Giáo án Tự chọn Toán 7 Trờng THCS Hải Sơn Tuan: Ngaứy soaùn: Tieỏt: Ngaứy daùy: ôn tập I.Mục tiêu: Ôn tập cho học sinh các quy tắc về phép cộng, trừ, nhân, chia phân số Học sinh đợc rèn luyện các bài tập về dãy phép tính với phân số để làm cơ sở cho các phép tính đối với số hữu tỉ ở lớp 7 Rèn tính cẩn thận khi tính toán. II. Đồ dùng: 1. GV: Đèn chiếu, phim trong 2. HS: Ôn các phép tính về phân số đợc học ở lớp 6 III .Tổ chức hoạt động dạy học : 1. ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ: - Nêu qui tắc cộng 2 phân số, quy tắc phép trừ hai phân số ? - Nêu quy tắc nhân, chia phân số ? 2. Luyện tập Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Cộng 2 phân số - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân làm bài tập 1 - GV gọi 3 hs lên bảng trình bày - GV yêu cầu 1HS nhắc lại các bớc làm. - GV yêu cầu HS họat động cá nhân thực hiện bài 2 - 2 HS lên bảng trình bày. - GV chiếu bài 3 lên màn hình và yêu cầu HS thảo luận theo nhóm làm bài tập ra phim trong. Bài 3.Điền các phân số vào ô trống trong bảng sau sao cho phù hợp 13 45 - 2 45 = - + - + = 1 45 Bài tập 1. Thực hiện phép cộng các phân số sau: a, 1 5 1 5 6 3 8 8 8 8 8 4 + = + = = b, (3) 4 12 12 12 0 13 39 39 39 + = + = c, (4) (3) 1 1 21 28 + MC: 2 2 . 3 . 7 = 84 4 3 7 1 84 84 84 12 = + = = Bài 2. Tìm x biết: a) (13) (4) 1 2 4 13 x = + 13 8 52 52 = + = 21 52 b, (7) (3) 2 1 3 3 7 x = + 14 3 3 21 21 x = + 3.( 11) 21 x = 11 7 x = Bài 3. Điền các phân số vào ô trống trong bảng sau sao cho phù hợp GV: Lại Văn Đồng Trang 1 Giáo án Tự chọn Toán 7 Trờng THCS Hải Sơn = = = 1 3 - = - GV chiếu đáp án và biểu điểm lên màn hình và yêu cầu các nhóm chấm điểm cho nhau. - GV chiếu bài 4 lên màn hình: Bài 4.Tìm số nghịch đảo của các số sau: a) -3 b) 5 4 c) -1 d) 27 13 - HS đứng tại chỗ trả lời, HS khác nhận xét. - GV chiếu bài 5 lên màn hình Bài 5 Tính các thơng sau đây rồi sắp xếp chúng theo thứ tự tăng dần. 4 9 : 2 3 ; 11 12 : 55 48 ; 5 7 : 10 7 ; 7 8 : 7 6 - HS thảo luận nhóm trình bày bài 5 - HS hoạt động cá nhân làm hai câu a) và b) của bài 6 - Hai phần c) ,d) còn lại yêu cầu về nhà hs làm. - GV yêu cầu HS làm phần a bài 7 theo 2 cách cong phần b về nhà b) Cách 1 : 6 5 3 10 9 1 = 10 19 6 23 = 30 57 30 115 = 30 58 = 15 14 1 30 28 1 = Cách 2 : 6 5 3 10 9 1 = 30 27 1 30 25 3 = 30 27 1 30 55 2 = 15 14 1 30 28 1 = 3. Củng cố- luyện tập. - Tiến hành nh trên 13 45 - 2 45 = 11 45 - + - 2 45 + 7 45 = 1 45 = = = 1 3 - 1 9 = 4 9 Bài 4. a) Số nghịch đảo của -3 là: 3 1 b) Số nghịch đảo của 5 4 là: 4 5 c) Số nghịch đảo của -1 là: -1 d) Số nghịch đảo của 27 13 là: 13 27 Bài 5. tính các thơng sau đây và sắp xếp chúng theo thứ tự tăng dần. 4 9 : 2 3 = 3 2 9.2 4.3 9 4 2 3 == 11 12 : 55 48 = 5 4 5 7 : 10 7 = 2 1 7 8 : 7 6 = 4 3 Sắp xếp: 5 4 4 3 3 2 2 1 <<< Bài 6. Hoàn thành phép tính sau: a) 9 7 + 12 5 4 3 = 36 4.7 + 36 15 36 27 = 36 271528 + = 36 16 = 9 4 b) 3 1 + 8 3 12 7 = 24 14 24 9 24 8 + = 8 1 24 3 = c) 14 3 + 8 5 2 1 = 56 28 56 35 56 12 + = 56 5 d) 4 1 3 2 18 11 = 36 22 36 24 36 9 + + = 36 1 1 Bài 7. Hoàn thành các phép tính sau: a) Cách 1 : GV: Lại Văn Đồng Trang 2 Gi¸o ¸n Tù chän To¸n 7 Trêng THCS H¶i S¬n 4 3 1 + 9 5 3 = 4 7 + 9 32 = 36 63 + 36 128 = 36 191 = 36 11 5 C¸ch 2 : 4 3 1 + 9 5 3 =(1 + 3) +( 36 20 36 27 + )= 36 47 4 = 36 11 5 4. Híng dÉn vỊ nhµ. - Häc thc vµ n¾m v÷ng c¸c quy t¾c céng – trõ, nh©n - chia ph©n sè. - Lµm bµi tËp 6 phÇn c,d vµ bµi tËp 7 phÇn b - TiÕt sau häc §¹i sè , «n tËp bµi “PhÐp céng vµ phÐp trõ” IV/ HƯỚNG DẪN KHI SỬ DỤNG GIÁO ÁN Tuần: Ngày soạn: Tiết: Ngày dạy: PhÐp céng vµ phÐp trõ SỐ HỮU TỈ I. Mơc tiªu: - Cđng cè cho HS c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n vỊ c¸c phÐp to¸n céng, trõ trªn tËp hỵp sè h÷u tØ - RÌn kü n¨ng tÝnh to¸n II. Chn bÞ: 1. GV : b¶ng phơ, hƯ thèng c©u hái, bµi tËp GV: L¹i V¨n §ång Trang 3 Giáo án Tự chọn Toán 7 Trờng THCS Hải Sơn 2. HS : III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Củng cố lý thuyết GV đa bảng phụ hệ thống bài tập trắc nghiệm : Bài 1: So sánh hai số hửu tỉ x = 2 3 và y = 1 2 ta có: A. x> y C. x = y B. x < y D. Chỉ có C là đúng Bài 2 : Kết quả của phép tính 1 5 8 6 + là: 6 6 7 7 . . . . 24 16 16 16 a b c d Bài 3: Kết quả của phép tính 3 1 8 3 là: 2 4 17 1 . . . . 5 11 24 24 a b c d Hoạt động 2: Luyện tập Bài 4: Thực hiện phép tính a) 5 7 5 16 5 0,5 27 23 27 23 + + + + b) 1 2 2 1 5 4 2 3 3 2 + ữ ữ GV gọi 2 HS lên bảng làm Bài 5: Tìm x 3 1 ) 4 3 a x = 3 ) 0,25 4 b x + = 1 2 ) 5 3 c x + = GV gọi 3 HS lên bảng làm Hoạt động 3: Hớng dẫn về nhà - Ôn lại các dạng bài tập đã chữa - Làm bài 10, 16 / 4 sbt Đáp án : A Đáp án : c Đáp án: d Hai HS lên bảng thực hiện HS dới lớp làm vở: a) = 6,5 b) = 2 3 HS lên bảng thực hiện: Đáp số: a) 5 12 x = b) x=-1 c) 13 15 x = IV/ HNG DN KHI S DNG GIO N Tuan: Ngaứy soaùn: Tieỏt: 3 Ngaứy daùy: Hai góc đối đỉnh I. Mục tiêu - Củng cố khái niệm hai góc đối đỉnh, hai đờng thẳng vuông góc - Rèn kỹ năng vẽ hai góc đối đỉnh, nhận biết hai góc đối đỉnh II. Chuẩn bị Bảng phụ, êke III. Tiến trình dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết Bài 1 : Khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc câu trẳ lời đúng nhất : 1. Hai đờng thẳng xy và xy cắt nhau tại A, ta có: a)  1 đối đỉnh với  2 ,  2 đối đỉnh với  3 b)  1 đối đỉnh với  3 ,  2 đối đỉnh với  4 c  2 đối đỉnh với  3 ,  3 đối đỉnh với  4 HS làm việc cá nhân, ghi kết qủa vào vở GV yêu cầu HS nói đáp án của mình, giải thích Đáp án: 1. - b 2. - A 3. - C GV: Lại Văn Đồng Trang 4 Giáo án Tự chọn Toán 7 Trờng THCS Hải Sơn d)  4 đối đỉnh với  1 ,  1 đối đỉnh với  2 1 3 2 4 A 2. A. Hai góc không đối đỉnh thì bằng nhau B. Hai góc bằng nhau thì đối đỉnh C. Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau 3. Nếu có hai đờng thẳng: A. Vuông góc với nhau thì cắt nhau B. Cắt nhau thì vuông góc với nhau C. Cắt nhau thì tạo thành 4 cặp góc bằng nhau D. Cắt nhau thì tạo thành 2 cặp góc đối đỉnh 4. Đờng thẳng xy là trung trực của AB nếu: A. xy AB B. xy AB tại A hoặc tại B C. xy đi qua trung điểm của AB D. xy AB tại trung điểm của AB 5. Nếu có 2 đờng thẳng: a. Vuông góc với nhau thì cắt nhau b. Cắt nhau thì vuông góc với nhau c. Cắt nhau thì tạo thành 4 cặp góc băng nhau d. Cắt nhau thì tạo thành 4 cặp góc đối đỉnh Hoạt động 2: Luyện tập: GV đa bài tập lên bảng phụ Bài tập 1: Hai đờng thẳng MN và PQ cắt nhau tại A tạo thành góc MAP có số đo bằng 33 0 a) Tính số đo ã NAQ b) Tính số đo ã MAQ c) Viết tên các cặp góc đối đỉnh d) Viết tên các cặp góc bù nhau Gọi HS đọc Yêu cầu một HS lên bảng vẽ hình GV đa tiếp bài tập 2: Bài tập 2: Cho đoạn thẳng AB dài 24 mm. Hãy vẽ đờng trung trực của đoạn thẳng ấy? Nêu cách vẽ? GV yêu cầu HS đọc đề bài ? Nêu cách vẽ? Bài tập 3: Cho biết a//b và à à 0 1 1 30P Q= = a) Viết tên một cặp góc đồng vị khác và nói rõ số đo các góc b) Viết tên một cặp góc so le trong và nói rõ số đo mỗi góc c) Viết tên một cặp góc trong cùng phía và nói rõ số đo mỗi góc d) Viết tên một cặp góc ngoài cùng phía và nói rõ số đo mỗi góc Hoạt động 3: Hớng dẫn về nhà - Học lại lý thuyết, xem lại các bài tập đã chữa - Làm bài tập 16, 17 / sbt 4. - D 5. - a HS vẽ hình: 33 P A Q N M Một HS khác lên trình bày lời giải Các HS nhận xét, bổ sung HS đọc đề bài Nêu cách vẽ HS thực hiện vẽ vào vở của mình IV/ HNG DN KHI S DNG GIO N GV: Lại Văn Đồng Trang 5 Giáo án Tự chọn Toán 7 Trờng THCS Hải Sơn Tuan: Ngaứy soaùn: Tieỏt: 4 Ngaứy daùy: Nhân chia số hữu tỉ I. Mục tiêu - Củng cố cho HS các kiến thức cơ bản về các phép toán nhân, chia, giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ II. Chuẩn bị Bảng phụ III. Tiến trình dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Bài tập trắc nghiệm Bài 1: Khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng: 1. Kết quả của phép tính 2 5 . 3 7 là: 10 1 3 14 . . . . 21 21 4 15 a b c d 2. Kết quả phép tính 4 5 : 5 3 ữ ữ là: 12 12 4 20 . . . . 25 25 3 15 a b c d 3. Kết quả của phép tính 6 4 2 3 .3 .3 là: 12 48 12 48 . 27 . 3 . 3 . 24a b c d 4. Kết quả của phép tính 2 .2 n a là: . 2 . 2 . 4 . 4 n a n a n a n a a b c d + + 5. Kết quả của phép tính 1 2 3 : 3 n+ là: 3 1 1 2 1 . 3 . 3 . 1 . 3 n n n n a b c d + + HS hoạt động nhóm, ghi kết quả vào bảng nhóm Sau đó GV yêu cầu HS treo bảng nhóm, nhận xét từng nhóm Đáp án: 1. a 2. b 3. c 4. a 5. b 6. b GV: Lại Văn Đồng Trang 6 Giáo án Tự chọn Toán 7 Trờng THCS Hải Sơn 6. Kết quả của phép tính 2003 1000 3 9 : 5 25 ữ ữ là: 3 3 3003 5 3 3 . . . 3 5 5 a b c ữ ữ ữ Hoạt động 2: Luyện tập Bài 2: Thực hiện phép tính a) 3 1 1 3 .27 51 . 1,9 8 5 5 8 + b) 3 1 1 1 1 25 2 5 5 2 2 + ữ ữ ? Nêu thứ tự thực hiện phép tính? Hoạt động 3: Hớng dẫn về nhà: - Xem lại các bài tập đã chữa - Làm bài tập : 14,15,16 /5 sbt HS làm việc cá nhân, 2 HS lên bảng thực hiện Kết quả: a) 10 b) -1 HS làm bài vào vở IV/ HNG DN KHI S DNG GIO N Tuan: Ngaứy soaùn: Tieỏt: 5 Ngaứy daùy: Hai đờng thẳng vuông góc. I. MụC TIÊU: - Củng cố, khắc sâu kiến thức đã học về hai đờng thẳng vuông góc. - Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học để chứng minh hai đờng thẳng vuông góc. - Rèn cho học sinh kĩ năng vẽ hình. II. CHUẩN Bị: GV. Bảng phụ ghi đầu bài một số bài tập. Thớc thẳng, Êke. HS. Thớc thẳng, Ê ke, thớc đo góc. III. TIếN TRìNH DạY HọC. III. Bài tập: Hoạt động của GV Hot ng ca HS Hot ng 1 : Ôn tập kiến thức lí thuyết. 1. Định nghĩa hai đờng thẳng vuông góc? 2. Các cách chứng minh hai đờng thẳng vuông góc? Cách 1: Tính số đo góc tạo bởi hai đờng thẳng. Cách 2: Dựa vào tính chất một đờng thẳng vuông góc với một trong hai đờng thẳng song song thì cũng vuông góc với đờng thẳng kia. Hot ng 2: Luyn tp GV đa đề bài lên bảng phụ. H: Ghi đề bài, suy nghĩ tìm lời giải. G gọi 1 học sinh lên bảng ghi GT, KL. ? Nêu cách chứng minh AG EF. Theo em ở bài toán này ta cần vận dụng tính chất nào. GV gọi 1 học sinh lên bảng trình bày. Bài 1. Trên hình bên cho biết: ã ã ABG = BGF ; GA DC CMR: GA EF GV: Lại Văn Đồng Trang 7 Giáo án Tự chọn Toán 7 Trờng THCS Hải Sơn ? Nhận xét. HS nhận xét. GV bổ sung. GV nêu đề bài. HS vẽ hình, ghi GT, KL, suy nghĩ tìm lời giải. ? thế nào là hai góc có cạnh tơng ứng vuông góc. (nếu HS không trả lời đợc GV có thể nhắc lại khái niệm) G gọi 1 HS tìm các cặp cạnh tơng ứng vuông góc. Từ đó suy ra các góc có cạnh tơng ứng vuông góc. HS khác nhận xét, GV bổ sung nếu cần. GV nêu đề bài, yêu cầu học sinh vẽ hình, ghi gt, kl và tìm cách chứng minh. ? để chứng minh bài toán này ta cần áp dụng kiến thức nào. H: Nếu 1 đt vuông góc với 1 trong 2 đờng thẳng song song thì vuông góc với nhau. G cho HS chứng minh, gọi 1 hs lên bảng làm bài. ? Nhận xét. GV nhận xét bổ sung. A B C D E F G Chứng minh: Vì ã ã ABG = BGF mà hai góc này ở vị trí so le trong nên suy ra DC//EF (1). Mặt khác lại có GA EF (gt) (2). Từ (1) và (2) AG EF. Bài 2: Cho tam giác ABC vuông góc ở A, Kẻ AH BC. Nêu tên các cặp góc có cạnh tơng ứng vuông góc. A B C H Giải: Các góc có cạnh tơng ứng vuông góc là: ã BAH và ã ã ACB (ACH) ã ABH ã (ABC) và ã CAH ã ã AHB (BHA) và ã ã AHC (CHA) Bài3. Cho ABC có à A = 90 0 , kẻ Cx // AB, By//AC, gọi D là giao điểm của Cx và By. Hãy chứng minh Cx By A B C D x y CM Vì Cx // AB (gt) Cx AC (1) AB AC(gt) Mặt khác lại có By // AC (gt) Cx BD Cx AC(1) IV/ HNG DN KHI S DNG GIO N GV: Lại Văn Đồng Trang 8 Giáo án Tự chọn Toán 7 Trờng THCS Hải Sơn Tuan: Ngaứy soaùn: Tieỏt: 6 Ngaứy daùy: Giá trị tuyệt đối của một số hữu Tỉ I. Mục tiêu - Củng cố cho HS các kiến thức cơ bản về giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ II. Chuẩn bị Bảng phụ III. Tiến trình dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HoạT động 1: Kiến thức cơ bản + Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ là gì? + Viết công thức tổng quát giá trị tuyệt đố của số hữu tỉ x ? Hoạt động 2: Bài tập 1/ Bài tập trắc nghiệm: 1.1Cho 3,7x = suy ra x = a. 3,7 b. -3,7 c 3,7 1.2 Tìm 1 2 0 ; ; 3 2 5 2/ Bài tập luyện kĩ năng Bài 1: Tìm x, biết: ) 3,5 ) 2,7 3 ) 5 2 4 a x b x c x = = + = Bài 2: Tìm x biết: = = = = = + = 1 a. x 5,6 b. x 0 c. x 3 5 3 1 d. x 2,1 d. x 3,5 5 e. x 0 4 2 Hng dn. - Bin i v dng ax+b m= (m l hng s) - Hs đứng tại chỗ trả lời x 0 -x x < 0 x khi x khi = 1/ Bài tập trắc nghiệm: Cho 3,7x = suy ra x = 3,7 1.2 Tìm : a, 0 0= b, 1 1 2 2 = c, 2 17 3 5 5 = 2/ Bài tập luyện kĩ năng Bài 1: Tìm x, biết: 3 HS lên bảng trình bày, HS dới lớp nhận xét: Kết quả: a) x = 3,5 b) không tìm đợc x c) x = 21 33 ; 4 4 x = Bài 2: Tìm x biết: 1 số HS lên bảng giải = = = a. x 5,6 x 5,6 x 5,6 GV: Lại Văn Đồng Trang 9 117 85 63 C D A B 2 3 m l 85 A B Giáo án Tự chọn Toán 7 Trờng THCS Hải Sơn + Nu m < 0 thỡ khụng tỡm c giỏ tr no ca x(vỡ 0x ) + Nu m > 0 thỡ ax + b = m ax+b ax + b = -m m = t õy tỡm x (bi toỏn ó bit cỏch gii) + Nu m = 0 thỡ ax+b 0 ax + b =0= t õy d dng tỡm c x. = = = = = = = = + = 5 1 g. 2 x 6 3 5 1 1 2 x 6 3 2 1 1 3 2 x x 2 2 2 2 1 1 5 2 x x 2 2 2 2 IV/ HNG DN KHI S DNG GIO N Tuan: Ngaứy soaùn: Tieỏt: 7 Ngaứy daùy: Dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song I. Mục tiêu - Củng cố cho HS kiến thức các góc tạo bởi một đờng thẳng cắt hai đờng thẳng - Dấu hiện nhận biết hai đờng thẳng song song II. Chuẩn bị Bảng phụ III. Tiến trình dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Bài tập trắc nghiệm : Bài 1: Các khẳng định sau đúng hay sai: Đ- ờng thẳng a//b nếu: a) a, b cắt đờng thẳng d mà trong các góc tạo thành có một cặp góc đồng vị bằng nhau b) a, b cắt đờng thẳng d mà trong các góc tạo thành có một cặp góc ngoài cùng phía bù nhau c) a, b cắt đờng thẳng d mà trong các góc tạo thành có một cặp góc so le trong bằng nhau d) Nếu a b, b c thì a c e) Nếu a cắt b, b lại cắt c thì a cắt c f) Nếu a//b , b//c thì a//c Bài 2: Điền vào chỗ chấm 1. Nếu đờng thẳng a và b cùng vuông góc với đ- ờng thẳng c thì . 2. Nếu a//b mà c b thì 3. Nếu a// b và b // c thì 4. Nếu đt a cắt 2 đờng thẳng m và n tạo thành một cặp góc so le trong bằng nhau thì 5. Đờng thẳng a là trung trực của MN khi I/ Kiến thức cơ bản HS làm bài tập trắc nghiệm: Đáp án: a - Đ b - Đ c - Đ d - S e - S f - Đ Â 2 = 85 0 vì là góc đồng vị với B 2 à B 3 = 180 0 - 85 0 = 95 0 (2 góc kề bù) Bài 2: Điền vào chỗ chấm Một HS lên bảng điền: 1. a//b 2. c a GV: Lại Văn Đồng Trang 10 [...]... Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi Trêng THCS H¶i S¬n Bµi 1 (bµi 74 - SBT) T×m hai sè x vµ y x y biÕt = vµ x + y = - 21 2 5 Gi¶i x + y − 21 x y = = −3 = = 2+5 7 2 5 x = − 6 ⇒ y = −15 Bµi 2 ( Bµi 75 - SBT) T×m hai sè x, vµ y biÕt 7x = 3y vµ x – y = 16 Gi¶i x y Ta cã 7x = 3y ⇒ = 3 7 x y x − y 16 = = = =−4 ⇒ 3 7 3 − 7 −4 x = − 12 ⇒ y = − 28 Bµi 3 (Bµi 76 - SBT) TÝnh ®é dµi c¸c c¹nh cđa mét tam gi¸c biÕt chu... suy ra: b d Sau 7 c¸c nhãm treo b¶ng nhãm, nhËn xÐt a c A = B ad=bc KÕt qu¶: b d Bµi 1: d b 1-D C = D C¶ 3 ®¸p ¸n ®Ịu ®óng 2-D c a Bµi 2: a c 1 A-S C- S 2 Cho tØ lƯ thøc = ta suy ra: B-D D-S b d a a−c c d +b A = B = b b−d d a+c c a+c C = D c¶ 3 ®Ịu ®óng d b+d Bµi 2: §iỊn ®óng ( §), sai (S) 1 Cho ®¼ng thøc 0,6.2,55=0,9.1 ,7 ta suy ra: 0,6 0,9 0,6 0,9 = = A B 2,55 1 ,7 1 ,7 2,55 1 ,7 2,55 1 ,7 0,6 = = C D... 0,6.2,55=0,9.1 ,7 ta suy ra: 0,6 0,9 0,6 0,9 = = A B 2,55 1 ,7 1 ,7 2,55 1 ,7 2,55 1 ,7 0,6 = = C D 0,9 0,6 2,55 0,9 1 1 2 Tõ tØ lƯ thøc: 6 : ( − 2 ,7 ) = − 6 : 29 ta suy ra c¸c 2 4 tØ lƯ thøc: 1 − 27 6 29 − 27 = 4 A B = 1 1 1 29 −6 6 −6 4 2 2 1 1 29 −6 − 27 6 4 2 C D = = 1 1 − 27 6 −6 29 2 4 Ho¹t ®éng 2: Lun tËp Bµi 1: T×m x trong c¸c tØ lƯ thøc: a x:(-23) = (-3,5):0,35 2 1 b 2 : x = 2 : ( − 0,06) 3 12 5 c (... 8,4; 8,5 ; 8 ,7 ; 8,8 Tần số của chúng lần lượt là : 2;3;8;5;2 Ở bảng 6: các giá trò khác nhau là 8 ,7; 9,0; 9,2 ; 9,3 Tần số của chúng lần lượt là 3;5 ;7; 5 Yêu cầu Hs làm bài tập 4 trên phiếu - HS làm bài và đối chứng với bài làm của bạn học tập trên bảng -Gv quan sát và thu một số phiếu đưa lên bảng cho hs nhận xét và sữa sai Bài 3 sgk - HS làm bài trên phiếu học tập( Nếu có) Dựa vào bảng 7 sgk/9 ta thấy... xÐt xem y cã lµ hµm sè cđa x kh«ng ta lµm nh thÕ nµo? II Bµi tËp: Bµi tËp 1: y cã ph¶i lµ hµm sè cđa x kh«ng nÕu b¶ng gi¸ trÞ t¬ng øng cđa chóng lµ: a, x -5 -3 -2 1 y b, x y c, x y 15 7 8 -6 1 4 -10 4 1 3 -5 3 5 7 8 15 17 18 20 -2 -4 -1 -4 0 -4 1 -4 2 -4 3 -4 HS ho¹t ®éng nhãm sau ®ã ®øng t¹i chç tr¶ Gi¶i lêi a, y lµ hµm sè cđa x v× mçi gi¸ trÞ cđa x ®Ịu øng víi mét gi¸ trÞ duy nhÊt cđa y b, y kh«ng... ch÷a IV/ HƯỚNG DẪN KHI SỬ DỤNG GIÁO ÁN Tuần: Tiết: 17 Ngày soạn: Ngày dạy: ÔN TẬP I Mơc tiªu: - ¤n lun c¸c kiÕn thøc ®· häc trong chđ ®Ị II Chn bÞ: 1 Gi¸o viªn: B¶ng phơ 2 Häc sinh: ¤n kiÕn thøc cò III TiÕn tr×nh lªn líp: GV: L¹i V¨n §ång Trang 27 Gi¸o ¸n Tù chän To¸n 7 Trêng THCS H¶i S¬n Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Ghi b¶ng Ho¹t ®éng 1: KiĨm tra bµi cò.(5 phót)... chÐp BT 11/99 (SBT) lªn b¶ng phơ ∆ABC, ˆ = 70 0, ˆ = 300 GT KL Häc sinh vÏ h×nh, ghi gt, kl B pg AD AH ⊥ BC · a) BAC = ? · b) HAD = ? · c) AOH = ? C A 70 0 C 300 · ? §Ĩ tÝnh HAD ta cÇn xÐt ®Õn nh÷ng tam Gi¶i: H D B ˆ Cˆ ˆ a) ∆ABC cã: A + B + C = 180 0 (®lý) gi¸c nµo? · ˆ ˆ ⇒ BAC = 1800 - B − C = 800 ˆ b) XÐt ∆ABH cã H = 900(gt) ˆ ˆ ⇒ A 1 = 90 0 − B = 900 - 70 0 = 200 · 80 0 ˆ ˆ Mµ A 2 = BAC − A1 = − 20... số , sử dụng đúng các thuật ngữ trong bài GV: L¹i V¨n §ång Trang 32 Gi¸o ¸n Tù chän To¸n 7 Trêng THCS H¶i S¬n -Vận dụng kiến thức vào các bài toán thực tế - Hs thấy được mối liên hệ củatoán học với thực tế II CHUẨN BỊ : -Gv chuẩn bò bảng phụ ghi lại các bảng 5, bảng 6, bảng 7 như trong sgk -HS kẽ sẵn các bảng 5;6 ;7 vào vở ghi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động của Gv và HS Ghi bảng Hoạt động 1: kiểm tra... 2/ Bài tập Trang 17 Gi¸o ¸n Tù chän To¸n 7 µ Bµi 1: Cho tam gi¸c EKH cã E = 600, 0 Tia ph©n gi¸c cđa gãc K c¾t EH µ H = 50 t¹i D TÝnh =? ; =? - u cầu 1 HS lên vẽ hình, 1HS ghi GT, KL - Gợi ý C/m: + H: = ? + H: ntn =? Trêng THCS H¶i S¬n Bài 1: GT: ∆EKH ; = 600; = 500 Tia ph©n gi¸c cđa gãc C¾t EH t¹i D KL: =? ; =? K Chøng minh: XÐt tam gi¸c EKH có: = 1800 -( + ) = 1800 - E 0 + 500) = 70 0 (60 Do KD lµ... nhau là 5 c) Các giá trò khác nhau là 98; 99;100;101;102 Tần số các giá trò theo thứ tự là : 3;4;16;4;3 Hoạt động 3: Cũng cố – dặn dò - Nhắc lại : Dấu hiệu , giá trò của dấu hiệu , tần số và các ký hiệu GV: L¹i V¨n §ång Trang 33 Gi¸o ¸n Tù chän To¸n 7 Trêng THCS H¶i S¬n - BVN: chuẩn bò bài bảng Tần số Thống kê ngày tháng năm sinh của các bạn trong lớp IV LƯU Ý KHI SỬ DỤNG GIÁO ÁN . thứ tự tăng dần. 4 9 : 2 3 = 3 2 9.2 4.3 9 4 2 3 == 11 12 : 55 48 = 5 4 5 7 : 10 7 = 2 1 7 8 : 7 6 = 4 3 Sắp xếp: 5 4 4 3 3 2 2 1 <<< Bài 6. Hoàn thành phép tính sau: a) 9 7 . db ca d c + + = D. cả 3 đều đúng Bài 2: Điền đúng ( Đ), sai (S) 1. Cho đẳng thức 0,6.2,55=0,9.1 ,7 ta suy ra: A. 7, 1 9,0 55,2 6,0 = B. 55,2 9,0 7, 1 6,0 = C. 6,0 55,2 9,0 7, 1 = D. 9,0 6,0 55,2 7, 1 = 2 1/ Bài tập trắc nghiệm: 1.1Cho 3,7x = suy ra x = a. 3 ,7 b. -3 ,7 c 3 ,7 1.2 Tìm 1 2 0 ; ; 3 2 5 2/ Bài tập luyện kĩ năng Bài 1: Tìm x, biết: ) 3,5 ) 2 ,7 3 ) 5 2 4 a x b x c x = = + = Bài