CHỦ đề NHÁNH đồ CHƠI của bé

CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 0610 đến 1010 2014) A. KẾ HOẠCH TUẦN I. Đón trẻ 1. Yêu cầu: Cô niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, dạy biết chào cô, chào bố , mẹ, ông bà…Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. Tc với trẻ về một số đồ chơi của bé 2. Chuẩn bị: Cô đến trước 30 phút để thông thoáng phòng học chuẩn bị đồ dùng , đồ chơi ở các góc. 3. Tiến hành: Cô hỏi trẻ về những ngày nghỉ ở nhà, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ ở lớp cũng như ở nhà... II. Thể dục sáng: Tập kết hợp với bài hát:Tập kết hợp với bài hát: Thổi bóng 1. Yêu cầu: Trẻ chú ý tập theo cô các động tác. Hát thuộc lời bài hát, tập tốt và thành thạo vào cuối tuần 2. Chuẩn bị: Sân trường khô thoáng, rộng, sạch sẽ ( nếu trời mưa tập trong lớp học ) 3. Tiến hành: Khởi động : BTPTC Cô làm chim mẹ trẻ làm chim con đi từ từ , đi nhanh, châm dần, đi bình thường xếp 2 hàng tập TD Trọng động: TD: Thổi bóng + ĐT1 : Thổi bóng : TTCB : ĐTN :Bóng để dưới 2 chân ,2 tay chụm lại để lên miệng Thổi bòng trẻ hít vào thật sâu,rồi thở ra từ từ, kết hợp 2 tay dang rộng làm bóng tròn to Về TTCB +ĐT2: Đưa bóng lên cao :TTCB : ĐTN : 2 tay cầm bóng để lên ngực Trẻ cầm bóng đưa lên cao Về TTCB : +ĐT3: CẦm bóng lên :TTCB : Trẻ đứng trên ngang vai ,tay thả xuôi ,bóng để dưới chân Trẻ cúi người 2 tay cấm bóng giơ lên cao ngang ngực Về TTCB

CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 06/10 đến 10/10/ 2014) A. KẾ HOẠCH TUẦN I. Đón trẻ 1. Yêu cầu: - Cô niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, dạy biết chào cô, chào bố , mẹ, ông bà…Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. - T/c với trẻ về một số đồ chơi của bé 2. Chuẩn bị: - Cô đến trước 30 phút để thông thoáng phòng học chuẩn bị đồ dùng , đồ chơi ở các góc. 3. Tiến hành: - Cô hỏi trẻ về những ngày nghỉ ở nhà, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ ở lớp cũng như ở nhà II. Thể dục sáng: Tập kết hợp với bài hát:Tập kết hợp với bài hát: Thổi bóng 1. Yêu cầu: - Trẻ chú ý tập theo cô các động tác. - Hát thuộc lời bài hát, tập tốt và thành thạo vào cuối tuần 2. Chuẩn bị: - Sân trường khô thoáng, rộng, sạch sẽ ( nếu trời mưa tập trong lớp học ) 3. Tiến hành: * Khởi động : BTPTC - Cô làm chim mẹ trẻ làm chim con đi từ từ , đi nhanh, châm dần, đi bình thường xếp 2 hàng tập TD * Trọng động: TD: Thổi bóng + ĐT1 : Thổi bóng : TTCB : ĐTN :Bóng để dưới 2 chân ,2 tay chụm lại để lên miệng - Thổi bòng trẻ hít vào thật sâu,rồi thở ra từ từ, kết hợp 2 tay dang rộng làm bóng tròn to - Về TTCB +ĐT2: Đưa bóng lên cao :TTCB : ĐTN : 2 tay cầm bóng để lên ngực - Trẻ cầm bóng đưa lên cao - Về TTCB : +ĐT3: CẦm bóng lên :TTCB : Trẻ đứng trên ngang vai ,tay thả xuôi ,bóng để dưới chân -Trẻ cúi người 2 tay cấm bóng giơ lên cao ngang ngực -Về TTCB +ĐT4: Nảy Bóng : TTCB: ĐTN :2 tay cầm bóng : Trẻ nhảy bật tại chổ ,vừa nhảy vừa nói : Bóng nảy - Cô hỏi tên bài tập - Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích trẻ tập * Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng trong phòng tập 1 I. Hoạt động góc Tên góc Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hình thức tổ chức hướng dẫn Góc vận động - Trò chơi: Quả bóng tròn, thăm nhà búp bê… - Trẻ biết chơi trò chơi:Quả bóng tròn, thăm nhà búp bê Bóng, búp bê Cô cho trẻ chơi trò chơi: Quả bóng tròn, thăm nhà búp bê sau đó cô giới thiệu các góc chơi * Quá trình chơi: Cô giới thiệu từng góc chơi, đồ chơi ở từng góc Đối với góc phân vai: trẻ biết bế em, nấu cơm cho bé ăn . bán hàng các loại đồ chơi, trò chơi bác sĩ - Góc HĐVĐV: - Xâu vòng các loại hoa xếp hình, ngôi nhà của bé, xâu vòng - Góc nghệ thuật: Cho trẻ xem tranh, ảnh, đọc thơ, kể chuyện múa hát, theo chủ đề. Dán đồ chơi bé và các bạn yêu thích Cô dẫn trẻ đến từng góc chơi và trẻ thích chơi ở góc chơi nào thì trẻ về góc chơi đó. - Cô là người bạn cùng chơi với trẻ ở từng góc chơi, giúp đỡ trẻ chưa thể hiện đúng vai chơi, đồng thời bao quát và gợi ý trẻ thể hiện đúng vai chơi của mình * Kết thúc: Cô đến từng góc chơi cùng trẻ nhận xét , hướng trẻ nhận xét những góc chơi chính Khuyến khích những trẻ chơi tốt, động viên những trẻ còn chưa hứng thú trong quá trình chơi và nhắc nhở trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng, đúng nơi qui định Góc phân vai - Chơi với búp bê , nấu cơm cho bé ăn,bán hàng các loại đồ chơi, trò chơi bác sĩ - Trẻ làm đựơc thao tác quấy bột, cho bé ăn, biết chơi đúng vai chơi của mình. -Đồ dùng, đồ chơi búp bê, đồ dùng nấu ăn, bác sĩ tranh về các bạn Góc HĐVĐV - Xâu vòng các loại hoa xếp hình ngôi nhà của bé, xâu vòng - Trẻ biết xâu 3-4 hoa vào dây tạo thành chuỗi màu xanh, đỏ. - Trẻ biết xếp hình , nặn, - Đồ dùng, đồ chơi xâu vòng, xếp hình Góc nghệ thuật Cho trẻ xem tranh, ảnh, đọc thơ, kể chuyện múa hát, theo chủ đề. Dán đồ chơi bé và các bạn yêu thích - Trẻ biết cách lật tranh, nói đúng tranh về gia đình, trẻ đọc thơ theo cô từ đầu đến cuối, thích múa hát minh hoạ cùng cô. - Tranh ảnh, thơ , truyện về đồ chơi của bé 2 B. KẾ HOẠCH NGÀY (Thứ 2, ngày 6/10/2014) I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài Phát triển vận động BTPTC: Ồ sao bé không lắc VĐCB: Bò trong đường hẹp TCVĐ: Nu na nu nống 1, Mục đích, yêu cầu 1.1: Kiến thức: - Trẻ thuộc lời bài hát: Ồ sao bé không lắc, biết kết hợp lời bài hát với các động tác - Trẻ nhớ tên vận động: Bò trong đường hẹp - TC “Nu na nu nống” 1.2. Kỹ năng : - Trẻ biết Bò trong đường hẹp 1.3. Thái độ: - Trẻ yêu thích môn học , đoàn kết trong khi tập 2, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ, đường hẹp cho trẻ bò 3, Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: * Khởi động - Cô và trẻ làm chim mẹ chim con đi dạo chơi lên dốc , xuống dốc, đi nhanh, đi chậm kết hợp hát bài chim mẹ chim con sau đó về dàn 2 hàng tập thể dục . HĐ2 * Trọng động: + BTPTC : “Ồ sao bé không lắc” - Cô giới thiệu tên bài vận động - Cô làm mẫu lần không phân tích. - Cô làm lần 2 phân tích động tác + Trẻ thực hiện - ĐT1: Hai tay cầm hai tai nghiêng đầu sang hai bên - ĐT2: Một tay đưa thẳng về phía trước sau đó đổi tay khom mình - ĐT3: Hai tay chống hông nghiêng người sang hai bên - ĐT4: Một tay đưa thẳng về phía trước sau đó đổi tay khom mình - ĐT5: Trẻ khom mình, hai tay nắm lấy hai đầu gối chụm vào nhau, đưa sang phải, sang trái - ĐT6: Một tay đưa thẳng về phía trước sau đó đổi tay khom mình - ĐT7: Hai tay giơ cao lên đầu, quay một vòng - Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích trẻ tập - Trẻ khởi động cùng cô - Trẻ quan sát và phát âm theo yêu cầu của cô - Trẻ chú ý quan sát -Trẻ thực hiện 3 + VĐCB: “Bò trong đường hẹp” - Cô nói với trẻ chim mẹ chim con đi đến bà ngoại - Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích. - Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác: - Trẻ thực hiện: Mời 2 trẻ lên thực hiện Cả lớp từng đôi một thực hiện Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát và hướng đẫn trẻ tập . khuyến khích trẻ tập 2 - 3 lần + TCVĐ: Nu na nu nống - Cô nói cách chơi , luật chơi dẫn trẻ chơi HĐ3 : Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 phút trong phòng tập - Trẻ lắng nghe - Trẻ bao quát cô làm mẫu - Trẻ thực hiện. - Trẻ chơi cùng cô - Trẻ thực hiện theo yêu cầu II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Nội dung * Quan sát xích đu. - Chơi vận động: Dung dăng dung dẻ - Chơi tự do. 2 Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, tác dụng của xích đu. Biết cách chơi và bảo quản đồ dùng, đồ chơi. Trẻ biết chơi t/c: Dung dăng dung dẻ Trẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác 3. Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát . 4 Tiến hành: - Quan sát và đàm thoại: + Đây là cái gì? + Ai có nhận xét về đồ chơi xích đu? + Khi ngồi chơi trên xích đu các con nhớ điều gì? GD trẻ biết giữ gìn, đồ dùng, đồ chơi, biết VSMT…. - Trò chơi vận động: " Dung dăng dung dẻ" Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi. - Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Quả bóng tròn - Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé - Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, lá - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về đồ chơi của bé * Yêu cầu: - Trẻ biết vào góc chơi thể hiện vai chơi , biết chơi đoàn kết cùng bạn. - Biết xâu vòng các loại hoa - Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế , biết cách mở trang sách, truyện - Trẻ biết bế em, biết nấu bột cho em ăn IV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU 4 * Làm quen bài mới: NBTN: Trò chuyện về đồ chơi màu đỏ, màu xanh * Trẻ chơi ở các góc chơi * Chơi tự do * Vệ sinh, trả trẻ *********************************************************** (Thứ 3 ngày 07/10/2014) I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài: NBTN: Đồ chơi màu đỏ, màu xanh 1. Mục đích, yêu cầu 1.1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết được đồ chơi 2 màu xanh, màu đỏ 1.2. Kĩ năng: - Trẻ chỉ và nói được đồ dùng, đồ chơi màu xanh và màu đỏ - Trẻ phân biệt được 2 màu xanh đỏ 1. 3. Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận 2, Chuẩn bị: + Chuẩn bị của cô và của trẻ - 2 Búp bê mặc váy, nơ, vòng màu xanh, đỏ , 3, Tổ chức hoạt động * HĐ1: Ỏn định tổ chức Cô bật nhạc bài hát “Em búp bê” - Khuyến khích trẻ hát cùng cô - Hỏi trẻ tên bài hát: - Giáo dục trẻ phải biết giũ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận * HĐ2: NBTN : + Nhận biết màu xanh: - Cô đưa một số đồ chơi cho trẻ quan sát: - Búp bê xin chào tất cả các bạn, hôm nay búp bê đến thăm lớp mình - Bạn búp bê mặc áo màu gì ? - Bạn búp bê mặc áo màu xanh đấy - Cô cho cả lớp đọc từ “ Búp bê” - Màu xanh” - Từng tổ đọc từ : “Búp bê màu xanh” - Từng tốp, cá nhân trẻ đọc : Búp bê - Màu xanh - Búp bê màu xanh chỉ thích đồ chơi màu xanh - Nơ màu gì ? Giày màu gì? - Cô cho trẻ đọc nơ màu xanh .Giày màu xanh - Cô cho trẻ lên chỉ và nói tên màu xanh + Quan sát màu đỏ: - Trẻ hứng thú hát cùng cô - Bài “Em búp bê” - Trẻ chú ý lắng nghe -Trẻ chú ý quan sát đồ chơi - Màu xanh - Cả lớp hát cùng cô - Từng tổ đọc cùng cô - Từng tốp,cá nhân phát âm - Màu xanh- - Trẻ lắng nghe - Nơ màu xanh - Cả lớp đọc từ cùng cô - Trẻ lên thực hiện cùng cô 5 - Tương tự như trên cô hướng dẫn trẻ như búp bê màu xanh - Cô hỏi trẻ tên bài hoạt động - GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng đò chơi *HĐ3 : TC : Cái gì biến mất - Cô nói tên trò chơi - Cô chơi mẫu cà nói cách chơi - Hỏi trẻ tên trò chơi *Tìm đúng nhà: Cho trẻ chơi “Nu na nu nống” Khi có hiệu lệnh về đến nhà bào thì trẻ chạy về đến nhà đó - Trẻ tra lời rõ ràng mạch lạc theo yêu cầu cùng cô - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ hứng thú chơi theo hiệu lệnh cùng cô II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Nội dung * Quan sát cầu trượt. - Chơi vận động: Dung dăng dung dẻ - Chơi tự do. 2 Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, tác dụng của cầu trượt. Biết cách chơi và bảo quản đồ dùng, đồ chơi. Trẻ biết chơi t/c: Dung dăng dung dẻ Trẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác 3. Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát . 4 Tiến hành: - Quan sát và đàm thoại: + Đây là cái gì? Làm bằng gì? + Dùng để làm gì? + Khi chơi phải chơi như thế nào? GD trẻ biết chơi ngoan, bảo vệ đồ dùng đồ chơi - Trò chơi vận động: "Dung dăng dung dẻ" Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi. - Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Quả bóng tròn - Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé - Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, lá - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về đồ chơi của bé IV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Làm quen bài mới: Truyện: Cái chuông nhỏ * Trẻ chơi ở các góc chơi * Chơi tự do * Vệ sinh, trả trẻ ********************************************************** 6 (Thứ 4 ngày 8/10/2014) I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài: Văn học: Truyện: Cái chuông nhỏ 1, Mục đích, yêu cầu: 1.1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện “Cái chuông nhỏ” - Trẻ hiểu được cốt truyện 1. 2.Kĩ năng: - Trẻ biết lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô 1. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô 2, Chuẩn bị: - Các slide về tranh minh hoạ nội dung truyện “Cái chuông nhỏ” 3, Tổ chức hoạt động : Tổ chức hoạt động Hoạt động cùng cô * HĐ1: Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Chuông kêu ở đâu?” - Cách chơi: Cô cho 1 trẻ lên bịt mắt trẻ . Cô lắc chuông, trẻ nghe và chỉ tay về phía chuông * HĐ2: - Cô hỏi trẻ : - Tiếng chuông kêu thế nào? - Cô có một câu chuyện có tên là “Cái chuông nhỏ” các con hãy lắng nghe cô kể chuyện nhé + Cô kể lần 1: + Cô kể lần 2 kết hợp với với tranh vẽ + Giảng nội dung câu truyện + Đàm thoại: - Cô kể chuyện gì? - Trong truyện có những nhân vật nào? - Mèo con có những gì? - Ai mượn cái chuông của mèo con? - Tại sao mèo con không cho các bạn mượn? - Mèo con đến gần bờ sông để làm gì? - Mèo con bị làm sao? - Ai đã cứu mèo con? - Mèo con nói với các bạn thế nào? + Cô kể lần 3: khuyến khích trẻ lên kể cùng cô - Hỏi trẻ tên truyện: - Cô nhắc lại tên truyện: GD và khen ngợi trẻ: * HĐ 3: Cô cho trẻ Hát bài trời nắng trời mưa sau đó đi ra ngoài - Trẻ hứng thú chơi trò chơi cùng cô - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chú ý lắng nghe cô kể - Trẻ lắng nghe - Cái chuông nhỏ - Mèo , Chó, Thỏ , Dê - Cái chuông - Chó, Thỏ, Dê - Vì mèo sợ các bạn làm hỏng - Để nhìn minh dưới nước - Mèo con bị ngã xuống nước - Chó, Thỏ ,Dê - Mèo con cho các bạn mượn cái chuông nhỏ - Trẻ hứng thú kể cùng cô - Trẻ trả lời. - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ hứng thú thực hiện cùng cô 7 B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung quan sát - Quan sát : Đồ chơi trong lớp - Trò chơi VĐ: Gấp đồ chơi bỏ giỏ - Chơi tự do: Chơi vẽ phấn 1, Mục tiêu: Trẻ nhận biết và tên gọi của các đồ chơi trong lớp. có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Trẻ được ra ngoài chơi , hít thở không khí trong lành - Trò chơi vận động giúp trẻ rèn luyện sự khéo léo của các ngón tay 2, Chuẩn bị - Cô chuẩn bị một số đồ chơi trong lớp - Một số đồ chơi nhỏ, nhẹ để trẻ có thể gấp được bằng các ngón tay - Một giỏ đựng đồ chơi - Phấn vẽ. 3, Tổ chức thực hiện: + Quan sát đồ dùng đồ chơi trong lớp - Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát và hỏi: - Đây là cái gì đây? - Nó dùng để làm gì? - Nó có màu gì? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi cẩn thận +Trò chơi: Gấp đồ dùng đồ chơi bỏ giỏ. - Cô nói cách chơi - Cô chơi mẫu - Cô hướng dẫn trẻ chơi 2 - 3 lần + Chơi tự do : Chơi vẽ phấn . Trẻ có thể chọn phấn để vẽ tự do trên sân hoặc nhặt lá bỏ vào thùng rác . - Cô bao quát trẻ chơi đảm baỏ an toàn cho trẻ - Giáo dục trẻ Chơi đoàn kết không xô đẩy nhau III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Quả bóng tròn - Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé - Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, lá - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về đồ chơi của bé IV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Làm quen bài mới: Tạo hình: Di màu quả bóng * Trẻ chơi ở các góc chơi * Chơi tự do * Vệ sinh, trả trẻ ********************************************************** 8 (Thứ 5 ngày 9/10/2014) I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài: TẠO HÌNH: Di màu quả bóng. 1. mục đích yêu cầu 1. 1. Kiến thúc : Trẻ biết cách cầm bút và ngồi đúng tư thế để di màu tranh vẽ quả bóng. 1. 2. Kĩ năng: Luyện kĩ năng quan sát chú ý và rèn sự khéo léo của các ngón tay 1.3. Thái độ: Giáo dục trẻ yêu thích môn học,biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi 2, Chuẩn bị: Mỗi trẻ 1 tranh vẽ quả bóng và bút sáp màu - Tranh vẽ quả bóng của cô to hơn của trẻ 3, Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * HĐ1: Ổn định tổ chức Cô và trẻ hát bài “ Quả bóng” Hỏi trẻ tên bài hát? Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi * HĐ2: Tạo hình: “ Di màu quả bóng” - Cô đưa tranh vẽ quả bóng ra cho trẻ quan sát - Cô hỏi trẻ : Tranh vẽ gì? - Quả bóng có màu gì? - Hình dạng của bóng như thế nào? Để có quả bóng đẹp, hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con di màu quả bóng nhé. + Cô làm mẫu kết hợp phân tích cách di màu quả bóng, để trẻ quan sát. * Trẻ thực hiện: Trong khi trẻ thực hiện cô đi quan sát và hướng dẫn trẻ tập di màu quả bóng và không trườm ra ngoài. - Cô cho trẻ phát âm “ Quả bóng”. * HĐ3 : Trưng bày và nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ trưng bày tranh di màu của mình, cô đi nhận xét và khen ngợi trẻ… + Kết thúc: cô cho trẻ cất bài vào góc nghệ thuật và đi ra ngoài. - Trẻ hát cùng cô - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ chú ý quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ thực hiện: - Trẻ phát âm theo yêu cầu - Trẻ trưng bày bài của mình lên và cùng cô quan sát, nhận xét và cất bài vào góc nghệ thuật và ra ngoài. II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. 1. Nội dung * Quan sát thiên nhiên của trường. - Chơi vận động: Lộn cầu vồng - Chơi tự do. 2 Yêu cầu: Trẻ biết miêu tả đặc điểm quang cảnh thiên nhiên vườn cây của trường mầm non. Trẻ biết chơi t/c: Lộn cầu vồng 9 Trẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác 3. Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát . 4 Tiến hành: - Quan sát và đàm thoại: + Chúng mình thấy sân trường hôm nay như thế nào? + Để sân trường sạch sẽ, có nhiều bóng mát…chúng ta phải làm gì? GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng Giáo dục trẻ (…) - Trò chơi vận động: "Lộn cầu vồng." Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi. - Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Quả bóng tròn - Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé - Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, lá - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về đồ chơi của bé * Yêu cầu: - Trẻ biết vào góc chơi thể hiện vai chơi , biết chơi đoàn kết cùng bạn. - Biết xâu vòng các loại hoa - Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế , biết cách mở trang sách, truyện - Trẻ biết bế em, biết nấu bột cho em ăn IV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Ôn bài cũ: NBPB: Nhận biết màu đỏ, màu xanh * Trẻ chơi ở các góc chơi * Chơi tự do * Vệ sinh, trả trẻ ********************************************************** (Thứ 6 ngày 10/10/2014) I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài: Âm nhạc Dạy hát: “ Em búp bê ”. VĐTN “ Tập tầm vông” 1 Mục đích yêu cầu 1.1. Kiến thức: - Trẻ nói tên bài hát “ Em búp bê ”.Vận động bài:“ Tập tầm vông” - Trẻ hiểu nội dung bài hát qua lời ca 1.2. Kỹ năng: - Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát 1.3. Thái độ: - Trẻ yêu thích bài hát, biết vâng lời người lớn. 2, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre. 3, Tổ chức hoạt động 10 [...]... các góc chơi * Quá trình chơi: Cô giới thiệu từng góc chơi, đồ chơi ở từng góc Đối với góc phân vai: trẻ biết bế em, nấu cơm cho bé ăn bán hàng các loại đồ chơi, trò chơi bác sĩ - Góc HĐVĐV: - Xâu vòng các loại hoa xếp hình, ngôi nhà của bé, xâu vòng - Góc nghệ thuật: Cho trẻ xem tranh, ảnh, đọc thơ, kể chuyện múa hát, theo chủ đề Dán đồ chơi bé và các bạn yêu thích Cô dẫn trẻ đến từng góc chơi và... trẻ thích chơi ở góc chơi nào thì trẻ về góc chơi đó - Cô là người bạn cùng chơi với trẻ ở từng góc chơi, giúp đỡ trẻ chưa thể hiện đúng vai chơi, đồng thời bao quát và gợi ý trẻ thể hiện đúng vai chơi của mình * Kết thúc: Cô đến từng góc 13 chuyện múa hát, theo chủ đề Dán đồ chơi bé và các bạn yêu thích về gia của bé đình, trẻ đọc thơ theo cô từ đầu đến cuối, thích múa hát minh hoạ cùng cô chơi cùng... chuyện múa hát, theo chủ đề Dán đồ chơi bé và các bạn yêu thích Cô dẫn trẻ đến từng góc chơi và trẻ thích chơi ở góc chơi nào thì trẻ về góc chơi đó - Cô là người bạn cùng chơi với trẻ ở từng góc chơi, giúp đỡ trẻ chưa thể hiện đúng vai chơi, đồng thời bao quát và gợi ý trẻ thể hiện đúng vai chơi của mình * Kết thúc: Cô đến từng góc chơi cùng trẻ nhận xét , hướng trẻ nhận xét những góc chơi chính Khuyến... dung - Trò chơi: Đoàn tàu Góc vận hỏa, quả động bóng tròn, thăm nhà búp bê… Góc phân vai - Chơi với búp bê , nấu cơm cho bé ăn,bán hàng các loại đồ chơi, trò chơi bác sĩ Góc - Xâu vòng HĐVĐV các loại hoa xếp hình ngôi nhà của bé, xâu vòng Góc nghệ thuật Cho trẻ xem tranh, ảnh, đọc thơ, kể chuyện múa hát, theo chủ đề Dán đồ chơi về đồ dùng để ăn, để uống Yêu cầu Chuẩn bị - Trẻ biết chơi trò chơi: Đoàn... bột, cho bé ăn, biết chơi đúng vai chơi của mình - Trẻ biết xâu 3-4 hoa vào dây tạo thành chuỗi màu xanh, đỏ - Trẻ biết xếp hình , nặn, - Trẻ biết cách lật tranh, nói đúng tranh về gia đình, trẻ đọc thơ theo cô từ đầu đến cuối, thích múa hát Bóng, búp bê -Đồ dùng, đồ chơi búp bê, đồ dùng nấu ăn, bác sĩ tranh về các bạn Đồ dùng, đồ chơi xâu vòng, xếp hình - Tranh ảnh, thơ , truyện về đồ chơi của bé Phương... bột, cho bé ăn, biết chơi đúng vai chơi của mình - Trẻ biết xâu 3-4 hoa vào dây tạo thành chuỗi màu xanh, đỏ - Trẻ biết xếp hình , nặn, - Trẻ biết cách lật tranh, nói đúng tranh Bóng, búp bê -Đồ dùng, đồ chơi búp bê, đồ dùng nấu ăn, bác sĩ tranh về các bạn Đồ dùng, đồ chơi xâu vòng, xếp hình - Tranh ảnh, thơ , truyện về đồ chơi Phương pháp hình thức tổ chức hướng dẫn Cô cho trẻ chơi trò chơi: Quả... Cách chơi , luật chơi cho trẻ chơi c- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Thăm nhà búp bê - Góc phân vai : Chơi với búp bê, bán hàng, bác sĩ - Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, lá - Góc NT : Xem tranh ảnh tô màu về đồ dùng, chơi của bé IV HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Làm quen bài mới: Truyện: Bé Mai đi công viên * Trẻ chơi ở các góc chơi. .. b- Trò chơi vận động: Quả bóng tròn - Cô giới thiệu trò chơi: Quả bóng tròn - Cô nhắc lại: Cách chơi , luật chơi cho trẻ chơi c- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Quả bóng tròn - Góc phân vai : Chơi với búp bê, bán hàng, bác sĩ - Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, lá - Góc NT xem tranh, ảnh về đồ dùng, đồ chơi của bé IV... Trò chơi vận động: Quả bóng tròn - Cô giới thiệu trò chơi: Quả bóng tròn - Cô nhắc lại: Cách chơi , luật chơi cho trẻ chơi c- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi 15 III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Quả bóng tròn - Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé - Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, lá - Góc NT : Xem tranh ảnh xem tranh, ảnh về đồ dùng, đồ chơi. .. pháp hình thức tổ chức hướng dẫn Cô cho trẻ chơi trò chơi: Đoàn tàu hỏa, Quả bóng tròn, thăm nhà búp bê sau đó cô giới thiệu các góc chơi * Quá trình chơi: Cô giới thiệu từng góc chơi, đồ chơi ở từng góc Đối với góc phân vai: trẻ biết bế em, nấu cơm cho bé ăn bán hàng các loại đồ chơi, trò chơi bác sĩ - Góc HĐVĐV: - Xâu vòng các loại hoa xếp hình, ngôi nhà của bé, xâu vòng - Góc nghệ thuật: Cho trẻ xem . định Góc phân vai - Chơi với búp bê , nấu cơm cho bé ăn,bán hàng các loại đồ chơi, trò chơi bác sĩ - Trẻ làm đựơc thao tác quấy bột, cho bé ăn, biết chơi đúng vai chơi của mình. -Đồ dùng, đồ chơi búp bê, đồ dùng nấu. Quan sát : Đồ chơi trong lớp - Trò chơi VĐ: Gấp đồ chơi bỏ giỏ - Chơi tự do: Chơi vẽ phấn 1, Mục tiêu: Trẻ nhận biết và tên gọi của các đồ chơi trong lớp. có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Trẻ. góc Góc phân vai - Chơi với búp bê , nấu cơm cho bé ăn,bán hàng các loại đồ chơi, trò chơi bác sĩ - Trẻ làm đựơc thao tác quấy bột, cho bé ăn, biết chơi đúng vai chơi của mình. -Đồ dùng, đồ chơi búp bê, đồ dùng nấu