Kế hoạch bài dạy

KẾ HOẠCH BÀI DẠY KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TOÁN - LỚP 2 NGƯỜI THỰC HIỆN: QUÁCH NGỌC CHI TRƯỜNG TIỂU HỌC TRƯƠNG VĂN AN HỒNG DÂN – BẠC LIÊU MOÂN MOÂN TOÁN TOÁN PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 I. Mục tiêu I. Mục tiêu - Biết thực thực hiện phép cộng có tổng bằng Biết thực thực hiện phép cộng có tổng bằng 100 100 - Biết cộng nhẩm các số tròn chục . - Biết cộng nhẩm các số tròn chục . - Biết giải bài tóan với một phép cộng có tổng - Biết giải bài tóan với một phép cộng có tổng bằng 100. bằng 100. II. Chuẩn bị II. Chuẩn bị • GV: B ng phả ụ • HS: V , baûng conở …… III. Các hoạt động dạy và học III. Các hoạt động dạy và học • 1. Kh i ngở độ : HS haùt taäp theå • 2. Bài cũ Luy n t p ệ ậ • G i HS lên b ng và yêu c u tính nh m ọ ả ầ ẩ 40 + 30 + 10 = 80 50 + 10 + 30 = 90 10 + 30 + 40 = 80 42 + 7 + 4 = 53 Nh n xét và cho đi m HSậ ể 3. 3. Bài mới Bài mới * Gi i thi u:ớ ệ • u c u HS nh n xét v s các ch s ầ ậ ề ố ữ ố trong k t qu c a phép tính ph n ki m ế ả ủ ầ ể tra bài c ũ • Nêu : Hơm nay s h c nh ng phép tính mà ẽ ọ ữ k t qu c a nó đ c ghi b i 3 ch s đó là ế ả ủ ượ ở ữ ố : • PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 • GV ghi t a bài ự Lên bảng lớp Phát triển các hoạt động Phát triển các hoạt động  Ho t ng 1:ạ độ Gi i thi u phép c ng ớ ệ ộ 83 + 17 • Nêu bài toán : có 83 que tính , thêm 17 que tính n a. H i có t t c bao nhiêu que tính ? ữ ỏ ấ ả • bi t có t t c bao nhiêu que tính ta làm Để ế ấ ả nh th nào ? ư ế • Th c hi n phép tính ự ệ 83 + 17 • Em đ t tính nh th nào ? ặ ư ế 87 87 + + 13 13 - Nghe và phân tích đ tốn ề 83 + 17 - 1 HS lên b ng c l p làm nháp . ả ả ớ • Cả lớp theo dõi, nhận xét kết quả HS nêu quy trình tính HS nêu quy trình tính • * 3 cộng 7 bằng 10, viết 0, nhớ 1. • * 8 cộng 1 bằng 9, thêm 1 bằng 10, viết 10. - GV ghi lại quy trình tính trên bảng lớp. - HS nhắc lại quy trình. - Ghi bài vào vở.   Hoạt động 2: Hoạt động 2: Luyện tập và thực Luyện tập và thực hành hành Bài 1: Tính • u c u HS nêu cách tính ầ và th c hi n phép tính: ( HS ự ệ tb, y u)ế 99 75 64 48 + + + + 1 25 36 52 100 100 100 100 • 2 HS lên b ng ả • Cả lớp làm bài trên bảng con. • Nhận xét bài của bạn. • GV nhận xét. Bài 2: Bài 2: Tính nhẩm ( theo mẫu) Tính nhẩm ( theo mẫu) • GV hướng dẫn mẫu 60 + 40 = ? Nhẫm: 6 chục + 4 chục = 10 chục 10 chục = 100 Vậy : 60 + 40 = 100 - Yêu cầu HS thi đua nhẫm: 80 + 20 = 100 [...]... học hành.” Sử dụng PTDH hiện đại trong GD Dạy học tích cực Sử dụng PTDH hiện đại trong GD Dạy học tích cực * Nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo * Mở rộng quy mơ giáo dục * Ưu tiên đầu tư cho giáo dục * Thực hiện cơng bằng xã hội trong giáo Lớp học tình thương dục * Đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục Lễ ký kết Bản ghi nhớhợp tác giáo dụcViệt Lễ ký kết thỏa thuận hợp tác giáo dục giữa Bỉ chiều... * Đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục Lễ ký kết Bản ghi nhớhợp tác giáo dụcViệt Lễ ký kết thỏa thuận hợp tác giáo dục giữa Bỉ chiều 20/6/2008 Việt Nam và Mỹ * Tăng cường hợp tác quốc tế Lễ ký kết thỏa thuận hợp tác Lễ ký kết Bản ghi nhớ hợp giáo dục Việt - Bỉ chiều tác giáo dục giữa Việt Nam 20/6/2008 và Mỹ d Trách nhiệm của học sinh - Cố gắng học tập tốt - Trang bị kiến thức vững chắc, kĩ năng lao động... tướng Chính phủ phê duyệt Chương trình trọng điểm quốc gia phát triển Tốn học giai đoạn 2010-2020 7 Khánh thành cụm tượng 10 nữ liệt sĩ thanh niên xung phong tại ngã ba Đồng Lộc 8 Hồn thành chương trình kết nối mạng cho 100% cơ sở giáo dục Học sinh vùng cao Hà Giang truy cập internet trong giờ CNTT 9 Đại hội thi đua u nước Ngành Giáo dục lần thứ V . KẾ HOẠCH BÀI DẠY KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TOÁN - LỚP 2 NGƯỜI THỰC HIỆN: QUÁCH NGỌC CHI TRƯỜNG TIỂU HỌC TRƯƠNG VĂN AN HỒNG. kg ? ề Giải bài tập Giải bài tập - 1 h/s đ c u c uọ ầ - Cả lớp Làm bài vào v nhápở - HS làm bài trên bảng lớp - HS nhận xét bài làm của bạn. - GV nhận xét, sữa chữa. Bài giải Bài giải • Số. bạn 30 + 70 = 100 90 + 10 = 100 50 + 50 = 100 Bài Bài 4:Giải toán có lời văn 4:Giải toán có lời văn • - HS đọc bài toán trong SGK - Bài tốn thu c d ng tốn gì?ộ ạ - GV hướng dẫn HS Tóm