giáo án lớp 3 tuần 13 CKTKN GT(Hưng)

Ti ết 1 Thø 2 ngµy 07 th¸ng 11n¨m 2011 Chào cờ đầu tuần Anh v ăn (Giáo viên chun dạy) Anh v ăn (Giáo viên chun dạy) ÂM NHẠC TIẾT 12: HỌC HÁT BÀI: CON CHIM NON. Dân ca Pháp. I.Mục tiêu: - HS biết hát đúng giai điệu của bài dân ca Pháp. - Cảm nhận về tính chất nhịp nhàng của nhịp 3/4 với phách 1 là phách mạnh, phách 2 và 3 là phách nhẹ. - Giáo dục các em tình cảm u q q hương, biết bảo vệ và chung sống hồ hợp với thiên nhiên. II.Chuẩn bị: 1.GV: Thuộc bài hát, đàn, bảng phụ. 2.HS: Tập bài hát, nhạc cụ. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức: 2.KTBC: HS hát bài Lớp chúng ta đồn kết. 3.Bài mới. * Hoạt động 1: Dạy hát bài Con chim non. GT: Bài hát Con chim non là bài dân ca Pháp có nét nhạc uyển chuyển, mềm mại, bài hát miêu tả tiếng chim hót say sưa và tha thiết trong buổi sớm. Tiếng chim u đời nhắn nhủ ta biết u q cuộc sống, biết bảo vệ các lồi vật và chung sống hài hồ với thiên nhiên. - Mở đĩa cho HS nghe mẫu. - Cho HS đọc lời ca theo tiết tấu( bài chia làm 8 câu hát). - Luyện thanh. - GV đàn từng câu sau đó bắt nhịp cho HS hát mỗi câu 2-3 lần để thuộc lời và giai điệu. - Dạy xong bài cho HS hát lại nhiều lần. - HS theo dõi, lắng nghe và ghi nhớ. - Chú ý nghe và cảm nhận giai điệu của bh’. - Đọc bài theo tiết tấu. - Luyện thanh. - HS hát theo hướng dẫn của GV. 1 Tuần 13 * Hoạt động 2: Hát và gõ đệm theo nhịp 3/4. - Cho HS đọc 1-2-3( số 1 nhấn mạnh hơn số 2,3). - Chia lớp làm 2 nhóm: Một nhóm hát một nhóm gõ đệm theo phách của nhịp 3/4. - Trò chơi: Vỗ tay đệm theo nhịp 3/4. Phách 1: Vỗ nhẹ 2 tay xuống bàn. Phách 2: Vỗ 2 tay vào nhau. Phách 3: Vỗ 2 tay vào nhau. * Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò. - Đồng thanh, nhóm… - Cả lớp, cá nhân. - Một nhóm đọc một nhóm gõ đệm. - Cả lớp thực hiện. - Nghe và thực hiện. Ti ết 5 TOÁN BẢNG CHIA 8 I . MỤC TIÊU - Bíc ®Çu thc b¶ng chia 8 vµ vËn dơng ®ỵc trong gi¶i bµi to¸n( cã mét phÐp chia 8 ) II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Các tấm bìa mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn đònh 2 . Kiểm tra GV nhận xét – Ghi điểm 3 . Bài mới Giới thiệu bài :“Bảng chia 8 ” - Ghi tựa Hoạt động 1:Hướng dẫn lập bảng chia 8 (Nguyên tắc lập bảng chia 8 là dựa vào bảng nhân 8 ) GV dùng các tấm bìa , mỗi tấm có 8 chấm tròn để lập lại từng công thức của bảng nhân , rồi cũng sử dụng các tấm bìa đó để chuyển từ một công thức nhân 8 thành một công thức chia 8 . GV đưa ra một tấm bìa có 8 chấm tròn . + 8 lấy một lần thì được mấy ? GV viết ; 8 x 1 = 8 + Lấy 8 chấm tròn chia theo các nhóm , mỗi nhóm 8 chấm tròn thì được mấy nhóm ? - 5 HS đọc thuộc bảng nhân 8 - 3 HS nhắc lại … 8 lấy 1 lần được 8 … 8 chấm tròn chia theo các nhóm , mỗi nhóm 8 chấm tròn thì được 1 nhóm 2 GV ghi ; 8 : 8 = 1 GV cho HS quan sát và đọc phép tính : 8 x 1 = 8 ; 8 : 8 = 1 Tương tư như vậy hướng dẫn các em tìm hiểu các phép tính : 8 x 2 = 16 ; 16 ; 8 = 2 8 x 3 = 24 ; 24 : 8 = 3 Qua 3 ví dụ trên em ruát ra kết kuận gì ? Vậy các em vận dụng kết luận vừ nêu tự lập bảng nhân 8 . GV ghi bảng bảng chia 8 . 8 : 8 = 1 48 : 8 = 6 16 : 8 = 2 56 : 8 = 7 24 : 8 = 3 64 : 8 = 8 32 : 8 = 4 72 : 8 = 9 40 : 8 = 5 80 : 8 = 10 Hoạt động 2: Thực hành Bài 1 Ch ơi trò chơi xì điện Bài 2 : Tính nhẩm GV giúp các emcủng cố mối quan hệ giữa nhân và chia ( khi ta lấy tích chia cho thừa số này thì ta được thừa số kia) Bài 3 : Thảo luận theo cặp Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Bài 4: Th ực hiện theo nhóm 4 … khi ta lấy tích chia cho thừa số này thì ta được thừa số kia . - HS các nhóm tự lập bảng nhân 8 . -Đại diện các nhóm nêu miệng kết quả 8 : 8 = 1 48 : 8 = 6 16 : 8 = 2 56 : 8 = 7 24 : 8 = 3 64 : 8 = 8 32 : 8 = 4 72 : 8 = 9 40 : 8 = 5 80 : 8 = 10 - HS đọc xuôi , ngược bảng nhân 8 ( các em khác đọc thầm để thuộc bảng chia 8) - HS lần lượt dựa vào các bảng chia đã học để nêu kết quả bài 1 HS lần lượt đứng nêu miệng kết quả bài 2 . - 2HS đọc đềbài toán . … tấm vải 32 m được cắt thành 8 tấm bằng nhau . … mỗi tấm mấy m vải ? Giải Chiều dài của mỗi mảnh vải là : 32 : 8 = 4 (mét) Đáp số : 4 mét vải - HS đọc yêu cầu của bài toán . Giải 3 4 . Củng cố - Dặn dò : - Hỏi lại bài - GV tuyên dương những em học thuộc bảng chia 8 ngay tại lớp - Về nhà học thuộc bảng chia8 và làm bài tập . Số mảõnh vải cắt được là : 32 : 4 = 8 (mảnh) Đáp số :8 mảnh vải 3 HS đứng dậy đọc thuộc bảng chia 8 Ti ết 1 Thø 3 ngµy 08 th¸ng 11n¨m 2011 Thể dục ĐỘNG TÁC NHẢY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH ” . I . MỤC TIÊU - BiÕt c¸ch thùc hiƯn c¸c động tác vươn thở , tay, chân , lườn , bụng của bài thể dục phát triển chung . - Bíc ®Çu biÕt c¸ch thùc hiƯn ®éng t¸c nh¶y cđa bµi TD ph¸t triĨn chung - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®ỵc c¸c trß ch¬i. II . ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN - Đòa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn . - Phương tiện :còi ,kẻ vạch cho trò chơi ,bàn ,ghế để kiểm tra. III .NỘI DUNG VÀ P/PHÁP LÊN LỚP . Nội dung và phương pháp Đội hình tập luyện . 1.Phần mở đầu : -GV nhận lớp ,phổ biến nội dung , yêu cầu bài giờ học -Chạy chậm theo vòng xung quanh sân . Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong , khởi động các khớp và chơi trò chơi “Chẵn , lẻ ” -Khởi động xoay khớp cổ tay ,cổ chân ,đầu gối ,khớp hông ,khớp vai theo nhòp hô 2x 8 nhòp 2.Phần cơ bản Ôn 6 động tác vươn thở,tay,chân , lườn , bụng , và toàn thân của bài thể dục phát triển chung 4 -GV chia từng tổ do tổ trưởng điều khiển . GV đi từng tổ để uốn ắn , sửa chữa những động tác sai của HS -Tập liên hoàn hai động tác vươn thở và tay : 2=>3 lần (mỗi động tác 2x 8 nhòp ) + Ôn động tác chân 2 =>3 lần (2 x 8nhòp) + Ôn động tác lườn 2=>3 lần (2 x 8 nhòp) + Tập liên hoàn 2 động tác chân và lườn (2 x 8nhòp) + động tác toàn thân 3 lần (nhòp 2 x 8 ) - Tập 6 động tác thể dục đã học 2=> 3 lần * Học động tác nhảy Lần đầu GV vừa làm mẫu , vửa giải thích và hô nhòp (chậm) đồng thời cho HS tập bắt chước theo . Sau đó GV nhận xét rồi để cho các em tự tập Chơi trò chơi “Chẵn , lẻ ”. -HS tham gia chơi chủ động đúng luật GV hướng dẫn các em tập lại một lần các động tác đã học 1lần (nhòp 2 x8 ) 3.Phần kết thúc : -Đi thường theo nhòp và hát . -GV hệ thống bài Dăn dò :về nhà ôn các động tác thể dục phát triển chung -G/V hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ”. t                         * Học động tác nhảy Lớp trưởng điều khiển lớp tập 3lần ( nhòp 2x8) Ti ết 2 TOÁN LUYỆN TẬP I . MỤC TIÊU Giúp HS : - Học thuộc bảng chia 8 và vận dụng trong gi¶i bµi to¸n ( cã mét phÐp chia 8 ) 5 III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh 2. Bài cũ - GV nhận xét – Ghi điểm 3 . Bài mới GTB “ Luyện tập ” - Ghi tựa * Hướng dẫn luyện tập Bài 1 và bài 2: Đố nhau theo tổ Bài 1 và bài 2 củng cố cho các em kiến thức gì ? Giới thiệu phép nhân 123 x 2 Bài 3 :Thảo luận theo cặp Bài cho ta biết những gì ? Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? Bài 4 : Ch ơi trò chơi. Ai nhanh GV gợi ý : + Đếm số ô vuông ( có 16 ô vuông) + Chia nhẩm ( 16 : 8 = 2 (ô vuông) ) b)Gợi ý : Đếm số vuông ( có 24 ô vuông ) Chia nhẩm ( 24 : 8 = 3 (ô vuông) ) Bài 4 củng cố cho ta kiến thức gì ? 4. Củng cố – Dặn dò - Hỏi lại bài - 3 HS đọc bảng chia 8 làm bài tập về nhà - 1 tổ nộp vở bài tập - 3 HS nhắc lại - HS lần lượt nêu miệng kết quả . … củng cố về bảng chia 8 vá mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia . … một người nuôi 42 con thỏ , Sau đó đã bán đi 10 con , người đó nhốt đều số con còn lại vào 8 chuồng . … số con thỏ mỗi chuồng ? Giải Số con thỏ còn lại là : 42 – 10 = 32 (con ) Số con thỏ mỗi chuồng có là : 32 : 8 = 4 (chuồng) Đáp số : 4 chuồng - 2 HS đọc yêu cầu của bài . - HS làm và tìm được + Chia nhẩm ( 16 : 8 = 2 (ô vuông) ) +Chia nhẩm ( 24 : 8 = 3 (ô vuông) ) … tìm một phần mấy của một số . 6 Về làm bài 3 SGK , học thuộc bảng chia 8 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG ,TRẠNG THÁI .SO SÁNH I. MỤC TIÊU : - NhËn biÕt ®ỵc c¸c tõ chØ ho¹t ®éng, tr¹ng th¸i trong khỉ th¬( BT 1 ) - BiÕt thªm ®ỵc mét kiĨu so s¸nh: so s¸nh ho¹t ®éng víi ho¹t ®éng( BT2 ) - Chän ®ỵc c¸c tõ ng÷ thÝch hỵp ®Ĩ ghÐp thµnh c©u ( BT 3) II. CHUẨN BỊ - Bảng lớp viết sẵn bài tập 1 . - Giấy khổ to viết lời giải bài tập 2 - Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 3 III. LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn đònh 2 . Kiểm tra bài cũ : GV nhận xét – Ghi điểm . 3 . Bài mới : Giới thiệu bài : Ôn từ chỉ hoạt động trạng thái. Tiếp tục học về phép so sánh (so sánh hoạt động với hoạt động) - Ghi tựa Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1 : Trao đổi theo nhóm đơi GV nhấn mạnh : Hoạt động chạy của những chú gà con được so sánh với hoạt động “lăn tròn” của những hòn tơ nhỏ . Đây là một cách so sánh mới : so sánh hoạt động với hoạt động . Cách so sánh này giúp ta cảm nhận được hoạt động của những chú gà con thật ngộ nghónh , đáng yêu . Bài 2 : Trao đổi theo cặp Lời giải : Sự vật , con vật Hoạt động Từ SS Hoạt động - 1HS làm miệng BT2 - 2 HS làm bài tập 4 - 3HS nhắc lại - 2 HS đọc yêu cầu SGK . Cả lớp theo dõi SGK . - HS làm nhẩm . - Một HS làm bảng lớp : Gạch dưới những từ chỉ hoạt động (chạy , lăn ) . sau đó đọc lại câu thơ có hình ảnh so sánh (Chạy như lăn tròn) - HS nhận xét . - HS chửa bài vào vở . Một hs nu yêu cầu của bài . Lớp theo dõi đọc thầm đoạn trích (a,b,c) suy nghó 7 a) con trâu đen (Chân) đi như đập đất b)Tàu cau vươn như (Tay)vẫy c)Xuồng con đậu(quah thuyền lớn - húc húc (vào mạn thuyền mẹ như như nằmquanhbụn g mẹ đòi (bú tí) Bài 3 Ch ơi trò chơi GV nhận xét , treo giấy khổ to đã có lời giải để chốt lại cho đúng . 3 . CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -GV biểu dương những HS học tốt. -Yêu cầu HS đọc lại bài tập đã làm -GV nhận xét tiết học . Làm bài cá nhân (Trao đổi cặp ) để tìm những hoạt động được so sánh vói nhau trong - HS phát biểu , trao đổi , thảo luận ( lần lượt từng đoạn trích . -Lớp làm vào vở bài tập . - HS đọc thầm bài tập trong SGK , nêu yêu cầu của bài - HS làm nhẩm nối từ cột A sang cột B để có bài đúng như ; A B Những ruộng lúa sớm h vòi chào khán giả Những chú voi thắng cuộc đã trổ bông Cây cầu làm bằng thân dừa lao băng băng trên sông Con thuyền cắm cờ đỏ bắc ngang dòng kênh -Vài HS đọc lại . Ti ết 4 TẬP LÀM VĂN. NÓI VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 . - HS nói được những điều đã biết về cảnh đẹp đó dựa vào bức tranh (theo gợi ý trong SGK BT1) . - HS viết được những điều vừa nói thành một đoạn văn (kho¶ng 5câu) - II . ĐỒ DÙNG D HỌC - nh biển Phan Thiết trong (SGK) . Tranh , ảnh về cảnh đẹp đất nước (GV + HS sưu tầm ) 8 - Bảng phụ viết sẵn gợi ýÛ bài tập 1. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn đònh 2 .Kiểm tra bài cũ : + Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào ? - GV nhận xét - Ghi điểm B .Dạy bài mới Giới thiệu bài :Nêu mục đích , yêu cầu tiết học - Ghi tựa Hoạt động 1:Nói về cảnh đẹp đất nước -GV kiểm tra việc HS chuẩn bò tranh , ảnh cho tiết học . -Giúp HS nắm rõ yêu cầu. -GV nhắc HS chú ý : + Các em có thể nói về bức ảnh Phan Thiết trong SGK . + Có thể nói theo cách trả lời các câu hỏi gợi ý nói tự do , không phụ thuộc hoàn toàn vào câu hỏi gợi ý (GV mở bảng phụ đã viết câu hỏi gợi ý) - Hướng dẫn cả lớp nói về cảnh đẹp trong tấm ảnh biển Phan Thiết – nói lần lượt theo từng câu hỏi . -Tổ chức cho HS làm việc theo cặp -Yêu cầu HS trình bày trước lớp GV nhận xét , khen ngợi những em nói về tranh ảnh của mình đủ ý , biết dùng các từ ngữ gợi tả , sử dụng hình ảnh so sánh khi tả , bộc lộ được ý nghó , tình cảm của mình với cảnh đẹp đất nước … - 3HS Kể lại vui đã học tuần 11 . - 3HS nhắc lại - 1 HS đọc câu hòi và yêu cầu của bài và gợi ý . Cả lớp đọc thầm lại phần gợi ý trong SGK . - Mỗi HS đặt trước mặt một bức tranh , ảnh đã chuẩn bò . - Một HS giỏi làm mẫu : nói đầy đủ về cảnh đẹp của biển Phân Thiết trong ảnh . - HS tập nói theo cặp . - Một vài em tiếp nối nhau thi nói về tấm ảnh Phan thiết . - HS nhận xét Một cách nói về tấm ảnh Phan Thiết + tấm ảnh chụp cảnh một bãi biển tuyệt đẹp . Đó là cảnh biển ở Phan Thiết . + Bao trùm lên bức tranh là màu xanh của biển , của cây cối , núi non vàù bầu trời . Giữa màu xanh ấy , nổi bật lên màu trắng tinh của 9 Hoạt động 2:Viết đoạn văn - GV nêu yêu cầu bài tập 2 (Viết những điều nói trên thành một đoạn văn 5 câu) - GV nhắc các em chú ý về nội dung , cách diễn đạt (dùng từ , đặt câu , chính tả , … - GV theo dõi HS làm bài , uốn nắn sai sót cho các em ; phát hiện những hS viết bài tốt . - GV cùng cả lớp nhận xét , rút kinh nghiệm . - GV chấm điểm một số bài viết hay Củng co,á dặn dò : NX tiết học - Chốt lại nội dung kiến thức đã học. - Nêu yêu cầu về nhà các em viết hoàn chỉnh bài viết một cồn cát , màu vàng ngà của bãi cát ven bờ vá màu vôi vàng sậm quét trên những ngôi nhà lô nhô ven biển . + Núi và biển kề bên nhau thật là đẹp . + Cảnh trong tranh làm em ngạc nhiên và tự hào vì đất nước mình có những phong cảnh đẹp như thế . HS nhắc lại yêu cầu HS làm bài , 1HS viết bảng phụ 4 – 5 HS đọc bài làm của mình phụ cả lớp nhận xét Ti ết 5 THỦ CÔNG CẮT , DÁN CHỮ H ,U I .MỤC TIÊU : - HS biết cách kẻ , cắt một số chữ H , U, . - Kẻ , cắt được một số chữ H , U đúng qui trình kó thuật . - Hứng thú cắt , dán chữ . II . CHUẨN BỊ - Mẫu chữ H , U cắt đã dán và mẫu chữ H , U cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn , để rời , chưa dán . - Tranh qui trình kẻ , cắt , dán chữ H , U - Giấy thủ công , thước kẻ , bút chì , kéo thủ công , hồ dán . III. CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP 10 [...]... nhân 9 giúp các em đọc chóng thuộc Hoạt động 2:Thực hành Bài 1 T/h theo nhom 4 Nhóm 1 : Nhóm 2 : 34 Bài 2 Giải bài tốn theo cặp Bài 3T/h theo nhom 3 9 x6 + 17 9x3x2 = 54 + 17 = 27 x 2 = 71 = 54 Nhóm 3 : Nhóm 4 : 9 x 7 – 25 9x9:9 = 63 – 25 = 81 : 9 =38 =9 - 2 HS đọc bài toán Giải Số HS của lớp 3B có là : 9 x 3 = 27(HS) Đáp số : 27 học sinh - HS tính nhẩm kết quả rồi ghi kết quả vào ô trống liền sau : 9... : 6 : 2 = 3 (lần) + Trả lời : Độ dài đoạn thẳng AB bằng độ dài đoạn thẳng CD Bài toán : -GV nêu bài toán -Hướng dẫn phân tích 30 tuổi Tuổi mẹ: Tuổi con: 6tuổi 16 1 3 - 2 HS đọc đề toán : HS phân tích bài toán HS thảo luận , viết phép tính tìm số lần tuổi mẹ gấp tuổi con 30 : 6=5(lần) và kết luận:Số tuổi con bằng 1 số tuổi 5 của mẹ : - HS giải toán Giải Tuổi mẹ gấp tuổi con một số lần là : 30 : 6 =... học 3HS nhắc tựa HS nhắc lại các bước HS thao tác mẫu từng bước GV viết bảng: Bước 1:Kẻ chữ H Bước 2:Cắt chữ H Bước 3: Dán chữ H _Tổ chức cho HS thực hành GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HS -Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm, nhận xét và đánh giá 3/ Nhận xét, dặn dò GV nhận xét , đánh giá GV nhận xét sự chuẩn bò của HS Dặn HS chuẩn bò bài cắt dán chữ V Tiết 1+ 2 HS thực hành cắt, dán chữ HS chọn mỗi tổ 3. .. toán cho ta biết gì ? 3 4 6 3 4 8 7 5 7 10 1 4 1 3 1 8 1 5 bảng phụ 1 10 … Bài 1 củng cố cho ta kiến thức so sánh số lớn gấp mấy lần số bé và số bé bằng một phần mấy số lớn - 2HS đọc bài toán … Có 7 con trâu , số bò nhiều hơn số trâu là 28 con … Số trâu bằng một phần mấy + Bài toán hỏi gì ? số bò ? -Gợi ý các bước giải HS xác đònh dạng toán: giải bằng hai phép tính Giải Số con bò là : 28 +7 = 35 (con)... viết 2 lần các từ ngữ trong bài tập 2 - Bảng lớp chia 3 , viết 3 lần các từ trong bài tập 3 a III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn đònh 2 Kiểm tra bài cũ : 4HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào bảng con các từ : khúc khuỷu , khẳng khiu , khuỷu tay , tiu nghỉu GV nhận xét – sửa sai 3 Dạy bài mới : Giới thiệu bài : - 3HS nhắc tựa - Ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn... Tiết 4 TOÁN SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I MỤC TIÊU : Giúp HS : Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn II CHUẨN BỊ: - Các tranh vẽ bài toán tương tự như trong SGK III LÊN LỚP Hoạt động của giáo viên 1 Ổn đònh 2 Bài cũ: - GV nhận xét - Ghi điểm Hoạt động của học sinh - 3 HS đọc bảng chia 8 - 1 nhóm nộp vở 15 3 Bài mới - 3 HS nhắc lại - GV Giới thiệu bài... ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn đònh - 2 HS làm bài 3 2 Bài cũ : - 1 tổ nộp vở -GV kiểm tra 1 số vở của HS - GV nhận xét – Ghi điểm 3. Bài mới: - 3 HS nhắc tựa -Giới thiệu bài “ Luyện tập “ - Ghi tựa Hướng dẫn luyện tập - 2 HS nêu yêu cầu bài toán Bài 1 : Viết vào ô trống : ( theo mẫu) - 4 nhóm làm giấy nháp Đại Bảng phụ Số lớn 12 18 32 35 70 diện 4 nhóm lên bảng... lại từ viết sai -Tiết 3 TOÁN BẢNG NHÂN 9 I MỤC TIÊU : - Bíc ®Çu thc b¶ng nh©n 9 vµ vËn dơng vµo phÐp nh©n trong gi¶i to¸n, biÕt ®Õm thªm 9 32 II CHUẨN BỊ - Các tấâm bìa , mỗi tấùm có 8 chấm tròn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 33 1 Ổn đònh 2 Kiểm tra bài cũ : -GV nhận xét – Ghi điểm 3 Bài mới : Giới thiệu bài :GV giới thiệu,ghi tựa... 9 x 2 = 9 + 9 = 18 vậy ; 9 x 2 = 18 - Trường hợp 3 tương tự như 9 x2 GV qua 3 ví dụ trên các em rút ra kết luận gì ? - 3 HS đọc bảng nhân 8 - Lớp theo dõi nhận xét - 3HS nhắc tựa bài … được 9 …9x2 … HS viết : 9 x 2 = 9 + 9 = 18 vậy ; 9 x 2 = 18 - Cả lớp đọc 9 x 2 = 18 trong bảng nhân 9 tích các số liền sau bằng tích các số liền trước cộng thêm 9 - 3 HS nhắc lại + HS tự lập bảng nhân 9 vào vở - Đại... phép tính Giải Số con bò là : 28 +7 = 35 (con) Số bò gâp1 số trâu là: 35 :7=5(lần) Vậy số trâu bằng 1/5 số bò Đáp số :1/5 - 2HS đọc bài toán Bài 3 : Thảo luận theo nhóm 4 … đàn vòt có 48 con , trong đó có + Bài toán cho ta biết gì ? 1/8 số con vòt đang bơi dưới ao … trên bờ có bao nhiêu con vòt + Bài toán hỏi gì ? - 1 HS làm bảng lớp Cả lớp làm vở Giải Số con vòt đang bơi dưới ao là : 48 : 8 = 6 (con) . của GV. 1 Tuần 13 * Hoạt động 2: Hát và gõ đệm theo nhịp 3/ 4. - Cho HS đọc 1-2 -3( số 1 nhấn mạnh hơn số 2 ,3) . - Chia lớp làm 2 nhóm: Một nhóm hát một nhóm gõ đệm theo phách của nhịp 3/ 4. - Trò. chuẩn bò bài cắt dán chữ V. 3HS nhắc tựa HS nhắc lại các bước HS thao tác mẫu từng bước. HS thực hành cắt, dán chữ. HS chọn mỗi tổ 3 sản phẩm lên trưng bày, cả lớp nhận xét, đánh giá. Ti ết. cặp HS tập kể - 3 đến 4 HS thi kể trước lớp . - HS chú ý lắng nghe . - Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặc nhóm kể hay . M ĩ thuật (Giáo viên chun dạy) Tiết 4 TOÁN SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG