Tu chon toan 7 ca nam

Giáo án: Tự chọn 7 - Năm học 2010 - 2011 Ngy son: 15/08/2010 Ngy dy: 17/08/2010 Tun1 : Tit 1: CC PHẫP TON V S HU T A. Mc tiờu: 1/ Kin thc: - Hc sinh c cng c cỏc kin thc c bn: Cỏc phộp toỏn cng tr nhõn chia s hu t 2/ K nng: - HS vn dng thnh tho cỏc quy tc v vic gii bi tp, bit vn dng t/c c bn cỏc pt hp lý 3/ Thỏi : Cú ý thc trỡnh by bi sch, p, khoa hc B. Chun b: - GV: HT bi tp, bng ph. - HS : ễn KT theo s hng dn ca giỏo viờn: Cỏc phộp toỏn v s hu t. C. Tin trỡnh t chc cỏc hot ng : 1. n nh t chc: 2. Kim tra bi c, cha BT: 3. Bi mi: Hot ng thy - trũ Ghi bng Hot ng 1: Kin thc cn nh. - HS1: Cho 2 s hu t: m b y m a x == ; (m0), Vit dng TQ cng tr 2 s hu t x, y Tớnh: ) 5 4 ()4( 11 3 5 2 Hot ng 2: Vn dng. 1, Cng c kin thc c bn - GV: Gi 2 HS lờn bng. - HS di lp lm vo nhỏp n.xột HS1: a, HS2: b, c, d, Thi: Ai tớnh nhanh hn (ỳng) Khc sõu KT: b a b a b a b a b a b a = = = ;; 2HS: tip tc lờn bng lm bi HS1: a, b HS2: c, d Lu ý: t/c phộp toỏn: c bit A/ Kin thc cn nh: 1 , x Q; y Q 0;,,;; == mZmba m b y m a x m ba m b m a yx + =+=+ m ba m b m a yx == B/ Vn dng 1, Bi s 1: Tớnh: a, 28 1 21 1 + c, + + 5 3 2 5 7 3 b, 2 5 )3( d, 10 7 7 2 5 4 Bi s 2: Tớnh: Ngô Văn Thành - Trờng THCS Gia Hội. Giáo án: Tự chọn 7 - Năm học 2010 - 2011 Hot ng thy - trũ Ghi bng a.c + b.c = (a+b).c + + + + + 3 2 15 1 : 9 5 22 5 11 1 : 9 5 , 5 4 : 7 4 3 1 5 4 : 7 3 3 2 , 3 8 . 2 1 3 5 . 2 1 , 5 3 . 16 33 : 12 11 , d c b a 4. Cng c: - Yờu cu HS nhc li ni dung cỏc kin thc cn nh. 5. Hng dn hc nh : - ễn KT v gt tng i ca s hu t - BT: B du ngoc ri tớnh: + + 19 8 14 3 19 8 14 11 , 31 5 19 7 11 5 , 7 6 11 2 7 6 , c b a ***************************** Ngy son: 228/2010 Ngy dy: 24/08/2010 Tun2 : Tit 2: CC PHẫP TON V S HU T A. Mc tiờu: 1/ Kin thc: - Hc sinh c cng c cỏc kin thc c bn: Cỏc phộp toỏn cng tr nhõn chia s hu t 2/ K nng: - HS vn dng thnh tho cỏc quy tc v vic gii bi tp, bit vn dng t/c c bn cỏc pt hp lý 3/ Thỏi : Cú ý thc trỡnh by bi sch, p, khoa hc B. Chun b: - GV: HT bi tp, bng ph. - HS : ễn KT theo s hng dn ca giỏo viờn: Cỏc phộp toỏn v s hu t. C. Tin trỡnh t chc cỏc hot ng : 1. n nh t chc: 2. Kim tra bi c, cha BT: Ngô Văn Thành - Trờng THCS Gia Hội. 2 Gi¸o ¸n: Tù chän 7 - N¨m häc 2010 - 2011 3. Bài mới: Hoạt động thầy - trò Ghi bảng Hoạt động 1: Kiến thức cần nhớ. Điền vào chỗ trống: d c y b a x == ; x.y = x:y = tính hợp lý: 5 6 . 3 1 5 4 . 3 1 − + − Hoạt Động 2: Vận dụng. 2/ Dạng toán tìm x: Tìm x biết: 0) 3 2 (, 2: 6 1 6 5 , 7 6 5 3 , 10 3 5 4 , =− −=+ −=−− − =− xxd xc xb xa - Để tìm gt của x em vận dụng Kt cơ bản nào ? - GS: Quy tắc chuyển vế a, b, c, d,m ∈ Q a + b – c – d = m => a – m = - b + c + d - HS: Hoạt động nhóm làm bài (6 nhóm) Đại diện 2 nhóm báo cáo kết quả GV: Thu bài các nhóm N1: a, c N2: b, d 3/ Dạng toán tổng hợp Tính nhanh: a, 2 1 3 2 4 3 5 4 6 5 7 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 +−+−++−+−+− A/ Kiến thức cấn nhớ: b a x = ; d c y = )0,;,,,( . . ≠∈== dbZdcba db ca d c b a yx )0,,;,,,( . . :: ≠∈== dbcZdcba cb da d c b a yx B/ Vận dụng Bài số 4: a) 3 4 10 5 3 8 10 11 10 11 10 x x x x − − = − − − − = − =− = b) 35 9 35 9 5 3 7 6 = −=− +−=− x x x c, 16 1 16 6 6 1 6 16 : 6 1 6 17 : 6 1 6 5 2: 6 1 − = − ×= − = − = −−= x x x x x d) 0 2 3 x x = =   Bài số 5: a, Nhóm các số hạng là hai số đối nhau Ng« V¨n Thµnh - Trêng THCS Gia Héi. 3 Gi¸o ¸n: Tù chän 7 - N¨m häc 2010 - 2011 b, 1.2 1 2.3 1 2001.2002 1 2002.2003 1 −−−−=B tổng 7 6 = b, Nxét: 2005003 2004001 2002 1 1 2003 1 2002 1 2002.2001 1 3.2 1 2.1 1 2002.2003 1 )( 1 11 )1( 1 =+−−=       +++−= ∈ + −= + B Nk kkkk 4. Củng cố: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung các kiến thức cần nhớ. 5. Hướng dẫn học ở nhà : - Ôn KT về gt tương đối của số hữu tỉ - BT: Bỏ dấu ngoặc rồi tính: Ngày soạn: 02/9/2010 Ngày dạy: 04/09/2010 Tuần 3 - Tiết 3 HAI ĐƯỜNG THẮNG VUÔNG GÓC HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG. A. Mục tiêu: 1/ Kiến thức: - HS được củng cố KT về 2 đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song. - HS nắm vững các kiển thức cơ bản về tiên đề Ơclít; hiểu rõ cấu trúc của 1 định lý, biết phát biểu 1 mệnh đề dưới dạng “ Nếu thì ” phân biệt với tiên đề, định nghĩa. - Nhận biết hai đường thẳng vuông góc, song song 2/ Kỹ năng: - Biết vẽ hình chính xác, nhanh - Tập suy luận - Bước đầu biết lập luận để chứng minh 1 định lý, 1 bài toán cụ thể. - Rèn kỹ năng vẽ hình chính xác. 3/ Thái độ: - Có ý thức tự nghiên cứu KT, sáng tạo trong giải toán B. Chuẩn bị: - GV: HT bài tập trắc nghiệm, bài tập suy luận - HS : Ôn tập các kiến thức liên quan đến đường thẳng vuông góc và đường thẳng song song. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động : Ng« V¨n Thµnh - Trêng THCS Gia Héi. 4 Gi¸o ¸n: Tù chän 7 - N¨m häc 2010 - 2011 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ, chữa BT: 3. Bài mới: Hoạt động thầy - trò Ghi bảng Hoạt động 1: Các kiến thức cơ bản cần nhớ - Yc HS: Nhắc lại các kiến thức cơ bản về hai đường thẳng vuông góc và hai đường thẳng song song: HS1: ( GV đưa bài tập bảng phụ) Bài tập: pb’ nào sau đây là sai: A - Hai đường thẳng vuông góc sẽ tạo thành 4 góc vuông B - Đường trung trực của đoạn thẳng AB đi qua trung điểm của đoạn AB. E – Hai góc đối đỉnh thì bù nhau C – Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau D – Qua 1 đ’ nằm ngoài 1 đt’, có một và chỉ 1 đt’ song song với đường thẳng ấy. HS2: Phát biểu nào sau đây là đúng: A – Hai đường thẳng vuông góc với đường thẳng thứ 3 thì song song với nhau. B – Cho 2 đt’ song song a và b. Nếu đt’ d ⊥ a thì d cũng ⊥ b. C – Với 3 đt’ a,b,c Nếu a ⊥ b và b ⊥ c thì a ⊥ c D – 2đt’ xx’ và yy’ cắt tại O nếu xoy= 90 0 thì 3 góc còn lại cũng là góc vuông. I. Các kiến thức cơ bản cần nhớ: - Định nghĩa, tính chất về hai đường thẳng vuông góc và hai đường thẳng song song: - Định nghĩa đường trung trực của đoạn thẳng - Vẽ hai đường thẳng vuông góc và hai đường thẳng song song bằng êke và thước thẳng II. Vận dụng: Bài 1: E – sai Bài 2: A, B, C đúng 4. Củng cố: - GV khắc sâu KT qua bài học - HDVN: Ôn tập kiến thức cơ bản chương I 5. Hướng dẫn học ở nhà : - Ôn tập Kt về tiên đề Ơclít về đường thẳng song song. Ng« V¨n Thµnh - Trêng THCS Gia Héi. 5 Gi¸o ¸n: Tù chän 7 - N¨m häc 2010 - 2011 Ngày soạn: 05/09/2010 Ngày dạy: 08/09/2010 Tuần 4 - Tiết 4 HAI ĐƯỜNG THẮNG VUÔNG GÓC HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG. A. Mục tiêu: 1/ Kiến thức: - HS được củng cố KT về 2 đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song. - HS nắm vững các kiển thức cơ bản về tiên đề Ơclít; hiểu rõ cấu trúc của 1 định lý, biết phát biểu 1 mệnh đề dưới dạng “ Nếu thì ” phân biệt với tiên đề, định nghĩa. - Nhận biết hai đường thẳng vuông góc, song song 2/ Kỹ năng: - Biết vẽ hình chính xác, nhanh - Tập suy luận - Bước đầu biết lập luận để chứng minh 1 định lý, 1 bài toán cụ thể. - Rèn kỹ năng vẽ hình chính xác. 3/ Thái độ: - Có ý thức tự nghiên cứu KT, sáng tạo trong giải toán B. Chuẩn bị: - GV: HT bài tập trắc nghiệm, bài tập suy luận - HS : Ôn tập các kiến thức liên quan đến đường thẳng vuông góc và đường thẳng song song. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ, chữa BT: 3. Bài mới: Hoạt động thầy - trò Ghi bảng Hoạt động 1: Các kiến thức cơ bản cần nhớ - Yc HS: Nhắc lại các kiến thức cơ bản về hai đường thẳng vuông góc và hai đường thẳng song song: Hoạt Động 2: Vận dụng. Dạng 1: vẽ đt’ vuông góc và vẽ đt’ song song - GV đưa bài tập: vẽ xoy = 45 0 ; lấy A ∈ ox qua A vẽ d 1 ⊥ ox; d 2 ⊥ oy A/ Kiến thức cấn nhớ: B/ Vận dụng. Bài tập 3 (109 - ôn tập) x A 45 0 d 1 O d 2 y Ng« V¨n Thµnh - Trêng THCS Gia Héi. 6 Giáo án: Tự chọn 7 - Năm học 2010 - 2011 Bi 2: Cho tam giỏc ABC hóy v mt on thng AD sao cho AD = BC v v ng thng AD//BC * Cho HSH cỏ nhõn lm bi trờn bng ph ( bng con) + T/c cho HS tho lun chung c lp - GV thu mt s bi ca HS cho HS khỏc nhn xột ? Nờu rừ cỏch v trong mi trng hp, so sỏnh vi cỏch v ca mỡnh. 2/ Kim tra kin thc c bn: HS1: Tiờn clớt tha nhn iu gỡ v hai ng thng song song ? HS2: T/c ca 2 t song song khỏc nhau nh th no ? HS3; Phỏt biu 1 nh lý m em bit di dng Nu thỡ Gv: T/c cho HS nhn xột v thng nht 2 cõu tr li trờn 2, Bng cỏch a ra bng ph y/c HS in ch trng : Gv lu ý HS: t/c ca 2 t song song c suy ra t tiờn clớt Bi tp 8 ( 116 SBT) HSA: A D - V gúc CAx Sao cho: B C CAx = ACB - Trờn tia Ax ly im A sao cho AD = BC A D B C 1, Nh toỏn hc clớt tha nhn tớnh duy ý ca 1 t qua 1 A l song song vi 1 t a (A a) iu tha nhn ú l 1 tiờn 2, õy l 2 t/c c din t bng 2 mnh o nhau. a, c ct a lv b nu 2 gúc sole trong bng nhau ( hoc ) thỡ a//b b, a//b c ct a vb => hai gúc 3, Nu A nm ngoi t d d ia qua A Thỡ d l d //d 4. Cng c: - GV khc sõu KT qua bi hc - HDVN: ễn tp kin thc c bn chng I 5. Hng dn hc nh : - ễn tp Kt v tiờn clớt v ng thng song song. Ngô Văn Thành - Trờng THCS Gia Hội. 7 Gi¸o ¸n: Tù chän 7 - N¨m häc 2010 - 2011 Ngày soạn: 05/09/2010 Ngày dạy: 14/09/2010 Tuần 5 - Tiết 5 HAI ĐƯỜNG THẮNG VUÔNG GÓC HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG. A. Mục tiêu: 1/ Kiến thức: - HS được củng cố KT về 2 đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song. - HS nắm vững các kiển thức cơ bản về tiên đề Ơclít; hiểu rõ cấu trúc của 1 định lý, biết phát biểu 1 mệnh đề dưới dạng “ Nếu thì ” phân biệt với tiên đề, định nghĩa. - Nhận biết hai đường thẳng vuông góc, song song 2/ Kỹ năng: - Biết vẽ hình chính xác, nhanh - Tập suy luận - Bước đầu biết lập luận để chứng minh 1 định lý, 1 bài toán cụ thể. - Rèn kỹ năng vẽ hình chính xác. 3/ Thái độ: - Có ý thức tự nghiên cứu KT, sáng tạo trong giải toán B. Chuẩn bị: - GV: HT bài tập trắc nghiệm, bài tập suy luận - HS : Ôn tập các kiến thức liên quan đến đường thẳng vuông góc và đường thẳng song song. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ, chữa BT: 3. Bài mới: Hoạt động thầy - trò Ghi bảng Hoạt động 1: Các kiến thức cơ bản cần nhớ - Yc HS: Nhắc lại các kiến thức cơ bản về hai đường thẳng vuông góc và hai đường thẳng song song: Hoạt Động 2: Vận dụng. Dạng 2: Luyện tập suy luận toán học . MT: HS biết vận dụng những điều đã biết, dữ kiện gt cho trong bài toán để chứng tỏ 1 mệnh đề là đúng. Y/c: Các bước suy luận phải có căn cứ GV đưa đề bài bảng phụ: Hai đường thẳng a và b song song với nhau. Đường thẳng c cắt a,b lần lượt tại A và B, một góc ơ đỉnh a có số đo n 0 . Tính các góc ở đỉnh B - HS HĐ cá nhân (3’) A/ Kiến thức cấn nhớ: B/ Vận dụng. * Bài Tập số 13: (120 – SBT) C giả sử Â 1 = n 0 A a Thế thì: B 1 = n 0 (vì B 1 , Â 1 3 2 b là hai góc đồng vị) 4 1 B 2 = 180 0 – n 0 B (B 2 và Â 1 là cặp góc trong cùng phía) B 3 = n 0 (B 3 và Â 1 là cặp góc sole trong) B 4 = 180 – n 0 ( B 4 và B 2 là cặp góc đối đỉnh. Ng« V¨n Thµnh - Trêng THCS Gia Héi. 8 Gi¸o ¸n: Tù chän 7 - N¨m häc 2010 - 2011 1 em lên bảng trình bày. GV kiểm tra vở 1- 3 HS chấm điểm Bài 2: GV đưa đề bài lên bảng phụ – Hình vẽ. Y/c 1 HS đọc HS2: XĐ gt, kl bài toán GVHD HS tập suy luận GV: Để chứng minh 2 góc bằng nhau có những cách nào HS: - CM 2 góc có số đo bằng nhau - CM 2 góc cùng bằng góc thứ 3 + Với bài toán đã cho em chọn hướng nào để CM ? HS: CM: P = C bằng cách CM: P = Â 1 C = Â 1 Y/c HS chỉ rõ kiến thức vận dụng P A p R q r B C Q Bài 2 : ∆ ABC qua A vẽ p //BC GT qua B vẽ q // AC qua C vẽ r //AB p,q,r lần lượt cắt nhau tại P,Q,R KL So sánh các góc của ∆ PQR với các góc của ∆ ABC Giải: + P = Â 1 ( Hai góc đồng vị do q//AC bị cắt bởi P) Mà Â 1 = C 1 ( Hai góc so le do P//BC bị cắt AC) Vậy P = C HS lập luận tương tự chỉ ra Q = A; R= B 4. Củng cố: - GV khắc sâu KT qua bài học - HDVN: Ôn tập kiến thức cơ bản chương I Bài tập: 22,23 (128 –SBT) 5. Hướng dẫn học ở nhà : - Ôn tập Kt về tiên đề Ơclít về đường thẳng song song. Ng« V¨n Thµnh - Trêng THCS Gia Héi. 9 Gi¸o ¸n: Tù chän 7 - N¨m häc 2010 - 2011 Ngày soạn: 19/09/2010 Ngày dạy: 21/9/2010 Tuần 6 - Tiết 6: LUỸ THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ A. Mục tiêu: 1/ Kiến thức: - HS được củng cố các kiến thức về CT của 1 số hữu tỉ - Khắc sâu ĐN, quy ước và các quy tắc 2/ Kỹ năng: - HS biết vận dụng kiến thức trong các bài toán dạng tính toán tìm x, hoặc so sánh các số 3/ Thái độ: - HS có sự sáng tạo khi vận dụng kiến thức B. Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ bài tập trắc nghiệm, HT bài tập - HS : Ôn KT về luỹ thừa. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động : 1. Ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới: Hoạt động thầy - trò Ghi bảng Hoạt động 1: Kiến thức cần nhớ: Dạng 1: Bài tập trắc nghiệm: 1 - Điền vào chỗ trống: 1, x n = 2, Nếu b a x = thì =       = n n b a x 3, x 0 = x 1 = x -n = A. Kiến thức cần nhớ: 1 – x n = x.x x (x∈ Q, n ∈ N) n th/số 2–Nếu ; b a x = thì )0;,( ≠∈=       = bZba b a b a x n n n n 3 – Qui ước: x 0 = 1 (x ≠0) x 1 = x x -n = );0( 1 2 Nnx x ∈≠ ( ) nm m n mm m xx yyx y x . )0(: = ≠=         4, T/C: Ng« V¨n Thµnh - Trêng THCS Gia Héi. 10 . (-5) 2 . (-5) 3 = (-5) 6 b, (0 .75 ) 3 : 0 ,75 = (0 ,75 ) 2 c, (0,2) 10 : (0,2) 5 = (0,2) 2 2 810 8 10 6 4 2 3 3 3 33 4 4 2 2 4 8 4 8 , 7 1 7 1 , 100010 5 50 5 50 125 50 , 7 1 7 1 , =       =       −=               − ==       ==       −=               − − h g e d -. đẳng thức 0,6.2,55=0,9.1 ,7 ta suy ra: A. 7, 1 9,0 55,2 6,0 = B. 55,2 9,0 7, 1 6,0 = C. 6,0 55,2 9,0 7, 1 = D. 9,0 6,0 55,2 7, 1 = 2. Từ tỉ lệ thức: ( ) 4 1 29: 2 1 67, 2:6       −=− ta. 28 1 21 1 + c, + + 5 3 2 5 7 3 b, 2 5 )3( d, 10 7 7 2 5 4 Bi s 2: Tớnh: Ngô Văn Thành - Trờng THCS Gia Hội. Giáo án: Tự chọn 7 - Năm học 2010 - 2011 Hot ng thy - trũ