giáo án lịch sử lớp 8 chuấn

TRƯỜNG THCS BÌNH LONG LỊCH SỬ 8 Tuần: 1- Tiế t : 1 Ngày dạy: 20/8/12, tại lớp 8A7,6,3 Ngày dạy: 21/8/12, tại lớp 8A1,5 Ngày dạy: 22/8/12, tại lớp 8A2,4 _ LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (GIỮA THẾ KỶ XVI ĐẾN NĂM 1917) Chương I : THỜI KỲ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN (TỪ GIỮA THẾ Kỉ XVI ĐẾN NỬA THẾ Kỉ XIX ) BÀI 1 I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Về kiến thức Giúp học sinh nắm được : - Nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa LS của cuộc CM TS Hà Lan giữa TKXVI ,CM Anh giữa TK XVII. - Các khái niệm cơ bản trong bài ,chủ yếu là khái niệm “cách mạng tư sản”. 2.Về tư tưởng - HS nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng . - Nhận thấy CNTB có mặt tiến bộ, song vẫn là chế độ bóc lột, thay thế cho c/độ p/kiến. 3.Về kĩ năng - Rèn luyện cho HS kỹ năng sử dụng bản đồ, tranh, ảnh và kĩ năng phân tích và nhận định các sự kiện, các vấn đề lịch sử. II.THIẾT BỊ TÀI LIỆU CẦN CHO BÀI GIẢNG Trang 1 TRƯỜNG THCS BÌNH LONG LỊCH SỬ 8 - Bản đồ thế giới. - Vẽ phóng to các lược đồ trong SGK. - Tìm hiểu các thuật ngữ ,khái niệm lịch sử , một vài tài liệu tham khảo có liên quan. III .HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. Giới thiệu bài mới: Trong lòng chế độ phong kiến suy yếu đã nảy sinh và bước đầu phát triển nền sản xuất của CNTB ,dẫn tới mâu thuẫn ngày càng tăng giữa phong kiến với tư sản và các tầng lớp nhân dân lao động. Một cuộc CM sẽ nổ ra. → bài học. HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG Hoạt động 1:  GV: Từ thế kỷ XV một nền sản xuất mới ra đời và bước đầu phát triển mạnh mẽ tiêu biểu ở Tây Âu.  GV: Nền sản xuất mới ra đời trong lòng xã hội phong kiến đã suy yếu, bị chính quyền phong kiến kìm hảm, song không ngăn chặn được sự phát triển của nó.  Em hãy cho biết những sự kiện chứng tỏ nền sản xuất mới, tư bản chủ nghĩa ra đời? HS dựa vào sgk trả lời.  XH có sự chuyển biến như thế nào khi nền ktế TB phát triển? HS đọc đoạn in nghiêng trong SGK để thấy được quyền lực trong xã hội của mỗi giai cấp. → Chế độ pkiến ><giai cấp TS và các tầng lớp nhân dân trong xã hội. GV tổng kết: Những sự chuyển biến lớn về KT-XH Tây Âu với sự ra đời của nền sx TBCN  mâu thuẫn giữa chế độ phong kiến I. Sự biến đổi về kinh tế – xã hội Tây âu trong các TK XV- XVII .Cách mạng Hà Lan TK XVIII 1/. Một nền sản xuất mới ra đời. Hướng dẫn học sinh đọc thêm 2. Cách mạng Hà Lan thế kỉ XVI *Nguyên nhân: -Vào TK XVI, nền KT TBCN ở Nê-đec- lan phát triển mạnh nhất ở C.Âu, nhưng lại bị TBN thống trị, ra sức ngăn cản sự phát triển này. -Chính sách cai trị hà khắc của TBN càng Trang 2 TRƯỜNG THCS BÌNH LONG LỊCH SỬ 8 với g/c TS và tầng lớp nhân dân,làm bùng nổ CMTS. CM Hà Lan là cuộc CMTS đầu tiên. Hoạt động 2  GV yêu cầu HS đọc nội dung SGK để nắm diễn biến, kết quả cuộc CM. GV hướng dẫn HS nắm các ý chính.  GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm trong 2 phút:Vì sao cách mạng Hà Lan được gọi là CMTS đầu tiên trên thế giới? HS từng tổ thảo luận trình bày, nhận xét nêu được các nội dung GV: Tuy nhiên ,CM Hà Lan chỉ đem lại quyền lợi cho bọn tư sản mở đường cho TS Hà Lan kinh doanh thuận lợi. Nhân dân Hà Lan từ chỗ bị pkiến Tây Ban Nha bốc lột  TS Hà Lan bốc lột.  GV nêu vấn đề: Em hãy cho biết những biểu hiện chứng tỏ quan hệ tư bản chủ nghĩa lớn mạnh ở Anh ? HS nêu được các biểu hiện của nề sx TBCN theo SGK. GV nhận xét bổ sung.  GV cho HS thảo luận: Em hãy phân tích hệ quả của cuộc CM? HS từng tổ thảo luận trình bày, nhận xét , GV nhận xét, bổ sung: GV : Sự xuất hiện tầng lớp Quý tộc mới kinh doanh theo lối TB. Họ đuổi tá điền, rào đất, biến ruộng thành đồng cỏ thuê nhân công nuôi cừu lấy lông cung cấp cho thị trường. GV giải thích TN “quý tộc mới” làm tăng mâu thuẫn dt. *Diễn biến: - 8-1566 nhân dân Nêđeclan nổi dậy chống sự thống trị của phong kiến Tây Ban Nha. - 1648 nền độc lập của Hà Lan được công nhận. Hà Lan được giải phóng. * Ý nghĩa : Cách mạng Hà Lan là cuộc CMTS đầu tiên trên thế giới , mở đường cho CNTB phát triển. II. Cách mạng Anh thế kỉ XVII. 1/. Sự phát triển của chủ nghĩa tư bản Anh. - Nhiều công trường thủ công. - Nhiều trung tâm lớn về công nghiệp, thương mại, tài chính được hình thành. Trang 3 TRƯỜNG THCS BÌNH LONG LỊCH SỬ 8 GV dẩn chứng: họ nuôi khoảng 24.000.000 cừu  hiện tượng “cừu ăn thịt người”. Nông dân trở thành nạn nhân của phong trào “rào đất cướp ruộng ”Đây là thời kỳ tích luỹ nguyên thuỷ, báo hiệu buổi bình minh của CMTS. GV cho HS qsát bản đồ và tranh (SGK), trình bày ngắn gọn diễn biến và kết quả CM. Lưu ý: cuộc CM diễn ra giữa nhà vua và Quốc hội là “cuộc nội chiến” HS lần lượt trình bày theo bản đồ, nêu và so sánh lực lượng của nhà vua và quốc hội qua vùng đất chiếm giữ.  Cuộc đảo chính năm 1688 dẫn đến kết quả gì ? → Chế độ quân chủ lập hiến được thành lập . - GV giải thích và HS so sánh chế độ “quân chủ lậâp hiến” chế độ “quân chủ chuyên chế”  Vì sao Anh từ chế độ CH lại chuyển sang chế độ QC lập hiến?  GV cho Hs thảo luận: Tại sao CM ở Anh là cuộc CM không triệt để?  Em hiểu như thế nào về câu nói của Mác? → Giai cấp TS (và quý tộc mới) thắng lợi đã xác lập chế độ TBCN (hình thức là quân chủ lập hiến), sản xuất TBCN phát triển và thoát khỏi sự thống trị của chế đô p/kiến. - Những phát minh mới về kỹ thuật  năng suất lao động tăng. 2.Tiến trình cách mạng. Hướng dẫn hS đọc thêm 3. Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Anh. - Cách mạng đã lật đổ chế độ phong kiến , mở đường cho CNTB phát triển.  Là cuộc CMTS chưa triệt để. III . Củng cố: a/. Viết đúng hoặc sai vào các ô sau: □ Nêđeclan chịu sự thống trị của phong kiến Bồ Đào Nha . Trang 4 TRƯỜNG THCS BÌNH LONG LỊCH SỬ 8 □ Cách mạng Nêđeclan nổ ra tháng 8- 1566. □ Cách mạng Nêđeclan là cuộc nổi đậy đầu tiên của giai cấp tư sản. □ Năm 1648, Hà Lan đựơc công nhận độc lập. □ Cách mạng Hà Lan mở đầu thời đại mới - Thời cận đại b/. Cho biết ý nghĩa lịch sử cách mạng tư sản Hà Lan, cách mạng tư sản Anh? c/. Vì sao nói cách mạng tư sản Anh là cuộc cách mạng chưa triệt để? IV. Hướng dẫn học sinh học ở nhà; - Chuẩn bị bài mới: III/ Chiến tranh giành đôc lập của các thuộc địaAnh ở Bắc Mĩ. Tìm hiểu:  Tình hình các thuộc địa. Nguyên nhân , diễn biến, kết quả, ý nghĩa của cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ?.  Tìm hiểu đôi nét Về Gioóc-giơ Oa-sinh-tơn. ______________  _____________ Tuần: 1- Tiế t : 2 Ngày dạy: 22/8/12, tại lớp 8A7,6 Ngày dạy: 24/8/12, tại lớp 8A1,5,4 Ngày dạy: 25/8/12, tại lớp 8A2,3 III. Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ I MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: HS nắm được nguyên nhân ,diễn biến ,tính chất ,ý nghĩa của chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ và việc thành lập Hợp chúng quốc Mĩ . 2. Tư tưởng: - HS nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng. Trang 5 TRƯỜNG THCS BÌNH LONG LỊCH SỬ 8 - Nhận thấy CNTB có mặt tiến bộ, song vẫn là chế độ bóc lột, thay thế cho chế độ phong kiến. 3. Kỹ năêng: Rèn luyện cho HS kỹ năng sử dụng bản đồ, tranh, ảnh II.THIẾT BỊ TÀI LIỆU CẦN CHO BÀI GIẢNG - Bản đồ thế giới. Lược đồ 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ . - SGK và tài liệu tham khảo có liên quan với nội dung bài học. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 . Kiểm tra bài cũ:  Nêu các sự kiện chính dẫn đến cuộc nội chiến ở Anh ?  Viết chữ đúng (Đ) hoặc sai (S) vào các ? dưới đây: □ Cách mạng Anh đã đem lại quyền lợi cho quí tộc mới và tư sản. □ “Quí tộc mới” và tư sản lãnh đạo Cách mạng Anh. □ Cách mạng Anh là một cuộc cách mạng triệt để. □ Sau Cách mạng Anh, sản xuất tư bản chủ nghĩa phát triển mạnh ở Anh. □ Cách mạng Anh đã giải phóng nhân dân lao động Anh khỏi mọi hình thức bóc lột. 2 . Giới thiệu bài mới : Tiết học trước các em đã tìm hiểu hai cuộc CMTS diễn ra ở Châu Âu (Nêđéc lan và Anh). Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu một cuộc CM diễn ra ở Châu Mỹ, để xem các cuộc CM này có gì giống và khác nhau. HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG GHI GV yêu cầu HS qsát lược đồ 13 thuộc địa của Anh ở Bắc Mỹ. Xác định vị trí của 13 thuộc địa, tiềm năng, quá trình xâm lược và thành lập các thuộc địa của thực dân Anh ở Bắc Mỹ. - HS xác định vị trí, giới thiệu 13 thuộc địa trên lược đồ: GV: Kinh tế của các nước này phát triển theo con đường TBCN  Nguyên nhân của cuộc chiến tranh giành độc lập ở Bắc Mĩ? III. Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ 1/. Tình hình các thuộc địa. Nguyên nhân của chiến tranh. a.Tình hình thuộc địa: - Đến TK XVIII, người Anh đã thiết lập Trang 6 TRƯỜNG THCS BÌNH LONG LỊCH SỬ 8  Vì sao tdân Anh kìm hảm sự phát triển của nền ktế thuộc địa? HS: Muốn ktế thuộc địa phụ thuộc vào chính quốc dễ bề cai trị.  Cuộc đtranh của nhdân tđịa chống td Anh nhằm mục đích gì?  Thoát khỏi sự thống trị của thực dân Anh, mở đường cho kinh tế tư bản chủ nghĩa phát triển ở thuộc địa. GV sử dụng lược đồ: Cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa ở Bắc Mỹ  giới thiệu bản đồ kết hợp hỏi HS.  Nêu nguyên nhân trực tiếp dẫn đến chiến tranh? GV trình bày diễn biến cuộc chiến tranh trên lược đồ. HS xem H4 SGK giới thiệu đôi nét về Oa -sinh-tơn.  HS thảo luận : Tính chất tiến bộ của tuyên ngôn độc lập Mĩ thể hiện ở điểm nào? HS từng tổ thảo luận rút ra: + Tiến bộ: Đề cao quyền con người  được coi là bản Tuyên ngôn khai sinh ra nước Mỹ . + Hạn chế : Duy trì chế độ nô lệ, các quyền chỉ dành cho người da trắng, nô lệ và da đen không được hưởng . - GV liên hệ trong bản TN Độc lập của Chủ tịch Hồ Chí Minh 2-9-1945. Liên hệ nước Mỹ hịên nay. GV phân tích: Tuyên ngôn có ý nghĩa to lớn đối với tiến trình đtranh giành độc lập vì đáp ứng nguyện vọng của nhân dân, tích cực tham gia đấu tranh giành độc lập, đưa đến thắng lợi liên tiếp được 13 thuộc địa và tiến hành chính sách cai trị, bóc lột nhân ở đây. - Kinh tế sớm phát triển theo con đường TBCN. b. Nguyên nhân chiến tranh: Do thực dân Anh ngăn cản sự phát triển kinh tế TBCN của các thuộc địa ở Bắc Mĩ. → mâu thuẫn nhân dân thuộc địa với chính quyền Anh. 2/. Diễn biến cuộc chiến tranh. Hướng dẫn HS đọc thêm 3/. Kết quả và ý nghĩa cuộc Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ. + Kết quả: Anh công nhận độc lập của 13 thuộc địa ,hợp chủng quốc Mĩ (USA) ra đời -1787 Mĩ ban hành Hiến pháp, qui định là nước cộng hoà Liên bang, đững đầu là Trang 7 TRƯỜNG THCS BÌNH LONG LỊCH SỬ 8 của quân lục địa,tiêu biểu là cthắng Xaratoga 10.1777.  Ý nghĩa của chiến thắng Xaratoga ? HS: Làm suy sụp tinh thần quân Anh, củng cố lòng tin vào thắng lợi của nhân dân các thuộc địa Bắc Mỹ. GV giảng thêm: Trong cuộc đấu tranh giành độc lập. Vai trò của Oasinhtơn rất lớn là người chỉ huy quyết định thắng lợi và ông được chọn làm tổng thống đầu tiên của nước Mỹ.  Cuộc đấu tranh giành độc lập ở Bắc Mỹ đem lại kết quả gì ? GV trình bày một số nội dung chính của Hiến pháp và nêu tính chất, sự hạn chế của nó.  Vì sao cuộc đấu tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ là cuộc cách mạng tư sản? Tổng thống. + Ý nghĩa: là cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc mở đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển Nhưng là cuộc CM chưa triệt để vì chỉ có g/c TS, chủ nô được hưởng quyền lợi, còn NDlđ thì không. III Củng cố: 1/. Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh giành thuộc địa của các thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ? Em hãy viết đúng (Đ) hoặc sai (S) vào các ô sau: □ Thực dân Anh ngăn cản sự phát triển của CNTB ở thuộc địa. □ Các tầng lớp nhân dân đều đấu tranh chống ách thống trị của thực dân Anh. □ Nhân dân cảng bôxtơn tấn công ba tàu chở chè của Anh. 2/. Cuộc đấu tranh giành thuộc địa của các thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ đem lại kết quả gì? 3/. Hãy viết các kí hiệu về cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ vào ô Kí hiệu M thể hiện mục đích của chiến tranh, nkis hiệu N là kết quả chiến tranh, kí hiệu L là thực chất của chiến tranh.: - Giành độc lập. Trang 8 TRƯỜNG THCS BÌNH LONG LỊCH SỬ 8 - Một nước cộng hòa tư sản ra đời-nước Mĩ. - Chủ nghĩa tư bản phát triển nhanh. - Cách mạng tư sản. IV. Hướng dẫn học sinh học ở nhà: 1/. HS về nhà lập bảng niên đại và sự kiện chính của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ theo bảng sau:. Niên đại Sự kiện chính 12-1773 5-9 đến 26-10-1774 4-1775 4-7-1776 17-10-1777 1783 2 /. Hướng dẫn HS về nhà đọc và soạn trước các câu hỏi bài 2 – Mục I “Nước Pháp trước cách mạng” tìm hiểu:  Nhóm 1: Tình hình kinh tế, chính trị Pháp trước CM  Nhóm 2: Xã hội Pháp trước CM hân ra những đẳng cấp nào?  Nhóm 3: Trào lưu “Triết học Ánh sáng” ở Pháp. __________ Tuần: 2- Tiế t : 3 Ngày dạy: 27/8/12, tại lớp 8A7,6,3 Ngày dạy: 28/8/12, tại lớp 8A1,5 Ngày dạy: 29/8/12, tại lớp 8A2,4 Trang 9 TRƯỜNG THCS BÌNH LONG LỊCH SỬ 8 I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Về kiến thức - Đây là cuộc cách mạng tư sản điển hình thời cận đại từ đó giúp HS hiểu kiến thức. - Những nguyên nhân đưa đến cuộc cách mạng (có gì khác so vớicác cuộc CM trước đó). - Các sự kiện cơ bản về diễn biến cuộc cách mạng qua các giai đoạn. 2.Về tư tưởng - Nhận thức đúng tính chất hạn chế cuộc cách mạng tư sản . 3.Về kĩ năng - Vẽ, sử dụng bản đồ, lập niên biểu, bảng thống kê. - Biết phân tích, so sánh các sự kiện, liên hệ kiến thức đang học với cuộc sống. II.THIẾT BỊ TÀI LIỆU CẦN CHO BÀI GIẢNG - Bản đồ nước Pháp thế kỷ XVIII. Tìm hiểu nội dung kênh hình trong SGK. - Tìm hiểu các thuật ngữ, khái niệm LS và thu thập tài liệu tham khảo có liên quan với nội dung bài học. III .HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1 . Kiểm tra bài cũ:  Hãy nêu tính tích cực và hạn chế của bản Tuyên ngôn Độc lập 7- 1776? Bản Tuyên ngôn đó có được liên hê vận dụng trong bản Tuyên ngôn nào ở nước ta?  Trình bày nguyên nhân, kết quả cuộc chiên stranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ? * Cho biết tình hình thuộc địa trước khi xảy ra cuộc chiến? ý nghĩa lịch sử? 2. Giới thiệu bài mới : CMTS đã thành công ở một số nước mà chúng ta đã học và tiếp tục nổ ra, trong đó ở nước Pháp đạt đến sự phát triển cao. Vì sao TS nổ ra và phát triển ở nước Pháp? CM trải qua các giai đoạn nào? Ý nghĩa ra sao? Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu bài. Trang 10 [...]... Vì sao công xã Pari thất bại ? Ý nghĩa lsử của công xã ? Bài học kinh nghiệm của công xã ? III.Củng cố : 1/ Vì sao nói công xã Pa-ri là Nhà nước tư sản kiểu mới ? Nêu dẫn chứng ? 2/ Lập niên biểu những sự kiện cơ bản của công xã Pa-ri ? Niên đại Sự kiện 19-7- 187 0 Trang 35 TRƯỜNG THCS BÌNH LONG LỊCH SỬ 8 2-9- 187 0 4-9- 187 0 18- 3- 187 1 26-3- 187 1 28- 3- 187 1 20→ 28- 5- 187 1 IV Hướng dẫn học sinh học ở nhà: Đoc... hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế? Những sự kiện nào mở đầu thắng lợi của cách mạng? 3/ Nêu ý nghĩa lịch sử của cuộc cách mạng tư sản Pháp ? Tuần: 2- Tiế t : 4 Ngày dạy: 29 /8/ 12, tại lớp 8A7,6 Ngày dạy: 31 /8/ 12, tại lớp 8A1,5,4 Ngày dạy: 01/9/12, tại lớp 8A2,3 Trang 12 TRƯỜNG THCS BÌNH LONG LỊCH SỬ 8 I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Về kiến thức - Đây là cuộc cách mạng tư sản điển hình thời cận đại từ đó giúp... công xã Pa- ri ? +Tổ chức bộ máy cũa công xã Pa-ri ? Giải thích sơ đồ hình 30 + ý nghĩa lịch sử ,bài học kinh nghiệm của công xã Pa-ri ? ……………………………………………… Tuần: 5- Tiế t : 09 Ngày dạy: 17/9/12, tại lớp 8A7,6,3 Trang 31 TRƯỜNG THCS BÌNH LONG LỊCH SỬ 8 Ngày dạy: 18/ 9/12, tại lớp 8A1,5 Ngày dạy: 19/9/12, tại lớp 8A2,4 Chương II: CÁC NƯỚC ÂU- MĨ CUỐI THẾ KỈ XIX –ĐẦU THẾ KỈ XX I.MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Về kiến... Tuần: 4- Tiế t : 08 Ngày dạy: 12/9/12, tại lớp 8A7,6 Ngày dạy: 14/9/12, tại lớp 8A1,5,4 Ngày dạy: 15/9/12, tại lớp 8A2,3 ÔN TẬP TỪ BÀI 1 ĐẾN BÀI 4 LỊCH SỬ 8 Câu 1 Nền sản xuất tư bản chủ nghĩa (TBCN), với sự hình thành hai giai cấp mới đó là: Câu 2 Nền sản xuất mới TBCN ra đời trong điều kiện lịch sử như thế nào? a Xã hội phong kiến đã bị suy yếu c câu a,b... Pháp ( 1 789 -1794) - Đọc trước phần một của bài 3 “CM công nghịêp”, tìm hiểu: + Cuộc CM công nghịêp diễn ra ở Anh như thế nào? + Nội dung , hệ quả của cuộc CM công nghịêp + Sưu tầm một số tài liệu cần thiết liên quan tới bài học. Trang 16 TRƯỜNG THCS BÌNH LONG LỊCH SỬ 8 Tuần: 3- Tiế t : 5 Ngày dạy: 4/9/12, tại lớp 8A7,6 Ngày dạy: 5/9/12, tại lớp 8A1,5 Ngày dạy: 07/9/12, tại lớp 8A2,4,3... số nước Châu Á, Châu Phi làm thuộc địa hay phụ thuộc ? Tuần: 3- Tiế t : 6 Ngày dạy: 05/9/12, tại lớp 8A7,6 Ngày dạy: 07/9/12, tại lớp 8A1,5,4 Ngày dạy: 08/ 9/12, tại lớp 8A2,3 I.MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Về kiến thức Trang 21 TRƯỜNG THCS BÌNH LONG LỊCH SỬ 8 - Chủ nghĩa tư bản được xác lập trên phạm vi thế giới qua việc thắng lợi của hàng loạt các cuộc cách mạng tư sản tiếp theo... đây là các sự kiện chủ yếu về phong trào công nhân trong những năm 183 0- 184 0.? Hãy nối thời gian với nội dung cho đúng sự kiện: Câu Thời gian Sự kiện a 183 1 Cn dệt vùng Sơ-lê-din (Đức) kn c 184 4 Ptrào hiến chương ở Anh d 183 6- 184 7 Cn dệt tơ thành phố Liông (Pháp) kn IV Hướng dẫn học sinh học ở nhà: Trang 28 TRƯỜNG THCS BÌNH LONG LỊCH SỬ 8 Xem lại nội dung chính các bài đã học tiết sau ôn tập củng cố lại... vụ cho các tầng lớp tham gia đấu tranh Trang 32 TRƯỜNG THCS BÌNH LONG LỊCH SỬ 8 d.Chỉ phục vụ cho quyền lực của giai cấp tư sản II Nối niên đại ở cột A với sự kiện ở cột B cho đúng: (2đ) CỘT A CỘT B a Năm 183 1 1 Công nhân dệt tơ Li-ông (Pháp) khởi nghĩa b. 183 4 2 Công nhân dệt Sơ-lê-din (Đức) khởi nghĩa c. 184 4 3 Thợ tơ Li-ông khởi nghĩa d.Từ 183 6 đến 4 Phong trào “Hiến chương” ở Anh 184 7 CỘT C 1-> 2->... thể hiện sự nhận thức của công nhân như thế nào? + Trình bày các sự kiện chủ yếu về phong trào công nhân trong những năm 183 0- 184 0.? Kết quả của phong trào đấu tranh Tuần: 4- Tiế t : 07 Ngày dạy: 10/9/12, tại lớp 8A7,6,3 Ngày dạy: 21/9/12, tại lớp 8A1,5 Ngày dạy: 12/9/12, tại lớp 8A2,4 I.MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Về kiến thức HS nắm được : Nguyên nhân dẫn đến phong trào đấu tranh của công nhân , hình thức... - 14-7-1 789 quần chúng tấn công pháo đài Ba-xti → mở đầu cho thắng lợi của CMTS Pháp III/ Sự phát triển của CM 1/ Chế độ quân chủ lập hiến ( từ ngày quyền và Dân quyền? Trang 14 TRƯỜNG THCS BÌNH LONG LỊCH SỬ 8 - GV liên hệ trong bản TN Độc lập của Chủ tịch Hồ Chí Minh 2- 14-7-1 789 đến ngày 10 -8- 1792) 9-1945 - 1 789 thông qua “tuyên ngôn nhân  quyền và nhân quyền” Để tỏ thái độ đối với tầng lớp đại tư . TRƯỜNG THCS BÌNH LONG LỊCH SỬ 8 Tuần: 1- Tiế t : 1 Ngày dạy: 20 /8/ 12, tại lớp 8A7,6,3 Ngày dạy: 21 /8/ 12, tại lớp 8A1,5 Ngày dạy: 22 /8/ 12, tại lớp 8A2,4 _ LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (GIỮA. học Ánh sáng” ở Pháp. __________ Tuần: 2- Tiế t : 3 Ngày dạy: 27 /8/ 12, tại lớp 8A7,6,3 Ngày dạy: 28/ 8/12, tại lớp 8A1,5 Ngày dạy: 29 /8/ 12, tại lớp 8A2,4 Trang 9 TRƯỜNG THCS BÌNH LONG LỊCH SỬ 8 . mạng? 3/. Nêu ý nghĩa lịch sử của cuộc cách mạng tư sản Pháp ? Tuần: 2- Tiế t : 4 Ngày dạy: 29 /8/ 12, tại lớp 8A7,6 Ngày dạy: 31 /8/ 12, tại lớp 8A1,5,4 Ngày dạy: 01/9/12, tại lớp 8A2,3 Trang 12 TRƯỜNG