giao an lop 4 tuan 28

Thứ hai Chính tả (nhớ – viết) BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I. MỤC TIÊU: - Nhớ – viết đúng bài chính tả; biết trình bày các dòng thơ theo thể thơ tự do và trình bày các khổ thơ. - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) a / b, hoặc bài tập (3) a / b. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng nội dung BT2 a. - Viết nội dung BT 3a III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A) Kiểm tra bài cũ: Thắng biển - HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước. - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. B) Dạy bài mới: 1) Giới thiệu bài: Bài thơ vể tiểu đội xe không kính 2) Hướng dẫn HS nhớ – viết. - Giáo viên đọc đoạn viết chính tả: Bài thơ về tiểu đội xe không kính . - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối. - Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: xoa mắt đắng, đột ngột, sa, ùa vào, ướt. - Nhắc cách trình bày bài - Yêu cầu học sinh nhớ và viết vào vở - Chấm tại lớp 5 đến 7 bài, nhận xét chung 3) Bài tập chính tả: Bài 2: (lựa chọn b) - Mời học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh làm bài vào tập - Mời học sinh trình bày kết quả bài tập - Nhận xét, bổ sung, chốt lại: b) + Ba tiếng không viết với dấu ngã: ải, ẩn, gửi, buổi, thẳng. + Ba tiếng không viết với dấu hỏi: ẵm, giỗ, nghĩa. Bài 3: (lựa chọn b) - Mời học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh làm bài vào tập - Mời học sinh trình bày kết quả bài tập - Nhận xét, bổ sung, chốt lại: đáy biển, thung lũng C) Củng cố dặn dò: Yêu cầu học sinh nêu lại nội dung vừa học, sửa lỗi chính tả . - Học sinh thực hiện - Cả lớp chú ý theo dõi - Học sinh theo dõi trong SGK - Học sinh đọc, lớp đọc thầm - Cả lớp viết bảng con - Học sinh nhắc lại - Cả lớp nhớ và viết chính tả vào vở. - HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập - 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm - Cả lớp làm bài - Học sinh trình bày kết quả bài làm. - Nhận xét, bổ sung, sửa bài a) + Chỉ viết với s: sai, sậu, sẵn, (sợ, sãi, sàn)… + Chỉ viết với x: xác, xấc, xé( xéo, xẹp, xếch)… - 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm - Cả lớp làm bài - Học sinh trình bày kết quả bài làm. - Nhận xét, bổ sung, sửa bài - Học sinh thực hiện 1 - Dặn học sinh làm BT 2a, 3a - Chuẩn bị ôn tập và kiểm tra giữa học kì II. - Nhận xét tiết học, nhắc nhở HS viết lại các từ sai. - Cả lớp chú ý theo dõi TOÁN Tiết 136: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi. Tính được diện tích hình vuơng, hình chữ nhật, hình bình hnh, hình thoi. Bi tập cần lm: Bi 1, bi 2 Bi 3 và bái 4* dnh cho HS kh, giỏi. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ cùng ôn lại một số đặc điểm của các hình đã học, sau đó áp dụng công thức tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ nhật, công thức tính diện tích hình thoi để giải toán. B/ Hướng dẫu luyện tập Bài 1,2 Gọi hs đọc yc - YC hs đọc lại từng câu, nhìn vào hình bên cạnh sau đó ghi đúng hoặc sai vào ô vuông. - Gọi hs nêu kết quả Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Muốn biết hình nào có diện tích lớn nhất ta làm sao? - YC hs làm bài vào SGK - Gọi hs nêu kết quả *Bài 4: Gọi hs đọc đề bài - YC hs tự làm bài, gọi 1 hs lên bảng giải - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng - Chấm một số bài, yc hs đổi vở kiểm tra - Nhận xét C/ Củng cố, dặn dò: - Về nhà học thuộc các công thức tính diện tích, chu vi hình chữ nhật, hình vuông, diện tích hình bình hành. - Bài sau: Giới thiệu tỉ số - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - 1 hs đọc yêu cầu - Tự làm bài vào SGK Bài 1: a) Đ; b) Đ; c) Đ; d) S Bài 2: a) S; b) Đ; c) Đ; d) Đ - 1 hs đọc y/c - Ta tính diện tích của từng hình, sau đó so sánh số đo diện tích của các hình (với đơn vị đo là xăng-ti-mét) và chọn số đo lớn nhất. - Làm bài vào SGK - Hình có diện tích lớn nhất là hình vuông 25cm 2 - 1 hs đọc đề bài - Tự làm bài Nửa chu vi hình chữ nhật là: 56 : 2 = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 28 - 18 = 10 (m) Diện tích hình chữ nhật là: 18 x 10 = 180 (m 2 ) Đáp số: 180m 2 - Lắng nghe, thực hiện Thể dục Tiết 55: MÔN TỰ CHỌN - TRÒ CHƠI"DẪN BÓNG". 1. Mục tiêu: - Biết cách thực hiện động tác tâng cầu bằng đùi, đỡ chuyền cầu bằng mu bàn chân. 2 - Bước đầu biết cách thực hiện cách cầm bóng 150g, tư thế đứng chuẩn bị - ngắm đích - ném bóng. -Trò chơi “đẫn bóng”.YC Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. Biét cách thực hiện động tác dùng tay đập bóng nảy liên tục xuống mặt đất. 2. Sân tập,dụng cụ: Sân tập sạch sẽ, an toàn. GV chuẩn bị còi, cầu, bóng . 3. Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học) NỘI DUNG Đ.Lượng P 2 và hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học. - Đứng tại chỗ xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông. - Chạy nhẹ nhàng trên sân trường theo một hàng dọc. - Ôn nhảy dây. *Kiểm tra bài cũ: Tâng cầu bằng đùi. 1-2p 1p 150m 1-2p 4-5HS X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X  II.Cơ bản: - Đá cầu. Ôn tâng cầu bằng đùi.Tập theo đội hình hàng ngang theo từng tổ do tổ trưởng điều khiển. - Ném bóng. Ôn hai trong bốn động tác bổ trợ đã học. -Học cách cầm bóng. Gv nêu tên động tác, làm mẫu, cho HS tập , đi kiểm tra uốn nắn động tác sai. Học tư thế đứng chuẩn bị kết hợp cách cầm bóng. - Trò chơi"Dẫn bóng". Cách dạy như bài 54. 9-11p 9-11p 1-2p 4-5p 4-6p X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X  X X X X X O O X X X X X  X X > X X > X X >  III.Kết thúc: - Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng, hít thở sâu. - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. - Về nhà ôn đá cầu cá nhân, ném bóng. 1-2p 1-2p 1p X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X  Lịch sử Tiết 28: NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG (Năm 1786) I/ Mục tiêu: - Nắm được đôi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt Chúa Trịnh ( 1786): + Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng long, lật đổ chính quyền họ Trịnh (năm 1786). + Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước. - Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống nhất đất nước. II/ Đồ dùng học tập: - Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn. 3 - Gợi ý kịch bản: Tây Sơn tiến ra Thăng Long. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Thành thị ở TK XVI-XVII - Em hãy mô tả lại một số thành thị của nước ta ở TK XVI-XVII. - Theo em, cảnh buôn bán sôi động ở các thành thị nói lên tình hình kinh tế nước ta thời đó như thế nào? - Nhận xét, cho điểm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Treo lược đồ chỉ vùng đất Tây Sơn, Đàng Trong, Đàng Ngoài và giới thiệu sơ lược về khởi nghĩa Tây Sơn. Các em đã biết sau cuộc chiến tranh Trịnh-Nguyễn đất nước ta bị chia cắt hơn 200 năm. Trải qua hơn 2 TK, chính quyền họ Trịnh ở Đàng Ngoài và họ Nguyễn ở Đàng Trong luôn tìm cách vơ vét của cải nhân dân khiến cho đời sống nhân dân ta vô cùng cực khổ. Căm phẫn với ách thống trị bạo ngược của các tập đoàn PK, năm 1771, ba anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Lữ, Nguyễn Huệ đã phất cờ khởi nghĩa. Đến năm 1786, nghĩa quân Tây Sơn đã làm chủ toàn bộ vùng đất Đàng Trong. Thừa thắng, nghĩa quân tiếp tục vượt sông Gianh tiến ra Bắc, lật đổ họ Trịnh. Bài học hôm nay chúng ta tìm hiểu về cuộc tiến quân này. 2) Bi mới: * Hoạt động 1: Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc tiêu diệt chúa Trịnh. - Gọi hs đọc SGK/59 - Các em dựa vào các thông tin trong SGK, thảo luận nhóm 4 để trả lời các câu hỏi sau: 1) Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Bắc vào năm nào? Ai là người chỉ huy? Mục đích của cuộc tiến quân là gì? 2) Chúa Trịnh và bầy tôi khi được tin nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Bắc đã có thái độ như thế nào? 3) Những sự việc nào cho thấy chúa Trịnh và bầy tôi rất chủ quan, coi thường lực lượng của nghĩa quân? - 2 hs lên bảng trả lời - Thăng Long, Phố Hiến, Hội An là những thành thị nổi tiếng TK XVI-XVII. Cuộc sống ở các thành thị trên rất sôi động, Thăng Long lớn bằng thị trấn ở một số nước Châu Á, Phố Hiến thì lại có trên 2000 nóc nhà, còn Hội An là phố cảng đẹp nhất, lớn nhất ở Đàng Trong. - Hoạt động buôn bán ở các thành thị nói lên ngành công nghiệp phát triển mạnh, tạo ra nhiều sản phẩm để trao đổi, buôn bán. - Lắng nghe - 1 hs đọc to trước lớp - Chia nhóm 4 thảo luận 1) Năm 1786, do Nguyễn Huệ chỉ huy nhằm mục đích là tiêu diệt chính quyền họ Trịnh. 2) Chúa Trịnh Khải đứng ngồi không yên. Trịnh Khải gấp rút chuẩn bị quân và mưau kế giữ kinh thành. 3) Một viên tướng quả quyết rằng nghĩa quân đi đường xa, lại tiến vào xứ lạ không quen khí hậu, địa hình nên chỉ cần đánh một trận là nhà Chúa sẽ thắng, một viên tướng khác thề đem cái chết để trả ơn chúa. Vì thế Trịnh Khải yên 4 4) Khi nghĩa quân Tây Sơn tiến vào Thăng Long, quân Trịnh chống đỡ như thế nào? 5) Nêu kết quả của cuộc tiến quân ra Thăng Long của Nguyễn Huệ? - Dựa vào kết quả trên hãy kể lại chiến thắng của Nghĩa quân Tây Sơn tiêu diệt chính quyền họ Trịnh? - Gọi các nhóm trình bày (mỗi nhóm 1 câu) - Bây giờ các em hãy làm việc nhóm 6, phân công đóng vai theo nội dung SGK từ đầu quân Tây Sơn để hoàn thành tiểu phẩm Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long. - Cùng hs nhận xét, khen ngợi nhóm diễn hay nhất. * Hoạt động 2: Ý nghĩa của sự kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long - Em hãy trình bày ý nghĩa của việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long? Kết luận: Bài học SGK/60 C/ Củng cố, dặn dò: - Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Bắc năm nào? Ai là người chỉ huy? Mục đích của cuộc tiến quân là gì? - Về nhà xem lại bài, trả lời 3 câu hỏi SGK - Bài sau: Quang Trung đại phá quân Thanh lòng ra lệnh dàn binh đợi nghĩa quân đến. 4) Quân Trịnh sợ hãi không dám tiến mà quay đầu bỏ chạy. 5) Nguyễn Huệ làm chủ được Thăng Long, lật đổ được họ Trịnh. - Một vài nhóm trình bày diễn biến cuộc chiến thắng. - Làm việc nhóm 6 - Các nhóm lần lượt lên thể hiện tiểu phẩm - Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long đã làm chủ được Thăng Long tiêu diệt họ Trịnh có ý nghĩa rất quan trọng mở đầu việc thống nhất lại đất nước sau hơn 200 năm chia cắt - Vài hs đọc to trước lớp - Năm 1786 do Nguyễn Huệ chỉ huy, mục đích là tiêu diệt họ Trịnh. Thứ ba Luyện từ và câu (tiết 54) CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN I. MỤC TIÊU: - Nắm được cách đặt câu khiến (nội dung ghi nhớ). - Biết chuyển câu kể thành câu khiến (BT1, mục III); bước đầu đặt được câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp (BT2); biết đặt câu với từ cho trước (hãy, đi, xin) theo cách đã học (BT3). II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bút màu đỏ, 3 băng giấy, mỗi băng đều viết câu văn (Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương) bằng mực xanh đặt trong các khung kẻ khác nhau để 3 HS làm BT1 (phần nhận xét ) - chuyển câu kể thành câu khiến theo 3 cách khác nhau: Cách 1 : Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương Cách 2: nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương Cách 3: nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương - Bốn băng giấy mỗi băng mỗi băng viết 1 câu văn ở BT1 (phần Luyện tập ) - Ba tờ giấy khổ rộng – mỗi tờ viết 1 tình huống (a,b hoặc c ) của BT2 (phần luyện tập ) - 3 tờ tương tự để học sinh làm BT3 . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 5 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A) Kiểm tra bài cũ: Câu khiến - Giáo viên yêu cầu học sinh sửa bài làm về nhà. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương B) Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Cách đặt câu khiến 2/ Nhận xét - Mời học sinh đọc yêu cầu của bài. - Hướng dẫn học sinh biết cách chuyển câu kể Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương. thành câu khiến theo 4 cách đã nêu trong SGK. - Yêu cầu học sinh làm bài - Mời học sinh trình bày bài làm. - Nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải đúng Lưu ý: Nếu yêu cầu, đề nghị mạnh (hãy, đừng, chớ), cuối câu dùng dấu chấm than. Với những câu yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng, cuối câu nên dùng dấu chấm. Ghi nhớ Yêu cầu học sinh đọc nhiêu lần cho thuộc phần Ghi nhớ, một HS lấy ví dụ minh hoạ. 3/ Luyện tập: Bài tập 1: - Mời học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Mời học sinh trình bày bài làm. - Nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải đúng Bài tập 2: - Mời học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Mời học sinh trình bày bài làm. - Nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải đúng: Với bạn: Ngân cho tôi mượn cây bút của bạn với ! Với bố của bạn: Xin phép bác cho cháu nói chuyện với bạn Long ạ! Với một chú: Nhờ chú chỉ giúp cháu nhà bạn Quân ạ! Bài tập 3: - Mời học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Học sinh thực hiện - Cả lớp chú ý theo dõi - Học sinh đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp theo dõi hướng dẫn rồi chuyển thành câu khiến theo yêu cầu của SGK. - Cả lớp làm bài vào vở - Học sinh trình bày bài làm trước lớp - Nhận xét, bổ sung, chốt lại + Nhàvua hãy hoàn lại gươm cho Long Vương. + Nhà vua hoàn lại gươm cho Long Vương đi. + Xin nhà vua hoàn lại gươm cho Long Vương. - Học sinh thực hiện - HS đọc: Chuyển các câu kể sau thành câu khiến. - Cả lớp làm bài vào vở - Học sinh trình bày bài làm. - Nhận xét, bổ sung, chốt lại + Nam đi học đi! + Nam phải đi học! + Nam hãy đi học đi! + Nam đi học nào! + Đề nghị Nam đi học ! - HS đọc: Đặt câu khiến phù hợp với tình huống . - Cả lớp làm bài vào vở - Học sinh trình bày bài làm. - Nhận xét, bổ sung, chốt lại - HS đọc: Đặt câu khiến theo những yêu cầu dưới đây:. 6 - Mời học sinh trình bày bài làm. - Nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải đúng Bài tập 4: - Mời học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Mời học sinh trình bày bài làm. - Nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải đúng Đáp án bài 3, 4: Câu a:Hãy giúp mình giải bài toán này với! Tình huống: Em không giải được bài toán khó, nhờ bạn hướng dẫn cách giải. Câu b: Chúng ta về đi! Tình huống: Rủ các bạn cùng làm việc gì đó. Câu c: Xin thầy cho em vào lớp ạ! Tình huống: Xin người lớn cho phép làm việc gì đó. C) Củng cố dặn dò: Yêu cầu học sinh nêu lại nội dung vừa học (nội dung ghi nhớ) - Dặn HS về nhà học thuộc phần Ghi nhớ - Chuẩn bị ôn tập và kiểm tra giữa học kì II - Giáo viên nhận xét tiết học. - Cả lớp làm bài vào vở - Học sinh trình bày bài làm. - Nhận xét, bổ sung, chốt lại - HS đọc: Nêu các tình huống có thể dùng các câu khiến nói trên. - Cả lớp làm bài vào vở - Học sinh trình bày bài làm. - Nhận xét, bổ sung, chốt lại - Học sinh thực hiện - Cả lớp chú ý theo dõi Đạo đức Tiết 28: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG ( Tiết 1) I/ Mục tiêu: - Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông (những quy định có liên quan tới học sinh) - Phân biệt được hành vi tơn trọng Luật Giao thơng v vi phạm Luật Giao thơng. - Nghim chỉnh chấp Luật Giao thơng trong cuộc sống hằng ngy. KNS*: - Kĩ năng tham gia giao thông đúng luật. - Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thông. II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số biển báo giao thông - Đồ dùng hóa tranh để chơi đóng vai III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (tiết 2) - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/38 - Nếu ở gần nơi em ở có cụ già sống cô đơn, không nơi nương tựa, em sẽ làm gì? - Nhận xét B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Trong những năm gần đầy tình hình tai nạn giao thông đã trở nên nghiêm trọng. Vậy tại sao lại xảy ra tai nạn giao thông? Chúng ta cần làm gì để tham gia giao thông an toàn? Các em cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay? 2) Bi m ới : - 2 hs lên bảng trả lời trả lời và xử lí tình huống - Em sẽ đến giúp đỡ cụ những việc em có thể làm như quét nhà, giặt đồ và làm những việc lặt vặt khác để giúp cụ. - Lắng nghe 7 * Hoạt động 1: Trao đổi thông tin KNS*: - Kĩ năng tham gia giao thông đúng luật. - Gọi hs đọc thông tin SGK/40 - Gọi hs đọc 3 câu hỏi phía dưới - Các em hãy thảo luận nhóm 6 các câu hỏi sau: + Nhóm 1,3: Tai nạn giao thông để lại những hậu quả gì? + Nhóm 2,4: Tại sao xảy ra tai nạn giao thông? + Nhóm 5,6: Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn? - Yc các nhóm trình bày - Cùng hs nhận xét, bổ sung Kết luận: Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả tổn thất về người và của. Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều nguyên nhân: do thiên tai, nhưng chủ yếu là do con người. Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật Giao thông . * Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi - YC hs quan sát các tranh SGK/41 - Các em hãy thảo luận nhóm 4 quan sát các tranh trong SGK để trả lời các câu hỏi: + Nội dung bức tranh nói về điều gì? + Những việc làm đó đã đúng theo Luật Giao thông chưa? Nên làm thế nào thì đúng Luật Giao thông? + Tranh 3: Có nhiều trâu bò, động vật đi lại trên đường, việc làm này sai luật giao thông. Không nên để trâu bò, động vật đi lại trên đường, ảnh hưởng đến các phương tiện giao thông đi lại. + Tranh 6: Thực hiện đúng luật giao thông. Vì mọi người đều đứng cách xa khi xe lửa chạy qua. Kết luận: Những việc làm trong các tranh 2,3,4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông. Những việc làm trong các tranh 1,5,6 là các việc làm chấp hành đúng Luật Giao thông. - 1 hs đọc to trước lớp - 1 hs đọc - Chia nhóm 6 thảo luận - Đại diện trình bày + Để lại rất nhiều hậu quả: bị các chấn thương có thể bị tàn tật suốt đời, gây cho gia đình và xã hội nhiều gánh nặng; thậm chí có những tai nạn gây chết người làm cho nhiều gia đình mất con, mất cha, mất mẹ + Vì không chấp hành luật lệ giao thông, uống rượu khi lái xe, phóng nhanh vượt ẩu, không đội mũ bảo hiểm + Trước hết là phải chấp hành nghiêm chỉnh mọi luật lệ về an toàn giao thông. sau đó vận động mọi người xung quanh cùng tham gia giao thông an toàn - Lắng nghe - Quan sát - Chia nhóm 4 làm việc - Trình bày + Tranh 1: Thể hiện việc thực hiện đúng luật giao thông. Vì các bạn đạp xe đúng lề đường bên phải, chỉ chở một người. + Tranh 2: Một chiếc xe chở rất nhiều, việc làm này sai luật giao thông, vì xe chạy quá nhanh lại chở nhiều. Nên chạy chậm lại và chở người và đồ đúng qui định + Tranh 4: Thực hiện sai Luật giao thông. Vì đây là đường ngược chiều, xe đạp không được đi vào, sẽ gây tai nạn. + Tranh 5: Thực hiện đúng luật giao thông. Vì mọi người đều nghiêm túc thực hiện theo tín hiệu của các biển báo giao thông và đội nón bảo hiểm. - Lắng nghe 8 * Hoạt động 3: BT2 SGK/42 KNS*: - Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thông. - Gọi hs đọc BT2 - Các em hãy thảo luận nhóm đôi dự đoán xem điều gì có thể sẽ xảy ra trong các tình huống trên? a) Một nhóm hs đáng đá bóng giữa lòng đường b) Hai bạn đang ngồi chơi trên đường tàu hỏa c) Hai người đang phơi rơm rạ trên đường quốc lộ d) Một nhóm thiếu niên đang đứng xem cổ vũ cho đám thanh niên đua xe trái phép đ) Học sinh tan trường đang tụ tập dưới lòng đường trước cổng trường e) Để trâu bò đi lung tung trên đường quốc lộ g) Đò qua sông chở quá số người qui định Kết luận: Các việc làm trong các tình huống của BT2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tình mạng con người. Để tránh các tai nạn giao thông có thể xảy ra, mọi người đều phải chấp hành nghiêm chỉnh các Luật lệ giao thông ở mọi lúc, mọi nơi. Thực hiện Luật giao thông là trách nhiệm của mỗi người dân để tự bảo vệ minh và bảo vệ mọi người. - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/40 C/ Củng cố, dặn dò: - Vận động mọi người thực hiện an toàn giao thông - Về nhà tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng của các biển báo. - Bài sau: Tôn trọng Luật giao thông. - 1 hs đọc to trước lớp - Thảo luận nhóm đôi - Trình bày a) Có thể xảy ra tai nạn cho mình và cho người khác b) Có thể xảy ra tai nạn nếu xe lửa chạy với tốc độ nhanh 2 bạn không chạy khỏi đường tảu hỏa. c) Có thể xảy ra tai nạn cho người khác (vì rơm rạ rất trơn) cũng có thể xảy ra tai nạn cho mình nếu xe chạy nhanh không vào lề kịp. d) Có thể xảy ra tai nạn cho mình nếu các xe đâm vào nhau và văng ra lề. đ) Rất nguy hiểm, có thể xảy ra tai nạn vì là nơi có nhiều xe qua lại. e) Có thể xảy ra tai nạn cho người đang đi xe trên đường g) Có thể chìm đò và sẽ xảy ra tai nạn. - Lắng nghe - Vài hs đọc to trước lớp - Lắng nghe, thực hiện Âm nhạc Tiết 28:Học Hát Bài: Thiếu Nhi Thế Giới Liên Hoan (Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước) I/Mục tiêu: - Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát. - Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều giọng, to rỏ lời bài hát. - Biết bài hát này là bài hát do nhạc sĩ Lưu Hữu Phước viết. II/Chuẩn bị của giáo viên: Nhạc cụ đệm. Hát chuẩn xác bài hát. 9 III/Hoạt động dạy học chủ yếu: - Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn. - Kiểm tra bài cũ. - Bài mới: Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh * Hoạt động 1 Dạy hát bài: Thiếu Nhi Thế Giới Liên Hoan. - Giới thiệu bài hát, tác giả. - GV cho học sinh nghe bài hát mẫu. - Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu của bài hát . - Tập hát từng câu, mỗi câu cho học sinh hát lại từ 2 đến 3 lần để học sinh thuộc lời ca và giai điệu của bài hát. - Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh hát lại bài hát nhiều lần dưới nhiều hình thức. - Cho học sinh tự nhận xét: - Giáo viên nhận xét: - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu của bài hát. * Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ. - Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp của bài . - Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu của bài - Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì? Bài hát do ai viết? - HS nhận xét: - Giáo viên nhận xét: * Cũng cố dặn dò: - Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước khi kết thúc tiết học. - Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học, nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý trong giờ học cần chú ý hơn. - Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học. - HS lắng nghe. - HS nghe mẫu. - HS thực hiện. - HS thực hiện. - HS thực hiện. + Hát đồng thanh + Hát theo dãy + Hát cá nhân. - HS nhận xét. - HS chú ý. - HS thực hiện. - HS thực hiện. - HS trả lời. + Bài :Thiếu Nhi Thế Giới Liên Hoan + Nhạc sĩ: Lưu Hữu Phước - HS nhận xét - HS thực hiện - HS chú ý. -HS ghi nhớ. TÓAN Tiết 137: GIỚI THIỆU TỈ SỐ I/ Mục tiêu: Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại. Bài tập cần làm bài 1, bài 3 và bi 2*, bi 4* dnh cho HS kh giỏi. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, thầy sẽ giới thiệu với các em biết về tỉ số. B/ Dạy bài mới: 1) Giới thiệu tỉ số 5:7 và 7:5 - Nêu ví dụ: có 5 xe tải và 7 xe khách - Lắng nghe 10 [...]... của hai + Vẽ sơ đồ số đó ta làm sao? + Tìm tổng số phần bằng nhau + Tìm số bé + Tìm số lớn - Gọi 1 hs lên giải bài 3/ 148 Số lớn nhất có hai chữ số là 99 Do đó tổng hai số là 99 Tổng số phần bằng nhau là: 4 + 5 = 9 (phần) Số bé là: 23 99 : 9 x 4 = 44 Số lớn là: 99 - 44 = 55 Đáp số: SB: 44 ; SL: 55 - Nhận xét, cho điểm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em - Lắng nghe sẽ giải... làm bài - 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở nháp Tổng số phần bằng nhau: 3 + 8 = 11 (phần) Số bé là: 198 : 11 x 3 = 54 Số lớn là: 198 - 54 = 144 Đáp số: SB: 54; SL: 144 Bài 2: Gọi hs đọc đề bài - 1 hs đọc đề bài - Tổ chức cho hs giải bài toán theo nhóm 4 - Tự làm bài theo nhóm 4 (phát phiếu cho 2 nhóm) - Gọi các nhóm trình bày và nêu cách giải - Trình bày, nêu cách giải - Dán phiếu, cùng hs nhận... lệ, mĩ lệ, hùng vĩ, hùng tráng, - xinh xắn, xinh đẹp, xinh tươi, đẹp đẽ, lộng lẫy, rực rỡ, duyên dáng, - tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần, Những người quả cảm - gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, bạo ban, nhát gan, hèn nhát, hèn mạt, nhu nhược, - tinh thần dũng cảm, hành động dũng cảm, dũng cảm xông lên, dũng cảm nhận khuyết điểm, dũng cảm cứu bạn, dũng cảm nói lên sự thật,... (phát phiếu - Trình bày cho 2 nhóm) Số hs của cả hai lớp là: 34 + 32 = 66 (học sinh) Số cây mỗi hs trồng là: 330 : 66 = 5 (cây) Số hs lớp 4A trồng là: 5 x 34 = 170 (cây) Số cây lớp 4B trồng là: 330 - 170 = 160 (cây) 24 - Cùng hs nhận xét, kết luận bài giải đúng *Bài 4: Gọi hs đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng toán gì? Đáp số; 4A: 170 cây; 4B: 160 cây - 1 hs đọc đề bài - Thuộc dạng tìm hai số khi biết... xét tiết học Thứ sáu - Tham quan khu triển lãm - Nhận xét - Quan sát + Buổi sáng, bóng cọc ngả dài về phía Tâ + Buổi trưa, bóng cọc ngắn lại, ở ngay dưới chân cọc đó + Buổi chiều, bóng cọc dài ra ngả về phía Đông MỸ THUẬT BÀI 28: VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ LỌ HOA I/ MỤC TIÊU : Giúp HS -Hiểu vẽ đẹp về hình dáng và cách trang trí ở lọ hoa -Biết cách vẽ trang trí lọ hoa -Vẽ trang trí được lọ hoa theo ý thích... Đáp số: Số lớn: 60 Số bé: 12 Bài 4: HS nêu đề toán dựa vào tóm tắt đã cho - 1HS đọc yêu cầu rồi giải bài toán đó theo sơ đồ đã cho - HS làm bài Giải toán - HS sửa bài Giải Tổng số phần bằng nhau là: 1 + 4 = 5 (phần) Thùng 1 chứa là: 180 : 5 x 1 = 36(l) Thùng 2 chứa là: 28 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 180 – 36 = 144 (l) Đáp số: Thùng 1: 36 lít Thùng 2: 144 lít 4. Củng cố - Dặn dò: ( 5 phút ) - HS... là: 3 + 1 = 4 (phần) Đoạn thứ nhất dài là: 28 : 4 x 3 = 21(m) Đoạn thứ hai dài là: 28 – 21 = 7 (m) Đáp số: Đoạn 1: 21m Bài tập 2: Đoạn 2: 7m - Yêu cầu HS chỉ ra tổng của hai số và tỉ số - 1HS đọc lại đề của hai số đó - HS làm bài - Vẽ sơ đồ minh hoạ - HS sửa - Giải toán Giải Tổng số phần bằng nhau là: 1 + 2 = 3 (phần) Số bạn trai là: 12 : 3 = 4( bạn) Số bạn gái là: 12 – 4 = 8 (bạn) Đáp số: 4 bạn trai... trang trí (K,G) II/ CHUẨN BỊ : -Một vài lọ hoa có hình dáng, màu sắc và cách trang trí khác nhau -Anh một vài kiểu lọ hoa đẹp -Bài vẽ của HS các lớp trước III/ LÊN LỚP: 1)Ổn định : hát 2)KTBC : Nhận xét về bài vẽ kì trước 3) Bài mới: a) GTB: “Vẽ trang trí : Vẽ lọ hoa” -HS lắng nghe GV giới thiệu b) Nội dung bài: * Hoạt động 1:Quan sát , nhận xét -Yêu cầu HS quan sát hình và trả lời các câu -HS quan... Hoạt động 4: nhận xét, đánh giá -GV cùng HS chọn một số bài tiêu biểu và gợi ý HS nhận xét: +Hình dáng lọ (độc đáo, lạ; cân đối, đẹp); -HS làm bài theo cảm nhận +Cách trang trí (mới, lạ, hài hòa); +Màu sắc (đẹp, có đậm nhạt) -Cùng chọn một số bài tiêu biểu -HS xếp loại bài theo ý thích -GV tổng kết, nhận xét 4) Củng cố, dặn dò: -Dặn HS về nhà sưu tầm và quan sát những hình ảnh về an toàn giao thông... tập về: - Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt - Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi-lanh, đèn, nhiệt kế - Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, các nguồn nhiệt trong . hs quan sát các tranh SGK /41 - Các em hãy thảo luận nhóm 4 quan sát các tranh trong SGK để trả lời các câu hỏi: + Nội dung bức tranh nói về điều gì? + Những việc làm đó đã đúng theo Luật Giao thông. mọi người xung quanh cùng tham gia giao thông an toàn - Lắng nghe - Quan sát - Chia nhóm 4 làm việc - Trình bày + Tranh 1: Thể hiện việc thực hiện đúng luật giao thông. Vì các bạn đạp xe đúng. Tranh 2: Một chiếc xe chở rất nhiều, việc làm này sai luật giao thông, vì xe chạy quá nhanh lại chở nhiều. Nên chạy chậm lại và chở người và đồ đúng qui định + Tranh 4: Thực hiện sai Luật giao