đánh gia KĐCL trường THCS Cẩm Binh

UBND HUYỆN CẨM THUỶ TRƯỜNG THCS CẨM BÌNH BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ DANH SÁCH VÀ CHỮ KÝ THÀNH VIÊN HỘI ĐỒNG TỰ ĐÁNH GIÁ TT Họ và tên Chức vụ Nhiệm vụ Chữ ký 1 Cao Thị Phê Hiệu trưởng Chủ tịch HĐ 2 Nguyễn văn Năm P. Hiệu trưởng Phó Chủ tịch HĐ 3 Đỗ Thiện Phú Tổ trưởng Thư ký HĐ 4 Nguyễn Tiến Đạt Tổ trưởng Uỷ viên HĐ 5 Nguyễn Văn Huệ Tổ trưởng Uỷ viên HĐ 6 Phạm Thị Vững Tổ trưởng Uỷ viên HĐ 7 Nguyễn Thị Quyên Bí thư đoàn Uỷ viên HĐ 8 Nguyễn Thị Hương Phụ trách Đội Uỷ viên HĐ 9 Vũ Bá Thọ Chủ tịch Công đoàn Uỷ viên HĐ THANH HOÁ - 2013 MỤC LỤC NỘI DUNG Trang Mục lục 2 Danh mục các chữ viết tắt 4 Bảng tổng hợp kết quả tự đánh giá của nhà trường 5 Phần I. CƠ SỞ DỮ LIỆU CỦA NHÀ TRƯỜNG 8 Phần II. TỰ ĐÁNH GIÁ 12 I. Đặt vấn đề 12 II. Tự đánh giá 15 1. Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường 15 1.1. Tiêu chí 1. 15 1.2. Tiêu chí 2 16 1.3. Tiêu chí 3 17 1.4. Tiêu chí 4 18 1.5. Tiêu chí 5 19 1.6. Tiêu chí 6 21 1.7. Tiêu chí 7 22 1.8. Tiêu chí 8 23 1.9. Tiêu chí 9 24 1.10. Tiêu chí 10 26  Kết luận về tiêu chuẩn 1 27 2. Tiêu chuẩn 2 : Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh 27 2.1. Tiêu chí 1. 27 2.2. Tiêu chí 2 28 2.3. Tiêu chí 3 29 2.4. Tiêu chí 4 30 2.5. Tiêu chí 5 31  Kết luận về tiêu chuẩn 2 32 3. Tiêu chuẩn 3 : Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học 32 3.1. Tiêu chí 1. 33 3.2. Tiêu chí 2 34 3.3. Tiêu chí 3 35 3.4. Tiêu chí 4 36 3.5. Tiêu chí 5 37 3.6. Tiêu chí 6 38  Kết luận về tiêu chuẩn 3 39 4. Tiêu chuẩn 4: Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội 39 4.1. Tiêu chí 1. 39 4.2. Tiêu chí 2 41 4.3. Tiêu chí 3 42 2  Kết luận về tiêu chuẩn 4 43 5. Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục 44 5.1. Tiêu chí 1. 44 5.2. Tiêu chí 2 45 5.3. Tiêu chí 3 46 5.4. Tiêu chí 4 47 5.5. Tiêu chí 5 48 5.6. Tiêu chí 6 49 5.7. Tiêu chí 7 50 5.8. Tiêu chí 8 51 5.9. Tiêu chí 9 52 5.10. Tiêu chí 10 54 5.11. Tiêu chí 11 55 5.12. Tiêu chí 12 56  Kết luận về tiêu chuẩn 5 57 III. Kết luận 58 Phần III. PHỤ LỤC 59 Phụ lục 1: Danh mục mã hồ sơ thông tin minh chứng 60 Phụ lục 2: Thống kê xếp loại Hạnh kiểm, Học lực các năm học 63 Phụ lục 3: Kế hoạch tự đánh giá của nhà trường 66 Phụ lục 4: Danh sách GV đạt danh hiệu GV dạy giỏi các cấp 73 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT (Xếp theo thứ tự bảng chữ cái) 3 Viết tắt Nguyên chữ CBQL : Cán bộ quản lý CB-GV-NV : Cán bộ, Giáo viên, Nhân viên CĐSP : Cao đẳng sư phạm CMHS : Cha Mẹ học sinh CNTT : Công nghệ thông tin CSVC : Cơ sở vật chất ĐHSP : Đại học sư phạm GV : Giáo viên HS : Học sinh THCS : Trung học cơ sở TNCS : Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh TNTP : Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh TPT : Tổng phụ trách UBND : Ủy ban nhân dân 4 BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường Tiêu chí Đạt Không đạt Tiêu chí Đạt Không đạt Tiêu chí 1 x Tiêu chí 6 x a) x a) x b) x b) x c) x c) x Tiêu chí 2 x Tiêu chí 7 x a) x a) x b) x b) x c) x c) x Tiêu chí 3 x Tiêu chí 8 x a) x a) x b) x b) x c) x c) x Tiêu chí 4 x Tiêu chí 9 x a) x a) x b) x b) x c) x c) x Tiêu chí 5 x Tiêu chí 10 x a) x a) x b) x b) x c) x c) x Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh Tiêu chí Đạt Không đạt Tiêu chí Đạt Không đạt Tiêu chí 1 x Tiêu chí 4 x a) x a) x b) x b) x c) x c) x Tiêu chí 2 x Tiêu chí 5 x a) x a) x b) x b) x c) x c) x 5 Tiêu chí 3 x a) x b) x c) x Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học Tiêu chí Đạt Không đạt Tiêu chí Đạt Không đạt Tiêu chí 1 x Tiêu chí 4 x a) x a) x b) x b) x c) x c) x Tiêu chí 2 x Tiêu chí 5 x a) x a) x b) x b) x c) x c) x Tiêu chí 3 x Tiêu chí 6 x a) x a) x b) x b) x c) x c) x Tiêu chuẩn 4: Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội Tiêu chí Đạt Không đạt Tiêu chí Đạt Không đạt Tiêu chí 1 x Tiêu chí 3 x a) x a) x b) x b) x c) x c) x Tiêu chí 2 x a) x b) x c) x Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục và kết qủa giáo dục Tiêu chí Đạt Không đạt Tiêu chí Đạt Không đạt Tiêu chí 1 x Tiêu chí 7 x a) x a) x b) x b) x c) x c) x 6 Tiêu chí 2 x Tiêu chí 8 x a) x a) x b) x b) x c) x c) x Tiêu chí 3 x Tiêu chí 9 x a) x a) x b) x b) x c) x c) x Tiêu chí 4 x Tiêu chí 10 x a) x a) x b) x b) x c) x c) x Tiêu chí 5 x Tiêu chí 11 x a) x a) x b) x b) x c) x c) x Tiêu chí 6 x Tiêu chí 12 x a) x a) x b) x b) x c) x c) x Tổng các chỉ số: Đạt: 90/108 ( 83.3%)Không đạt: 18/108 ( 16.7%). Tổng các tiêu chí: Đạt: 23/36 (63.9 %); Không đạt: 13/36 (36.1 %). 7 Phần I CƠ SỞ DỮ LIỆU Tên trường : Trường Trung học cơ sở Cẩm Bình Tên trước đây : không Cơ quan chủ quản : UBND Huyện cẩm Thuỷ Tỉnh Thanh hoá Tên hiệu trưởng Cao Thị Phê Thành phố Thanh Hoá Điện thoại trường 0373 526 383 Xã Cẩm Bình Đạt chuẩn quốc gia Năm thành lập trường Năm 1994, theo Quyết định số 76-QĐ/UBCT ngày 26 tháng 12 năm 1994 Fax Website E-mail thcscambinh.ct@thanhhoa.edu.vn Số điểm trường Không. Công lập x Có học sinh khuyết tật x Tư thục Có học sinh bán trú Thuộc vùng đặc biệt khó khăn Có học sinh nội trú Trường liên kết với nước ngoài Loại hình khác Trường phổ thông DTNT 8 1.Số lớp Số lớp Năm học 2008-2009 Năm học 2009-2010 Năm học 2010-2011 Năm học 2011-2012 Năm học 2012-2013 Khối lớp 6 4 5 4 4 3 Khối lớp 7 5 5 5 4 4 Khối lớp 8 5 4 5 5 4 Khối lớp 9 6 5 4 5 5 Cộng 20 19 18 18 16 1. Số phòng học Năm học 2008-2009 Năm học 2009-2010 Năm học 2010-2011 Năm học 2011-2012 Năm học 2012-2013 Tổng số 17 17 11 11 11 Phòng học kiên cố 8 8 8 8 8 Phòng học bán kiên cố / / / / / Phòng học tạm 9 9 3 3 3 Cộng 17 17 11 11 11 2. Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên a) Số liệu tại thời điểm đánh giá: Tổng số Nữ Dân tộc Trình độ đào tạo Ghi chú Đạt chuẩn Trên chuẩn Chưa đạt chuẩn Hiệu trưởng 1 1 1 / 1 / Phó Hiệu trưởng 1 / / 1 / Giáo viên 42 30 11 29 23 / Nhân viên 3 3 1 3 / / Cộng 47 34 13 32 25 / 9 b) Số liệu của 5 năm gần đây: Năm học 2008-2009 Năm học 2009-2010 Năm học 2010-2011 Năm học 2011-2012 Năm học 2012-2013 Tổng số Giáo viên 48 48 46 40 41 Tỷ lệ giáo viên/lớp 2.4 2.52 2.55 2.2 2.56 Tỷ lệ Giáo viên/học sinh 0.06 0.07 0.08 0.07 0.08 Tổng số giáo viên dạy giỏi cấp huyện 19 20 20 21 22 Tổng số giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh trở lên 3 3 4 4 4 3. Học sinh Năm học 2008-2009 Năm học 2009-2010 Năm học 2010-2011 Năm học 2011-2012 Năm học 2012-2013 Tổng số 774 666 599 578 510 - Khối lớp 6 172 169 148 137 113 - Khối lớp 7 181 172 162 126 131 - Khối lớp 8 187 150 165 154 124 - Khối lớp 9 234 175 124 161 142 Nữ 411 345 289 275 231 Dân tộc 542 472 421 419 355 Đối tượng chính sách 195 191 128 177 171 Khuyết tật 4 1 1 1 2 Tuyển mới 149 141 137 124 110 Lưu ban 54 21 17 17 7 Bỏ học 12 12 3 7 5 Học 2 buổi/ngày Bán trú 10 [...]... quốc gia Tỷ lệ chuyển cấp vào THPT công lập 148 123 77 118 1 0 0 4 0 0 0 0 72.4 68.2 94.8 82 11 PHẦN II TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA NHÀ TRƯỜNG I- ĐẶT VẤN ĐỀ - Tiền thân nhà trường là cấp II Cẩm Bình thành lập từ ngày 15 tháng 9 năm 1966 - Năm học 1976 - 1977 đến năm học 1991 - 1992, trường được sát nhập với trường cấp I gọi là trường PTCS Cẩm Bình - Năm học: 1992 - 1993, trường được tách ra từ trường PTCS Cẩm. .. nhất 25% đối với trường trung học cơ sở, trường phổ thông có nhiều cấp học, trường phổ thông dân tộc nội trú cấp huyện và trường phổ thông dân tộc bán trú (sau đây gọi chung là trường trung học cơ sở), 10% đối với trường trung học phổ thông, trường phổ thông dân tộc nội trú cấp tỉnh và trường phổ thông trực thuộc bộ, ngành (sau đây gọi chung là trường trung học phổ thông) và 30% đối với trường chuyên;... vào tình hình thực tế của nhà trường và địa phương, nhà trường đã xây dựng “Chiến lược phát triển trường THCS Cẩm Bình giai đoạn 2009 2015 và tầm nhìn đến năm 2020”; Chiến lược có sự tham gia đóng góp ý kiến của toàn thể CB-GV-NV nhà trường, [H1.1.05.01] b Các mục tiêu trong chiến lược phát triển của nhà trường phù hợp với mục tiêu giáo dục cấp THCS được quy định theo khoản 3, Điều 27, Luật Giáo dục... tách ra từ trường PTCS Cẩm Bình và đổi tên thành trường THCS Cẩm Bình - Sau 20 năm thành lập trường THCS Cẩm Bình không ngừng khởi sắc : Nhiều tấm gương giáo viên tận tuỵ với HS đã xuất hiện , từ chỗ năm học 1992 - 1993 trường chỉ có 2 GV giỏi cấp huyện đến nay đã có tới 40% CBGV đã từng đạt GV giỏi cấp huyện , có 3 GV có giờ giỏi cấp tỉnh BGH nhà trường đều được công nhận CSTĐ cấp cơ sở và cấp tỉnh... chí 1: Cơ cấu tổ chức bộ máy của nhà trường theo quy định của Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học (sau đây gọi là Điều lệ trường trung học) và các quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo a Có hiệu trưởng, phó hiệu trưởng và các hội đồng (hội đồng trường đối với trường công lập, hội đồng quản trị đối với trường tư thục, hội đồng thi đua và... [H1-1-01-04]; [H1-1-01-05]; [H1-1-01-06]; c Trường có 2 tổ chuyên môn (Tổ Xã hội, Tổ Tự nhiên); và 01 Tổ văn phòng [H1-1-01-03] 1.1.2 Điểm mạnh: Trường có đủ CBQL (hiệu trưởng; phó hiệu trưởng) và các hội đồng (Hội đồng nhà trường; hội đồng thi đua khen thưởng, hội đồng kỷ luật…) Hội đồng nhà trường gồm tất cả cán bộ, giáo viên, nhân viên trong trường và định kì họp 1 kì/ tháng Trường có các tổ chức: Đảng Cộng... [H1-1-02-02] c Trường là một khu vực riêng, cách biệt với địa bàn dân cư, thuận lợi cho việc tổ chức các hoạt động giáo dục theo quy định [H1-1-02-03] 1.2.2 Điểm mạnh: Trường có 16 lớp, lớp học được tổ chức theo quy định 16 Số học sinh trong một lớp theo quy định, không vượt quá 40học sinh/lớp Trường có 1 điểm trường được đặt tại trung tâm xã Cẩm Bình 1.2.3 Điểm yếu: Không 1.2.4 Tự đánh giá: Chỉ số... quy định của Điều lệ trường tiểu học (nếu trường có cấp tiểu học), Điều lệ trường trung học và của pháp luật a) Đảm bảo quy định về tuổi học sinh; b) Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của học sinh và quy định về các hành vi học sinh không được làm; 31 c) Được đảm bảo các quyền theo quy định 2.5.1 Mô tả hiện trạng: a 100% HS nhà trường trong độ tuổi bậc học THCS theo quy định của Điều lệ trường trung học [H1-1-02-02]... mát đảm bảo quy định Trường có cổng, biển tên trường, tường bao quanh theo quy định Trường có sân chơi, bãi tập theo quy định 3.1.3.Điểm yếu: Khuân viên nhà trường chưa được đẹp do đang trong quá trình xây dựng 3.1.4 Kế hoạch cải tiến chất lượng: Tiếp tục làm tốt hơn nữa công tác chỉ đạo trồng và chăm sóc cây xanh, lao động vệ sinh giữa gìn trường lớp luôn xanh, sạch, đẹp 3.1.5 Tự đánh giá: Chỉ số a:... qua phương hướng nhiệm vụ từng năm học nhằm định hướng sự phát triển của nhà trường phù hợp với phát triển kinh tế - xã hội của địa phương theo từng giai đoạn [H1.1.05.01]; [H1.1.05.02] 1.5.2 Điểm mạnh: Trường xây dựng chiến lược phát triển, chiến lược được xác định rõ ràng bằng văn bản, được Phòng GD&ĐT Cẩm Thủy và UBND xã Cẩm Bình phê duyệt, được công bố công khai trong Hội nghị CBCC Chiến lược phù . 1991 - 1992, trường được sát nhập với trường cấp I gọi là trường PTCS Cẩm Bình . - Năm học: 1992 - 1993, trường được tách ra từ trường PTCS Cẩm Bình và đổi tên thành trường THCS Cẩm Bình . -. phương theo từng giai đoạn. 1.5.1. Mô tả hiện trạng: a. Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trường và địa phương, nhà trường đã xây dựng “Chiến lược phát triển trường THCS Cẩm Bình giai đoạn 2009. 383 Xã Cẩm Bình Đạt chuẩn quốc gia Năm thành lập trường Năm 1994, theo Quyết định số 76-QĐ/UBCT ngày 26 tháng 12 năm 1994 Fax Website E-mail thcscambinh.ct@thanhhoa.edu.vn Số điểm trường