BÀI THỰC HÀNH: THIẾT KẾ ĐỀ KIỂM TRA THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH.I Quy trỡnh I: Biờn soạn cõu hỏi Bài tập. Bước 1: Xác định chủ đề: Truyện trung đại Việt Nam lớp 9. Bước 2: Xác định chuẩn kiến thức kĩ năng:1.Kiến thức, kĩ năng, thái độ:a. Kiến thức: Nắm được kiến thức cơ bản về tác giả, tác phẩm văn học trung đại. Nắm vững nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa của các văn bản được học.b. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng phân tích và trình bày vấn đề dưới những hình thức khác nhau. Tổng hợp các kiến thức để viết đoạn văn, bài văn ngắn.c. Thái độ Bồi dưỡng tình yêu gia đình, quê hương, đất nước, yêu con người và cuộc sống.
Trang 1NHểM NGỮ VĂN TRƯỜNG THCS CHUYấN CHU VĂN AN
BÀI THỰC HÀNH: THIẾT KẾ ĐỀ KIỂM TRA THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH I/ Quy trỡnh I: Biờn soạn cõu hỏi/ Bài tập.
* Bước 1: Xỏc định chủ đề: Truyện trung đại Việt Nam lớp 9.
* Bước 2: Xỏc định chuẩn kiến thức kĩ năng:
1 Kiến thức, kĩ năng, thỏi độ:
a Kiến thức :
- Nắm đợc kiến thức cơ bản về tác giả, tác phẩm văn học trung đại
- Nắm vững nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa của các văn bản đợc học
b Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng phân tích và trình bày vấn đề dới những hình thức khác nhau
- Tổng hợp các kiến thức để viết đoạn văn, bài văn ngắn
c Thái độ
- Bồi dỡng tình yêu gia đình, quê hơng, đất nớc, yêu con ngời và cuộc sống
- Giáo dục học sinh niềm tự hào, trân trọng giá trị các tác phẩm văn học trung đại
- Thái độ nghiêm túc, tự giác, cẩn thận khi làm bài
Trang 22 Năng lực có thể hình thành thông qua chủ đề.
- Giải quyết vấn đề
- Sáng tạo
- Tự quản lí
- Sử dụng ngôn ngữ để tạo lập văn bản
- Cảm thụ văn học
* Bước 3: Lập bảng mô tả:
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
thấp
Vận dụng cao
- Nhận biết
được các thông
tin về tác giả,
tác phẩm, và về
thể loại
Nhận ra đặc
điểm của
truyện trung
đại
- Nhớ được giá
trị nghệ thuật
của truyện
- Hiểu được giá trị nghệ thuật, nội dung của truyện trung đại
- Hình dung được hình ảnh con người và đất nước Việt Nam ở thế kỉ
16 và 18
- Lý giải được
Vận dụng những hiểu biết
về tác giả và hoàn cảnh ra đời của tác phẩm để lí giải giá trị nội dung
và nghệ thuật của từng hình ảnh thơ
- Khái quát đặc điểm phong
- Đưa ra được những quan điểm, cách cảm nhận cá nhân
về giá trị nội dung nghệ thuật về một đoạn thơ
- So sánh những điểm chung và nét riêng giữa các
Trang 3trung đại nội dung ý
nghĩa của các tác phẩm truyện trung đại
cách sáng tác của mỗi tác giả
- Cảm nhận được ý nghĩa của một số chi tiết, hình ảnh trong đoạn thơ từ đó khái quát được
tư tưởng và chủ
đề của đoạn thơ
- Trình bày được ấn tượng sâu sắc về vẻ đẹp của đoạn trích
tác phẩm cùng
đề tài
- Vận dụng những kiến thức tổng hợp
để xây dựng bài văn, giải quyết những vấn đề được đặt ra trong yêu cầu của đề bài
* Bước 4: Xây dựng hệ thống câu hỏi/ Bài tập.
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
Trang 4thấp Câu 1: Truyện
Truyền kỳ có
đặc điểm tiêu
biểu nhất là?
A Ghi chép
những chuyện
ly kỳ trong dân
gian
B Xây dựng
nhân vật tri
thức có tâm
huyết, bất mãn
C Ghi chép sự
thật ly kỳ
D Xây dựng
nhân vật phụ
nữ đức hạnh
Câu 2: Tác
phẩm nào trong
những tác
Câu 5: : Bút
pháp nghệ thuật nào đã được Nguyễn
Du sử dụng để miêu tả vẻ đẹp của chị em Thúy Kiều?
A Bút pháp tả cảnh ngụ tình
B Bút pháp gợi tả
C Bút pháp tả thực D Bút pháp ước lệ tượng trưng
Câu 6: Nhận xét sau nói về tác phẩm nào:
“Tác phẩm
Câu 10: Viết
một bài văn ngắn
( khoảng 25 –
30 dòng) ) trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ sau:
“ Ngày xuân con én đưa thoi Thiều quang chín chục đã ngoài sáu mươi
Cỏ non xanh tận chân trời Cành lê trắng điểm một vài bông hoa”.
Câu 10:
a/ Viết một bài văn ngắn ( khoảng 25 –
30 dòng) trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ sau:
“ Ngày xuân con én đưa thoi Thiều quang chín chục đã ngoài sáu mươi
Cỏ non xanh tận chân trời Cành lê trắng điểm một vài bông hoa”.
b/ Từ việc
Trang 5phẩm sau đây
đã đưa tiếng
Việt đạt tới
đỉnh cao ngôn
ngữ nghệ
thuật ?
A Truyền kì
mạn lục
B.Truyện Kiều
C Chuyện
người con gái
Nam Xương
D
Truyện Lục
Vân Tiên
Câu 3: Tố
Như là tên chữ
của nhà thơ:
A.Nguyễn Trãi
này là một áng
Thiên cổ kỳ bút” ?
A Chuyện người con gái Nam Xương
Kiều
C Truyện Lục
C Hoàng Lê Nhất Thống Chí
Câu 7: Điền vào chỗ trống cho đầy đủ nhận xét sau
“Truyện Kiều
có giá trị…….sâu sắc
và giá trị
phân tích giá trị của đoạn thơ
em hãy nêu suy nghĩ của em về đóng góp của Nguyễn Du với nền văn học nước nhà
Trang 6B.Tố Hữu
C Nguyễn
Đình Chiểu
D Nguyễn Du
Câu 4: Đây là
câu nói của
nhân vật nào
trong tác
phẩm Lục
Vân Tiên của
Nguyễn Đình
Chiểu:
“ Làm ơn há
dễ trông người
trả ơn”?
A Ông Ngư
B Ông Tiều
C Lục Vân
Tiên
D Kiều
Nguyệt Nga
…….cao cả”
Câu 8 Nghệ thuật miêu tả nào là chủ yếu trong đoạn
trích Kiều ở
lầu Ngưng Bích?
A Tả cảnh ngụ tình
B Tả cảnh thiên nhiên
C Tả hành động
D Tả người
Câu 9 : Cho
biết bút pháp chủ yếu được
sử dụng trong đoạn thơ
Trang 7Câu 9 ( 2đ)
Chép chính xác
những câu thơ
miêu tả chân
dung Thuý Vân
“Ngày xuân bông hoa”
II/ Quy trình xây dựng đề kiểm tra
* B
ướ c 2: Ma trận :
Mức độ
Chủ đề
L
Chủ đề 1
-Truyền kì
- Chuyện
người con
gái Nam
Xương.
Nhận ra đặc điểm của TK
và đánh giá về CNCGN
X, TK
Chủ đề 2
Truyện
Kiều,
- Nắm được giá trị nt
- Hiểu được
- Hiểu bút pháp
NT chủ
Vận dụng kiễn
Nhận xét được
Trang 8Hoàng Lê
nhất thống
chí
- Nhớ, chép chính xác các câu thơ miêu
tả chân dung Thuý Vân, miêu tả chân dung hai chị em
bút pháp
NT
sử dụng trong
đt “ Kiều ở ”
- Hiểu được giá trị
TK, CNC G NX
yếu được
sử dụng khi miêu
tả TV
- Hiểu được giá trị nghệ thuật và nội dung đoạn trích “ Cảnh ngày xuân”
thức đã học để phân tích giá trị đoạn thơ
bức tranh thiên nhiên được miêu
tả trong đoạn thơ, có liên hệ
Chủ đề
2-Lục Vân
Nhận diện được
Trang 9Tiên câu nói
của LVT
Bước 3: Biên soạn đề kiểm tra và hướng dẫn chấm.
* Đề kiểm tra:
Phần I: Trắc nghiệm (2đ) Chọn phương án đúng nhất.
Câu 1: Truyện Truyền kỳ có đặc điểm tiêu biểu nhất là?
A Ghi chép những chuyện ly kỳ trong dân gian
B Xây dựng nhân vật tri thức có tâm huyết, bất mãn
C Ghi chép sự thật ly kỳ
D Xây dựng nhân vật phụ nữ đức hạnh
Câu 2: Tác phẩm nào trong những tác phẩm sau đây đã đưa tiếng Việt
đạt tới đỉnh cao ngôn ngữ nghệ thuật ?
C Chuyện người con gái Nam Xương D Truyện Lục Vân Tiên
Câu 3: Tố Như là tên chữ của nhà thơ:
A Nguyễn Trãi B Tố Hữu C Nguyễn Đình Chiểu
D Nguyễn Du
Câu 4: Đây là câu nói của nhân vật nào trong tác phẩm Lục Vân Tiên của Nguyễn Đình Chiểu:
Trang 10“ Làm ơn há dễ trông người trả ơn”?
A Ông Ngư B Ông Tiều C Lục Vân Tiên
D Kiều Nguyệt Nga
Câu 5: : Bút pháp nghệ thuật nào đã được Nguyễn Du sử dụng để miêu tả vẻ đẹp của chị em Thúy Kiều?
A Bút pháp tả cảnh ngụ tình B Bút pháp gợi tả
tượng trưng
Câu 6 Nhận xét sau nói về tác phẩm nào: “Tác phẩm này là một
áng Thiên cổ kỳ bút” ?
A Chuyện người con gái Nam Xương B Truyện Kiều
C Truyện Lục Vân Tiên C Hoàng Lê Nhất Thống Chí
Câu 7: Điền vào chỗ trống cho đầy đủ nhận xét sau
“Truyện Kiều có giá trị ……….sâu sắc và giá trị …
……….cao cả”
Câu 8 Nghệ thuật miêu tả nào là chủ yếu trong đoạn trích Kiều ở
lầu Ngưng Bích?
Trang 11A Tả cảnh ngụ tình B Tả cảnh thiên nhiên C Tả hành động D Tả người
Phần II Tự luận.
Câu 9: (2 điểm) Chép chính xác những câu thơ miêu tả chân dung
Thuý Vân và cho biết bút pháp chủ yếu được sử dụng trong đoạn thơ này
Câu 10 ( 6 điêm)
a/ Viết một bài văn ngắn ( khoảng 25 – 30 dòng) trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ sau:
“Ngày xuân con én đưa thoi, Thiều quang chín chục đã ngoài sáu mươi.
Cỏ non xanh tận chân trời, Cành lê trắng điểm một vài bông hoa.”
b/ Từ việc phân tích giá trị của đoạn thơ em hãy nêu suy nghĩ của em
về đóng góp của Nguyễn Du với nền văn học nước nhà
* Hướng dẫn chấm:
Phần I: Trắc nghiệm: Mỗi đáp án đúng được 0,25 điểm
Câu 1:
- Mức tối đa (chọn đúng đáp án) Đáp án A
Trang 12- Mức không đạt: chọn sai đáp án, không chọn :
Câu 2:
- Mức tối đa (chọn đúng đáp án) Đáp án B
- Mức không đạt: chọn sai đáp án, không chọn :
Câu 3:
- Mức tối đa (chọn đúng đáp án) Đáp án D
- Mức không đạt: chọn sai đáp án, không chọn :
Câu 4:
- Mức tối đa (chọn đúng đáp án) Đáp án C
- Mức không đạt: chọn sai đáp án, không chọn :
Câu 5:
- Mức tối đa (chọn đúng đáp án) Đáp án D
- Mức không đạt: chọn sai đáp án, không chọn :
Câu 6:
- Mức tối đa (chọn đúng đáp án) Đáp án A
- Mức không đạt: chọn sai đáp án, không chọn :
Câu 7:
- Mức tối đa (chọn đúng đáp án) Các từ : hiện thực – nhân đạo
- Mức không đạt: chọn sai đáp án, không chọn :
Câu 8:
- Mức tối đa (chọn đúng đáp án) Đáp án A
Trang 13- Mức không đạt: chọn sai đáp án, không chọn :
Phần II: Tự luận
Câu 9:
Mức tối đa: ( 2 điểm)
- Về phương diện nội dung ( 1,5 điểm)
+ Chép đúng khổ thơ
+ Nêu chính xác nghệ thuật được sử dụng trong đoạn thơ: tả cảnh ngụ tình
- Về phương diện hình thức và các tiêu chí khác ( 0,5 điểm): Đúng
chính tả
Mức chưa tối đa: < 2 đ
+ Thiếu từ, sai chính tả,
+ Không xác định đúng bút pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn thơ
Mức không đạt: không làm bài hoặc lạc đề.
Câu 10:
* Mức tối đa: ( 6 điểm)
- Về phương diện nội dung ( 4 điểm): Đảm bảo một số nội dung cơ bản
sau:
Trang 14a Mở bài :
- Giới thiệu chung về đoạn trích
- Cảm nhận chung về khung cảnh thiên nhiên được miêu tả trong đoạn
trích
b Thân bài : Phân tích các hình ảnh thơ, ngôn ngữ để làm rõ bức tranh
thiên nhiên và tâm trạng của nhân vật trữ tình
b Kết bài:
- Khái quát bức tranh mùa xuân
- Tài năng nghệ thuật, tình cảm và đóng góp to lớn của Nguyễn Du đối với nền văn học nước nhà Với Truyện Kiều, Nguyễn Du đã đưa văn học Việt Nam lên
- Về phương diện hình thức và các tiêu chí khác ( 2 điểm):
+ Đảm bảo là một bài văn ngắn ( khoảng một trang giấy), có bố cục ba phần
+ Không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu, diễn đạt
* Mức chưa tối đa: < 6 đ
+ Về phương diện nội dung: < 4đ: Đáp ứng cơ bản các yêu cầu trên
nhưng còn chưa sâu
+ Về phương diện hình thức:< 2đ: Bố cục chưa rõ ràng, mắc nhiều lỗi
như dùng từ, đặt câu, lỗi diễn đạt
* Mức không đạt: không làm bài hoặc lạc đề.
Trang 15* Khung cảnh ngày xuân vào thời điểm chiều tà
Tà tà bóng ngả về tây
Chị em thơ thẩn dan tay ra về
- Lời thơ gợi ra khung cảnh hoàng hôn vào thời điểm chiều tà Hai tiếng
“tà tà” như kéo dài ánh nắng chiều tạo ra một cảm giác se buồn Nhịp
câu thơ chậm rãi diễn tả nhịp sống như ngừng trôi Bước chân của chị
em Thúy Kiều cũng rất khoan thai, tâm trạng thơ thẩn như còn nuối tiếc
về không khí lễ hội Chị em Thúy Kiều bây giờ mới có thể “lần xem phong cảnh” Cảnh vật hiện lên thật cụ thể :
Nao nao dòng nước uống quanh Dịp cầu nho nhỏ cuối ghềnh bắc ngang
- Khung cảnh mang nét thanh tú, êm đềm của chiều xuân : Nắng nhạt, khe suối nước trong veo,một dịp cầu nho nhỏ bắc ngang cuối ghềnh
Trang 16- Mọi chuyển dộng hết sức nhẹ nhàng : mặt trời từ từ ngả bóng, bước chân người chầm chậm thơ thẩn, dòng nước róc rách uốn quanh không gian đang tĩnh lặng dần Sự nhộn nhịp của cảnh lễ hội không còn nữa
* Tâm trạng của nhân vật trữ tình.
- Những từ láy tà tà, thơ thẩn, thanh thanh, nao nao không chỉ biểu
đạt sắc thái của cảnh vật mà còn bộc lộ tâm trạng của con người