tuan 15 chuan ktkn lop 3

Giáo án Lớp 3 - Tuần 15 THỨ HAI, NGÀY 30 THÁNG 11 NĂM 2009 TOÁN – T71 CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: -Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số ( Chia hết và chia có dư ) * HS K- G làm thêm BT 1 ( cột 2 ) II. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 4’ 30’ 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra hs lại BT2 - Nhận xét-ghi điểm. 3. Bài mới: a.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa lên bảng. b.Hoạt động 2 : HD thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số: *Phép chia 648 : 3 -Viết lên bảng phép chia 648 : 3 = ? và YC HS đặt tính theo cột dọc. -YC HS suy nghó và tự thực hiện phép tính trên (tương tự như chia số có hai chữ số cho số có một chữ số), nếu HS tính đúng, GV cho HS nêu cách tính, sau đó GV nhắc lại cách tính. Nếu HS không tính được GV HD như SGK. - Chúng ta bắt đầu chia từ hàng nào của số bò chia. -6 chia 3 bằng mấy? -Viết 2 vào đâu? -Hát. -Chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số -1 – 2 HS lên bảng làm BT2 Bài giải: Ta có 33 : 2 = 16 (dư 1) Số bàn có 2 HS ngồi là 16 bàn, còn 1 HS nữa nên cần kê thêm ít nhất là một bàn nữa . Vậy số bàn cần có ít nhất là: 16 + 1 = 17 (cái bàn) Đáp số : 17 cái bà -Nghe giới thiệu + nhắc lại tựa bài. -1 HS lên bảng đặt tính, lớp thực hiện giấy nháp. 648 3 * 6 chia 3 được 2 , viết 2; 6 216 2 nhân 3 bằng 6, 6 trừ 6 bằng 0 04 *Hạ 4, 4 chia 3 bằng 1, viết 1. 3 1 nhân 3 bằng 3, 4 trừ 3 bắng 1 18 *Hạ 8, được 18; 18 chia 3 bằng 18 6; 6 nhân 3 bằng 18; 18 trừ 18 0 bằng 0 -Ta bắt đầu chia từ hàng trăm của số bò chia. -6 chia 3 bằng 2 1 Giáo án Lớp 3 - Tuần 15 -…… cứ như thế GV HD HS chia đến hết phép tính. -Vậy 648 chia 3 bằng mấy? -Trong lït chia cuối cùng ta tìm được số dư là 0. Vậy ta nói phép chia 648 : 3 = 216 là phép chia hết. -YC HS thực hiện lại phép chia trên. * Phép chia 236 : 5 -Tiến hành các bước như với phép chia 648 : 3 =216. -2 có chia được cho 5 không? -Vậy ta lấy 23 chia cho 5, 23 chia cho 5 được mấy? (GV HD HS chấm một chấm nhỏ trên đầu số 3 để nhớ là chúng ta đã lấy đến hàng chục của số bò chia. Đây là mẹo giúp HS không nhầm khi thực hiện phép chia) -Viết 4 vào đâu? -4 chính là chữ số thứ nhất của thương. -YC HS suy nghó tìm số dư trong lần chia thứ nhất. -Sau khi tìm được số dư trong lần chia thứ nhất, chúng ta hạ hàng đơn vò của số bò chia để tiếp tục thực hiện phép chia. -YC HS thực hiện phép chia. -Vậy 236 chia 5 bằng bao nhiêu, dư bao nhiêu? -YC HS thực hiện lại phép chia trên. c.Hoạt động 3: Luyện tập: Bài 1: Tính: ( HS chỉ làm cột 1, 3,4 ) HS K- G làm thêm ( Cột 2 ) -GV nhận xét, tuyên dương. Bài 2: -1 HS đọc YC bài. -HD HS tóm tắt: 9 học sinh: 1 hàng. 234 học sinh: . . . .hàng? -Viết 2 vào vò trí của thương. ……HS thực hiện theo YC của GV. -648 chia 3 bằng 216. -HS nhắc lại cách thực hiện. -2 không chia được cho 5. -23 chia 5 được 4. -Viết 4 vào vò trí của thương. -1 HS lên bảng, lớp làm vào bảng con. -236 chia 5 bằng 47, dư 1. -HS nhắc lại cách thực hiện phép chia. a. HS làm BC + BL 872 : 4; 390 : 6; 905 : 5 b. HS làm bảng lớp + bảng con. 475 : 4; 489 : 5; 23 -1 HS đọc đề bài. -HS làm bài vào vở. Bài giải: Số hàng có tất cả là: 234 : 9 = 26 (hàng) Đáp số: 26 hàng 2 Giáo án Lớp 3 - Tuần 15 5’ 4 Củng cố – Dặn dò: -Thu 5 – 7 vở. -GV nhận xét, ghi điểm. Bài 3: -Treo bảng phụ có sẵn bài mẫu và HD HS tìm hiểu. -YC HS đọc cột thứ nhất trong bảng. Vậy dòng đầu tiên trong bảng là số đã cho, dòng thứ hai trong bảng là số đã cho được giảm 8 lần, dòng thứ ba là số đã cho được giảm 6 lần -Số đã cho đầu tiên là số nào? -432m giảm đi 8 lần là bao nhiêu m? -432m giảm đi 6 lần là bao nhiêu m? -Muốn giảm một số đi một số lần ta làm thế nào -GV nhận xét, tuyên dương. -Về nhà làm bài trong VBT và xem trước bài mới. -Nhận xét tiết học. -1 hs lên bảng chữa bài. -1 HS đọc bài toán. -Số đã cho; giảm đi 8 lần; giảm đi 6 lần. -Là số 432. -Là 432m : 8 = 54m. - Là 432m : 6 = 72m. -Ta chia số đó cho sồ lần cần giảm. -2 đội thi tiếp sức BL Số đã cho 432m 888kg 600giờ 312 ngày Giảm 8 lần 54 111 75 39 Giảm 6 lần 72 148 100 52 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN : T43 + 44 HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I/ Mục tiêu : A. TẬP ĐỌC - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . - Hiểu được ý nghóa câu chuyện : Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải ( Trả lời được các câu hỏi 1, 2,3 ,4 SGk ) B. KỂ CHUYỆN - Sắp xếp lại các tranh ( SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh hoạ . II Chuẩn bò:  Tranh minh họa bài tập đọc.  Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III. Lên lớp: 3 Giáo án Lớp 3 - Tuần 15 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 4’ 30’ 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: -GV gọi hs lên bảng đọc bài và TLCH. + Người cán bộ về xuôi nhớ những gì ở Việt Bắc ? + Tìm những câu thơ cho thấy Việt Bắc rất đẹp ? -Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung. 3. Bài mới: Hũ bạc của người cha a/.Hoạt động 1 : GV gtb + ghi bảng tựa bài. b/Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc: -Giáo viên đọc mẫu một lần. Giọng đọc thong thả, nhẹ nhàng tình cảm. GV hướng dẫn hs đọc : Cha muốn trước khi nhắm mắt / thấy con kiếm nỗi bát cơm.// Con hãy đi làm / và mang tiền về đây.// -Bây giờ / cha tin tiền đó chính tay con làm ra.// Có làm lụng vất vả, / người ta mới biết q đòng tiền.// c.Hoạt động 3 : Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Câu chuyện có những nhân vật nào? -Ông lão là người như thế nào? -Ông lão buồn vì điều gì? -Ông lão mong muốn điều gì ở người con? -Vì muốn con mình tự kiếm nổi bát cơm nên ông lão đã YC con ra đi và mang tiền về nhà. Tong lần ra đi thứ nhất người con đã làm gì? -Người cha đã làm gì đối với số tiền đó? -Vì sao người cha lại ném tiền xuống ao? -Hát. -Nhớ Việt Bắc. -2 – 3 học sinh lên bảng trả bài cũ. + Nhớ hoa , nhớ người với cảnh sinh hoạt dao gài thắt lưng , đang nón chuốt dang , hái măng , tiếng hát ân tình + Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi , ngày xuân mơ nở trắng rừng … -HS nhắc lại. -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu. -HS tiếp nối nhau đọc từng câu. -HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. +1 vài hs đọc lại. -Đọc từng đoạn trong nhóm. -Đọc từng đoạn trước lớp. -5 nhóm đọc ĐT 5 đoạn. -1 hs đọc toàn bài. HS đọc đoạn 1. -Câu chuyện có 3 nhân vật là ông lão, bà mẹ và cậu con trai. -Ông lão là người rất siêng năng, chăm chỉ. - Ông lão buồn vì người con trai lão rất lười biếng. -Ông lão muốn người con tự kiếm nổi bát cơm, không phải nhờ vả vào người khác. HS đọc đoạn 2. -Người con dùng số tiền bà mẹ cho để chơi mấy ngày, khi còn lại một ít thì mang về cho cha. -Người cha ném tiền xuống ao. -Vì lão muốn thử xem đó có phải là số tiền mà người con kiếm được không. Nếu thấy tiền vứt đi mà không xót nghóa là đồng tiền 4 Giáo án Lớp 3 - Tuần 15 25’ 15’ -Vì sao người con phải ra đi lần thứ hai? -Người con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm tiền ntn? -Khi ông lão vứt tiền vào lửa người con đã làm gì? -Hành động đó nói lên điều gì? - Ông lão có thái độ ntn trước hành động của con? -Câu văn nào trong truyện nói lên ý nghóa của câu chuyện? -Hãy nêu bài học ông lão dạy con bằng lời của em. * GV kết luận: Đôi bàn tay và sức lao động của con người chính là nguồn tạo nên mọi của cải không bao giờ cạn. d.Hoạt động 4 : Luyện đọc lại: -GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước lớp. -Gọi HS đọc các đoạn còn lại. -Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn. Kể chuyện a.Hoạt động 1 : Sắp xếp thứ tự tranh: -Gọi 1 HS đọc YC SGK. -YC HS suy nghó, sắp xếp các tranh theo nhóm, đại diện nhóm báo cáo trước lớp. -GV nhận xét chốt. b.Hoạt động 2 : Kể mẫu: - GV gọi 5 HS khá kể trước lớp, mỗi HS kể lại nội dung của một bức tranh. -GV nhận xét nhanh phần kể của HS. c.Hoạt động 3 : Kể theo nhóm: -YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn bên đó không phải nhờ sự lao động vất vả mới kiếm được. -Vì người cha biết số tiền anh mang về không phải là tiền anh kiếm được nên anh phải tiếp tục ra đi và kiếm tiền. HS đọc đoạn 3 -Anh vất vả xay thóc thuê, mỗi ngày được hai bát gạo, anh chỉ dám ăn một bát. Ba tháng, anh dành dụm được chính mươi bát gạo liền đem bán lấy tiền và mang về cho cha. -Người con vội thọc tay vào lửa để lấy tiền ra. -……anh đã vất vả mới kiếm được tiền nên rất q trọng nó. - Ông lão cười chảy nước mắt khi thấy con biết q đồng tiền và sức lao động. HS đọc đoạn 4, 5. - Có làm lụng vất vả, người ta mới biết q đòng tiền./ Hũ bạc tiêu không bao giờ hết chính là bàn tay con. -HS suy nghó trả lời théo ý riêng: Chỉ có sức lao động của chính đôi bàn tay mới nuôi sống con cả đời./ Đôi bàn tay và sức lao động của con người chính là nguồn tạo nên mọi của cải không bao giờ cạn. -HS lắng nghe. -HS theo dõi GV đọc. -4 HS thi đọc. -1 HS đọc YC. -Làm việc theo nhóm, sau đó bao cáo. -Lời giải: 3 - 5 - 4 -1 -2. -HS kể theo YC. 5 Giáo án Lớp 3 - Tuần 15 5’ cạnh nghe. d.Hoạt động 4 : Kể trước lớp: -Gọi 5 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện. Sau đó gọi vài HS K- G kể lại toàn bộ câu chuyện. -Nhận xét và cho điểm HS. 4.Củng cố-Dặn dò: - Em thích nhân vật nào trong câu chuyện này vì sao ? -Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay, khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân cùng nghe. -Về nhà đọc lại bài và đọc trước bài mới. -Nhận xét tiết học. -HS nhận xét cách kể của bạn. -Từng cặp HS kể. -5 HS thi kể trước lớp. -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay nhất. - HS tự do phát biểu Ví dụ : - Thích người bố nghiêm khắc dạy con , ngbười mẹ thương7 con nuông chiều con vv THỨ BA, NGÀY 01 THÁNG 12 NĂM 2009 TOÁN – T72 CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt) I/ Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số vói trườnghợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vò . * HS K- G làm thêm BT1 ( cột 3 ) II. Các hoạt động dạy học: T G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 4’ 30’ 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra hs lại BT2 - Nhận xét-ghi điểm 3. Bài mới: Chia số có 3 chữ sốcho số có một chữ số ( TT) -Hát. -Chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số . - HS làm lại BT 2 BL Bài giải: Số hàng có tất cả là: 234 : 9 = 26 (hàng) Đáp số: 26 hàng 6 Giáo án Lớp 3 - Tuần 15 5’ a.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa lên bảng. b.Hoạt động 2 : Hướng dẫn thực hiên chia số có ba chữ số cho số có một chữ số:. Phép chia 560 : 8 (Phép chia hết) -Viết lên bảng phép tính: 560 : 8 = ? và YC HS đặt tính theo cột dọc. -YCHS cả lớp suy nghó và tự thực hiện phép tính trên, nếu HS tính đúng GV cho HS nêu cách tính, sau đó GV nhắc lại để HS cả lớp ghi nhớ. Nếu HS thực hiện không được GV HD lại từng bước như các phép tính của tiết 71. (Lưu ý đặt câu hỏi ở từng bước chia). -56 chia 8; 56 chia cho 8 được mấy? -Viết 7 vào đâu? -7 chính là chữ số thứ nhất của thương. -YC HS tìm số dư. -Hạ 0; 0 chia 8 bằng mấy? -Viết 0 vào đâu? -Tìm số dư tiếp theo. -Vậy 560 chia 8 bằng mấy? -YC HS thực hiện lại phép chia trên. *Phép chia 632 : 7 Tiến hành tương tự như với phép chia trên. c/ Hoạt động 3 : . Luyện tập: Bài 1: -GV Hướng dẫn hs làm BC + BL ( Chỉ làm cột 1 , 2 ,4 ) HS K- G làm hết bài Bài 2: -Một năm có bao nhiêu ngày? -Một tuần lễ có bao nhiêu ngày? -Muốn biết năm đó có bao nhiêu tuần lễ và mấy ngày ta phải làm như thế nào 4 Củng cố – Dặn dò: -Thu 5 – 7 vở. -GV nhận xét, ghi điểm. -Nghe giới thiệu + nhắc lại tựa bài. -1 HS lên bảng đặt tính, lớp thực hiện vào b/con. 560 8 56 chia 8 bằng 7. viết 7; 7 nhân 56 70 8 bằng 56; 56 trừ 56 bằng 0. 00 -Hạ 0; 0 chia 8 bằng 0, viết 0. 0 0 nhân 8 bằng 0, 0 trừ 0 bằng 0. 0 -56 chia 8 được 7. -Viết 7 vào vò trí của thương. -7 nhân 8 bằng 56, 56 trừ 56 bằng 0. -0 chia 8 bằng 0. -Viết 0 vào thương ở sau số 7. -0 nhân 8 bằng 0, 0 trừ 0 bằng 0. -560 chia 8 bằng 70. -HS thực hiện - HS làm BC + BL -HS đọc đề toán. -Có 365 ngày. -Có 7 ngày. -Ta phải thực hiện phép chia 365 chia 7. -HS làm vở. Bài giải: Ta có 365 : 7 = 52 (dư 1) Vậy năm đó có 52 tuần lễ và dư 1 ngày. Đáp số: 52 tuần lễ và dư 1 ngày. -1 HS lên bảng chữa bài. -HS đọc bài toán. 7 Giáo án Lớp 3 - Tuần 15 Bài 3: -GV hướng dẫn HS làm bài. - GV nhận xét sửa sai -Về làm bài trong VBT và xem trước bài mới. -Nhận xét tiết học. -HS điền trong sgk và TL miệng. -a/ đúng. -b/ sai: Ở lần chia thứ hai. Hạ 3, 3 chia 7 được 0, phải viết 0 vào thương mới đúng. TẬP VIẾT – T15 ÔN CHỮ HOA: L I/ Mục tiêu: II/ Đồ dùng:  Mẫu chữ viết hoa: L.  Tên riêng và câu ứng dụng.  Vở tập viết 3/1. III/Các hoạt động : T G Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 5’ 26’ 1’ 25’ 1/ Ổn đònh : 2/ KTBC : -Thu chấm 1 số vở của HS. - Gọi 1 HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng của tiết trước. - HS viết bảng từ: Yết Kiêu, Khi. - Nhận xét – ghi điểm. 3/ Bài mới : a/ GTB: GV giới thiệu bài trực tiếp-Ghi tựa. b/ HD viết chữ hoa : * QS và nêu quy trình viết chữ hoa : L. -GV đính chữ mẫu L -Nét cong dưới, lược dọc và lược ngang tạo thành vòng xoắn nhỏ ở chân chữ -GV viết mẫu: -Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa - HS nộp vở. - 1 HS đọc: Yết Kiêu Khi đói cùng chung một dạ. Khi rét cùng chung một lòng. - 2 HS lên bảng viết, lớp viết b/con. -HS lắng nghe và nhắc lại. -HS trả lời về độ cao, các nét cấu tạo - Có các chữ hoa: L. 8 Giáo án Lớp 3 - Tuần 15 nào? - HS nhắc lại qui trình viết các chữ L. - HS viết vào bảng con chữ L. c/ HD viết từ ứng dụng : -GV đính từ ứng dụng -HS đọc từ ứng dụng. -Em biết gì về Lê Lợi? - Giải thích: Lê Lợi là một vò anh hùng dân tộc có công lớn đánh đuổi giặc Minh, giành độc lập cho dân tộc, lập ra triều đình nhà Lê. - QS và nhận xét từ ứng dụng: -Nhận xét chiều cao các chữ, khoảng cách ntn? -GV viết mẫu: -Viết bảng con, GV chỉnh sửa. d/ HD viết câu ứng dụng : -GV đính câu tục ngữ - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - Giải thích: Câu tục ngữ khuyên chúng ta khi nói năng với mọi người phải biết lựa chọn lời nói, làm cho người nói chuyện với mình thấy dễ chòu và hài lòng. -GV viết mẫu: Lời nói chẳng mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau. - 2 HS nhắc lại. -3 HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng con: L. -2 HS đọc: Lê Lợi. -HS nói theo hiểu biết của mình. - HS lắng nghe. -Chữ L cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao một li. Khoảng cách bằng 1 con chữ o. - 3 HS lên bảng viết , lớp viết bảng con -3 HS đọc. -HS nêu chữ viết hoa: Lời nói, Lựa lời. -Nhận xét cỡ chữ. - HS viết bảng con. e/ HD viết vào vở tập viết : - HS viết vào vở – GV chỉnh sửa. L: 2 dòng Lê lợi: 1 dòng Câu tục ngữ: 1 lần - Thu chấm 5- 7 bài. Nhận xét . 4/ Củng cố : - 3 HS lên bảng, lớp viết bảng con. -HS viết vào vở tập viết theo HD của GV. 9 Giáo án Lớp 3 - Tuần 15 2’ 1’ -Nhận xét chữ viết của HS. -GD HS luyện chữ viết đẹp 5/Dặn dò : -Nhận xét tiết học. -Về nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng. TỰ NHIÊN - XÃ HỘI – T29 CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC I/ Mục tiêu : - Kể tên một số hoạt động thông tin liên lạc : Bưu điện , đài phát thanh , đài truyền hình . II. Chuẩn bò:  1 số bì thư.  Điện thoại. III. Lên lớp: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1; 4’ 30’ 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng trả lời kiến thức tiết trước. +Các cơ quan của mỗi tỉnh có tác dụng gì? -Nhận xét, tuyên dương. 3. Bài mới: các hoạt động thông tin liên lạc . a. Giới thiệu bài: Ở trường, ngoài những hoạt động học tập trong càc giờ học, các em còn được tham gia nhiều hoạt động khác. Những hoạt động đó được gọi là hoạt động ngoài giờ lên lớp. Giáo viên ghi tựa bài. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. Mục tiêu: Kể được 1 số hoạt động diễn ra ở nhà BĐ tỉnh. Nêu được ích lợi của hoạt động BĐ trong đời sống . Cách tiến hành: Bước 1: GV chia nhnóm , giao việc -GV giao câu hỏi: Bạn đã đến Bưu điện tỉnh chưa? Hãy kể những hoạt động diễn ra ở nhà BĐ tỉnh. Nêu ích lợi của BĐ. Nếu không có các hoạt động của BĐ thì sẽ như thế nào? Bước 2 : -Hát. - HS trả lời 1 số câu hỏi. -Điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khoẻ của nhân dân. -HS nhắc lại tựa. - HS thảo luận theo nhóm đôi . 10 [...]... Minh đã đọc là: trang chưa? 132 : 4 = 33 (trang) -YC HS làm bài Số trang bạn Minh còn phải đọc là: 132 – 33 = 99 (trang) Đáp số: 99 trang - Bài 4: Cho HS K- G làm 5’ - HS K – G thực hành trên bộ học toán - GV chấm vở nhận xét 4/ Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét, tuyên dương -Về làm bài và xem trước bài mới -Nhận xét tiết học 21 Giáo án Lớp 3 - Tuần 15 LUYỆN TỪ VÀ CÂU – T15 TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC LUYỆN TẬP... tuyên dương -Về nhà làm bài trong VBT và xem trước bài mới -Nhận xét tiết học Bài giải: Độ dài đường gấp khúc ABCDE là: 3 + 4 + 3 + 4 = 14 (cm) Độ dài đường gấp khúc KMNPQ là: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm) Hoặc: 3 x4 = 12 (cm) Đáp số: 14cm; 12cm - Các nhóm trình bày TỰ NHIÊN - XÃ HỘI – T30 HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP I Mục tiêu: Sau bài học HS biết: - Kể tên một số hoạt động nông nghiệp - Nêu lợi ích của hoạt... tính rồi tính x 2 x 4 - HS chỉ làm câu a , c ( HS K – G làm x 3 639 748 832 thêm câu d ) -HS cả lớp thực hành chia theo HD của GV 948 4 9 chia 4 bằng 2, viết 2; 2 nhân Bài 2: Đặt tính rồi tính -HD HS đặt tính, sau đó nêu YC: Chia 14 237 4 bằng 8; 9 trừ 8 bằng 1.viết 1 -Hạ 4; 14 chia 4 bằng 3, viết 3 nhẩm mỗi lần chia chỉ viết số dư không 28 0 3 nhân 4 bằng 12, 14 trừ 12 viết tích của thương và số chia... THỨ NĂM, NGÀY 03 THÁNG 12 NĂM 2009 TOÁN – T74 GIỚI THIỆU BẢNG CHIA I/.Mục tiêu : - Biết cách sử dụng bảng chia * HS K- G làm thêm BT 4 II Chuẩn bò:  Bảng chia như trong SGK III/ Lên lớp: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 19 Giáo án Lớp 3 - Tuần 15 1’ 4’ 30 ’ -Hát 1/ Ổn đònh: -Giới thiệu bảng nhân 2/ Kiểm tra bài cũ: -3 học sinh lên bảng làm bài 3 -Kiểm tra các bài tập 3 Bài giải: -Kiểm... bài mới -Nhận xét tiết học THỨ TƯ, NGÀY 02 THÁNG 12 NĂM 2009 TOÁN – T 73 GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I/ Mục tiêu:  Biết cách sử dụng bảng nhân II Chuẩn bò:  Bảng nhân như trong SGK III/ Các hoạt động dạy học: 15 Giáo án Lớp 3 - Tuần 15 TG 1’ 4’ 30 ’ Hoạt động giáo viên 1 Ổn đònh: 2 Kiểm tra bài cũ: -GV kiểm tra hs BT2 - Nhận xét-ghi điểm 3 Bài mới:Giới thiệu bảng nhân a/Hoạt động 1 : Giới thiệu bài: -Nêu mục... bằng 2, viết 2 -Hạ 8, được 28, 28 chia 4 bằng 7, viết 7; 7 nhân 4 bằng 28 28 trừ 28 bằng 0 25 Giáo án Lớp 3 - Tuần 15 -HS làm bảng lớp + bảng con các phép tính còn lại: - HS chỉ làm câu a , b ,c ( HS K – G 39 6 : 3 ; 630 : 7 ; 457 : 4 làm thêm câu d ) - GV nhận xét , sửa sai -1 HS đọc đề SGK Bài 3: -Quan sát sơ đồ và xác đònh quãng đường AB, BC, -Gọi 1 HS đọc đề bài AC -Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng -BT... và dư 1 ngày -Nghe giới thiệu + nhắc tựa bài -Bảng có 11 hàng và 11 cột -Đọc các số: 1, 2, 3, …, 10 -Đọc số: 2, 4, 6, 8, …,20 -Các số vừa đọc xuất hiên trong bảng nhân 2 đã học -Các số trong hàng thứ tư là kết quả của các phép nhân trong bảng nhân 3 -Thực hành tìm tích của 3 và 4 16 Giáo án Lớp 3 - Tuần 15 của 3 và 4 -YC HS thực hành tìm tích của một số -Một số HS lên tìm trước lớp cặp số khác d./ Hoạt... xem trước bài mới -Nhận xét tiết học 11 Giáo án Lớp 3 - Tuần 15 ĐẠO ĐỨC – T15 QUAN TÂM, GIÚP ĐỢ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (Tiết 2) I.Mục tiêu: - Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp vớ khả năng II Chuẩn bò: -Vở BT đạo đức 3 -Phiếu giao việc cho HĐ 3 -Đồ dùng để đóng vai III Lên lớp: TG Hoạt động GV... Số huy chương bạc là: 8 x 3 = 24 (huy chương) Tổng số huy chương là: 24 + 8 = 32 ( huy chương) Đáp số: 32 huy chương 4 Củng cố – Dặn dò: -Thu 5 – 7 vở chấm -GV nhận xét, ghi điểm - GV có thể nêu 2 số bắt kì Ví dụ : 8 x10 ; - HS dựa vào bảng nhân nêu kết quả : 80; 10 x 10 …… 100 - GV nhận xét -Về làm bài trong VBT và xem trước bài mới TẬP ĐỌC – T45 17 Giáo án Lớp 3 - Tuần 15 NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I/... bài cũ: - GV kiểm tra hs BT 2 30 ’ Hoạt động học sinh -Hát -Giới thiệu bảng chia -2 HS lên bảng làm BT2 SBC 16 45 24 21 72 72 81 56 54 SC 4 5 4 7 9 9 9 7 6 Thương 4 9 6 3 8 8 9 8 9 - Nhận xét-ghi điểm 3 Bài mới: Luyện tập a./ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa lên bảng -Nghe giới thiệu b./ Hoạt động 2 : Luyện tập: -HS làm bảng lớp + bảng con 2 13 374 208 Bài 1: Đặt tính rồi . giấy nháp. 648 3 * 6 chia 3 được 2 , viết 2; 6 216 2 nhân 3 bằng 6, 6 trừ 6 bằng 0 04 *Hạ 4, 4 chia 3 bằng 1, viết 1. 3 1 nhân 3 bằng 3, 4 trừ 3 bắng 1 18. 18 chia 3 bằng 18 6; 6 nhân 3 bằng 18; 18 trừ 18 0 bằng 0 -Ta bắt đầu chia từ hàng trăm của số bò chia. -6 chia 3 bằng 2 1 Giáo án Lớp 3 - Tuần 15 -……