khoa học tự nhiờn và khoa học xó hội:
1. Khoa học tự nhiờn:
- Toỏn học: Niu tơn, Lụ- ba-sộp-ski, Lộp nớch - Vật lý: Niu tơn - Hoỏ học:, Men-dờ-lờ-ộp - Sinh học :Đỏc Uyn: 2. Khoa học XH: - Chủ nghĩa duy vật và phộp biện chứng. - Chớnh trị kinh tế học tư sản - Chủ nghĩa xó hội khụng tưởng
- Chủ nghĩa xó hội khoa học.
3. Sự phỏt triển của văn học-nghệ thuật thuật. học-nghệ thuật thuật.
Giỏo ỏn: Lịch sử lớp 8 Năm học: 2014 - 2015
+ Cỏc nhạc sĩ thiờn tài: Mụ da, Sụ panh, Bet thụ ven.
+ Cỏc danh hoạ: Đa Vớt, Gụi a,...
- Trào lưu:" Triết học ỏnh sỏng"
- Trào lưu văn học hiện thực phờ phỏn.
- Cỏc nhạc sĩ thiờn tài. - Cỏc nhà danh hoạ.
4. Củng cố :
Nờu vai trũ, vị trớ của kỉ thuật, khoa học, văn học, nghệ thuật đối với sự phỏt triển của xó hội?
5. Dặn dũ :
Học thuộc bài,làm các bài tập và chuẩn bị trước bài " Ấn Độ-Thế kỉ XVIII- Đầu thế kỉ XX
Ngày soạn: Ngày dạy:
CHƯƠNG III: CHÂU Á THẾ KỶ XVIII- ĐẦU THẾ KỶ XXTiết 14 Bài 9 Tiết 14 Bài 9
ẤN ĐỘ THẾ KỈ XVIII- ĐẦU THẾ KỈ XXI. Mục tiờu bài học: I. Mục tiờu bài học:
1.KT: Học sinh nắm được:
Sự thống trị của thực dõn Anh ở Ấn Độ cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX là nguyờn nhõn thỳc đẩy phong trào đấu tranh giải phúng dõn tộc ở nước nầy ngày càng phỏt triển mạnh mẽ.
-Sự phỏt triễn của phong trào đấu tranh giải phúng dõn tộc chống thực dõn Anh của nhõn dõn Ấn Độ và điển hỡnh là khởi nghĩa Xi-pay,khởi nghĩa Bom bay và hoạt động của Đảng Quốc Đại,của giai cấp tư sản Ấn Độ.
2.TT: -Bồi dưỡng lũng căm thự đối với sự thống trị dó man,tàn bạo của thực dõn
Anh đối với nhõn dõn Ấn Độ.
-Biểu lộ sự cảm thụng và lũng khõm phục cuộc đấu tranh của nhõn dõn Ấn Độ chống chủ nghĩa đế quốc.
3.KN: -Bước đầu phõn biệt được cỏc khỏi niệm "cấp tiến" và "ụn hoà" đỏnh giỏ
được vai trũ của giai cấp tư sản
Ấn Độ trong cuộc đấu tranh giải phúng dõn tộc.
-Biết đọc và sử dụng bản đồ Ấn Độ để trỡnh bày cỏc cuộc khởi nghĩa tiờu biểu.
II.Phương tiện dạy học:
-Bản đồ phong trào cỏch mạng ở Ấn Độ cuối thộ kỉ XIX đầu thế kỉ XX. - Bảng thống kờ xuất khẩu lương thực và số người chết đúi ở Ấn Độ.
Giỏo ỏn: Lịch sử lớp 8 Năm học: 2014 - 2015 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Bảng niờn biểu về phong trào chống Anh của nhõn dõn Ấn Độ từ giữa thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX.
III.Tiến trỡnh dạy học: 1. Ổn định:
2.KTBC: .Hóy nờu những thành tựu chủ yếu về kỉ thuật của thế kỉ XVIII và thế
kỉ XIX?
. Những tiến bộ của khoa học tự nhiờn và khoa học xó hội ?
3.Bài mới: GV dựng bản đồ để giới thiệu :
Hoạt động dạy và học Kiến thức cơ bản
GV: Từ thế kỉ XIV, tư bản phương Tõy đó từng bước xõm nhập vào chõu Á, đặc biệt ở Ấn Độ.
GV:Vỡ sao thực dõn phương Tõy, nhất là Anh, Phỏp lại giành Ấn Độ?
HS: Là nước đất rộng người đụng, tài nguyờn phong phỳ, cú truyền thống văn hoỏ lõu đời, là miếng mồi ngon chỳng khụng thể bỏ qua.
GV:Thực dõn Anh đó đẩy mạnh xõm lược Ấn Độ như thế nào? Kết quả?
HS: Dựa vào giai đoạn đầu SGK trang 56. GV treo bảng thống kờ (bảng phụ) cho HS quan sỏt.
GV:Qua bảng thống kờ trờn, em cú nhận xột