giao án am nhac 6789

- HS hát cả bài theo đàn và theohướng dẫn của GV - HS hát theo nhĩm, tổ và các nhĩmcác tổ cịn lại nhận xét.. - HS hát cả bài với đàn cĩ vận độngphụ họa vỗ tay - 1 vài cá nhân trình bày t

GIÁO ÁN MÔN ÂM NHẠC 9

Tuần 1- tiết 1: Ngày soạn: 25/8/2007

II- Chuẩn bị:

- Đàn phím điện tử

- Bài hát “Bóng dáng một ngôi trường” phóng to trên bảng phụ

- Bản nhạc bài hát “Bóng dáng một ngôi trường”

III Ti n trình lên l p: ến trình lên lớp: ớp:

Nội dung 1: Học hát: Bóng dáng một ngôi trường.

- GV giới thiệu Tác giả và bài hát:

Năm 1985 Hoàng Lân sáng tác bài dựa vào ký ức

về một mái trường mà ông đã học đó là trường THPT

- GV mở bài hát cho HS nghe 2 lần

- Bài hát chia làm mấy đoạn?

- GV điều khiển: cho HS luyện thanh

- GV cho biết đây là giọng Pha trưởng nhưng được

dịch xuống giọng Đơ trưởng

- GV cần lưu ý HS: cách nối câu và những chổ đảo

phách, ngân dài, dấu lặng

- GV đàn:

- GV nhận xét, sửa chửa và tuyên dương các em

+ Đoạn b:

- Lưu ý HS ở những chổ: Cao độ, đảo phách và đặt

biệt trọng âm ở đầu mỗi câu luơn thay đổi

- GV chỉ đàn và chỉ huy:

* Luyện hát:

- GV đàn và nhận xét

- GV cho cả lớp hát nhiều lần theo đàn, chú ý sửa

- HS nghe băng mẫu

- HSTL: Chia làm 2 đoạnĐoạn a: từ đầu đến chúng ta viết ởnhịp4

Đoạn b: đoạn cịn lại

- HS luyện gam Đơ trưởng

- HS hát tồn bộ đoạn a theo đàn

- HS sửa sai

- HS lưu ý những chổ khĩ trong đoạn

b, vì giai điệu đoạn b hồn tồn thayđổi

- HS hát đoạn b theo đàn và chỉ huycủa GV, cần thể hiện sắc thái bài hát

- HS hát cả bài theo đàn và theohướng dẫn của GV

- HS hát theo nhĩm, tổ và các nhĩmcác tổ cịn lại nhận xét

- HS hát cả bài với đàn cĩ vận độngphụ họa (vỗ tay)

- 1 vài cá nhân trình bày theo chỉđịnh của GV

- HS nghe và thực hiện khi về nhà

lỗi phát âm và cách ngưng nghỉ ở cuối mỗi câu, khi

hát phải chú ý đến nhịp đàn, những chỗ có đảo

phách

- Tập cho HS thể hiện đúng tình cảm của bài hát:

+ Đoạn 1: Sôi nổi, linh hoạt

+ Đoạn 2: Tha thiết, lôi cuốn

- Cho HS tập hát lĩnh xướng: Đoạn 1 cho một bạn

lĩnh xướng, đoạn 2 cả lớp sẽ hát đồng thanh

- Từng tổ trình bày bài hát theo đàn

- GV chỉ định 1 vài cá nhân khá trình bày

- GV mời HS nhận xét, GV nhận xét và tuyên dương

4 Củng cố:

- GV đàn:

- GV chỉ định:

5 Dặn dị:

Về chép bài, hát lại bài hát và xem trương trước bài

nhạc lý, TĐN số 1 Đây là kiến thức củ nên chúng ta

cần xem lại để củng cố lại những gì đã học ở lớp 7

Đặc biệt xem giai điệu và tên nốt ở bài TĐN cĩ giai

điệu đơn liên tiếp

Tuần 2- tiết 2: Ngày soạn: 1/9/2007

Nhạc lí: GIỚI THIỆU VỀ QUÃNG Tập đọc nhạc: GIỌNG SON TRƯỞNG – TĐN số 1 I-Mục tiêu:

- HS biết sơ lược về quãng, cách gọi tên quãng

- HS biết được đặc điểm của một bài nhạc viết ở giọng son trưởng

- HS đọc đúng cao độ , trường độ của bài Tập đọc nhạc TĐN số 1

- Qua nội dung của bài TĐN số 1, HS cĩ tình cảm biết trân trọng , giữ gìn nhạc cụ dù rằng

III Các hoạt động dạy – học:

Nhạc lí : Sơ lược về quãng.

- Quãng là khoảng cách về độ cao của hai

âm thanh đi liền bậc hoặc cách bậc

-Tuỳ số lượng cung hoặc nửa cung chứa trong quãng đĩ mà xác định tên gọi và tính

- HS thực hiện

- HS nghe và ghi nhớ

- GV yêu cầu.

- GV đàn và hướng dẫn

- GV ghi bảng

- GV treo bài TĐN lên

bảng , yêu cầu HS quan

sát và trả lời câu hỏi

Tập đọc nhạc TĐN số1.

HĐ1: Giọng Son trưởng:

Cho HS quan sát bài TĐn số 1

+ Hoá biểu của bài nhạc có dấu hoá nào ? + Nốt kết thúc của bài là nốt gì ?

KL : Giọng Son trưởng có âm chủ là nốt

son Hoá biểu của giọng son trưởng có một dấu # ( fa thăng) Nốt kết thúc của bài thường là nốt Son.

HĐ 2: Tập đọc nhạc TĐN số 1:

- GV treo bảng phụ TĐN

- Cho HS phân tích bài TĐN :+ Nhịp hai bốn

+ Giọng Son trưởng

+ Cao độ : sử dụng đủ 7 âm: Son Đô-Rê-Mi-Fa thăng

–La-Si-+ Bài gồm 4 câu hát với 2 âm hình tiết tấugần giống nhau

- Cho hs luyện thanh : đọc gam và các nốttrụ của giọng Son trưởng

- Cho hs đọc tên nốt nhạc

- Hướng dẫn HS tập đọc nhạc: GV đàn từngcâu(3 lần)cho hs nghe và đọc theo Tiếnhành từng câu cho đến hết bài

- HS nghe và nhận xét

- HS quan sát và nhậnxét và trả lời câu hỏi

- Vài học sinh khá giỏi đọc nhạc và hát lời

ca trước lớp

5 Dặn dò: (1 phút)

- Về học bài, chép bài và xem trước tiết 3:

Các ca khúc thiếu nhi phổ thơ Ở bài naychúng ta sẽ biết thêm một số ca khúc khôngphải sáng tác mà được phổ từ những bàithơ Các em về xem tại sao mà ngườI ta lạiphổ thơ? đặc điểm của ca khúc phổ thơ?

- Sưu tầm moat số bài hát phổ thơ dành cho thiếu nhi

III Các hoạt động dạy – học:

HĐ của GV Nội dung HĐ của HS

+ Chia lớp thành 2 nhóm , tập đọcnhạc và ghép lời ca

+ Kiểm tra vài học sinh

+ Nhận xét và tuyên dương

Nội dung 3 : (20 phút)

Âm nhạc thường thức:

Ca khúc thiếu nhi phổ thơ:

- Cho HS đọc phần giới thiệu trong SGK

+ Thế nào là ca khúc thiếu nhi phổthơ ?

+ Có mấy cách phổ nhạc theo thơ?

( Có 3 cách phổ nhạc theo thơ)

- GV giảng thêm về 3 cách phổ nhạctheo thơ:

+ Giữ nguyên lời thơ để phổ nhạc.

+ Thay đổi lời thơ đôi chút cho phù hợp khi hát.

+ Chỉ lấy ý thơ để phát triển thêm.

+ Kể tên những ca khúc thiếu nhi phổthơ mà em biết ?

( Hạt gạo làng ta, Bụi phấn, Đi học, Cho con…)

- Cho HS nghe 1 số trích đoạn của cácbài hát nêu trên

- Về các em học bài, xem trước bài hát

Nụ cười (Nhạc nga) Do đây là một bàidân ca Nga nên giai điệu vui tươi, vềxem lại các bài hát nước ngoài đã đượchọc ở lớp7, 8 Để tiết sau chúng ta hátđúng hơn và hay hơn

- Thực hiện theo tổ

- HS trình bày theonhóm

- HS trả lời cá nhân

- HS thực hiện

- HS trình bày

- HS nghe

Tuần 4 - tiết 4: Ngày soạn: 15/9/2007

- Tập cho HS thể hiện được giai điệu rộn ràng, tính chất tươi vui của bài hát

- Qua nội dung của bài hát, giáo dục các em tình cảm lạc quan, sự tin yêu cuộc sống vàtình thân ái hữu nghị giữa thiếu nhi 2 nước Việt - Nga

II- Chuẩn bị:

- Đàn phím điện tử - Máy phát nhạc và băng nhạc

- Bài hát “Nụ cười” phóng to trên bảng phụ

- Một số hình ảnh về nước Nga

III Các hoạt động dạy – học:

Học hát Nụ Cười

HĐ1: Giới thiệu về bài hát:

- GV dùng bản đồ chỉ vị trí nước Nga vàgiới thiệu: Nước Nga là một quốc gia rộnglớn, quê hương của nhà cách mạng vĩ đại Lê-Nin Nước Nga có một nền văn hoá cao vớitên tuổi của đại văn hào Pus-kin, Lep Tônxtôi,Gooc ki; nhạc sĩ thiên tài Trai-cốp-ki, Prô-cô-phi-ep

- HS thực hiện

- HS nghe và ghinhớ

- Cho HS xem một số hình ảnh về nước Nga.

- Cho HS đọc phần giới thiệu trong SGK

- GV đàn mỗi câu 2 lần, hát 2 lần và yêu cầu

HS hát lại câu đó GV nghe và sửa sai cho

- HS quan sát

- HS đọc SGK

- HS nghe

- HS ghi nhớ

HĐ5: Luyện tập:

- GV cho cả lớp hát nhiều lần theo đàn, chú ýsửa lỗi phát âm và cách ngưng nghỉ ở cuốimỗi câu hát, khi hát phải chú ý đến nhịp đàn

so sánh giữa các giọng thứ đó với nhau

-Tập trình bày bàihát theo sự điềukhiển của gv

- Hát theo tổ, nhóm

- HS trình bày theonhóm

- 1HS hát trước lớp

- Nghe và ghi nhớ

Tuần 5- tiết 5: Ngày soạn: 22/9/2007

Ôn tập bài hát: NỤ CƯỜI.

Tập đọc nhạc: GIỌNG MI THỨ - TĐN số 2.

I- Mục tiêu:

- HS được ôn lại để hát thuần thục hơn bài hát Nụ cười Hs thuộc lời và biết thể hiện tốt sắc

thái tình cảm trong mỗi đoạn nhạc

- HS hiểu biết sơ lược về đặc điểm của giọng Mi thứ

- HS đọc đúng cao độ, trường độ của bài Tập đọc nhạc TĐN số 2:“Nghệ sĩ với cây đàn”

II- Chuẩn bị:

- Đàn phím điện tử

- Bài tập đọc nhạc số 2 phóng to trên bảng phụ

III Các hoạt động dạy – học:

Ôn tập bài hát: Nụ Cười.

+ GV kiểm tra vài học sinh

- HS thực hiện

- HS nhận xét

- Cho HS quan sát bài TĐN số 2.

+ Hoá biểu của bài nhạc này có đặcđiểm gì?

+ Nốt kết thúc của bài là nốt gì?

KL: Bài nhạc viết ở giọng Mi thứ có

âm chủ là Mi Hoá biểu giọng Mi thứ có một dấu thăng (Fa # ), nốt kết thúc của bài

là nốt Mi.

HĐ2 : Giới thiệu bài TĐN:

- Bài tập đọc nhạc này là một bài hát của

nước Nga

- GV treo bài Tập đọc nhạc đã phóng totrên bảng phụ và yêu cầu HS quan sát vànhận xét

- Trả lời cá nhân

+ Nhịp ba bốn.+ Giọng Mi thứ.+ Cao độ : sử dụng

đủ 7 âm trong đó có

Fa# và Rê#â + Trường độ : cócác hìn nốt đen, nốttrắng, trắng chấm dôi,lặng đen và đặc biệt làchùm ba móc đơn + Bài gồm 4 câu hátvới giai điệu nhẹ nhàng

và buồn

- Luyện thanh theo đàn

- 1 HS đọc

- HS ghi nhớ

- Hướng dẫn HS tập đọc nhạc:

GV đàn từng câu (3 lần) cho hs nghe

và đọc theo Tiến hành từng câu cho đếnhết bài

HĐ5: Luyện tập:

+ Cho hs đọc nhạc nhiều lần theođàn, kết hợp gõ đệm theo phách, theonhịp

+ Cho HS ghép lời ca theo giai điệukết hợp gõ đệm theo phách

4 Củng cố: (3 phút)

+ Chia lớp thành 2 nhóm, tập đọcnhạc và ghép lời ca

+ Vài học sinh khá giỏi đọc nhạc vàhát lời ca trước lớp

+ Nhắc lại đặc điểm của moat bàinhạc viết ở giọng Mi thứ

5 Dặn dò: (1 phút)

- Về các em học bài, xem trước phần hợp

âm và NS Trai-cốp-xki Do đây là mộtbài mới nên các em cần xem trước phầnHợp âm và Trai-cốp-xki cách thành lậphợp âm Phần NS Trai-cốp-xki thì xemlại một số NS đã được học ở lớp 7, 8 Đểtiết sau chúng ta sẽ tìm hiểu kỹ hơn

- Nhận xét tiết học.

- Tập đọc nhạc theo sựhướng dẫn của gv

- Tập trình bày bài TĐNtheo sự điều khiển củagv

- Thực hiện theo tổ

- HS thực hiện cá nhân

- HS trả lời cá nhân

- HS nghe và ghi nhớ

Tuần 6 – tiết 6: Ngày soạn: 30/9/2007

- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 2.

- Nhạc Lí: SƠ LƯỢC VỀ HỢP ÂM.

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trai-cốp-xki.

I-Mục tiêu:

- HS đọc trôi chảy bài Tập đọc nhạc số 2, kết hợp với đánh nhịp

- HS biết sơ qua về hợp âm, có khái niệm va øthuật ngữ về hợp âm

- HS biết được tiểu sử và sự nghiệp của nhạc sĩ Trai- cốp- xki, moat nhạc sĩ thiên tài ngườiNga- người đã có những cống hiến to lớn cho nền âm nhạc nga và thế giới

II- Chuẩn bị:

-Bài TĐN số 2 phóng to

-Tranh ảnh về hoạt động nghệ thuật của nhạc sĩ Trai-cốp-xki

-Tập đàn và hát bài “Cô gái miền đồng cỏ”

III Các hoạt động dạy – học:

HĐ của GV Nội dung HĐ của HS

Ôn Tập đọc nhạc TĐN số 2:

+ Cho HS luyện thanh giọng Mi thứ

+ Cho HS nghe lại giai điệu của bàiTĐN

Hướng dẫn ôn tập:

+ Cho hs đọc nhạc nhiều lần theođàn, kết hợp gõ đệm theo phách, theonhịp

+ Từng tổ hs thực hiện đọc nhạc, kếthợp với đánh nhịp ba bốn

+ Chia lớp thành 2 nhóm , tập đọcnhạc và ghép lời ca

+ Kiểm tra vài học sinh

-Thực hiện theo tổ

- HS trình bày theonhóm

- HS thực hiện cá nhân

- HS nhận xét

- HS nghe và nhận xét

+ Tuỳ theo sự sắp xếp câc quãng 3

mà tạo thành các hợp âm khác nhau.

- GV cho HS nghe Ví dụ

2/ Hợp âm bảy:

- Hợp âm bảy gồm có 4 âm cách nhau quãng 3, hai âm ngoài cùng tạo thành quãng 7.

- GV dùng đàn ghi ta đệm hợp âmcho bài TĐN số 2 để HS thấy được tácdụng của hợp âm

- Cho HS xem ảnh hoạt động nghệthuật của Trai-cốp-xki

HĐ2: Giới thiệu bài hát Cô gái

- HS nhe GV hát

- Phát biểu cảm nghĩ khinghe bài hát

- HS trả lời cá nhân

- HS hát đúng giai điệu và ca từ của bài hát Nối vòng tay lớn của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn.

- HS biết thể hiện bài hát với tính chất hành khúc mạnh mẽ

- Tập cho HS kĩ năng hát và múa tập thể

- Qua nội dung bài hát, giáo dục HS có thái độ thân ái với mọi người, biết yêu quí và bảo vệhoà bình

HĐ 1: Giới thiệu bài(5phút)

-GV treo bảng phụ

có bài hát phóng to và

thuyết trình

-Giới thiệu: Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn

là một nhạc sĩ lớn của nền âm nhạc Việt Nam.

Bài hát Nối vòng tay lớn của ông là tiếng nói tình cảm của những người Việt nam yêu chuộng hoà bình.

- GV treo bảng phụ bài hát lên

-HS nghe và ghinhớ

-Bài hát được viết ở nhịp hai bốn.

-Có tính chất hành khúc, tươi vui

-Bài gồm 3 đoạn :+ Đoạn 1 : Rừng núi Việt Nam

+ Đoạn 2 : Cờ nối Nối trên môi

+ Đoạn 3 : Lặp lại tiết tấu của đoạn 1

-HS đọc cá nhân.-HS nghe và ghinhớ

-Cho HS luyện thanh thang âm Mi thứ:

-Thay tên nốt bằng các nguyên âm như : i, ê, ô,a.

Tập hát:

-Mỗi câu hát GV đàn cho HS nghe 1lần, GV hát 2 lần sau đó bắt nhịp cho HShát nhắc lại 3-4 lần

-Thực hiện theo lối móc xích cho đếnhết bài

-HS tập hát theo sựhướng dẫn của GV

-Tập nghe Intro đểvào bài hát

-HS quan sát vàthực hiện theo GV

-GV điều khiển.

+ Câu Mặt dất Việt Nam: đi ngược

lại.

+ Đoạn 2: Hướng người vào trong và

đi vào, đi ra và kết hợp nhún chân theo phách mạnh.

+ Đoạn 3: Thực hiện như đoạn 1.

-Cho HS thực hiện nhiều lần theo đàn.

-Hát kết hợp với vậnđộng

4 Củng cố (3phút)

-Yêu cầu HS trình bày

bài hát hoàn chỉnh theo

-Từng nhóm 3-4 HS hát bài hát theonhịp đàn

-GV cho HS xung phong hát cá nhân

và kết hợp vận động theo nhịp.(GV sửasai nếu có)

-Thực hiện đồngthanh

-Thực hiện theonhóm

-Tập hát thuộc lời và tập vận độngphụ hoạ trong khi hát

-Viết trước bài TĐN số 3 vào vở

-Nhận xét tiết học

-HS nghe và ghinhớ vào sổ tay

Tuần 9 - tiết 9 : Ngày soạn:30 / 10 / 2007

Nhạc lí: GIỚI THIỆU VỀ DỊCH GIỌNG

Tập Đọc Nhạc: GIỌNG PHA TRƯỞNG - TĐN số 3.

I - Mục tiêu:

- Giúp hs có khái niệm sơ bộ về dịch giọng.

-HS biết được đặc điểm và cấu tạo gam của giọng pha trưởng

-Tập đọc đúng cao độ và trường độ của bài TĐN số 3, đọc đúng cao độ của nốt Si giáng

- Qua nội dung bài tập đọc nhạc, giáo dục HS tình yêu đất nước ,thấy được tinh thần chiếnđấu của lớp người đi trước

-Viết sẵn bài TĐN số 3 vào vở

III Các hoạt động dạy – học:

Nội dung 1: Giới thiệu về dịch giọng (10 phút)

+ Tiết tấu và giai điệu cua bài hát có thay đổi

-HS nghe vànhận xét

-Trả lời cánhân

+Khi dịch giọng một bài nhạc thì tính chất của bài nhạc đó sẽ không thay đổi.

-HS ghi nhớ

Nội dung 2: Giọng pha trưởng - TĐN số 3 (10 phút)

HĐ 1: Giọng Pha trưởng

-HS quan sát,nhận xét và trảlời các câu hỏi ?

- HSTL: có dấu

si giáng

- HSTL: nốt Pha-HS ghi nhớ

GT: Bài TĐN hôm nay là đoạn trích trong bài hát

Lá xanh của nhạc sĩ Hoàng Việt Nhạc sĩ Hoàng Việt

là một nhạc sĩ lớn của nền âm nhạc Việt Nam, Ông là người viết giao hưởng đầu tiên ở Việt Nam.

- GV treon bảng phụ TĐN

- Cho HS quan sát và nhận xét về giọng, nhịp , cao

độ trường độ của bài nhạc

- Cho HS luyện thanh giọng pha trưởng:

Hướng dẫn HS tập đọc nhạc :

-Cho HS đọc tên nốt nhạc vài lần

-GV đàn từng câu ngắn cho HS nghe, mỗi câu

GV đàn 3 lần và sau đó cho HS đọc nhạc theo đàn.

-GV sửa sai cho Hs nếu có và tiến hành sang câukhác

-Ghép từng câu đến hết bài

Luyện tập:

-Cho HS tập đọc nhạc nhiều lần và kết hợp gõ

-HS nghe vàghi nhớ

- HS quan sát vàphát biểu

- HS thực hiện

- HS nghe đàn vànhẩm theo, sau

đó đọc nhạc theođàn

-HS thựchiện nhiều lần

-GV đàn và

điều khiển

-Gv chỉ định

đệm theo phách như đã hướng dẫn

-Cho HS hát lời ca theo nhạc

-Chia lớp thành 2 nhóm cho HS tập đọc nhạc vàca.hát lời

-HS thực hiệnđồng thanh.-Thực hiệntheo nhóm

Tuần 10 – tiết 10: Ngày soạn: 6 / 11 / 2007

Ôn tập bài hát:NỐI VÒNG TAY LỚN.

- Ôn lại tiết tấu của bài TĐN số 3, qua đó HS thể hiện đúng cao độ và trường độ của bài

TĐN và đồng thời nắm vững hơn đặc điểm của bài nhạc viết ở giọng Pha trưởng

- HS biết được thân thế và sự nghiệp của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý, qua đó HS được nghe

một số bài hát của ông , đặc biệt là bài hát Mẹ yêu con

- Giáo dục HS biết trân trọng những nhạc sĩ đã có những đóng góp lớn cho nền âm nhạc

Việt Nam

II- Chuẩn bị:

1/ Giáo viên:

- Đàn phím điện tử

- Tư liệu về nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý

- Tập đàn và hát một số trích đoạn các bài hát của ông như: Mẹ yêu con, Người đi xây hồ

Kẻ Gỗ, Tấm áo chiến sĩ mẹ vá năm xưa

Nội dung 1: Ôn tập bài hát: Nối vòng tay lớn (10phút)

- GV đàn và hướng dẫn -Luyện thanh 1’-2’:

+ Cho HS luyện đọc thang âm Mi thứ

- HS thực hiện