skkn một số biện pháp đẩy mạnh phong trào “ giỏi việc trường đảm việc nhà” ở công đoàn trường tiểu học

ĐẶT VẤN ĐỀI/ LÝ DO CHỌN Đ Ề TÀI “Giỏi việc trường - đảm việc nhà” là tên gọi của phong trào thi đua 2 giỏi trong nữ cán bộ - giáo viên - công nhân viên ngành Giáo dục, được BộGD&ĐT - CĐ

Tác giả: Trịnh Thị Thảo

Chức vụ: P Hiệu trưởng, Chủ tịch Công đoàn

Đơn vị: Trường TH Thị trấn Sao Vàng

Đề tài: Công đoàn

A ĐẶT VẤN ĐỀI/ LÝ DO CHỌN Đ Ề TÀI

“Giỏi việc trường - đảm việc nhà” là tên gọi của phong trào thi đua

2 giỏi trong nữ cán bộ - giáo viên - công nhân viên ngành Giáo dục, được BộGD&ĐT - CĐGD Việt Nam cụ thể hoá từ phong trào thi đua “Giỏi việc nước -Đảm việc nhà” do Tổng Liên đoàn Lao động Vịêt Nam phát động năm 1989.Công đoàn ngành Giáo dục đã phối hợp chặt chẽ với chuyên môn tổ chức chỉđạo thực hiện phong trào gắn với nội dung chuẩn mực người phụ nữ ngành Giáodục trong thời kỳ công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nước Trong những qua ,phong trào đã được triển khai sâu rộng trong các cơ quan đơn vị trường họctrong cả nước, được các cấp uỷ đảng , chính quyền quan tâm phối hợp chỉ đạo vàthu hút được đông đảo chị em phụ nữ ngành giáo dục hưởng ứng tích cực Nhiềunơi phong trào đã thực sự đi vào đời sống của đội ngũ nữ cán bộ giáo viên , nhânviên, tạo điều kiện cho chị em phấn đấu vươn lên về mọi mặt, quyết tâm khắcphục khó khăn , hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ mà đảng và Nhà nước đã giaocho Phong trào “Giỏi việc nước - Đảm việc nhà” đã góp phần tích cực vào sựnghiệp đổi mới giáo dục và xây dựng nên phong cách, lối sống của nữ nhà giáo

và lao động Vì mang tính đặc thù giới sâu sắc nên phong trào đã phát huy đượcvai trò, tiềm năng to lớn của nữ cán bộ giáo viên nhân viên ngành giáo dục trongquá trình công tác cũng như trong xây dựng hạnh phúc gia đình

Ở trường tiểu học, đa số CBGV-NV là nữ ( kể cả quản lý, giáo viên vănhoá , giáo viên đặc thù, kế toán, cán bộ thư viện - thiết bị ) vì vậy các nhà

trường có hoàn thành được nhiệm vụ hay không phụ thuộc rất lớn vào lực lượnglao động nữ này Nếu đẩy mạnh được phong trào “ Giỏi việc trường - đảm việcnhà” trong đội ngũ nữ CBGV-NV sẽ góp phần rất quan trọng vào việc nâng caohiệu quả công tác quản lý, chỉ đạo; nâng cao chất lượng giáo dục, chất lượnggiảng dạy, nghiên cứu khoa học và nâng cao chất lượng công tác phục vụ trongcác nhà trưòng Đồng thời góp phần xây dựng gia đình nhà giáo văn hoá, ấm no,bình đẳng , tiến bộ , hạnh phúc và bền vững

Là một phó hiệu trưởng kiêm Chủ tịch công đoàn nhà trường, tôi nhậnthấy rõ ý nghĩa, tầm quan trọng , tác dụng của phong trào thi đua “ Giỏi việctrường - Đảm việc nhà” và trách nhiệm của mình Vì vậy ngay từ đầu năm học

2008-2009, khi được bầu là Chủ tịch công đoàn trường , tôi đã chọn đề tài “ Một

số biện pháp đẩy mạnh phong trào “ Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” ở Công đoàn trường Tiểu học” để đầu tư nghiên cứu.

II THỰC TRẠNG:

Đầu năm học 2008-2009, công đoàn trường tôi có 30 đoàn viên

Trong đó , n : 30 ( chi m 100%) C th ;ữ : 30 ( chiếm 100%) Cụ thể; ếm 100%) Cụ thể; ụ thể; ể;

SL Đảng viên

Trình độ chuyên môn

Trình độ quản lý

GĐ hiếu học

GĐ”Ông

bà mẫu mực , con cháu hiếu thảo”

Kinh tế gia đình Con CBGV đạt HS giỏi

Giàu Khá TB khó

khăn

Trường Huyện tỉnh Đậu

ĐH 20

nữ cán bộ giáo viên - nhân viên nên chưa thu hút được chị em và hiệu quả củaphong trào chưa cao.Công tác tuyên truyền còn nhiều hạn chế nên nhận thức củamột số chị em chưa được đầy đủ , sâu sắc Trình độ chuyên môn của chị em tuy

đã được nâng lên, tỉ lệ giáo viên chưa đạt chuẩn không còn , tuy nhiên trình độtrên chuẩn còn ít và trình độ về mọi mặt để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong thời

kì đổi mới hiện nay vẫn còn nhiều hạn chế nhất là trong việc thực hiện đổi mớiphương pháp dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin Một số chị chỉ mới biếtsoạn giáo án bằng máy tính chứ chưa tiếp cận được với việc soạn giáo án điện tử

và sử dụng máy chiếu đa năng cũng như truy cập Intenet phục vụ giảng dạy.Nhiều chị còn lúng túng khi sử dụng các hình thức và phương pháp dạy học theohướng phát huy tính cực của học sinh Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi cũngcòn nhiều hạn chế , chưa xứng với vị thế của nhà trường một số chị em kĩ nănggiao tiếp ứng xử ngoài xã hội, với đồng nghiệp , với phụ huynh học sinhvà tronggia đình vẫn chưa mang tính sư phạm Do áp lực của công việc hiện nay, các chịphải đi dạy 2 buổi/ ngày, đồng lương chưa tương xứng với cường độ lao động vàcông sức bỏ ra trong khi giá cả thị trường ngày càng tăng nhanh khiến cho một

số chị em lúng túng trong việc sắp xếp lo toan cuộc sống gia đình, tổ chức cuộcsống gia đình chưa khoa học, sắp xếp bố trí thời gian chưa hợp lý, chưa chú ý tớiviệc nâng cao chất lượng cuộc sống cho gia đình,

Vì vậy , để khắc phục những mặt hạn chế đó và để khơi dậy , phát huy khảnăng cống hiến của nữ CBGV-NV nhà trường trong quá trình công tác cũng nhưtrong xây dựng hạnh phúc gia đình, đồng thời để phong trào thi đua “ Giỏi việctrường - Đảm việc nhà” trong công đoàn nhà trường thực sự được đẩy mạnh,thực sự chuyển biến sâu sắc cả trong nhận thức và hành động thực tiễn, tôi đãtiến hành những biện pháp sau :

B/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀMỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐẨY MẠNH PHONG TRÀO “ GIỎI VIỆC TRƯỜNG - ĐẢM VIỆC NHÀ”

1/ Kiện toàn , bồi d ư ỡng đ ội ngũ cán bộ công đ oàn và cán bộ làm công tác

nữ công.

Để đẩy mạnh được phong trào “ Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” nói riêngcũng như các phong trào thi đua trong nữ CBGV-NV nói chung đòi hỏi phải cómột đội ngũ cán bộ công đoàn, cán bộ làm công tác nữ công năng động , hoạtđộng có hiệu quả cao Vì vậy ngay từ Đại hội công đoàn nhiệm kì 2008-2011,công đoàn nhà trường đã lựa chọn những người có năng lực , tâm huyết, nhiệttình , gương mẫu, có uy tín cao để bầu vào BCH Công đoàn và sau đó lựa chọnnhững nữ CBGV-NV có khả năng tập hợp giới, có uy tín, chủ động , sáng tạo,luôn tìm tòi đổi mới các hình thức hoạt động nữ công, biết tranh thủ sự ủng hộ,biết lắng nghe và nắm bắt tâm tư nguyện vọng của nữ nhà giáo lao động để bầuvào Ban nữ công và tổ trưởng , tổ phó các tổ nữ công

Sau khi kiện toàn xong, tôi cùng với BCH công đoàn tổ chức tập huấn, bồidưỡng công tác nữ cho đội ngũ cán bộ nữ công để họ nắm vững chức năng ,nhiệm vụ , quyền hạn, mối quan hệ công tác, phương pháp tổ chức các hoạt động

nữ công Đồng thời giúp đội ngũ này hiểu rõ, đầy đủ hơn về ý nghĩa , nội dung ,cách tổ chức thực hiện các phong trào thi đua như “ Giỏi việc trường - Đảm việc

nhà”, “ Gia đình nhà giáo văn hoá” và nắm vững các tiêu chuẩn thi đua, cácchuẩn mực của người phụ nữ ngành giáo dục trong thời kì CNH,HĐH đất nước Chỉ đạo cho Ban nữ công chủ động xây dựng quy chế làm việc, phân côngnhiệm vụ cụ thể ,phù hợp với khả năng, ưu thế của mỗi người.

Hằng năm , căn cứ vào chương trình công tác nữ công của Công đoànGiáo dục huyện và đặc điểm tình hình đơn vị, tôi cùng với BCH Công đoàn chỉđạo Ban nữ công phối hợp với Ban Vì sự tiến bộ của phụ nữ xây dựng kế hoạch ,chương trình hoạt động phù hợp và tổ chức thực hiện phong trào “ Giỏi việctrường- Đảm việc nhà”lồng ghép với các phong trào “Phụ nữ tích cực học tập ,lao động sáng tạo , xây dựng gia đình hạnh phúc”, cuộc vận động “ Học tập vàlàm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “ Mỗi thầy cô giáo là một tấmgương đạo đức , tự học và sáng tạo”, “ Hai không với 4 nội dung”, “ Xây dựngtrường học thân thiện, học sinh tích cực”

Công đoàn đã chủ động trích kinh phí mua thêm các tài liệu liên quanđến hoạt động công đoàn và công tác nữ công hoặc tải cácc tài liệu trên mạng về

để cán bộ công đoàn , ban nữ công có thêm những cẩm nang giúp họ tổ chức tốtcác hoạt động cũng như các phong trào thi đua

2 Làm tốt công tác tuyên truyền, giáo dục trong đ ội ngũ nữ cán bộ giáo viên nhân viên.

Trước hết là làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục để mỗi nữ CBGV- NVđều hiểu rõ mục tiêu , ý nghĩa, nội dung và tác dụng của phong trào “ Giỏi việctrường- Đảm việc nhà” Chỉ đạo cho Ban nữ công quán triệt nội dung của phongtrào , các tiêu chuẩn thi đua đối với tập thể, đối với cá nhân, các chuẩn mực củangười phụ nữ ngành giáo dục trong thời kì CNH,HĐH đất nước đến từngCBGV-NV Từ đó mỗi cá nhân và cả tập thể xác định rõ hơn nhiệm vụ của mình

và có ý thức trách nhiệm cao trong việc thực hiện

Nội dung của phong trào, các tiêu chuẩn thi đua “ Giỏi việc trường- Đảmviệc nhà” được tôi cắt kẻ dán thành bảng treo ngay trong phòng hội đồng , có tácdụng nhắc nhở chị em thực hiện hàng ngày.

Tổ chức triển khai học tập nghị quyết của công đoàn cấp trên, nghị quyếtcủa đại hội phụ nữ về các nội dung có liên quan đến lao động nữ, CNVC, laođộng của ngành Tuyên truyền, phổ biến các văn bản pháp lệnh hướng dẫn thựchiện Bộ Luật Lao động sửa đổi, bổ sung, Luật Giáo dục và các văn bản có liênquan đến quyền lợi và nghĩa vụ của lao động nữ trong tình hình mới, luật Bìnhđẳng giới, luật phòng chống bạo lực gia đình, nội dung pháp lệnh dân số,…

Tổ chức tuyên truyền nâng cao nhận thức về giới; các chuẩn mực xây dựnggia đình ấm no, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc và bền vững; chuẩn mực củangười phụ nữ Việt Nam “Xây dựng người phụ nữ Việt Nam yêu nước, có trithức, có sức khoẻ, năng động sáng tạo, có lối sống văn hóa, có lòng nhân hậu,quan tâm đến lợi ích xã hội và cộng đồng” dưới nhiều hình thức như triển khaitrong các cuộc họp công đoàn , trong các buổi sinh hoạt nữ công

Tuyên truyền phòng chống tệ nạn xã hội cho nữ CBGV-NV như phối hợp tổchức mít tinh phòng chống ma tuý, HIV/AIDS, mời tuyên truyền viên của trungtâm phòng chống HIV/AIDS Thanh Hoá lên nói chuyện tuyên truyền với chị em Ngoài ra còn tổ chức tuyên truyền các kiến thức làm vợ , làm mẹ; các kiếnthức về an toàn thực phẩm; về chăm sóc sức khoẻ gia đình, các kỹ năng giao tiếpứng xử trong gia đình, trong tập thể và cộng đồng dưới các hình thức như traođổi hàng ngày, thông qua các hội thi , hội thảo

Những mẩu chuyện nhỏ có ý nghĩa sâu sắc như” Quà tặng cuộc sống”, nhữngcâu danh ngôn, những tình huống ứng xử hay được tôi sưu tầm qua sách báo,mạng Intenet và chiếu lên máy chiếu đa năng vào các giờ ra chơi, trước khi vàocác cuộc họp cho chị em xem , suy ngẫm và học tập

Đầu các năm học , tôi cùng với BCH công đoàn, Ban nữ công tổ chức cho

nữ CBGV-NV đăng kí các danh hiệu thi đua như “ Đoàn viên xuất sắc”, “ Giỏiviệc trường- Đảm việc nhà”,“Gia đình nhà giáo văn hoá” để chị em phấn đấu Thường xuyên động viên nữ CBGV-NV gương mẫu và tích cực vận độngtuyên truyền thực hiện kế hoạch hoá gia đình, xây dựng gia đình nhà giáo vănhoá Chủ động thực hiện và khéo léo vận động gia đình thực hiện đúng chủtrương đường lối của Đảng , chính sách pháp luật của nhà nước và các quy địnhcủa địa phương Xây dựng mối quan hệ đoàn kết thân ái, giúp đỡ bà con hàngxóm láng giềng Vươn lên làm giàu chính đáng, quan tâm chăm sóc , giáo dụccon cái ngoan , học giỏi, thành đạt

3/

Đ ẩy mạnh phong trào tự học , tự bồi d ư ỡng đ ể nâng cao trình đ ộ về mọi mặt cho nữ CBGV-NV đ áp ứng với yêu cầu của sự nghiệp đ ổi mới.

Trước yêu cầu của sự nghiệp CNH,HĐH đất nước trong tiến trình hội nhập

và toàn cầu hoá, trước yêu cầu của sự nghiệp đổi mới nâng cao chất lượng giáodục đòi hỏi phải nâng cao chất lượng,trình độ chuyên môn nghiệp vụ của đội ngũCBGV mà con đường hiệu quả nhất là đẩy mạnh phong trào tự học, tự bồidưỡng Đây cũng là một nội dung quan trọng của phong trào “ Giỏi việc trường -Đảm việc nhà” Vì vậy để làm tốt nội dung này, tôi đã phối hợp với chuyên mônnhà trường xây dựng kế hoạch, động viên, tạo điều kiện , bố trí sắp xếp thời gian,chuyên môn để chị em được tham gia các lớp Đại học tại chức, Trung cấp chínhtrị, Quản lý giáo dục để nâng cao trình độ chuyên môn, lý luận chính trị cho

nữ CBGV-NV Động viên các chị em dạy thay, giúp đỡ việc gia đình cho nhữngchị em đi học để họ yên tâm học tập Đồng thời tham mưu với nhà trường hỗ trợmột phần kinh phí mua tài liệu để chị em có điều kiện học tập tốt hơn

Mặt khác còn động viên chị em tự học thêm tin học, ngoại ngữ để nâng caotrình độ về mọi mặt Khi Phòng GD chưa mở lớp tin học, bản thân tôi đã tự muatài liệu, tìm tòi học cách soạn giáo án điện tử trên Power Point, cách truy cập

Intenet để lấy tư liệu phục vụ cho bài giảng, cách sử dụng máy chiếu đanăng Sau đó soạn lại thành giáo trình đơn giản dễ hiểu và tổ chức dạy cho tất cảCBGV-NV trong trường Do đó 100% chị em từ CBQL đến giáo viên đều sửdụng thành thạo giáo án điện tử, coi máy tính là phương tiện lao động trí tuệ

trường có giáo viên dạy Tiếng Anh ( trình độ Đại học) vì vậy tôi động viên chị

em tự nguyện học thêm Tiếng Anh thông dụng vào thứ 7 hàng tuần để có thể sửdụng khi thao tác máy tính, khi truy cập Intenet được thuận lợi hơn

Để giúp chị em nâng cao về mặt kiến thức, làm tốt công tác bồi dưỡng họcsinh giỏi và tham dự tốt các kì thao giảng giáo viên giỏi , tôi đã tổ chức cho chị

em tự học giải Toán , Tiếng Việt nâng cao và phương pháp dạy học các bộ môntheo hướng đổi mới phương pháp dạy học.Các chị em đều có vở tự học và dànhthời gian để học thực sự Cứ 2 tháng tôi giao một chuyên đề Toán, một chuyên

đề Tiếng việt và phương pháp dạy một bộ môn nào đó để chị em tự học Trongquá trình học vấn đề gì chưa hiểu có thể trao đổi hoặc đưa ra các buổi sinh hoạtchuyên môn để thảo luận Cuối mỗi chuyên đề, tôi đều ra bài kiểm tra, qua đó cóthể nắm được những vấn đề chị em còn vướng mắc để giúp chị em giải quyết ,góp phần nâng cao kiến thức và phương pháp giảng dạy cho chị em

Ngoài ra tôi còn tham mưu với nhà trường mua các tài liệu tham khảo, cácsách bồi dưỡng, các tài liệu về phương pháp giảng dạy, báo, tập san và độngviên chị em mượn đọc , nghiên cứu và học tập

4 Phối hợp với chuyên môn tổ chức cho nữ CBGV-NVthi đ ua giảng dạy và công tác giỏi, hoàn thành tốt nhiệm vụ đư ợc giao.

Để đẩy mạnh phong trào “ Giỏi việc trường- Đảm việc nhà”, tôi cùng với

BCH công đoàn chủ động phối hợp với chuyên môn tổ chức cho nữ CBGV-NVthi đua giảng dạy và công tác giỏi, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao với năngsuất, chất lượng, hiệu quả cao

Đầu các năm học ,phối hợp tổ chức triển khai nhiệm vụ năm học đến từngCBGV-NV và tổ chức tốt Hội nghị công chức để đề ra chỉ tiêu cụ thể về tất cảcác mặt như mũi nhọn giáo viên giỏi, học sinh giỏi các cấp trường , huyện, tỉnh;chất lượng đại trà; tỉ lệ lên lớp; tỉ lệ hoàn thành chương trình tiểu học; sáng kiếnkinh nghiệm và bàn các biện pháp để thực hiện tốt chỉ tiêu kế hoạch đề ra.Đồng thời cho nữ CBGV-NV đăng kí thi đua để phấn đấu thực hiện Cuối kì,cuối năm tổ chức đánh giá kết quả, xếp loại thi đua và khen thưởng kịp thờinhững CBGV-NV đạt thành tích xuất sắc.

Phối hợp với chuyên môn phân công giáo viên đứng lớp, giáo viên bồidưỡng học sinh giỏi từng môn , từng khối, giáo viên phụ đạo học sinh yếu, khốitrưởng một cách phù hợp với năng lực sở trường và điều kiện hoàn cảnh củatừng người để họ phát huy được năng lực của mình, chủ động ,tích cực sáng tạotrong công tác và hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ của mình

Chỉ đạo cho nữ CBGV tham gia đổi mới nội dung, phương pháp giảngdạy ở tất cả các môn, các khối lớp.Với những bài dạy khó, chúng tôi tổ chức dạythử nghiệm để chị em được dự giờ học hỏi lẫn nhau.Sau những tiết dạy đó chúngtôi tổ chức rút kinh nghiệm, phân tích cho chị em thấy dạy như thế nào là hiệuquả để chị em có thể áp dụng vào thực tế giảng dạy của mình Trong quá trìnhgiảng dạy cũng có những chị em còn lúng túng khi sử dụng các phương pháp vàhình thức tổ chức dạy học hoặc sử dụng đồ dùng dạy học chưa hợp lý, chưa đúnglúc, đúng chỗ, quản lý học sinh chưa tốt Vì vậy tôi chủ động phối hợp vớichuyên môn thường xuyên kiểm tra, dự giờ, thăm lớp để đánh giá đúng những

ưu khuyết điểm của từng giáo viên, từ đó góp ý và hướng dẫn cụ thể giúp chogiáo viên thực hiện giờ dạy được chất lượng, hiệu quả hơn

Hằng năm phối hợp với chuyên môn đẩy mạnh phong trào thi đua dạy giỏitrong đội ngũ giáo viên, tổ chức tốt hội thi giáo viên giỏi cấp trường với đủ 3vòng thi: Lý thuyết, tin học và giờ dạy để chị em tích cực phấn đấu đồng thời

nâng cao tay nghề cho đội ngũ giáo viên Cũng qua phong trào này, nhiều chị em

đã chủ động đăng kí tham gia thi giáo viên giỏi cấp huyện và khi dự thi các chịđều rất tự tin và đạt kết quả cao

Mặt khác công đoàn cũng phối hợp với chuyên môn tổ chức các hội thảo vềkinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi, về đổi mới phương pháp giảng dạy, vềcông tác chủ nhiệm, về công tác viết sáng kiến kinh nghiệm và tổ chức các buổisinh hoạt chuyên môn có chất lượng để chị em được trao dổi học hỏi lẫn nhau

Đối với những chị em được giao nhiệm vụ khác như quản lý nhà trường,

kế toán, thư viện - thiết bị tôi thường xuyên trao đổi, động viên để các chị emtích cực chủ động làm tốt công việc theo đúng nghiệp vụ của mình, góp ý để cácchị đổi mới, sáng tạo trong công việc đồng thời tạo mọi điều kiện để các chịhoàn thành tốt nhiệm vụ theo đặc thù công việc

Thường xuyên động viên nữ CBGV-NV tích cực, nhiệt tình trong công tácđoàn thể, công tác xã hội hoá giáo dục, công tác nhân đạo từ thiện, trong cácphong trào thi đua khác như “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tíchcực”, xây dựng cơ quan văn hoá

5/Th ư ờng xuyên tổ chức các hội thi, các buổi toạ đ àm, giao l ư u, hội thảo và các hoạt đ ộng v ă n hoá v ă n nghệ-TDTT với hình thức và nội dung đ

ổi mới, phong phú, hấp dẫn tạo khí thế thi đ ua sôi nổi thực hiện phong trào.

Nhân dịp kỉ niệm ngày Thành lập Hội LHPN Việt Nam 20-10,ngày Quốc

tế phụ nữ 8-3 hàng năm tôi đều chỉ đạo cho BCH công đoàn cùng với Ban nữcông tổ chức các buổi toạ đàm, giao lưu học hỏi Qua đó giúp chị em ôn lạitruyền thống của phụ nữ Việt Nam, ôn lại lịch sử Khởi nghĩa Hai Bà Trưng vàlịch sử ngày 8-3 Đồng thời cũng là dịp biểu dương thành tích của nữ CBGV-NVnhà trường và phát động các phong trào thi đua Hình thức ôn lại truyền thốnglịch sử cũng được đổi mới so với trước đây Để cho bài diễn văn ôn lại truyền