GAL5 TUAN 22 KTKN

- 1 - TUẦN 22 TUẦN 22 Ngày soạn : 6 /2/2011 Ngày soạn : 6 /2/2011 Ngày giảng : Thứ 2 ngày 8 tháng 2 năm 2011 Ngày giảng : Thứ 2 ngày 8 tháng 2 năm 2011 Toán Luyện tập A.Mục tiêu: -Củng cố quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật.Vận dụng quy tắc tính S XQ , S TP hình hộp chữ nhật để giải toán. -Hs làm đúng, thành thạo các bài tập. -Gd học sinh tính cẩn thận. B. Chuẩn bị : Gv : Bảng phụ vẽ hình bài tập 3 Hs : sgk c.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: Nêu quy tắc tính dt xung quanh , dt toàn phần hình hộp cn Gv nhận xét – ghi điểm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài. b.Giảng bài. Bài 1.Gọi 1hs đọc đề bài. Yêu cầu hs đưa các số đo về cùng một đơn vị,vẽ hình và vận dụng quy tắc đã học để giải. Gọi hs nêu cách giải. Gv nhận xét. Bài 2:Gọi 1 yêu cầu bài tập. - Đề bài đã cho biết gì? Bài toán yêu cầu ta tính gì? Hd hs đưa các số đo về cùng một đơn vị. 2 Hs trả lời -nx -1.Hs đọc đề .Cả lớp đọc thầm. -1.Hs lên bảng giải, cả lớp làm nháp. a, Đổi 1,5m = 15 dm. Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật là. (25 + 15) x 2 x 18 = 1440(dm 2 ) Diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật là. 1440 + 25 x 15 x 2 = 2190 (dm 2 ) b,Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật là. 5 4 + 3 1 x 2 x 4 1 = 30 17 (m 2 ) Diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật là. 30 17 + 5 4 x 3 1 x 2 = 30 33 (m 2 ) Đáp số: a, S xq = 1440 dm 2 , S tp = 2190 dm 2 . b, S xq = 30 17 m 2 S tp = 30 33 (m 2 ) - 1.Hs đọc Đổi 8 dm = 0,8m Diện tích XQ cái thùng là. 1,5 + 0,6 x 2 x 0,8 = 3.36 (m 2 ) Giáo án lớp 5 Lê Thị Minh Nhạn - 2 - Lưu ý : thùng không có nắp. Yêu cầu hs giải vở , chấm bài ,nx Bài 3. Gv đính bảng phụ vẽ 2 hình sgk lên bảng Hđn 2 trong 5 phút làm vào bảng phụ GV nhận xét. 3.Củng cố- dặn dò: Nhắc lại cách tính S xq S TP hình hộp chữ nhật Về nhà ôn lại Chuẩn bị : Dt xung quanh …hình lập phương. Diện tích mặt đáy của thùng tôn là. 1,5 x 0,6 = 0,9 (m 2 ) Diện tích cần quét sơn mặt ngoài cái thùng là. 3,36 + 0,9 = 4,26 (m 2 ) 1.Hs đọc đề Các nhóm làm việc –trình bày -nx Câu. a, d. đúng. Câu. b, c. sai Tập đọc: Lập làng giữ biển. A. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ khó trong bài: võng, lưu cữu, bồng bềnh. - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt lời các nhân vật. - Hiểu các từ ngữ trong bài văn : lập làng, ngư trường. Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Ca ngợi những người dân chài dũng cảm táo bạo, dám rời mảnh đất quê hương quen thuộc tới một vùng đất mới để lập làng xây dựng cuộc sống mới, giữ một vùng biển trời Tổ quốc. -GD học sinh ý thức xậy dựng cuộc sống mới. B.Chuẩn bị:+ Gv: Tranh minh hoạ bài học trong SGK, tranh ảnh về các làng chài lưới ven biển. Bảng phụ việt sẵn đoạn 4 + Hs: Sgk, đọc trước bài. C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ: HS đọc bài :Tiếng rao đêm Nghe tiếng rao đêm, tác giả có cảm giác như thế nào? Con người và hành động của anh bán bánh giò có gì đặc biệt? Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới a. Giới thiệu bài :Giới thiệu chủ điểm : vì cuộc sống hoà bình. b.Giảng bài Hoạt động 1: Luyện đọc. - Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài - T phân đoạn :3 đoạn 2 Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi.nx -Cả lớp đọc thầm. Giáo án lớp 5 Lê Thị Minh Nhạn - 3 - + Đoạn 1: “Từ đầu … hơi muốn.” + Đoạn 2: “Bố nhụ … cho ai?” + Đoạn 3: “Ông nhụ … nhừng nào?” + Đoạn 4: đoạn còn lại. - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp lần 1 - Luyện phát âm - Học sinh đọc nối tiếp lần 2- kết hợp nêu chú giải - Học sinh đọc nối tiếp lần 3 - Học sinh đọc theo nhóm - 1 học sinh đọc toàn bài - Giáo viên đọc mẫu. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Yêu cầu học sinh đọc thầm cả bài văn rồi trả lời câu hỏi. - Bài văn có những nhân vật nào? - Bố và ông của Nhụ cùng trao đổi với nhau việc gì? Lập làng : đi kinh tế mới. Nêu ý đoạn 1 ? + Gọi học sinh đọc đoạn văn 2. - Việc lập làng mới ngoài đảo có lợi? Ngư trường: vùng biển có nhiều tôm cá, thuận lợi cho việc đánh bắt.  Tìm chi tiết trong bài cho thấy ông Nhụ suy nghĩ rất kĩ và cuối cùng đã đồng tình với kế hoạch của bố Nhụ? Ý 2 : Ông Nhụ đồng ý với việc lập làng Gọi 1 học sinh đọc đoạn còn lại - Nhụ đã nghĩ về kế hoạch của bố như thế nào? ý 3: suy nghĩ của Nhụ. Giáo viên chốt: Nd – ghi bảng Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp – Nêu cách đọc diễn cảm bài văn - Chọn đoạn đọc diễn cảm đoạn 4 Trong đoạn này cần đọc với giọng như thế nào? - Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm -4 học sinh đọc - Học sinh đọc -4 học sinh đọc -Học sinh đọc -Đọc nhóm đôi Học sinh đọc thầm cả bài. Học sinh suy nghĩ và nêu câu trả lời.  Bài văn có bạn nhỏ tên Nhụ, bố bạn và ông bạn: ba thế hệ trọn một gia đình. - Hs đọc thầm đoạn 1:  Họp làng để di dân ra đảo, đưa dần cả gia đình ra đảo. -Bố và ông Nụ bàn việc lập làng mới. -1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. -Ngoài đảo có đất rộng - Ông bước ra võng, ông đã hiểu ý tưởng của con trai ông… - 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm.  Đoạn cuối, Nhụ đã suy nghĩ về kế hoạch của bố Nhụ là một kế hoạch đã được quyết định và mọi việc sẽ thực hiện theo đúng kế hoạch ấy. - 4 học sinh đọc -Hs nêu - nx cần đọc phân biệt lời nhân vật (bố Nhụ, ông Nhụ, Nhụ). Đoạn kết bài: Đọc với giọng mơ tưởng. - Hs trả lời -nx - 4 Học sinh đọc- nhận xét. - 2 hs đọc -nx Giáo án lớp 5 Lê Thị Minh Nhạn - 4 - -NX-ghi điểm. 3. Củng cố - dặn dò: Gv liên hệ – gd Về nhà đọc lại.Xem lại bài. Chuẩn bị: “Cao Bằng”.Đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi. Chính tả( nghe viết) Hà Nội A. Mục tiêu: - Viết đúng chính tả trích đoạn bài thơ: Hà Nội.Viết đúng :vẫn,Tháp Bút , Một Cột. Biết tìm và viết đúng danh từ riêng là tên người tên địa lí VN. - Rèn hs viết đúng chính tả, nhanh đúng tộc độ quy định. -Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. B. Chuẩn bị: + Gv: nd, bảng phụ. + Hs: Sgk, vở. C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ: Hs viết bảng con : sông Bạch Đằng, Lê Thần Tông. - Nhận xét. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài Gv giới thiệu ghi đề b. Giảng bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe, viết. - Gv đọc đoạn viết + Qua bài thơ cho em biết điều gì ? - Hs viết từ khó vào bảng con. - Nhắc nhở hs cách trình bày bài thơ(viết hoa chữ cái đầu dòng) Giáo viên lưu ý tư thế ngồi viết của học sinh. - Gv đọc lại bài viết. - Gv đọc cho hs viết vào vở - Đọc hs dò bài Giáo viên chấm một số bài chính tả -nx Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 2: Hs nêu yêu cầu của bài. Giáo viên kết luận : 1dt riêng là tên người ( Nhụ ), 2 dt riêng là tên địa lí ( Bạch Đằng Giang , Mõm Cá Sấu) Hs nêu lại quy tắc viết hoa. Bài 3: Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs viết - 2 hs lên bảng viết -nx - Hs theo dõi - Cảm nhận của bạn nhỏ khi đến HN, có thứ lạ , nhiều cảnh đẹp. - Hs viết bảng con. - Học sinh viết bài. - Hs soát lại bài chính tả. - Từng cặp học sinh đổi chéo, soát lỗi chính tả. - 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Hs phát biểu – nx bổ sung Giáo án lớp 5 Lê Thị Minh Nhạn - 5 - HĐN 4 trong 5 phút Gv kết luận – tuyên dương. 3. Củng cố - dặn dò: - Nêu quy tắc viết tên người , tên địa lí VN - Gv nhắc nhở 1 số hs viết sai về nhà viết lại - Chuẩn bị : Cao Bằng. 1 hs nêu. - 2 hs nêu Các nhóm làm việc – trình bày -nx Luyện toán: Thực hành diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật a.Mục tiêu. - Tiếp tục củng cố cho HS về cách tính DT xq và DT tp của hình hộp chữ nhật. - Rèn kĩ năng trình bày bài. - Giúp HS có ý thức học tốt. B. Chuẩn bị:- Hệ thống bài tập. c.Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 1.Ôn định: 2.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. Hoạt động 1 : Ôn cách tính DTxq, DTtp hình hộp chữ nhật và hình lập phương - Cho HS nêu cách tính + DTxq hình hộp CN, hình lập phương. + DTtp hình hộp CN, hình lập phương. - Cho HS lên bảng viết công thức. Hoạt động 2 : Thực hành. - Gv cho Hs đọc kĩ đề bài. - Cho Hs làm bài tập. - Gọi Hs lần lượt lên chữa bài - Gv giúp đỡ Hs chậm. - Gv chấm một số bài và nhận xét. Bài tập1: Một cái thùng tôn có dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 32 cm, chiều rộng 28 cm, chiều cao 54 cm. Tính diện tích tôn cần để làm thùng (không tính mép dán). - Hs trình bày. - Hs nêu cách tính DTxq, DTtp hình hộp chữ nhật và hình lập phương. - HS lên bảng viết công thức tính DTxq, DTtp hình hộp chữ nhật và hình lập phương. * Sxq = chu vi đáy x chiều cao * Stp = Sxq + S 2 đáy Hình lập phương : Sxq = S1mặt x 4 Stp = S1mặt x 6. - Hs đọc kĩ đề bài. - Hs làm bài tập. - Hs lần lượt lên chữa bài Lời giải : Diện tích xung quanh cái thùng là: (32 + 28) x 2 x 54 = 6840 (cm 2 ) Diện tích hai đáy cái thùng là: 28 x 32 x 2 = 1792 (cm 2 ) Diện tích tôn cần để làm thùng là: 6840 + 1792 = 8632 (cm 2 ) Đáp số: 8632cm 2 Giáo án lớp 5 Lê Thị Minh Nhạn - 6 - Bài tập 2: Chu vi đáy của một hình hộp chữ nhật là 28 cm, DTxq của nó là 336cm 2 .Tính chiều cao của cái hộp đó? Bài tập3: (HSKG) Người ta quét vôi toàn bộ tường ngoài, trong và trần nhà của một lớp học có chiều dài 6,8m, chiều rộng 4,9m, chiều cao 3,8 m a) Tính diện tích cần quét vôi, biết diện tích các cửa đi và cửa sổ là 9,2m 2 ? b) Cứ quét vôi mỗi m 2 thì hết 6000 đồng. Tính số tiền quét vôi lớp học đó? 3. Củng cố dặn dò. - Gv nhận xét giờ học và dặn Hs chuẩn bị bài sau. Lời giải: Chiều cao của một hình hộp chữ nhật là: 336 : 28 = 12 (cm) Đáp số: 12cm Lời giải: Diện tích xung quanh lớp học là: (6,8 + 4,9) x 2 x 3,8 = 88,92 (m 2 ) Diện tích trần nhà lớp học là: 6,8 x 4,9 = 33,32 (m 2 ) Diện tích cần quét vôi lớp học là: (88,92 x 2 – 9,2 x 2) + 33,32 = 192,76 (m 2 ) Số tiền quét vôi lớp học đó là: 6000 x 192,76 = 1156560 (đồng) Đáp số: 1156560 đồng. - Hs chuẩn bị bài sau. Đaọ đức: Uỷ ban nhân dân xã (phường) em (t2) A. Mục tiêu: - Hs lựa chọn được các hành vi phù hợp và tham gia các công tác xã hội do UBND xã tổ chức, biết bày tỏ ý kiến của mình. - Hs xữ lí tình huống đúng, chính xác, -Gd hs tham gia đầy đủ các hoạt động do xã tổ chức , tôn trọng UBND xã. B. Chuẩn bị:+ Gv: nd + Hs: tìm hiểu UBND xã nơi mình ở C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 1. Bài cũ: Chúng ta cần có thái độ ntn với UBND xã? Giáo viên nhận xét bài cũ. 2.Bài cũ a. Giới thiệu bài :TT b. Giảng bài Hoạt động 1: xử lí tình huống bài tập 2 -Yêu cầu làm việc theo nhóm Gv nhận xét – bổ sung 2 hs học sinh trả lời.nx - Hs đọc tình huống bài tập 2 HĐN 2 trong 5 phút xử lí các tình huống - Đại diện nhóm trình bày – nx a. Vận động các bạn tham gia kí tên ủng hộ các nạn nhân chất độc màu da cam b. Đăng kí tham gia sinh hoạt hè tại Giáo án lớp 5 Lê Thị Minh Nhạn - 7 - Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến ( bt4 ) -u cầu hs làm theo nhóm 2 ( 5 phút) Tham gia góp ý : sân chơi cho trẻ em , tổ chức ngaỳ 1 .6, rằm trung thu Gv nx chung 3. Củng cố - dặn dò: Hs đọc lại ghi nhớ Về nhà ơn lại bài Chuẩn bị : Em u tổ quốcVN ,đọc thơng tin sgk nhà văn hố của phường . c.Bàn vơí gia đình chuẩn bị sách vở … ủng hộ trẻ em - Các nhóm thảo luận – trình bày – bổ sung. - Hs lắng nghe thực hiện. Địa lí : Châu Âu A. Mục tiêu: - Dựa vào lược đồ, bản đồ nhận biết vị trí, giới hạn Châu Âu, nắm tên dãy núi, đồng bằng, sơng lớn ở Châu Âu. - Mơ tả những đặc điểm trên lược đồ, bản đồ. Nhận xét cảnh quan thiên nhiên Châu Âu. Nhận biết đặc điểm dân cư và ngành sản xuất chủ yếu của Châu Âu. - Giáo dục lòng say mê tìm hiểu địa lí. B. Chuẩn bị: + Gv: Bản đồ thế giới, quả địa cầu, bản đồ tự nhiên Châu Âu, bản đồ các nước Châu Âu. + Hs: sgk C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 1. Bài cũ: Nêu 1 số đặc điểm về dt , dân số, nền kt của Trung Quốc Đánh giá, nhận xét. 2. Bài mới a.Giới thiệu bài :TT b. Giảng bài Hoạt động 1: Vò trí, giới hạn Châu Âu. Hs làm việc cá nhân - Nêu vò trí , đòa lí , giới hạn của Châu u Gv nhận xét – bổ sung. Gọi hs lên chỉ lãnh thổ của Châu u trên quả đòa cầu. Gv kết luận. Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên Hđn 4 trong 5 phút. - Quan sát hình 1. trong nhóm đọc tên dãy núi, đồng bằng, sông lớn và vò trí của chúng 1 hs trả lời Nhận xét. - Phía bắc giáp với BBD, phía tây giáp với ĐTD, nam giáp với ĐTHải, đông giáp với Châu Á, - Trình bày kết quả thảo luận nhóm – nx Giáo án lớp 5 Lê Thị Minh Nhạn - 8 - - Nêu đặc điểm các yếu tố tự nhiên đó. Gv nhận xét - Yêu cầu tìm vò trí của các ảnh h2 theo kí hiệu a,b,c,d trên lược đồ hình 1 Hoạt động 3: Cư dân và hoạt động kinh tế Châu Âu. Quan sát hình 3 nhận biết nét khác nhau của dân Châu u với người dân Châu Á.? Hđn 2 trong 5 phút Quan sát hình 4 và kể tên những hoạt động sản xuất phản ánh qua các ảnh sgk? Kể tên 1 số sản phẩm công nghiệp khác mà em biết? Gv kết luận :Đa số người dân Châu Âu là người da trắng. Bài học ( sgk) 3.Củng cố - dặn dò: HS nêu lại bài học Về nhà học bài Chuẩn bò: “Một số nước ở Châu Âu”. - Mùa đông tuyết phủ tạo nên nhiều khu thể thao mùa đông trên các dãy núi của Châu Âu. - Hs trả lời Đa số người dân Châu u là người da trắng, mũi cao , tóc vàng - Các nhóm trình bày –nx Trồng cây lương thực , sx hoá chất. Mó phẩm , thực phẩm , ô tô. -Hs đọc bài học Ngày soạn : 7 /2 /2011 Ngày soạn : 7 /2 /2011 Ngày giảng : Thứ 3 ngày 9 tháng 2 năm 2011 Ngày giảng : Thứ 3 ngày 9 tháng 2 năm 2011 Tốn: Diện tích xung quanh và diện tích tồn phần của hình lập phương A.Mục tiêu: -Hs tự nhận thấy hình lập phương là một hình hộp chữ nhật đặc biệt để rút ra được quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích tồn phần của hình lập phương từ quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích tồn phần của hình hộp chữ nhật. -Biết vận dụng cơng thức tính diện tích xung quanh và diện tích tồn phần của hình lập phương để giải bài tốn có liên quan. -GD học sinh độc lập suy nghĩ khi làm bài B. Chuẩn bị GV: Mơ hònh hình hộp lập phương. HS : sgk C.Hoạt động dạy và học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 1.Bài cũ.Hs phát biểu quy tắc tính S xq S tp hình hộp chữ nhật. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài. -1Hs trả lời -nx -Hs quan sát mơ hình theo hd của gv. Giáo án lớp 5 Lê Thị Minh Nhạn - 9 - b.Giảng bài - Hd hs lập công thức tính S xq S tp của hình lập phương. - Cho hs quan sát mô hình, hình lập phương và nêu câu hỏi. a, S xq hình lập phương. -Hãy tìm điểm giống nhau giữa hình hộp chữ nhật và hình lập phương. -Hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt đúng hay sai? -Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật là gì? -Vậy diện tích xung quanh của hình lập phương là gì? Diện tích các mặt của hình lập phương có đặc điểm gì? -Muốn tính diện tích xung quanh của hình lập phường ta làm như thế nào? -Em hãy viết công thức tính s xq của hình lập phương. -Cho hs vận dụng công thức để làm ví dụ a trong sgk. b, S tp hình lập phương. -Diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật có mấy mặt? -Diện tích toàn phần của hình lập phương có mấy mặt? -Muốn tính diện tích toàn phần của hình lập phương ta làm thế nào?từ quy tắc trên em hãy viết công thức tính S TP của hình lập phương. -Hd hs vận dụng công thức để tính ví dụ b trong sgk. c.Thực hành: Bài 1.Gọi 1.Hs yêu cầu bài tập. Yêu cầu hs vận dụng công thức: S= a x a x 4 và S = a x a x 6 Yêu cầu hs thực hiện phép tính vào bảng con. Gv nhận xét kết quả bài làm của hs. - Hình lập phương có điểm giống với hình hộp chữ nhật là. *Có 6 mặt; có 8 đỉnh có12cạnh.Các mặt của hình lập phương là hình vuông mà hình vuông lại là hình chữ nhật đặc biệt. -Hình lập phương là một hình hộp chữ nhật đặc biệt.Vì khi chiều dài, chiều rộng, chiều cao bằng nhau thì nó chính là hình lập phương. -S xq của hình hộp chữ nhật là tổng diện tích 4 mặt bên. -S xq của hình hộp chữ nhật là tổng diện tích 4 mặt bên. - Các mặt của hình lập phương có diện tích bằng nhau. -Ta lấy diện tích của một mặt nhân với 4. S = a x a x4 S xq của hình lập phương đó là. 5 x 5 x 4 = 100 (cm 2 ) -S TP của hình hộp chữ nhật có 6 mặt. -S TP của hình lập phương có 6 mặt. *Muốn tính diện tích toàn phần của hình lập phương lấy diện tích một mặt nhân với 6. * Công thức: S = a x b x 6 - Diện tích toàn phần của hình lập phương là. 5x 5 x 6 = (150 cm 2 ). 1.Hs đọc đề - cả lớp đọc thầm -Diện tích xung quanh hình lập phương là. 1,5 x 1,5 x 4 = 9 (m 2 ) -Diện tích toàn phần của hình lập phương là.1,5 x 1,5 x 6 = 13,5 (m 2 ) Đáp số: S xq = 9 m 2 ; Giáo án lớp 5 Lê Thị Minh Nhạn - 10 - Bài 2: Gọi Hs đọc nội dung bài toán. Bài toán cho ta biết gì? Bài toán yêu cầu ta tính gì? Gv chấm bài nhận xét . 3. Củng cố -dặn dò: HS nhắc lại cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương Về nhà làm lại các bài tập Chuẩn bị : Luyện tập. S tp = 13,5 m 2 -1.Hs đọc đề trước lớp. Bài toán cho ta biết cái hộp không có nắp, có cạnh là 2,5 dm. -Bài toán yêu cầu tính diện tích bìa cần để làm cái hộp không có nắp.Là diện tích 5 mặt vì hộp không có nắp. -Hs giải vào vở. Diện tích bìa cần để làm cái hộp hình lập phương đó là. 2,5 x 2,5 x 5 = 31,25 (dm 2 ) Đáp số: 31,25 dm 2 Luyện từ và câu Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ A.Mục tiêu: -Hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ điều kiện - kết quả; giả thiết kết quả. -Làm đúng các bài tập, điền quan hệ thích hợp vào chỗ trống, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống, tìm đúng các vế câu, ý nghĩa của từng vế câu ghép. -GD học sinh vận dụng tốt vào làm văn. B. Chuẩn bị : GV :Bảng phụ. HS : sgk C.Các hoạt động dạy và học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 1.Bài cũ: 1Hs nêu thế nào là câu ghép? Cho ví dụ? 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài. b.Giảng bài *Phần nx Bài 1.Gọi 1hs đọc đề. Yêu cầu hs làm việc theo nhóm2. Dùng dấu gạch chéo để phân cách các vế trong câu ghép sau: Trong hai câu ghép có gì khác nhau? -2 Hs trả lời -nx -1Hs đọc đề *(Nếu) trời rét/ (thì)con phải mặc áo ấm. *Con phải mặc ấm (nếu) trời rét. -Câu 1: 2 vế câu ghép được nối với nhau bằng cặp quan hệ từ nếu thì thể hiện quan hệ điều kiện kết quả.Vế1 chỉđ/kiện vế2 chỉ kết quả. -Câu2: 2 vế của câu ghép được nối với nhau bằng quan hệ từ nếu,thể hiện điều kiện - kết quả.Vế1 chỉ kết quả vế 2 chỉ Giáo án lớp 5 Lê Thị Minh Nhạn [...]... biết cứ 10 dm2có giá 45000 đồng 4 Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ học và dặn HS - HS chuẩn bị bài sau chuẩn bị bài sau Luyện tập đọc; Tập đọc các bài tuần 21 -22 A.Mục đích u cầu: Hs Nắm chắc nội dung của 3 bài tập đọc đã học trong tng 21 -22 Đó là bài: Lập làng giữ biển, Cao bằng., - Hs luyện đọc trơi chảy các bài tập đọc đã học ; đọc diễn cảm và nêu được một số cảm nhận của mình về nội dung của... C.Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1,Bài cũ: -Chúng ta đã học những bài tập - Hs nêu đọc nào trong tuần 21 - 22 ? - Hs lắng nghe 2,Bài mới: a,Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề b, giảng bài: Gv hướng dẫn Hs luyện đọc lại 3 bài tập đọc trong tuần 21 - 22 Bài ; Lập làng giữ biển -u cầu 1 Hs đọc tồn bài - 1 Hs đọc cả lớp đọc thầm theo bạn Giáo án lớp 5 Lê Thị Minh Nhạn - 20 - Gv tổ... được hồn chỉnh 1 bài văn kể chuyện -Học sinh viết được một bài văn kể chuyện có bố cục rõ ràng, đủ ý, đúng nd chuyện - Giáo dục học sinh tích cực , tự giác khi làm bài Giáo án lớp 5 Lê Thị Minh Nhạn - 22 II Chuẩn bị: + GV: nd + HS: SGK, vở , dàn ý III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1 Bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của hs -nx 2 Bài mới a.Giới thiệu bài Tiết học hơm trước các em đã ơn tâph . - 1 - TUẦN 22 TUẦN 22 Ngày soạn : 6 /2/2011 Ngày soạn : 6 /2/2011 Ngày giảng : Thứ 2 ngày 8 tháng 2 năm 2011 . bị bài sau. Luyện tập đọc; Tập đọc các bài tuần 21 -22 A.Mục đích yêu cầu: Hs Nắm chắc nội dung của 3 bài tập đọc đã học trong tuâng 21 -22. Đó là bài: Lập làng giữ biển, Cao bằng., - Hs luyện. bài tập đọc nào trong tuần 21 - 22 ? 2,Bài mới: a,Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề. b, giảng bài: Gv hướng dẫn Hs luyện đọc lại 3 bài tập đọc trong tuần 21 - 22 Bài ; Lập làng giữ biển -Yêu