GA T12 L3 Theo chuẩn KTKN

Thứ ngày tháng năm 200 Đạo đức Tích cực tham gia việc trờng, việc lớp I; Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu : -Vì sao cần tích cực tham gia việc lớp,việc trờng. -Trẻ em có quyền đợc tham gia những việc có liên quan đến trẻ em. -H biết thể hiện tích cực trong các công việc của lớp, của trờng. -Biết quý trọng các bạn biết tích cực tham gia viêc lớp, trờng. II; Chuẩn bị: H: Vở bài tập đạo đức. III; Các hoạt động cơ bản A.Bài cũ (5 ) -Nêu những gơng tích cực tham gia việc lớp, việc trờng. -HS trả lời,T nhận xét- đánh giá B. Bài mới -Giới thiệu bài:(1) Tích cực tham gia việc lớp, việc trờng. HĐ của thầy HĐ của trò HĐ 1:(18) Xử lí tình huống Cách tiến hành: -T chia lớp thành 4 nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm. -Lớp Tuấn chuẩn bị đi cắm trại Tuấn đợc phân công mang cờ và hoa để trang trí lều trại.Nhng Tuấn nhất định từ chối vì ngại mang.Em sẽ làm gì nếu em là bạn Tuấn? -Em là học sinh khá của lớp em, sẽ làm gì khi trong lớp có một bạn học yếu? -Sau giờ ra chơi, cô đi họp và dặn cả lớp ngồi làm bài tập. Cô vừa đi một lúc ,một số bạn đùa nghịch làm ồn.Nếu em là một cán bộ lớp,em sẽ làm gì trong tình huống đó? -Khiêm đợc phân công mang lọ hoađể chuẩn bị cho buổi liên hoan kỉ niệm ngày 8/ 3.Nhng đúng hôm đó Khiêm bị ốm.Nếu em là Khiêm em sẽ làm gì? KL: Em khuyên Tuấn đừng từ chối. -Em xung phong giúp bạn học. -Nhắc bạn không đợc làm ồn,ảnh hởng đến lớp bên cạnh. -Em nhờ mọi ngời trong gia đình hoặc bạn bè mang hộ đến lớp cho em. HĐ 2 :(10) Đăng kí tham gia việc lớp. -4 nhóm thảo luận xử lí tình huống của bài tập. -Các nhóm thảo luận. -Đại diện từng nhóm lên trình bày phần thảo luận bằng lời hoặc đóng vai(Mỗi nhóm một tình huống) -Nhóm khác nhận xét,góp ý. -Ghi ra giấy những việc lớp,việc trờng mà em có khả năng tham gia .Bỏ vào việc chung của lớp . Mỗi tổ xử 1 đại diện đọc to phiếu cho lớp 1 -Cách tiến hành: -T HD hs làm việc cá nhân: -T sắp xếp thành các nhóm công việc,giao nhiệm vụ cho hs thực hiện. -Kết luậnchung:Tham gia việc lớp, việc tr- ờng vừa là quyền, vừa là bổn phận của mỗi học sinh. HĐ 4 :(8 )Củng cố bài học -Nhận xét tiết học . - Chuẩn bị bài sau. nghe. -Các nhóm cam kết thực hiện tốt công việc trớc lớp. -Hát bài lớp chúng mình đoàn kết. 2 Toán:luyện tập I.Mục tiêu: Giúp hs: -Rèn kĩ năng thực hiện tính nhân, giải toán và thực hiện gấp,giảm một số lần. II. Chuẩn bị : III,Các hoạt động cơ bản. A,Kiểm tra bài cũ: (5) 2hs lên bảng làm lớp làm vào vở nháp: Đặt tính rồi tính: 320 x 2 ; 483 x 4 T nhận xét đánh giá. B,Bài mới . -Giới thiệu bài.(1) Luyện tập HĐ của thầy. 1,HĐ1:(19) Củng cố kĩ năng nhân số có ba chữ sốvới số có một chữ số. Bài 1: Số? -T hớng dẫn hs yếu kém . Muốn tím tích ta làm thế nào? Bài 3: Giải toán. 205cây ? cây -Đây là bài toán thuộc dạng toán gì? -Đối với dạng toán này ta làm nh thế nào? + Bài toá 4: Tóm tắt. -Có : 5 thùng. Mỗi thùng: 150 lít dầu -Bán: 345 lít dầu. -Còn: ? lít dầu? -Thầy củng cố các bớc làm: B 1 : Tìm số dầu của 5 thùng. B 2 : Tìm số dầu còn lại. HĐ2:(11)Củng cố cách tìm thành phần ch a biết. -Bài 2:Tìm x HĐ của trò. -H tự làm bài sau đó chữa bài. -Lần lợt 5 hs lên điền số ,hs khác nhận xét. Thừa số 234 107 160 124 108 Thừa số 2 3 5 4 8 Tích 468 321 800 496 864 Lấy thừa số thứ nhất nhân với thừa số thứ hai. + một hs lên bảng làm,hs khác nhận xét,đọc bài của mình. Bài giải. Cả ba đội trồng đợc số cây là: 205 x 3= 615 (Cây) Đáp số: 615 cây -Gấp một số lên nhiều lần. -Nhân số đó với số lần. -Một hs lên làm bài, hs khác nhận xét, đọc bài của mình và nêu cách làm. Bài giải. 5 thùng có số lít dầu là: 150 x 5 = 750 (L) số dầu còn lại là: 750-345= 405 (l) Đáp số: 405 lít dầu -3 hs lên làm,hs khác nhận xét. 3 -x trong phép tính này đợc gọi là gì? -Ta làm ntn để tìm số bị chia? HĐ2:(11)Củng cố cách phân biệt gấp một số lần, giảm một số lần. Bài tập 5: Viết theo mẫu. Củng cố để hs phân biệt gấp một số lần, giảm một số lần. Chấm ,chữa bài nhận xét. a. x : 8 = 101 b. x : 5 = 117 x = 101x8 x =117x5 x = 808 x =585 c. x : 3 =282 x = 282 x 3 x =846 -Số bị chia. -Lấy thơng nhân với số chia. -3hs lên làm,lớp nhận xét. Số đã cho 96 32 88 Gấp 8 lần 96x8=768 32x8=256 88x8=704 Giảm 8 lầ n 96:8=12 32:8=4 88:8=11 C. Củng cố-Dặn dò. (1) - Nhận xét tiết học -Dặn dò :Về nhà ôn lại toán nhân số có ba chữ số với số có một chữ số 4 Tập đọc-Kể chuyện: Nắng phơng nam I,Mục đích yêu cầu: A,Tập đọc: +Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng các tiếng khó: Nguyễn Huệ, Uyên, chuyện trò, rạo rực, xoắn xuýt. - Đọc đúng câu hỏi, câu kể; Phân biệt lời ngời dẫn chuyện và lới nhân vật. +Rèn kỹ năng đọc-hiểu : -Hiểu nghĩa các từ ngữ : sắp nhỏ, lòng vòng. -Đọc thầm khá nhanh, nắm đợc cốt chuyện. -Cảm nhận đợc tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó, giữa thiếu nhi hai miền Nam- Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam gửi tặng cành mai vàng cho các nhỏ ở miền Bắc. B,Kể chuyện. -Rèn kỹ năng nói. Dựa vào gợi ý, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện.Bớc đầu biết diễn tả đúng lời từng nhân vật. -Rèn kỹ năng nghe +Chăm chú theo dõi bạn kể , nhận xét , đánh giá đúng lời kể của bạn . II,Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện sách giáo khoa. III,Các hoạt động cơ bản. A.Tập đọc 1.Bài cũ (5 ) -H đọc nối tiếp bài: Chõ bánh khúc của gì tôi. Vì sao tác giả không quên đợc mùi vị bánh khúc của quê hơng? 2.Dạy bài mới a.giới thiệu bài (1) : Sử dụng tranh ở sách giáo khoa để giới thiệu chủ điểm và bài học. -b.Bài giảng. HĐ của thầy. 1,HĐ1:(20)HD luyện đọc đúng. a.Giáo viên đọc toàn bài . -T đọc bài: Đọc giọng sôi nôỉi,diễn tả rõ sắc thái tình cảm trong lời nói của từng nhân vật.Nhấn giọng các từ gợi tả. -Hớng dẫn cách đọc toàn bài . b.-HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. -Đọc từng câu . -Sửa lỗi phát âm cho hs . -Đọc từng đoạn trớc lớp : -T lu ý cho hs đọc đúng câu hỏi, câu kể.Nhấn giọng các từ gợi tả. -Giúp hs hiểu từ mới đợc chú giải ở sách giáo khoa. -Đọc từng đoạn trong nhóm : -Đọc đồng thanh: HĐ của trò. -Đọc thầm SGK . 1hs đọc cả bài. -Đọc nối tiếp theo từng câu, kết hợp đọc tiếng khó. -Nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài. -H các nhóm đọc ,góp ý cho nhau. -3 hs đọc nối tiếp nhau 3 đoạn của bài. -1 hs đọc bài. -Lớp đọc thầm cả bài. 5 2,HĐ2:H ớng dẫn tìm hiểu bài .(13) -Truyện có những bạn nhỏ nào? -Uyên và các bạn đi đâu? vào dịp nào? -Nghe th, đọc th Vân các em mong muốn điều gì? -Phơng nghĩ ra sáng kiến gì? -Vì sao bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân? -Chọn thêm một tên khác cho chuyện. 3HĐ3:Luyện đọc lại(10) -Thầy chia lớp thành 4 nhóm -T cùng cả lớp n/x tuyên dơng nhóm đọc phân vai tốt -Uyên,Huệ, Phơng cùng một số bạn ở TPHCM, Vân ở ngoài Bắc. -Đọc thầm đoạn 1: -Đi chợ hoa ,ngày 28 tết. -Đọc thầm đoạn 2 Gửi cho Vân ít nắng phơng Nam. -1 hs đọc đoạn 3:lớp đọc thầm. +Gửi tặng Vân ngoài Bắc cành mai -Cành mai chở nắng phơng nam đến cho Vân trong những ngày đông giá rét. -Câu chuyện cuối năm,tình bạn, cành mai -Mỗi nhóm 4 em đọc phân vai. -Các nhóm thi đọc phân vai. Kể chuyện (18) *.T nêu nhiệm vụ :(1) T nêu yêu cầu của tiết kể chuyện. +HĐ4: (18)HD hs kể từng đoạn của câu truyện -T hớng dẫn hs kể chuyện. T và hs nhận xét ,bình chọn ngời kể hay nhất -Lắng nghe. -Một hs đọc lại yêu cầu của chuyện và gợi ý của chuyện. -1 hs kể mẫu đoạn 1: -Từng cặp hs tập kể -3 hs kể nối tiếp theo 3 đoạn của câu chuyện . - 1 hs kể cả câu chuyện C.Củng cố dặn dò (4) -Câu chuyện này nói lên điều gì? Tình bạn thân thiết, gắn bó với nhaugiữa các thiếu nhi trên mọi miền đất nớc ta. -Nhận xét tiết học -DD :Kể lại cho ngời thân nghe. 6 Toán: so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. I.Mục tiêu: Giúp hs: -Biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. II. Chuẩn bị : Tranh minh hoạ sách giáo khoa III,Các hoạt động cơ bản. A,Kiểm tra bài cũ:(5) -2hs lên bảng làm, lớp làm vào vở nháp. Đặt tính và tính: 354 x 2 ;168 x4 -T nhận xét cho điểm. B,Bài mới . -Giới thiệu bài.(1) So sánh số lớn gấp mấy lần số bé. HĐ của thầy. 1,HĐ1:(9 ) Giới thiệu bài toán -Đoạn thẳng AB dài 6cm,đoạn thẳng CD dài 2 cm.Hỏi đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD? -T phân tích bài toán và vẽ sơ đồ.(SGK) -Đặt đoạn CD lên đoạn AB từ trái sang phải. Đặt đoạn CD lên mấy lần thì hết đoạn AB? Vậy đoạn thẳng AB dài mấy lần đoạn thẳng CD? HD nhận biết dài hơn mấy lần bằng phép chia: 6 : 2 = 3(lần) Vậy biết số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào? HĐ2:(19) Thực hành -Giúp hs yếu kém làm bài. Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp. Vì sao em biết hàng trên nhiều gấp 3 hay 4 lần số hình tròn hàng dới? Bài 2: -Củng cố về cách tìm số lần thông qua làm tính chia. Bài 3: -Nhận xét -Bài 4: HĐ của trò. -H quan sát sự hớng dẫn của giáo viên . -3 lần. -3 lần. -Lấy số lớn chia cho số bé. -Một số hs nhắc lại kết luận trên. -Tự đọc và làm bài tập vào vở, chữa bài . -Nêu miệng bài của mình,hs khác nhận xét. -Số hình tròn hàng trên gấp 3 lần số HT hàng dới. -Số hình tròn hàng trên gấp 4 lần số HT hàng dới. -Nêu qua cách đếm hoặc qua phép chia. -1 hs lên bảng làm, hs khác nhận xét,nêu bài của mình. -1 hs lên làm,hs khác nêu cách làm. Bài giải. -Con chó cân nặng gấp con thỏ số lần là: 15 : 3 = 5(lần) ĐS: 5 lần -2 hs lên làm,lớp so sánh kết quả với 7 -Tính a.Chu vi hình tam giác ABCD: T củng cố cách tính chu vi hình tam giác, chu vi hình vuông. -Chấm bài, nhận xét. mình, nhận xét. Bài giải a.Chu vi hình tam giác ABC là: 2 + 3 +4 = 9(cm) ĐS: 9cm b.Chu vi hình vuông MNPQ là: 2 + 2 + 2 + 2 = 8 (cm) ĐS: 8cm C. Củng cố-Dặn dò . (1) - Nhận xét tiết học -Dặn dò :Về nhà làm bài tập sgk và xem lại bài vừa học 8 A 2cm 3cm B C 4cm b.Chu vi hình vuông MNPQ M 2cm N 2cm 2cm Q 2cm P tự nhiên xã hội: phòng cháy khi ở nhà I.Mục tiêu: Sau bài học học sinh biết: -Xác định đợc một số vật dễ gây cháy và giải thích tại sao không đợc đặt chúng ở gần lửa. -Nói đợc những thiệt hại do cháy gây ra. -Nêu đợc những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà. -Biết cất diêm,bật lửa cẩn thận,xa tầm với của trẻ em. II,Chuẩn bị:- Các hình sgk trang 44,45 SGK.Mẫu tin báo về những vụ hoả hoạn,dặn hs xem xét những vật dễ cháy trong gia đình và nơi cất giữ chúng. III,Các HĐ cơ bản 1,Kiểm tra : 2,Bài mới. -Giới thiệu bài.(1)+ Phòng cháy khi ở nhà. HĐ của thầy. HĐ1(12): Xác định đợc một số vật rễ gây cháy và giải thích vì sao không đợc đặt chúng ở gần lửa.Nói đợc về những thiệt hại do cháy gây ra. -Cách tiến hành: -B 1 :Làm việc theo cặp: -T gợi ý cho hs thảo luận. -Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì? -Chỉ ra những vật dễ cháy trong hình 1? -Điều gì sẽ sảy ra nếu can dầu hoặc đống củi khô bị bắt lửa? -Theo bạn bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn hơn trong việc phòng cháy?Tại sao? -T đi từng bàn giúp đỡ hs. -B 2 :Trình bày kết quả thảo luận . -T Bếp ở hình 2 an toàn hơn vì đồ dùng đ- ợc sắp xếp gọn gàng. Các chất dễ bắt lửa: Củi,dầu hoả đợc xếp xa bếp. -B 3 :T và hs kể những chuyện về thiệt hại do cháy gây ra. -T đọc các mẫu tin về các vụ hoả hoạn. HĐ2(10):Nêu đợc những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà. -Cách tiến hành. -B 1 : Động não. -T cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn? B 2: Thảo luận và đóng vai: -T Chia lớp thành 4 nhóm để thảo luận: HĐ của trò. -Quan sát hình 1,2 trang 44,45 SGK để hỏi và trả lời nhau -Bị bỏng Dầu hoả,củi. -Cháy to dẫn đến cháy nhà. -Bếp ở hình 2 an toàn hơn vì gọn gàng ngăn nắp . -Một số cặp lên trình bày kết quả thảo luận .Nhóm khác bổ sung. -Thảo luận tìm ra nguyên nhân của các vụ hoả hoạn. -H nêu những vật dễ cháy trong nhà mình và nơi cất chúng ,mà theo các em là cha an toàn. 9 -T hớng dẫn hs thảo luận. B 3: Làm việc cả lớp. -T nhận xét. * KL: Để phòng cháy khi đun nấu là không đợc để những thứ dễ gây cháy gần bếp. Khi đun nấu phải trông coi cẩn thận phải tắt bếp khi nấu xong. HĐ3(10) :Biết phản ứng khi gặp trờng hợp cháy. -Cách tiến hành: B 1 : T nêu tình huống cháy B 2 :Thực hành báo động cháy. B 3 T nhận xét,hớng dẫn một số cách thoát hiểm khi gặp cháy .cách gọi điện thoại 114 để báo cháy ở thành phố. N 2 Bạn làm gì khi thấy diêm, bật lửa vứt lung tung trong nhà mình. N 1: Những thứ dễ bắt lửa nh:xăng,dầu hoả nên cất ở đâu trong nhà mình,bạn sẽ nói ntn với bố mẹ, ngời lớn trong nhà để chúng xa nơi đun nấu của gia đình N 3: Bếp của nhà bạn cha gọn gàng,ngăn nắp.Bạn nói hoặc làm gì để thuyết phục ngời lớn sắp xếp lại hoặc thay đổi chỗ cất giữ những thứ rễ cháy trong bếp. N 3: Khi đun nấu bạn và những ngời trong gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy? -Đại diện các nhóm trình bày kết quảthảo luận của nhóm mình. Nhóm khác nhận xét,bổ sung. -Phản ứng khi gặp cháy. C,Củng cố dặn dò.(3 ) -Nhận xét giờ học -Cẩn thận khi đun nấu để phòng cháy. 10 [...]... nhấn mạnh vào phách 1 nhịp 3/4 -Theo dãy, tổ, bàn -Luyện tập bài hát vừa học B,HĐ2:(10) Tập gõ đệm theo nhịp 3/4 -Cả lớp đọc theo -Đọc 1- 2- 3 (số 1 mạnh hơn 2,3) -Theo dõi -Hát gõ đệm vào phách mạnh -Cả lớp hát vỗ tay theo phách -Đánh dấu x vào phách mạnh trên bảng lời ca mạnh -Chia lớp làm 2 nhóm -Nhóm 1 hát,nhóm 2 vỗ tay vào phách mạnh sau đó đổi lợt -Trò chơi vỗ tay đệm theo nhịp 3/4 -T nêu tên trò... hình 4 hàng ngang CS điều học khiển -Khởi động Chạy chậm theo 1 hàng dọc - x x x x x x x x x +Chơi trò chơi :Làm theo hiệu lệnh - x x x x x x x x x +Xoay khớp khuỷu tay ,chân - x x x x x x x x x - x x x x x x x x x x 2 Phần cơ bản (26) Ôn đi chuyển hớng phải ,trái -Theo 4 tổ ,đội hình mỗi tổ theo 2 hàng -T chia tổ cho hs luyện tập sau đó cho hs ngang thi đua -Thầy đi từng tổ nhắc nhở H thực hiện -Tổ... kết hợp sửa điều khiển của tổ trởng động tác sai cho hs Theo đội hình 2 hàng ngang -Thi giữa các tổ dới sự điều khiển của -Tổ chức cho hs thi giữa thầy.Tổ nào thuộc nhất cả lớp biểu dơng 8 các tổ -Học động tác nhảy +T làm mẫu động tác.Giải thích động tác,Hô Đội hình 4 hàng ngang nhịp chậm H tập theo x x x x x x x x -Lần 2,3 hô,làm mẫu hs làm theo x x x x x x x x -Lần 4,5 thầy hô, hs tập 8 x x x x x... nhau Nếu gấp đôi theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải trùng khít Dùng mẫu chữ gấp đôi theo chiều dọc cho HS quan sát Quan sát GV làm mẫu B,HĐ2(25):GV hớng dẫn mẫu Bớc1,Kẻ, cắt chữ I,T -Lật mặt sau kẻ HCN dài 5 ô, rộng 1 ô đợc chữ I Kẻ HCN thứ 2 dài 5 ô rộng 3 ô đánh dấu hình chữ T -Bớc 2:Cắt chữ T: Gấp dôi HCN kẻ chữ T, cắt theo đờng dấu giữa -Bớc 3:Dán chữ I,T - Kẻ đờng chuẩn, xắp xếp chữ... 3,Củng cố dặn dò :(3) -Nhận xét tiết học -Yêu cầu hs chuẩn bị bài sau -Cả lớp chơi theo hớng dẫn của thầy -Về ôn tập lại bài hát 21 Toán: Bảng chia 8 I.Mục tiêu: Giúp hs: -Biết dựa vào bảng nhân 8 để lập đợc bảng chia 8 và học thuộc bảng chia 8 -Thực hành chia trong phạm vi 8 và giải toán có lời văn(về chia thành 8 phần bằng nhau và chia theo nhóm 8) II Chuẩn bị : -Các tấm bìa mỗi tấm bìa có 8 chấm tròn... dạn khi biểu diễn II ,Chuẩn bị: -Lời ca chép lên bảng III,Các hoạt động cơ bản 1,Kiểm tra bài cũ:(4) Y/c 8 em lên bảng hát bài hát Lớp chúng ta đoàn kết Nhận xét, đánh giá 2,Bài mới *Gới thiệu bài (1) Học bài hát con chim non HĐ của thầy HĐ của trò A,HĐ1:(17) Dạy hát -Nghe -T hát mẫu -Đọc theo thầy -Đọc từng câu của lời ca -Cả lớp hát (theo hớng dẫn của -Dạy từng câu của bài hát theo kiểu móc xích thầy... hô, hs tập 8 x x x x x x x x x x x x x x x xx +Chơi trò chơi : Ném bóng trúng đích x -HD cách chơi, cho hs chơi -Chơi theo tổ -Biểu dơng những hs thắng cuộc -Ai thua đi động tác con vịt 8m Phần -Đi chậm theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng -Theo đội hình 4 hàng kết Hệ thống bài học ngang chuyển sang vòng thúc nhận xét tiết học Giao bài tập về nhà tròn ,lớp trởng điều khiển -Ôn lại bài vừa học 27 Thứ... nhà chuẩn bị tiết học sau 13 Thể dục: bài 23 I.Mục tiêu : Giúp hs : - Ôn động tác đi chuyển hớng phải, trái Yêu cầu hs thực hiện tơng đối đúng -Trò chơi : Chim về tổ Yêu cầu biết cách chơi và chủ động chơi II Địa điểm ,phơng tiện : -Sân trờng, kẻ sân cho trò chơi III Nội dung và phơng pháp lên lớp Nội dung Phơng pháp 1 Phần mở đầu(6) -T nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết Theo đội hình 4 hàng ngang... lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết Theo đội hình 2 hàng dọc 1 mở học chuyển sang 4 hàng đầu -Khởi động : Chạy chậm dọc sân ngang cán sự điều khiển 2 +xoay khớp khuỷ tay x x x x x x x x x 1 +chạy nhẹ tại chỗ vỗ tay hát x x x x x x x x x 1 +Chơi trò chơi vi tính x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Phần Ôn tập 6 động tác của bài thể dục phát triển 7-8 cơ chung -H tập theo 4 tổ dới sự bản -T đến từng tổ... sự chuẩn bị của hs về tranh -1 học sinh đọc yêu cầu bài tậpvà gợi ý trong sách giáo khoa ảnh cho tiết học -T lu ý cho hs khi nói không phụ thuộc vào gợi ý,có thể nói tự do -T hớng dẫn hs nói về cảnh đẹp trong tấm ảnh biển Phan Thiết, yêu cầu hs nói lần lợt -1 học sinh khá ,làm mẫu theo từng câu hỏi -2 hs thi nói trớc lớp -T và hs nhận xét khen những hs nói đủ ý, -H tập nói về nội dung tranh, ảnh đã chuẩn . -Khởi động Chạy chậm theo 1 hàng dọc. +Chơi trò chơi :Làm theo hiệu lệnh +Xoay khớp khuỷu tay ,chân . Ph ơng pháp Theo đội hình 4 hàng ngang .CS điều khiển. đợc biểu dơng- tổ thua phạt. +Chơi trò chơi chim về tổ -Theo 4 tổ ,đội hình mỗi tổ theo 2 hàng ngang. -Thầy đi từng tổ nhắc nhở H thực hiện x x x x x x