xây dựng phần mềm quản lý tuyển sinh đại học ngoại thương

MỤC LỤC II.2.1.2 Biểu đồ phân rã chức năng 27 II.2.2 Biểu đồ luồng dữ liệu các mức 27 III.1.1 Xác định các thực thể 56 III.1.3 Xác định các thuộc tính 57 LỜI MỞ ĐẦU Hiện nay cùng với sự phát triển của xã hội, kinh tế, giáo dục…thì công việc quản lý ngày càng khó khăn và phức tạp. Công việc quản lý ngày càng đóng góp một vai trò quan trọng trong các công việc của các cơ quan, công ty, xí nghiệp trên tất cả các lĩnh vực. Việc áp dụng khoa học nói chung và thành tựu công nghệ thông tin nói riêng vào công tác quản lý đã không ngừng phát triển. Công tác quản lý ngày càng được các cơ quan và đơn vị quan tâm nhưng quản lý thế nào và quản lý làm sao cho đạt hiệu quả cao nhất, nhanh nhất, bảo mật nhất… lại là một vấn đề cần nghiên cứu. Để giải quyết vấn đề trên thì chúng ta đều có thể nhờ đến những thành tựu của ngành công nghệ thông tin, đó là những phần mềm trợ gúp quản lý thay cho Nguyễn Thị Hạnh – Lớp K7A Quản Lý Tuyển Sinh tệp hồ sơ dầy cộp, những ngăn tủ hồ sơ chiếm nhiều diện tích và có thể mất nhiều thời gian để tìm kiếm dữ liệu. Trước những ảnh hưởng to lớn của công nghệ thông tin vào công việc quản lý mà Bộ giáo dục và đào tạo cũng đã nhanh chóng áp dụng để xây dựng lên phần mềm Quản Lý Tuyển Sinh cho các trường, các bậc học. Nhưng quy chế tuyển sinh Đại học và Cao đẳng trong những năm gần đây thường xuyên thay đổi liên tục khiến cho việc quản lý tuyển sinh gặp nhiều khó khăn trong công tác tổ chức và xử lý. Để làm sao thực hiện đúng quy chế của Bộ thì chương trình Quản lý tuyển sinh cũng phải được thay đổi theo. Mặt khác, ở mỗi trường lại có một đặc thù riêng nên thường tự viết chương trình riêng cho mình hoặc vẫn xử lý thủ công ở một số khâu gây lên rất nhiều vất vả và khó khăn. Xuất phát từ nhu cầu thực tế đó tôi đã xây dựng chương trình Quản Lý Tuyển Sinh cho trường Đại học Ngoại thương - nơi mà tôi đang thực tập cũng rất cần một phần mềm mới trong mùa tuyển sinh tới. Phần mềm này giúp cho việc xử lý, truy nhập thông tin một cách nhanh chóng, chính xác và hiệu quả. Nhờ đó mà tránh được sự mất mát dữ liệu và công tác tuyển sinh được tổ chức an toàn hơn, thuận lợi hơn, tốn ít thời gian và nhân lực hơn. Để hoàn thành được báo cáo thực tập tốt nghiệp này, trước hết tôi xin gửi lời chân thành cảm ơn tới giáo viên hướng dẫn của mình – th.s Tống Thị Minh Ngọc, cùng các thầy cô trong phòng Đào tạo của trường Đại học Ngoại Thương đã hướng dẫn tôi hết sức tận tình và tạo mọi điều kiện để tôi hoàn thành đồ án thực tập này. Trong khuôn khổ điều kiện và thời gian còn hạn chế nên việc xây dựng chương trình cũng chưa thật sự hoàn. Vì vậy tôi mong được sự góp ý của các thầy cô để chương trình của tôi được hoàn chỉnh hơn. Tôi xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, tháng 5 năm 2008 Sinh viên thực hiện: Nguyễn Thị Hạnh Lớp K7A – Bộ môn Công Nghệ Thông Tin 2 Nguyễn Thị Hạnh – Lớp K7A Quản Lý Tuyển Sinh CHƯƠNG I - KHẢO SÁT HỆ THỐNG I.1 Hiện trạng của hệ thống quản lý tuyển sinh cũ Công tác tuyển sinh vào Đại học và Cao đẳng (ĐH & CĐ) diễn ra hàng năm để tuyển chọn học sinh cho các trường ĐH & CĐ. Tuyển sinh liên quan đến rất nhiều các đối tượng, các đơn vị và yêu cầu được tổ chức chặt chẽ, chính xác, đòi hỏi sự phối hợp đồng bộ giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo các Sở Giáo dục - Đào tạo, hội đồng tuyển sinh các trường đại học cùng các ban, ngành liên quan. Trong trường Đại Học Ngoại Thương Hà Nội cũng như các trường ĐH & CĐ khác trong cả nước hàng năm có một lượng lớn thí sinh tham gia dự thi vào trường. Vì vậy công tác tuyển sinh là công việc đầu tiên và là một nhiệm vụ quan 3 Nguyễn Thị Hạnh – Lớp K7A Quản Lý Tuyển Sinh trọng để lựa chọn những người có đủ tiêu chuẩn vào trường. Trước đây hệ thống quản lý tuyển sinh cũ chưa ứng dụng triệt để công nghệ thông tin vào công tác tuyển sinh, các công đoạn thực hiện thủ công hết sức vất vả và không tránh khỏi sai sót không đáng có. Việc xử lý thông tin, hồ sơ của các thí sinh dự tuyển là rất phức tạp. Bộ phận tuyển sinh cũ quá cồng kềnh chiếm nhiều nhân lực và kinh phí phải bỏ ra là quá lớn, làm công việc kém hiệu quả trong khâu quản lý và xử lý hồ sơ, lập danh sách phòng thi, quản lý số phách, bài thi và lên kết quả thi, điểm chuẩn, giấy gọi nhập học…tốn rất nhiều thời gian và công sức. Thực tế, do qui chế tuyển sinh thay đổi hàng năm nên dẫn đến các quy chế và chương trình phục vụ tuyển sinh của Bộ cũng thay đổi thường xuyên. Trong những năm gần đây Bộ Giáo Dục và Đào Tạo ứng dụng công nghệ thông tin vào hệ thống tuyển sinh của các trường ĐH & CĐ, nhằm mục đích nâng cao chất lượng công tác tuyển sinh. Tuy nhiên vẫn chưa ổn định, chất lượng chưa cao, rất phức tạp và phải thay đổi hàng năm nên gây khó khăn cho người sử dụng (ví dụ: khi muốn thay đổi một số chức năng, hoặc điều chỉnh, thêm mới, tính toán, sửa các biểu mẫu, chọn điểm chuẩn,… theo đặc thù của từng trường, từng ngành thì chương trình khó đáp ứng được với yêu cầu) do viết cho trường hợp tổng quát. Ở Đại học Ngoại Thương cũng như các trường đại học khác công tác tuyển sinh có một số đặc thù riêng mà chương trình tuyển sinh của Bộ chưa xử lý, chưa theo yêu cầu riêng của từng trường. Ở hầu hết các trường đều cho rằng: “Hàng năm, chúng tôi sử dụng chương trình của Bộ cho những khâu chính như nhập hồ sơ, in các báo cáo theo biểu mẫu của Bộ, nhưng chúng tôi phải tự viết chương trình để xử lý các công đoạn khác như phân chia địa điểm và phòng thi, dồn túi và đánh phách, v.v…Chính vì lý do này mà nhiều trường tự xây dựng chương trình tuyển sinh riêng phù hợp yêu cầu tuyển sinh của trường mình”. Dựa trên đặc thù riêng của trường Đại học Ngoại Thương là một trường đào tạo nhiều ngành nghề kinh tế, nhiều hệ khác nhau và hàng năm cũng có số lượng không ít các thí sinh đăng ký dự thi. Trước đây các công việc như: nhập hồ sơ, chỉnh sửa hồ sơ, lên phách, nhập điểm, lên danh sách, báo cáo…đều được thực hiện bằng tay hay chỉ mang tính chất lưu giữ trên máy dưới dạng các tệp văn bản. Vì vậy 4 Nguyễn Thị Hạnh – Lớp K7A Quản Lý Tuyển Sinh công tác quản lý tuyển sinh là rất phức tạp và khó khăn. Việc xây dựng phần mềm trong công tác quản lý tuyển sinh là việc cần thiết hỗ trợ cho công việc này trở lên đơn giản hơn. Đồng thời đảm bảo tính bảo mật thông tin trong quá trình tuyển sinh. Những hạn chế của hệ thống cũ Vì công tác tuyển sinh của trường còn nhiều thao tác làm thủ công, quản lý hồ sơ bằng sổ sách, ngăn tủ, bằng các file Word, Excel… Cho nên hệ thống quản lý tuyển sinh còn gặp nhiều khó khăn: - Tốn nhiều thời gian cho việc truy xuất cơ sở dữ liệu. - Dễ bị nhầm lẫn trong công tác nhập điểm và lên danh sách. - Không đảm bảo an toàn dữ liệu, tính bảo mật của thông tin. - Cần nhiều cán bộ tham gia nên gây nhiều khó khăn trong chỉ đạo thực hiện công việc. - Phải chi những khoản chi phí không đáng có… Tóm lại: Việc quản lý tuyển sinh còn nhiều thao tác thủ công trong hệ thống, không phù hợp với đòi hỏi công việc và quy chế tuyển sinh mới hiện nay nữa. Vì vậy, việc xây dựng lại hệ thống quản lý tuyển sinh là rất cần thiết. I.2 Quy trình nghiệp vụ tuyển sinh I.2.1 Thi tuyển sinh và tuyển sinh Theo quy chế tuyển sinh ĐH & CĐ hệ chính quy, ban hành theo quyết định số 05/2008/QĐGDĐT ngày 5/02/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đưa ra những quy định chung như sau: - Hằng năm, các trường được Nhà nước giao chỉ tiêu tuyển sinh ĐH, CĐ hệ chính quy tổ chức tuyển sinh một lần và được Bộ giáo dục và Đào tạo (GD &ĐT) tổ chức biên soạn đề thi chung. - Đối với các ngành năng khiếu của các trường và một số trường tổ chức thi tuyển sinh theo đề thi riêng của trường mình, hiệu trưởng các trường chịu trách 5 Nguyễn Thị Hạnh – Lớp K7A Quản Lý Tuyển Sinh nhiệm tổ chức thực hiện các khâu như: ra đề thi, tổ chức kỳ thi, chấm thi và phúc khảo; xét tuyển và triệu tập thí sinh trúng tuyển. - Những trường không tổ chức thi tuyển sinh được lấy kết quả thi tuyển sinh ĐH theo đề thi chung của thí sinh cùng khối thi, trong vùng tuyển quy định của trường để xét tuyển. Hiệu trưởng các trường này chịu trách nhiệm tổ chức thực hiện việc xét tuyển và triệu tập thí sinh trúng tuyển. - Các trường có chỉ tiêu tuyển sinh đào tạo CĐ không tổ chức kỳ thi tuyển sinh riêng vào hệ này mà lấy kết quả thi tuyển sinh ĐH cùng khối thi theo đề thi chung của thí sinh trong vùng tuyển của trường để xét tuyển. Hiệu trưởng các trường chịu trách nhiệm tổ chức thực hiện việc xét tuyển và triệu tập thí sinh trúng tuyển. I.2.2 Điều kiện dự thi Mọi công dân không phân biệt dân tộc, tôn giáo, tín ngưỡng, giới tính, nguồn gốc gia đình, địa vị xã hội hoặc hoàn cảnh kinh tế, nếu có đủ các điều kiện sau đây đều được dự thi tuyển sinh ĐH, CĐ: a) Đã tốt nghiệp trung học phổ thông, trung cấp chuyên nghiệp, trung cấp nghề (sau đây gọi chung là trung học); b) Có đủ sức khoẻ để học tập theo quy định hiện hành. c) Trong độ tuổi quy định đối với những ngành có quy định hạn chế tuổi; d) Đạt được các yêu cầu sơ tuyển, nếu dự thi vào các trường có quy định sơ tuyển; đ) Trước khi dự thi có hộ khẩu thường trú thuộc vùng tuyển quy định, nếu dự thi vào các trường có quy định vùng tuyển; e) Nộp đầy đủ, đúng thủ tục, đúng thời hạn các giấy tờ và lệ phí đăng ký dự thi, lệ phí dự thi theo quy định của Bộ GD&ĐT; g) Có mặt tại trường đã đăng ký dự thi đúng lịch thi, địa điểm, thời gian quy định ghi trong giấy báo dự thi; 6 Nguyễn Thị Hạnh – Lớp K7A Quản Lý Tuyển Sinh h) Quân nhân hoặc công an nhân dân tại ngũ chỉ được dự thi vào những trường do Bộ Quốc phòng hoặc Bộ Công an quy định sau khi đã được cấp có thẩm quyền cho phép đi học; Quân nhân tại ngũ sắp hết hạn nghĩa vụ quân sự theo quy định, nếu được Thủ trưởng từ cấp trung đoàn trở lên cho phép, thì được dự thi theo nguyện vọng cá nhân, nếu trúng tuyển phải nhập học ngay năm đó, không được bảo lưu sang năm học sau. i) Người bị khiếm thính, nếu sức khoẻ phù hợp với ngành nghề đào tạo, Hiệu trưởng quyết định việc tổ chức tuyển sinh (môn thi, cách thức tổ chức thi và công nhận trúng tuyển); I.2.3 Chính sách ưu tiên trong tuyển sinh I.2.3.1 Chính sách ưu tiên theo đối tượng a) Nhóm ưu tiên 1 (UT1) gồm các đối tượng: - Đối tượng 01: Công dân Việt Nam có cha hoặc mẹ là người dân tộc thiểu số. - Đối tượng 02: Công nhân trực tiếp sản xuất đã làm việc liên tục 5 năm trở lên trong đó có ít nhất 2 năm là chiến sĩ thi đua được cấp tỉnh trở lên công nhận và cấp bằng khen. - Đối tượng 03: + Thương binh, bệnh binh, người có “Giấy chứng nhận người được hưởng chính sách như thương binh”; + Quân nhân, công an nhân dân tại ngũ được cử đi học có thời gian phục vụ từ 12 tháng trở lên tại khu vực 1; + Quân nhân, công an nhân dân tại ngũ được cử đi học có thời gian phục vụ từ 18 tháng trở lên; + Quân nhân, công an nhân dân hoàn thành nghĩa vụ đã xuất ngũ có thời gian phục vụ từ 18 tháng trở lên; - Đối tượng 04: + Con liệt sĩ ; 7 Nguyễn Thị Hạnh – Lớp K7A Quản Lý Tuyển Sinh + Con thương binh mất sức lao động 81% trở lên; + Con bệnh binh mất sức lao động 81% trở lên; + Con của người được cấp “Giấy chứng nhận người hưởng chính sách như thương binh“, làm suy giảm khả năng lao động 81% trở lên; + Con của Bà mẹ Việt Nam anh hùng, con của Anh hùng lực lượng vũ trang, con của Anh hùng lao động. + Con của người hoạt động cách mạng trước ngày 01/01/1945 hoặc con của người hoạt động cách mạng từ ngày 01/01/1945 đến trước Tổng khởi nghĩa 19/8/1945 . + Con đẻ của người hoạt động kháng chiến bị nhiễm chất độc hoá học là người được Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh công nhận bị dị dạng, dị tật, suy giảm khả năng tự lực trong sinh hoạt, học tập do hậu quả của chất độc hoá học. b) Nhóm ưu tiên 2 (UT2) gồm các đối tượng: - Đối tượng 05: + Thanh niên xung phong tập trung được cử đi học; + Quân nhân, công an nhân dân tại ngũ được cử đi học có thời gian phục vụ dưới 18 tháng không ở khu vực 1; - Đối tượng 06: + Con thương binh mất sức lao động dưới 81%; + Con bệnh binh mất sức lao động dưới 81%; + Con của người được cấp “Giấy chứng nhận người hưởng chính sách như thương binh“, làm suy giảm khả năng lao động dưới 81%; - Đối tượng 07: + Người lao động ưu tú thuộc tất cả các thành phần kinh tế được từ cấp tỉnh, thành phố trực thuộc TW (gọi chung là cấp tỉnh), Bộ trở lên công nhận danh hiệu thợ giỏi, nghệ nhân, được cấp bằng hoặc huy hiệu Lao động sáng tạo của Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam hoặc Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh; + Giáo viên đã giảng dạy đủ 3 năm trở lên thi vào các ngành sư phạm; 8 Nguyễn Thị Hạnh – Lớp K7A Quản Lý Tuyển Sinh + Y tá, dược tá, hộ lý, kỹ thuật viên, y sĩ, dược sĩ trung cấp đã công tác đủ 3 năm trở lên thi vào các ngành y, dược. Thời hạn tối đa được hưởng ưu tiên đối với quân nhân, công an phục viên, xuất ngũ, chuyển ngành dự thi là 18 tháng kể từ ngày ký quyết định xuất ngũ đến ngày dự thi. Người có nhiều diện ưu tiên theo đối tượng chỉ được hưởng một diện ưu tiên cao nhất. I.2.3.2 Chính sách ưu tiên theo khu vực a) Thí sinh học liên tục và tốt nghiệp trung học tại khu vực nào thì hưởng ưu tiên theo khu vực đó. Nếu trong 3 năm học trung học có chuyển trường thì thời gian học ở khu vực nào lâu hơn được hưởng ưu tiên theo khu vực đó. Nếu mỗi năm học một trường hoặc nửa thời gian học ở trường này, nửa thời gian học ở trường kia thì tốt nghiệp ở khu vực nào, hưởng ưu tiên theo khu vực đó. Quy định này áp dụng cho tất cả thí sinh, kể cả thí sinh đã tốt nghiệp từ trước năm thi tuyển sinh; b) Các trường hợp sau đây được hưởng ưu tiên khu vực theo hộ khẩu thường trú: - Học sinh các trường phổ thông dân tộc nội trú; - Học sinh các trường, lớp dự bị ĐH; - Học sinh các lớp tạo nguồn được mở theo quyết định của các Bộ, cơ quan ngang Bộ hoặc UBND cấp tỉnh. - Quân nhân, công an nhân dân được cử đi dự thi, nếu đóng quân từ 18 tháng trở lên tại khu vực nào thì hưởng ưu tiên theo khu vực đó hoặc theo hộ khẩu thường trú trước khi nhập ngũ, tùy theo khu vực nào có mức ưu tiên cao hơn; nếu dưới 18 tháng thì hưởng ưu tiên khu vực theo hộ khẩu thường trú trước khi nhập ngũ; c) Các khu vực tuyển sinh được phân chia như sau: - Khu vực 1 (KV1) gồm: Các địa phương thuộc miền núi, vùng cao, vùng sâu, hải đảo, trong đó có các xã thuộc vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn theo quy định của Chính phủ. 9 Nguyễn Thị Hạnh – Lớp K7A Quản Lý Tuyển Sinh - Khu vực 2 - nông thôn (KV2-NT) gồm: Các địa phương không thuộc KV1, KV2, KV3. - Khu vực 2 (KV2) gồm: Các thành phố trực thuộc tỉnh (không trực thuộc trung ương); các thị xã; các huyện ngoại thành của thành phố trực thuộc trung ương. - Khu vực 3 (KV3) gồm: Các quận nội thành của thành phố trực thuộc trung ương. Thí sinh thuộc KV3 không thuộc diện hưởng ưu tiên khu vực. I.2.4 Thủ tục đăng ký dự thi và đăng ký xét tuyển I.2.4.1 Đăng ký dự thi (ĐKDT) và đăng ký xét tuyển (ĐKXT) a) Thí sinh dự thi tại trường nào thì làm hồ sơ ĐKDT vào trường đó; b) Thí sinh đã dự thi đại học theo đề thi chung của Bộ GD&ĐT, nếu không trúng tuyển nguyện vọng 1 đã ghi trong hồ sơ đăng ký dự thi, có kết quả thi từ điểm sàn trở lên, được sử dụng giấy chứng nhận kết quả thi ngay năm đó để nộp hồ sơ ĐKXT vào các trường còn chỉ tiêu xét tuyển hoặc không tổ chức thi tuyển sinh, có cùng khối thi và trong vùng tuyển quy định. Thí sinh đã trúng tuyển vào một trường (hoặc một ngành, nếu trường xét tuyển theo ngành) không được xét tuyển vào trường khác (hoặc ngành khác). Thí sinh có nguyện vọng 1 học tại trường không tổ chức thi tuyển sinh hoặc hệ CĐ của trường ĐH phải nộp hồ sơ ĐKDT và dự thi tại một trường ĐH tổ chức thi theo đề thi chung của Bộ GD&ĐT có cùng khối thi; đồng thời nộp 1 bản photocopy mặt trước phiếu ĐKDT số 1 cho trường không tổ chức thi tuyển sinh hoặc hệ CĐ của trường ĐH. Những thí sinh này chỉ được xét tuyển theo nguyện vọng 1 vào trường không tổ chức thi hoặc hệ CĐ của trường ĐH; c) Thí sinh dự thi vào các trường tổ chức thi theo đề thi riêng, chỉ được xét tuyển vào trường đó, không được đăng ký xét tuyển vào các trường khác; d) Thí sinh dự thi vào ngành năng khiếu, nếu không trúng tuyển vào trường đã dự thi, được đăng ký xét tuyển vào đúng ngành đó của những trường có nhu cầu xét tuyển, nếu đúng vùng tuyển quy định của trường và có các môn văn hoá thi theo đề thi chung của Bộ GD&ĐT. 10 [...]... năng quản lý II.3.1 Sơ đồ chức năng quản lý tuyển sinh 31 Nguyễn Thị Hạnh – Lớp K7A Quản Lý Tuyển Sinh Hình 4 – Sơ đồ chức năng 32 Quản Lý Tuyển Sinh Nguyễn Thị Hạnh – Lớp K7A II.3.2 Phân tích chức năng Trong hệ thống Quản Lý Tuyển Sinh có 6 chức năng: Quản lý hồ sơ, Xử lý hồ sơ, Xử lý bài thi, In kết quả, Tra cứu và tìm kiếm, Thống kê báo cáo 1- Quản lý hồ sơ Trong toàn bộ quá trình Quản lý tuyển sinh. .. – Hà Nội lý nhà trường Đã trúngtrườngvào học lượng thí sinh đãquy ngành Thươngtrường mà Tử hơn Trong tuyển hợp số đại học hệ chính làm thủ tục nhập Mại Điện nhỏ Khóa 46 năm học 2007-2008 của thì bộ đại học Ngoại Thương thông thời chỉ tiêu cần lấy vì các lý do khác nhau trường phận quản lý đào tọa sẽHà Nộibáo cho gian lý tuyển năm ban quản đào tạo 4 sinh biết về số lượng thí sinh cần phải tuyển thêm... sách thí sinh trúng tuyển trên mạng Giáo dục (www.edu.net.vn) và trên các phương tiện thông tin đại chúng I.3 Yêu cầu hệ thống quản lý tuyển sinh Vào đầu năm học các trường Đại học, Cao đẳng nói chung và truờng Ngoại Thương nói riêng phải thực hiện công tác tuyển sinh Đây là khâu đầu tiên có tính quyết định trong công tác đào tạo của mỗi nhà trường Qua kết quả bài thi của mỗi 17 Quản Lý Tuyển Sinh Nguyễn... sao học bạ, bản sao giấy khai sinh (các bản sao đều phải có công chứng của nhà nước) 21 3- Phiếu báo thay đổi nhân khẩu do công an nơi ở cấp (Nếu là học sinh ở các tỉnh) Quản Lý Tuyển Sinh Nguyễn Thị Hạnh – Lớp K7A TIẾN TRÌNH NGHIỆP VỤ 22 Quản Lý Tuyển Sinh Nguyễn Thị Hạnh – Lớp K7A Quản lý hồ sơ S Sửa, xóa hồ sơ Đ S Loại bỏ Đ Xử lý hồ sơ Đánh SBD, phân phòng thi Xử lý bài thi In kết quả Kết quả tuyển. .. điểm thi tuyển đạt được: 4,5 xét tuyển vào trường đại học Sau khi các thí sinh đã trúng tuyển tới trường để làm thủ tục nhập học thì HIỆU TRƯỞNG TRƯỞNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG HÀ NỘI THÔNG BÁO thông tin về các thí sinh đó sẽ được chính thức đưa vào hệ thống quản lý đào tạo Anh(chị): ngày sinh: cầu của hệ của nhà trường và đượcNguyễn Mai sơ lưu trong thời gian yêu 05/05/1989 thống lưu trong hồ Trang quảnThường... trong việc xây dựng điểm trúng tuyển và xét tuyển nhằm bảo đảm yêu cầu chất lượng và tỷ lệ trúng tuyển hợp lý giữa các nguyện vọng của thí sinh I.2.6.3 Công bố điểm trúng tuyển Căn cứ bảng điểm trúng tuyển do Ban Thư ký HĐTS trường dự kiến, HĐTS quyết định điểm trúng tuyển sao cho số thí sinh trúng tuyển đến trường nhập học không vượt chỉ tiêu được giao Nếu định điểm trúng tuyển không hợp lý dẫn đến... vùng tuyển; căn cứ điểm sàn do Bộ GD&ĐT quy định, Ban Thư ký trình HĐTS trường xem xét quyết định phương án điểm trúng tuyển, để tuyển đủ chỉ tiêu được giao - Các trường xây dựng điểm trúng tuyển chung, theo khối thi hoặc theo ngành đào tạo thích hợp b) Quy định cụ thể - Đối với những trường sử dụng chung đề thi đại học của Bộ GD&ĐT hoặc chung kết quả thi đại học để xét tuyển 14 Quản Lý Tuyển Sinh. .. định Nếu do thí sinh khác giằng xé làm nhầu nát thì căn cứ biên bản coi thi, tiến hành chấm bình thường và công nhận kết quả 5 Đối với các môn thi có phần chung cho tất cả thí sinh và phần riêng cho thí sinh học theo chương trình trung học phân ban thí điểm hoặc thí sinh học theo chương trình trung học không phân ban Thí sinh chỉ được làm một phần riêng thích hợp Thí sinh nào làm cả hai phần riêng (dù... và nộp lệ phí thi Hội đồng tuyển sinh trường ĐHNTHN Tiến hành tổ chức thi và xử lý bài thi: Tổ chức cho thí sinh dự thi Sau khi thi xong, các bài thi được gom lại và được sắp xếp theo hướng dẫn của hội đồng tuyển sinh Dựa vào số bài thi của những thí sinh đã tham gia dự thi mà bộ phận quản lý tuyển sinh thống kê được số các thí sinh đã tham gia dự thi và loại bỏ các thí sinh không tham gia dự thi để... phòng thi Xử lý bài thi In kết quả Kết quả tuyển sinh Tra cứu, tìm kiếm Thống kê, báo cáo Hình 1 - Tiến trình nghiệp vụ tuyển sinh 1 Yêu cầu: 23 Quản Lý Tuyển Sinh Nguyễn Thị Hạnh – Lớp K7A Hệ thống phải đảm bảo thực hiện đầy đủ và tuần tự, toàn diện các công việc của quá trình tuyển sinh, bao gồm các chức năng sau: - Quản lý hồ sơ - Xử lý hồ sơ - Xử lý bài thi - In kết quả thi - Tra cứu và tìm kiếm