một số biện pháp đẩy mạnh phong trào giải toán và tiếng anh trên internet ở trường th trần quốc toản

I.TÊN ĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐẨY MẠNH PHONG TRÀO GIẢI TOÁN VÀ TIẾNG ANH TRÊN INTERNET Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN THÀNH PHỐ TAM KỲ II ĐẶT VẤN ĐỀ Trong công tác giáo dục nay, cơng nghệ thơng tin có vai trị quan trọng, phương tiện cần thiết hỗ trợ đắc lực cơng tác quản lý dạy học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Trường Tiểu học Trần Quốc Toản nhiều năm qua tổ chức nhiều hoạt động Ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động giáo dục đem lại hiêu thiết thực Trong đó, việc phát động tổ chức cho học sinh tham gia thi Internet nhiệm vụ chuyên môn nhà trường quan tâm thực xuyên suốt năm học Như biết, từ năm học 2010-2011, Bộ Giáo dục Đào tạo phát động thi giải Toán Tiếng Anh Internet dành cho học sinh phổ thông Đối với bậc Tiểu học thi giải Toán dành cho tất em học sinh khối lớp, thi Tiếng Anh dành cho học sinh khối 3,4,5 Và năm học 2013-2014 này, Bộ GD&ĐT phát động thi là: “Giải toán tiếng Anh qua Internet” dành cho HS lớp bậc Tiểu học Các thi sân chơi thú vị bổ ích cho em học sinh, tạo môi trường thân thiện, lành mạnh để học sinh giao lưu học tập, đồng thời tạo điều kiện cho học sinh làm quen Internet sử dụng Internet học tập phương thức học đem lại hiệu cao Hơn nữa, hoạt động tích cực việc đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học, góp phần vào việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường Hưởng ứng thi này, từ đầu năm học, nhà trường phát động học sinh toàn trường tham gia em hưởng ứng tích cực, nhiều em đăng nhập nhiều tài khoản để vào thi, em thể lực mơn Tốn mơn Tiếng Anh tốt qua kết vòng tự luyện kết thi cấp Tuy nhiên, năm qua, việc học sinh tham gia thi chưa thật khắp lớp, chất lượng phong trào số lớp cịn thấp, nhiều em có khả khơng có điều kiện máy tính, mạng Internet, đa số em chưa có kinh nghiệm làm nhanh kinh nghiệm việc tạo tên đăng nhập mật dễ nhớ nên hay quên mật khẩu, có em làm tài khoản nên phải đăng ký lại từ đầu Đối với thi giải Tốn có phần khó thi Tiếng Anh Internet nên nhiều em ngại khó, chưa thật tự tin để tham gia, nhiều em tham gia vòng đầu bỏ nửa chừng, thi giải Toán Tiếng Anh dành cho học sinh lớp Bên cạnh đó, số phụ huynh chưa thật tích cực việc động viên, giúp đỡ tạo điều kiện máy tính, mạng Internet để em tham gia Bản thân tơi Phó Hiệu trưởng trường Tiểu học Trần Quốc Toản, phân công phụ trách thi Internet, tâm đắc với thi mong muốn ngày đẩy mạnh phong trào giải Toán Tiếng Anh trường Trần Quốc Toản Tôi thiết nghĩ, phải đề biện pháp cụ thể, phù hợp với thực tế thường xuyên theo dõi, đánh giá phong trào, động viên khích lệ kịp thời cá nhân, tập thể tham gia tích cực đạt kết cao Chính thế, tơi chọn đề tài: "Một số biện pháp đẩy mạnh phong trào giải Toán Tiếng Anh Internet trường Tiểu học Trần Quốc Toản thành phố Tam Kỳ” Đề tài thực phạm vi trường Tiểu học Trần Quốc Toản Đề tài áp dụng trường Tiểu học III CƠ SỞ LÝ LUẬN Theo Quyết định số 8069/QĐ-UBND ngày 25/12/2008 Ủy ban nhân dân thành phố Tam Kỳ việc ban hành đề án: “Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin quản lý dạy học ngành Giáo dục Đào tạo thành phố Tam Kỳ giai đoạn 2008-2015 Trong đề án có nêu rõ: “Sự nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa, tiến trình hội nhập quốc tế, xây dựng xã hội thông tin đặt yêu cầu đòi hỏi cao nguồn nhân lực có chất lượng, có kiến thức khai thác Internet điều kiện thiếu Sự phát triển công nghệ thông tin, tri thức nhân loại, tạo sở cho bước phát triển nhảy vọt loài người kỷ XXI, thời thách thức lớn quốc gia, dân tộc để vươn lên khơng bị tụt hậu xu phát triển chung tồn cầu Với tính trội, đại tinh vi công nghệ thông tin, biết sử dụng góp phần lớn để nâng cao chất lượng dạy học mang lại hiệu cao quản lý giáo dục, thực công tác thông tin hai chiều nhanh chóng hiệu hơn.” Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành công văn hướng dẫn tổ chức tham gia thi giải Toán Tiếng Anh Internet như: Công văn số 8494/BGDĐT- GDTrH ngày 25 tháng 11 năm 2013 Bộ Giáo dục đào tạo việc Hướng dẫn tổ chức thi giải Tốn qua Internet; Cơng văn 7343/BGDĐT-GDTrH ngày 08 tháng 10 năm 2013 Bộ GD&ĐT việc Hướng dẫn tổ chức thi Olympic tiếng Anh Internet dành cho học sinh phổ thông năm học 2013-2014 Trong thể lệ thi có nêu rõ mục đích thi là: * Đối với thi Tiếng Anh Internet: - Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học trường phổ thông - Tạo sân chơi trực tuyến môn Tiếng Anh cho học sinh phổ thông từ lớp đến lớp 12 - Tạo điều kiện cho học sinh làm quen sử dụng Internet phương thức học tập - Tạo môi trường thân thiện, lành mạnh để học sinh giao lưu, học tập Hỗ trợ học sinh giáo viên nâng cao lực Tiếng Anh nhằm đáp ứng yêu cầu đề án “Dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020 chương trình giáo dục phổ thơng mơn Tiếng Anh cấp.” * Đối với thi giải Tốn Internet: - Đẩy mạnh ứng dụng cơng nghệ thông tin dạy học trường phổ thơng - Tạo sân chơi trực tuyến mơn Tốn cho học sinh cấp Tiểu học cấp Trung học sở - Tạo điều kiện cho học sinh làm quen sử dụng Internet phương thức học tập - Tạo môi trường thân thiện, lành mạnh để học sinh giao lưu, học tập Trong năm học qua, Phòng Giáo dục Đào tạo thành phố Tam Kỳ tổ chức cho học sinh trường địa bàn thành phố tham gia thi giải Tốn Tiếng Anh Internet, đồng thời có cơng văn hướng dẫn cụ thể trường tổ chức thi cấp trường Trong năm học 2013-2014: Công văn Hướng dẫn số: 922/PGD&ĐT ngày 04 tháng 12 năm 2013 Phòng GD&ĐT thành phố Tam Kỳ việc Hướng dẫn tổ chức thi Olympic tiếng Anh Internet dành cho học sinh phổ thông năm học 2013 - 2014; Cơng văn hướng dẫn số 819/HD-PGD&ĐT Phịng GD&ĐT thành phố Tam Kỳ ngày 01 tháng 11 năm 2013 việc hướng dẫn tổ chức thi giải Tốn qua Internet Trong đó, Phịng GD&ĐT khuyến khích trường tổ chức thi “Giải Toán Tiếng Anh Internet” Theo Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2013-2014 trường Tiểu học Trần Quốc Toản việc phát động tổ chức cho học sinh tham gia thi Internet nhiệm vụ chuyên môn trọng thực xuyên suốt năm học IV CƠ SỞ THỰC TIỄN Phong trào thi giải Toán Tiếng Anh Internet nhà trường thu hút nhiều học sinh tham gia, hầu hết em hào hứng với sân chơi bổ ích có niềm say mê, hứng thú học tập Tuy nhiên, qua thực tế trường Tiểu học Trần Quốc Toản đề cập phần đặt vấn đề: việc học sinh tham gia thi giải Toán Tiếng Anh Internet chưa thật khắp lớp, chất lượng phong trào số lớp cịn thấp, nhiều em có khả khơng có điều kiện máy tính, mạng Internet Đa số em chưa có kinh nghiệm làm nhanh, học sinh lớp Một, em cịn gặp nhiều khó khăn việc sử dụng máy tính, nhiều em chưa có kinh nghiệm việc tạo tên đăng nhập mật dễ nhớ nên hay quên mật khẩu, có em làm tài khoản nên phải đăng ký lại từ đầu Đối với thi giải Tốn có phần khó thi Tiếng Anh Internet nên nhiều em ngại khó khơng tham gia, thi giải Tốn Tiếng Anh dành cho học sinh lớp Vì thi có yêu cầu cao thi giải Tốn tiếng Việt, địi hỏi em khơng có lực mơn Tốn mà cịn phải giỏi tiếng Anh tham gia tốt Vì thế, em chưa thật tự tin để tham gia, có em tham gia vịng đầu bỏ nửa chừng 6 Bên cạnh đó, số phụ huynh chưa am hiểu nhiều thi nên chưa thật tích cực việc động viên, giúp đỡ, tạo điều kiện để em tham gia Hơn nữa, điều kiện sở vật chất, máy tính, mạng Internet phục vụ cho học sinh thi trường chưa đáp ứng hết nhu cầu học sinh Vì vậy, để giúp em phát huy tốt lực học tập thơng qua thi giải Tốn Tiếng Anh Internet đòi hỏi phải đề nhiều biện pháp tích cực, phù hợp, mang tính khả thi cao đẩy mạnh phong trào, tạo sân chơi lành mạnh, bổ ích cho em học sinh Từ sở lý luận thực tiễn trên, nghĩ để học sinh tham gia tốt thi giải Toán Tiếng Anh Internet cần phải phát động phong trào rộng khắp học sinh, phụ huynh, để học sinh phụ huynh hiểu rõ ý nghĩa tác dụng thi, đồng thời phải tạo khơng khí thi đua sơi tồn trường Và giáo viên phải thật am hiểu thi, nắm bắt thể lệ thi nội dung thi hướng dẫn, hỗ trợ học sinh tham gia Bên cạnh đó, giáo viên cần phải ln theo dõi học sinh qua vịng tự luyện để động viên, khích lệ kịp thời học sinh Đồng thời thường xuyên phối hợp với phụ huynh, tạo điều kiện tốt máy tính đường truyền Internet theo dõi, động viên học sinh dự thi Đối với em có khả tham gia khơng có điều kiện máy tính, mạng Internet tạo điều kiện cho em tham gia thi máy tính trường giáo viên mang máy đến lớp cho em thi tự học, nghỉ Bên cạnh đó, giáo viên cần sưu tầm nhiều đề, tài liệu liên quan đến thi đưa vào bồi dưỡng học sinh tiết học buổi thứ hai Nhằm tạo động lực thi đua sơi tồn trường, tuần, phần chun mơn kết hợp với phận Hoạt động ngồi lên lớp tổ chức sơ kết phong trào giải Toán Tiếng Anh chào cờ, biểu dương cá nhân, tập thể lớp tham gia tích cực, hiệu Bên cạnh đó, cần tổ chức chuyên đề giáo viên để tạo điều kiện cho giáo viên trao đổi, chia sẻ học tập kinh nghiệm lẫn việc phát động, hướng dẫn học sinh tham gia Đối với việc tổ chức cấp trường tham gia thi cấp, cần tạo điều kiện để nhiều em dự thi, có đầu tư, bồi dưỡng để em dự thi đạt hiệu Chính thế, tơi suy nghĩ tìm tổ chức thực nhiều biện pháp đạo để đẩy mạnh phong trào thi giải Toán Tiếng Anh Internet học sinh trường Tiểu học Trần Quốc Toản thành phố Tam Kỳ V NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Phát động thi học sinh Việc phát động thi học sinh Tiểu học cần thiết, để học sinh nắm bắt thi có động lực tham gia, từ đầu năm học, nhà trường tổ chức phát động thi toàn trường vào chào cờ, giúp học sinh nắm bắt nội dung thi, hình thức thi, thể lệ thi biết ích lợi thi: Đây phương thức tự học bồi dưỡng kiến thức tốt, rèn óc quan sát, khả tư duy, nhạy bén, rèn tính nhanh nhẹn học tập, khơi dậy niềm đam mê, hứng thú học tập học sinh Sau phát động thi đến học sinh, nhà trường đạo lớp phát động thi lớp vào sinh hoạt lớp phát động thành phong trào thi đua học tập để em phấn đấu Bên cạnh đó, họp phụ huynh học sinh đầu năm, nhà trường đạo lớp phổ biến cụ thể thi Internet Bộ GD&ĐT phát động đến phụ huynh học sinh Sau phát động, thi giải Toán Tiếng Anh Internet thu hút nhiều em tham gia, nhiều em tạo nhiều tài khoản để tham gia hồn thành tốt vịng tự luyện Khảo sát, nắm tình hình học sinh: Nhằm động viên học sinh tham gia tốt thi, yêu cầu giáo viên chủ nhiệm giáo viên Tiếng Anh khảo sát, nắm tình hình học sinh lớp phụ trách, tập trung nội dung sau: - Về học lực: Khảo sát, thống kê số lượng học sinh học tốt mơn Tốn; mơn Tiếng Anh mơn Tốn Tiếng Anh - Về điều kiện tham gia: Khảo sát số lượng học sinh có máy có mạng Internet, em có khả tham gia chưa có máy tính để có biện pháp phối hợp với phụ huynh học sinh động viên em thi giáo viên tạo điều kiện để học sinh tham gia thi trường (giáo viên đem máy theo hướng dẫn học sinh đến thư viện trường để thi) Trên sở đó, giáo viên động viên học sinh tham gia có biện pháp hỗ trợ em khơng có điều kiện tham gia thi trường nghỉ Đồng thời qua đó, phận chun mơn nhà trường nắm bắt tình hình học sinh lớp để theo dõi đánh giá việc thực phong trào lớp tuần Tăng cường sở vật chất, kết nối mạng Internet toàn trường Cơ sở vật chất điều kiện thiết yếu cho công tác ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động giáo dục trường Trường Tiểu học Trần Quốc Toản trang bị sở vật chất tốt phục vụ cho việc cho công tác ứng dụng công nghệ thông tin quản lý dạy học, năm nhà trường bổ sung thêm sở vật chất, thiết bị hỗ trợ cơng nghệ thơng tin Tính đến nhà trường có phịng Tin học với 30 máy phục vụ cho việc giảng dạy Tin học phục vụ cho thi Internet, phịng học có lắp đặt máy tính, mạng Internet máy chiếu, bảng tương tác thông minh phục vụ cho dạy học 9 Đặc biệt, năm học này, nhà trường lắp đặt thêm số máy phòng đọc phòng học đọc sinh, giáo viên nhằm phục vụ cho giáo viên học sinh, tạo điều kiện cho em khơng có máy tính nhà tham gia thi Giáo viên trao Bên trường đổi thi trê cạnh đó, nhà trường kết nối Internet tất máy trường, đồng thời lắp đặt hệ thống mạng wife tồn trường để giáo viên dùng máy tính cá nhân để truy cập mạng Internet hỗ trợ học sinh tham gia thi lớp Hiện thiết bị phục vụ cho công tác ứng dụng công nghệ thông tin trường giáo viên học sinh nhà trường sử dụng phát huy tốt Làm tốt công tác phối hợp với phụ huynh học sinh: Cơng tác phối hợp có vai trị quan trọng cơng tác giáo dục học sinh Đối với phong trào giải Toán Tiếng Anh Internet địi hỏi phụ huynh khơng quan tâm động viên mà tạo điều kiện máy tính, mạng Internet để em tham gia thi Trong họp chuyên môn trường, yêu cầu giáo viên chủ nhiệm lớp cần gặp gỡ, động viên phụ huynh trang bị tốt máy tính, mạng Internet, đồng thời theo dõi, hỗ trợ em tham gia tốt thi nhà Trong kỳ thi cấp trường, quan điểm tạo sân chơi bổ ích tạo điều kiện cho tất em đủ điều kiện tham gia thi cấp trường Đối với phịng máy trường khơng đủ để tổ chức cho em tham gia Vì để chuẩn bị tốt điều kiện tổ chức thi, trước kỳ thi nhà trường tổ chức họp với phụ huynh 10 có em dự thi để phổ biến kế hoạch thi, đồng thời qua nhằm vận động phụ huynh hỗ trợ máy tính xách tay để đủ máy cho em dự thi Thật vậy, thông qua họp, phụ huynh đồng tình ủng hộ việcnhà trường tạo điều kiện cho nhiều học sinh tham gia hỗ trợ tích cực máy tính để nhà trường tổ chức thành công thi Học sinh thi Tiếng Anh Internet máy tính học sinh Tổ chức sinh hoạt chuyên đề giáo viên Từ thực tế cho thấy, nhiều giáo viên chưa có biện pháp tối ưu việc huy động học sinh tham gia nên chất lượng tham gia phong trào lớp chưa cao Chính thế, nhà trường tổ chức chuyên đề toàn thể giáo viên, tập trung vào Giáo viên báo cáo chuyên đề biện pháp giúp học sinh 11 tham gia tốt thi Internet Tại buổi chuyên đề, giáo viên có điều kiện thực hành máy tính, đăng ký thành viên vào thi để nắm bắt chương trình, hình thức tham gia Qua buổi sinh hoạt, giáo viên chia sẻ nhiều kinh nghiệm lẫn việc hướng dẫn học sinh dự thi nắm kĩ thi giải Toán Tiếng Anh Internet Từ đó, có thêm nhiều biện Giáo viên thực hành máy tính với thi Internet pháp tích cực nhằm đẩy mạnh phong trào lớp Đợt sinh hoạt chuyên đề có nhiều chuyển biến tích cực lớp, đa số lớp có số học sinh dự thi tăng hơn, em dự thi mở thêm nhiều tài khoản để luyện, em thêm tự tin thích thú với thi Internet Bồi dưỡng học sinh tham gia thi Nhằm nâng cao chất lượng phong trào giải Toán Tiếng Anh Internet, bên cạnh việc đôn đốc học sinh tham gia vòng tự luyện theo lịch Ban tổ chức cấp tồn quốc cơng tác bồi dưỡng học sinh quan trọng Nhà trường đạo giáo viên tìm thêm tài liệu liên quan đến thi sách luyện Violympic, đề thi năm trước để bồi dưỡng thêm 12 cho em vào tự học đưa vào nội dung bồi dưỡng tiết học buổi thứ hai Đối với thi giải Toán Tiếng Anh mà Bộ Giáo dục Đào tạo phát động năm học 2013-2014 có yêu cầu cao nhiều so với thi giải Toán Tiếng Việt, yêu cầu học sinh phải học tốt hai mơn Tốn Tiếng Anh tham gia tốt Nên nhằm khuyến khích học sinh tham gia, nhà trường đạo cho giáo viên Tiếng Anh phối hợp giáo viên chủ nhiệm lớp giúp đỡ, hỗ trợ học sinh đăng ký tham gia bồi dưỡng học sinh trường Số lượng ban đầu có em tham gia tham gia 1, vòng đầu bỏ nửa chừng sau giáo viên bồi dưỡng, số lượng học sinh tham gia tăng lên nhiều, 40 em đa số em tự tin dự thi đạt nhiều kết tốt kỳ thi cấp trường Qua việc bồi dưỡng giúp học sinh nâng cao lực học tập thêm hứng thú với sân chơi bổ ích Tạo phong trào thi đua sơi lớp, tồn trường Trong hoạt động giáo dục, để đem lại hiệu cao cần phải phát động thành phong trào thi đua, có thi đua có động để phấn đấu, để thực Đối với phong trào thi giải Toán Tiếng Anh Internet, từ đầu năm học, nhà trường đưa phong trào vào nội dung thi đua toàn trường Trên sở kết đạt năm cũ để giao tiêu thi đua lớp nhằm đảm bảo nâng cao chất lượng phong trào Hằng tuần, chào cờ đầu tuần tổ chức sơ kết phong trào dự thi giải Toán Tiếng Anh Internet lớp, thống kê cụ thể số lượng dự thi số lượt học học sinh truy cập tham gia biểu dương tập thể, cá nhân tham gia tích cực thi Bên cạnh đó, nhà trường ln tổ chức thi cấp trường để thúc đẩy phong trào thi đua sôi học sinh qua chọn đội tuyển tham dự thi cấp 13 Đặt biệt năm học này, nhà trường tổ chức thành cơng thi mới: “Giải Tốn Tiếng Anh Học sinh thi giải Toán Tiếng Anh Internet cấp trường Internet”, thi thu hút nhiều học sinh tham gia đem lại nhiều kết tốt đẹp Qua sơ kết phong trào giải Toán Tiếng Anh Internet lớp học kỳ năm học 2013-2014, tất lớp có số lượng học sinh tham gia tăng so với năm ngoái Đặc biệt, qua kết thi cấp trường cấp thành phố, hầu hết lớp vượt tiêu đề ra, số lượng học sinh dự thi chất lượng giải cao năm trước Tổng kết, phát thưởng thi Tiếng Anh Internet cấp trường 14 Nhằm khích lệ, khen thưởng kịp thời học sinh tham gia tốt thi Internet, sau kết thúc thi cấp trường, nhà trường tổ chức tổng kết, khen thưởng tập thể, cá nhân đạt kết cao VI KẾT QUẢ Từ việc làm được, thu lại nhiều kết tốt đẹp: Hiện nay, phong trào giải Toán Tiếng Anh Internet trường Tiểu học Trần Quốc Toản phát triển mạnh, ln vị trí cao so với trường địa bàn thành phố Tam Kỳ, thi Tiếng Anh dẫn đầu số lượng học sinh tham gia so với trường Tiểu học địa bàn thành phố Đặc biệt, thi năm này: “Giải Toán Tiếng Anh Internet” nhiều học sinh hưởng ứng tham gia tích cực, trường dẫn đầu trường địa bàn tỉnh Quảng Nam Việc tổ chức chuyên đề giáo viên đem lại nhiều kết tốt, đa số giáo viên am hiểu thi Internet, nắm vững cách thức tham gia nắm bắt cấu trúc đề thi dạng tập đề Từ có nhiều biện pháp phát động hỗ trợ cho em học sinh đạt hiệu cao Về việc sở vật chất, thiết bị công nghệ thông tin nhà trường phát huy tốt, bên cạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy, giáo viên thường xuyên truy cập vào thi để nắm bắt tình hình học sinh tham gia kịp thời cung cấp thông tin thi đến học sinh Bên cạnh đó, học sinh khơng có điều kiện thi nhà tranh thủ nghỉ đến phòng máy để luyện Việc bồi dưỡng học sinh học lớp có nhiều chuyển biến tích cực, em hứng thú với dạng tập từ chương trình giải Tốn Tiếng Anh Internet Đa số em biết cách tạo nhiều tài khoản đăng nhập vào thi tạo mật khẩu, tên đăng nhập dễ nhớ, biết cách làm nhanh Đặc biệt, thi giải Toán Intrenet năm nay, học sinh lớp Một có tiến rõ, em thao tác máy tính nhanh, biết tự đăng nhập, 15 nhập mã số dự thi để vào thi có nhiều kinh nghiệm làm nhanh Qua theo dõi, kết học tập học sinh nâng cao, thể qua kết thi cấp trường Đối với phụ huynh học sinh quan tâm đến thi Internet, phối hợp tốt với nhà trường việc vận động hỗ trợ học sinh dự thi Qua kỳ thi cấp trường cấp thành phố, đa số phụ huynh trang bị tốt máy tính, mạng Internet cho em tham gia Với kết đạt từ việc vận dụng giải pháp nên phong trào giải Toán Tiếng Anh Internet trường Tiểu học Trần Quốc Toản, nhà trường nhận quan tâm, đạo sâu sát cấp đồng thuận, ủng hộ tích cực bậc phụ huynh học sinh Chính vậy, phong trào giải Toán Tiếng Anh Intertnet trường Tiểu học Trần Quốc Toản thành phố Tam Kỳ trì tốt ngày phát triển Số lượng học sinh tham gia thi năm học 2013-2014 tăng nhiều so với năm trước Đặc biệt, số lượng học sinh dự thi cấp trường cấp tăng dần qua năm chất lượng giải tăng lên đáng kể Cụ thể sau: 16 Kết học sinh tham thi cấp trường qua năm học: Năm học Năm học Năm học Năm học Năm học 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 Cuộc thi giải Toán 45 em dự thi, 195 em dự thi, 280 em dự thi, 386 em dự thi Internet 92 em đạt giải 25 em đạt giải Cuộc thi Tiếng Anh 50 em dự thi, Internet 151 em đạt giải 201 em đạt giải 103 em dự thi, 235 em dự thi, 268 em dự thi, 21 em đạt giải 51 em đạt giải 116 em đạt giải 136 em đạt giải Cuộc thi giải Toán Tiếng Anh Internet dành cho 42 dự thi, 24 em học sinh lớp đạt giải (cuộc thi năm học 2013-2014) Kết học sinh tham thi cấp tổ chức: a Cuộc thi cấp toàn quốc: Cuộc thi Tiếng Anh Internet cấp tồn quốc, năm học 2010-2011: có em dự thi em đạt giải, huy chương đồng danh dự b Cuộc thi cấp tỉnh: Cuộc thi Tiếng Anh Internet cấp tỉnh năm học 2010-2011: có em dự thi, em đạt giải: giải Nhì, giải Ba c Cuộc thi cấp thành phố: *Cuộc thi Tiếng Anh Internet cấp thành phố: - Năm học: 2010-2011: 24 em dự thi, đạt 20 giải, có giải Nhất, giải Nhì, giải Ba giải khuyến khích - Năm học: 2011-2012: 168 dự thi, đạt 44 giải, có nhất, 17 nhì, ba 44 giải Khuyến khích 17 - Năm học: 2012-2013: 134 em dự thi, đạt 83 giải, có giải nhất, 22 giải nhì, 24 giải Ba 36 giải khuyến khích - Năm học: 2013-2014: 136 em dự thi, đạt 87 giải, có giải nhất, 17 giải nhì, 34 giải Ba 30 giải khuyến khích * Cuộc thi giải Tốn qua Internet cấp thành phố: - Năm học: 2011-2012: 60 dự thi, đạt 46 giải: nhất, 19 nhì, 13 ba 10 giải Khuyến khích - Năm học: 2012-2013: 134 em dự thi, đạt 73 giải, giải nhất, 22 giải nhì, 25 giải Ba 23 giải khuyến khích VII KẾT LUẬN Cuộc thi giải Tốn Tiếng Anh Internet sân chơi thú vị bổ ích, giúp em học sinh trau dồi thêm kiến thức, đồng thời rèn luyện cho em tính nhanh nhẹn, khả tư duy, sáng tạo học tập Cuộc thi thúc đẩy phong trào thi đua học tập sơi tồn trường góp phần vào việc đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, nâng cao chất lượng dạy học nhà trường Để phong trào giải Toán Tiếng Anh Internet nhà trường ngày phát triển, cần tập trung vào biện pháp sau: Tổ chức phát động thi lớp toàn trường Khảo sát, nắm tình hình học sinh, từ vận động em có khả điều kiên tham gia thi Tăng cường sở vật chất, kết nối mạng Internet toàn trường để phục vụ cho giáo viên, học sinh phục vụ tốt cho việc tổ chức thi Làm tốt công tác phối hợp với phụ huynh học sinh Tổ chức sinh hoạt chuyên đề giáo viên Tổ chức bồi dưỡng học sinh tham gia nhằm nâng cao chất lượng phong trào Tạo phong trào thi đua sôi lớp, tồn trường 18 VIII ĐỀ NGHỊ: Tơi thiết nghĩ, để đẩy mạnh phong trào tham gia thi Internet Bộ GD&DT tổ chức trường Tiểu học, bên cạnh việc tổ chức thi Tiếng Anh Internet cấp thành phố, Phòng Giáo dục Đào tạo thành phố Tam Kỳ nên tổ chức thi giải Toán Tiếng Việt thi giải Toán Tiếng Anh cho học sinh Tiểu học năm học đến Và Sở Giáo dục đào tạo tỉnh Quảng Nam nên tổ chức thi thi giải Toán Tiếng Anh Internet cấp tỉnh Tam Kỳ, ngày tháng năm 2014 Người thực Nguyễn Thị Xuân Hoa 19 X PHỤ LỤC Công văn số 8494/BGDĐT- GDTrH ngày 25 tháng 11 năm 2013 Bộ Giáo dục đào tạo việc hướng dẫn tổ chức thi giải Tốn qua Internet Cơng văn 7343/BGDĐT-GDTrH ngày 08 tháng 10 năm 2013 Bộ GD&ĐT việc Hướng dẫn tổ chức thi Olympic tiếng Anh Internet dành cho học sinh phổ thông năm học 2013 - 2014 Công văn Hướng dẫn số: 922/PGD&ĐT ngày 04 tháng 12 năm 2013 Phòng GD&ĐT thành phố Tam Kỳ việc Hướng dẫn tổ chức thi Olympic tiếng Anh Internet dành cho học sinh phổ thông năm học 2013 2014 Công văn hướng dẫn số 819/HD-PGD&ĐT Phòng GD&ĐT thành phố Tam Kỳ ngày 01 tháng 11 năm 2013 việc hướng dẫn tổ chức thi việc hướng dẫn tổ chức thi giải Toán qua Internet Kế hoạch tổ chức thi giải Toán qua Internet cấp trường năm học 2013-2014 Kế hoạch tổ chức thi giải Tiếng Anh qua Internet cấp trường năm học 2013-2014 Kế hoạch tổ chức thi giải Tiếng Anh qua Internet cấp trường năm học 2013-2014 Kế hoạch tổ chức chuyên đề “Biện pháp giúp học sinh tham gia tốt thi Internet” năm học 2013-2014 Lịch bồi dưỡng học sinh tham gia thi Internet 10 Sơ kết phong trào giải Toán Tiếng Anh Internet tuần 11 Thống kê số lượng học sinh tham gia thi giải Toán Tiếng Anh qua Internet websile các thi Bộ GD&ĐT tổ chức 12 Các tin, tổ chức thi giải Toán Tiếng Anh Internet cấp trường kết thi cấp 20 X TÀI LIỆU THAM KHẢO Quyết định số 8069/QĐ-UBND ngày 25/12/2008 UBND Thành phố Tam Kỳ việc ban hành đề án “Đẩy mạnh ứng dụng CNTT quản lý dạy học ngành GD&ĐT Thành phố Tam Kỳ giai đoan 2008-2015 Công văn số 8494/BGDĐT- GDTrH ngày 25 tháng 11 năm 2013 Bộ Giáo dục đào tạo việc hướng dẫn tổ chức thi giải Tốn qua Internet Cơng văn 7343/BGDĐT-GDTrH ngày 08 tháng 10 năm 2013 Bộ GD&ĐT việc Hướng dẫn tổ chức thi Olympic tiếng Anh Internet dành cho học sinh phổ thông năm học 2013 – 2014 Công văn Hướng dẫn số: 922/PGD&ĐT ngày 04 tháng 12 năm 2013 Phòng GD&ĐT thành phố Tam Kỳ việc Hướng dẫn tổ chức thi Olympic tiếng Anh Internet dành cho học sinh phổ thông năm học 2013 2014 Cơng văn hướng dẫn số 819/HD-PGD&ĐT Phịng GD&ĐT thành phố Tam Kỳ ngày 01 tháng 11 năm 2013 việc hướng dẫn tổ chức thi việc hướng dẫn tổ chức thi giải Toán qua Internet Sách luyện Violympic Tiếng Anh Olympic Toán Nhà xuất Giáo dục 21 XI MỤC LỤC Nội dung Trang Tên đề tài Đặt vấn đề Cơ sở lý luận Cơ sở thực tiễn Nội dung nghiên cứu Kết nghiên cứu 14 Kết luận 17 Đề nghị 18 Phụ lục 19 10 Tài liệu tham khảo 20 11 Mục lục 21 22 ... đắc với thi mong muốn ngày đẩy mạnh phong trào giải Toán Tiếng Anh trường Trần Quốc Toản Tôi thiết nghĩ, phải đề biện pháp cụ th? ??, phù hợp với th? ??c tế th? ?ờng xuyên theo dõi, đánh giá phong trào, ... khích lệ kịp th? ??i cá nhân, tập th? ?? tham gia tích cực đạt kết cao Chính th? ??, chọn đề tài: "Một số biện pháp đẩy mạnh phong trào giải Toán Tiếng Anh Internet trường Tiểu học Trần Quốc Toản th? ?nh phố... động th? ?nh phong trào thi đua, có thi đua có động để phấn đấu, để th? ??c Đối với phong trào thi giải Toán Tiếng Anh Internet, từ đầu năm học, nhà trường đưa phong trào vào nội dung thi đua toàn trường