3. Giôùi thieäu baøi môùi: a) KHAÙM PHAÙ : “Luyeän taäp laøm baøo caùo thoáng keâ” Các em mở SGK trang 23. GV ghi tựa bài lên bảng. 4. Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng: b) KEÁT NOÁI : * Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn hoïc sinh luyeän taäp. MT : Naém ñöôïc hình thöùc thoáng keâ. Baøi 1: Em hãy nêu yêu cầu của bài tập 1. Mời 3HS đọc yêu cầu. - Nhìn baûng thoáng keâ baøi: “Nghìn naêm vaên hieán”. Em hãy cho biết: số khoa thi và số tiến sĩ của nước ta từ năm 1075 đến năm 1919? Mời em..... Em hãy cho biết: số tiến sĩ và số trạng nguyên của từng triều đại? Em hãy cho biết: Số bia và số tiến sĩ có tên khắc trên bia còn lại đến ngày nay? Mời em….. GV gọi HS nhận xét. GV nhận xét chung.
Tuần : 02 Tiết : 04 Giáo án Tập làm văn lớp 5 Ngày soạn: 10/08/2014 Ngày dạy:………………………… CHỦ ĐIỂM: CÁNH CHIM HÒA BÌNH KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Tập làm văn Bài dạy : LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ I. MỤC TIÊU: - Nhận biết được bản số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê dưới 2 hình thức: nêu số liệu và trình bày bảng (BT1). - Thống kê được số học sinh trong lớp theo mẫu BT2. II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯC GIÁO DỤC TRONG BÀI ; 1. Thu thập xử lí thông tin. 2. Hợp tác ( cùng tìm kiếm số liệu, thông tin ). 3. Thuyết trình kết quả tự tin. 4. Xác đònh giá trò. III. CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC THÍCH HP CÓ THỂ SỬ DỤNG : 1. Phân tích mẫu. 2. Rèn luyện theo mẫu. 3. Trao đổi trong tổ. 4. Trình bày 1 phút. IV: PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Thầy: Bảng phụ viết sẵn lời giải các bài tập 2, 3. - Trò : SGK V. CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Hát 2. Bài cũ: Ở tiết tập làm văn trước, chúng ta đã học gì? Một bài văn tả cảnh thường có mấy phần? Các em đã làm bài tập về nhà chưa? Em hãy ghi lại những kết quả sau cơn mưa mà các em đã quan sát được. Mời 3 HS lên bảng ghi lại từng phần theo dàn ý. - Luyện tập tả cảnh “Một buổi trong ngày”. - Bài văn tả cảnh có 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài. - Sau cơn mưa, bầu trời trở nên sáng trong hơn, thời tiết êm dịu thật dễ chịu. + Cơn mưa đi qua đã làm cho con đường sạch sẽ hơn, cây cối thêm tốt tươi, khơng khí như trở nên trong lành, bác nơng dân vui vẻ, hài lòng hơn với ruộng đồng thêm xanh tốt. Nguyễn Ngọc Minh Tân Năm học: 2014-2015 1 Giáo án Tập làm văn lớp 5 Ngày soạn: 10/08/2014 Ngày dạy:………………………… Mời 2 HS nhận xét. GV nhận xét. + Sau cơn mưa, trời lại sáng. Thiên nhiên thật tươi đẹp. - HS lắng nghe, nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: a) KHÁM PHÁ : “Luyện tập làm bào cáo thống kê” Các em mở SGK trang 23. GV ghi tựa bài lên bảng. Mở SGK trang 23. 4. Phát triển các hoạt động: b) KẾT NỐI : * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện tập. - Hoạt động lớp, cá nhân MT : Nắm được hình thức thống kê. Phương pháp: Quan sát, thảo luận Bài 1: Em hãy nêu u cầu của bài tập 1. Mời 3HS đọc u cầu. Bài 1 - 3 học sinh nối tiếp nhau đọc to yêu cầu của bài tập. - Nhìn bảng thống kê bài: “Nghìn năm văn hiến”. Em hãy cho biết: số khoa thi và số tiến sĩ của nước ta từ năm 1075 đến năm 1919? Mời em Em hãy cho biết: số tiến sĩ và số trạng ngun của từng triều đại? Em hãy cho biết: Số bia và số tiến sĩ có tên khắc trên bia còn lại đến ngày nay? Mời em… GV gọi HS nhận xét. GV nhận xét chung. Học sinh lần lượt trả lời. - Từ năm 1075 đến năm 1919, nước ta có 185 khoa thi và 2896 tiến sĩ. - Triều đại Số tiến só Số trạng nguyên Lý 11 0 Trần 51 9 Hồ 12 0 Lê 1780 27 Mạc 484 11 Nguyễn 558 0 - Ngày nay, vào thăm Văn Miếu - Quốc Tử Giám ta còn thấy được 82 tấm bia khắc tên tuổi 1306 vị tiến sĩ từ khoa thi năm 1442 đến khoa thi năm 17779. - Cả lớp nhận xét. - Các số liệu cần được trình bày thành bảng, khi có nhiều số liệu - là những số liệu liệt kê khá phức tạp - việc trình bày theo bảng có những lợi ích + Người đọc dễ tiếp nhận thông tin. + Người đọc có điều kiện so sánh số liệu. Nguyễn Ngọc Minh Tân Năm học: 2014-2015 2 Giáo án Tập làm văn lớp 5 Ngày soạn: 10/08/2014 Ngày dạy:………………………… nào? Mời em - Tác dụng của việc khắc tên vào bia tại Văn Miếu - Quốc Tử Giám để làm gì? - Là bằng chứng hùng hồn có sức thuyết phục. c) THỰC HÀNH * Hoạt động 2: Luyện tập - Hoạt động cá nhân, nhóm MT : HS biết thống kê số liệu. Phương pháp: Thực hành, thảo luận Bài 2: Bài 2: - Giáo viên gợi ý: thống kê số liệu từng học sinh từng tổ trong lớp. Trình bày kết quả vào phiếu học tập. Cả lớp có 5 phút làm bài. Hết giờ làm bài. Mời đại diện nhóm …. đọc kết quả bài làm của mình. Xong, mời bạn …. nhận xét. Lần lượt hết 4 tổ. GV nhận xét chung, sữa sai cho HS. - 1 học sinh đọc phần yêu cầu - Cả lớp đọc thầm lại - Nhóm trưởng phân việc cho các bạn trong tổ. - Đại diện nhóm trình bày - Qua tiết học giúp em biết được điều gì ? - Giúp em biết thống kê độ tuổi, thống kê điểm thi các bạn trong nhóm. * Hoạt động 3: Củng cố Giáo viên nhận xét + chốt lại - Cả lớp nhận xét 5. Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học Chuẩn bò: “Luyện tập tả cảnh” Nguyễn Ngọc Minh Tân Năm học: 2014-2015 3 Giáo án Tập làm văn lớp 5 Ngày soạn: 10/08/2014 Ngày dạy:………………………… PHIẾU HỌC TẬP 1. Nhắc lại các số liệu thống kê trong bài “Nghìn năm văn hiến”: Số thứ tự Triều đại Số khoa thi Số tiến só Số trạng nguyên 1 Lý 2 Trần 3 Hồ 4 Lê 5 Mạc 6 Nguyễn Tổng cộng: 185 2896 47 2. Thống kê số học sinh trong lớp theo những yêu cầu sau: Tổ Số học sinh Học sinh nữ Học sinh nam Học sinh giỏi, tiên tiến Nguyễn Ngọc Minh Tân Năm học: 2014-2015 4 . trả lời. - Từ năm 10 75 đến năm 1919, nước ta có 1 85 khoa thi và 28 96 tiến sĩ. - Triều đại Số tiến só Số trạng nguyên Lý 11 0 Trần 51 9 Hồ 12 0 Lê 1780 27 Mạc 484 11 Nguyễn 55 8 0 - Ngày nay, vào. hài lòng hơn với ruộng đồng thêm xanh tốt. Nguyễn Ngọc Minh Tân Năm học: 20 14 -20 15 1 Giáo án Tập làm văn lớp 5 Ngày soạn: 10/08 /20 14 Ngày dạy:………………………… Mời 2 HS nhận xét. GV nhận xét. + Sau. Người đọc có điều kiện so sánh số liệu. Nguyễn Ngọc Minh Tân Năm học: 20 14 -20 15 2 Giáo án Tập làm văn lớp 5 Ngày soạn: 10/08 /20 14 Ngày dạy:………………………… nào? Mời em - Tác dụng của việc khắc tên vào