GAL5 T12 KTKN

- 1 - Tuần12 Ngày soạn : 12 / 11 / 2010 Ngày giảng : Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Toán: Nhân số thập phân với 10, 100 ,1000… A.Mục đích yêu cầu:- Hs biết nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000, chuyển đổi đơn vị đo của số đo độ dài dưới dạng số thập phân. - Rèn hs làm đúng ,chính xác các bài tập 1, 2. Hs khá giỏi làm bài tập 3. - Giáo dục học sinh độc lập suy nghĩ khi làm bài. B.Chuẩn bị + Gv: Bảng phụ ghi quy tắc + Hs: bảng con, sgk. C.Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Bài cũ: Gọi 2 hs làm 1,6 x 8 6,4 x 17 - Giáo viên nhận xét và ghi điểm. 2.Bài mới a.Giới thiệu bài : Trực tiếp b.Giảng bài Giáo viên nêu ví dụ 1 27,867 x 10 = ? Yêu cầu học sinh tự tìm kết quả kết quả- gv gợi ý . Muốn nhân 1 số thập phân với 10 ta làm thế nào ? VD 2 : 53,286 x100 = ? Tương tự hs tìm kết quả –nêu cách làm. Muốn nhân một số thập phân với 10,100,1000… ta làm thế nào ? Quy tắc –hs nêu. c. Luyện tập Bài 1 : Gọi hs nêu yêu cầu của đề Hs nhận dạng bài tập -Gv nhận xét Bài 2 : Gọi hs nêu yêu cầu của đề. Nhắc lại quan hệ giữa dm và cm , giữa m và cm. -Hs làm. -Lớp nhận xét. x 10 867,27 278,67 Chuyển dấu phẩy của số 27,867 sang bên phải 1 chữ số ta được 278,67. - Hs làm –nx Đáp án : 5328,6 -Hs nhắc lại. a. Có 1 chữ số ở phần thập phân b,c:Có 2 chữ số ở phần thập phân -Hs chơi trò chơi đố bạn -Hs nhận xét. 1 dm = 10 cm ,1m = 100 cm Hs làm bảng con 12,6 m = 1260 cm 0,856 m = 85,6 cm -2 hs đọc –tt Giáo án lớp 5 Lê Thị Minh Nhạn - 2 - Gv hướng dẫn : 10,4 dm = 104 cm Bài 3 : Gọi hs nêu yêu cầu của đề tóm tắt (dành cho hs khá giỏi.) Bài toán cho biết gì ?Bài toán hỏi gì? Muốn tìm can dầu nặng bao nhiêu kg ta phải làm gì ? Gv chấm bài –nx 3. Củng cố- dặn dò: -Muốn nhân một số thập phân với 10,100,1000… ta làm thế nào ? -Chuẩn bị: “Luyện tập”. -10 lít dầu nặng ? kg - 1hs lên bảng giải Đáp số:9,3 kg. - Hs theo dõi lắng nghe. Tập đọc: Mùa thảo quả. A.Mục đích yêu cầu : - Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn mạnh những từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi vị của rừng thảo quả. - Hiểu được các từø ngữ trong bài: thơm nồng ,đỏ chon chót. Hiểu nội dung: Vẻ đẹp và sự sinh sôi của rừng thảo quả. Trả lời được câc câu hỏi sgk. - Giáo dục học sinh có ý thức làm đẹp môi trường trong gia đình, môi trường xung quanh em.Gd KN hoạt động nhóm đôi. B.Chuẩn bị: + Gv: Tranh minh họa bài đọc sgk. Bảng phụ ghi sẵn đoạn : Gió tây … nếp khăn. + Hs: Đọc bài, sgk. C.Hoạt động dayï học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. 1.Bài cũ : Gọi hs đọc bài : Tiếng vọng 2. Nêu nd bài - Giáo viên nhận xét -ghi điểm. 2.Bài mới a.Giới thiệu bài : Gv dùng tranh để giới thiệu. b. Giảng bài : */Luyện đọc: - Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài - T phân đoạn :3 đoạn + Đoạn 1: từ đầu đến “nếp khăn”. +Đoạn 2: từ “thảo quả …đến không gian”. +Đoạn 3: Còn lại. - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp Lần 1: Luyện phát âm; Đản Khao, - -1 hs đọc -nx - Hs theo dõi lắng nghe. - 1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm - 3 học sinh đọc -3 học sinh đọc Giáo án lớp 5 Lê Thị Minh Nhạn - 3 - nếp khăn, quyến rũ, nhánh Lần 2- kết hợp nêu chú giải Lần 3 - Học sinh đọc theo nhóm - 1 học sinh đọc toàn bài - Giáo viên đọc mẫu. */Tìm hiểu bài. Giáo viên cho học sinh đọc đoạn 1. + Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng cách nào? Cách dùng từ đặt câu ở đoạn đầu có gì đáng chú ý? Thơm nồng : Mùi thơm mạnh ,đậm của thảo quả. -Yêu cầu học sinh nêu ý 1. Học sinh đọc đoạn 2. +Tìm những chi tiết cho thấy cây thảo quả phát triển rất nhanh? Yêu cầu học sinh nêu ý 2. -Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3. Hđn 2 ( 3phút ) + Hoa thảo quả nảy ra ở đâu? Khi thảo quả chín, rừng có nét gì đẹp? -Đỏ chon chót là màu đỏ ntn ? Gv chốt lại. Cho Hs xem tranh minh họa. Yêu cầu học sinh nêu ý 3. Bài này ca ngợi điều gì ?-nd -ghi bảng. */Đọc diễn cảm. - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp – Nêu cách đọc diễn cảm bài văn - Chọn đoạn đọc diễn cảm đoạn : gió tây nết khăn. +Nêu từ ngữ cần nhấn giọng trong đoạn? - Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm. - Thi đọc diễn cảm. - Nx - ghi điểm. 3.Củng cố - dặn dò : 3. Liên hệ 1 số cây quý ở địa phương- gd Chuẩn bị: “Hành trình bầy ong”, trả lời câu hỏi sgk. -Học sinh đọc -Đọc nhóm đôi - Học sinh đọc - Hs lắng nghe. Học sinh đọc đoạn 1. bằng mùi thơm đặc biệt quyến rũ, theo triền núi, bay vào những thôn xóm, làn gió thơm, từ hương và thơm được lặp lại như một điệp từ, có tác dụng nhấn mạnh: hương thơm đậm, ngọt lựng, -Thảo quả báo hiệu vào mùa. - Qua một năm, - lớn cao tới bụng – thân lẻ đâm thêm nhiều nhánh – sầm uất – lan tỏa -Sự sinh sôi phát triển mạnh của thảo quả. -Học sinh đọc đoạn 3. -Nãy dưới gốc cây -…màu đỏ tươi -Vẻ đẹp của thảo quả khi chín. - 3 học sinh đọc -Hs nêu -nx - 4 học sinh - nhận xét. - 2 học sinh - nhận xét. - - Hs theo dõi lắng nghe. Giáo án lớp 5 Lê Thị Minh Nhạn - 4 - Chính tả: ( Nghe viết ) Mùa thảo quả A.Mục đích yêu cầu : - Hs viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng các bài tập2a/b, hoặc bài tập 3 a/b. Viết đúng chính tả , nhanh đúng tốc độ quy định. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. Gd KN hoạt động nhóm 4 B.Chuẩn bị : + Gv: nd, phiếu học tập. + Hs: sgk, bảng con. C.Hoạt động dạy học : Hoạt động của trò. Hoạt động của trò. 1.Bài cũ: Yêu cầu hs viết bảng con Suy thoái , ô nhiễm. Giáo viên nhận xét – ghi điểm. 2. Bài mới a.Giới thiệu bài : b. Giảng bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – viết. - Gv đọc đoạn viết - Khi thảo quả chín rừng có những nét gì đẹp? - Hs viết từ khó vào bảng con - Gv nhắc nhở hs cách trình bày. - Gv đọc lại bài viết - Đọc cho hs viết - Đọc hs dò - Gv chấm bài –nx - Yêu cầu đổi chéo vở dò bài bạn. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. Bài 2: Yêu cầu đọc đề. Chia lớp thành 4 nhóm – 1 nhóm làm 1 cột – làm phiếu . Giáo viên nhận xét. Bài 3 a: Yêu cầu đọc đề. Hđn 4 ( 5phút ) 1 nhóm làm 1 -nx Giáo viên chốt lại. 3.Củng cố - dặn dò: Nhắc nhở 1 số em viết sai chính tả nhiều về nhà viết lại. - - 2 hs lên bảng viết đỏ chon chót , như chứa lửa , chứa nắng - Hs lên bảng viết - Hs viết – chú ý tư thế ngồi viết - Hs dò bài - - - 1 học sinh đọc - Sổ sách / xổ số ; cửa sổ / xổ lồng ; sơ sài / xơ mít 1 học sinh đọc - Học sinh làm việc theo nhóm. - Thi tìm từ láy: + An/ at ; man mát ; ngan ngát ; chan chát ; sàn sạt ; ràn rạt. + sồn sột , mồn một - Hs lắng nghe thực hiện. Giáo án lớp 5 Lê Thị Minh Nhạn - 5 - - Chuẩn bị: Hành trình của bầy ong –đọc thuộc lòng Ngày soạn : 13 / 11 / 2010 Ngày giảng : Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 Toán: Luyện tập. A.Mục đích yêu cầu : - Củng cố nhân một số thập phân với 10, 100, 1000 Chuyển đổi đơn vị đo của số đo độ dài dưới dạng số thập phân. - Hs làm đúng nhanh thành thạo các bài tập 1, 2. Hs khá giỏi bài 3. - Giáo dục học sinh độc lập suy nghĩ khi làm bài. B.Chuẩn bị : + Gv:bảng phụ. + Hs: bảng con. C.Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Bài cũ : Gọi hs làm 18,9 x 10 34,627 x 100 17,567 x 1000 - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 2.Bài mới a.Giới thiệu bài : Trực tiếp b.Giảng bài: Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu - Nhắc lại cách nhân nhẩm với 10, 100, 1000. a.Cho hs chơi trò chơi đố bạn- chia lớp thành 2 đội. - Gv nhận xét. b.Yêu cầu hs làm miệng –nx Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu -Nhận xét về các phép nhân -Gv nhận xét Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu. Dành cho Hs khá giỏi. Bài toán cho biết gì ?Bài toán hỏi gì? Muốn tìm người đó đi tất cả bao nhiêu km ta cần biết gì ? -3 hs làm -Lớp nhận xét. -1 Học sinh đọc 1,48 x10 = 14,8 15,5 x 10 = 155 tương tự - Lớp nhận xét. 8,05 x 10 = 80,5 8,05 x 100 = 805 Học sinh đọc đề. -Nhân 1 số thập phân với số tròn chục ,tròn trăm. -HS làm bảng con, 4 hs lên bảng làm Làm tương tự 80,512 40 82,12 × - Học sinh đọc đề – Tóm tắt. -3 giờ đầu đi được ? km ,4 giờ sau đi được bao nhiêu km - 1hs lên bảng giải -Cả lớp nhận Giáo án lớp 5 Lê Thị Minh Nhạn - 6 - Yêu cầu hs giải vở – chấm bài –nx 3.Củng cố - dặn dò : 4. - Nhắc lại kt vừa ôn. - Chuẩn bị: Nhân một số thập phân với một số tp . xét. Đáp án : 70,48 km - Hs theo dõi lắng nghe. Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường. A.Mục đích yêu cầu : Hs hiểu được nghĩa của một số từ ngữ về môi trường theo yêu cầu bt1. - Biết ghép tiếng bảo gốc hán với những tiếng thích hợp để tạo thành từ phức(bt2) biết tìm từ đồng nghĩa vơi từ đã cho theo yêu cầu bt3. - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường. B.Chuẩn bị + Gv: Từ điển Tiếng Việt, bảng phụ. + Hs: sgk C.Hoạt động dạy học : Hoạt động của trò. Hoạt động của thầy 1.Bài cũ: - Thế nào là quan hệ từ? Cho vd - Giáo viên nhận xét 2.Bài mới a.Giới thiệu bài : Trong số những từ ngữ gắn với chủ điểm. Giữ lấy màu xanh, bảo vệ môi trường, có một số từ ngữ gốc Hán. Bài học hôm nay sẽ giúp các em nắm được nghĩa của từ ngữ đó. → Ghi bảng tựa bài. b. Giảng bài Bài 1:Gv gọi hs đọc đoạn văn- đọc yêu cầu bài 1a. Gv liên hệ - Yêu cầu hs đọc bài 1 b. Hđn 2 trong 3 phút Đại diện nhóm trình bày – nx Bài 2:Gọi hs đọc đề Hđn 4 trong 7 phút Hs không giải nghĩa được thì đặt câu. - Gv nhận xét. Bài 3:Gọi hs đọc đề - 1 hs trả lời - Cả lớp nhận xét. - Hs lắng nghe. - 2 hs đọc - Hs làm miệng Khu dân cư : khu vực dành cho nhân dân ăn ở sinh hoạt. Khu sản xuất : khu vực làm việc nhà máy. Khu bảo tồn thiên nhiên : có loài cây, con vật Các nhóm trình bày – nx + bảo hiểm : giữ gìn để phòng tai nạn + bảo trợ : đỡ đầu và giúp đỡ - 1 hs nêu. - Chúng em giữ gìn môi trường sạch đẹp. - nx Giáo án lớp 5 Lê Thị Minh Nhạn - 7 - -Thế nào là từ đồng nghĩa ? -Hs tìm từ đồng nghĩa với từ: bảo vệ – thay vào câu Gv nhận xét – ghi điểm 3.Củng cố - dặn dò: - Hs nhắc lại chủ đề vừa học - Gv liên hệ - Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường. - Hs theo dõi thực hiện. Kĩ thuật : Cắt, khâu, thêu hoặc nấu ăn tự chọn ( t1 ) A.Mục đích yêu cầu: - Hs vân dụng kiến thức kĩ năng đã học để thực hành làm được một sản phẩm yêu thích. - Hs cắt, khâu , thêu hoặc nấu ăn thành thạo. - Giáo dục hs ý thức phục vụ gia đình , bản thân. B.Chuẩn bị : Gv : 1 số sản phẩm khâu , thêu đã học , tranh các bài đã học. Hs : 1 số dụng cụ để thêu , khâu hoặc nấu ăn theo nhóm. C.Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Bài cũ : Em hãy cho biết vì sao phải rửa bát ngay sau khi ăn xong? - nx 2.Bài mới a.Giới thiệu bài:Gv giới thiệu ghi đề b.Giảng bài * Hoạt động 1:Ôn tập những nội dung đã học chương I + Nhắc lại những nội dung chính trong chương I + Nhắc lại cách đính khuy , thêu chữ v, Nêu 1 số dụng cụ nấu ăn và ăn uống , cách nấu 1 món ăn trong gia đình . - 1 hs trả lời - nx - Hs lắng nghe. - Đính khuy , thêu , nấu ăn - Hs trả lời – nx - Bếp , dụng cụ , cắt , thái thực phẩm . - Nấu cơm , luộc rau, rán đậu phụ - Hs nêu ý kiến các nhóm đã Giáo án lớp 5 Lê Thị Minh Nhạn - 8 - Gv nhận xét và tóm tắt lại. -* Hoạt động 2 : Hs thảo luận nhóm để chọn sản phẩm thực hành . *Hoạt động 3: Thực hành làm sản phẩm đã chọn. Gv quan sát , hướng dẫn thêm. 3.Củng cố –dặn dò : Các nhóm thu gom nguyên liệu – nhận xét tiết thực hành . Chuẩn bị tiết sau : Thực hành. chọn . -Các nhóm thực hành. - Hs theo dõi lắng nghe để thực hiện. Lịch sử: Vượt qua tình thế hiểm nghèo. A.Mục đích yêu cầu : - Hs biết sau Cách mạng tháng 8 nước ta đứng trước những khó khăn to lớn: “ giặc đói”, “ giặc dốt”, “ giặc ngoại xâm” . Các biện pháp nhân dân ta đã thực hiện để chống lại giặc đói giặc dốt, quyên góp gạo cho người nghèo, tăng gia sản xuất, phong trào xóa nạn mù chữ, - Rèn kĩ năng nắm bắt sự kiện lịch sử. - Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc, lòng yêu nước. B.Chuẩn bị : + Gv: Ảnh tư liệu trong sgk, ảnh tư liệu về phong trào “Diệt giặc đói, diệt giặc dốt”. Tư liệu về lời kêu gọi, thư của Bác Hồ gửi nhân dân ta kêu gọi chống nạn đói, chống nạn thất học. + Hs: sgk C.Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Bài cũ: - Đảng CSVN ra đời có ý nghĩa gì? - Cách mạng tháng 8 thành công mang lại ý nghĩa gì? - Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới a. Giới thiệu bài trực tiếp. b.Giảng bài : Hoạt động 1: Khó khăn của nước ta sau Cách mạng tháng 8. - Sau ngày độc lập, ở nước ta có những kẻ thù xâm lược nào? Âm mưu của chúng? - Bên cạnh sự đe dọa của giặc ngoại xâm, ta còn gặp những thứ giặc nào? - Học sinh nêu (2 em). - Học sinh nêu. - Giặc đói và giặc dốt. - Rất nguy hiểm … Giáo án lớp 5 Lê Thị Minh Nhạn - 9 - - Tại sao Bác Hồ gọi đói và dốt là “giặc”? - Hai thứ giặc này có nguy hiểm không? - Để thoát khỏi tình thế hiểm nghèo, Bác Hồ và nhân dân ta làm gì? - Gv kể lại chuyện bác Hoàng Văn Tí kể về Bác Hồ . Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm 4 + Nhân dân ta đã làm gì để chống lại:Giặc đói và giặc dốt. - Gv đọc hs nghe 1 số tư liệu, cho Hs xem tranh tư liệu. → Rút ra ghi nhớ. 3.Củng cố - dặn dò : - Nêu ý nghĩa của việc nd ta vượt qua tình thế “ nghìn cân treo sợi tóc” Chuẩn bị: “Thà hy sinh tất cả chứ nhất định không chịu mất nước”. - Kêu gọi cả nước lập “ hũ gạo cứu đói” - Nhân dân hăng hái tham gia sản xuất , trường học được mở thêm… - Hs lắng nghe thực hiện. Hoạt động ngoài giờ: Giáo dục quyền bổn phận trẻ em A. Mục đích yêu cầu: H nắm được quyền bổn phận của trẻ em H nắm chắc KT và trả lời đúng Gd H thực hiện đúng quyền và bổn phận trẻ em B.Chuẩn bị : T : ND ; H : tìm hiểu trước quyền và bổn phận C.Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1 Bài cũ : 2 Bài mới :a, Giới thiệu :Trực tiếp b. Giảng : - y/c H dựa vào hiểu biết ,thảo luận nhóm 4 : 5phút -Trẻ em có những quyền gì ? phân tích . Trẻ em có những quyền :quyền được chăm sóc : nuôi dạy ,chăm sóc Giáo án lớp 5 Lê Thị Minh Nhạn - 10 - Gọi đại diện nhóm trình bày T kết luận - Trẻ em có những bổn phận gì ? Em đã thực hiện đúng bổn phận của trẻ em chưa ? Gd H 3.Củng cố dặn dò : Trẻ em có quyền bổn phận gì ? Dặn H thực hiện đúng theo quyền và bổn phận của trẻ em . sức khỏe ;quyền bảo vệ :sinh ra được khai sinh ,được tôn trọng bảo vệ ;quyền sống còn ; quuyền phát triển ; quyền tham gia - Trẻ em có bổn phận : yêu Tổ quốc ,yêu quý kính trọng giúp đỡ ông bà cha mẹ ,chăm chỉ học tập ;. - 2-5 H nêu 3 H nêu Ngày soạn : 14/ 11 / 2010 Ngày giảng : Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010 Toán: Nhân một số thập phân với một số thập phân A.Mục đích yêu cầu: - Hs biết nhân một số thập phân vớimootj số thập phân. Sử dụng tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân trong thực hành tính. - Bước đầu làm các bài tập 1a, c, 2 đúng, chính xác.Hs khá giỏi làm bài tập 3. - Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm toán. B.Chuẩn bị: + Gv: nd. + Hs: bảng con C.Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Nêu cách nhân một số thập phân với một số tự nhiên. - Giáo viên nhận xét và ghi điểm. 2.Bài mới a.Giới thiệu bài b.Giảng bài Bài 1:- Giáo viên nêu ví dụ Muốn tính s của mảnh vườn ta làm thế nào ? Yêu cầu nêu phép tính –gv ghi bảng - 1hs nêu - Lớp nhận xét. - Học sinh đọc đề – Tóm tắt. 6,4 m = 64 dm 4,8 m = 48 dm 64 x 48 = 3072 dm 2 Đổi ra mét Giáo án lớp 5 Lê Thị Minh Nhạn