và cuộc CM 1905-1907
1. Lờ nin và việc thành lập Đảng vụ sản kiểu mới ở Nga. Đảng vụ sản kiểu mới ở Nga.
-Tiểu sử Lờ nin - Năm 1903 Thành lập đảng cụng nhõn xó hội dõn chủ Nga. 2. Cỏch mạng Nga 1905-1907: *Nguyờn nhõn: + Khủng hoảng kinh tế, chớnh trị. + Hậu quả chiến tranh Nga- Nhật
*Diễn biến:
+ 9.1.1905: Ngày chủ nhật đẫm mỏu.
+12.1905 Khởi nghĩa vũ trang ở Macơva.
Giỏo ỏn: Lịch sử lớp 8 Năm học: 2014 - 2015
phớa cỏch mạng, Nga hoàng cũn mạnh, được cỏc nước phương tõy giỳp đỡ.
-í nghió:
+ Đối với nước Nga: Nú giỏng 1 đũn chớ tử vào nền thống trị của địa chủ, tư sản làm suy yếu chế độ Nga hoàng là bước chuẩn bị cho cỏch mạng XHCN.
+Đối với thế giới: Ảnh hưởng đến phong trào giải phúng dõn tộc ở cỏc nước thuộc địa và phụ thuộc
+Đến năm 1907 cỏch mạng chấm dứt.
*í nghĩa :
. :+ Đối với nước Nga: Nú giỏng 1 đũn chớ tử vào nền thống trị của địa chủ, tư sản làm suy yếu chế độ Nga hoàng là bước chuẩn bị cho cỏch mạng XHCN.
+ Đối với thế giới: Ảnh hưởng đến phong trào giải phúng dõn tộc ở cỏc nước thuộc địa và phụ thuộc
4. Củng cố :
Nờu tớnh chất của cuộc cỏch mạng Nga 1905-1907?
( Là một cuộc cỏch mạng dõn chủ tư sản vỡ nhiệm vụ của nú là đỏnh đổ Nga hoàng. Nhưng khỏc với cỏc cuộc cỏch mạng dõn chủ tư sản khỏc ở chổ do giai cấp vụ sản lónh đạo)
5. Dặn dũ:
Học thuộc bài làm bài tập và chuẩn bị bài sau : Bài 8
Ngày soạn: Ngày dạy:
Tiết 13 Bài 8
SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC, KĨ THUẬT, VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII-XIX VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII-XIX I.Mục tiờu bài học :
1.Kiến thức:
Giỳp học sinh hiểu : +Sau thắng lợi của cỏch mạng tư sản ,giai cấp tư sản đó tiến hành cuộc cỏch mạng cụng nghiệp,làm thay đổi toàn bộ nền kinh tế-xó hội.CNTB chỉ cú thể thắng thế hoàn toàn chế độ phong kiến ,khi nú thỳc đẩy sự phỏt triển nhanh hơn của lực lượng SX làm tăng năng suất lao động ,đặc biệt là ứng dụng thành tựu KH-KT.
Giỏo ỏn: Lịch sử lớp 8 Năm học: 2014 - 2015
+Sự phỏt triển mạnh mẽ của nền kinh tế với sự xõm nhập của kĩ thuật tiờn tiờn tiến và tất cả cỏc lĩnh vực của đời sống xó hội đó tạo điều kiện cho cỏc ngành khoa học phỏt triển.
2.Tư tưởng:
So với chế độ phong kiến ,chủ nghĩa tư bản với cuộc cỏch mạng khoa học kĩ thuật là một bước tiến lớn,cú những đúng gúp tớch cực vào phỏt triển của lịch sử xó hội .Nú đưa xó hội sang kỉ nguyờn của nền văn minh khoa học cụng nghiệp.
- Nhận thức rừ yếu tố năng động,tớch cực của khoa học -kĩ thuật đối với sự tiến bộ của xó hội .CNXH chỉ cú thể thắng CNTB khi nú ứng dụng nền sản xuất lớn ,hiện đại .Trờn cơ sở đú ,xõy dựng niềm tin vào sự nghiệp cụng nghiệp hoỏ ,hiện đại hoỏ .
3.Kỹ năng: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Phõn biệt khỏi niệm "cỏch mạng tư sản","cỏch mạng cụng nghiệp".
-Bước đầu phõn tớch được vai trũ của kĩ thuật ,khoa học ,văn học,nghệ thuật đối với sự phỏt của lịch sử.
II.Phương tiện dạy học:
+Tranh ảnh phản ỏnh về những thành tựu khoa học- kĩ thuật ở thế kỉ XVIII- XIX.
+Chõn dung cỏc nhà bỏc học ,cỏc nhà văn,nhạc sĩ ,hoạ sĩ của thời kỡ này.
III.Tiến trỡnh dạy học: 1.Ổn định:
2.KTBC: -Nờu những sự kiện cỏch mạng chớnh của nước Nga 1905-1907?.
- Vỡ sao cỏch mạng Nga (1905-1907) thất bại?
3.Bài mới
Hoạt động dạy và học Kiến thức cơ bản
GV:Hoàn cảnh cụ thể nào đó đưa đến việc phải cải tiến kỉ thuật ở thế kỉ XVII-XIX ?
HS: Cỏc cuộc cỏch mạng tư sản thắng lợi ở hầu hết cỏc nước chõu Âu và Bắc Mỹ.
GV: Để chiến thắng hoàn toàn chế độ phong kiến giai cấp tư sản cần phải làm gỡ?
HS: Tiến hành cỏch mạng cải tiến kỉ thuật sản xuất.
GV: Giai cấp tư sản đó làm cỏch mạng cải tiến kỉ thuật sản xuất chưa?
HS: Rồi - Đú là cuộc cỏch mạng cụng nghiệp. GV: Nhưng giai cấp tư sản khụng thể tồn tại được nếu khụng luụn luụn cỏch mạng cụng cụ, vỡ thế giai cấp tư sản tiếp tực làm cuộc cỏch mạng khoa học - kỉ thuật.
HS đọc đoạn tư liệu SGK, trang 57.
GV: Nờu cỏc thành tựu trong cụng nghiệp?
HS: Kĩ thuật luyện kim, chế tạo mỏy múc, đặt biệt
I/Những thành tựu chủ yếu về nghệ thuật:
1. Hoàn cảnh:
-Cỏch mạng tư sản thắng lợi ở cỏc nước tư bản chõu Âu và Bắc Mỹ.
-Nhu cầu cải tiến kỉ thuật sản xuất.
Giỏo ỏn: Lịch sử lớp 8 Năm học: 2014 - 2015
là mỏy hơi nước, sử dụng nhiờn liệu than đỏ đầu mỏ (phỏt triển nghề khai thỏc mỏ).
GV: Kĩ thuật luyện kim phỏt triển với lũ Mac-tanh và Lũ-bet-xơ-me . Ra đời mỏy phay , tiện, bỏo
GV: Cỏc thành tựu trong giao thụng vận tải và thụng tin?
HS: Đúng tàu thuỷ, chế tạo xe lửa , phỏt minh mỏy điện tớn.
GV:Những tiến bộ trong nụng nghiệp ?
HS: Sử dụng phõn hoỏ học,mỏy kộo,mỏy cày, tăng hiệu quả và năng xuất cõy trồng . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV: Thành tựu trong lĩnh vực quõn sự ?
HS: Sản xuất nhiều loại vũ khớ mới,chiến hạm,ngư lụi,khớ cầu ...
GV: Việc ứng dụng thành tựu kĩ thuật vào quõn sự cú tỏc hại như thế nào ?
GV: Hóy kể tờn cỏc nhà khoa học và cỏc nhà phỏt minh vĩ đại trong thế kỉ XIX mà em biết?
HS thảo luận: í nghĩa của những phỏt minh khoa học đú?
+ Con người hiểu biết thờm về thế giới vật chất xung quanh.
+ Đặt cơ sở cho những nghiờn cứu ứng dụng sau này để thỳc đẩy sản xuất và kỉ thuật phỏt triển.
GV: Nờu những phỏt minh về khoa học xó hội?
HS: + Chủ nghĩa duy vật và phộp biện chứng: Phơi-bỏch và Hờ- ghen
+ Chớnh trị kinh tế học tư sản: Xmớt và Ri-cac- đụ
+ Chủ nghĩa xó hội khụng tưởng: Xanh- xi -mụng, Phu -ri ờ, ễ- oen.
+ Chủ nghĩa xó hội khoa học: Mỏc, Ăng ghen là cuộc cỏch mạng trong lịch sử tư tưởng của loài người.
GV sử dụng hỡnh 39, 40 SGK .
HS thảo luận: Nhắc lại tờn cỏc tỏc phẩm của cỏc nhà tư tưởng, nhà văn, nhạc sĩ mà em biết?
+ Trào lưu " Triết học ỏnh sỏng": + Trào lưu hiện thực phờ phỏn: Ban Zắc, Gụ-gụn, Lep tụn xtụi.
+ Cụng nghiệp: Chế tạo mỏy múc ( mỏy hơi nước)
+ Giao thụng vận tải, thụng tin liờn lạc: đúng tàu thuỷ, chế tạo xe lửa, phỏt minh mỏy điện tớn.
+ Nụng nghiệp: Sử dụng phõn hoỏ học, mỏy kộo, mỏy cày,...
+ Quõn sự: Nhiều vũ khớ mới, chiến hạm,...
Thế kỉ XIX là thế kỉ của sắt, mỏy múc và động cơ hơi nước