SKKN một số biện pháp xây dựng phong trào giữ vở sạch, viết chữ đẹp ở trường tiểu học

Một số biện pháp xây dựng phong trào “Giữ sạch, viết chữ đẹp” Trường tiểu học Để học sinh viết đẹp trước hết phải viết qua tiết t ập vi ết lớp Bởi vì, qua học sinh nắm khái ni ệm đ ường k ẻ, dòng kẻ, toạ độ, tốc độ, tên gọi nét, cấu tạo chữ cái, vị trí dấu thanh, liên kết chữ viết Từ đó, hình thành em biểu tượng hình dáng độ cao cân đối, tính thẩm mĩ chữ viết Ngồi ra, h ọc sinh rèn thao tác viết chữ từ đơn giản đến phức tạp, xác định đ ược khoảng cách để hình thành kĩ viết m ẫu, rõ ràng cao h ơn viết nhanh viết đẹp Chữ viết mang tính thực hành cao, ngồi việc học sinh nắm đ ược kiến thức việc viết chữ kỹ thuật viết rèn viết ch ữ đẹp m ột yêu cầu quan trọng cần thiết, c ần ý rèn cho học sinh tính cẩn thận, sáng tạo viết Tuy nhiên, qua nhiều năm dạy học làm công tác quản lí, tơi th số hạn chế phong trào sau: Về phía học sinh: – Các em khơng rèn luyện nhiều cách trình bày nhiều mơn h ọc có Vở tập in sẵn tập Học sinh ngại viết, khơng có h ứng thú lòng say mê viết chữ mà chủ yếu dừng lại mức độ viết cấp tiểu học, từ lớp đầu cấp lớp kỹ viết ch ữ mẫu quan trọng học sinh lại không nắm cấu tạo chữ kỹ viết dẫn đến sai từ tập viết cấp học Bên cạnh đó, phụ huynh khơng quan tâm đến sách v nh lo ại bút viết tiêu chuẩn cho học sinh, nhiều em không đủ để viết Về phía giáo viên: Chữ viết số giáo viên q xấu khơng có ý th ức rèn luyện viết chữ dẫn đến mẫu mực ch ữ vi ết bảng l ớp chấm cho học sinh.Thậm chí có giáo viên viết bảng l ớp cẩu thả khơng mẫu, sai tả, tuỳ tiện cách trình bày Nhất thời điểm mà toàn ngành v ận động so ạn máy vi tính ý thức giáo viên phong trào rèn ch ữ đ ẹp bị h ạn ch ế nhiều Chưa có mơ hình, điển hình rèn chữ viết giáo viên nhà trường để nhân rộng học tập Về phía nhà trường: – Nhà trường quan tâm chăm lo đạo hoạt động v ề chuyên mơn học sinh giỏi mơn văn hố mà chưa coi trọng tạo đ ược s ự chuyển biến phong trào thi đua “Giữ sạch-Viết chữ đẹp” – Một số phụ huynh chưa nhận thức hết tầm quan trọng phong trào này, bắt ép học sinh học Tiếng việt, Toán mà quên r ằng ch ữ viết em làm cho tâm hồn em thêm phong phú, ch ữ vi ết x ấu làm giảm phần điểm trình bày chữ viết làm em mà thi có – Chưa có hình thức tun dương khen ngợi học sinh có ý th ức phong trào “Giữ sạch-Viết chữ đẹp” – Cơ sở vật chất nhà trường chưa đáp ứng đầy đủ cho phong trào nh bàn ghế chuẩn, bảng kẻ, ánh sáng… – Qua thực tế thấy chất lượng Vở chữ đẹp chưa cao, phong trào chưa mạnh, chưa thu hút giáo viên học sinh say mê luy ện chữ đẹp Từ nhận thức qua đạo trường năm qua, thân rút số kinh nghiệm nh ằm ch ỉ đạo thực tốt phong trào “ Giữ sạch-Viết ch ữ đẹp” tr ường ti ểu học sau: – Cần làm tốt công tác tuyên truyền, phối hợp v ới ph ụ huynh đ ể xây d ựng phong trào “ Giữ – Viết chữ đẹp” Trong họp phụ huynh đầu năm, giáo viên ch ủ nhiệm phải tuyên truyền cho phụ huynh biết vai trò quan trọng c Gi ữ v s ạch – Vi ết chữ đẹp; hướng dẫn phụ huynh việc mua sắm đồ dùng sách v ở, bút viết cách bọc sách cho em…và phổ biến cho phụ huynh biết tiêu chuẩn cụ thể xếp loại chữ đẹp hàng tháng – Hàng tháng, hàng kì nhà trường thơng báo tình hình học t ập rèn luyện chữ viết học sinh qua sổ liên lạc gia đình đ ể ph ụ huynh có k ế hoạch kèm cặp thêm nhà – Xây dựng nề nếp phong trào từ lớp: Vào đầu năm học giáo viên chủ nhiệm lớp phải tiến hành kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập học sinh, hướng dẫn h ọc sinh nên dùng lo ại nào, dùng loại bút để luyện viết, hướng d ẫn học sinh cách b ọc v bảo quản, giữ gìn sách năm h ọc Hướng d ẫn cho học sinh tiêu chuẩn cần phấn đấu để đạt danh hiệu “ V – Ch ữ đẹp” Đồng thời học sinh tâm thực ch ỉ tiêu phong trào rèn chữ viết giữ gìn sách – Có thể lấy số viết anh chị lớp nh ững h ọc sinh đạt giải thi viết chữ đẹp cấp huyện, cấp tỉnh nh em Trần Th ị Tuy ết Tình 5C, em Trần Hoàng Anh 4A, Trần Thị Phượng 3C… đ ể cho em xem học tập gương anh chị – Ngoài yêu cầu viết đúng, đẹp cần hướng dẫn cách trình bày v h ọc sinh thể loại bài, cách kẻ hết bài, hết môn, h ết ngày hết tuần để thống lớp; – Đối với em có khiếu viết ch ữ đẹp, giáo viên ph ải có định hướng từ đầu phải ý theo dõi, kèm cặp nhắc nh đ ể h ọc sinh ln ghi nhớ, cố gắng thường xun h ơn hết giáo viên người trực tiếp dạy dỗ, quan tâm học sinh hàng ngày nên có ều ki ện, kiểm tra có hướng khắc phục uốn nắn kịp thời; – Cần khảo sát phân loại học sinh từ đầu năm để có h ướng kèm c ặp học sinh viết xấu có kế hoạch bồi dưỡng nh ững h ọc sinh có khiếu,viết đẹp; – Hàng tuần phải kiểm tra chấm nhận xét, động viên để học sinh c ố gắng tuần Hàng tháng, sau xếp loại Vở chữ đẹp, giáo viên cần bi ểu d ương khen ngợi học sinh có nhiều cố gắng phong trào – Dạy tốt phân mơn Tập viết, Chính tả chương trình Ti ểu học để nâng cao chất lượng chữ viết cho học sinh Chúng ta biết muốn viết đẹp trước tiên ph ải viết m ẫu chữ, kích cỡ, độ cao, tốc độ viết đảm bảo.Vì tập viết, tả lớp, giáo viên cần cung cấp cho học sinh nh ững khái niệm c đường kẻ, toạ độ viết chữ, tên gọi nét chữ, cấu tạo ch ữ cái, vị trí dấu thanh, dấu phụ, khái niệm liên kết nét ch ữ ho ặc liên k ết ch ữ … Từ ,hình thành em biểu tượng v ề hình dáng, đ ộ cao, cân đối, tính thẩm mĩ chữ viết Bên cạnh đó, giáo viên c ần dạy h ọc sinh thao tác viết chữ từ đơn giản đến phức tạp, bao gồm kỹ viết nét, liên kết nét tạo chữ liên kết ch ữ t ạo thành ch ữ ghi tiếng Đồng thời giúp em xác định khoảng cách, vị trí cỡ chữ v kẻ li để hình thành kỹ viết mẫu, rõ ràng cao viết nhanh đẹp * Ngoài viết cần thực nguyên tắc ngồi viết, là: – Trạng thái tinh thần phải phấn chấn, hứng thú, không viết m ệt m ỏi, buồn ngủ, uể oải, phân tán chuyện khác, tránh tư t ưởng vi ết cho xong để chơi – Ánh sáng phòng học phải đảm bảo, thuận chiều t bên trái sang không bị sấp bóng – Tư ngồi viết phải thoải mái, khơng gò bó tuyệt đối khơng quỳ, nằm, ngồi viết tuỳ tiện, không để gần, khoảng cách từ mắt đ ến v khoảng 25-30 cm vừa – Ngồi viết tư thế, không ngồi vặn vẹo lâu thành thói quen, cố t ật dẫn đến lệch cột sống Cần hướng dẫn học sinh cách c ầm bút quy định * Trước viết nên chuẩn bị tốt cho học sinh: – Nếu viết bút chì cần gọt cẩn thận, vừa ( nét chì h nh ọn), Khơng để chì nhọn làm cho giấy bị rách tù làm cho ch ữ có nét to, chữ xấu – Nếu viết bút mực nên chọn bút bi nước vừa dễ viết lại không bị giây mực sách áo quần mà chữ viết lại đẹp chọn cho em loại bút viết nét nét đậm tốt * Sau viết giáo viên cần: – Nhận xét thật tỉ mỉ nét chữ ch ữ mà h ọc sinh v ừa vi ết phân tích rõ nguyên nhân học sinh viết chưa đúng, chưa đẹp để có h ướng kèm cặp hướng dẫn thêm – Đối với em chưa nắm cấu tạo chữ hay kỹ thu ật vi ết nh ư: Lia bút, rê bút hay viết liền mạch giáo viên ph ải cung c ấp bi ểu t ượng chữ để học sinh nắm hướng dẫn thêm kỹ thuật viết cho em – Đề cao mẫu mực chữ viết giáo viên Chúng ta thường nói “ Thầy – trò nấy” Quả thật, ch ữ viết giáo viên vấn đề có tính chất định, giáo viên t ấm gương học sinh tất mặt, học sinh tiểu h ọc đặc biệt lớp đầu cấp thầy giáo ln hình ảnh r ất tài gi ỏi, đẹp đẽ mẫu mực Khi vào lớp đầu cấp học sinh bắt đ ầu c ầm bút viết nét chữ chữ viết giáo viên bảng l ớp, chữ cô viết mẫu quan trọng Các em nhìn, quan sát b ch ước nét chữ từ đơn giản đến phức tạp cô giáo.Th ực tế th r ằng giáo viên viết chữ đẹp có ý th ức rèn chữ viết chất l ượng ch ữ viết lớp cao qua quan sát ta thấy nét ch ữ l ớp khác lớp lại tương đối giống gi ống chữ giáo viên Bên cạnh đó, muốn cho học sinh viết đẹp, giữ gìn sách v giáo viên phải cơng phu rèn luyện theo phương pháp khoa học, lâu dài, kiên trì chịu khó… Vì vậy, chúng tơi đạo toàn trường sau: – Trước hết người giáo viên cần phải coi trọng ch ữ viết th ường ngày c bảng lớp, trang viết m ẫu m ực cho học sinh thấy – Giáo viên cần viết tả, mẫu, rõ ràng ng ắn, c ần phải quy định cho tất giáo viên cách trình bày lề bảng, dòng ch ữ ghi ngày tháng năm, tên môn, tên học cần viết mẫu m ực không qua loa tuyệt đối khơng sai tả Bên cạnh l ời phê, l ời nhận xét giáo viên làm học sinh v ậy, k ể giáo viên ghi sổ liên lạc Tuy nhiên, viết chữ đẹp cần chút nhỏ tài hoa không ph ải viết thật đẹp, giáo viên người ph ải luy ện vi ết thường xuyên Ngoài hồ sơ giáo viên phải viết ngày giáo viên phải có luyện viết tập viết để viết mẫu chữ quy định viết luyện chữ đẹp sáng tạo – Bồi dưỡng lòng say mê tinh thần tâm thực phong trào “Gi ữ – Viết chữ đẹp ” Tôi nghĩ rằng, để gặt hái nhiều thành công cơng vi ệc phải có lòng say mê tinh thần quy ết tâm th ực Chính v ậy, ngồi biện pháp người giáo viên phải khơi dậy em lòng say mê rèn chữ cho học sinh mẫu ch ữ đẹp, trang v s ạch đẹp, hồ sơ mẫu mực Giáo viên phải thổi vào học sinh lu ồng sinh khí ước mơ cao đẹp, kể cho học sinh nghe nh ững m ẩu chuy ện v ề t ấm gương rèn chữ viết anh Nguyễn Ngọc Ký, Cao Bá Quát gần h ơn n ữa bạn học sinh lớp, trường Cho học sinh đọc xem dự thi “ Văn hay- ch ữ t ốt” báo tạp chí Thế giới ta mà giáo viên s ưu tầm đ ược sau đ ể l ại l ớp cho học sinh xem ngày để qua g ợi lên em lòng say mê, ham thích luyện viết chữ đẹp – Công tác đạo nhà trường phong trào “Giữ sạch- Viết chữ đẹp” * Về công tác đạo phong trào: – Ngay từ đầu năm học nhà trường cần lập kế hoạch cụ thể coi tiêu chí quan trọng hoạt động dạy học nhà trường đồng thời phải có tiêu cụ thể để giao cho tổ chuyên môn, kh ối l ớp giáo viên chủ nhiệm lớp – Hàng tháng tổ chức đánh giá xếp loại ch ữ đẹp c học sinh xác, cơng khai – Tổ chức cho học sinh thi viết chữ đẹp h ọc kì hai l ần, sau m ỗi l ần cần động viên khen thưởng để khích lệ phong trào – Sau học kì nhà trường tổ chức họp phụ huynh học sinh, giáo viên chủ nhiệm báo cáo tình hình rèn luyện chữ viết học sinh t ừng tháng, kì tuần phụ huynh biết – Qua họp phụ huynh, giáo viên cần đưa số cá nhân h ọc sinh điển hình có ý thức việc giữ viết ch ữ đẹp đ ể khen ng ợi khích lệ phong trào – Mỗi năm, nhà trường cần kết hợp đợt sơ kết cuối kì I, t k ết năm học hay đợt thi đua để tổ chức triển lãm thành mà học sinh làm thi viết chữ đẹp, sách tiêu biểu em, bậc phụ huynh xem thấy thành em ý thức rèn luyện để học sinh lớp có thi đua h ọc t ập lẫn – Cần có động viên khen thưởng thích đáng k ịp th ời đ ối v ới nh ững cá nhân học sinh lớp phong trào “ Giữ v – Vi ết ch ữ đ ẹp” sau đợt thi đua – Tổ chức trưng bày thành hàng năm học sinh ch ỉ đạo th ực tốt mơ hình “ Câu lạc viết chữ đẹp giáo viên h ọc sinh“ T cá nhân viết đẹp đạt giải Quốc gia viết ch ữ đẹp đ ứng hướng dẫn trì câu lạc hoạt động theo tháng, tuần thu hút quan tâm tập thể giáo viên học sinh * Về sở vật chất: – Chúng quan tâm nhiều đến bàn ghế cho học sinh, tham mưu v ới quyền địa phương thay dần loại bàn mảng có 4-5 chỗ ngồi, bàn đôi ghế đôi bàn đôi ghế vừa tầm với lứa tuổi l ớp Đ ặc biệt, cố gắng bố trí phòng học cố định theo l ứa tuổi, có thay đ ổi ch ứ năm học em ngồi bàn ghế đó, phòng h ọc – Trang bị đủ phòng học có bảng chống lố đạt ch ất l ượng, riêng l ớp 1,2 phải có phần kẻ ô li để thuận tiện cho việc dạy tập viết h ướng dẫn h ọc sinh luyện viết – Lắp đầy đủ hệ thống bóng đèn đủ ánh sáng cho học sinh, cửa sổ, c ửa phải cung cấp đủ ánh sáng cho em không b ị ảnh h ưởng đ ến th ị lực Qua thực tế đạo nhiều năm qua, áp dụng nh ững giải pháp công tác đạo phong trào “V – Ch ữ đ ẹp” th rằng: – Chất lượng chữ viết học sinh nói chung đ ược nâng lên r ất nhi ều, đa số em có ý thức việc luyện chữ lớp nhà – Học sinh viết mẫu, viết đảm bảo tốc độ, kỹ thuật viết em vận dụng nhiều em có nét chữ đẹp sáng tạo – Tỉ lệ sẽ, đẹp mắt chuẩn mực chọn để trưng bày ngày nhiều hơn, chất lượng tốt – Phụ huynh học sinh ngày quan tâm đến chất lượng chữ viết học sinh tự hào xem chữ đẹp em trưng bày – Số học sinh đạt giải phong trào “ Giữ sạch- Viết ch ữ đẹp” qua năm tăng số lượng chất lượng Xây dựng thành công phong trào “Giữ – Viết ch ữ đẹp” m ột việc làm cần thiết, quan trọng không th ể thiếu vi ệc t ổ ch ức hoạt động toàn diện nhà trường tiểu học Bởi vì, phong trào “Gi ữ sạch-Viết chữ đẹp” coi trọng giúp học sinh biết gi ữ c ẩn th ận sách mình, có ý thức luyện viết chữ đẹp làm cho việc h ọc t ập nói chung học mơn Tiếng Viết nói riêng học sinh dễ dàng h ơn, thuận lợi hiệu cao Bên cạnh th ể ý thức người trình học tập hay rèn luyện cho học sinh tính c ẩn thận, kiên trì chịu khó Chính nhà trường cần phải tổ chức tốt phong trào cách thường xuyên nhằm góp ph ần nâng cao ch ất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh Người thực : Thân Thị Lợi ... sinh tự hào xem chữ đẹp em trưng bày – Số học sinh đạt giải phong trào “ Giữ sạch- Viết ch ữ đẹp qua năm tăng số lượng chất lượng Xây dựng thành công phong trào Giữ – Viết ch ữ đẹp m ột việc... cho học sinh xem ngày để qua g ợi lên em lòng say mê, ham thích luyện viết chữ đẹp – Công tác đạo nhà trường phong trào Giữ sạch- Viết chữ đẹp * Về công tác đạo phong trào: – Ngay từ đầu năm học. .. ngợi học sinh có ý th ức phong trào Giữ sạch -Viết chữ đẹp – Cơ sở vật chất nhà trường chưa đáp ứng đầy đủ cho phong trào nh bàn ghế chuẩn, bảng kẻ, ánh sáng… – Qua thực tế thấy chất lượng Vở chữ