : Ph¹m ThÞ Ngut TUẦN 29 Chµo cê ®Çu tn Thứ hai ngày 25 tháng 3 năm 2013 TẬP ĐỌC NHỮNG QUẢ ĐÀO I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, bước đầu đọc phân biệt được lời kể chuyện và lời nhân vật. - Hiểu nội dung bài: Nhờ những quả đào, ông biết được tính nết của từng cháu mình. Ông khen ngợi các cháu biết nhường nhòn quả đào cho bạn, khi bạn ốm ( trả lời được các câu hỏi trong sách.) - Giáo dục học sinh có tấm lòng nhân hậu. * Hỗ trợ đặc biệt cho học sinh cách đọc ngắt giọng. * KNS: Tự nhận thức, xác đònh giá trò bản thân II. CHUẨN BỊ: Nội dung bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TIẾT 1 1. Bài cũ: 2HS lên đọc thuộc lòng bài Cây dừa và trả lời câu hỏi. 2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc. Mục tiêu: Rèn cho học sinh đọc lưu loát được cả bài. -Giáo viên đọc mẫu toàn bài. -Yêu cầu HS đọc từng câu. -Phát âm những từ khó theo yêu cầu. - Hướng dẫn chia đoạn. -Yêu cầu HS đọc từng đoạn kết hợp giải nghóa từ. -Đọc đoạn trong nhóm. Báo cáo kết quả đọc. -Thi đọc giữa các nhóm. -Cả lớp đọc đồng thanh. -1 HS đọc -HS lần lượt đọc nối tiếp từng câu. -Đọc cá nhân, đồng thanh. -HS đọc đoạn nối tiếp - Đọc trong nhóm. Báo cáo. - Các nhóm thi đọc đoạn. -Đọc đồng thanh cả bài. TIẾT 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. - - 10 GA líp 2C Tr êng TH Nam Thanh GV : Ph¹m ThÞ Ngut Mục tiêu: Giúp cho học sinh tìm hiểu được nội dung bài. - Gọi HS đọc từng đoạn để trả lời câu hỏi. +Người ông dành những quả đào cho ai ? +Xuân đã làm gì với quả đào ông cho ? +Ông đã nhận xét về Xuân như thế nào ? +Vì sao ông lại nhận xét về Xuân như vậy ? +Bé Vân đã làm gì với quả đào ông cho ? +Ông đã nhận xét về Vân như thế nào ? +Chi tiết nào trong truyện chứng tỏ bé Vân còn rất thơ dại ? +Việt đã làm gì với quả đào ông cho ? +Ông đã nhận xét về Việt như thế nào ? Vì sao ông lại nhận xét về Việt như vậy ? * GDKNS: Tự nhận thức, xác đònh giá trò bản thân => Chốt lại nội dung bài học. - HS thực hiện yêu cầu. -Theo dõi bài, suy nghó và trả lời câu hỏi. -Trình bày ý kiến cá nhân - HS lắng nghe. Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài . Mục tiêu: Giúp cho học sinh luyện đọc lại bài lưu loát, ngắt nghỉ đúng. -Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc lại bài. * Hỗ trợ cách đọc ngắt giọng. - Nhận xét ghi điểm cho các nhóm đọc tốt. -5 học sinh đọc lại bài theo vai. Lớp nhận xét. 3. Củng cố – dặn dò: - Nêu lại nội dung của bài học. Giáo dục học sinh. -Nhận xét tiết học .Về luyện đọc lại bài và chuẩn bò bài sau. TOÁN CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 I. MỤC TIÊU: - Nhận biết được các số từ 111 đến 200. Biết cách đọc, viết các số từ 111 đến 200. - Biết cách so sánh các số từ 111 đến 200. Biết thứ tự các số từ 111 đến 200. - Giáo dục học sinh làm toán chính xác. * Hỗ trợ cho học sinh cách đọc và viết số có ba chữ số. II. CHUẨN BỊ: - - 11 GA líp 2C Tr êng TH Nam Thanh GV : Ph¹m ThÞ Ngut Nội dung bài. Bảng phụ. Phóng to các số có ba chữ số từ 121 đến 130. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. Bài cũ: Các số từ 101 đến 110 HS1: Điền số thích hợp vào chỗ trống trên tia số từ 101 đến 110. HS2: Các số 106, 108, 103, 105, 107 được viết theo thứ tự từ bé đến lớn là: A. 106, 108, 103, 105, 107 B. 105, 103, 106, 107, 108 C. 103, 105, 106, 107, 108 2. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi bảng. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Giới thiệu các số từ 111 đến 220. Mục tiêu: Giúp cho học sinh biết được các số từ 111 đến 200. - Gắn lên bảng hình biểu diễn số 100 và hỏi: Có mấy trăm? - Gắn thêm 1 hình chữ nhật biểu diễn 1 chục, 1 hình vuông nhỏ và hỏi: Có mấy chục và mấy đơn vò? èĐể chỉ có tất cả 1 trăm, 1chục, 1 đơn vò, trong toán học người ta dùng số một trăm mười một và viết là: 111 - Giới thiệu số 112, 115 tương tự như 111 . - Yêu cầu học sinh thảo luận để đọc và viết các con số còn lại trong bảng : 118, 120, 121, 122, 127, 135 . -Yêu cầu cả lớp đọc các số vừa lập được. * Hỗ trợ cho học sinh cách đọc các số có 3 chữ số. => Chốt: Đây là các số có ba chữ số từ 111 đến 200. Khi viết và đọc cần viết và đọc các số theo thứ tự từ lớn đến bé. -Trả lời và lên bảng viết 1 vào cột trăm -Trả lời và lên bảng viết vào cột 1 vào cột chục, 1 vào cột đơn vò . -Học sinh viết 111 -Thảo luận viết các số còn thiếu trong bảng . Sau đó 3 em lên bảng: 1 em đọc số, 1em viết số, 1 em gắn hình biểu diễn số. -Lớp đọc đồng thanh. - HS lắng nghe. Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành . Mục tiêu chung : Học sinh làm được các bài tập liên quan đến các số từ 111 đến 200. Bài 1 : Viết ( theo mẫu) Mục tiêu: HS đọc và viết được các số từ 111 đến 200. - 1 HS đọc đề bài. -Học sinh làm vào phiếu cá - - 12 GA líp 2C Tr êng TH Nam Thanh GV : Ph¹m ThÞ Ngut -Yêu cầu HS làm bài vào phiếu, đổi chéo phiều kiểm tra bài nhau. => Nhận xét chốt kết quả đúng. Bài 2 : Số? Mục tiêu: HS hoàn thành được dãy số từ 111 đến 200 và nắm được thứ tự của các số này. -Vẽ lên bảng tia số. Cả lớp làm vào phiếu cá nhân. - Tổ chức thi đua điền tiếp sức. -Nhận xét đưa ra kết quả đúng. èKết luận : Trên tia số, số đứng trước bao giờ cũng bé hơn số đứng liền sau nó. Bài 3 : >, <, = Mục tiêu: HS điền dấu so sánh đúng giữa các số từ 111 đến 200 -Học sinh tự làm bài vào vở. -Giáo viên nhận xét, đưa ra kết quả đúng. => Chốt lại cách so sánh các số có ba chữ số. nhân - 1 HS làm vào bảng phụ đính lên bảng lớn. 1 HS đọc yêu cầu bài. -HS làm phiếu cá nhân 2 phút -Yêu cầu HS khá làm hết bài HS nhóm b làm 3 cột. -Đọc các tia số vừa lập được và rút ra kết luận. -1 HS nêu yêu cầu bài. - HS theo dõi. -HS làm bài vào vở. 1 HS làm bảng phụ, đính lên bảng lớn. 3. Củng cố – dặn dò: Tổ chức trò chơi: Những số bí mật. Mục đích: Củng cố cho HS cách sắp xếp các số theo đúng thứ tự quy đònh. + GV phổ biến cách chơi, luật chơi. Tổ chức cho HS cả lớp cùng tham gia trò chơi. + Cuối trò chơi: Nếu 10 em sở hữu những số có ba chữ số mà sắp xếp theo đúng thứ tự của dãy số quy đònh thì được cả lớp tuyên dương. - Dặn HS về ôn lại cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 111 đến 200. Làm bài trong vở bài tập. Chuẩn bò bài sau. KỂ CHUYỆN NHỮNG QUẢ ĐÀO I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Bước đầu biết tóm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng 1 cụm từ hoặc 1 câu. - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. * Hỗ trợ cho học sinh biết kết hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt cho phù hợp. II. CHUẨN BỊ: Nội dung bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : - - 13 GA líp 2C Tr êng TH Nam Thanh GV : Ph¹m ThÞ Ngut 1. Bài cũ: 2 HS lên bảng kể lại câu chuyện Kho báu. 2. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi bảng. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Hướng dẫn kể chuyện. Mục tiêu: Rèn cho học sinh biết kể lại được từng đoạn của câu chuyện. Bài tập 1: + SGK tóm tắt nội dung đoạn 1 như thế nào ? + Đoạn này còn cách tóm tắt nào khác mà vẫn nêu được nội dung của đoạn 1 ? + SGK tóm tắt nội dung đoạn 2 như thế nào ? + Em nào có cách tóm tắt khác ? + Nội dung của đoạn 3 là gì ? + Nội dung của đoạn cuối là gì ? Bước 1 : Kể trong nhóm -Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên bảng phụ. -Chia nhóm, yêu cầu kể một đoạn theo gợi ý. Bước 2 : Kể trước lớp. - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể. (2 vòng) - Tuyên dương các nhóm học sinh kể tốt. - Chia lớp thành các nhóm 5 HS, kể phân vai: Ngời dẫn chuyện, người ông, Xuân, Vân, Việt. - Tổ chức các nhóm thi kể. - Nhận xét tuyên dương các nhóm kể tốt. - 1 HS đọc yêu cầu bài. -Học sinh trả lời - HS thực hiện yêu cầu. - Kể trong nhóm, bổ sung cho nhau. - Mỗi HS trình bày 1 đoạn. - HS kể phân vai trong nhóm (2 phút) - Các nhóm thi kể phân vai. 3. Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bò bài sau. Bi chiỊu TOÁN CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU: -Nhận biết được các số có ba chữ số ,biết cách đọc, viết chúng. Nhận biết số có ba chữ số gồm số trăm, số chục,số đơn vò. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. * Hỗ trợ cho học sinh đọc, viết thành thạo các số có 3 chữ số . * Điều chỉnh: Bài 1/ 147 - - 14 GA líp 2C Tr êng TH Nam Thanh GV : Ph¹m ThÞ Ngut II. CHUẨN BỊ: Nội dung bài, bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. Bài cũ : Gọi học sinh lên bảng: + Viết các số từ 111 đến 200. + So sánh các số 118 và 120, 120 và 120, 146 và 156. 2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Giới thiệu các số có 3 chữ số. Mục tiêu: Giúp cho học sinh đọc, viết biết được số có ba chữ số. -Gắn lên bảng 2 hình vuông biểu diễn 200 và hỏi : + Có mấy trăm ? -Gắn tiếp 4 hình chữ nhật biểu diễn 40 và hỏi : Có mấy chục ? -Gắn tiếp 3 hình vuông nhỏ biểi diễn 3 đơn vò và hỏi : Có mấy đơn vò ? + Hãy viết số gồm 2 trăm, 4 chục và 3 đơn vò ? -Yêu cầu học sinh đọc số vừa viết được. + 243 gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vò ? -Tiến hành tương tự để học sinh đọc viết và nắm được cấu tạo của các số : 235, 310, 240, 411, 205, 252. - GV đọc số, yêu cầu HS lấy các hình, biểu diễn tương ứng với số được giáo viên đọc. -HS quan sát, 1 số HS trả lời 1 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con. - HS đọc cá nhân, đồng thanh. - Học sinh làm theo yêu cầu. Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành Mục tiêu: Giúp cho học sinh làm được các bài tập. Bài 2: Mỗi hình sau ứng với cách đọc nào? Mục tiêu: HS nối đúng các số ứng với cách đọc. -Hướng dẫn các em cần nhìn số, đọc số theo đúng hướng dẫn về cách đọc, sau đó tìm cách đọc đúng trong các cách đọc được liệt kê. -Nhận xét đưa ra kết quả đúng. Bài 3 : Viết ( Theo mẫu) Mục tiêu: HS viết được các số có ba chữ số -1 HS đọc yêu cầu. -Làm vào sgk - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. Yêu cầu nhóm b viết 5 sốâ - - 15 GA líp 2C Tr êng TH Nam Thanh GV : Ph¹m ThÞ Ngut theo mẫu. - Hướng dẫn làm 1 vài số mẫu. Yêu cầu HS tự làm. - Chấm 1 số vở. Gọi sửa bài. Chốt kết quả đúng. nhóm a làm hết bài - HS làm bài vào vở. 3. Củng cố- dặn dò: - Cho HS đọc lại các số : 235, 310, 240, 411, 205, 252. Về ôn luyện cấu tạo số, cách đọc số và cách viết số có 3 chữ số. Làm bài tập luyện thêm. CHÍNH TẢ ( TẬP CHÉP ) NHỮNG QUẢ ĐÀO I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn ngắn. - Làm đúng các bài tập2 a,b. - Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ viết. * Hỗ trợ cách phân biệt s/x II. CHUẨN BỊ: Bài viết, bảng phụ ghi sẵn bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. Bài cũ : - 2 HS lên viết các từ sai ở bài viết trước. 2. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi bảng. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả. Mục tiêu: Rèn cho học sinh viết được bài viết đúng chính tả. - GV đọc đoạn văn. + Người ông chia quà gì cho các cháu ? + Ba người cháu đã làm gì với quả đào mà ông cho? + Người ông đã nhận xét về các cháu như thế nào ? + Hãy nêu cách trình bày 1 đoạn văn . + Ngoài các chữ đầu câu, trong bài chính tả này có những chữ nào cần viết hoa? Vì sao ? + Hãy tìm trong bài thơ : - Các chữ bắt đầu bởi âm d , ch , tr ? -2 học sinh đọc lại bài. -Học sinh trả lời -Học sinh tìm và đọc. - HS viết vào bảng con. - - 16 GA líp 2C Tr êng TH Nam Thanh GV : Ph¹m ThÞ Ngut - Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã? - Đọc các tiếng trên cho HS viết vào bảng con. - Yêu cầu HS nhìn bảng chép bài. - Đọc lại bài cho học sinh soát lỗi. - Thu và chấm 1 số bài. Gọi sửa sai. - Học sinh chép bài vào vở. - Soát lỗi, sửa lỗi sai và ghi tổng số lỗi ra lề vở. Lên bảng sửa lỗi. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Mục tiêu: Giúp cho học sinh làm được bài tập phân biệt s/x Bài 2: - Yêu cầu HS lên bảng làm bài, gọi sửa bài. => Nhận xét chốt kết quả đúng. - 1 học sinh đọc đề. - 2 HS lên bảng làm, lớp làm vở. 3. Củng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học. Về sửa lỗi sai. Chuẩn bò bài sau. Bài 13 Tiết 2 GIÚP ĐỞ NGƯỜI KHUYẾT TẬT I. M Ụ C TIÊU : Hs hiểu : - Vì sao cần giúp đỡ người khuyết tật. Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật. - Biết làm những việc cần thiết để giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo sức của mình - Giáo dục : HS khơng phân biệt đối xử với người khuyết tật. II. Đ Ồ DÙNG D Ạ Y H Ọ C : GV : Tranh minh hoạ, phiếu thảo luận. HS : Vở bài tập III. CÁC H OẠT Đ Ộ NG D Ạ Y H Ọ C : 1. Ổn định : Hát 2. Kiểm tra bài cũ : -Tại sao cần phải giúp đở người khuyết tật ? - Kiểm tra VBT - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới : a/ Giới thiệu bài : “Giúp đỡ người khuyết tật” b/ Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 BÀY TỎ Ý KIẾN THÁI ĐỘ - u cầu HS dùng tấm bìa có vẽ khn mặt mếu (khơng đồng tình) và khn mặt cười (đồng tình) để bày tỏ thái độ với từng tình huống mà GV đưa ra. - Các ý kiến đưa ra: * Giúp đỡ người khuyết tật là việc làm khơng cần - Nghe ý kiến và bày tỏ thái độ bằng cách quay mặt bìa thích hợp. +Mặt mếu. - - 17 GA líp 2C Tr êng TH Nam Thanh GV : Ph¹m ThÞ NguyÖt HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH thiết vì nó làm mất thời gian. * Giúp đỡ người khuyết tật không phải là việc của trẻ em. * Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương binh đã đóng góp xương máu cho đất nước. * Giúp đỡ người khuyết tật là trách nhiệm của các tổ chức bảo vệ người tàn tật không phải là việc của HS vì HS còn nhỏ và chưa kiếm ra tiền. * Giúp đỡ người khuyết tật là việc mà tất cả mọi người nên làm khi có điều kiện. - Nêu kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ tất cả những người khuyết tật, không phân biệt họ có là thương binh hay không. Giúp đỡ người khuyết tật là trách nhiệm của tất cả mọi người trong xã hội. Hoạt động 2 XỬ LÍ TÌNH HUỐNG - Yêu cầu HS thảo luận tìm cách xử lí các tình huống sau: * Tình huống 1: Trên đường đi học về, Thu gặp một nhóm bạn học cùng trường đang xúm quanh và trêu chọc một bạn gái nhỏ bé, bị thọt chân học cùng trường. Theo em Thu phải làm gì trong tình huống đó? * Tình huống 2: Các bạn Ngọc, Sơn, Thành, Nam đang đá bóng ở sân nhà Ngọc thì có một chú bị hỏng mắt đi tới hỏi thăm nhà bác Hùng cùng xóm. Ba bạn Ngọc, Sơn, Thành nhanh nhảu đưa chú đến tận đầu làng chỉ vào góc đa và nói: Nhà bác Hùng đây chú ạ!” Theo em lúc đó Nam nên làm gì? - Kết luận: Có nhiều cách khác nhau để giúp đỡ người khuyết tật. Khi gặp người khuyết tật đang gặp khó khăn các em hãy sẵn sàng giúp đỡ họ hết sức vì những công việc đơn giản với người bình thường lại hết sức khó khăn với những người khuyết tật. Hoạt động 3 LIÊN HỆ THỰC TẾ - Yêu cầu HS kể về một hành động giúp đỡ người khuyết tật mà em làm hoặc chứng kiến. - Tuyên dương các em đã biết giúp đỡ người khuyết tật và tổng kết bài học. +Mặt mếu. +Mặt mếu. +Mặt mếu. +Mặt cười. - Chia nhóm và làm việc theo nhóm để tìm cách xử lí các tình huống được đưa ra: - Thu cần khuyên ngăn các bạn và an ủi, giúp đỡ bạn gái. -Nam ngăn các bạn lại, khuyên các bạn không được trêu chọc người khuyết tật và đưa chú đến nhà bác Hùng. Một số HS tự liên hệ. HS cả lớp theo dõi và đưa ra ý kiến của mình. 4.Củng cố : - Vì sao cần phải giúp đở người khuyết tật - - 18 GA líp 2C Tr êng TH Nam Thanh GV : Ph¹m ThÞ Ngut -GV nhận xét. ………………………………………… Thứ ba ngày 26 tháng 3 năm 2013 TOÁN SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU: - Biết sử dụng cấu tạo thập phân của số và giá trò theo vò trí của các chữ số trong một số để so sánh các số có ba chữ số, nhận biết thứ tự các số ( không quá 1000 ) - Học sinh vận dụng vào luyện tập thành thạo. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. * Hỗ trợ cho học sinh kó năng so sánh các số có 3 chữ số. II. CHUẨN BỊ: Nội dung bài. Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. Bài cũ: - 2 HS lên viết và đọc các số từ 221 đến 230 2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Giới thiệu cách so sánh các số có 3 chữ số. Mục tiêu: Giúp cho học sinh biết so sánh số có ba chữ số. a. So sánh 234 và 235 -Gắn lên bảng hình biểu diễn số 234 và hỏi: Có bao nhiêu hình vuông nhỏ ? -Gọi 1 vài em lên viết 234 vào hình biểu diễn số đó . -Tiếp tục gắn hình biểu diễn số 235 vào bên phải như phần bài học và hỏi: Có bao nhiêu hình vuông ? + 234 hình vuông và 235 hình vuông thì bên nào có ít hình vuông hơn , bên nào nhiều hình vuông hơn? + 234 và 235 số nào bé hơn số nào lớn hơn ? b. So sánh 194 và 139 -Hướng dẫn học sinh so sánh 194 hình vuông tương tự như so sánh 234 và 235 hình vuông . -Hướng dẫn so sánh 194 và 139 bằng cách so -Một số em trả lời. -2 em lên bảng viết số 234. -HS trả lời và lên bảng viết . - HS thực hiện yêu cầu. - - 19 [...]... hiện đúng nội quy của nhà trường - Học tập: Đa số các em đã có cố gắng vươn lên trong học tập, học bài và làm bài đầy đủ * Tuyên dương một số em tích cực học tập tốt -Một số em cần cố gắng về đọc và rèn chữ 2/ Kế hoạch tuần 30: - Tiếp tục duy trì mọi nề nếp dạy và học -Đi học chuyên cần, đầy đủ, đúng giờ - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch sẽ - Tiếp tục rèn chữ giữ vở Phụ đạo HS yếu * Hoạt động... trong VBT Chuẩn bò bài sau I Mục đích yêu cầu : SINH HOẠT TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP - TUẦN 29 - Giúp học sinh thấy được những ưu, khuyết điểm của mình trong tuần 29 Nắm được kế hoạch tuần 30 - Học sinh tự sửa chữa những khuyết điểm còn tồn tại Có ý thức tự giác trong học tập - Mạnh dạn trong phê bình và tự phê II Chuẩn bò: Nội dung sinh hoạt III Nội dung : 1/ Hướng dẫn... nhiêu? - 34 GA líp 2C Trêng TH Nam Thanh GV : Ph¹m ThÞ Ngut + Vậy điền gì vào chỗ trống trong phần a? - Yêu cầu học sinh làm tiếp các phần còn lại của bài - Nhận xét, đưa ra đáp án đúng 3 Củng cố- dặn dò: H: 1 mét bằng bao nhiêu xăng-ti-mét? -Nhận xét tiết học Làm bài trong VBT Chuẩn bò bài sau I Mục đích yêu cầu : SINH HOẠT TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP - TUẦN 29 - Giúp học... hát đồng thanh bài “Con heo đất” - MC: Mời GV lên nhận xét - Lớp lắng nghe - HS quan sát hình ảnh - HS lắng nghe GA líp 2C Trêng TH Nam Thanh Hoạt động dạy “Vòng tay bè bạn” - Tiết sau là tham gia một trò chơi “ Nhìn hình, viết chữ” TOÁN MÉT GV : Ph¹m ThÞ Ngut Hoạt động học Thứ sáu ngày 29 tháng 3 năm 2013 I MỤC TIÊU: -Biết mét là một đơn vò đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vò mét Biết được quan... bµn häc, mçi bµn cã 2 em ngåi - Hs gi¶i vµo VBT Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu hs ngåi - 1 hs nªu c¸ch gi¶i - Líp vµ gv nhËn xÐt Bµi 5: Gv tỉ chøc cho hs ch¬i trß ch¬i “§iỊn nhanh - ®iỊn ®óng” :4 :2 :5 1 - 29 GA líp 2C Trêng TH Nam Thanh x -6 x GV : Ph¹m ThÞ Ngut 12 3 Cđng cè: Gv tỉng kÕt bµi 4 DỈn dß: Tù «n lun bµi To¸n ¤n lun: I Mơc tiªu: Gióp Hs cđng cè vỊ: - Céng trõ cã nhí, nh©n chia trong b¶ng - T×m... Nhận xét ghi điểm 3 Củng cố – dặn dò: H: Những từ ngữ, câu văn nào cho ta thấy cây đa đã sống rất lâu? - Nhận xét giờ học Về đọc lại bài, chuẩn bò bài sau TOÁN - 24 GA líp 2C Trêng TH Nam Thanh GV : Ph¹m ThÞ Ngut LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết cách đọc, viết, các số có ba chữ số Biết so sánh các số có ba chữ số Biết sắp xếp các số có đến ba chữ số theo thứ ø tự từ bé... Một số HS thực hiện yêu Mục tiêu: HS điền đúng dấu so sánh các số cầu có ba chữ số - Yêu cầu HS làm bài Chữa bài đưa ra đáp án - 1 HS nêu yêu cầu đúng -Yêu cầu HS nêu cách so sánh số dựa vào việc - 25 GA líp 2C Trêng TH Nam Thanh GV : Ph¹m ThÞ Ngut so sánh các chữ số cùng hàng -1 học sinh trả lời Bài 4 : Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn Mục tiêu: HS viết được các số theo đúng thứ -1 HS lên bảng,... quả, yêu cầu HS quan - HS trả lời về các bộ phận của cây ăn quả sát tranh để trả lời câu hỏi => Nhận xét chốt lại các ý chính Bài 2 : Tìm những từ có thể dùng để tả các bộ - 1 học sinh đọc yêu cầu - 26 GA líp 2C Trêng TH Nam Thanh GV : Ph¹m ThÞ Ngut phận của cây - Chia lớp thành các nhóm 4 HS thảo luận tìm -Học sinh thảo luận nhóm từ tả các bộ phận của cây + Nhóm 1 tìm từ tả gốc cây + Nhóm 2 tìm từ tả... viết * Hỗ trợ cho HS cách viết chữ hoa A kiểu 2 đúng quy trình II CHUẨN BỊ: Chữ mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1 Bài cũ: 2 HS lên bảng - HS lên viết chữ hoa Y và cụm từ ứng dụng: Yêu luỹ tre làng - 27 GA líp 2C Trêng TH Nam Thanh 2 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động của giáo viên GV : Ph¹m ThÞ Ngut Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chữ A hoa Mục tiêu: Giúp cho học sinh viết... học sinh lần lượt viết vào vở -Học sinh viết - Theo dõi uốn nắn chú ý cách cầm viết, tư thế viết -Thu và chấm 1 số bài 3 Củng cố- dặn dò H: Chữ A hoa cao mấy li, rộng mấy li ? - Nhận xét tiết học - 28 GA líp 2C Trêng TH Nam Thanh Về viết bài ở nhà Xem trước bài sau GV : Ph¹m ThÞ Ngut Thứ năm ngày 27 tháng 3 năm 2013 To¸n I Mơc tiªu: ¤n lun: TiÕp tơc cđng cè vỊ nh©n . GA líp 2C Tr êng TH Nam Thanh GV : Ph¹m ThÞ Ngut TUẦN 29 Chµo cê ®Çu tn Thứ hai ngày 25 tháng 3 năm 2013 TẬP ĐỌC NHỮNG QUẢ. cả bài. TIẾT 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. - - 10 GA líp 2C Tr êng TH Nam Thanh GV : Ph¹m ThÞ Ngut Mục tiêu: Giúp cho học sinh tìm hiểu được nội dung. làm toán chính xác. * Hỗ trợ cho học sinh cách đọc và viết số có ba chữ số. II. CHUẨN BỊ: - - 11 GA líp 2C Tr êng TH Nam Thanh GV : Ph¹m ThÞ Ngut Nội dung bài. Bảng phụ. Phóng to các số có ba