- Gv liên hệ đồ dùng trong gia đình Chuẩn bị: “Nhơm”.
Đạo đức: Kính già yêu trẻ (t 1)
A.Mục đích yêu cầu: - Hs biết vì sao cần phải kính trọng lễ phép với người già, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ. Nêu được những hành vi việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng người già yêu thương em nhỏ.
- Hs cĩ thái độ hành vi thể hiện sựkinhs trọng , lễ phép với người già, nhường nhịn em nhỏ. Hs khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè thực hiện kính trọng người già, yêu thương nhường nhịn em nhỏ.
- Học sinh cĩ thái độ tơn trọng, yêu quý, thân thiện với người già, em nhỏ, biết phản đối những hành vi khơng tơn trọng người già.
B.Chuẩn bị: Gv + Hs: - Đồ dùng để chơi đĩng vai.
C.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy. Hoạt động của trị. 1.Bài cũ: -Hs đọc ghi nhớ.
-Kể lại 1 kỷ niệm đẹp của em và bạn.
Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài : Trong cuộc sống chúng ta phải kính trọng người già ,nhường nhịn em nhỏ.Để giúp các em hiểu thêm điều đĩ, hơm nay chúng ta học bài …
b.Giảng bài
Hoạt động 1: Đĩng vai theo nội dung truyện “Sau cơn mưa”. -Đọc truyện sau cơn mưa.
Giao nhiệm vụ đĩng vai theo nhĩm 4( 5 phút ) theo nội dung truyện.
Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 2: Thảo luận nội dung truyện. - Các bạn nhỏ trong truyện đã làm gì khi gặp bà cụ và em nhỏ? -2 học sinh trả lời.nx - Hs lắng nghe. -2 hs đọc
Các nhĩm thảo luận - đĩng vai Lớp nhận xét, bổ sung.
- Tránh sang một bên nhường bước cho cụ già và em nhỏ.
Bạn Hương cầm tay cụ già và Sâm đỡ tay em nhỏ.
- Tại sao bà cụ lại cảm ơn các bạn nhỏ?
- Em suy nghĩ gì về việc làm của các bạn nhỏ?
→ Kết luận:Cần tơn trọng, giúp đỡ người già, em nhỏ những việc phù hợp với khả năng…
Hoạt động 3: Làm bài tập 1. - Hs nêu yêu cầu .
- Hs làm miệng - Gv kết luận
3.Củng cố - dặn dị:
Hs đọc lại ghi nhớ
Tìm hiểu 1 số phong tục ,tập quán thể hiện tình cảm kính già yêu trẻ ở địa phương , chuẩn bị t2 động của các bạn nhỏ. - Học sinh nêu. - Lớp nhận xét, bổ sung. - 2 hs nêu - Hs trả lời - nx → Cách a, b, c: Thể hiện sự a quan tâm, yêu thương em nhỏ. → Cách d: chưa thể hiện sự quan tâm, yêu thương, chăm sĩc em nhỏ.
- Hs lắng nghe thực hiện.
Kh
oa học:
Sắt, gang, thép.
A.Mục đích yêu cầu: Hs nhận biết một số tính chất của sắt, gang, thép. Nêu được một số ứng dụng trong sản xuất và trong đời sống của sắt, gang, thép.
- Hs quan sát nhận biết một số đồ dùng làm từ gang thép . Học sinh biết cách bảo quản đồ dùng bằng gang, thép cĩ trong nhà.
- Giáo dục học sinh ý thức bảo quản đồ dùng trong nhà.
B.Chuẩn bị: Gv: Hình vẽ trong sgk . Đinh, dây thép (cũ và mới). Hs: Sưu tầm tranh ảnh 1 số đồ dùng được làm từ sắt,
gang, thép.
Hoạt động của thầy. Hoạt động của trị 1.Bài cũ: Kể tên một số đồ dùng
làm bằng tre ,mây ,song mà em biết.?
Giáo viên nhận xét, cho điểm.
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài Gv giới thiệu ghi đề
b.Giảng bài :
Hoạt động 1: Thực hành xử lí thơng tin
- Yêu cầu đọc thơng tin sgk
- Trong tự nhiên sắt cĩ ở đâu ? - Gang, thép đều cĩ thành phần nào chung?
- Gang,thép khác nhau ở điểm nào?
Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận.
- Chỉ và nĩi tên những gì được làm từ sắt thép trong các hình ở trang 43? - H đn 4 ( 5 phút ) Kể tên 1 số dụng cụ, máy mĩc, đồ dùng được làm bằng gang, thép?
- Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng gang, thép cĩ trong nhà bạn?
→ Giáo viên chốt. Bài học ( sgk )
3. Củng cố - dặn dị:
-Liên hệ cách bảo quản đồ dùng trong gia đình.
Xem lại bài + học ghi nhớ.
Chuẩn bị: Đồng và hợp kim của đồng. - Tìm hiểu những đồ vật được làm bằng đồng. 1 hs trả lời –nx - 2 hs đọc - Cĩ trong các thiên thạch và quặng sắt.
- Đều là hợp kim của sắt và cacbon
- Gang cứng , giịn - Thép bền , dẻo ,cứng..
-Các nhĩm trình bày –nx
Thép : H1 : Đường ray tàu hoả H2 : Lan can nhà ở H3 : cầu ..
- Hs kể.
-Rửa sạch, cất ở nơi khơ ráo. - Hs theo dõi lắng nghe.