(Sáng kiến kinh nghiệm) một số bện pháp đẩy mạnh phong trào giỏi việc nước, đảm việc nhà ở công đoàn cơ sở trường tiểu học

MỤC LỤC Nội dung MỞ ĐẦU 1.1 Lí chọn đề tài 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Cơ sở lí luận 2.2 Thực trạng 2.3 Các giải pháp 2.3.1 Xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ cán cơng đồn cán làm công tác nữ công 2.3.2 Làm tốt công tác tuyên truyền, giáo dục đội ngũ nữ CB-GVNV 2.3.3 Xây dựng đội ngũ nữ CBGV – CNV nhà trường “Giỏi việc trường” 2.3.4 Xây dựng đội ngũ nữ CBGV – CNV nhà trường “ Đảm việc nhà” 2.3.5 Duy trì hoạt động thường xuyên tổ chức hội thi, giao lưu với hình thức nội dung phong phú, hấp dẫn tạo khí thi đua sôi thực phong trào 2.3.6.Thường xuyên quan tâm chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho nữ CBGV - NV 2.3.7 Động viên khen thưởng kịp thời nêu gương điển hình tiên tiến phong trào 2.4 Hiệu KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 3.1 Kết luận 3.2 Kiến nghị Trang 2 2 3 5 6 8 13 14 17 17 18 1 MỞ ĐẦU 1.Lí chọn đề tài Như biết, “Giỏi việc trường - đảm việc nhà” phong trào thi đua cán - giáo viên - công nhân viên ngành Giáo dục Cơng đồn ngành phối hợp chặt chẽ với nhà trường tổ chức đạo thực phong trào, vận động nhằm bước nâng cao nhận thức cho CBGV - CNV lao động, phù hợp với yêu cầu nghiệp đổi đất nước Trong năm qua, phong trào triển khai quan đơn vị trường học đông đảo chị em phụ nữ ngành giáo dục hưởng ứng Có thể nói, phong trào thực vào đời sống đội ngũ nữ cán giáo viên, nhân viên, tạo điều kiện cho chị em phấn đấu vươn lên mặt, tâm khắc phục khó khăn, hồn thành xuất sắc nhiệm vụ mà cấp giao cho Phong trào “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” góp phần tích cực vào nghiệp đổi giáo dục tạo dựng nên phong cách, lối sống chuẩn mực nữ nhà giáo Vì mang tính đặc thù giới sâu sắc nên phong trào phát huy vai trò, tiềm to lớn nữ cán giáo viên nhân viên ngành giáo dục q trình cơng tác xây dựng hạnh phúc gia đình    Trường Tiểu học nơi công tác, CBGV - NV năm học 2016 - 2017, số lượng đoàn viên nữ 32/33 chiếm tới 96,9% Đây lực lượng quan trọng, lực lượng nhà trường Tơi nhận thấy, nhà trường có hồn thành nhiệm vụ hay khơng phụ thuộc lớn vào lực lượng lao động nữ Thế nhưng, số đó, có tới 2/3 số chị em vợ đội Vì đặc thù cơng việc, anh hay phải cơng tác xa nhà, mai Do nhiệm vụ bảo vệ đất nước, anh có thời gian hỗ trợ chị em cơng việc gia đình Thực chị vất vả, chị em trẻ, độ tuổi sinh nở, nhỏ, bố mẹ (chồng), vợ xa già yếu Và thân tơi có chồng đội nên tơi hiểu hết nỗi vất vả chị Khó khăn đặt chị phải giải cho mâu thuẫn bên yêu cầu ngày cao chuyên môn với bên thiên chức làm vợ, làm mẹ không thay được, để vừa “Giỏi việc trường”, vừa “Đảm việc nhà” Đa số nữ CBGV thường có khơng đắn đo cân nhắc gia đình nghiệp, có phấn đấu phong trào chung.Việc đẩy mạnh phong trào “ Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” đội ngũ CBGV - NV nhà trường gặp trở ngại Nhưng tơi - phó hiệu trưởng kiêm cơng tác chủ tịch cơng đồn, sớm ý thức tầm quan trọng chị em, phong trào thi đua “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà”; Ý thức để trở thành người phụ nữ vừa “Giỏi việc trường” vừa “Đảm việc nhà” sớm chiều mà trình phấn đấu khơng ngừng, nhận thức đắn phong trào điều quan trọng.  Với bề dày gần 20 năm BCH 13 năm Chủ tịch cơng đồn, thân tơi trăn trở, suy nghĩ nhiều việc khắc phục khó khăn cơng đồn nhà trường nhằm nâng cao chất lượng phong trào “hai giỏi” cơng đồn ngành đề Xuất phát từ lí trên, đầu năm học 2014 - 2015, tâm chọn đề tài “Một số biện pháp đạo hoạt động công đoàn sở phong trào thi đua “ Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” Trường Tiểu học” để đầu tư nghiên cứu 1.2 Mục đích nghiên cứu Từ thực tế công tác đạo hoạt động phong trào “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” cơng đồn nhà trường, tơi muốn nghiên cứu để tìm biện pháp hữu hiệu, cách làm khả quan để nâng cao tầm nhận thức chị em chất phong trào thi đua “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà”, nâng cao chất lượng công việc chị trường nhà, nâng cao chất lượng phong trào “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” đơn vị Đó điều muốn đạt đề tài 1.3 Đối tượng nghiên cứu Đề tài tập trung vào nghiên cứu yêu cầu đề phong trào thi đua “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” ; nghiên cứu thực trạng sống chị em, thực trạng công việc chị em, thực trạng phong trào thi đua “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” đơn vị Từ đó, tơi nghiên cứu điểm mạnh - yếu, thuận lợi khó khăn, nghiên cứu tâm lí đồn viên nữ Đối tượng tơi hướng đến việc làm thiết thực nâng cao chất lượng công tác đời sống chị em Những việc làm để nâng cao chất lượng phong trào thi đua “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” 1.4 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp quan sát; - Phương pháp điều tra; - Phương pháp khảo sát; - Phương pháp so sánh; - Phương pháp đối chứng; - Phương pháp thống kê NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Cơ sở lí luận Để thực tốt phong trào thi đua “ Giỏi việc trường - Đảm việc nhà”, trước hết thân CBGV - CNV nhà trường cần hiểu: * Mục tiêu phong trào thi đua “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” Đó là: - Động viên nữ CBGV - NV cơng đồn nhà trường phát huy tài trí tuệ, cơng sức, kinh nghiệm giảng dạy góp phần thực thắng lợi chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2010 - 2020, đặc biệt giáo dục địa phương công cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước - Xây dựng hình ảnh người phụ nữ cơng đồn nhà trường theo tiêu chí: “u nước; Có trình độ chun mơn vững vàng, động, sáng tạo hồn thành tốt cơng tác giao; Có sức khỏe; Có lối sống văn hóa lịng nhân hậu; Quan tâm đến lợi ích xã hội cộng đồng”, giữ vững phẩm chất đạo đức cách mạng, lối sống sáng, giản dị, lành mạnh nhà giáo - Vận động chị em lao động tích cực, tham gia phong trào, vận động, xây dựng tập thể, xây dựng cơng đồn nhả trường đồn kết, phát triển vững mạnh Xây dựng gia đình nhà giáo theo tiêu chí “no ấm, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc” * Nội dung phong trào thi đua “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” Bản thân giúp chị em cơng đồn nhà trường hiểu nội dung phong trào Đó là: - Cần phải thi đua giảng dạy hoàn thành tốt nhiệm vụ giao với hiệu quả, chất lượng cao - Động viên chị em tích cực học tập, khơng ngừng nâng cao trình độ chun mơn lĩnh trị đáp ứng yêu cầu nghiệp đổi giáo dục hội nhập; chủ động tham gia đổi nội dung, phương pháp giảng dạy tất các môn học Quan tâm tạo môi trường thuận lợi cho chị em học tập, rèn luyện phấn đấu trở thành người phụ nữ có tri thức, giàu nghị lực, sẵn sàng phục vụ nghiệp giáo dục phát triển tồn diện - Tích cực tham gia công tác quản lý nghiên cứu khoa học, nhiệt tình cơng tác đồn thể, cơng tác xã hội hóa giáo dục, đồn kết xây dựng nhà trường, đơn vị đạt tiêu chuẩn quan văn hóa - Tổ chức tốt sống gia đình, ni dạy ngoan, học giỏi, nghiêm túc thực pháp lệnh dân số, kế hoạch hóa gia đình, xây dựng gia đình với chuẩn mực “no ấm, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc” Tích cực tham gia phịng chống tệ nạn xã hội HIV/AIDS - Tích cực tham gia hoạt động xã hội, nhân đạo, từ thiện, đền ơn đáp nghĩa, ủng hộ giáo dục miền núi, vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn 2.2 Thực trạng Đầu năm học 2014 - 2015, cơng đồn trường tơi có 37 đồn viên Trong đồn viên nữ : 37 ( chiếm 100%) Cụ thể; Đối tượng SL ĐH CBQL GVVH GVđặc thù TV-TB Kế toán Tổng 24 1 37 Trình độ quản lý Trình độ CM Đảng viên CĐ T.C 16 19 1 21 28 Trình độ trị Cao cấp QLGD 2/3 Tr cấp Sơ cấp 2 Đang học Kết công tác chuyên môn phịng trào cơng đồn nhà trường năm học trước sau: GV giỏi CSTĐ Trường 17 ĐV xuất sắc GVTĐVN Gia đình NGVH 23 62,3% 23 62,3% 34 91,9% SKKN Huyện Tỉnh Huyện 2/3 Học sinh giỏi Tỉnh GĐ Kinh tế gia đình hiếu Khó học Giàu Khá TB khăn 5,4% 15 18 40,6% 48,6% 5,4% Huyện Tỉnh 32 Con CBGV đạt HS giỏi Trường Huyện 17/22 =77,2% 3/5 60% Tỉnh Đậu ĐH 2/2 100% 2.1.1 Về trình độ, nhận thức Đầu năm học 2014 - 2015, cơng đồn nhà trường có 28/37 chị em có trình độ đại học, chị em có trình độ cao đẳng, trung cấp thời gian học nâng cao trình độ chuyên môn lên đại học Xét chuyên môn đại đa số chị em có trình độ chuẩn Tuy nhiên, chị em cịn có cách sống lòng với tại: ngày hai buổi đến trường, không tham quan, học hỏi, trau dồi thêm hiểu biết sống Vì vậy, kiến thức xã hội chị cịn hạn hẹp gói gọn chương trình đủ để dạy học khối lớp đảm nhiệm, kĩ ứng phó với tình tiết dạy cịn chưa cao Cơng việc gia đình: số chị em tổ chức sống gia đình chưa khoa học, xếp bố trí thời gian công việc chưa hợp lý, chưa ý tới việc nâng cao chất lượng sống cho gia đình sức khỏe thân Một số chị em kĩ giao tiếp ứng xử xã hội, với đồng nghiệp, với phụ huynh học sinh gia đình chưa mang tính sư phạm Một phần nhận thức phận nhỏ giáo viên áp lực công việc Một phận đồn viên có trình độ nhận thức tư tưởng trị, đường lối Đảng Nhà nước cịn hạn chế Từ dẫn đến việc chấp hành nội quy, quy định khu phố, thôn xóm nơi cư trú cịn chưa tốt 2.2.2 Về chun mơn Thực tế cấp, có 2/3 chị em có trình độ đại học Tuy nhiên, trình bồi dưỡng nâng cao nghiệp vụ chuyên môn, chị tham gia lớp chức vừa học, vừa làm nên kết kiến thức, kĩ phương pháp chị em lĩnh hội chưa cao Về kiến thức chun mơn, nhiều chị em cịn chưa thực vững Trong nhiều kì kiểm tra giáo viên giỏi cấp trường, nhiều chị em đạt điểm chưa cao Điều chứng tỏ kiến thức chị em hạn chế Đa số, chị em nắm kiến thức chương trình khối lớp dạy chưa có kiến thức mang tính hệ thống cấp học Nhiều chị em, dạy chưa hiểu dụng ý sách, chưa khai thác triệt để kênh hình, kênh chữ sách giáo khoa việc liên hệ thực tế dạy Về phương pháp, nhiều chị em chưa nắm vững phương pháp, hình thức tổ chức lớp cho phù hợp Trong nhiều tiết dạy, chị em mắc lỗi sơ giản truyền đạt kiến thức, sử dụng phương truyền thống, giáo viên nói, học sinh nghe, làm thay học sinh, áp đặt kiến thức cho học sinh Nhiều chị lúng túng sử dụng hình thức phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính cực học sinh Kĩ ứng dụng công nghệ thông tin đổi phương pháp dạy học có chuyển biến đáng kể chưa cao, chưa đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ thời kì đổi Một số chị biết soạn giáo án máy tính chưa tiếp cận với việc soạn giáo án điện tử sử dụng máy chiếu đa truy cập Intenet phục vụ công tác giảng dạy nhu cầu cần thiết khác 2.3 CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN 2.3.1 Xấy dựng, bồi dưỡng đội ngũ cán cơng đồn cán làm công tác nữ công Để đạo tốt phong trào “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” nói riêng phong trào thi đua nữ CBGV - NV nói chung nhằm đáp ứng với chuẩn mực người phụ nữ ngành giáo dục thời kì CNH, HĐH đất nước, địi hỏi phải có đội ngũ cán cơng đồn động, nhiệt tình, có chun mơn có sức khỏe tốt Vì vậy, từ Đại hội cơng đồn nhiệm kì 2013 - 2018, cơng đồn nhà trường lựa chọn người có lực, tâm huyết, gương mẫu có uy tín cao để bầu vào BCH cơng đồn sau lựa chọn nữ CBGV - NV có uy tín với đồng nghiệp, biết tranh thủ ủng hộ, biết lắng nghe nắm bắt tâm tư nguyện vọng chị em để bầu vào ban nữ cơng, tổ trưởng, tổ phó cơng đồn Để làm tốt công tác nữ nhà trường, thân xin ý kiến đạo chi ủy, chi nhà trường mở buổi tập huấn, bồi dưỡng cho chị em Ban nữ công để chị em nắm vững chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, phương pháp tổ chức hoạt động nữ công Đồng thời giúp họ hiểu rõ nội dung phong trào thi đua “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà”, nắm vững tiêu chuẩn thi đua, chuẩn mực người phụ nữ ngành giáo dục thời kì CNH, HĐH đất nước với tổng số 04 buổi Sau tập huấn, nhận thức chị em nâng lên, chị em hiểu nội dung làm việc tốt Sau đó, tơi đạo Ban nữ cơng xây dựng chương trình, kế hoạch hoạt động cụ thể, phù hợp theo năm học, học kì; tổ chức triển khai cho đội ngũ CBGV - CNV nhà trường cách tổ chức thực phong trào cho có hiệu Ngồi ra, vào chương trình cơng tác Cơng đồn Giáo dục huyện đặc điểm tình hình đơn vị, tơi với BCH Cơng đồn đạo Ban nữ cơng phối hợp với Ban Vì tiến phụ nữ tổ chức thực phong trào “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” lồng ghép với phong trào “Phụ nữ tích cực học tập, lao động sáng tạo, xây dựng gia đình hạnh phúc”, vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” Qua đó, chị em hiểu rõ mối quan hệ phong trào, vận động nhằm thực tốt hoạt động cơng đồn nhà trường Để đội ngũ BCH làm tốt công tác cơng đồn nhà trường, thân chủ động trích kinh phí mua thêm tài liệu liên quan đến hoạt động cơng đồn cơng tác nữ cơng để cán cơng đồn, ban nữ cơng bổ sung thêm kiến thức, giúp họ tổ chức tốt phong trào thi đua nhà trường 2.3.2 Làm tốt công tác tuyên truyền, giáo dục đội ngũ nữ cán giáo viên nhân viên Để giúp chị em hiểu, thực tốt phong trào “Giỏi việc trường - đảm việc nhà” phong trào, vận động khác nhằm mục đích xây dựng chuẩn mực người phụ nữ thời kì đổi mới, trước hết, thân phải làm tốt công tác tuyên truyền để CBGV - NV hiểu rõ mục tiêu, ý nghĩa, nội dung tác dụng phong trào, vận động chuẩn mực người phụ nữ Tôi đạo cho Ban nữ công quán triệt nội dung, tiêu chuẩn thi đua tập thể, cá nhân, chuẩn mực người phụ nữ ngành giáo dục đến CBGV - NV Từ cá nhân xác định rõ nhiệm vụ có ý thức trách nhiệm cao việc thực Đồng thời với BCH cơng đồn, tổ chức triển khai cho chị em học tập nghị cơng đồn cấp trên, nghị đại hội phụ nữ nội dung có liên quan đến lao động nữ, CBVC, lao động ngành Tuyên truyền, phổ biến văn pháp lệnh hướng dẫn thực Bộ Luật Lao động sửa đổi, bổ sung, Luật Giáo dục văn có liên quan đến quyền lợi nghĩa vụ lao động nữ tình hình mới, luật Bình đẳng giới, luật phịng chống bạo lực gia đình, nội dung pháp lệnh dân số, chuẩn mực xây dựng gia đình ấm no, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc bền vững; chuẩn mực người phụ nữ Việt Nam “Xây dựng người phụ nữ Việt Nam yêu nước, có tri thức, có sức khoẻ, động sáng tạo, có lối sống văn hóa, có lịng nhân hậu, quan tâm đến lợi ích xã hội cộng đồng” nhiều hình thức triển khai họp cơng đồn , buổi sinh hoạt nữ công Tuyên truyền phòng chống tệ nạn xã hội cho nữ CBGV-NV phối hợp với Hội phụ nữ Thị trấn tổ chức mít tinh, nói chuyện phịng chống ma t, HIV/AIDS Bản thân thường xuyên động viên nữ CBGV - NV gương mẫu tích cực vận động tuyên truyền thực pháp lệnh dân số, kế hoạch hoá gia đình, xây dựng gia đình nhà giáo văn hố Chủ động thực khéo léo vận động gia đình thực chủ trương đường lối Đảng, sách pháp luật nhà nước quy định địa phương như: cơng tác đóng góp, tham gia hoạt động khu dân cư, tham gia cơng tác xã hội hóa, ủng hộ để nâng cấp cơng trình đường, trường, trạm CBGV cần gương mẫu hoạt động Ngoài ra, thân động viên chị em cần xây dựng mối quan hệ đoàn kết thân ái, giúp đỡ bà hàng xóm láng giềng; xây dựng sống ấm no, vươn lên làm giàu đáng, quan tâm chăm sóc, giáo dục chăm ngoan, học giỏi Để thực phong trào có hiệu quả, đầu năm học tơi với BCH cơng đồn, Ban nữ cơng tổ chức cho nữ CBGV - NV đăng kí danh hiệu thi đua “Đoàn viên xuất sắc”, “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà”,“Gia đình nhà giáo văn hố” Đồng thời CBGV - NV làm cam kết việc chấp hành thực tốt pháp lệnh dân số đăng kí việc sinh đẻ theo kế hoạch (với đoàn viên đồn viên chưa có lập gia đình) để chị em phấn đấu 2.3.3 Xây dựng đội ngũ nữ CBGV - NV “ Giỏi việc trường” Trước yêu cầu nghiệp CNH, HĐH đất nước tiến trình hội nhập tồn cầu hố, trước u cầu nghiệp đổi nâng cao chất lượng giáo dục địi hỏi phải nâng cao chất lượng, trình độ chun môn nghiệp vụ đội ngũ CBGV mà đường hiệu đẩy mạnh phong trào tự học, tự bồi dưỡng Đây nội dung quan trọng phong trào “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” Vì để làm tốt nội dung này, tơi phối hợp với chuyên môn nhà trường xây dựng kế hoạch, động viên, tạo điều kiện, bố trí xếp thời gian, chuyên môn để chị em tham gia lớp Đại học chức, Trung cấp trị, Quản lý giáo dục để nâng cao trình độ chun mơn, lý luận trị cho nữ CBGV - NV Động viên chị em dạy thay, giúp đỡ việc gia đình cho chị em học để họ yên tâm học tập Đồng thời tham mưu với nhà trường hỗ trợ phần kinh phí mua tài liệu để chị em có điều kiện học tập tốt Để giúp chị em nâng cao mặt kiến thức tham dự tốt kì thao giảng giáo viên giỏi, tổ chức cho chị em tự học giải Toán, Tiếng Việt nâng cao theo chuyên đề Các chị em có tự học dành thời gian để học thực Trong trình học vấn đề chưa hiểu trao đổi đưa buổi sinh hoạt chuyên môn thảo luận giải vướng mắc góp phần nâng cao kiến thức cho chị em Ngoài việc tạo điều kiện để giáo viên tham gia lớp học nâng cao trình độ, động viên chị tự học, tự bồi dưỡng, để đảm bảo chất lượng giáo dục nhà trường, chuyên môn nhà trường đạo cho nữ CBGV tham gia đổi nội dung, phương pháp giảng dạy tất mơn, khối lớp.Với dạy khó, tổ chức dạy thử nghiệm để chị em dự học hỏi lẫn Sau tiết dạy chúng tơi tổ chức rút kinh nghiệm, phân tích cho chị em thấy dạy hiệu để chị em áp dụng vào thực tế giảng dạy Trong trình giảng dạy có chị em cịn lúng túng sử dụng phương pháp hình thức tổ chức dạy học sử dụng đồ dùng dạy học chưa hợp lý, chưa lúc, chỗ, quản lý học sinh chưa tốt tơi trực tiếp góp ý đến giáo viên Tôi chủ động phối hợp với chuyên môn thường xuyên kiểm tra, dự giờ, thăm lớp để đánh giá ưu khuyết điểm họ, từ giúp giáo viên thực dạy chất lượng, hiệu Hằng năm phối hợp với chuyên môn đẩy mạnh phong trào thi đua dạy giỏi, tổ chức tốt hội thi giáo viên giỏi cấp trường với đủ vòng thi lý thuyết dạy, để chị em tích cực phấn đấu đồng thời nâng cao tay nghề cho đội ngũ giáo viên Cũng qua phong trào này, nhiều chị em chủ động đăng kí tham gia thi giáo viên giỏi cấp huyện dự thi chị tự tin đạt kết cao Mặt khác cơng đồn phối hợp với chuyên môn tổ chức hội thảo kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh câu lạc bộ, học sinh giao lưu giải Toán, Tiếng Anh mạng, đổi phương pháp giảng dạy, rèn kĩ giao tiếp, mạnh dạn tự tin cho học sinh, công tác chủ nhiệm, công tác viết sáng kiến kinh nghiệm tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn có chất lượng để chị em trao đổi học hỏi lẫn Đối với chị em giao nhiệm vụ khác hành chính, kế tốn tơi thường xuyên trao đổi, động viên để chị em làm tốt cơng việc theo nghiệp vụ mình, góp ý để chị đổi mới, sáng tạo công việc đồng thời tạo điều kiện để chị hồn thành tốt nhiệm vụ theo đặc thù cơng việc Thường xuyên động viên nữ CBGV - NV tích cực, nhiệt tình cơng tác đồn thể, cơng tác xã hội hố giáo dục, cơng tác nhân đạo từ thiện, phong trào thi đua khác “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, xây dựng quan văn hoá Với việc làm giúp nhận thức giáo viên nâng lên, tỉ lệ giáo viên giỏi cấp nhà trường năm sau cao năm trước Chất lượng đại trà mũi nhọn học sinh có chuyển biến rõ rệt Công tác chuyên môn cơng đồn nhà trường ln đánh giá tốp đầu cơng đồn ngành giáo dục huyện nhà 2.3.4 Xây dựng đội ngũ nữ CBGV - NV “ Đảm việc nhà ” Gia đình có đàm ấm, hạnh phúc hay khơng, trách nhiệm người mẹ quan trọng, người giữ “lửa” gia đình Chính thân tơi ln động viên chị em ngồi việc làm tốt công tác nhà trường, chị phải người vợ, người mẹ, người dâu thảo gia đình Để làm tốt việc nhà, nhắc nhở chị em cần lên “thời gian biểu” cụ thể, biết cách xếp cơng việc hợp lí ngày đảm bảo làm công việc không bị chồng chéo Tôi động viên chị em cần phải biết “nuôi khỏe - dạy ngoan” cách tiếp thu kiến thức nuôi dạy khoa học để lớn lên bắt kịp với thời đại Với chị em sinh hết thời gian nghỉ sản, để đảm bảo tốt công tác chuyên môn trường mà chăm sóc nguồn sữa mẹ, tơi động viên chị em tham gia chương trình “Hành trình sữa mẹ xuyên Việt” Tại chương trình này, chị em nắm bắt kiến thức, kinh nghiệm việc trì nguồn sữa mẹ lâu dài cho mẹ làm trở lại Bản thân khuyến khích chị em tích cực sản xuất, kinh doanh phát triển kinh tế gia đình trồng rau sạch, ni gia súc, gia cầm nhà ngồi mục đích phục vụ gia đình cịn mục đích giữ gìn sức khỏe trước nguy thực phẩm bẩn trôi thị trường Vận động chị em thực tiết kiệm chi tiêu gia đình hợp lí Đồng thời biết làm kinh tế giỏi để đảm bảo sống ấm no, hạnh phúc Vận động chị em biết kết hợp lao động nghỉ ngơi, ăn uống cho hợp lý, điều độ để đảm bảo sức khỏe; động viên chồng, người thân chia sẻ cơng việc gia đình để chị n tâm cơng tác nhà trường Để giúp chị em có thêm hiểu biết, kiến thức xây dựng gia đình “ấm no, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc bền vững”, thường xuyên tổ chức buổi hội thảo nhỏ Trong buổi hội thảo này, chị em có thêm điều kiện trao đổi học tập lẫn vấn đề “Bí để giữ gìn hạnh phúc gia đình”, “Ni dạy cách? ”, chủ đề “Mẹ chồng - nàng dâu”, “An tồn thực phẩm”, “chăm sóc sức khoẻ gia đình”, kiến thức làm vợ, làm mẹ, kỹ giao tiếp ứng xử gia đình, tập thể cộng đồng Cùng với BCH cơng đồn phối hợp Hội phụ nữ Thị trấn để chị em tham gia chương trình hoạt động Thị trấn tổ chức Nhằm giúp chị em có thêm điều kiện trao đổi học tập lấn Động viên chị em nhiều tuổi có tính bảo thủ, tự ti, lịng với mình, ngại va chạm sống tham gia, giúp họ cởi bỏ rụt rè trao đổi chia sẻ hiểu biết kinh nghiệm lĩnh vực sống 2.3.5 Duy trì hoạt động thường xuyên tổ chức hội thi, giao lưu với hình thức nội dung phong phú, hấp dẫn tạo khí thi đua sơi việc thực phong trào Vào ngày lễ lớn hàng năm như: kỉ niệm ngày Thành lập Hội LHPN Việt Nam 20-10, ngày Quốc tế phụ nữ 8-3…tôi đạo cho BCH cơng đồn với Ban nữ cơng tổ chức buổi toạ đàm, giúp chị em ôn lại truyền thống phụ nữ Việt Nam, ôn lại lịch sử Khởi nghĩa Hai Bà Trưng lịch sử ngày 8-3 Đồng thời dịp biểu dương thành tích nữ CBGV - NV nhà trường phát động phong trào thi đua Để tạo khơng khí thi đua sơi nổi, biểu dương tài khéo léo nữ CBGV - NV, đồng thời tạo điều kiện cho nữ CBGV - NV giao lưu học hỏi, trao đổi kinh nghiệm mặt, tơi với BCH cơng đồn, Ban nữ cơng thường xuyên tổ chức nhiều hội thi với nội dung phong phú hấp dẫn chị em hưởng ứng tham gia cách tích cực, hào hứng, phấn khởi Có hội thi tơi đổi mới, sáng tạo sử dụng công nghệ thông tin hội thi “Phụ nữ với hạnh phúc gia đình”được cơng đồn tổ chức nhân ngày Quốc tế phụ nữ 20/10/2014; “Phụ nữ thơng minh, nhanh trí” lấy thành tích chào mừng ngày 8/3/2015 Trong hội thi này, chị em trang bị thêm kiến thức sống cách đối nhân xử thế, giữ gìn hạnh phúc gia đình, thể thông minh, kĩ diễn đạt, suy luận am hiểu, thông cảm, sẻ chia đời sống hàng ngày Tọa đàm gặp mặt dâu rể, tổ chức hội thi phụ nữ thông minh - nhanh trí, kỉ niệm ngày 8/3/2015 Hội thi “Phụ nữ đảm đang” tổ chức vào dịp 8/3/ 2017 chị em thể khéo léo việc chế biến, trưng bày ăn, thuận tiện sử dụng vào dịp lễ tết, liên hoan,… gia đình Chị em mang đến hội thi ăn với nhiều chủ đề khác nhau, ăn mang đậm đà sắc dân tộc, vùng miền Qua giúp chị em trao đổi kinh nghiệm văn hố ẩm thực khẳng định mình: khơng giỏi giang, tháo vát cơng việc mà cịn đảm đang, khéo léo gia đình Hội thi phụ nữ đảm kỉ niệm ngày 8/3/2017 Ngoài việc tổ chức hội thi, Tơi BGH cơng đồn, tổ chức nhiều hoạt động văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao nhằm giải trí rèn sức khỏe cho chị em như: “Liên hoan tiếng hát người giáo viên nhân dân”, thi “ kéo co”, thành lập “Câu lạc Cầu lơng” “Câu lạc bóng chuyền hơi” hoạt động đặn vào cuối buổi học Nhân ngày lế lớn năm 20/10; 20/11; 8/3 tơi BCH cơng đồn tổ chức cho chị em tham gia thi tổ cơng đồn, giao lưu với khu Thị trấn, với xã lân cận, trường huyện vào ngày nghỉ thứ chủ nhật.Từ kích thích lịng u thể thao tất chị em 10 Hội thi “bóng chuyền hơi”, “cầu lơng” nhân ngày lễ năm 2016 Hội thi văng nghệ chào mừng ngày phụ nữ Việt Nam Chính trì phong trào nên giải thi đấu Cơng đồn ngành, Hội phụ nữ hay Đại hội TDTT cấp huyện tổ chức, thân số chị em cơng đồn nhà trường mời tham gia lần tham gia đạt giải Đặc biệt đầu năm học 2016 - 2017, Liên đoàn Lao động huyện tổ chức giải “ Cầu lộng - Bóng bàn”, cơng đồn nhà trường có đồn viên ( tơi đồng chí ) tham gia đạt giải Nhất đôi nữ cầu lông Rất vinh dự chọn dự Hội thao 70 năm ngày thành lập cơng đồn Thanh Hóa ( 10/10/1946 - 10/10/2016 ) LĐLĐ Tỉnh tổ chức chúng tơi đạt giải Ba Đồn viên cơng đồn tham gia hội thao cấp huyện, tỉnh Có thể nói, hoạt động cơng đồn nhà trường ln coi trọng, tổ chức thường xuyên Bản thân không áp đặt mà khuyến khích chị em lựa chọn cho mơn thể thao phù hợp để rèn luyện Những chị tuổi cao, hay đau khớp, mệt mỏi động viên cho chị thời gian từ 17h đến 18h ngày Tôi mời Hội trưởng Hội người cao tuổi địa phương đến hướng dẫn cho chị cách cho đúng, tốc độ nhanh, chậm để đảm bảo sức dẻo dai độ bền nhằm nâng cao sức khỏe cho chị Để phong trào, hội thi thành công, chuẩn bị thật chu đáo từ khâu lên kế hoạch, thời gian tổ chức, địa điểm, thành phần tham gia, kinh phí tổ chức, cấu giải thưởng Phân cơng nhiệm vụ cho thành viên BCH cụ thể Các hội thi thể rõ tài năng, thể rõ sức mạnh đoàn kết chị em, làm cho chị em gần gũi hơn, hiểu hơn, giúp cho chị em cảm thấy vui vẻ, phấn khởi đến trường Từ tạo nên khí thi đua sơi tồn trường, làm cho CBGV - NV thêm yêu trường, yêu nghề tâm huyết với học sinh, với công việc Để hoạt động trì nhằm khích lệ đồn viên tham gia đạt hiệu quả, sau hội thi, giao lưu tổ chức rút kinh nghiệm từ BCH đến cơng đồn nhà trường để lần tổ chức tốt Ngồi ra, cơng đồn nhà trường động viên đồn viên tham gia phong trào tương thân tương ngành phát động “Mái ấm cơng đồn”, “Ủng hộ đồng bào bị lũ lụt”, “Tết người nghèo" quỹ  “Đền ơn đáp nghĩa”, quỹ “khuyến học” ….100% chị em tham gia với tinh thần tích cực nhiệt tình Tổ chức cho đoàn viên tham gia hoạt động nhân đạo trực tiếp hiến máu tình nguyện, thăm tặng q gia đình học sinh khó khăn, học sinh khuyết tật địa phương, tổ chức quyên góp sách vở, quần áo cho học sinh nghèo vượt khó; 11 ủng hộ đồng nghiệp cịn khó khăn để họ phát triển kinh tế gia đình ( cho họ vay số tiền quỹ du lịch CĐ ) Chính hoạt động có tính chất từ thiện “uống nước nhớ nguồn” làm ngời sáng nét văn hóa, giúp cho CBGV - NV ý thức lương tâm, trách nhiệm cao, ln hướng đến phương châm sống “Mình người’’ Đồn viên cơng đồn nhà trường tham gia qun góp ủng hộ từ thiện 2.3.6 Thường xuyên quan tâm chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho nữ CBGV-NV Bản thân với BCH cơng đồn thường xun chăm lo bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp đáng nữ CBGV - NV, kiểm tra giám sát việc thi hành chế độ, sách nữ CBGV - NV để chế độ tiền lương, tiền thưởng, phụ cấp đảm bảo đầy đủ, kịp thời quy định làm cho chị em phấn khởi, yên tâm công tác Luôn quan tâm lắng nghe, tìm hiểu tâm tư, nguyện vọng đáng chị em để đề xuất với BGH nhà trường tạo điều kiện tốt cho chị em làm việc chị em có hồn cảnh khó khăn phối hợp với đoàn thể giải kịp thời, thoả đáng vấn đề mà chị em chưa hiểu, băn khoăn Tổ chức xây dựng quỹ thăm hỏi 50.000đ/1người/1 tháng để có thêm kinh phí thăm hỏi chị em ốm đau, hoạn nạn có việc hiếu hỉ Có chị bố mẹ mất, gia đình xa, thân tơi đến tận nơi để chia buồn, động viên gia đình chị em Ngồi cịn động viên nhóm chị em chơi hội lương để giúp đỡ làm nhà, mua sắm phương tiện thiết bị sinh hoạt gia đình, mua máy tính, máy in phục vụ cơng tác giảng dạy, nuôi học đại học Tổ chức xây dựng quỹ du lịch 150.000đ/1 người/1 tháng hàng năm tổ chức cho chị em gia đình tham quan du lịch, nghỉ mát, lễ hội đầu xuân để chị em tham quan học hỏi tăng thêm hiểu biết thực tế, ứng dụng vào giảng dạy tạo tinh thần thoải mái, vui vẻ tập thể Hằng năm tổ chức Tết thiếu nhi, Đêm hội Trung thu trường cho CBGV - NV tặng quà cho cháu đạt học sinh giỏi cấp, cháu đậu Đại học để động viên cháu chăm ngoan, học giỏi để chị em phấn khởi nuôi dạy tốt Cùng với BCH Cơng đồn tổ chức buổi liên hoan gặp mặt với hội dâu - rể toàn thể gia đình CBGV - NV nhân ngày 8/3 hàng năm gia đình giao lưu, gần gũi quan tâm tạo điều kiện cho chị em công tác Phối hợp với y tế địa phương kiểm tra sức khoẻ cho chị em ( lần/ năm ) tư vấn hỗ trợ để giúp chị em thực tốt pháp lệnh dân số Đối với chị em sinh bề gái, bị áp lực từ phía gia đình, tơi chủ động đến chơi, tâm với chồng, bố mẹ chồng để vận động, giải toả tâm lý cho họ, giúp chị em yên tâm công tác 12 Là chủ tịch công đồn, hết tơi phải gần gũi với chị em; qua trao đổi, tâm trực tiếp để hiểu rõ hồn cảnh gia đình đồn viên, thuận lợi khó khăn cụ thể Từ giúp chị em cơng đồn mạnh dạn chia sẻ vui buồn với nhau, tạo nên tập thể gần gũi, thân thiết ruột thịt Những gia đình GV - NV có việc hiếu, hỉ tơi chị em cơng đồn ln kịp thời đến chia sẻ, động viên Chị em phân công đến giúp đỡ gia đình cơng việc cần thiết Vì thế, tình cảm chị em, tình cảm đồng nghiệp gần gũi sống với chân tình 2.3.7 Động viên khen thưởng kịp thời nêu gương điển hình tiên tiến phong trào Để khơi dậy ý thức trách nhiệm, lịng ham mê cơng việc, tinh thần tham gia hoạt động phong trào, thân trân trọng cống hiên, tinh thần trách nhiệm chị em, động viên, khen ngợi kịp thời Vì chị em vui vẻ phấn khởi sau đợt tổ chức hoạt động nhân ngày lế năm Tơi BCH Cơng đồn ln quan tâm phát hiện, giới thiệu đồn viên xuất sắc đề nghị kết nạp vào Đảng Đồng thời bố trí đồn viên có lực vào vị trí then chốt chun mơn tổ chức đoàn thể nhà trường để chị em phát huy trí tuệ góp phần thực nhiệm vụ chung đạt kết cao Với gương điển hình gia đình mặt làm kinh tế giỏi; nuôi dạy ngoan học giỏi; chị em với bố mẹ chồng bố mẹ chồng coi đẻ, tình cảm gia đình ln đầm ấm, vui vẻ tơi ln ln khuyến khích động viên họ đồng thời giới thiệu để chị em khác học tập Vì gương “Người thật - việc thật” nên chị em hứng thú học tập kinh nghiệm noi theo Hàng năm, thân tổ chức tổng kết việc thực phong trào để ghi nhận, biểu dương kịp thời chị em có thành tích, tiêu biểu phong trào “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” đồng thời rút kinh nghiệm để tổ chức phong trào hiệu 2.4 HIỆU QUẢ CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Qua trình đạo tiếp tục thực phát triển phong trào “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” Cơng đồn nhà trường, quan tâm đạo Phịng Giáo dục, Cơng đồn Giáo dục, Chi uỷ chi nhà trường, phối hợp chặt chẽ Ban giám hiệu nhà trường nỗ lực cố gắng thân, Ban chấp hành cơng đồn, Ban nữ cơng, hưởng ứng nhiệt tình đội ngũ nữ CBGV -NV nhà trường, Đến hết năm học 2016 - 2017 kết đạt sau: SL CBQL GVVH GVđặc thù TV-TB 21 Đảng viên 16 Trình độ chun mơn ĐH CĐ Trình độ quản lý TC 21 QLGD 2/3 Trình độ trị Cao cấp T Cấp 2/3 Sơ cấp Đang học 1 13 Kế toán Tổng 33 23 32 1 ] Năm học GV giỏi CSTĐ Trường Huyện Tỉnh 1/1 ATGT 2014-2015 20/32 = 62,5% 2/3 =66.6 % dự thi 2015-2016 2016- 2017 21/30 = 70% 21/28 = 75% 2/2=100% dự thi không tổ chức thi N.H 1/1 VH HS giỏi Huyện Tỉnh Huyện 32 ( TDTT) 60 ( TDTT) 41 Toán, T.A Tỉnh Kết phong trào ĐVXS 201 4201 201 5201 201 6201 SKKN Con nữ ĐV đạt thành Gia Kinh tế gia đình Thực tích học tập đình GVT GĐ Cấp Cấp Cấp Đại hiếu Giàu Khá T.B KK PLDS ĐVN NGVH trường huyện tỉnh học học 27/3 72,9 % 28/3 80% 27/37 37 72,9 100% % 18/19 3/3 1/2 2/2 19 14 37/37 =100% 29/35 35/35 82,8 100% % 20/20 3/3 2/2 3/3 3 20 12 35/35 =100% 28/3 84,4 % 29/33 33/33 87,8 100% % 22/22 2/2 1/1 19 10 33/33 =100% Có thể nói, sau gần năm tổ chức thực hiện, phong trào hoạt động Cơng đồn nhà trường chuyển biến rõ rệt, chị em đồng tình hưởng ứng tham gia Các chị khơng hồn thành xuất sắc nhiệm vụ trường mà cịn làm tốt cơng việc gia đình, xứng đáng người phụ nữ “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” thời kì đổi Phong trào tự học tự bồi dưỡng đội ngũ nữ CBGV - NV có tiến vượt bậc bắt kịp với thời buổi đại Trình độ chuyên môn đội ngũ nữ CBGV nâng lên Năm học 2014 - 2015, trình độ chuẩn CBGV - NV 86,5% đến hết năm học 2016 - 2017 96,9% ( tăng 10,4% ) Bằng biện pháp thiết thực giúp giáo viên nâng lên kiến thức phương pháp giảng dạy Hằng năm, tỉ lệ giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp trường năm sau tăng năm trước ( tăng 12,5% ); Giáo viên giỏi cấp huyện, Tỉnh trì ( có GV đạt giải sau năm Sở Giáo dục tổ chức thi ) Công tác bồi dưỡng học sinh câu lạc bộ, giao lưu giải Tốn, Tiếng Anh Intenet ln chị em đầu tư cơng sức, trí tuệ Chính vậy, kết học sỉnh đạt thành tích xuất sắc học tập rèn luyện, học sinh đạt giải cấp huyện giao lưu môn TDTT năm sau tăng so với năm trước số lượng chất lượng Điều phần chứng tỏ cố gắng tâm huyết với nghề, tất học sinh thân yêu đội ngũ nữ cán giáo viên Các chị ln tích cực tham gia nghiên cứu khoa học, Hội đồng khoa học huyện, tỉnh ghi nhận ( năm 2014 - 2015 2015 - 2016 có 12 sáng kiến kinh nghiệm đạt giải cấp 14 huyện Trong có sáng kiến xếp loại cấp tỉnh) Hiện tại, 100% CBGV NV sử dụng thành thạo máy tính, máy chiếu đa soạn giảng giáo án điện tử Các phần mềm cập nhật sổ theo dõi đánh giá chất lượng giáo dục Tiểu học hay phần mềm phổ cập giáo dục pcgd.moet triển khai đến giáo viên đồng chí sử dụng, cập nhật trực tuyến thành thạo Hoạt động Ban nữ cơng có nhiều hình thức đổi mới, sáng tạo với nhiều hoạt động sôi nổi, thiết thực, tạo hội cho chị em tham gia để thể mình, giúp chị em trao đổi, học hỏi lẫn việc thu xếp cơng việc gia đình hay cách ni dạy trưởng thành, làm kinh tế giỏi, cách chi tiêu hợp lý Chị em mạnh dạn, tự tin, động sáng tạo cơng việc Bên cạnh đó, chị em biết chăm lo cho sức khỏe Nhiều chị em tham gia vào câu lạc bộ, chơi cầu lơng, bóng chuyền hơi, thể dục thẩm mĩ Nhiều chị tham gia giải thể dục thể thao phong trào huyện đạt thành tích cao Cơng tác từ thiện, nhân đạo chị em hưởng ứng nhiệt tình ( Tính đến hết năm học 2016 - 2017 ủng hộ 37 565 000đ cho quỹ “ Mái ấm cơng đồn”, “ Ủng hộ bão lụt miền Trung” “ Vì người nghèo”, “ Chia khó với vùng cao” , Quỹ Khuyến học ) Các chị hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ phong trào, hoạt động cơng đồn Thể tỉ lệ nữ CBGV - NV đạt “ GVT - ĐVN”, “ Gia đình nhà giáo văn hóa” năm học sau cao năm học trước Các chị góp phần lớn việc xây dựng tập thể nhà trường đạt danh hiệu Tập thể lao động xuất sắc, quan Văn hố cấp huyện Cơng đồn vững mạnh xuất sắc Trong trình thực phong trào, chị em cịn tự khẳng định qua việc xây dựng gia đình ấm no, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc bền vững Nhiều chị em biết cách xếp việc trường - việc nhà hợp lí khơng chị khéo động viên chồng hỗ trợ Vì tạo điều kiện cho chị hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ 100% chị em có nhà cửa, kinh tế ổn định, có tiện nghi thiết yếu phục vụ đời sống sinh hoạt hàng ngày, nhiều chị vươn lên làm giàu đáng (Số hộ giàu tăng nhanh, khơng cịn hộ khó khăn) 100% gia đình thực nghiêm túc chủ trương đường lối sách pháp luật Đảng Nhà nước quy định địa phương 100% gia đình thực tốt pháp lệnh dân số Trong năm qua, Cơng đồn nhà trường khơng có chị em sinh thứ Nhờ giáo dục, dạy dỗ chị mà đại đa số gia đình người tơn trọng, bình đẳng, 100% gia đình khơng mắc tệ nạn xã hội, không vi phạm pháp luật Với lịng nhân hậu, chịu thương chịu khó chị khơng hồn thành tốt nhiệm vụ trường mà làm tròn bổn phận người mẹ hiền, người vợ đảm gia đình Các chị dành quan tâm chăm sóc giáo dục em Thực tế cho thấy em chị chăm ngoan học giỏi đạt thành tích cao học tập Trong gần năm có 60 lượt cháu đạt thành tích xuất sắc học tập rèn luyện, cháu có thành tích cấp huyện, cháu cấp Tỉnh cháu đậu đại học KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 3.1 Kết luận 15 Có thể khẳng định phong trào thi đua “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” phong trào thi đua mang tính đặc trưng riêng lao động nữ ngành giáo dục, phong trào có sức sống mạnh mẽ Cơng đồn sở, thúc đẩy hoạt động cơng đồn nhà trường, phát huy tiềm to lớn đội ngũ nữ CBGV-NV việc đóng góp cho nghiệp giáo dục xây dựng hạnh phúc gia đình Phong trào lồng ghép triển khai thực nhằm xây dựng Cơng đồn sở vững mạnh, tạo hình ảnh đẹp cho nữ CBGV - NV với nét đẹp tồn diện thời kì đổi Qua thực tiễn đạo phong trào, rút số học kinh nghiệm sau: Thứ nhất: Phải xây dựng đội ngũ cán làm cơng tác cơng đồn có lực, tâm huyết, nhiệt tình, gương mẫu, chủ động sáng tạo, có kĩ hoạt động tổ chức phong trào Thứ hai: Phải làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục vận động nữ CBGV NV để người hiểu đầy đủ sâu sắc mục tiêu, nội dung, ý nghĩa phong trào “ Giỏi việc trường - đảm việc nhà” Thứ ba: Chi ủy chi bộ, quyền, cơng đồn, cần phải có đạo sát sao, quan tâm tạo điều kiện phối kết hợp chặt chẽ với ban ngành đoàn thể việc triển khai thực phong trào Thứ tư: Luôn đổi hình thức cơng tác nữ cơng, tăng cường tổ chức hội thảo, hội thi giao lưu với nội dung phong phú, hấp dẫn để lôi chị em tham gia Lồng ghép phong trào “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” với phong trào thi đua khác nhằm tạo điều kiện cho chị em cống hiến, trưởng thành tự khẳng định trình công tác Thứ năm: Phải quan tâm giúp đỡ tạo điều kiện cho chị em công tác chuyên môn việc xếp bố trí khoa học cơng việc nhà để họ thực tốt nhiệm vụ giao, để CBGV - NV nhà trường xứng đáng người phụ nữ “Giỏi việc trường - đảm việc nhà” thời kì CNH, HĐH đất nước Thứ sáu: Cần theo dõi sát để phát bồi dưỡng nhân rộng điển hình tiên tiến kịp thời tổ chức rút kinh nghiệm, biểu dương, động viên, khen thưởng để đẩy mạnh phong trào 3.2 Kiến nghị Từ thực tế đạo triển khai phong trào “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” cơng đồn nhà trường, nhận thấy phong trào quan trọng nhà trường khó thành cơng khơng có biện pháp đạo đắn bước phù hợp Để phong trào ln trì phát triển đồng bộ, có chất lượng tơi đề xuất số vấn đề sau: - Phải xây dựng kế hoạch cụ thể hoạt động, phong trào có thống cao việc thực kế hoạch triển khai phong trào - Cơng đồn cấp cần mở lớp tập huấn để bồi dưỡng cho cán làm cơng tác cơng đồn, cơng tác nứ cơng trường học - Cơng đồn ngành phải đạo điểm, nhân điển hình đơn vị thực tốt phong trào để đơn vị khác học tập 16 - Các cấp ngành cần quan tâm tạo điều kiện kinh phí, hỗ trợ phong trào để cơng đồn hoạt động đạt hiệu quả, chất lượng Trên suy nghĩ việc làm tơi q trình đạo hoạt động Cơng đồn nhà trường nhằm đẩy mạnh phong trào “Giỏi việc trường - đảm việc nhà”, góp phần xây dựng Cơng đồn sở vững mạnh Mặc dù kinh nghiệm chưa phải nhiều song thân xin mạnh dạn trình bày để mong Phịng Giáo dục, Cơng đồn ngành, Ban giám hiệu, Ban chấp hành cơng đồn góp ý, giúp tơi hồn thành tốt nhiệm vụ XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Tôi xin chân thành cảm ơn! Thanh Hóa, ngày 25 tháng năm 2017 (Tơi xin cam đoan SKKN viết, không chép nội dung người khác ) Người viết Nguyễn Thị Quang 17 ... vừa ? ?Giỏi việc trường? ??, vừa ? ?Đảm việc nhà? ?? Đa số nữ CBGV thường có khơng đắn đo cân nhắc gia đình nghiệp, có phấn đấu phong trào chung .Việc đẩy mạnh phong trào “ Giỏi việc trường - Đảm việc nhà? ??... cầu đề phong trào thi đua ? ?Giỏi việc trường - Đảm việc nhà? ?? ; nghiên cứu thực trạng sống chị em, thực trạng công việc chị em, thực trạng phong trào thi đua ? ?Giỏi việc trường - Đảm việc nhà? ?? đơn... định phong trào thi đua ? ?Giỏi việc trường - Đảm việc nhà? ?? phong trào thi đua mang tính đặc trưng riêng lao động nữ ngành giáo dục, phong trào có sức sống mạnh mẽ Cơng đồn sở, thúc đẩy hoạt động cơng