- Bức tranh vẽ gì? Khi sắp mưa bầu trời như thế nào? - Khi mưa to những hạt mưa rơi giống những nét gì? Mưa nhỏ thì như thế nào?. +) Thăm dò ý định của trẻ: Hôm nay con sẽ vẽ trời mưa nh[r]
(1)KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN I Chủ đề nhánh: Nước ( tuần)
Thời gian : Từ 29 / – / /2010 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Ngọc Mai
Thứ
Hoạt động
Đón trẻ Thể dục sáng
Nhắc trẻ cất đồ dùng nơi qui định , gọn gàng ngăn nắp
Trao đổi với phụ huynh sở thích, khả trẻ.Trò chuyện với trẻ vật mà trẻ biết Cô cho trẻ tập thể dục sáng sân trường theo nhạc
Hoạt động học
* ÂM NHAC:
- Hát-VĐ:Sau mưa -Nghe: Mưa rơi
- Trò chơi:
*THE DUC: - Bật chụm tách chân(theo ô vẽ) 35 x 35 cm
- Trò chơi:
*MTXQ:
- Quan sát,tìm hiểu nguồn nước:Nước máy,nước giêng ,nước ao,hồ …
*VAN HOC:
- Thơ: Mưa
*TAO HINH: - Vẽ mưa
Hoạt động ngoài trời
-HĐCĐ: q/s thời tiết -TCVĐ: Cá sâu lên bờ -Chơi tự
HĐCĐ: Trò chuyện mùa năm -TCVĐ: vẽ theo ý thích -Chơi tự
HĐCĐ: vật chìm vật nổi?
-TCVĐ: Tập tầm vông -Chơi tự
-HĐCĐ: đong nước vào lọ
-TCVĐ: kéo co -Chơi tự
-HĐCĐ: Chăm sóc lớp
-TCVĐ:Bịt mắt bắt dê -Chơi tự
Hoạt động góc
-Góc phân vai: Bán hang,gia đình
-Góc xây dựng:Xây dựng cơng viên,vườn cây…Chơi với cát nước
-Học tập- sách: Xem tranh ảnh,sách báo, làm sách về nguồn nước tượng thiên nhiên …
Hoạt động chiều
- VĐN
- Trò chuyện ngày chủ nhật bé - Chơi tự
- VĐN
- Tốn: Phân biệt,so sánh nhiều số lượng hai nhóm đồ vật (bài 21)
- Chơi tự chọn
- VĐN
- Dạy trẻ chơi:ném bóng vào rổ
- Chơi tự chọn
- VĐN
-Kể chuyện chủ đề cho trẻ nghe : - Chơi tự chọn
(2)KẾ HOACH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai: ngày 29 tháng năm 2010 NỘI
DUNG
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH LƯU Ý
HOẠT ĐỘNG HỌC
Âm nhạc - Hát, vận động: Sau mưa
- Nghe hát: Mưa rơi - Trị chơi: Khiêu vũ với bóng
1 Kiến thức
-Trẻ thuộc hát nhớ tên hát, tên tác giả - Trẻ hát vận động nhịp nhàng với bạn hoạt động
2.Kỹ năng:
- Trẻ hát sôi nổi, thể giai điệu vui tươi, sang hát
3.Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, biết lợi ích mưa xanh - Giúp trẻ u thích mơn âm nhạc
- Nhạc đệm hát Sau mưa, Mưa rơi,
- Giáo án ppt
- Xắc xơ, bóng nhựa 15
1 Vào bài:
-Cô cho trẻ đọc thơ: Mưa
- Cô trẻ đàm thoại nội dung thơ
2 Dạy mới: Dạy hát bài:Sau mưa - Lương Ngọc Hoàn
+ Cơ hát mẫu lần diễn cảm khơng có nhạc đêm
- Cô hát lần kết hợp nhạc đệm *Dạy trẻ hát
- Cô cho lớp hát chậm theo cô, cô ý sửa sai cho trẻ
- Cơ cho tổ ,nhóm, thể cô ý sửa sai cho trẻ - Cô cho tốp nam, nữ thể
- Cho lớp thể hát lần
- Các vừa hát gì? Nhạc sỹ sáng tác?
->Giáo dục: Các nước quan trọng phải biết giữ gìn nguồn nuớc khơng vứt rác xuống nước rõ chưa nào?
*Nghe hát: “Mưa rơi?”
- Cô hát lần kết hợp với nhạc đệm cho trẻ nghe - Hỏi trẻ tên hát tên tác giả
- Cô hát lần thể động tác minh hoạ
- Cô mời lớp hát thể động tác minh hoạ
3 Trị chơi : Cơ giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi
và cho trẻ chơi
(3)KẾ HOACH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba: ngày 30 tháng năm 2010 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU
CẦU
CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH LƯU Ý
HOẠT ĐỘNG HỌC GIÁO DỤC THỂ CHẤT - Bật chụm tách
chân(theo ô vẽ)
35 x 35 cm
1.Kiến thức:
- Trẻ biết trườn sấp
2.Kỹ năng:
- Trẻ biết phối hợp
chân tay nhịp nhàng
3.Thái độ:
-giáo dục trẻ chăm tập thể dục thể thao
- Giáo dục trẻ trật tự có ý thức học lắng
nghe,nhìn làm mẫu - Hứng thú tham gia chơi trị chơi, có tinh thần đồn kết
- Vạch xuất phát
- Nhạc hát chủ đề
1.Vào :
- Cơ trị chuyện với trẻ ích lợi nguồn nước giáo dục trẻ bảo vệ nguồn nước
2.Dạy mới +)Khởi động :
Cô cho trẻ tập với bài: Mưa rơi +)Trọng động :
- Tay: tay quay dọc thân từ trước sau ( lần x nhịp)
-Chân:Kiễng chân, tay lên cao, ngồi khuỵu gối ( lần x nhịp)
-Bụng: bước chân sang quay người sang trái( phải) tay lên cao
-Bật: chỗ ( lần x nhịp)
+ VĐCB : Bật chụm tách chân theo ô vẽ
- Để thực vận động trước tiên nhìn làm mẫu nhé!
- Cô làm mẫu lần không phân tích
- Cơ làm mẫu lần Vừa làm vừa phân tích động tác:Cơ đứng trước vạch xuất phát có hiệu lệnh bật bật liên tục chụm, tách chân theo ô vẽ cô đứng cuối hàng
- Cô mời trẻ lên thực hiện.Cô cho trẻ nhận xét, cô nhận xét Cô cho trẻ thực tô, cho trẻ thực 2, lần cô ý sửa sai cho trẻ
+ TCVĐ: Truyền bóng : Cơ nói luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi 2, lần
(4)KẾ HOACH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba: ngày 30 tháng năm 2010 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU
CẦU
CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH LƯU Ý
HOẠT ĐỘNG HỌC LQ V
TỐN: Phân
biệt,so sánh nhiều số lượng của hai nhóm đồ vật (bài 21)
1 Kiến thức:
- Trẻ phân biệt, so sánh khác số lượng nhóm đồ vật
2.Kỹ năng:
- Luyện kỹ đếm, so sánh, tạo nhóm
- Phát triển ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3.Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
- Cơ trẻ có hình trịn có hình trịn to nhỏ hình cịn lại đương kính chênh lệch 0,5cm - Một số vật to nhỏ khác - giáo án điện tử
1.Vào bài-
-Cơ cho trẻ hát đàn vịt trị chuyện với trẻ vật nuôi gia đình gần gũi với trẻ
2 Dạy mới:
+)Phần 1: Ôn nhận biết khác biệt rõ nét độ lớn - Cô cho trẻ quan sát số vật tìm vật to cô
+) Phần 2: So sánh độ lớn cách đặt chồng đặt cạnh
- Cô cho trẻ chỗ ngồi hinhg chữ U cho trẻ lấy rổ - Các xem rổ có nào? Có hình trịn? - Các tìm hình to
- Các thử xem hình có to không? - Các đặt chồng hình lên nhau, hình có thừa phần khơng?
- hình vừ khít, khơng thừa, to
- Cô cho trẻ giữ lại hình lấy hình rổ so sánh - hình có to khơng? Vì biết? - Cơ cho trẻ lấy hình to so với hình cịn lại - Các lấy hình to lên hình cịn lại - Cơ khái qt lại
+) Phần 3: Luyện tập: Chơi trò chơi :
- Cơ có nhiều hình cho trẻ nói hình to hình nhỏ - Cho trẻ khoanh trịn hình to tơ màu hình to
4 Kết thúc: Cơ đông viên trẻ kết thúc nhẹ nhàng
(5)NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH LƯU Ý
HOẠT ĐỘNG HỌC
MTXQ:
- Quan sát,tìm hiểu nguồn nước:Nước máy,nước giêng ,nước ao,hồ
1.Kiến thức:
- Trẻ biết số đặc điểm nước( Không màu, không mùi, không vị) - Trẻ biết nguồn nước khác như: Nước giếng, nước ao, nước hồ
- Trẻ biết ích lợi tác dụng nước đời sóng người 2.Kỹ năng:
- Phát triển vốn từ cho trẻ
3.Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìnnguồn nước
- Biết dùng nước tiết kiệm, khơng lãng phí nước
- Tranh số nguồn nước như: Nước giếng, ao , hồ, mưa - Hình ảnh rửa mặt, đánh răng, tắm rửa, rửa rau, hoa quả, tưới
- Giáo án powpoint - Một số hát chủ đề
1 Vào bài:
-Cô cho trẻ hát : Cho làm mưa với" - Cô đàm thoại với trẻ nội dung hát
2 Dạy mới:
+Cô cho trẻ xem ảnh mưa,mưa xuống cối nào?
- Cô cho trẻ xem hình ảnh em bé tưới
+ Các thấy bạn nhỏ làm gì?
- bạn cầm tay? Bạn tưới để làm gì? - Bạn lấy nước đâu để tưới cho cây?
+ Cô cho trẻ xem ảnh giếng: Cái đây? - Nó dùng để làm gì? Nước giếng để làm gì? - Làm để giếng
+Cô cho trẻ xem ảnh nước máy
- Nước máy nào? Dùng để làm gì? - Cơ cho trẻ xem ảnh nước ao, nước hồ:
- Các thấy nước ao nào? Nước hồ
+ Nước cần thiết cho người phải biết giữ gìn nguồn nứoc ln có đồng ý khơng?
- Cơ cho trẻ chơi trị chơi:"Thi chọn đúng"
- Cô chia trẻ thành đội nhảy qua suối gắn hành động cần đến nước đội gắn nhanh nhiều đội chiến thắng
4.kết thúc: Cơ động viên khuyến khích trẻ
(6)NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH LƯU Ý
HOẠT ĐỘNG HỌC VĂN HỌC:
- Thơ:
Mưa
1 Kiến thức:
- Trẻ biết đặc điểm mùa hè nắng nóng hay có mưa rào
- Trẻ hiểu nội dung thơ, trẻ thuộc thơ
2 Kỹ năng:
- Chú ý nghe cô đọc
thơ
- Phát triển nhận thức, ngôn ngữ
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú học
-Giáo án điện tử: Tranh minh hoạ thơ
1.Vào bài:
- Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh trời mưa - Cô trẻ đàm thoại tượng mưa
2 Dạy mới: Cô giới thiệu thơ tên tác giả
-Lần 1:Cô đọc diễn cảm
- Cô đọc lần sử dụng tranh minh họa - Cô trẻ đàm thoại nội dung thỏ
- Cơ vứa đọc thỏ gì? Bài thơ nói điều gì?
- Mẹ đâu? Trời nào? Bạn nhỏ thấy trời mưa bạn nào? Các thấy bạn người nào? Các nên học tập bạn có đồng ý không?
+ Dạy trẻ đọc thuộc thơ:
- Cô cho lớp đọc thơ theo cô, cô ý sửa sai cho trẻ
- Cô cho tổ, nhóm đọc ln phiên ý sửa sai cho trẻ
3 Kết thúc: Cô động viên khuyến khích trẻ
KẾ HOACH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày tháng năm 2010 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU
CẦU
(7)HOẠT ĐỘNG HỌC Tạo hình:
Vẽ mưa
1 Kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng các
nét thẳng, xiên, cong để vẽ mưa
2 Kỹ năng:
- Rèn tư ngồi và
cách cầm bút trẻ 3.Thái độ:
- Dạy trẻ biết yêu quý sản phẩm - Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên
- Giáo án powpoint - Nhạc không lời số hát chủ đề
- Giấy A4, bút sáp
1 Vào bài:
- Cô cho trẻ hát bài: Cho làm mưa với - Cô trẻ đàm thoại nội dung hát Dạy mới:
- Cô cho trẻ xem tranh vẽ mưa
- có tranh đây?
- Bức tranh vẽ gì? Khi mưa bầu trời nào? - Khi mưa to hạt mưa rơi giống nét gì? Mưa nhỏ nào?
+) Thăm dị ý định trẻ: Hơm vẽ trời mưa nào? Mưa to hay mưa nhỏ? Mưa to dùng nét gì? Mưa nhỏ dùng nét gì? Ngồi cịn nhìn thấy gì? Để tranh thêm đẹp vẽ thêm gì? Các tơ màu cho tranh thật đẹp
*) Trẻ thực hiện:
- Cô nhắc trẻ tư ngồi cách cầm bút - Cô cho trẻ ngồi vào bàn để vẽ
- Cô quan sat trẻ thực hiện, nhắc nhở cách chọn màu giấy, kĩ xé
- Cô theo dõi giúp đỡ cháu, ý tập trung xé nhắc nhỏ trẻ cần thiết
- Khi trẻ xé cô mở nhạc hát:
*Trưng bày sản phẩm: Cô cho trẻ bày sản phẩm lên bàn, cho trẻ q/s, cô cho trẻ n/x mời chủ nhân lên g/t