Tuần 1 Bài 1, tiết 1 HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM Văn bản: CON RỒNG CHÁU TIÊN (Truyền thuyết) Mục tiêu bài dạy: Kiến thức: Giúp học sinh: Bước đầu nắm được định nghĩa truyền thuyết. Hiểu được nội dung, ý nghĩa và những chi tiết tưởng tượng kì ảo của truyện “Con rồng cháu tiên”. Kĩ năng: Bước đầu rèn luyện kĩ năng: đọc văn bản nghệ thuật, nghe kể chuyện. GDKN SỐNG : Tự nhận thức, giao tiếp, suy nghĩ sang tạo. Thái độ Bồi dưỡng học sinh lòng yêu nước và tinh thần tự hào dân tộc, tinh thần đoàn kết. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: Giáo viên: Nghiên cứu tài liệu, soạn giáo án. Tranh ảnh về đền Hùng hoặc về vùng đất Phong Châu. Học sinh: Đọc văn bản “Con rồng cháu tiên”. Trả lời các câu hỏi phần “Đọc – Hiểu văn bản vào vở soạn”. 3. Phương pháp: Động não, trình bài 1 phút. Tiến trình tiết dạy: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc soạn bài của học sinh Bài mới: Mỗi con người chúng ta đều thuộc về một dân tộc. Mỗi dân tộc lại có nguồn gốc riêng của mình, gửi gắm trong những thần thoại, truyền thuyết kì diệu. Dân tộc Kinh (Việt) chúng ta đời đời sinh sống trên dải đất hẹp và dài hình chữ S bên bờ biển Đông, bắt nguồn từ một truyền thống xa xăm, huyền ảo: “Con rồng cháu tiên”. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung GV mời hs đọc chú thích sgk phần () tr 7 Để khắc sâu truyền thuyết là gì ? GV đọc truyện 1 phần > hs đọc tiếp. Lưu ý những từ khó Thảo luận nhóm để trả lời Đoạn 1: Việc kết hôn của Lạc Long Quân và Âu Cơ Đoạn 2: Việc sinh con và chia con của Lạc Long Quân và Âu Cơ. Đoạn 3: Sự trưởng thành của các con Lạc Long Quân và Âu Cơ. ? Hình ảnh Lạc Long Quân và Au Cơ được giới thiệu như thế nào? ? Hãy tìm những chi tiết trong truyện thể hiện tính chất kì lạ, lớn lao, đẹp đẽ của hình tượng Lạc Long Quân và Au Cơ? ? Việc kết duyên của LLQ và ÂC cùng việc ÂC sinh nở có gì lạ? ? LLQ và ÂC chia con như thế nào và để làm gì? Theo truyện này thì nguời Việt Nam ta là con cháu của ai? Em có suy nghĩ gì về điều này? ? Theo em, cơ sở lịch sử của truyện con Rồng cháu Tiên là gì? H: Nghệ thuật của truyện có gì nổi bật? H: Em hiểu thế nào là chi tiết tưởng tượng, kì ảo? H: Các chi tiết tưởng tượng, kì ảo có vai trò ra sao trong truyện “Con rồng cháu tiên”. H: Ông cha ta sáng tạo ra câu chuyện này nhằm mục đích gì? H: Truyện đã bồi đắp cho em những tình cảm nào? H: Khi đến thăm đền Hùng, Bác Hồ đã nói như thế nào? H: Còn là học sinh, em sẽ làm gì để thực hiện lời dạy đó của Bác? HS đọc truyện. Chia bố cục :gồm có ba phần. Đoạn1: Từ đầu đến “Long trang”. Đoạn 2: Tiếp theo đến “lên đường”. Đoạn 3: Phần còn lại HS tìm và gạch sgk ÂC sinh ra bọc trứng> nở ra 100 con trai khôi ngô, khỏe mạnh như thần 50 con theo cha xuống biển, 50 con theo mẹ lên núi > khi cần giúp đỡ lẫn nhau, không quên lời hẹn. Dựng nước Văn Lang, Con trưởng lấy hiệu Hùng Vương, đóng đô ở Phong Châu Người việt Nam là con cháu vua Hùng Gắn với các triều đại vua Hùng dựng nước. Chi tiết tưởng tượng kì ảo là chi tiết không có that, do nhân dân ta sáng tạo ra nhằm giải thích một số những hiện tượng tự nhiên chưa giải thích được và đồng thời để làm cho tác phẩm phong phú hơn hấp dẫn hơn. Tự hào dân tộc, yêu quí truyền thống dân tộc, đoàn kết, thân ái với mọi người. Các vua Hùng đã có công dựng nước. Bác cháu ta phải cùng nhau giữ lấy nước. Chăm học chăm làm. Yêu thương, giúp đỡ bạn và mọi người xung
Trng PTCS Tõn Hiờp B3 Ng Vn Ngy son: 8/8/2014 Tun Bi 1, tit HNG DN C THấM Vn bn: CON RNG CHU TIấN (Truyn thuyt) A Mc tiờu bi dy: Kin thc: Giỳp hc sinh: Bc u nm c nh ngha truyn thuyt Hiu c ni dung, ý ngha v nhng chi tit tng tng kỡ o ca truyn Con rng chỏu tiờn K nng: Bc u rốn luyn k nng: c bn ngh thut, nghe k chuyn * GDKN SNG : T nhn thc, giao tip, suy ngh sang to Thỏi Bi dng hc sinh lũng yờu nc v tinh thn t ho dõn tc, tinh thn on kt B Chun b ca giỏo viờn v hc sinh: Giỏo viờn: Nghiờn cu ti liu, son giỏo ỏn Tranh nh v n Hựng hoc v vựng t Phong Chõu Hc sinh: c bn Con rng chỏu tiờn Tr li cỏc cõu hi phn c Hiu bn vo v son Phng phỏp: ng nóo, trỡnh bi phỳt C Tin trỡnh tit dy: n nh lp: Kim tra bi c: Kim tra vic son bi ca hc sinh Bi mi: Mi ngi chỳng ta u thuc v mt dõn tc Mi dõn tc li cú ngun gc riờng ca mỡnh, gi gm nhng thn thoi, truyn thuyt kỡ diu Dõn tc Kinh (Vit) chỳng ta i i sinh sng trờn di t hp v di hỡnh ch S bờn b bin ụng, bt ngun t mt truyn thng xa xm, huyn o: Con rng chỏu tiờn Hot ng ca GV Hot ng ca HS Ni dung GV mi hs c chỳ thớch sgk phn (*) tr I c- hiu chỳ thớch khc sõu truyn thuyt l gỡ ? Sỏch giỏo khoa trg Truyn thuyt l gỡ? Th loi: Truyn thuyt GV c truyn phn -> HS c truyn hs c tip Lu ý nhng t khú - Tho lun nhúm tr li GV: Trn Thanh Hũa Phng thc biu t chớnh: T s Chia b cc :gm cú ba B cc: chia lm phn Ng Vn Trng PTCS Tõn Hiờp B3 on 1: Vic kt hụn ca Lc Long Quõn v u C on 2: Vic sinh v chia ca Lc Long Quõn v u C Ng Vn phn T khú: sgk - on1: T u n Long trang - on 2: Tip theo n lờn ng on 3: S trng thnh ca cỏc Lc Long Quõn - on 3: Phn cũn li v u C ? Hỡnh nh Lc Long Quõn - HS tỡm v gch sgk v Au C c gii thiu - C sinh bc trng-> nh th no? n 100 trai khụi ngụ, ? Hóy tỡm nhng chi tit khe mnh nh thn truyn th hin tớnh cht kỡ l, ln lao, p ca hỡnh tng Lc Long Quõn v Au C? II c-tỡm hiu bn - hỡnh nh ca Lc Long Quõn v u C: - Lc Long Quõn: nũi Rng, sng di nc,khe vụ ch, nhiu phộp l, thng giỳp dõn dit yờu quỏi, dy dõn trng trt, chn nuụi - Au C: ging tiờn, xinh p - Lc Long Quõn kt duyờn cựng u C -> Dõn tc ta cú nũi ging cao quớ, thiờng liờng: Con rng, chỏu tiờn ? Vic kt duyờn ca LLQ v C cựng vic C sinh n cú gỡ l? ? LLQ v C chia nh th no v lm gỡ? Theo truyn ny thỡ ngui Vit Nam ta l chỏu ca ai? Em cú suy ngh gỡ v iu ny? - Yu t k l vic sinh v chia con: - u C sinh mt cỏi bc trm trng, n thnh trm ngi khe p -> Mi ngi Vit Nam u l anh em - 50 lờn nỳi, 50 xung bin -> í nguyn phỏt trin dõn tc v on - 50 theo cha xung kt thng nht dõn tc bin, 50 theo m lờn nỳi -> cn giỳp ln nhau, khụng quờn li hn Dng nc Vn Lang, Con trng ly hiu Hựng Vng, úng ụ Phong Chõu - Ngi vit Nam l - Dng nc Vn Lang, Con trng chỏu vua Hựng ly hiu Hựng Vng, úng ụ ? Theo em, c s lch s Gn vi cỏc triu i vua Phong Chõu ca truyn Rng chỏu Hựng dng nc Tiờn l gỡ? III Tng kt H: Ngh thut ca truyn cú Ngh thut: gỡ ni bt? - Chi tit tng tng kỡ o Cú nhiu chi tit tng tng, kỡ o l chi tit khụng cú that, (nh hỡnh tng cỏc nhõn vt thn nhõn dõn ta sỏng to cú nhiu phộp l v hỡnh tng bc nhm gii thớch mt s trm trng) nhng hin tng t nhiờn H: Em hiu th no l chi cha gii thớch c v GV: Trn Thanh Hũa Ng Vn Trng PTCS Tõn Hiờp B3 tit tng tng, kỡ o? H: Cỏc chi tit tng tng, kỡ o cú vai trũ truyn Con rng chỏu tiờn H: ễng cha ta sỏng to cõu chuyn ny nhm mc ớch gỡ? H: Truyn ó bi p cho em nhng tỡnh cm no? H: Khi n thm n Hựng, Bỏc H ó núi nh th no? H: Cũn l hc sinh, em s lm gỡ thc hin li dy ú ca Bỏc? Ng Vn ng thi lm cho tỏc phm phong phỳ hn hp dn hn Ni dung: - Gii thớch, suy tụn ngun gc ging nũi - Th hin ý nguyn on kt, thng nht ca cng ng ngi Vit - T ho dõn tc, yờu quớ truyn thng dõn tc, on kt, thõn ỏi vi mi ngi - Cỏc vua Hựng ó cú cụng dng nc Bỏc chỏu ta phi cựng gi ly nc - Chm hc chm lm Yờu thng, giỳp bn v mi ngi xung quanh 4) Cng c: Trong truyn cú nhng yu t k l, tng tng no? Cú nhng nhõn vt lch s no? s kin lch s truyn l gỡ? Ngi dõn ta cú nhng tỡnh cm gỡ i vi nhõn vt truyn 5) Dn dũ: - Hc bi, k li truyn - Tỡm nhng tranh nh cú liờn quan v Lc Long Quõn v u C - Chun b: Bỏnh chng, bỏnh giy D Rỳt kinh nghim: - - GV: Trn Thanh Hũa Ng Vn Trng PTCS Tõn Hiờp B3 Ng Vn Ngy son: 9/8/2014 Tun Tit VN BN BNH CHNG BNH GIY (Truyn thuyt) HNG DN C THấM A Mc tiờu bi dy: Kin thc: Giỳp hc sinh: Hiu ni dung, ý ngha v nhng chi tit tng tng kỡ o ca truyn K nng: Rốn luyn k nng c bn, nghe, k chuyn ca HS * GDKN SNG: T nhn thc,giao tip Thỏi : Giỏo dc hc sinh lũng t ho v trớ tu, húa ca dõn tc ta B Chun b ca giỏo viờn v hc sinh: Giỏo viờn: Nghiờn cu ti liu, son bi Tranh lm bỏnh chng, bỏnh giy ngy Tt ca nhõn dõn Hc sinh: Hc thuc bi c Son bi mi chu ỏo Phng phỏp: ng nóo, tho lun C Tin trỡnh tit dy: n nh lp: (1) Kim tra bi c: (3) H: Trỡnh by ý ngha ca truyn Con rng chỏu tiờn? - Gii thớch, suy tụn ngun gc cao quớ, thiờng liờng ca cng ng ngi Vit - cao ngun gc chung v biu hin ý nguyn on kt, thng nht ca nhõn dõn ta mi ca t nc ta Bi mi: (1) Hng nm, mi xuõn v Tt n, nhõn dõn ta chỏu ca cỏc vua Hựng t ngc n xuụi, vựng rng nỳi cng nh vựng bin, li nụ nc, h hi ch lỏ dong, xay , gió go gúi bỏnh Quang cnh y lm chỳng ta thờm yờu quớ, t ho v nn húa c truyn, c ỏo ca dõn tc v nh lm sng li truyn thuyt Bỏnh chng, bỏnh giy ngy Tt õy l truyn thuyt gii thớch phong tc lm bỏnh chng, bỏnh giy ngy Tt, cao s th kớnh Tri, t v t tiờn ca nhõn dõn, ng thi ca ngi ti nng, phm cht ca cha ụng ta vic tỡm tũi, xõy dng nn húa m mu sc, phong v dõn tc GV: Trn Thanh Hũa Ng Vn Trng PTCS Tõn Hiờp B3 Hot ng ca GV Ng Vn Hot ng ca HS GV c mt phn -> HS c Hs c bn Tp túm tt bn tip Cho hs túm tt truyn Bi ghi I c- hiu chỳ thớch Th loi : Truyn thuyt Phng thc biu t : T s Gii thớch t khú B cc: phn T khú: Sgk II c-tỡm hiu bn ? Vua Hựng chn ngi ni ngụi hũan cnh no? Vi ý nh sao? Bng hỡnh thc no? Em cú suy ngh gỡ v ý nh ú? ? Hóy c an Cỏc Lang v l tiờn vng Theo em, an ny chi tit no em thng gp cỏc chuyn c dõn gian? Hóy gi tờn chi tit y v núi ý ngha ca nú? ? Vỡ cỏc vua, ch cú Lang Liờu c thn giỳp ? Lang Liờu ó thc hin li dy ca thn sao? ? Hóy núi ý ngha ca hai loi bỏnh m Lang Liờu lm dõng l? ? Theo em, vỡ hai th bỏnh Lang Liờu lm c vua Hựng chn t tri t, tiờn vng v Lang Liờu c ni ngụi? - Tỡm ngi ti gii hiu c ý vua cha, ni c vua Chn bng cỏch cỏc lang thi tidõng l tiờn vng, lm va ý vua s c ni ngụi Lang Liờu c thn dy lm bỏnh: - Chm lm - Thit thũi nht - Lang Liờu sm gn gi vi - Hiu c ý thn ngh nụng, gn gi vi ngi nụng dõn -> c thn bỏo mng Lang Liờu tht s sỏng Lang Liờu c ni ngụi to vua - Hai th bỏnh cú ý ngha - Bỏnh hỡnh trũn- tng trng thc t - Hai th bỏnh cú ý tng sõu cho tri -> bỏnh giy xa - Bỏnh hỡnh vuụng- tng trng - Hai th bỏnh th hin s cho t -> bỏnh chng hiu tho, s quý trng ht go, ngh nụng- va ý vua- Lang Liờu bit quý ngh chn ni ngụi nụng, bit dng nhng gỡ mỡnh sn cú khụng sa hoa phung phớ - Truyn nhm gii thớch Tho lun tr li: cao iu gỡ? c m gỡ ca nhõn GV: Trn Thanh Hũa Hựng Vng chn ngi ni ngụi: - Gic ngoi ó dp yờn, vua ó gi - Ngi ni ngụi phi ni c vua, khụng nht thit phi l trng - a cõu í ngha truyn: - Gii thớch ngun gc - cao lao ng, ngh nụng - c m v s cụng minh ca Ng Vn Trng PTCS Tõn Hiờp B3 Ng Vn dõn vua III Tng kt H: Nhn xột ca em v ngh Tho lun tr li: thut ca truyn? H: Truyn thuyt Bỏnh chng, Tho lun tr li: bỏnh giy cú ý ngha gỡ? Ngh thut: - Truyn cú nhiu chi tit ngh thut tiờu biu cho truyn dõn gian Ni dung: - Truyn va gii thớch ngun gc ca bỏnh chng, bỏnh giy, va phn ỏnh thnh tu minh nụng nghip bui u dng nc - cao lao ng, cao ngh nụng - Th hin s th kớnh Tri, t, t tiờn ca nhõn dõn ta 4) Cng c: l ngi ni ngụi? Vic chn hai th bỏnh ú ni ngụi cú ý ngha gỡ? 5) Dn dũ: - Hc bi, lm bi - Chun b bi T v cu to t Ting Vit D Rỳt kinh nghim: - GV: Trn Thanh Hũa Ng Vn Trng PTCS Tõn Hiờp B3 Ng Vn Ngy son: 10/8/2014 Tun Tit T V CU TO CA T TING VIT A Mc tiờu bi dy: Kin thc: Giỳp hc sinh hiu c th no l t v c im cu to t ting Vit, c th l: Khỏi nim v t n v cu to t (ting) Cỏc kiu cu to t (t n, t phc; t ghộp, t lỏy) K nng: Luyn k nng nhn din (xỏc nh) t v s dng t * GDKN SNG: Ra quyt nh, giao tip Thỏi : Giỏo dc cỏc em bit yờu quớ, gi gỡn s sỏng ca t ting Vit B Chun b ca giỏo viờn v hc sinh: Giỏo viờn: a Nghiờn cu ti liu, son giỏo ỏn b Bng ph phõn loi t n, t phc v gi cỏc vớ d Hc sinh: Chun b bi mi theo hng dn ca giỏo viờn Phng phỏp: Phõn tớch cỏc tỡnh mu, ng nóo C Tin trỡnh tit dy: n nh lp:(1) Kim tra bi c: (2) Bi mi: (1) Hc qua hai bn Con rng, chỏu Tiờn, Bỏnh chng, bỏnh giy, cỏc em thy cht liu hỡnh thnh nờn bn ú l t Vy t l gỡ v nú cu to sao, tit hc hụm chỳng ta s tỡm hiu bi T v cu to ca t ting Vit Hot ng ca thy - Gi hc sinh c phn vd - giỏo viờn dựng ốn chiu a vd lờn bng ph - cn c vo du gch chộo, cõu trờn cú my t? - cỏc t ny nh th no? mi t cú mang ý no ú khụng? - t no cõu trờn cú ting? - vy ting dựng lm gi? t dựng lm gỡ? - Khi no thỡ ting c coi l t? - vy cõu, t l gỡ? Dựng lm gỡ? - Cho vd? GV: Trn Thanh Hũa Hot ng ca trũ - hc sinh c vd Ghi bng I - T l gỡ?: - t - Cú ngha - Cú ngha - Trng trt, chn nuụi, n - Ting l n v dựng to nờn t - T l n v ngụn ng nh nht dựng t cõu VD: em, i, hc > Em i hc II - Cu to ca t ting Vit: - Khi nú cú ngha 1) T n: l t ch gm - L n v ngụn ng nh nht ting (cú ngha) dựng t cõu VD: i ; m 2) T phc: Ng Vn Trng PTCS Tõn Hiờp B3 - Gi hc sinh c vd phn II - Cho hc sinh tho lun theo nhúm v lm cõu hi vo giy - T no l t cú mt ting? t no cú hai ting? t cú ting thuc nhng t loi no? - Vy t cú nhng t loi no? - t n l gỡ? ChoVD - t phc l gỡ? Cho VD - t phc cú nhng kiu t no? - t ghộp v t lỏy cú cu to gỡ ging v khỏc nhau? - gi hc sinh c phn ghi nh - giỏo viờn HD hc sinh tho lun lm cỏc bi phn luyn Bi 1: a) b) c) Bi 2: a) b) Bi 3: Bỏi 4: - Ng Vn - hc sinh c vd - T ghộp: to bng cỏch ghộp cỏc ting cú quan h vi - hc sinh tho lun tr li cõu v mt ngha hi - T lỏy: cú quan h lỏy õm gia cỏc ting - T ghộp, t lỏy * T ghộp v t lỏy ging v khỏc - Ging: u l nhng t cú t - T n, t phc ting tr lờn - Khỏc: - i, hc + t ghộp: quan h vi v - hc sinh mt ngha - t ghộp v t lỏy + T lỏy: quan h vi v lỏy õm gia cỏc ting III - Luyn tp: - hc sinh c ghi nh hc sinh lm cỏc bi Ngun gc, chỏu: t ghộp ng ngha vi t ngun gc: Ci ngun, gc r, gc gỏc T ghộp ch quan h thõn thuc: Cu m, Cụ dỡ, chỳ chỏu Theo gii tớnh: anh ch, ụng b, cu m Theo bc: Bỏc chỏu, cụ chỏu, ch em, cu chỏu Cỏch ch bin: bỏnh nng, bỏnh hp, bỏnh nhỳng Cỏch cht liu: bỏnh np, bỏnh khoai, u xanh Tớnh cht: bỏnh do, bỏnh phng Hỡnh dỏng: bỏnh tai heo, bỏnh gi Miờu t ting khúc ca ngi T lỏy khỏc cú tỏc dng ú: Nc n, rng rc, thỳt thớt 4) Cng c: 5) Dn dũ: - Mun cú t ta phi cú gỡ? mun to c cõu phi cú gỡ? T cú my loi? k, cho vớ d? Hc bi, lm bi Chun b bi Giao tip bn v phng thc biu t D Rỳt kinh nghim: GV: Trn Thanh Hũa Ng Vn Trng PTCS Tõn Hiờp B3 Ng Vn Ngy son: 11/8/2014 Tun Tit GIAO TIP, VN BN V PHNG THC BIU T A Mc tiờu bi dy: Kin thc: Huy ng kin thc ca HS v cỏc loi bn m HS ó bit HS nm c mc ớch giao tip v cỏc dng thc ca mc ớch giao tip ca bn Hỡnh thnh s b cỏc khỏi nim: bn, mc ớch giao tip, phng thc biu t K nng: Nhn bit ỳng cỏc bn ó hc *GDKN SNG: Giao tip ng x ; T nhn thc Thỏi : Lũng say mờ tỡm hiu, hc hi B Chun b ca giỏo viờn v hc sinh: Giỏo viờn: a Nghiờn cu ti liu, son giỏo ỏn b Chun b mt s dng c trc quan gin n: cỏc lỏ thip mi, cụng vn, bi bỏo, húa n tin in, biờn lai, li cm n Hc sinh: Chun b tt bi mi theo s hng dn ca giỏo viờn Phng phỏp: Phõn tớch tỡnh mu, thc hnh cú hng dn C Tin trỡnh tit dy: n nh lp:(1) Kim tra bi c: (2) Kim tra s chun b bi ca HS Bi mi: (1) Giao tip l mt nhng yu t khụng th thiu cuc sng giao tip mt cỏch cú hiu qu, ta cn th hin qua mt s phng thc biu t nht nh Vy trờn thc t ta cú nhng bn no? phng thc biu t sao? Bi hc hụm s gii quyt iu ú Hot ng ca GV Hot ng ca HS GV cho hs c v tr li cỏc Hs c v tr li cỏc cõu hi cõu hi sgk 1a Khi cn biu t t tng, tỡnh cm ta cn phi nh hng núi hoc vit 1b. biu t y t tng, tỡnh cm, nguờn vng mt cỏch y , trn cho ngi khỏc hiu ta cn phi núi cú u cú uụi ngha l phi cú ni dung, 1c.c cõu ca dao phi hũan thnh mt Ai i gi cho bn bn Dự xoay hng i nn GV: Trn Thanh Hũa Bi ghi I.Tỡm hiu chung v bn v phng thc biu t: 1.Vn bn v mc ớch giao tip: Vd: Ai i gi cho bn Dự xoay hng i nn mc - Ch : Tớnh kiờn nh - Mc ớch giao tip: Khuyờn bo Ng Vn Trng PTCS Tõn Hiờp B3 Ng Vn mc - Liờn kt: Trỡnh t hp lớ, cú iu ( hip bn cõu v nn cõu 8) ?Cõu ca dao ny c vit - Khuyờn rn nhm mc ớch gỡ? Vn bn: Cú ch , cú liờn kt mch lc, cú mc ớch ? Cõu ca dao trờn c liờn kt - Nd: cỏc ý lin mch, cựng giao tip vi nh th no? núi v mt chung; Kiu bn v phng ? Cõu ca dao trờn ó tớnh - Vn: hip nn v bn thc biu t ca bn: cht ca mt bn cha? - tớnh cht l mt Cú kiu bn bn - T s - Vn bn: Cú ch , cú - Miờu t liờn kt mch lc, cú mc ớch giao tip - Biu cm ? Nú mun núi lờn gỡ? - Phi gi vng lp trng - T s ? Theo em th no l mt bn? Hs nhỡn vo cỏc bc tranh sgk tr li: - Ngh lun - Thuyt minh - Hnh chớnh - cụng v II Ghi nh: sgk trang 17 ? Cỏc bc tranh trờn dựng minh cho kiu bn no? III Luyn tp: Kiu bn ca cỏc an sau: Hs la chn kiu bn v phng thc biu t cho cỏc tỡnh bt sgk trang 17 (Theo th t: Hnh chớnh cụng v, t s, miờu t, thuyt minh, biu cm, ngh lun) a T s b Miờu t c Ngh lun d Biu cm GV hng dn hs la chn kiu bn v phng thc biu t cho tng an sgk e Thuyt minh Truyn thuyt Con Rng, chỏu Tiờn Thuc kiu bn t s, vỡ chuyn núi n ngun gc ca dõn tc Vit Nam 4) Cng c: - Vn bn l gỡ? cú bn thỡ ta cn phi lm gỡ? - Cú my kiu bn v phng thc biu t? cho vd? 5) Dn dũ: - hc bi - Chun b: VB Thỏnh Giúng c xong truyn Thỏnh Giúng giỳp cho em iu gỡ? Vy truyn thuc bn gỡ? D Rỳt kinh nghim: - GV: Trn Thanh Hũa 10 Ng Vn Trng PTCS Tõn Hiờp B3 Ng Vn thành tráng sĩ (Theo Thánh Gióng) b Suốt đời, ngời từ thuở lọt lòng đến nhắm mắt xuôi tay, tre// với sống chết có chung thuỷ (Theo Thép Mới) c Nớc //bị cản văng bọt tứ tung, thuyền //vùng vằng chực tuột xuống (Theo Võ Quãng) * Nhận xét: - Dấu phẩy câu a: + Ngăn cách TN với cụm chủ vị + Ngăn cách từ ngữ giữ chức vụ bổ ngữ + Ngăn cách từ bgừ giữ chức vụ VN - Câu b: dấu phẩy Ngăn cách thành phần thích - Câu c: dấu phẩy ngăn cách vế câu ghép Ghi nhớ: SGK - Tr 158 - GV nhận xét - Hãy cho biết ta lại đặt - HS trả lời dấu câu nh vậy? - Hãy cho biết dấu phẩy có - HS trả lời công dụng gì? - HS đọc ghi nhớ Hớng dẫn thực hành II Chữa số lỗi thờng gặp: Hoạt động 2: (10') - GV treo bảng phụ viết - HS lên bảng điền Em điền dấu phẩy cho chỗ tập - Lớp nhận xét a Chào mào, sáo sậu, sáo đen bay - Gọi HS lên bảng - HS giải thích lại đặt bay về, lợn lên, lợn xuống Chúng dấu câu nh gọi nhau, trò chuyện, trêu ghẹo tranh cãi nhau, ồn mà vui tởng tợng đợc - Câu 1: dùng dấu phẩy ngăn cách từ ngữ giữ chức vụ CN - Câu 2: dấu phẩy ngăn cách từ ngữ giữ chức vụ VN b Trên cơi già nua cổ thụ, vàng mùa đông, chúng vát vẻo, mềm mại - Câu 1: dấu phẩy ngăn cách TN với nòng cốt câu - Câu 2: dấu phẩy ngăn cách cá vế câu ghép Luyện tập III Luyện tập: Hoạt động 3: (15') - GV treo bảng phụ viết sẵn - HS đọc Đặt dấu phẩy thích hợp: tập - HS lên bảng a Từ xa đến nay, Thánh Gióng yêu - Gọi HS em làm - HS nhận xét nớc, sức mạnh - Dấu phẩy thứ ngăn cách TN với nòng cốt câu - Dấu phẩy thứ ngăn cách hai VN b Buổi sáng, sơng muối cây, bãi cỏ Núi đồi, thung lũng, làng - Dấu phẩy thứ ngăn cách Tn với C - V GV: Trn Thanh Hũa 299 Ng Vn Trng PTCS Tõn Hiờp B3 - GV định Ng Vn - Mỗi em điền câu - Dấu phẩy thứ hai ngăn cách BN - Dấu phẩy thứ ngăn cách CN Điền CN thích hợp Điền VN thích hợp: 4/ Cng c: (3') - Nhc li cụng dng ca cỏc loi du phy? 5/ Dn dũ: (2') - Học bài, thuộc ghi nhớ - Hoàn thiện tập - Chuẩn bị bài: Tr bi TLV , kim tra TV D Rỳt kinh nghim: - GV: Trn Thanh Hũa 300 Ng Vn Trng PTCS Tõn Hiờp B3 Ng Vn Ngy son: 21/04 /2015 Tun : 34 Tit : 132 Trả tập làm văn miêu tả sáng tạo, kiểm tra Tiếng Việt A Mc tiờu cn t: Kin thc: - HS nhận u, nhợc điểm làm biết cách sửa chữa, rút kinh nghiệm cho viết K nng: - Luyện kỹ chữa viết thân bạn * GDKN SNG: T nhn thc, giao tip, trỡnh by suy ngh Thỏi : - S dng giao tip B Chun b: - GV: Giỏo ỏn, bng ph - HS: Son bi - PP: ng nóo, tho lun, dựng li C Cỏc bc lờn lp: 1/ n nh lp: (1') 2/ Kim tra bi c: (4') Kiểm tra việc chuẩn bị HS 3/ Dy bi mi: (35') Hot ng ca thy Hot ng ca trũ * Hoạt động1: TLV - Hc sinh nờu li bi - Gi hc sinh nờu li - Hc sinh tho lun, trao i bi ó lm - Cho hc sinh tho lun phỳt tỡm hiu yờu cu ca - Miờu t GV: Trn Thanh Hũa 301 Ghi bng I - bi: Tả khu vờn buổi sáng đẹp trời dựa vào gợi ý từ Lao xao Duy Khán II Tỡm hiu yờu cu : Ng Vn Trng PTCS Tõn Hiờp B3 Ng Vn - bi thuc phng - T ngời thầy cô giáo mà quý thc biu t no? mến - T ni dung gỡ? - Hc sinh c bi vit - Dnh phỳt cho hc - Hc sinh c cỏc yờu cu sinh c li bi lm - Gi hc sinh c li cỏc - Hc sinh nờu dn bi yờu cu SGK a) Mở : Giới thiệu khu vờn - Yờu cu hc sinh lp dn bi? định tả - Giỏo viờn nhn xột v b) Thân : bi lm - Tả chi tiết - Gi hc sinh nờu b cc - Tả bao quát tng phn - Chọn vài đặc điểm bật - Tả vài cảnh có chim chóc c) Kết bài: Nêu tình cảm, suy nghĩ cá nhân - Phng thc: miờu t (cnh) - Ni dung: Quang cnh khu vờn buổi sáng đẹp trời III Ni dung tin hnh: Phỏt bi: Dn bi: - Nhn xột chung: a) u im: - a s hc sinh nm c phng thc lm bi, ni dung, cỏch vit - s em din t tt, cú tin b nhiu - s em dựng t hay, s dng cỏc thao tỏc miờu t hp lý b) Tn ti: - Mt vi em cha i vo trng tõm yờu cu ca , din t cũn yu, trỡnh by b cc cha rừ, dựng t cha chớnh xỏc vi em vit sai li chớnh t - Cha li sai sút: a) Li dựng t: - Hc sinh nghe, i chiu vi bi vit ca mỡnh b) Li chớnh t: xột - Hc sinh t sa li sai - Giỏo viờn nhn chung Giỏo viờn hng dn hc sinh cha li nhng li sai sút hc sinh t sa * Hoạt động 2: TV GV nêu u điểm phân tích cụ thể - GV nêu nhợc điểm học sinh mắc lỗi yêu cầu HS xem lại bài, phát lỗi sai sửa 4/ Cng c: (3') - Mun lm bi t ngi, ta cn phi lm gỡ? - GV nhn xột tit tr bi 5/ Dn dũ: (2') - Chun b ễn truyn v kớ D Rỳt kinh nghim: - GV: Trn Thanh Hũa 302 Ng Vn Trng PTCS Tõn Hiờp B3 Ng Vn Ngy son: 28 /04 /2015 Tun : 35 Tit : 133, 134 Tổng kết phần văn Tập làm văn A Mc tiờu cn t: Kin thc: - Nắm đợc hệ thống văn với nội dung đặc trng thể loại văn chơng trình - Hiểu cảm thụ đợc vẻ đẹp số hình tợng nhân vật văn học tiêu biểu, t tởng yêu nớc truyền thống nhân văn dã học - Ôn lại loại văn bản: Tự sự, miêu tả, biểu cảm, luận, nhật dụng Nêu phơng thức biểu đạt văn K nng: - Biết vận dụng phơng thức biểu đạt phù hợp việc xây dựng văn hoàn chỉnh nhằm đạt đợc mục đích giao tiếp - Rèn luyện kĩ so sánh, hệ thống hoá, tổng hợp phân tích * GDKN SNG: T nhn thc, giao tip, trỡnh by suy ngh Thỏi : - S dng giao tip B Chun b: - GV: Giỏo ỏn, bng ph - HS: Son bi - PP: ng nóo, tho lun, dựng li C Cỏc bc lờn lp: 1/ n nh lp: (1') 2/ Kim tra bi c: (4') Kiểm tra việc chuẩn bị HS 3/ Dy bi mi: (80') Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổng kết phần văn Hoạt động 1: (40') - GV cho HS kiểm tra chéo lẫn - HS trình bày, nhận xét GV: Trn Thanh Hũa 303 Nội dung cần đạt A phần văn: Lập bảng thống kê văn học Ng Vn Trng PTCS Tõn Hiờp B3 Ng Vn - GV tổng kết sai - Yêu cầu: Nhớ xác theo cụm bài, kiểu văn học theo thứ tự a Tự sự: - Tự dân gian: truyện cổ tích, truyền thuyết, ngụ ngôn, cời - Tự trung đại - Tự đại: thơ tự sự, trữ tình, b Văn miêu tả: c Văn biểu cảm d Văn nhật dụng - HS xem lại thích Nêu khái niệm - GV nờu cõu hi SGK - HS trình bày, nhận xét Lập bảng thống kê nhân vật - HS đợc tự trình bày Nêu nhân vật mà thích? Vì suy nghĩ sao? - HS trả lời Phơng thức biểu đạt: Tự Những văn thể hiện: a Truyền thống yêu nớc: Thánh Gióng, Sự tích Hồ Gơm, b Tinh thần nhân ái: Côn rồng, cháu Tiên; Bánh chng, bánh giầy HS nhà làm Tiết 2: Phần tập làm văn: B Tập làm văn Hoạt động 2: (40') em em phơng Các loại văn phơng thức biểu - GV nờu cõu hi SGK thức biểu đạt đạt - HS trình bày nhận xét 2,3 Xác định phơng thức biểu đạt: - HS trình bày phần II mục 1,2 - HS trao đổi cặp Mối quan hệ việc nhân vật, phút chủ đề: - Sự việc phải nhân vật làm Nếu nhân vật việc trở nên vụn nát ngợc lại vệc nhân vật trở nên nhạt nhẽo - Sự việc nhân vật phải tập trung để thể chủ đề Nhân vật tự thờng đợc kể - GV nờu cõu hi SGK - HS trả lời miêu tả qua yếu tố: - Chân dungvà ngoại hình - Ngôn ngữ - Cử hành động, suy nghĩ - Lời nhận xét nhân vật khác Thứ tự kể: a Thứ tự kể: - GV nờu cõu hi SGK - HS trình bày - Theo trình tự thời gian: Làm cho câu chuyện mạch lạc rõ ràng - Theo trình tự không gian: Làm cho cảnh vật trở nên có thứ tự - Kết hợp: tạo bất ngờ lí thú b Ngôi kể: - Ngôi thứ nhất: làm cho câu chuyện nh thật - Ngôi thứ ba: làm cho câu chuyện GV: Trn Thanh Hũa 304 Ng Vn Trng PTCS Tõn Hiờp B3 Ng Vn mang tính khách quan 4/ Cng c: (3') - Nhc li nhng ni dung ó ụn tp? 5/ Dn dũ: (2') - Học bài, thuộc ghi nhớ - Hoàn thiện tập - Chuẩn bị bài: Tổng kết phần Tiêng Việt D Rỳt kinh nghim: - GV: Trn Thanh Hũa 305 Ng Vn Trng PTCS Tõn Hiờp B3 Ng Vn Ngy son: 29 /04 /2015 Tun : 35 Tit : 135 Tổng kết phần tiếng Việt A Mc tiờu cn t: Kin thc: - Củng cố hệ thống hoá kiến thức Tiếng Việt học lớp - Vận dụng kiến thức học để làm K nng: - Luyện kĩ năng: so sánh, hệ thống hoá, khái quát hoá * GDKN SNG: T nhn thc, giao tip, trỡnh by suy ngh Thỏi : - S dng giao tip B Chun b: - GV: Giỏo ỏn, bng ph - HS: Son bi - PP: ng nóo, tho lun, dựng li C Cỏc bc lờn lp: 1/ n nh lp: (1') 2/ Kim tra bi c: (4') Kiểm tra việc chuẩn bị HS 3/ Dy bi mi: (35') Hoạt động thầy Hoạt động trò Hệ thống hoá kiến thức từ cấu tạo từ Hoạt động 1: (5') - Từ gí? Cho VD? - HS trả lời - Thế từ đơn? Từ phức? Cho VD? - Từ ghép khác từ láy điểm nào? VD? GV: Trn Thanh Hũa 306 Nội dung cần đạt I Từ cấu trạo từ: - Từ đơn vị tạo nên câu Ăn/ uống/ ở/ - Từ đơn từ có tiếng - Từ phức từ gồm hai tiếng trở lên Từ phức từ láy: thuộc loại từ phức, nghĩa chúng gồm hai tiếng trở lên + Từ phức đợc tạo cách kết hợp tiếng có quan hệ Ng Vn Trng PTCS Tõn Hiờp B3 Ng Vn Hệ thống hoá kiến thức từ loại cụm từ Hoạt động 2:(5') - HS nhắc lại từ loại học - HS trả lời cho VD? Hệ thống hoá kiến thức nghĩa từ Hoạt động 3: (5') - Nghĩa từ cío loại? Đó - HS trả lời loại nào? Hệ thống hoá kiến thức nguồn gốccủa từ Hoạt động 4: (5') - Trong tiếng Việt, từ - HS trả lời Việt vay mợn ngôn ngữ nớc nào? Lỗi dùng từ phép tu từ, câu Hoạt động 5:(15') - Nhắc lại lỗi thờng gặp- HS trả l - Nhắc lại phép tu từ học? Tác dụng? - Nêu loại câu học nghĩa với nhauthì đợc gọi từ ghép + Từ phức đợc tạo cách kết hợp tiếng có quan hệ lặp âm với đợc gọi từ láy II Từ loại cụm từ: Từ loại: DT, ĐT, Dại từ, TT, ST, LT, từ, phó từ Cụm từ: Cụm DT, cụm Đt, cụm TT III Nghĩa từ: Nghĩa gốc nghĩa chuyển tạo nên tợng nhiều nghã từ VD: Mùa xuân tết trồng Làm cho đất nớc ngày xuân Xuân1: mùa xuân, mùa đầu năm Xuân2: tơi đẹp, trẻ trung IV Nguồn gốc từ: - Chúng ta vay mợn tiếng Hán ngôn ngữ ấn âu V Lỗi dùng từ - Lặp từ - lần lộn từ gần âm - Dùng từ không nghĩa, VI Các phép t từ: So sánh, nhân hoá, ẩn dụ, hoán dụ VII Câu: - Câu trần thuật đơn có từ - Câu trần thuật đơn từ - Các thành phần câu: CN-VN 4/ Cng c: (3') - Nhc li nhng ni dung ó ụn tp? 5/ Dn dũ: (2') - Học bài, thuộc ghi nhớ - Hoàn thiện tập - Chuẩn bị bài: ễn tng hp D Rỳt kinh nghim: - GV: Trn Thanh Hũa 307 Ng Vn Trng PTCS Tõn Hiờp B3 Ng Vn Ngy son: 30 /04 /2015 Tun : 35 Tit : 136 Ôn tập tổng hợp cuối năm A Mc tiờu cn t: Kin thc: - Củng cố lại toàn kiến thứuc ngữ văn học - Nắm vững yêu cầu cần đạt ba phần: + Đọc - hiểu văn + Phần Tiếng Việt + Phần tập làm văn K nng: - Luyện kĩ khái quát hoá, hệ thống hoá, ghi nhớ * GDKN SNG: T nhn thc, giao tip, trỡnh by suy ngh Thỏi : - S dng giao tip B Chun b: - GV: Giỏo ỏn, bng ph - HS: Son bi - PP: ng nóo, tho lun, dựng li C Cỏc bc lờn lp: 1/ n nh lp: (1') 2/ Kim tra bi c: (4') Kiểm tra việc chuẩn bị HS 3/ Dy bi mi: (35') Hoạt động thầy Hoạt động trò Phần đọc hiểu văn Hoạt động 1: (10') - Từ học kì I đến em - HS trả lời cá nhân đợc học loại văn nào? - Em kể tên số văn cho biết nội dung văn ấy? GV: Trn Thanh Hũa 308 Nội dung cần đạt I Phần đọc hiểu văn : - Học kì I: + Truyện dân gian + Truyện trung đại - Học kì II: + Truyện - kí - thơ tự - trữ tình Ng Vn Trng PTCS Tõn Hiờp B3 Ng Vn Phần Tiếng Việt Hoạt động 2: (10') - GV hỏi khái niệm cho HS lấy VD Phần Tập làm văn Hoạt động 3: (10') - Cho HS nắm đacự diểm thể loại Hoạt động 4: (5') Luyện tập - HS làm tập đại + Văn nhật dụng II Phần Tiếng Viêt: - Từ, cụm từ, câu, biện pháp tu từ III Tập làm văn: - Tự - Miêu tả - Đơn từ IV Luyện tập: HS làm đề SGK tr164 - 166 4/ Cng c: (3') - Nhc li nhng ni dung ó ụn tp? 5/ Dn dũ: (2') - Học bài, thuộc ghi nhớ - Hoàn thiện tập - Chuẩn bị bài: Kim tra tng hp cui nm D Rỳt kinh nghim: - GV: Trn Thanh Hũa 309 Ng Vn Trng PTCS Tõn Hiờp B3 Ng Vn Ngy son: 27 /04 /2015 Tun : 36 Tit : 137, 138 Kiểm tra tổng hợp cuối năm A Mc tiờu cn t: Kin thc: - Qua kiểm tra hệ thống hoá đợc kiến thức học Tiếng Việt tập làm văn, văn học - Đánh giá đợc khả nhận thức, ghi nhớ, học học sinh K nng: - Rèn ý thức tự giá, nghiêm túc làm nh kỹ làm tổng hợp * GDKN SNG: T nhn thc, giao tip, trỡnh by suy ngh Thỏi : - S dng giao tip B Chun b: - GV: Giỏo ỏn, bng ph - HS: Son bi - PP: ng nóo, tho lun, dựng li C Cỏc bc lờn lp: 1/ n nh lp: (1') GV: Trn Thanh Hũa 310 Ng Vn Trng PTCS Tõn Hiờp B3 Ng Vn 2/ Kim tra bi c: (4') Kiểm tra việc chuẩn bị HS 3/ Dy bi mi: (80') I Trc nghim khỏch quan (3,5 im, t cõu n cõu mi cõu tr li ỳng c 0,25 im; cõu 10 c 1,25 im) Tr li cỏc cõu hi bng cỏch khoanh trũn vo ch cỏi trc cõu tr li ỳng Bi th ờm Bỏc khụng ng ca tỏc gi no ? A Minh Hu B T Hu C Trn ng Khoa D Tụ Hoi Phng thc biu t chớnh ca bi th ờm Bỏc khụng ng l gỡ ? A Miờu t cú yu t biu cm C T s cú yu t miờu t B Biu cm cú yu t t s D Biu cm cú yu t t s v miờu t Dũng no nờu khụng ỳng ý ngha ca cõu th cui bi ờm Bỏc khụng ng ? ờm Bỏc khụng ng Vỡ mt l thng tỡnh Bỏc l H Chớ Minh A ờm ch l mt ờm nhiu ờm Bỏc khụng ng B C cuc i Bỏc dnh trn cho dõn, cho nc C ú chớnh l l sng: Nõng niu tt c ch quờn mỡnh ca Bỏc D L H Chớ Minh thỡ khụng cũn thi gian ng Cm t chng bao lõu cõu: Chng bao lõu tụi ó tr thnh mt chng d niờn cng thuc thnh phn no di õy ? A Ch ng B V ng C Trng ng D Ph ng Cõu Cõy hoa lan n hoa trng xoỏ. l cõu trn thut n theo kiu no? A nh ngha B Miờu t C Gii thiu D ỏnh giỏ Cõu no di õy khụng s dng bin phỏp tu t hoỏn d ? A o chm a bui phõn li C Ngy Hu mỏu B Ngi Cha mỏi túc bc D M hụi m xung ng Bin phỏp tu t no c s dng cõu: Gn mc thỡ en, gn ốn thỡ sỏng ? A So sỏnh B Nhõn hoỏ C n d D Hoỏn d miờu t cnh thu, cõu no di õy khụng phự hp ? A Bu tri xanh, cao lng lng B Nhng chic lỏ vng bay bay theo chiu giú C Nhng bụng hoa phng n rc khp sõn trng D Vng trng trũn sỏng nh gng Trong cỏc tỡnh sau, tỡnh no khụng phi vit n ? A Em mc khuyt im lp hc khin cụ giỏo khụng hi lũng B Em b m khụng n lp hc c C Em mun vo on Thanh Niờn Cng sn H Chớ Minh D Gia ỡnh em gp khú khn, em mun xin hc phớ 10 Hóy in cỏc t M bi, thõn bi, kt bi, cnh vt, nht nh, cm tng vo nhng ch trng on cho phự hp (mi t in ỳng c 0,25 im): Bi miờu t cú phn (1) gii thiu cnh c miờu t Thõn bi trung t (2). chi tit theo mt th t (3)V (4) thng phỏt biu (5) v cnh sc ú. II T lun (6,5 im) Em ó cú dp ngm mt ờm trng p quờ mỡnh Hóy t li cnh ú GV: Trn Thanh Hũa 311 Ng Vn Trng PTCS Tõn Hiờp B3 Ng Vn 4/ Cng c: (3') - Nhc li nhng ni dung ó ụn tp? 5/ Dn dũ: (2') - Học bài, thuộc ghi nhớ - Hoàn thiện tập - Chuẩn bị bài: Kim tra hc kỡ II D Rỳt kinh nghim: - Ngy son: 29/04 /2015 Tun : 37 Tit : 139, 140 Chơng trình Ngữ văn địa phơng A Mc tiờu cn t: Kin thc: - Biết đợc số danh lam thắng cảnh địa phơng - Su tầm tranh ảnh danh lam thắng cảnh K nng: - Nm đợc số danh lam thắng cảnh địa phơng * GDKN SNG: T nhn thc, giao tip, trỡnh by suy ngh GV: Trn Thanh Hũa 312 Ng Vn Trng PTCS Tõn Hiờp B3 Ng Vn Thỏi : - S dng giao tip B Chun b: - GV: Chuẩn bị giới thiệu danh lam thắng cảnh - HS: Son bi - PP: ng nóo, tho lun, dựng li C Cỏc bc lờn lp: 1/ n nh lp: (1') 2/ Kim tra bi c: (4') Kiểm tra việc chuẩn bị HS 3/ Dy bi mi: (35') Hoạt động thầy Hoạt động trò Báo cáo tranh ảnh, t liệu su tầm đợc Hoạt động 1: - Các tổ trao đổi, thảo luận Trình bày t liệu Hoạt động 2: - Trình bày theo đơn vị tổ - Trao đổi nhận xét Nội dung cần đạt - GV tổng kết rút học - GV giới thiệu mẫu danh lam thắng cảnh HN Hớng dẫn học tập: - Hoàn thiện phần giới thiệu GV: Trn Thanh Hũa 313 Ng Vn ... cậu cháu Cách chế biến: bánh nướng, bánh hấp, bánh nhúng Cách chất liệu: bánh nếp, bánh khoai, đậu xanh Tính chất: bánh dẻo, bánh phồng Hình dáng: bánh tai heo, bánh gối Miêu tả tiếng khóc... với nào? nói vấn đề chung; Kiểu văn phương ? Câu ca dao đủ tính - Vần: hiệp vần bền thức biểu đạt văn bản: chất văn chưa? - Đủ tính chất văn Có kiểu văn bản - Tự - Văn bản: Có chủ đề, có - Miêu... bánh có ý nghĩa - Bánh hình tròn- tượng trưng thực tế - Hai thứ bánh có ý tưởng sâu cho trời -> bánh giầy xa - Bánh hình vuông- tượng trưng - Hai thứ bánh thể cho đất -> bánh chưng hiếu thảo,