Giáo án ngữ văn 6 đầy đủ trọn bộ

297 1,611 5
  • Loading ...
    Loading ...
    Loading ...

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Tài liệu liên quan

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 04/01/2015, 21:41

Giỏo ỏn: Ng vn 6 Nm hc: 2013-2014 Ngy son: 15/08/2013 Ngy dy: 17/08/2013 Tiết 1 : Hớng dẫn đọc thêm Văn bản con rồng cháu tiên. (Truyền thuyết) I. MC ầN T. - Cú hiu bit bc u v th loi truyn thuyt - Hiu c quan nim ca ngi Vit c v nũi ging dõn tc qua truyn thuyt Con Rng chỏu Tiờn. - Hiu c nhng nột chớnh v ngh thut ca truyn. II. TRNG TM KIN THC, K NNG. 1. Kin thc - Khỏi nim th loi truyn thuyt. - Nhõn vt, s kin, ct truyn trong tỏc phm thuc th loi truyn thuyt giai on u. - Búng dỏng lch s thi k dng nc ca dõn tc ta trong mt tỏc phm vn hc dõn gian thi k dng nc. 2. K nng: - c din cm vn bn truyn thuyt - Nhn ra nhng s vic chớnh ca truyn. - Nhn ra mt s chi tit tng tng k o tiờu biu trong truyn. 3. Thỏi : Yờu quý truyn dõn gian VN III. CHUN B 1. Giáo viên: + Soạn bài + Su tầm tranh ảnh liên quan đến bài học. 2. Học sinh: + Soạn bài + Su tầm những bức tranh đẹp, kì ảo về về lạc Long Quân và Âu cơ cùng 100 ngời con chia tay lên rừng xuống biển. + Su tầm tranh ảnh về Đền Hùng hoặc vùng đất Phong Châu. CC BC LấN LP 1. Ôn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ:? Kiểm tra việc chuẩn bị sách vở và dụng cụ học tập bộ môn. 3. Bài mới: Ngay từ những ngày đầu tiên cắp sách đến trờng chúng ta đều đợc học và ghi nhớ câu ca dao: Bầu ơi thơng lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhng chung một giàn Nhắc đến giống nòi mỗi ngời Việt Nam của mình đều rất tự hào về nguồn gốc cao quí của mình - nguồn gốc Tiên, Rồng, con Lạc cháu Hồng. Vậy tại sao muôn triệu ngời Việt Nam từ miền ngợc đến miền xuôi, từ miền biển đến rừng núi lại cùng có chung một nguồn gốc nh vậy. Truyền thuyết Con Rồng, cháu Tiên mà chúng ta tìm hiểu hôm nay sẽ giúp các em hiểu rõ về điều đó. Giỏo viờn: Nguyn Th Cnh 1 Trng THCS Liờn Chõu Giỏo ỏn: Ng vn 6 Nm hc: 2013-2014 Giỏo viờn: Nguyn Th Cnh 2 Trng THCS Liờn Chõu HĐ1:Tỡm hiu chung v vn bn - GV hớng dẫn cách đọc- đọc mẫu- gọi HS đọc. - Nhận xét cách đọc của HS - Hãy kể tóm tắt truyện từ 5-7 câu? ? Theo em trruyện có thể chia làm mấy phần? Nội dung của từng phần? - Đọc kĩ phần chú thích * và nêu hiểu biết của em về truyền thuyết? ? Em hãy giải nghĩa các từ: ng tinh, mộc tinh, hồ tinh và tập quán? H2: Tìm hiểu văn bản * Gọi HS đọc đoạn 1 ? LLQ và Âu cơ đợc giới thiệu nh thế nào? (Nguồn gốc, hình dáng, tài năng) ? Tại sao tác giả dân gian không tởng tợng LLQ và Âu cơ có nguồn gốc từ các loài khác mà tởng tợng LLQ nòi rồng, Âu Cơ dòng dõi tiên? Điều đó có ý nghĩa gì? * GV bình: Việc tởng tợng LLQ và Âu Cơ dòng dõi Tiên - Rồng mang ý nghĩa thật sâu sắc. Bởi rồng là 1 trong bốn con vật thuộc nhóm linh mà nhân dân ta tôn sùng và thờ cúng. Còn nói đến Tiên là nói đến vẻ đẹp toàn mĩ không gì sánh đợc. Tởng tợng LLQ nòi Rồng, Âu Cơ nòi Tiên phải chăng tác giả dân gian muốn ca ngợi nguồn gốc cao quí và hơn thế nữa muốn thần kì hoá, linh thiêng hoá nguồn gốc giống nòi của dân tộc VN ta.? Vậy qua các chi tiết trên, em thấy hình tợng LLQ và Âu Cơ hiện lên nh thế nào? ? Âu Cơ sinh nở có gì kì lạ? Chi tiết này có ý nghĩa gì? * GV bình: Chi tiết lạ mang tính chất hoang I. c -T : 1. Đọc và kể: - Đọc rõ ràng, rành mạch, nhấn giọng ở những chi tiết kì lạ phi thờng 2. Bố cục: 3 phần a. Từ đầu đến long trang Giới thiệu Lạc Long Quân và Âu Cơ b. Tiếp lên đờng Chuyện Âu Cơ sinh nở kì lạ và LLQ và Âu Cơ chia con c. Còn lại Giải thích nguồn gốc con Rồng, cháu Tiên. 3. Khái niệm truyền thuyết: - Truyện dân gian truyền miệng kể về các nhân vật, sự kiện có liên quan đến lịch sử thời quá khứ. - Thờng có yếu tố tởng tợng kì ảo. - Thể hiện thái độ, cách đánh giá của nhân dân đối với các sự kiện và nhân vật LS. II. c Hiu vn bn 1. Giới thiệu Lạc Long Quân - Âu cơ: Lạc Long Quân -Nguồn gc: Rng -Hình dáng: mình rồng ở dới nớc -Tài năng:có nhiều phép lạ, giúp dân diệt trừ yêu quái Âu Cơ - Nguồn gốc:Tiên - Xinh đẹp tuyệt trần - Dy dõn cỏc phong tc, l nghi Đẹp kì lạ, lớn lao với nguồn gốc vô cùng cao quí. 2. Âu Cơ sinh nở kỳ lạ và hai ng ời chia con a. Âu Cơ sinh nở kì lạ: - Sinh bọc trăm trứng, nở trăm ngi con trai, đẹp đẽ, khôi ngô, không cần bú mớm, lớn nhanh nh thổi. Chi tiết tởng tợng sáng tạo diệu kì nhấn mạnh sự gắn bó keo sơn, thể hiện ý nguyện đoàn kết giữa các cộng đồng ng- ời Việt Giỏo ỏn: Ng vn 6 Nm hc: 2013-2014 * Củng cố : - ý nghĩa truyện con Rồng cháu Tiên. - Hs kể tóm tắt truyên Con Rồng cháu Tiên. * Hớng dẫn hc nhà - Học bài, thuộc ghi nhớ. - Đọc kĩ phần đọc thêm - Soạn bài: Bánh chng, bánh giầy - Tìm các t liệu kể về các dân tộc khác hoặc trên thế giới về việc làm bánh hoặc quà dâng vua. * Rỳt kinh nghim: Ngy son: 15/08/2013 Ngy dy: 17/08/2013 Giỏo viờn: Nguyn Th Cnh 3 Trng THCS Liờn Chõu Giỏo ỏn: Ng vn 6 Nm hc: 2013-2014 Tiết 2 Hớng dẫn đọc thêm Văn bản Bánh chng,bánh giày (Truyền thuyết) I. MC CN T Hiu c ni dung, ý ngha v mt s chi tit ngh thut tiờu biu trong vn bn Bỏnh chng, bỏnh giy II. TRNG TM KIếN THC, K NNG 1. Kin thc - Nhõn vt, s kin, ct truyn trong tỏc phm thuc th loi truyn thuyt - Ct lừi lch s thi k dng nc ca dõn tc ta trong mt tỏc phm thuc nhúm truyn thuyt thi k Hựng Vng. - Cỏch gii thớch ca ngi Vit c v mt phong tc v quan nim cao lao ng, cao ngh nụng mt nột p vn hoỏ ca ngi Vit, 2. K nng: - c hiu mt vn bn thuc th loi truyn thuyt. - Nhn ra nhng s vic chớnh trong truyn. 3. Thỏi : Yờu quý truyn dõn gian III. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Đọc sách giáo viên và sách bài soạn. Soạn bài - Su tầm tranh ảnh về cảnh nhân dân ta gói bánh chng, bánh giầy. 2. Học sinh: + Soạn bài, hc bi c IV. Các bớc lên lớp: 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ:? Em hiểu thế nào truyền thuyết? Tại sao nói truyện Con Rồng, cháu Tiên là truyện truyền thuyết? ? Nêu ý nghĩa của truyền thuyết "Con Rồng, cháu Tiên"? Trong truyện em thích nhất chi tiết nào? Vì sao em thích? 3. Bài mới: HĐ1: Gii thiu bi Hàng năm cứ mỗi khi tết đến, xuân về, nhân dân ta - con cháu của vua Hùng từ miền ngợc đến miền xuôi, vùng rừng núi cũng nh vùng biển lại nô nức, hồ hởi chở lá dong xay gạo, gói bánh. Quang cảnh ấy làm sống lại truyền thuyết "Bánh chng, bánh giầy". Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu chung về tác phẩm - GVgọi HS đọc truyện - Em hãy kể tóm tắt truyện I.c Tỡm hiu chung vn bn 1. Đọc - kể: - Hùng Vơng về già muốn truyền ngôi cho con nào làm vừa ý, nối chí nhà vua. - Các ông lang đua nhau làm cỗ thật hậu, riêng Lang Liêu đợc thần mách bảo, dùng gạo làm hai thứ bánh để dâng vua. - Vua cha chọn bánh của lang Liêu để tế trời đất cùng Tiên Vơng và nhờng ngôi cho chàng. - Từ đó nớc ta có tục làm bánh chng, bánh Giỏo viờn: Nguyn Th Cnh 4 Trng THCS Liờn Chõu Giỏo ỏn: Ng vn 6 Nm hc: 2013-2014 - Hớng dẫn HS tìm hiểu chú thích: 1,2,3,4,8,9,12,13 ? Theo em, truyện có thể chia làm mấy phần? Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu chi tiết văn bản ? Mở đầu truyện, tác giả muốn cho chúng ta biết sự kịên gì ? ? Vua Hùng chọn ngời nối ngôi trong hoàn cảnh nào? ? ý định của vua ra sao?(quan điểm của vua về việc chọn ngời nối ngôi) ? Vua đã chọn ngời nối ngôi bằng hình thức nào? ? Điều kiện và hình thức truyền ngôi có gì đổi mới và tiến bộ so với đơng thời? * GV: Trong truyện dân gian giải đố là1 trong những loại thử thách khó khăn đối với nhân vật, không hoàn toàn theo lệ truyền ngôi từ các đời trớc: chỉ truyền cho con trởng. Vua chú trọng tài chí hơn trởng thứ-> Đây là một vị vua anh minh. ? Để làm vừa ý vua, các Lang đã làm gì? ? Tâm trạng Lang Liêu ra sao ? ? Vì sao ch cú Lang Liêu đợc thần báo mộng? - Các nhân vật mồ côi, bất hạnh thờng đợc thần, bụt hiện lên giúp đỡ mỗi khi bế tắc. ? Vì sao thần chỉ mách bảo mà không làm giúp lễ vật cho Lang Liêu? ? Lang Liêu đã làm gì ? ? Kết quả cuộc thi tài giữa các ông Lang nh thế nào? ? Vì sao hai thứ bánh của lang Liêu đợc giầy vào ngày tết. 2. Chú thích: 3. Bố cục: 3 phần a. Từ đầu chứng giám -> Vua Hựng chn ngi ni ngụi b. Tiếp hình tròn -> Cuc thi ti gia cỏc ễng Lang c. Còn lại ->Kt qu cuc thi II. Đọc- hiểu vn bn 1. Vua Hùng chọn ng ời nối ngô i - Hoàn cảnh: giặc ngoài đã yên, đất nớc thái bình, ND no ấm, vua đã già muốn truyền ngôi cho con. - ý của vua: ngời nối ngôi vua phải nối đ- ợc chí vua, không nhất thiết là con trởng. - Hình thức: Thi ti 2. Cuộc thi tài giữa các Lang: - Các Lang thi nhau làm cỗ thật hậu, thật ngon. - Lang Liờu: + Rất buồn. Trong các con vua, chàng là ngời thiệt thòi nhất. Tuy là Lang nhng từ khi lớn lên chàng ra ở riêng, chăm lo việc đồng áng, trồng lúa, trồng khoai. Lang Liêu thân thì con vua nhng phận thì gần gũi với dân thờng + ợc thần báo mộng. -> Thần vẫn dành chỗ cho tài năng sáng tạo của Lang Liêu. + Lang Liêu: Làm ra hai loại bánh: bánh chng, bánh giày 3. Kết quả cuộc thi - Lang Liêu đợc chọn làm ngời nối ngôi. Vì chàng là ngời có tài, có đức và hiếu thảo Giỏo viờn: Nguyn Th Cnh 5 Trng THCS Liờn Chõu Giỏo ỏn: Ng vn 6 Nm hc: 2013-2014 vua chọn để tế Trời, Đất, Tiên Vơng và Lang Liêu đợc chọn để nối ngôi vua? Hoạt động 4: Khái quát toàn bộTP ? Truyện đã sử dụng NT gì ? ? Truyền thuyết bánh chng, bánh giầy có những ý nghĩa gì? *Hs đọc ghi nhớ Hoạt động 4: ? Đóng vai Hùng Vơng kể lại truyện bánh chng, bánh Giầy? ? Câu chuyện có ý nghĩa ntn ? ? Chỉ ra và phân tích một số chi tiết trong truyện mà em thích nhất. * Gợi ý : - Lang Liêu đợc thần báo mộng: đây là chi tiết thần kì làm tăng sức hấp dẫn của truyện, nêu lên giá trị của hạt gạo ở một đất nớc mà c dân sống bằng nghề nông, thể hiện cái đáng quí, cái đáng trân trọng của sản phẩm do con ngời làm ra. - Lời của vua nói về hai loại bánh: đây là cách "đọc", cách "thởng thức" nhận xét về văn hoá. Những cái bình thờng, giản dị song lại nhiều ý nghĩa sâu sắc đó cũng chính là ý nghiã t tởng, tình cảm của nhân dân về hai loại bánh và phong - Hai thứ bánh của Lang Liêu vừa có ý nghĩa thực tế: quí hạt gạo, trọng nghề nông (là nghề gốc của đất nớc làm cho ND đợc no ấm) vừa có ý nghĩa sâu xa: Đề cao sự thờ kính Trời, Đất và tổ tiên của nhân dân ta. - Hai thứ bánh hợp ý vua chứng tỏ tài đức của con ngời có thể nối chí vua. Đem cái quí nhất của trời đất của ruộng đồng do chính tay mình làm ra mà tiến cúng Tiên Vơng, dâng lên vua thì đúng là con ngời tài năng, thông minh, hiếu thảo. III. T 1. Nghệ thuật : - Sử dụng nghệ thuật tiêu biểu cho truyện dân gian: Thi chn ngi ti, yu t kỡ o hoang ng 2. Nội dung : - Giải thích nguồn gốc hai loại bánh cổ truyền và phong tục làm bánh chng, bánh giầy , tục thờ cúng tổ tiên của ngời Việt. - Đề cao nghề nông trồng lúa nớc. - Quan niệm duy vật thô sơ về Trời, Đất. - Ước mơ vua sáng, tôi hiền, đất nớc thái bình, nhân dân no ấm. * Ghi nhớ : T12/SGK IV. L : 1. Tập kể chuyện. 2. ý nghĩa của phong tục ngày tết nhân dân ta làm bánh chng, bánh giầy. - Đề cao nghề nông, đề cao sự thờ kính Trời, Đất và tổ tiên của nhân dân ta. Cha ông ta đã xây dựng phong tục tập quán của mình từ những điều giản dị nhng rất linh thiêng, giàu ý nghiã. Quang cảnh ngày tết nhân dân ta gói hai loại bánh còn có ý nghĩa giữ gìn truyền thống văn hoá đậm đà bản sắc dân tộc và làm sống lại truyền thuyết Bánh chng, bánh giầy. Giỏo viờn: Nguyn Th Cnh 6 Trng THCS Liờn Chõu Giỏo ỏn: Ng vn 6 Nm hc: 2013-2014 tục làm bánh. * Củng cố : - ý nghĩa truyện Bánh Chng bánh Giầy? - Nhắc lại nội dung kiến thức cơ bản. * Hớng dẫn về nhà : - Học bài, thuộc ghi nhớ. - Soạn bài: Từ và cấu tạo từ tiếng Việt *Rỳt kinh nghim: Tiết 3: Ngày soạn: 18-8-2012 Giỏo viờn: Nguyn Th Cnh 7 Trng THCS Liờn Chõu Giỏo ỏn: Ng vn 6 Nm hc: 2013-2014 Ngy dy: Lp: 6A Từ và cấu tạo của từ tiếng việt I. MC CầN T - Nm chc nh ngha v t, cu to ca t. - Bit phõn bit cỏc kiu cu to t. Lu ý: Hc sinh ó hc v cu to t Tiu hc II. TRNG TM KIN THC, K NNG 1. Kin thc - nh ngha v t, t n, t phc, cỏc loi t phc. - n v cu to t ting Vit. 2. K nng: - Nhn din, phõn bit c: + T v ting + T n v t phc + T ghộp v t lỏy. - Phõn tớch cu to ca t. III. CHUẩn bị: 1. Giáo viên: - Đọc sách giáo viên và sách bài soạn.Soạn bài - Bảng phụ viết VD và bài tập 2. Học sinh: + Soạn bài IV. Các bớc lên lớp: 1. ổn định tổ chức. 2. KTBC: Kiểm tra việc chuẩn bị bài 3. Bài mới: tiểu học, các em đã đựoc học về tiếng và từ. Tiết học này chúng ta sẽ tìm hiểu sâu thêm về cấu tạo của từ tiếng Việt để giúp các em sử dụng thuần thục từ tiếng Việt. HĐ1: Hình thành khái niệm về từ * GV treo bảng phụ đã viết VD. ? Trớc mỗi gạch chéo là 1 từ, em hãy cho biết câu văn trên có mấy từ ? Và có bao nhiêu tiếng( mỗi một con chữ là một tiếng) ? Vậy tiếng và từ trong câu văn trên có cấu tạo ntn? ? Tiếng dùng để làm gì? ? 9 từ trong VD trên khi kết hợp với nhau có tác dụng gì?(tạo ra câu có ý nghĩa) ? Từ dùng để làm gì? ? Khi nào một tiếng có thể coi là một từ? i. T l gỡ? 1. Ví dụ: - Thần /dạy/ dân/ cách/ trồng trọt/, chăn nuôi/và/ cách/ ăn ở/.( Con Rồng cháu Tiên) 2. Nhận xét: - VD trên có 9 từ, 12 tiếng.Có từ chỉ có một tiếng, có từ 2 tiếng. - Tiếng dùng để tạo từ - Từ dùng để tạo câu. - Khi một tiếng có thể tạo câu, tiếng ấy trở thành một từ. Giỏo viờn: Nguyn Th Cnh 8 Trng THCS Liờn Chõu Giỏo ỏn: Ng vn 6 Nm hc: 2013-2014 ? Từ nhận xét trên em hãy rút ra khái niệm từ là gì? ? Cho VD? ? t cõu vi cỏc t sau: nh, ph, phng, phong cnh * GV nhấn mạnh khái niệm và cho hs đọc ghi nhớ HĐ2: Hình thành khái niệm từ đơn, từ phức. * GV treo bảng phụ ? Dựa vào kiến thức đã học ở tiểu học em hãy điền các từ vào bảng phân loại? * HS lần lợt lên bảng điền vào bảng phân loại. ? Qua việc lập bảng, em hãy nhận xét, từ đơn và từ phức có gì khác nhau? ? Cu to ca t lỏy v t nghộp có gì giống và khác nhau? cho VD ? Thế nào là từ đơn, từ phức? Từ phức có mấy loại, đó là những loại nào? * HS đọc ghi nhớ * Qua bài học ta có thể dựng thành sơ đồ cu to t ( sơ đồ t duy) Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ nhất dùng để t câu. VD: Lng ta/ phong cnh/ hu tỡnh, Dõn c/ ụng ỳc/ nh/ hỡnh/ con/ long/. - H/s t cõu. * Ghi nhớ : T13/SGK II. T ừ đơn và từ phức : 1. Ví dụ: Từ /đấy /nớc/ ta/ chăm/ nghề/ trồng trọt/, chăn nuôi /và /có/ tục/ ngày/ tết/ làm /bánh chng/, bánh giầy/. * Điền vào bảng phân loại: - Cột từ đơn: từ, đấy, nớc, ta, chm ngh, v, cú, tc, ngy , tt, lm - Cột từ ghép: chăn nuôi, bỏnh chng, bỏnh giy - Cột từ láy: trồng trọt. 2. Nhận xét : Từ đơn là từ chỉ gồm có một tiếng. Từ phức gồm có 2 tiếng trở lên + Giống: đều do hai hoc nhiu ting to thnh + Khác: - Từ ghép: ghép các tiếng có quan hệ với nhau về mặt nghĩa. VD: Hoa hng, giỏo dc - Từ láy: Từ phức có quan hệ láy âm giữa các tiếng. VD: o , trng trng * Ghi nhớ: SGK - Tr13 HĐ3: III. L uyện tập Bài 1: a. Từ nguồn gốc, con cháu thuộc kiểu từ ghép. b. Từ đồng nghĩa với từ nguồn gốc: Cội nguồn, gốc gác c. Từ ghép chỉ qua hệ thân thuộc: cậu mợ, cô dì, chú cháu, anh em Giỏo viờn: Nguyn Th Cnh 9 Trng THCS Liờn Chõu Từ Từ đơn Từ phức Từ ghép Từ láy Giỏo ỏn: Ng vn 6 Nm hc: 2013-2014 Bài 2: Các khả năng sắp xếp: - Theo gii tớnh: Ông bà, cha mẹ, anh chị, cậu mợ - Theo th bc: Bác cháu, chị em, dì cháu, cha anh Bài 3: - Nêu cách chế biến bánh: bánh rán, bánh nớng, bánh hấp, bánh nhúng - Nêu tên chất liệu làm bánh: bánh nếp, bánh tẻ, bánh gai, bánh tụm, bỏnh khỳc, bỏnh khoai - Tính chất của bánh: bánh dẻo, bánh xốp - Hình dáng của bánh: bánh gối, Bài 4: - Miêu tả tiếng khóc của ngời - Những từ có cựng tác dụng : nức nở, sụt sùi, rng rức B5 :Thi tìm nhanh các từ láy * GV cho đại diện các tổ lên tìm Bài 5: - Tả tiếng cời: khúc khích, sằng sặc, hô hố, ha hả, hềnh hệch - Tả tiếng nói: khàn khàn, lè nhè, thỏ thẻ, léo nhéo, sang sảng, thộ thộ - Tả dáng điệu: Lừ đừ, lả lớt, nghênh ngang, ngông nghênh, thớt tha * Củng cố: Nhắc lại nội dung kiến thức cơ bản * Hớng dẫn về nhà : Học bài, thuộc ghi nhớ. - Soạn: Giao tiếp, văn bản và phơng thức biểu đạt. * Rỳt kinh nghim: Tiết 4 Ngày soạn :19-8-2012 Giao tiếp,văn bản và phơng thức Biểu đạt . I. MC CN T - Bc u bit v giao tip, vn bn v phng thc biu t - Nm c mc ớch giao tip, kiu vn bn v phng thc biu t. II. TRNG TM KIN THC, K NNG 1. Kin thc - S gin v hot ng truyn t, tip nhn t tng, tỡnh cm bng phng tin ngụn t: giao tip, vn bn, phng thc biu t, kiu vn bn. - S chi phi ca mc ớch giao tip trong vic la chn phng thc biu t to lp vn bn. - Cỏc kiu vn bn t s, miờu t, biu cm, lp lun, thuyt minh v hnh chớnh cụng v. 2. K nng: - Bc u nhn bit v vic la chn phng thc biu t phự hp vi mc ớch giao tip. - Nhn ra kiu vn bn mt vn bn cho trc cn c vo phng thc biu t. Giỏo viờn: Nguyn Th Cnh 10 Trng THCS Liờn Chõu [...]... chung về văn bản 1 Đọc: - GV nờu yờu cu c 2 Kể tóm tắt: Những sự việc chính: - Gọi 3 HS lần lợt đọc - Sự ra đời của Thánh Gióng ? Em hãy kể tóm tắt những sự việc - Thánh Gióng biết nói và nhận trách chính ? nhiệm đánh giặc - Thánh Gióng lớn nhanh nh thổi - Thánh Gióng vơn vai thành tráng sĩ cỡi ngựa sắt đi đánh giặc và ginh chin thng Giỏo viờn: Nguyn Th Cnh 13 Trng THCS Liờn Chõu Giỏo ỏn: Ng vn 6 Nm hc:... bỗng biến thành một tráng sĩ mình cao hơn trợng ? Dựa vào chú thích sau văn bản Thánh - Trợng: đơn vị đo độ dài = 10 thớc Gióng, em hãy giải thích nghĩa của từ tr- TQ cổ tức 3,33m.( ở đây hiểu là rất ợng; tráng sĩ? cao.) - Tráng sĩ: ngời có sức lực cờng tráng, chí khí mạnh mẽ, hay làm việc lớn 2 Hai từ này không phải là từ do ông ? Theo em, từ trợng, tráng sĩ cú ngun gc cha ta sáng tạo ra mà là từ đi... giả: ngời - Yếu điểm: điểm quan trọng- yếu: quan trọng; iểm: ch - Yếu lợc: tóm tắt những điều quan trọng- Yếu: quan trọng; Lợc: tóm tắt - Yếu nhân: ngời quan trọng + Yếu: quan trọng + Nhân: ngời Bài 3: Hãy kể tên một số từ mợn - Là tên các đơn vị đo lờng: mét, lít, km, kg Giỏo viờn: Nguyn Th Cnh 19 Trng THCS Liờn Chõu Giỏo ỏn: Ng vn 6 Nm hc: 2013-2014 - Là tên các bộ phận của chiếc xe đạp: ghi- đông,... nghĩa không? 2 Văn bản: Thánh Gióng ? Truyện Thánh Gióng là một văn bản tự - Cu bộ lng Giúng; thi Hựng Vng sự, văn bản này cho chúng ta biết những th sỏu; TG ỏnh gic cu nc sự việc gì? - Cỏc s vic: ? Em hãy liệt kê các sự việc theo thứ tự + Sự ra đời kì lạ của Gióng trớc sau của truyện + Ln lờn khỏc thng + Thánh Gióng ỏnh ui gic n v ginh chin thng + Giúng v tri v những dấu tích còn lại của Thánh Gióng -... soạn: 25-8-2012 Ngy dy: Lp:6A Tiết 6 Thánh Gióng ( tip theo ) (Truyền thuyết) I mức độ cần đạt: Nắm đợc nội dung, ý nghĩa và một số nét nghệ thuật tiêu biểu của truyện Thánh Gióng II Trọng tâm kiến thức, kĩ năng 1 Kiến thức - Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết về đề tài giữ nớc Giỏo viờn: Nguyn Th Cnh 14 Trng THCS Liờn Chõu Giỏo ỏn: Ng vn 6 Nm hc: 2013-2014 - Những... ỏnh gic cu nc + Sức mạnh của Gióng là sức mạnh của toàn dân *Thánh Gióng ra trận đánh giặc: - Cn v khớ ? Tìm những chi tiết miêu tả việc Gióng ra trận đánh giặc? - Gióng đánh giặc không những bằng vũ ? Chi tiết TG nhổ tre đánh giặc có ý khí mà bằng cả cỏ cây của đất nớc, bằng Giỏo viờn: Nguyn Th Cnh 15 Trng THCS Liờn Chõu Giỏo ỏn: Ng vn 6 nghĩa gì? ? Câu chuyện kết thúc bằng sự việc gì? ? Vì sao tan... dy: Lp:6A Giỏo viờn: Nguyn Th Cnh 12 Trng THCS Liờn Chõu Giỏo ỏn: Ng vn 6 Nm hc: 2013-2014 Tiết 5 Thánh Gióng (Truyền thuyết) I mức độ cần đạt: Nắm đợc nội dung, ý nghĩa và một số nét nghệ thuật tiêu biểu của truyện Thánh Gióng II Trọng tâm kiến thức, kĩ năng 1 Kiến thức - Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết về đề tài giữ nớc - Những sự kiện và di tích phản ánh lịch... một cách tuỳ tiện, phải bảo vệ sự trong sáng của tiếng ợn từ? Việt * Ghi nhớ 2: SGK -tr /25 Hoạt động 4: III luyện tập: Bài 1 Ghi lại các từ mợn a Mợn từ Hán Việt: vô cùng, ngạc nhiên, tự nhiên, sính lễ b Mợn từ Hán Việt: Gia nhân c Mợn từ Anh: pốp, Mai-cơn giắc-xơn, in-tơ-nét Bài 2: Xác định nghĩa của từng tiếng tạo thành từ Hán Việt - Khán giả: ngời xem- Khán: xem; giả: ngời - Thính giả: ngời nghe-... trả lời các câu hỏi trong SGK IV Các bớc lên lớp: 1 ổn định tổ chức ? Kể tóm tắt tryền thuyết Bánh chng, bánh giầy? Qua truyền thuyết ấy nhân dân ta mơ ớc điều gì? 3 Bài mới: HĐ1: Khởi động Chủ đề đánh giặc cứu nớc là chủ đề lớn, cơ bản, xuyên suốt LS văn học VN nói chung, văn học dân gian VN nói riêng Thánh Gióng là truyện dân gian thể hiện rất tiêu biểu và độc đáo chủ đề này Đây là một câu chuyện... ngôn từ ? Vậy em hiểu thế nào là văn bản? * Văn bản: là một chuỗi lời nói miệng hay bài viết có chủ đề thống nhất, có liên kết mạch lạc, vận dụng phơng thức biểu đạt phù hợp để thực hiện mục đích giao tiếp Hs đọc ghi nhớ * Ghi nhớ: T17/sgk - GV treo bảng phụ 2 Kiểu văn bản và phơng thức biểu - GV giới thiệu 6 kiểu văn bản và phơng đạt: thức biếu đạt - Lấy VD cho từng kiểu văn bản? TT Kiểu VB , ptb Mục . bánh nớng, bánh hấp, bánh nhúng - Nêu tên chất liệu làm bánh: bánh nếp, bánh tẻ, bánh gai, bánh tụm, bỏnh khỳc, bỏnh khoai - Tính chất của bánh: bánh dẻo, bánh xốp - Hình dáng của bánh: bánh. loại bánh còn có ý nghĩa giữ gìn truyền thống văn hoá đậm đà bản sắc dân tộc và làm sống lại truyền thuyết Bánh chng, bánh giầy. Giỏo viờn: Nguyn Th Cnh 6 Trng THCS Liờn Chõu Giỏo ỏn: Ng vn 6. ra đời của Thánh Gióng - Thánh Gióng biết nói và nhận trách nhiệm đánh giặc - Thánh Gióng lớn nhanh nh thổi - Thánh Gióng vơn vai thành tráng sĩ cỡi ngựa sắt đi đánh giặc và ginh chin thng. Giỏo
- Xem thêm -

Xem thêm: Giáo án ngữ văn 6 đầy đủ trọn bộ, Giáo án ngữ văn 6 đầy đủ trọn bộ, Giáo án ngữ văn 6 đầy đủ trọn bộ