một số biện pháp đẩy mạnh phong trào giải toán và tiếng anh trên internet ở trường th trần quốc toản

Trong đó, việc phát động và tổ chức cho học sinh tham gia các cuộc thi trên Internet là một nhiệm vụ chuyên môn luôn được nhà trường quan tâm và thực hiện xuyên suốt năm học.. Với tính n

TIẾNG ANH TRÊN INTERNET Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

TRẦN QUỐC TOẢN THÀNH PHỐ TAM KỲ

II ĐẶT VẤN ĐỀ

Trong công tác giáo dục hiện nay, công nghệ thông tin có vai trò rất quan trọng, là phương tiện cần thiết hỗ trợ đắc lực trong công tác quản lý và trong dạy học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường

Trường Tiểu học Trần Quốc Toản trong nhiều năm qua đã tổ chức nhiều hoạt động Ứng dụng công nghệ thông tin trong các hoạt động giáo dục đem lại hiêu quả thiết thực Trong đó, việc phát động và tổ chức cho học sinh tham gia các cuộc thi trên Internet là một nhiệm vụ chuyên môn luôn được nhà trường quan tâm và thực hiện xuyên suốt năm học

Như chúng ta đã biết, từ năm học 2010-2011, Bộ Giáo dục và Đào tạo

đã phát động cuộc thi giải Toán và Tiếng Anh trên Internet dành cho học sinh

phổ thông Đối với bậc Tiểu học cuộc thi giải Toán dành cho tất cả các em học sinh ở các khối lớp, cuộc thi Tiếng Anh dành cho học sinh khối 3,4,5 Và trong năm học 2013-2014 này, Bộ GD&ĐT phát động cuộc thi mới đó là:

“Giải toán bằng tiếng Anh qua Internet” dành cho HS lớp 4 ở bậc Tiểu học Các cuộc thi này là sân chơi thú vị và bổ ích cho các em học sinh, tạo môi trường thân thiện, lành mạnh để học sinh giao lưu học tập, đồng thời tạo điều kiện cho học sinh làm quen Internet và sử dụng Internet trong học tập là một trong những phương thức học đem lại hiệu quả cao Hơn nữa, đây cũng là một hoạt động tích cực trong việc đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, góp phần vào việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường

Hưởng ứng các cuộc thi này, ngay từ đầu năm học, nhà trường đã phát động trong học sinh toàn trường tham gia và được các em hưởng ứng rất tích cực, nhiều em đăng nhập nhiều tài khoản để vào thi, các em thể hiện năng lực

bộ môn Toán cũng như môn Tiếng Anh rất tốt qua kết quả các vòng tự luyện

và kết quả thi các cấp Tuy nhiên, trong những năm qua, việc học sinh tham gia các cuộc thi chưa thật đều khắp ở các lớp, chất lượng phong trào ở một số lớp còn thấp, nhiều em có khả năng nhưng không có điều kiện về máy tính, mạng Internet, đa số các em chưa có kinh nghiệm làm bài nhanh và kinh nghiệm trong việc tạo tên đăng nhập và mật khẩu dễ nhớ nên hay quên mật khẩu, có em làm mất tài khoản nên phải đăng ký lại từ đầu Đối với cuộc thi giải Toán có phần khó hơn cuộc thi Tiếng Anh trên Internet nên nhiều em ngại khó, chưa thật tự tin để tham gia, nhiều em chỉ tham gia các vòng đầu rồi bỏ nửa chừng, nhất là cuộc thi giải Toán bằng Tiếng Anh dành cho học sinh lớp 4 Bên cạnh đó, một số phụ huynh chưa thật tích cực trong việc động viên, giúp đỡ và tạo điều kiện về máy tính, mạng Internet để các em tham gia

Bản thân tôi là Phó Hiệu trưởng trường Tiểu học Trần Quốc Toản, được phân công phụ trách các cuộc thi trên Internet, tôi rất tâm đắc với các cuộc thi này và luôn mong muốn ngày càng đẩy mạnh phong trào giải Toán

và Tiếng Anh tại trường Trần Quốc Toản Tôi thiết nghĩ, phải đề ra các biện pháp cụ thể, phù hợp với thực tế và thường xuyên theo dõi, đánh giá phong trào, động viên khích lệ kịp thời những cá nhân, tập thể tham gia tích cực và

đạt kết quả cao Chính vì thế, tôi chọn đề tài: "Một số biện pháp đẩy mạnh

phong trào giải Toán và Tiếng Anh trên Internet tại trường Tiểu học Trần Quốc Toản thành phố Tam Kỳ”

Đề tài này được thực hiện trong phạm vi trường Tiểu học Trần Quốc Toản Đề tài có thể áp dụng ở các trường Tiểu học

III CƠ SỞ LÝ LUẬN

Theo Quyết định số 8069/QĐ-UBND ngày 25/12/2008 của Ủy ban nhân dân thành phố Tam Kỳ về việc ban hành đề án: “Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và dạy học của ngành Giáo dục và Đào tạo thành phố Tam Kỳ giai đoạn 2008-2015 Trong đề án có nêu rõ: “Sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa, tiến trình hội nhập quốc tế, xây dựng xã hội thông tin đặt ra những yêu cầu và đòi hỏi cao nhất về nguồn nhân lực có chất lượng, có kiến thức và khai thác Internet là điều kiện không thể thiếu Sự phát triển của công nghệ thông tin, tri thức nhân loại, tạo cơ sở cho bước phát triển nhảy vọt của loài người trong thế kỷ XXI, đây là thời cơ cũng là thách thức lớn đối với mỗi quốc gia, dân tộc để có thể vươn lên và không bị tụt hậu trong

xu thế phát triển chung của toàn cầu

Với tính năng nổi trội, hiện đại và tinh vi của công nghệ thông tin, nếu chúng ta biết sử dụng nó thì sẽ góp phần rất lớn để nâng cao chất lượng dạy học cũng như mang lại hiệu quả cao trong quản lý và giáo dục, thực hiện công tác thông tin hai chiều sẽ nhanh chóng và hiệu quả hơn.”

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành các công văn hướng dẫn tổ chức

và tham gia cuộc thi giải Toán và Tiếng Anh trên Internet như: Công văn số 8494/BGDĐT- GDTrH ngày 25 tháng 11 năm 2013 của Bộ Giáo dục và đào tạo về việc Hướng dẫn tổ chức cuộc thi giải Toán qua Internet; Công văn

7343/BGDĐT-GDTrH ngày 08 tháng 10 năm 2013 của Bộ GD&ĐT về việc Hướng dẫn tổ chức cuộc thi Olympic tiếng Anh trên Internet dành cho học sinh phổ thông năm học 2013-2014 Trong thể lệ cuộc thi có nêu rõ mục đích của các cuộc thi đó là:

* Đối với cuộc thi Tiếng Anh trên Internet:

- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học tại các trường phổ thông

- Tạo sân chơi trực tuyến môn Tiếng Anh cho học sinh phổ thông từ lớp 3 đến lớp 12

- Tạo điều kiện cho học sinh làm quen và sử dụng Internet là một phương thức học tập

- Tạo môi trường thân thiện, lành mạnh để học sinh giao lưu, học tập

Hỗ trợ học sinh và giáo viên nâng cao năng lực Tiếng Anh nhằm đáp ứng yêu cầu của đề án “Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020 và chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh các cấp.”

* Đối với cuộc thi giải Toán trên Internet:

- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học tại các trường phổ thông

- Tạo sân chơi trực tuyến môn Toán cho học sinh cấp Tiểu học và cấp Trung học cơ sở

- Tạo điều kiện cho học sinh làm quen và sử dụng Internet là một phương thức học tập

- Tạo môi trường thân thiện, lành mạnh để học sinh giao lưu, học tập Trong những năm học qua, Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Tam

Kỳ cũng đã tổ chức cho học sinh ở các trường trên địa bàn thành phố tham gia cuộc thi giải Toán và Tiếng Anh trên Internet, đồng thời có công văn hướng dẫn

cụ thể các trường tổ chức cuộc thi cấp trường Trong năm học 2013-2014: Công văn Hướng dẫn số: 922/PGD&ĐT ngày 04 tháng 12 năm 2013 của Phòng GD&ĐT thành phố Tam Kỳ và về việc Hướng dẫn tổ chức cuộc thi Olympic

tiếng Anh trên Internet dành cho học sinh phổ thông năm học 2013 - 2014; Công văn hướng dẫn số 819/HD-PGD&ĐT của Phòng GD&ĐT thành phố Tam Kỳ ngày 01 tháng 11 năm 2013 về việc hướng dẫn tổ chức cuộc thi giải Toán qua Internet Trong đó, Phòng GD&ĐT khuyến khích các trường tổ chức cuộc thi mới “Giải Toán bằng Tiếng Anh trên Internet”

Theo Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2013-2014 của trường Tiểu học Trần Quốc Toản thì việc phát động và tổ chức cho học sinh tham gia các cuộc thi trên Internet là một nhiệm vụ chuyên môn được chú trọng và thực hiện xuyên suốt năm học

IV CƠ SỞ THỰC TIỄN

Phong trào thi giải Toán và Tiếng Anh trên Internet trong nhà trường đã

và đang thu hút nhiều học sinh tham gia, hầu hết các em rất hào hứng với sân chơi bổ ích này và có niềm say mê, hứng thú trong học tập

Tuy nhiên, qua thực tế tại trường Tiểu học Trần Quốc Toản như tôi đã

đề cập ở phần đặt vấn đề: việc học sinh tham gia cuộc thi giải Toán và Tiếng Anh trên Internet chưa thật đều khắp ở các lớp, chất lượng phong trào ở một

số lớp còn thấp, nhiều em có khả năng nhưng không có điều kiện về máy tính, mạng Internet Đa số các em chưa có kinh nghiệm làm bài nhanh, nhất là đối với học sinh lớp Một, các em còn gặp nhiều khó khăn trong việc sử dụng máy tính, nhiều em chưa có kinh nghiệm trong việc tạo tên đăng nhập và mật khẩu dễ nhớ nên hay quên mật khẩu, có em làm mất tài khoản nên phải đăng

ký lại từ đầu Đối với cuộc thi giải Toán có phần khó hơn cuộc thi Tiếng Anh trên Internet nên nhiều em ngại khó không tham gia, nhất là cuộc thi giải Toán bằng Tiếng Anh dành cho học sinh lớp 4 Vì cuộc thi này có yêu cầu cao hơn cuộc thi giải Toán bằng tiếng Việt, đòi hỏi các em không chỉ có năng lực về bộ môn Toán mà còn phải giỏi tiếng Anh thì mới tham gia tốt được Vì thế, các em chưa thật tự tin để tham gia, có em chỉ tham gia các vòng đầu rồi

bỏ nửa chừng

Bên cạnh đó, một số phụ huynh chưa am hiểu nhiều về cuộc thi nên chưa thật tích cực trong việc động viên, giúp đỡ, tạo điều kiện để các em tham gia

Hơn nữa, điều kiện về cơ sở vật chất, máy tính, mạng Internet phục vụ cho học sinh thi tại trường chưa đáp ứng hết nhu cầu của học sinh

Vì vậy, để giúp các em phát huy tốt năng lực học tập của mình thông qua cuộc thi giải Toán và Tiếng Anh trên Internet đòi hỏi phải đề ra nhiều biện pháp tích cực, phù hợp, mang tính khả thi cao thì mới đẩy mạnh phong trào, tạo sân chơi lành mạnh, bổ ích cho các em học sinh

Từ cơ sở lý luận và thực tiễn trên, tôi nghĩ rằng để học sinh tham gia tốt các cuộc thi giải Toán và Tiếng Anh trên Internet cần phải phát động phong trào rộng khắp trong học sinh, trong phụ huynh, làm sao để học sinh phụ huynh hiểu rõ về ý nghĩa và tác dụng của cuộc thi, đồng thời phải tạo không khí thi đua sôi nổi trong toàn trường Và đối với giáo viên phải thật sự

am hiểu về cuộc thi, nắm bắt thể lệ thi và nội dung thi thì mới hướng dẫn, hỗ trợ học sinh tham gia được Bên cạnh đó, giáo viên cần phải luôn theo dõi học sinh qua các vòng tự luyện để động viên, khích lệ kịp thời học sinh Đồng thời thường xuyên phối hợp với phụ huynh, tạo điều kiện tốt về máy tính đường truyền Internet và theo dõi, động viên học sinh dự thi Đối với những em có khả năng tham gia nhưng không có điều kiện về máy tính, mạng Internet thì tạo điều kiện cho các em tham gia cuộc thi bằng máy tính của trường hoặc giáo viên có thể mang máy đến lớp cho các em thi trong các giờ tự học, giờ nghỉ Bên cạnh đó, giáo viên cần sưu tầm nhiều bộ đề, tài liệu liên quan đến cuộc thi đưa vào bồi dưỡng học sinh trong các tiết học ở buổi thứ hai

Nhằm tạo động lực thi đua sôi nổi trong toàn trường, hằng tuần, bộ phần chuyên môn kết hợp với bộ phận Hoạt động ngoài giờ lên lớp tổ chức sơ kết phong trào giải Toán và Tiếng Anh trong giờ chào cờ, biểu dương những

cá nhân, tập thể lớp tham gia tích cực, hiệu quả Bên cạnh đó, cần tổ chức chuyên đề trong giáo viên để tạo điều kiện cho giáo viên trao đổi, chia sẻ học

tập kinh nghiệm lẫn nhau trong việc phát động, hướng dẫn học sinh tham gia Đối với việc tổ chức cuộc cấp trường cũng như tham gia cuộc thi các cấp, cần tạo điều kiện để nhiều em được dự thi, có sự đầu tư, bồi dưỡng để các em dự thi đạt hiệu quả

Chính vì thế, tôi đã suy nghĩ tìm và tổ chức thực hiện nhiều biện pháp chỉ đạo để đẩy mạnh phong trào thi giải Toán và Tiếng Anh trên Internet trong học sinh ở trường Tiểu học Trần Quốc Toản thành phố Tam Kỳ

V NỘI DUNG NGHIÊN CỨU

1 Phát động cuộc thi trong học sinh

Việc phát động cuộc thi trong học sinh Tiểu học là rất cần thiết, để học sinh nắm bắt về cuộc thi và có động lực tham gia, ngay từ đầu năm học, nhà trường đã tổ chức phát động cuộc thi trong toàn trường vào giờ chào cờ, giúp học sinh nắm bắt được nội dung thi, hình thức thi, thể lệ thi và biết về ích lợi của cuộc thi: Đây là phương thức tự học bồi dưỡng kiến thức rất tốt, rèn óc quan sát, khả năng tư duy, nhạy bén, rèn tính nhanh nhẹn trong học tập, khơi dậy được niềm đam mê, hứng thú học tập trong học sinh

Sau khi phát động cuộc thi đến học sinh, nhà trường còn chỉ đạo các lớp phát động cuộc thi tại lớp vào giờ sinh hoạt lớp và phát động thành phong trào thi đua học tập để các em phấn đấu Bên cạnh đó, trong cuộc họp phụ huynh học sinh đầu năm, nhà trường cũng đã chỉ đạo các lớp phổ biến cụ thể về các cuộc thi trên Internet do Bộ GD&ĐT phát động đến phụ huynh học sinh Sau khi phát động, cuộc thi giải Toán và Tiếng Anh trên Internet đã thu hút nhiều em tham gia, nhiều em đã tạo nhiều tài khoản để tham gia và hoàn thành tốt các vòng tự luyện

2 Khảo sát, nắm tình hình học sinh:

Nhằm động viên học sinh tham gia tốt cuộc thi, chúng tôi yêu cầu giáo viên chủ nhiệm và giáo viên Tiếng Anh khảo sát, nắm tình hình học sinh lớp mình phụ trách, tập trung nội dung sau:

- Về học lực: Khảo sát, thống kê số lượng học sinh học tốt môn Toán; môn Tiếng Anh và cả môn Toán và Tiếng Anh

- Về điều kiện tham gia: Khảo sát số lượng học sinh đã có máy và có mạng Internet, em nào có khả năng tham gia nhưng chưa có máy tính để có biện pháp phối hợp với phụ huynh học sinh động viên các em thi và giáo viên có thể tạo điều kiện để học sinh tham gia thi tại trường (giáo viên đem máy theo hoặc hướng dẫn học sinh đến thư viện trường để thi)

Trên cơ sở đó, giáo viên động viên học sinh tham gia và có biện pháp

hỗ trợ những em không có điều kiện tham gia cuộc thi tại trường trong các giờ nghỉ Đồng thời qua đó, bộ phận chuyên môn nhà trường nắm bắt tình hình học sinh ở các lớp để theo dõi và đánh giá việc thực hiện phong trào ở các lớp hằng tuần

3 Tăng cường cơ sở vật chất, kết nối mạng Internet trong toàn trường

Cơ sở vật chất là điều kiện thiết yếu cho công tác ứng dụng công nghệ thông tin trong các hoạt động giáo dục tại trường

Trường Tiểu học Trần Quốc Toản được trang bị về cơ sở vật chất khá tốt phục vụ cho việc cho công tác ứng dụng công nghệ thông tin quản lý và dạy học, hằng năm nhà trường đều bổ sung thêm cơ sở vật chất, các thiết bị hỗ trợ công nghệ thông tin Tính đến này nhà trường đã có 2 phòng Tin học với hơn

30 máy phục vụ cho việc giảng dạy Tin học và phục vụ cho các cuộc thi trên Internet, 4 phòng học có lắp đặt máy tính, mạng Internet và 2 máy chiếu, một bảng tương tác thông minh phục vụ cho dạy và học

Đặc biệt, năm học này, nhà trường đã lắp đặt thêm một số máy ở phòng

đọc học sinh, phòng đọc giáo viên nhằm phục vụ cho giáo viên và học sinh, nhất là tạo điều kiện cho những em không

có máy tính ở nhà tham gia cuộc thi tại trường Bên cạnh đó, nhà trường đã kết nối Internet tất cả các máy trong trường, đồng thời

lắp đặt hệ thống mạng wife toàn trường để giáo viên có thể dùng máy tính cá

nhân để truy cập mạng Internet hỗ trợ học sinh tham gia cuộc thi ngay tại lớp

Hiện nay các thiết bị phục vụ cho công tác ứng dụng công nghệ thông tin

tại trường luôn được giáo viên và học sinh nhà trường sử dụng và phát huy

tốt

4 Làm tốt công tác phối hợp với phụ huynh học sinh:

Công tác phối hợp có vai trò hết sức quan trọng trong công tác giáo dục

học sinh Đối với các phong trào giải Toán và Tiếng Anh trên Internet đòi hỏi

phụ huynh không chỉ quan tâm động viên mà còn tạo điều kiện về máy tính,

mạng Internet để các em tham gia cuộc thi Trong các cuộc họp chuyên môn

tại trường, chúng tôi yêu cầu giáo viên chủ nhiệm các lớp cần gặp gỡ, động

viên phụ huynh trang bị tốt về máy tính, mạng Internet, đồng thời theo dõi, hỗ

trợ các em tham gia tốt cuộc thi ở nhà Trong kỳ thi cấp trường, trên quan

điểm tạo sân chơi bổ ích và tạo điều kiện cho tất cả các em đủ điều kiện đều

được tham gia thi cấp trường Đối với phòng máy ở trường không đủ để tổ

chức cho các em tham gia Vì vậy để chuẩn bị tốt các điều kiện tổ chức cuộc

thi, trước mỗi kỳ thi nhà trường đều tổ chức cuộc họp với những phụ huynh

Giáo viên trao đổi về cuộc thi trên Internet t

có con em dự thi để phổ biến kế hoạch cuộc thi, đồng thời qua đó nhằm vận động phụ huynh hỗ trợ máy tính xách tay để đủ máy cho các em dự thi

công cuộc thi

5 Tổ chức sinh hoạt chuyên đề trong giáo viên

Từ thực tế cho thấy, nhiều giáo viên chưa có biện pháp tối ưu trong việc huy

động học sinh tham gia nên chất lượng tham gia phong trào của lớp chưa cao Chính vì thế, nhà trường đã tổ chức chuyên

đề trong toàn thể giáo viên, tập trung vào các biện pháp giúp học sinh

Học sinh thi Tiếng Anh trên Internet bằng máy tính của học sinh

Giáo viên báo cáo chuyên đề

tham gia tốt các cuộc thi trên Internet Tại buổi chuyên đề, giáo viên đã có điều kiện thực hành trên máy tính, đăng ký thành viên và vào thi để nắm bắt chương trình, hình thức tham gia

Qua buổi sinh hoạt, giáo viên được chia sẻ nhiều kinh nghiệm lẫn nhau

trong việc hướng dẫn học sinh dự thi và nắm

kĩ hơn về các cuộc thi giải Toán

và Tiếng Anh trên Internet Từ

đó, có thêm nhiều biện

pháp tích cực nhằm đẩy mạnh phong trào tại lớp của mình

Đợt sinh hoạt chuyên đề đã có nhiều chuyển biến tích cực ở các lớp, đa số các lớp đều có số học sinh dự thi tăng hơn, những em đã dự thi thì mở thêm nhiều tài khoản mới để luyện, các em thêm tự tin và rất thích thú với các cuộc thi trên Internet

6 Bồi dưỡng học sinh tham gia các cuộc thi

Nhằm nâng cao chất lượng phong trào giải Toán và Tiếng Anh trên Internet, bên cạnh việc đôn đốc học sinh tham gia các vòng tự luyện theo lịch của Ban tổ chức cấp toàn quốc thì công tác bồi dưỡng học sinh rất quan trọng Nhà trường đã chỉ đạo giáo viên tìm thêm các tài liệu liên quan đến cuộc thi như sách luyện Violympic, các đề thi những năm trước để bồi dưỡng thêm

Giáo viên thực hành trên máy tính với các cuộc thi trên Internet