Giáo án lịch sử lớp 8

GIáo án lịch sử lớp 8 học kỳ I năm học 2014 2015 chuẩn CHƯƠNG I Thời kỳ xác lập của chủ nghĩa Tư bản ( TỪ GIỮA THẾ KỶ XVI ĐẾN NỬA SAU THẾ KỶ XĨ) NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI TOÀN THẾ GIỚI I. CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP

Giáo án: Lịch sử lớp 8 Năm học: 2014 - 2015 Ngày soạn: Ngày dạy: Phần I: LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI TỪ GIỮA THẾ KỶ XVI – 1917 CHƯƠNG I THỜI KỲ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ( TỪ GIỮA THẾ KỶ XVI ĐẾN NỬA SAU THẾ KỶ XĨ) Tiết 1 Bài 1 NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN A - Mục tiêu 1. Kiến thức. - Nguyên nhân diễn biến tính chất ý nghóa lòch sử của các cuộc cách mạng tư sản (CMTS). CMTS Hà Lan thế kỉ XVI. CMTS Anh giữa thế kỉ XVII. Chiến tranh giàng độc lập của 13 thuộc đòa Anh ở Bắc Mỹ và sự thành lập hợp chủng quốc Châu Mó. - Nắm được khái niệm "Cách Mạng Tư Sản" 2. Tư tưởng - Nhận thức đúng vai trò của quần chúng nông dân trong các cuộc CMTS - Nhận thức đúng về chủ nghóa tư bản (CNTB) có mặt tiến bộ hơn xã hội phong kiến và mặt hạn chế của nó. 3. Kỹ năng - Sử dụng tranh ảnh, bản đồ lòch sử - Chủ động học tập giải quyết các vấn đề trong bài B. Chuẩn bị: + Lược đồ, tranh ảnh có liên quan C. Tiến trình giờ dạy: I. Ổn định tổ chức : II. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách vở đồ dùng học tập, giới thiệu chương trình III. Bài mới: * Giới thiệu bài: GV: Các em đã tìm hiểu về xã hội phong kiến trong chương trình lịch sử lớp 7. Những mâu thuẫn gay gắt giữa các tầng lớp mới ( tư sản và các tầng lớp nhân dân) với chế độ phong kiến trong lòng xã hội phong kiến đã suy yếu đòi hỏi phải 1 Giáo án: Lịch sử lớp 8 Năm học: 2014 - 2015 được giải quyết bằng một cuộc cách mạng tư sản là tất yếu. Vậy các cuộc cách mạng tư sản đầu tiên đã diễn ra như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung của bài hôm nay… Hoạt động của thầy và trò * Hoạt động 1: HS: tìm hiểu nội dung mục1/I - GV: Giới thiệu mốc mở đầu lịch sử thế giới cận đại bằng cuộc cách mạng tư sản đầu tiên, cách mạng tư sản Hà Lan năm 1566 đến cuộc cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 ? Vào đầu TK XV kinh tế Tây Âu có những biến đổi như thế nào?(nền sản xuất mới ra đời và phát triển trong lòng XHPK đã bị suy yếu và bị phong kiến kìm hãm.) ? Nêu những biểu hiện mới về kinh tế, xã hội của Tây Âu? (xuất hiện các công trường thủ công, trung tâm buôn bán và ngân hàng, hình thành giai cấp mới đó là tư sản và vô sản.) Thảo luận: ? Hệ quả của sự biến đổi xã hội, vì sao có sự biến đổi đó? - Từng nhóm thảo luận, báo cáo kết quả, góp ý bổ sung. GV: Chuẩn xác kiến thức( Mâu thuẫn giai cấp dẫn đến đấu tranh. Giai cấp tư sản đại diện cho phương thức sản xuất mới, có thế lực về kinh tế nhưng không có địa vị về chính trị từ đó dẫn đến mâu thuẫn giữa giai cấp tư sản và phong kiến → phong trào Văn hoá Phục Hưng, Phong trào Cải cách Tôn giáo mâu thuẫn đó ngày càng gay gắt và là nguyên nhân của cuộc cách mạng tư sản. GV: Chỉ trên lược đồ vùng đất Nê - déc - lan có nền kinh tế CNTB phát triển mạnh nhưng do phong kiến Tây Ban Nha thống trị đã kìm hãm sự phát triển này. * Hoạt động 2:Tìm hiểu mục 2/I GV: Trình bày diển biến theo SGK(trang 4) ? Cách mạng Hà Lan diển ra dưới hình thức nào? ( Đấu tranh giải phóng dân tộc) Thảo luận: ? Vì sao cách mạng Hà Lan TKXVI được xem là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên thế giới?( Cách mạng đã đánh đổ phong kiến (ngoại bang) thành lập nước Nội dung ghi bảng I. Sự biến đổi kinh tế, xã hội Tây Âu trong các TK XV – XVII, cách mạng Hà Lan TK XVI. 1. Một nền sản xuất mới ra đời. a. Kinh tế : - Nền sản xuất TBCN ra đời: Các công trường thủ công, buôn bán phát triển b. Xã hội: Hình thành hai giai cấp mới: tư sản và vô sản. 2. Cách mạng Hà Lan TK XVII a. Nguyên nhân : phong kiến Tây Ban Nha kìm hãm sự phát triển của nền sản xuất TBCN ở Nê đéc lan. 2 Giáo án: Lịch sử lớp 8 Năm học: 2014 - 2015 cộng hoà xây dựng xã hội mới tiến bộ hơn) - Cuộc cách mạng này có ý nghĩa như thế nào? * Hoạt đông 3 : Tìm hiểu mục 1/II GV: Dùng lược đồ chỉ vị trí nước Anh và những vùng kinh tế TBCN phát triển ? Nêu biểu hiện sự phát triển của CNTB ở Anh? ( HS dựa vào SGK trang 4, 5 – xuất hiện các công trường thủ công kinh tế hàng hoá phát triển, nhiều trung tâm công nghiệp, thương mại, tài chính ? Kinh tế TBCN phát triển đem lại hệ quả gì?( Làm thay đổi thành phần xã hội: Xuất hiện tầng lớp quí tộc mới và tư sản; nông dân bị bần cùng hoá. GV: Giải thích thuật ngữ quí tộc mới và vị trí tính chất của tầng lớp này. GV: Kể chuyện rào đất cướp ruộng ở Anh, đây là thời kì “Cừu ăn thịt người” ? Vì sao nông dân phải bỏ quê hương đi nơi khác sinh sống? (nông dân bị mất ruộng đất, bị bần cùng hoá) * Hoạt động 4 : HS tìm hiểu nội dung mục2/II ? Nêu những mâu thuẫn chính trong lòng xã hội Anh? ( vua, địa chủ phong kiến mâu thuẫn với quí tộc mới, tư sản, nhân dân lao động.) GV: Những mâu thuẫn xã hội ngày càng gắt là nguyên nhân bùng nổ cách mạng Anh GV: Sử dụng lược đồ và hình 2 SGK để trình bày diễn biến của cách mạng qua hai giai đoạn. Chủ yếu là so sánh giữa lực lượng của nhà vua với quốc hội qua vùng đất chiếm giữ. ? Việc xử tử vua Sác- lơ I có ý nghĩa như thế nào?(chấm dứt chế độ quân chủ ở Anh. Đồng thời đánh dấu sự sụp đổ của chế độ phong kiến, thắng lợi của CNTB. ? Tại sao vua Sác-lơ I bị xử tử, cách mạng Anh vẫn chưa b. Diển biến: (SGK) c. Kết quả: Hà Lan được giải phóng, tạo điều kiện cho CNTB phát triển. * Là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên. II. Cách mạng Anh giữa TK XVII. 1. Sự phát triển của CNTB ở Anh. a. Kinh tế: - Kinh tế TBCN phát triển mạnh. b. Xã hội: Xuất hiện các tầng lớp mới: quí tộc mới và tư sản. - Mâu thuẫn xã hội ngày càng gay gắt →bùng nổ cách mạng. 2. Tiến trình cách mạng a. Giai đoạn I ( 1642 – 1648) - Nộị chiến bùng nổ tháng 8 – 1642. - Năm 1648 quân đội nhà vua bại trận. b. Giai đoạn II( 1649 – 1688) - Vua Sác-lơ I bị xử tử. - Anh trở thành nước cộng hoà. CMTS đạt đến đỉnh cao. - Năm 1688, quốc hội 3 Giáo án: Lịch sử lớp 8 Năm học: 2014 - 2015 chấm dứt? (vua bị xử tử, Anh trở thành nước cộng hoà, cách mạng đạt đến đỉnh cao, cách mạng chưa chấm dứt vì quần chúng chưa đạt được quyền lợi gì, muốn đẩy cách mạng đi xa hơn nữa và đề ra yêu sách của mình nhưng cuối cùng bị chế độ cộng hoà đàn áp dã man) ? Quí tộc mới có vai trò như thế nào đối với cách mạng Anh( vừa tham gia lãnh đạo cách mạng vừa tìm cách hạn chế cách mạng vừa tìm cdách hạn chế cách mạng cho phù hợp với quyền lợi của mình ) ? Vì sao sau cuộc đảo chính năm 1688, Anh trở thành nước quân chủ lập hiến? GV: giải thích khái niệm quân chủ lập hiến. Hoạt động 5: HS tìm hiểu ý nghĩa. Thảo luận: ? Mục tiêu cuộc cách mạng? Ai là người lãnh đạo cách mạng? Tại sao cách mạng Anh là cuộc cách mạng không triệt để? GV:(nhấn mạnh) lãnh đạo cách mạng là liên minh tư sản, quí tộc mới, nên nhiều tàn dư phong kiến không bị xoá bỏ, nông dân không được chia ruộng đất mà còn tiếp tục bị chiếm và đẩy đến chỗ phá sản hoàn toàn. tiến hành đảo chính → chế độ quân chủ lập hiến ra đời. 3. Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Anh giữa TK XVII. - CNTB được xác lập. - Nền kinh tế TBCN phát triển và thoát khỏi sự thống trị của chế độ phong kiến IV.Củng cố: ? Vì sao cách mạng Hà Lan ở TK XVI được xem là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên thế giới? Cách mạng Hà Lan có ý nghĩa lịch sử như thế nào? ? Nước Anh đầu TK XVII có những mâu thuẫn sau đây, theo em mâu thuẫn nào là gay gắt nhất. A. Mâu thuẫn giữa nông dân với địa chủ, quí tộc. B. Mâu thuẫn giữa công nhân với tư sản. C. Mâu thuẫn giữa quí tộc mới, tư sản với chế độ quân chủ chuyên chế. ? Với mâu thuẫn xã hội như vậy thì điều gì sẽ xảy ra? V. Dặn dò: (1’) Học bài cũ, đọc và nghiên cứu lại bài đã học.Làm bài tập:Lập niên biểu cuộc cách mạng tư sản Anh TK XVII theo mẫu Niên đại Sự kiện 6 – 1642 1648 Ngày 30 - 1 – 1649 1688 - Chuẩn bị bài sau: phần III “ Chiến tranh giành độc lập ” ( nghiên cứu trả lời các câu hỏi SGK) ****************************************************************************** 4 Giáo án: Lịch sử lớp 8 Năm học: 2014 - 2015 Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 2 Bài 1 NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN (TT) A. Mục tiêu : 1 - Kiến thức: + Giúp HS nắm được các ý sau: nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa lịch sử cuộc chiến tranh giành độc lập ở 13 thuộc địa của Anh ở Bắc Mĩ và việc thành lập Hợp chủng quốc Hoa Kỳ. 2 - Tư tưởng: + HS nhận thấy được CNTB có mặt tiến bộ, song vẫn là chế độ bóc lột thay thế cho chế độ phong kiến. 3 - Kĩ Năng: + Độc lập làm việc để giải quyết vấn đề B. Chuẩn bị: - Lược đồ, tranh ảnh có liên quan C. Phương pháp: Tường thuật, phân tích, đàm thoại, trắc nghiệm D. Tiến trình giờ dạy: I. Ổn định tổ chức : II. Kiểm tra bài cũ: ? Hãy nêu những biểu hiện mới về kinh tế xã hội Tây Âu trong các TK XV – XVII? ? cuộc các mạng tư sản Anh có ý nghĩa như thế nào? Vì sao gọi cuộc cách mạng tư sản Anh là cuộc cách mạng chưa triệt để? *Trả lời : - Nền kinh tế có sự thành lập các xưởng sản xuất như dệt vải luyện kim nấu đường có thuê mướn nhân công. Nhiều thành thị trở thành trung tâm sản xuất và buôn bán. Các ngân hàng thành lập Đó là nền kinh tế tư bản chủ nghĩa . - Ý nghĩa: Mở đường cho CNTB phát triển mạnh mẽ hơn, đem lại thắng lợi cho giai cấp tư bản và quí tộc mới nhưng quyền lợi của nhân dân lao động không được đáp ứng. - Cách mạng tư sản Anh là cuộc cách mạng chưa triệt để vì chỉ đem lại quyền lợi cho giai cấp tư sản còn quyền lợi của nhân dân lao động chưa được đáp ứng . III. Bài mới: *Giới thiệu bài: Sau khi Cô-lôm-bô tìm ra châu Mĩ, người Anh đã chiếm Bắc Mĩ, lập ra 13 thuộc địa. Thế kỉ XVIII đã nổ ra cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa đó. 5 Giáo án: Lịch sử lớp 8 Năm học: 2014 - 2015 Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài học * Hoạt động 1: HS tìm hiểu mục 1/III ? Nêu vài nét về sự xâm nhập và thành lập các thuộc địa của Anh ở Bắc Mĩ? GV đến giữ TK XVIII kinh tế 13 thuộc địa phảt triển theo hướng TBCN. Dùng lược đồ giới thiệu vị trí 13 thuộc địa đó. ? Vì sao mâu thuẫn giữa thuộc địa và chính quốc nảy sinh? ( thực dân Anh tìm cách ngăn cản sự phát triển của nền kinh tế công thương nghiệp ) GV Mâu thuẫn thuộc địa và chính quốc dẫn đến chiến tranh. * Hoạt động 2: Tìm hiểu mục 2/III ? Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến cuộc chiến tranh (đó là sự kiện Bô-xtơn) GV dùng lược đồ chỉ vị trí xảy ra sự kiện và trình bày tiếp từ ngày 5-9 đến ngày26-10-1774 hội nghị Phi-la-đen-phi-a → chiến tranh bùng nổ. HS xem H4 sgk GV giới thiệu thêm về Giooc-giơ Oa-sinh- tơn. HS đọc “Tuyên ngôn Độc lập” sgk N thảo luận những điểm chính trong Tuyên ngôn Độc lập của nước Mĩ? Tính chất tiến bộ của tuyên ngôn thể hiện ở những điểm nào? GV nhấn mạnh: Những điểm chính trong tuyên ngôn đó là: Mọi người có quyền bình đẳng, khẳng định quyền tư hữu tài sản, duy trì chế độ nô lệ và bóc lột công nhân. ? Ở Mĩ nhân dân có hưởng được những quyền nêu trong Tuyên ngôn không?( không, các quyền đó chỉ áp dụng cho III. Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ: 1.Tình hình các thuộc địa. Nguyên nhân của cuộc chiến tranh: a. Tình hình các thuộc địa: 13 thuộc địa sớm phát triển theo con đường TBCN b. Nguyên nhân của chiến tranh: Mâu thuẫn giữa thuộc địa và chính quốc. 2. Diển biến của cuộc chiến tranh: - 12-1773sự kiện Bô-xtơn. - Tháng 9 đến tháng 10- 1774 hội nghị Phi-la-đen- phi-a. - 4-1775 chiến tranh bùng nổ, chỉ huy của nghĩa quân là Gioóc-giơ Oa-sinh-tơn. - Ngày 4-7-1776, Tuyên ngôn Độc lập ra đời: xác định quyền con người và quyền độc lập của các thuộc địa - Quân khởi nghĩa thắng nhiều trận lớn. - Hiệp ước Véc-xai năm 1773 công nhận nền độc lập của 13 thuộc địa. 6 Giáo án: Lịch sử lớp 8 Năm học: 2014 - 2015 những người có của và da trắng) GV ngày 4-7 được lấy làm ngày quốc khánh của nước Mĩ. GV dựa trên lược đó trình bày tiếp chiến sự đến việc kí hiệp ước Vec-xai. ? Nội dung chính của hiệp ước Vec-xai? * Hoạt đông 3: Tìm hiểu mục 3/III ? Cuộc chiến tranh giành độc lập đã đem lại kết quả gì?(13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ được độc lập, một nước cộng hoà tư sản ra đời. GV năm 1787 Hiến pháp được ban hành. ? Nêu nội dung chính của Hiến pháp 1787? ( chỉ có người da trắng có tài sản mới có quyền về chính trị ) N thảo luận ? Vì sao gọi cuộc chiến tranh giành độc lập này là cuộc cách mạng tư sản?( mục tiêu: giành độc lập, ngoài ra chiến tranh còn tạo điều kiện thuận lợi cho sự phát triển của CNTB ở Bắc Mĩ → thực chất là cuộc cách mạng tư sản. 3, Kết quả và ý nghĩa cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ. - Anh thừa nhận độc lập của các thuộc địa - một nước cộng hòa tư sản được thành lập( nước Mĩ). - Mở đường cho kinhtế TBCN phát triển mạnh mẽ. Đây là cuộc cách mạng tư sản. IV.Củng cố: ? Nguyên nhân dẫn tới các cuộc cách mạng tư sản? ? Vai trò của quần chúng nhân dân trong cách mạng tư sản? ? Ý nghĩa của các cuộc cách mạng tư sản? V. Dặn dò: Học bài cũ và làm bài tập sau: ? Nhà nước Hoa Kì tồn tại dưới hình thức nào? - Lập niên biểu chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc đia Anh ở Bắc Mĩ Niên đại Sự kiện 12-1773 Ngày 5-9 đến ngày 26-10-1774 4-1775 4-7-1776 17-10-1777 1783 - Chuẩn bị bài sau: soạn bài “ Cách mạng tư sản Pháp”.Phần I và II ********************************************************************** * 7 Giáo án: Lịch sử lớp 8 Năm học: 2014 - 2015 Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 3 Bài 2 CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789-1794) A. Mục tiêu : - Kiến thức: Giúp HS nắm được các ý sau: + Những tiền đề dẫn đến cách mạng tư sản Pháp 1789. Những sự kiện cơ bản về diển biến của cách mạng qua các giai đoạn. Vai trò của quần chúng nhân dân trong việc phát triển cuộc cách mạng. - Tư tưởng: Nhận thức được tính chất hạn chế của cách mạng tư sản. - Kĩ năng: Sử dụng lược đồ, lập niên biểu, thống kê B. Chuẩn bị: - Lược đồ nước Pháp trước TK XVIII, nội dung các kênh hình, các tài liệu liên quan C. Phương pháp: - Phân tích, đàm thoại, giảng giải D. Tiến trình giờ dạy: I .Ổn định tổ chức : II. Kiểm tra bài cũ: ? Những điểm hạn chế của Hiến pháp 1787 của Mĩ ? Nêu ý nghĩa của các cuộc cách mạng tư sản đầu tiên. Trả lời :- Hạn chế của Hiến pháp 1787của Mĩ là: Duy trì chế độ nô lệ và bóc lột công nhân và trên thực tế chỉ những người có của và người da trắng mới có những quyền được ghi trong hiến pháp . - Ý nghĩa của của cuộc CMTS đầu tiên : Mở đường cho kinh tế TBCN phát triển mạnh mẽ và ảnh hưởng đến phong trào đấu tranh giành độc lập của nhiều nước và cuối thế kỷ XVIII-đầu thế kỷ XX. III. Bài mới: *. Hoạt động giới thiệu bài: Cách mạng tư sản đã thành công ở nhiều nước và đang tiếp tục nổ ra, trong đó nước Pháp đạt đến sự phát triển cao? Vì sao cách mạng nổ ra? *.Các hoạt động dạy và học bài mới : Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài học * Hoạt động 1: HS tìm hiểu nội dung mục 1/I ? Nêu tình hình kinh tế nước Pháp trước cách mạng? ? Tính chất lạc hậu thể hiện ở những điểm nào? Nguyên nhân lạc hậu?(sự bóc lột của địa chủ, phong kiến) I. Nước Pháp trước cách mạng 1. Tình hình kinh tế : a. Nông nghiệp: lạc hậu, năng suất thấp. 8 Giáo án: Lịch sử lớp 8 Năm học: 2014 - 2015 ? Chế độ phong kiến đã kìm hãm sự phát triển của công thương nghiệp ra sao?( thuế nặng, ) * Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung mục 2/II GV khai thác kênh hình “ Tình cảnh nông dân Pháp trước cách mạng” ? Xã hội Pháp lúc bấy giờ gồm những đẳng cấp nào? GV cho HS thấy được sự khác nhau giữa đẳng cấp và giai cấp( giai cấp phong kiến gồm 2 đẳng cấp đó là quí tộc và tăng lữ ; đẳng cấp thứ ba gồm các giai cấp: nông dân,tư sản và các tầng lớp khác.) * Hoạt đông 3: Tìm hiểu mục 3 GV giới thiệu 3 nhà tư tưởng ( qua H 6,7,8) nổi tiếng của giai cấp tư sản lúc bấy giờ. HS đọc các đoạn trích sgk N thảo luận: Dựa vào những đoạn trích ngắn trên, em hãy nêu một vài điểm chủ yếu trong tư tưởng của Mông-te-xki- ơ, Vôn-te,G GRút-xô. GV chuẩn xác kiến thức ghi bảng. * Sơ kết: Tình hình kinh tế, chính trị,xã hội nước Pháp TK XVIII đã làm cho mâu thuẫn giữa phong kiến với tư sản và nông dân ngày càng gay gắt. các nhà tư tưởng đã góp phần thúc đẩy cách mạng bùng nổ. * Hoạt động 4 : HS tìm hiểu mục 1,2/II ? Sự suy yếu của chế độ quân chủ chuyên chế thể hiện ở những điểm nào?( số nợ lên cao, công thương nghiệp bị đình đốn, khởi nghĩa nông dân, ) ? Hệ quả tất yếu của sự khủng hoảng( cách mạng sẽ bùng nổ) ? Nguyên nhân trực tiếp bùng nổ cách mạng? ( Mâu thuẫn giữa nhà vua và đẳng cấp thứ ba lên đến tột đỉnh.) GV: Sử dụng H9 nói về cuộc đấu tranh của quần chúng nhân dân đưa cách mạng lên đến thắng lợi. N thảo luận ? Vì sao việc đánh chiếm pháo đài nhà tù Ba- xti đã mở đầu cho sự thắng lời của cách mạng tư sản Pháp? ( chế độ quân chủ chuyên chế bị giáng một đòn quan trọng đầu tiên, cách mạng bước đầu thắng lợi và tiếp tục phát triển.) b. Công thương nghiệp: Phát triển nhưng chế độ phong kiến kìm hãm. 2. Tình hình chính trị, xã hội: Gồm ba đẳng cấp: Tăng lữ, quí tộc và đẳng cấp thứ ba. 3. Đấu tranh trên lĩnh vực tư tưởng: Thức tỉnh nhân dân đấu tranh chống phong kiến và có tác dụng chuẩn bị cho cách mạng. II. Cách mạng bùng nổ : 1. Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế: - Số nợ lên cao, công thương nghiệp đình đốn, khởi nghĩa nông dân nổ ra → cách mạng chống phong kiến do giai cấp tư sản lãnh đạo sẽ nổ ra. 2. Mở đầu thắng lợi của cách mạng: - Hội nghị ba đẳng cấp →cách mạng bùng nổ. - 14-7-1789, cuộc tấn công pháo đài nhà tù Ba- xti mở đầucho thắng lợi của cách mạng tư sản 9 Giáo án: Lịch sử lớp 8 Năm học: 2014 - 2015 Pháp. IV.Củng cố: ? Nguyên nhân bùng nổ của cách mạng tư sản pháp? * Bài tập: Hãy chọn ý đúng và đủ nhất nói về tác dụng của những tư tưởng tiên tiến trong lĩnh vực văn hoá, tư tưởng TK XVIII ở Pháp: A. Chống thiên chúa giáo và truyền bá văn hoá mới. B. Có tác dụng thức tỉnh mọi người đứng lên chống chế độ quân chủ chuyên chế. C. Đề cao quyền tự do, bình đẳng của con người. V. Dặn dò: Học bài cũ, làm bài tập: lập niên biểu những sự kiện chính của cách mạng tư sản Pháp năm 1789 – 1794 - Chuẩn bị phần sau” Nghiên cứu trước phần III Mô hình quan hệ ba đẳng cấp: - Có mọi quyền lực - Không phải đóng thuế Nông dân. Tư sản Các t ầng lớp nhân dân khác. Không có quyền gì. Phải đóng thuế và làm nghĩa vụ với nhà nước phong kiến ******************************************************************* Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 4 Bài 2 CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789 - 1794) ( Tiếp) A. Mục tiêu : - Kiến thức : Giúp HS nắm được các ý sau: + Những sự kiện cơ bản về diển biến cuộc cách mạng phát triển qua 3 giai đoạn( quân chủ lập hiến,cộng hoà và chuyên chính dân chủ cách mạng. + Ý nghĩa của cuộc cách mạng tư sản Pháp và những hạn chế của nó. 10 Tăng lữ Quí tộc Đẳng cấp thứ ba [...]... trờn phm vi thgii: 1 Cỏc cuc cỏch mng t sn TK XIX a M la tinh - Mt lot cỏc quc gia t sn mi c thnh lp 17 b chõu u - 184 8- 184 9, cỏch mng bựng n Phỏp - Nm 185 9 - 187 0 u tranh thng nht I-ta-li-a - Nm 186 4- 187 1, u tranh thng nht nc c - 2- 186 1: ci cỏch nụng nụ Nga Giỏo ỏn: Lch s lp 8 Nm hc: 2014 - 2015 * Hot ng 2: HS c SGK phn 2/II Tỡm hiu ni dung 2 S xõm lc ca t bn phng tõy i vi cỏc nc , Phi a Nguyờn... trit trong tch thu ti sn,khụngtc ot rung t ca bn phn ng ,cha thc hin tt liờn minh cụng -nụng,Giai cp t sn mnh v c s giỳp ca quõn 25 18/ 3/ 187 1.S thnh lp cụng xó - 18/ 3/ 187 1 Chie tn cụng i Mụng mac - Binh lớnh ngó v phớa cỏch mng -26/3/ 187 1 Bu hi ng cụng xó - 28/ 3/ 187 1 cụng xó Pa ri tuyờn b thnh lp II/ T chc b mỏy v chớnh sỏch ca cụng xó Pa ri : +Tổ chc b mỏy nh nc +Cỏc bin phỏp cỏch mng: - xó hi -... lpcỏc cụng on 2 Phong tro cụng nhõn trong nhng nm 183 0- 184 0 *Diễn biến: -N1: Xỏc nh thi gian din ra phong tro u tranh ca - 183 1 cụng nhõn cụng nhan cỏc nc Phỏp, c, Anh dt t thnh ph Li-ụng (Phỏp) khi ngha N2: Nờu hỡnh thc u tranh - 184 4 cụng nhõn N3: Nhn xột v qui mụ, phong tro u tranh dt vựng S-lờ-din(c) ni dy khi ngha N4: Nờu kt qu, ý ngha - 183 6- 184 7 phong * Cỏc nhúm bỏo cỏo k qu tho lun GV ghi vo... quc t Quc Thi Hỡnh thc u Qui Kt qu í ngha gia gian tranh mụ Phỏp 183 1Khi ngha v Ln u tht bi 183 4 trang c 184 4 Khi ngha v Va ỏnh du s trng trang thnh ca phong tro cụng Anh 183 6u tranh chớnh Rng nhõn quc t 184 7 tr ln * GV kt lun: vo gia TK XIX phong tro cụng nhõn n ra mnh m hu ht cỏc nc t bn nhng u khụng thu c thng li 20 Giỏo ỏn: Lch s lp 8 Nm hc: 2014 - 2015 ? Vỡ sao phong tro n ra mnh m nhng khụng thng... ca cụng nhõn vo nhng nm 183 0- 184 0 - Chun b bi sau: Nghiờn cu phn II ca bi 4, su tm tranh nh, mu chuyn v Cỏc Mỏc, ng-ghen Ngy son : Ngày dạy : TIT 8 BI 4: PHONG TRO CễNG NHN V S RA I CA CH NGHA MC II S RA I CA CH NGHA MC I/ Mc tiờu: 1 Kin thc: Giỳp HS nm c cỏc ý sau: -C Mỏc, ng-ghen v s ra i ca ch ngha Mỏc - Vai trũ ca ch ngha Mỏc v ng-ghen i vi phong tro cụng nhõn quc t 184 8- 187 0 2 T tng: Lũng bit n... mt s nột chớnh v phong tro cụng nhõn quc t vụ sn 22 Giỏo ỏn: Lch s lp 8 Nm hc: 2014 - 2015 na u th k XIX õy l phong tro mang tớnh t phỏt GV: Phong tro cụng nhõn t nm 184 8 dn nm 187 0 cú nột gỡ ni bt? HS: Giai cp cụng nhõn ó nhn thc rừ hn v giai cp ca mỡnh, cú s on kt quc t trong phong tro cụng nhõn vỡ cú cựng k thự GV: Ngy 28- 9- 186 4 Quc t th nht c thnh lp Tng thut bui l thnh lp (SGK trang 37) GV: Vai... lõm thi t sn GV:Thỏi ca chớnh ph t sn v nhõn dõn nh th no i vi nc Phỏp sau ngy 4/9/1970 ? GV: Dựg lc cụng xó Pa- ri trỡnh by din bin cuc khi ngha 18- 3- 187 1 GV: Sau cuc khi ngha 18- 3- 187 1 chớnh quyn thuc v tay ai? GV:Nhn mnh : Cuc khi ngha ngy 18/ 3/ 187 1 l cuc cỏch mng u tiờn trờn th gii ó lt chớnh quyn ca giai cp t sn GV: Dựng s b mỏy hi ng cụng xó trỡnh by cỏc s kin v t chc nh nc,bin phỏp ca cụng... lp hin?( ch chớnh tr Lp hin( 14-7-17 98 ca mt nc, trong ú quyn lc ca vua b hn ch bi Hin n 10 -8- 1792) phỏp do Quc hi t ra.) - T ngy14-7-1 789 GV: Sau 14-7-1 789 cỏch mng nhanh chúng lan rng ra c phỏi Lp hin ca i nc, giai cp t sn li dng sc mnh ca qun chỳng t sn lờn cm quyn nm chớnh quyn, hn ch quyn lc ca vua v xoa du qun chỳng HS: c ni dung ca Tuyờn ngụn c lp - 8- 1 789 Quc hi N tho lun: Em cú nhn xột gỡ(... tro ch ngha t nm 184 8QTế I a) Phong tro cụng nhõn: Phỏt trin cú s on kt quc t b) Quc t th nht: -Thnh lp 28- 9 186 4 -Hot ng: + u tranh chng nhng t tng sai lm + Thỳc y phong tro cụng nhõn phỏt trin Mỏc l linh hn ca quc t th nht 4 Cng c: Nờu hon cnh ra i ca tuyờn ngụn ng cng sn? Vai trũ ca quc t th nht i vi phong tro cụng nhõn quc t? 5 Dn dũ: Hc thuc bi v chun b bi sau:" Cụng xó Pa ri 187 1" Ngy son : Ngày... 1/Hon cnh ra i ca cụng xó Pa-ri: - Phỏp v Phổ u mun gõy chin tranh -Ngy 19-7- 187 0 chin tranh Phỏp- Ph bựng n, Phỏp tht bi( 2-9- 187 0) -Ngy 4-9- 187 0 nhõn dõn Pa-ri ng lờn khi ngha - Chớnh ph t sn lõm thi c thnh lp ( chớnh ph v quc),vi vó u hng quõn c -ND chng li s du hng ca t sn ng lờn bo v t quc 2 Cuc khi ngha ngy Giỏo ỏn: Lch s lp 8 Nm hc: 2014 - 2015 HS: Phỏp tht bi GV:Thỏi ca nhõn dõn Pa-ri i vi tht . 16 48 quân đội nhà vua bại trận. b. Giai đoạn II( 1649 – 1 688 ) - Vua Sác-lơ I bị xử tử. - Anh trở thành nước cộng hoà. CMTS đạt đến đỉnh cao. - Năm 1 688 , quốc hội 3 Giáo án: Lịch sử lớp 8. 184 8- 184 9, cách mạng bùng nổ ở Pháp. - Năm 185 9 - 187 0 đấu tranh thống nhất I-ta-li-a. - Năm 186 4- 187 1, đấu tranh thống nhất nước Đức. - 2- 186 1: cải cách nông nô ở Nga 17 Giáo án: Lịch. Giáo án: Lịch sử lớp 8 Năm học: 2014 - 2015 Ngày soạn: Ngày dạy: Phần I: LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI TỪ GIỮA THẾ KỶ XVI – 1917 CHƯƠNG