giao an lop 5-tuan 1

LỊCH BÁO GIẢNG - LỚP 5 TUẦN 1 Từ ngày 16/08/2010đến ngày 20/08/2010 Thứ, ngày Môn Tiết Tên bài dạy THỨ HAI 16/08/2010 Chào cờ 1 Đạo đức 1 Thư gửi các học sinh Tập đọc 1 Em là học sinh lớp 5 Toán 1 Ôn tập: Khái niệm về phân số Lòch sử 1 “Bình Tây đại nguyên sói” Trương Đònh THỨ BA 17/08/2010 TD 1 Giới thiệu nội dung chương trình thể dục lớp 5-trò chơi Toán 2 Ôn tập: Tính chất cơ bản của phân số Mó thuật 1 Xem tranh “Thiếu nữ bên hoa huệ” Chính tả 1 Nghe – viết: Việt Nam thân yêu LT&C 1 Từ đồng nghóa THỨ TƯ 18/08/2010 Toán 3 Ôn tập: So sánh hai phân số Đòa lí 1 Việt Nam – Đất nước chúng ta Kể chuyện 1 Lý Tự Trọng Tập đọc 2 Quang cảnh làng mạc ngày mùa Kó thuật 1 Đính khuy 2 lỗ THỨ NĂM 19/08/2010 TD 2 Giới thiệu nội dung chương trình thể dục lớp 5-trò chơi TLV 1 Cấu tạo bài văn tả cảnh Toán 4 Ôn tập: So sánh hai phân số (tiếp theo) LT&C 2 Luyện tập về từ đồng nghóa Khoa học 1 Sự sinh sản THỨ SÁU 20/08/2010 Toán 5 Phân số thập phân TLV 2 Luyện tập tả cảnh Khoa học 2 Nam hay nữ Âm nhạc 1 Ôn tập một số bài hát đã học SHTT 1 Ổn đònh lớp 1 Thứ hai: 16/08/2010 Ngày soạn:09/08/2010 Ngày dạy:16/08/2010 ĐẠO ĐỨC EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM I. MỤC TIÊU: - Biết: HS lớp năm là HS lớn nhất trong trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập. -Có ý thức học tập ,rèn luyện - Vui và tự hào là HS lớp 5. - Biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập, rèn luyện. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Các bài hát chủ đề “Trường em - Học sinh: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động học 1’ 1. Khởi động: Hát 4’ 2. Bài cũ: Kiểm tra SGK 1’ 3. Giới thiệu bài mới: - Em là học sinh lớp 5 30’ 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận Phương pháp: Thảo luận, thực hành - Yêu cầu học sinh quan sát từng bức tranh trong SGK trang 3 - 4 và trả lời các câu hỏi. - HS thảo luận nhóm đôi - Tranh vẽ gì? - 1) Cô giáo đang chúc mừng các bạn học sinh lên lớp 5. - 2) Bạn học sinh lớp 5 chăm chỉ trong học tập và được bố khen. - Em nghó gì khi xem các tranh trên? - Em cảm thấy rất vui và tự hào. - HS lớp 5 có gì khác so với các học sinh các lớp dưới? - Lớp 5 là lớp lớn nhất trường. - Theo em chúng ta cần làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 5? Vì sao? - HS trả lời -> Năm nay em đã lên lớp Năm, lớp lớn nhất trường. Em sẽ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng là học sinh lớp Năm. * Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1 và 2 - Hoạt động cá nhân 1 Phương pháp: Thực hành - Nêu yêu cầu bài tập 1 và 2 - Cá nhân suy nghó và làm bài. - Học sinh trao đổi kết quả tự nhận thức về mình với bạn ngồi bên cạnh. - Giáo viên nhận xét - 2 HS trình bày trước lớp -> Mỗi người chúng ta đều có điểm mạnh, những điểm đáng tự hào, hài lòng riêng; đồng thời cũng có những điểm yếu riêng cần phải cố gắng khắc phục để xứng đáng là học sinh lớp 5 - lớp đàn anh trong trường. * Hoạt động 3: Củng cố: Chơi trò chơi “Phóng viên” - Hoạt động lớp Phương pháp: Trò chơi, hỏi đáp - Một số học sinh sẽ thay phiên nhau đóng vai là phóng viên (Báo KQ hay NĐ) để phỏng vấn các học sinh trong lớp về một số câu hỏi có liên quan đến chủ đề bài học. - Theo bạn, học sinh lớp Năm có gì khác so với các học sinh lớp dưới? - Bạn cảm thấy như thế nào khi là học sinh lớp Năm? - Hãy nêu những điểm bạn thấy hài lòng về mình? - Dự kiến các câu hỏi của học sinh - Hãy nêu những điểm bạn thấy còn cần phải cố gắng để xứng đáng là học sinh lớp Năm. - Bạn hãy hát 1 bài hát hoặc đọc 1 bài thơ về chủ đề “Trường em” - Nhận xét và kết luận. - Giáo viên đọc ghi nhớ trong SGK 3’ 5. Tổng kết - dặn dò - Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này. - Sưu tầm các bài thơ, bài hát về chủ đề “Trường em”. - Sưu tầm các bài báo, các tấm gương về học sinh lớp 5 gương mẫu - Vẽ tranh về chủ đề “Trường em” Ngày soạn:09/08/2010 Ngày dạy:16/08/2010 TIẾT 1: TẬP ĐỌC THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I. MỤC TIÊU: - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, nhắt nghĩ hơi đúng chỗ. - Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khun HS chăm học, biết nghe lời thầy u bạn. 2 - Học thuộc đoạn: sau 80 năm… cơng học tập của các em. ( trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3). *Hs khá , giỏi đọc thể hiện được tình cảm thân ái trìu mến, tin tưởng. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn câu văn cần rèn đọc - Học sinh: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động học 1’ 1. Khởi động: Hát 4’ 2. Bài cũ: Kiểm tra SGK - Giới thiệu chủ điểm trong tháng - Học sinh lắng nghe 1’ 3. Giới thiệu bài mới: - Giáo viên giới thiệu chủ điểm mở đầu sách - Học sinh xem các ảnh minh họa chủ điểm - “Thư gửi các học sinh” của Bác Hồ là bức thư Bác gửi học sinh cả nước nhân ngày khai giảng đầu tiên, khi nước ta giành được độc lập sau 80 năm bò thực dân Pháp đô hộ. Thư của Bác nói gì về trách nhiệm của học sinh Việt Nam với đất nước, thể hiện niềm hi vọng của Bác vào những chủ nhân tương lai của đất nước như thế nào? Đọc thư các em sẽ hiểu rõ điều ấy. - Học sinh lắng nghe 30’ 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Luyện đọc - Hoạt động lớp Phương pháp: Thực hành, giảng giải - Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc trơn từng đoạn. - Học sinh gạch dưới từ có âm tr - s - Sửa lỗi đọc cho học sinh. - Lần lượt học sinh đọc từ câu - Dự kiến: “tr - s”  Giáo viên đọc toàn bài, nêu xuất xứ. * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Hoạt động nhóm, lớp, cá nhân Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, giảng giải - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 - 1 học sinh đọc đoạn 1: “Từ đầu vậy các em nghó sao?” - Giáo viên hỏi: + Ngày khai trường 9/1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác? - Đó là ngày khai trường đầu tiên của nước VNDCCH, ngày khai trường đầu tiên sau khi nước ta giành được 3 độc lập sau 80 năm làm nô lệ cho thực dân Pháp.  Giáo viên chốt lại - ghi bảng từ khó. - Giải nghóa từ: “Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa” - Học sinh lắng nghe. + Em hiểu những cuộc chuyển biến khác thường mà Bác đã nói trong thư là gì? - Học sinh gạch dưới ý cần trả lời - Học sinh lần lượt trả lời - Dự kiến (chấm dứt chiến tranh - CM tháng 8 thành công )  Giáo viên chốt lại - Thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 1  Giáo viên chốt lại - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 - Học sinh nêu cách đọc đoạn 1 - Giáo viên ghi bảng giọng đọc - Giọng đọc - Nhấn mạnh từ - Đọc lên giọng ở câu hỏi - Lần lượt học sinh đọc đoạn 1 - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2 - Học sinh đọc đoạn 2: Tiếp theo công học tập của các em - Giáo viên hỏi: + Sau CM tháng 8, nhiệm vụ của toàn dân là gì? - Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại, làm cho nước ta theo kòp các nước khác trên hoàn cầu. - Giải nghóa: Sau 80 năm giời nô lệ, cơ đồ, hoàn cầu. - Học sinh lắng nghe + Học sinh có trách nhiệm vẻ vang như thế nào đối với công cuộc kiến thiết đất nước? - Học sinh phải học tập để lớn lên thực hiện sứ mệnh: làm cho non sông Việt Nam tươi đẹp, làm cho dân tộc Việt Nam bước tới đài vinh quang, sánh vai với các cường quốc năm châu.  Giáo viên chốt lại - Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 2 - Rèn đọc diễn cảm và thuộc đoạn 2 - Học sinh tự nêu theo ý độc lập (Dự kiến: Học tập tốt, bảo vệ đất nước)  Giáo viên chốt lại đọc mẫu đoạn 2 - Học sinh nêu giọng đọc đoạn 2 - nhấn mạnh từ - ngắt câu - Lần lượt học sinh đọc câu - đoạn (dự kiến 10 học sinh) - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3 - 1 học sinh đọc: Phần còn lại - Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 3 - Học sinh lần lượt nêu  Giáo viên chốt lại * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Hoạt động lớp, cá nhân Phương pháp: Thực hành - Yêu cầu học sinh đọc cả bài - 2, 3 học sinh - Nhận xét cách đọc 4 - Yêu cầu học sinh đọc đoạn câu - 4, 5 học sinh - Nhận xét cách đọc - Yêu cầu học sinh nêu nội dung chính - Các nhóm thảo luận, 1 thư ký ghi - Giáo viên chọn phần chính xác nhất - Đại diện nhóm đọc - Ghi bảng - Dự kiến: Bác thương học sinh - rất quan tâm - nhắc nhở nhiều điều  thương Bác * Hoạt động 4: Củng cố - Hoạt động lớp - Đọc thư của Bác em có suy nghó gì? - Thi đua 2 dãy: Chọn đọc diễn cảm 1 đoạn em thích nhất - Học sinh đọc  Giáo viên nhận xét, tuyên dương 5’ 5. Tổng kết - dặn dò: - Học thuộc đoạn 2 - Đọc diễn cảm lại bài - Chuẩn bò: “Quang cảnh làng mạc ngày mùa” - Nhận xét tiết học Ngày soạn:09/08/2010 Ngày dạy:16/08/2010 TIẾT 1: TOÁN ÔN TẬP: KHÁI NIỆM PHÂN SỐ I. MỤC TIÊU: -Biết đọc ,viết phân số ;biết biểu diễn một phép chia số tự nhiêncho số tự nhiênkhác 0 và viết số tự nhiên dưới dạng phân số . -Bài tập cần làm : Bt1,2,3,4 II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Chuẩn bò 4 tấm bìa - Học sinh: Các tấm bìa như hình vẽ trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động học 1’ 1. Khởi động: Hát 4’ 2. Bài cũ: Kiểm tra SGK - bảng con - Nêu cách học bộ môn toán 5 1’ 3. Giới thiệu bài mới: - Hôm nay chúng ta học ôn tập khái niệm phân số - Từng học sinh chuẩn bò 4 tấm bìa (SGK) 30’ 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: 5 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại - Quan sát và thực hiện yêu cầu của giáo viên - Tổ chức cho học sinh ôn tập - Yêu cầu từng học sinh quan sát từng tấm bìa và nêu:  Tên gọi phân số  Viết phân số  Đọc phân số - Lần lượt học sinh nêu phân số, viết, đọc (lên bảng) 3 2 đọc hai phần ba - Vài học sinh nhắc lại cách đọc - Làm tương tự với ba tấm bìa còn lại - Vài học sinh đọc các phân số vừa hình thành - Giáo viên theo dõi nhắc nhở học sinh - Từng học sinh thực hiện với các phân số: 100 40 ; 4 3 ; 10 5 ; 3 2 - Yêu cầu học sinh viết phép chia sau đây dưới dạng phân số: 2:3 ; 4:5 ; 12:10 - Phân số tạo thành còn gọi là gì của phép chia 2:3? - Phân số 3 2 là kết quả của phép chia 2:3. - Giáo viên chốt lại chú ý 1 (SGK) - Yêu cầu học sinh viết thành phân số với các số: 4 ; 15 ; 14 ; 65. - Từng học sinh viết phân số: 5 4 là kết quả của 4:5 10 12 là kết quả của 12:10 - Mọi số tự nhiên viết thành phân số có mẫu số là gì? - mẫu số là 1 - (ghi bảng) 1 14 ; 1 15 ; 1 4 - Yêu cầu học sinh viết thành phân số với số 1. - Từng học sinh viết phân số: ; 17 17 ; 9 9 ; 1 1 - Số 1 viết thành phân số có đặc điểm như thế nào? - tử số bằng mẫu số và khác 0. - Nêu VD: 12 12 ; 5 5 ; 4 4 - Yêu cầu học sinh viết thành phân số với số 0. - Từng học sinh viết phân số: 45 0 ; 5 0 ; 9 0 ; - Số 0 viết thành phân số, phân số có đặc điểm gì? (ghi bảng) * Hoạt động 2: - Hoạt động cá nhân + lớp Phương pháp: Thực hành - Hướng học sinh làm bài tập - Yêu cầu học sinh làm vào vở bài tập. - Từng học sinh làm bài vào vở bài tập. - Lần lượt sửa từng bài tập. - Đại diện mỗi tổ làm bài trên bảng (nhanh, đúng). 6 * Hoạt động 3: - Hoạt động cá nhân + lớp Phương pháp: Thực hành - Tổ chức thi đua: - 100 8 17 1 === - 0 100 99 0 === - 36; 99 == - 5; 1; 0 == - 8:6 = - Thi đua ai giải nhanh bài tập giáo viên ghi sẵn ở bảng phụ. - Nhận xét cách đọc 1’ 5. Tổng kết - dặn dò: - Làm bài nhà - Chuẩn bò: Ôn tập “Tính chất cơ bản của phân số” - Nhận xét tiết học Ngày soạn:09/08/2010 Ngày dạy:16/08/2010 LỊCH SỬ BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI TRƯƠNG ĐỊNH I. MỤC TIÊU: - Biết được thời kỳ đầu thực dân Pháp xâm lược, Trương Định là thủ lĩnh nổi tiếng của phong trào chống Pháp ở Nam Kì. Nêu các sự kiện chủ yếu về Trương Định: khơng tn theo lệnh vua, cùng nhân dân chống Pháp. + Trương Đònh q ở Bình Sơn, Quảng Ngãi, chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp ngay khi chúng vừa tấn cơng Gia Định (năm 1859). + Triều đình kí hòa ước nhường ba tỉnh miền Đơng Nam kì cho Pháp và ra lệnh Trương Định phải tán lực lượng kháng chiến. + Trương Định khơng tn theo lệnh vua, kiên quyết cùng nhân dân chống pháp. - Biết các đường phố, trường học,… ở địa phương mang tên Trương Đònh. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bản đồ hành chính Việt Nam - Hình ảnh SGK/4 - Học sinh: SGK và tư liệu về Trương Đònh III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động học 1’ 1. Khởi động: Hát 4’ 2. Bài cũ: Kiểm tra SGK + ĐDHT 1’ 3. Giới thiệu bài mới: “Bình Tây Đại Nguyên Soái” Trương 7 Đònh. 30’ 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hoàn cảnh dẫn đến phong trào kháng chiến dưới sự chỉ huy của Trương Đònh - Hoạt động lớp Phương pháp: Giảng giải, trực quan - GV treo bản đồ + trình bày nội dung. - HS quan sát bản đồ - Chiều ngày 31/8/1858, thực dân Pháp điều 13 tàu chiến dàn trận ở cửa biển Đà Nẵng. Sáng 1/9 chúng nổ súng tấn công xâm lược nước ta. Ở Đa Nẵng, quân và dân ta chống trả quyết liệt nên chúng không thực hiện được ý đồ đánh nhanh thắng nhanh. - Năm sau, thực dân Pháp phải chuyển hướng, đánh vào GĐ. Nhân dân Nam Kì khắp nơi đứng lên chống Pháp, đáng chú ý nhất là phong trào kháng chiến dưới sự chỉ huy của Trương Đònh. * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân Phương pháp: Thảo luận, hỏi đáp, giảng giải - Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời gian nào? - Ngày 1/9/1858 - Nêu hiểu biết của em về Trương Đònh? - HS trình bày - Năm 1862 xảy ra sự kiện gì? - Triều đình kí hòa ước cắt 3 tỉnh miền Đông Nam Kì cho thực dân Pháp, lệnh cho Trương Đònh phải giải tán lực lượng kháng chiến của nhân dân và đi An Giang nhậm chức lãnh binh. -> GV nhận xét + giới thiệu thêm về Trương Đònh - GV chuyển ý, chia lớp thành 3 nhóm tìm hiểu nội dung sau: - Mỗi nhóm bốc thăm và giải quyết 1 yêu cầu. + Trương Đònh có điều gì phải băn khoăn, lo nghó? + Trước những băn khoăn đó, nghóa quân và dân chúng đã làm gì? + Trương Đònh đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân? -> Các nhóm thảo luận trong 2 phút - Các nhóm thảo luận -> Nhómtrưởng đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận -> HS nhận xét. -> GV nhận xét + chốt từng yêu cầu. 8 - Trương Đònh băn khoăn là ông làm quan mà không tuân lệnh vua là mắc tội phản nghòch, bò trừng trò thảm khốc. Nhưng nhân dân thì không muốn giải tán lực lượng và 1 dạ tiếp tục kháng chiến. - Trước những băn khoăn đó, nghóa quân và dân chúng đã suy tôn ông làm “Bình Tây Đại Nguyên Soái”. - Để đáp lai lòng tin yêu của nhân dân, Trương Đònh không tuân lệnh vua, ở lại cùng nhân dân chống giặc Pháp. -> GV giáo dục học sinh: - Em học tập được điều gì ở Trương Đònh? - HS nêu -> Rút ra ghi nhớ. - HS đọc ghi nhớ SGK/4 4’ * Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động lớp, cá nhân - Em có suy nghó như thế nào trước việc Trương Đònh quyết tâm ở lại cùng nhân dân? - HS trả lời - Ở thành phố mình có đường phố, trường học nào mang tên Trương Đònh không? - HS trả lời 1’ 5. Tổng kết - dặn dò: - Học ghi nhớ - Chuẩn bò: Nguyễn Trường Tộ mong muốn đổi mới đất nước - Nhận xét tiết học Thứ ba:17/08/2010 Ngày soạn:10/08/2010 Ngày dạy:17/08/2010 Thể dục GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH THỂ DỤC LỚP 5, CÁCH CHÀO, BÁO CÁO KHI BẮT ĐẦU VÀ KẾT THÚC GIỜ HỌC, CÁCH XIN PHÉP RA VÀO LỚP– TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”, “CHẠY ĐỔI CHỔ VỖ TAY NHAU” VÀ “LỊ CỊ TIẾP SỨC” I. MỤC TIÊU : -Biết được những nội dung cơ bản của chương trình và một số quy đònh ,yêu cầu trong các giờ học Thể dục. -Thực hiện được tập hợp hàng dọc ,hàng ngang ,cách chào ,báo cáo ,cách xin phép ra vào lớp. -Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : 1. Đòa điểm : Sân trường . 2. Phương tiện : Còi . 9 [...]... tiết học 17 Thứ tư :18 /08/2 010 Ngày soạn :11 /08/2 010 Ngày dạy :18 /08/2 010 TIẾT 3: TOÁN ÔN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ I MỤC TIÊU: -Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số ,khác mẫu số Biết cách sắp xếp ba phân số theo thứ tự -Bài tập cần làm : Bt1,2 II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Phấn màu, bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập, bảng con, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động học TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1 4’ 1 30’ 1 Khởi... thế nào với 1 9 14 và 28 13 - HS làm bài - Học sinh nhận xét 9 < 1 vì tử bé, 28 14 > 1 (vì tử số lớn hơn mẫu số) 13  Giáo viên chốt lại - Giáo viên chốt ý - sửa sai cho HS (nếu có) - Hoạt động cá nhân - Tổ chức học sinh thi đua giải nhanh * Hoạt động 2: Thực hành Phương pháp: Thực hành, luyện tập, đàm thoại - Học sinh làm bài 1  Bài 1 9 8 - Học sinh sửa bài Chú ý và 28 21 (7 x 4) (7 x 3) 1 - Cho học... xét cuộc 21 1’ 5 Tổng kết – dặn dò - Chuẩn bò: “Đòa hình và khoáng sản” - Nhận xét tiết học Ngày soạn :11 /08/2 010 Ngày dạy :18 /08/2 010 TIẾT 1: KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN THEO TRANH: LÝ TỰ TRỌNG I MỤC TIÊU: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa, kể được toản bộ câu chuyện và hiểu được ý nghĩa câu chuyện - Hiểu ý nghóa câu chuyện: ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang bất... anh hùng dám quên mình vì đồng đội, hiên ngang bất khuất trước kẻ thù Là thanh niên phải có lý tưởng Củng cố: - Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất - Mỗi dãy chọn ra 1 bạn kể chuyện -> lớp nhận xét chọn bạn kể hay nhất 5 Tổng kết - dặn dò - Về nhà tập kể lại chuyện - Chuẩn bò: Kể chuyện đã nghe, đã đọc: Về các anh hùng, danh nhân của đất nước - Nhận xét tiết học Ngày soạn :11 /08/2 010 Ngày dạy :18 /08/2 010 ... Hoạt động học TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1 2’ 13 ’ Hát 1 Khởi động: 2 Bài cũ: Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét Hoạt động lớp mẫu 26 12 ’ - Đặt câu hỏi đònh hướng quan sát - Giới thiệu mẫu đính khuy hai lỗ , hướng dẫn HS quan sát mẫu kết hợp quan sát hình 1b ; đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu nhận xét về đường chỉ đính khuy , khoảng cách giữa các khuy đính trên sản phẩm - Tổ chức cho HS quan sát khuy đính trên sản phẩm... CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Tranh minh họa cho truyện (tranh phóng to) - Học sinh: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động học TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1 4’ 1 30’ Hát 1 Khởi động: 2 Bài cũ: Kiểm tra SGK 3 Giới thiệu bài mới: - Hôm nay các em sẽ tập kể lại câu chuyện về anh “Lý Tự Trọng” 4 Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: - GV kể chuyện lần 1 - Học sinh lắng nghe và quan sát tranh - Giải nghóa một số từ... - Hướng dẫn học sinh kể Phương pháp: Trực quan, thực hành a) Yêu cầu 1 - 1 học sinh đọc yêu cầu 22 1 - Học sinh tìm cho mỗi tranh 1, 2 câu thuyết minh - Học sinh nêu lời thuyết minh cho 6 tranh - GV nhận xét treo bảng phụ: lời - Cả lớp nhận xét thuyết minh cho 6 tranh b) Yêu cầu 2 - Học sinh thi kể toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh và lời thuyết minh của tranh - Cả lớp nhận xét - GV lưu ý học sinh:... lần - Quan sát , nhận xét , biểu dương tổ thắng cuộc , chơi đúng luật Phần kết thúc : Hoạt động lớp MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà PP : Đàm thoại , giảng giải - Thực hiện động tác thả lỏng : 1 – 2 phút - Hệ thống bài : 1 – 2 phút - Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút Ngày soạn :12 /08/2 010 Ngày dạy :19 /08/2 010 TIẾT 1: LÀM VĂN... bài vào vở - Học sinh làm bảng con  Bài 1: Rút gọn phân số - Sửa bài - Học sinh làm VBT  Bài 2: Quy đồng mẫu số - 2 HS lên bảng thi đua sửa bài 1 5 Tổng kết - dặn dò: - Học ghi nhớ SGK - Làm bài 1, 2, 3 SGK - Chuẩn bò: So sánh phân số - Học sinh chuẩn bò xem bài trước ở nhà 12 Ngày soạn :10 /08/2 010 Ngày dạy :17 /08/2 010 Mó thuật Thường thức mó thuật :Xem tranh THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ I MỤC TIÊU : - Hiểu... : Xem tranh Thiếu nữ bên hoa Hoạt động lớp , nhóm huệ MT : Giúp HS nắm đặc điểm của bức tranh Thiếu nữ bên hoa huệ PP : Trực quan , giảng giải , thực hành - Quan sát tranh và thảo luận về những nội dung sau : + Hình ảnh chính của bức tranh là gì ? ( Thiếu nữ mặc áo dài trắng ) 13 + Hình ảnh chính được vẽ như thế nào ? ( Hình mảng đơn giản , chiếm diện tích lớn trong bức tranh ) + Bức tranh còn có . mẫu số là gì? - mẫu số là 1 - (ghi bảng) 1 14 ; 1 15 ; 1 4 - Yêu cầu học sinh viết thành phân số với số 1. - Từng học sinh viết phân số: ; 17 17 ; 9 9 ; 1 1 - Số 1 viết thành phân số có đặc. - LỚP 5 TUẦN 1 Từ ngày 16 /08/2 010 đến ngày 20/08/2 010 Thứ, ngày Môn Tiết Tên bài dạy THỨ HAI 16 /08/2 010 Chào cờ 1 Đạo đức 1 Thư gửi các học sinh Tập đọc 1 Em là học sinh lớp 5 Toán 1 Ôn tập: Khái. - dặn dò: - Chuẩn bò: “Luyện từ đồng nghóa” - Nhận xét tiết học 17 Thứ tư :18 /08/2 010 Ngày soạn :11 /08/2 010 Ngày dạy :18 /08/2 010 TIẾT 3: TOÁN ÔN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ I. MỤC TIÊU: -Biết so