ké hoach bài dạy

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần: 28 Ngày soạn: 14/3/2010 Ngày dạy: T5/18/3/2010 Môn: Toán Phân môn: Toán Bài: Luyện tập I. MỤC TIÊU: - Giúp học sinh rèn kĩ năng giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”. II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ ghi sẵn đề các bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1. Ổn định lớp (1’) - Giới thiệu giáo viên dự giờ. 2. Kiểm tra bài cũ (5’) - Hôm trước các em học bài gì? (Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó). - Gọi 1 HS: Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ta làm như thế nào? - HS nhận xét. - GV nhận xét. - Gọi HS 2: Tổng của 2 số là 333. Tỉ của hai số đó là . Tìm 2 số đó. Bài giải: Tổng số phần bằng nhau là: 2 + 7 = 9 (phần) Số bé là: 333 : 9 x 2 = 74 Số lớn là: 333 – 74 = 259 Đáp số: Số bé: 74 Số lớn: 259 - HS nhận xét. - GV nhận xét. - GV nhận xét chung: 3. Bài mới: * Giới thiệu bài (1’) Hôm trước các em đã học bài tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. Chúng ta sẽ sang bài luyện tập tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó qua 1 số bài tập trang 148. 2 7 Ghi bảng: Luyện tập TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 22-23’ 3.1. Hướng dẫn học sinh thực hành: Bài 1/148: Gắn đề. - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài 1. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì? - Bài toán có dạng gì: - Vậy muốn giải bài toán tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ta làm thế nào? - Vậy tổng là 198, tỉ số của hai số . - Vậy tỉ số cho em biết điều gì? -Yêu cầu HS nêu các bước giải bài toán tìm 2 số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. - Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời. + Muốn tìm tổng số phần bằng nhau ta làm thế nào? + Muốn tìm giá trị một phần ta làm thế nào? + Muốn tìm số bé ta làm thế nào? + Muốn tìm số lớn ta làm thế nào? - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở và 2 em làm vào bảng. - 1 HS đọc. - Tổng của chúng bằng 198, tỉ số của hai số đó là - Tìm 2 số. - Bài toán có dạng tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. - Muốn tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ta tiến hành theo các bước sau: + Tìm tổng số phần bằng nhau. + Tìm giá trị một phần: lấy tổng của 2 số đó chia cho tỏng số phần bằng nhau. + Tìm số thứ 2: lấy tổng của 2 số trừ đi số nhứ nhất (lấu giá trị một phần nhân với phần của số thứ hai). - Tỉ số cho biết só bé có 3 phần bằng nhau, số lớn có 8 phần bằng nhau. + Vẽ sơ đồ. + Tìm tổng số phần bằng nhau. + Tìm giá trị một phần + Tìm số bé. + Tìm số lơn. + Ta lấy phàn số bé cộng phần số lớn. + Ta lấy tổng của 2 số chia cho tổng số phần bằng nhau. + Ta lấy giá trị 1 phần nhân với phần số bé. + ta lấy giá trị một phần nhân với phần số lớn Bài giải Ta có sơ đồ Số bé: 198 Số lớn: - Tổng số phần bằng nhau là: 3 + 8 = 11 (phần) - Giá trị của 1 phần là: 3 8 3 8 3 8 3 8 - HS nhận xét. - GV nhận xét ghi điểm. Chuyển ý: Chúng ta đã thực hiện xong bài 1, cô mời các em thực hiện bài 2. Bài 2/148: Gắn đề: - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề bài 2. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì? - Bài toán có dạng gì? - Vậy tỉ số số nào biểu thị cho số cam, số nào biểu thị cho số quýt? - Yêu cầu HS nêu các bước giải bài toán tìm 2 số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. - Vận dụng các bước trên các tiến hành bài tập 2. - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi. - Học sinh nhận xét. 198 : 11 = 18 - Số bé là: 18 x 3 = 54 - Số lớn là: 18 x 8 = 144 Đáp số: Số bé: 54 Số lớn là: 144 - 1 HS đọc. - Một người đã bán được 280 quả cam và quýt, số cam bằng và quýt, số cam bằng số quýt. - Tìm số cam, số quýt đã bán. - Bài toán có dạng 2 số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. - Số 2 biểu thị cho số cam số 5 biểu thị cho số quýt. + Vẽ sơ đồ. + Tìm tổng số phần bằng nhau. + Tìm giá trị một phần. + Tìm số cam. + Tìm số quýt - Hai cặp làm bảng nhóm. Bài giải Vẽ sơ đồ Số cam: 280 quả Số quýt: * Tổng số phần băng nhau là: 2 + 5 = 7 (phần) * Giá trị của một phần là: 280 : 7 = 40 * Số cam đã bán là: 40 x 2 = 80 (quả) * Số quýt đã bán là: 40 x 5 = 200 (quả) Đáp số: Số cam: 80 quả Số quýt: 200 quả 2 5 2 5 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài 3/148: - Yêu cầu 1 HS đọc đề. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hiểu gì? - Muốn biết mỗi lớp trồng được bao nhiêu cây chúng ta phải làm như thế nào? - Đã biết số cây của mỗi lớp trồng được - Chúng ta phải làm thế nào để tìm được số cây mỗi học sinh trồng? - Yêu cầu các em phải luận theo nhóm. - HS nhận xét. - GV nhận xét ghi điểm. Bài 4/148: Gắn đề - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì? - Bài toán có dạng bài gì? - Baì toán này đã có tổng chưa? - Muốn tìm tổng em phải làm thê nào? - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm sau đó đại diện 2 em làm vào bảng, cả lớp làm vài vở để chấm điểm. - 1 HS đọc. Bài tóan cho biết : Hai lớp trồng 330 cây. 4A có 34 học sinh, 4B có 32 học sinh. - Bài toán yêu cầu tìm số cây mỗi lớp trồng được. - Chúng ta phải lấy số cây một bạn trồng được nhân với số học sinh của mỗi lớp. - Chưa biết. - Lấy tổng số cây chia cho tổng số học sinh của hai lớp. - HS 4 nhóm làm bảng phụ. Bài giải: Số học sinh của cả 2 lớp là: 34 + 32 = 66 (học sinh). Số cây mỗi học sinh trồng là 330 : 66 = 5 (cây) Số cây lớp 4 A trồng là: 5 x 34 = 170 (cây) Số cây lớp 4 B trồng là: 330 – 170 = 160 (cây) Đáp số: Lớp 4A: 170 cây. Lớp 4 B: 160 cây. - HS đọc đề. - Hình chữ nhật có chu vi là 350 m, chiều rộng bằng chiều dài. - Tìm chiều dài , chiều rộng của hình chữ nhật. - Bài toán có dạng tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó. - Chưa. - Bài toán chưa có tổng muốn tìm tổng ta phải tìm nửa chu vi. - 2 nhóm làm. Bài giải Nửa chu vi của hình chữ nhật là: 350 : 2 = 175 (m) 3 4 - HS nhận xét. - GV nhận xét và ghi điểm. Ta có sơ đồ: - Chiều rộng: 175 m - Chiều dài: - Tổng số phần bằng nhau là: 3 + 4 = 7 (phần) - Giá trị của một phần là: 175 : 7 = 25 - Chiều rộng của hình chữ nhật là: 25 x 3 = 75 (m) - Chiều dài của hình chữ nhật là: 175 - 75 = 100 (m) Đáp số: Chiều rộng: 75 m Chiều dài: 100 m 4. Củng cố: (4’). - Hôm nay chúng ta học bài gì các em? (Luyện tập tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó). - Muốn giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó ta làm thế nào? + Ta tìm tổng số phần bằng nhau. + Tính giá trị một phần: Lấy tổng hai số chia cho tổng số phần bằng nhau. + Tìm số bé: Lấy giá trị một phần nhân với phần số bé. + Tìm số lớn: Lấy giá trị một phần nhân với phần số lớn. 5. Nhận xét dặn dò: - Nhận xét tiết học: - Dặn dò: Về nhà các em hoàn thành các bài tập vào vở và chuẩn bị bài luyện tập tiếp theo. * Rút kinh nghiệm: . đã thực hiện xong bài 1, cô mời các em thực hiện bài 2. Bài 2/148: Gắn đề: - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề bài 2. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì? - Bài toán có dạng gì? -. nhận xét. - GV nhận xét ghi điểm. Bài 4/148: Gắn đề - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì? - Bài toán có dạng bài gì? - Baì toán này đã có tổng. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần: 28 Ngày soạn: 14/3/2010 Ngày dạy: T5/18/3/2010 Môn: Toán Phân môn: Toán Bài: Luyện tập I. MỤC TIÊU: - Giúp học sinh rèn kĩ năng giải bài toán “Tìm hai số khi