Đang tải... (xem toàn văn)
I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất Thực hiện và phối hợp nhịp nhàng các vận động: Đi, nhảy, bật, ném, chuyền bóng, trèo lên, xuống. Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay qua hoạt động. Biết ích lợi của một số thực phẩm nguồn gốc thực vật đối với sức khỏe của bản thân. Hình thành một số thói quen tốt trong sinh hoạt hằng ngày, có hành vi vệ sinh trong ăn uống. Chỉ số 2: Nhảy xuống từ độ cao 40cm. Chỉ số 5: Tự mặc và cởi được áo. Chỉ số 6: Tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ. Chỉ số 8: Dán các hình vào đúng vị trí cho trước, không bị nhăn. Chỉ số 9: Nhảy lò cò được ít nhất 5 bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu. Chỉ số 13: Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian. Chỉ số 14: Tham gia hoạt động học tập liên tục và không có biểu hiện mệt mõi trong khoảng 30 phút.
K HOCH TUN 5 Ch nhỏnh: Mt s loi cõy lng thc Thc hin t ngy 03/02 n 07/02/2014 HOT NG TH 2 TH 3 TH 4 TH 5 TH 6 HOT NG Cể CH CH Phỏt trin th cht Phỏt trin nhn thc Phỏt trin thm m Phỏt trin ngụn ng Phỏt trin thm m Mụn:ThDc Mụn: LQVT Mụn: GDN Mụn: VH Mụn:ToHỡn h Bt xa-nộm xa-chy nhanh Nhn bit khi vuụng, khi ch nht, khi tr NH: Vn cõy ca ba Th: Lỳa mi. Tụ mu cõy lng thc Phỏt trin nhn thc Phỏt trin thm m Mụn: MTXQ: Mụn: LQCC: Trũ chuyn v mt s cõy lng thc Tp tụ ch cỏi h, k HOT NG GểC Gúc xõy dng, lp ghộp :Xõy dng cụng viờn mựa xuõn, khuụn viờn trng hc. Gúc phõn vai: +Nu n: Cỏc mún n t rau, cỏc loi bỏnh lm t bt +Bỏn hng: Quy hng rau qu sch +Gia ỡnh: a gia ỡnh i chi Gúc hc tp: V,xộ, ct dỏn, nn: mt s cõy, rau, hoa, qu. Dỏn lỏ cho cõy, xộ dỏn cõy to nh Gúc õm nhc: Hỏt v biu din cỏc bi hỏt thuc ch . Chi vi cỏc dng c õm nhc v phõn bit cỏc õm thanh khỏc nhau Gúc khoa hc: Gieo ht, chm súc cõy gúc thiờn nhiờn quanh lp HOT NG NGOI TRI - QS cây vờn trờng TC: gieo hạt - QS sự phát triển của cây TC: thi xem đội nào nhanh - Nhặt lá theo yêu cầu của cô TC: lộn cầu vồng - Xem tranh ảnh về các loại cây TC: thi nói nhanh - Quan sát thời tiết TC: trời nắng trời ma CHI V HOT NG THEO í THCH Dy tr c th. Hỏt bi hỏt v ch c th cho tr nghe Chi t do theo nhúm c truyn cho tr nghe DUYT CA BGH GIO VIấN CH NHIM 1 *MỞ CHỦ ĐỀ: Lớp đọc bài thơ: “Hạt gạo làng ta”. - Lớp mình vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ nói về điều gì? - Hãy kể tên một số loại cây lương thực mà con biết? - Ở nhà con có trồng những loại cây lương thực nào? Các con ơi, cây lương thực là loại cây cho chúng ta quả, củ cung cấp cho cơ thể nhiều chất bột, đường không thể thiếu trong cuộc sống hằng ngày. Để biết thêm về nhóm cây lương thực tuần này cô và các con cùng tìm hiểu chủ đề “Một số loại cây lương thực nhé! Thứ 2, 03/02/2014 ĐÓN TRẺ 1. Yêu cầu - Trẻ đến lớp biết chào hỏi cô giáo, tự cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. - Trẻ đến lớp đúng giờ. - Trò chuyện về gia đình của trẻ. 2. Chuẩn bị - Lớp học gọn gàng, sạch sẽ. 3. Hướng dẫn - Cô đón trẻ từ tay phụ huynh - Cô thường xuyên trò chuyện với cha mẹ trẻ để biết thêm đặc điểm của từng trẻ - Quan tâm đến sức khỏe của từng trẻ, chú ý đến những trẻ có sức khỏe yếu, trẻ suy dinh dưỡng - Nhắc nhở trẻ vệ sinh cá nhân, ăn mặc gọn gàng, đầu tóc chân tay sạch sẽ. HỌP MẶT ĐIỂM DANH 1. Yêu cầu - Trẻ biết quan tâm đến bạn vắng mặt - Trẻ biết kể những việc trẻ làm trong ngày nghĩ 2. Chuẩn bị - Sổ điểm danh - Nhật kí theo dõi trẻ 3. Hướng dẫn - Cô cho tổ trưởng điểm danh tổ mình hôm nay vắng ai báo lại cho cô - Có bạn nào ở gần nhà bạn đã nghĩ không? Con có biết vì sao bạn nghĩ không? - Gọi một vài trẻ kể những việc trẻ làm được trong ngày nghĩ ở nhà. 2 THỂ DỤC SÁNG 1. Yêu cầu - Trẻ tập đều và đúng động tác cùng cô 2. Chuẩn bị - Sân tập rộng rãi, sạch sẽ và an toàn 3. Hướng dẫn a. Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối b. Trọng động: - Hô hấp: “Ngữi hoa” - Tay: Luân phiên từng tay đưa lên cao (2L X 4N) - Lườn: Cúi về trước, ngửa ra sau (2L X 4N) - Chân: Khuỵu gối (2L X 4N) - Bật lùi về phía sau. c. Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hòa. I.Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức: trẻ biết bật xa, ném xa, chạy nhanh lên lấy túi cát và đứng về vị trí cuối hàng. 2.Kĩ năng: rèn khả năng bật xa, ném xa, chạy nhanh. - Phát triển vận động, khả năng chú ý của trẻ. 3.Thái độ: Giáo dục trẻ biết xếp hàng, chú ý lắng nghe hiệu lệnh. II. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị cho cô: sân tập bằng phẳng sạch sẽ,túi cát,rổ đựng. 2. Chuẩn bị cho trẻ: Kiểm tra sức khỏe trang phục cho trẻ. III.Cách tiến hành Hoạt động của cô 1, Khởi động. Cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp đi các kiểu chân: đi bằng mũi chân, đi bằng má chân, chạy nhanh chậm, sau đó xếp hàng theo tổ. 2.Trọng động: a, Bài tập phát triển chung: - Động tác tay: 2 tay thay nhau quay dọc thân. 3 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Môn: Thể Dục Đề tài: BẬT XA-NÉM XA-CHẠY NHANH - Động tác chân: cây cao cỏ thấp. - Động tác bụng: cúi gập người về phía trước. - Động tác bật: bật về phía trước. {Thực hiện 2 lần 8 nhịp} b,Vận động cơ bản: Bật xa- ném xa – chạy nhanh. - Cô làm mẫu lần 1: - Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác Tư thế chuẩn bị đứng ở vạch xuất phát. Khi có hiệu lệnh đứng thẳng tay đưa ra trước,sau đó khuỵu gối đưa 2 tay ra phía sau tạo đà bật về phía trước. tiếp đó đi đến chỗ có túi cát tay phải cầm túi cát đứng chân trước chân sau, tay đưa từ trước ra sau lên cao ngang tầm tay,dùng lực của tay đẩy túi cát về phía trước. tiếp đó chạy nhanh lên đến chỗ túi cát rơi nhanh tay nhặt túi cát chạy nhanh m,ang về để vào chỗ cũ sau đó đi vè cuối hàng đứng. - cô cho 2 trẻ làm mẫu lại: Tư thế chuẩn bị đứng ở đâu? tư thế bật như thế nào? Tư thế ném như thế nào? Khi ném xong con làm gì? Đứng ở vị trí nào? * Bây giờ cả lớp mình sẽ cùng thực hiện nhé! Trẻ thực hiện cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ. * Cả lớp thi bật xa – ném xa – chạy nhanh. 3.Củng cố, ôn luyện. - Cô nhận xét giờ học. - Cô thực hiện lại vận động “ bật xa – ném xa – chạy nhanh” 4.Hồi tĩnh. Cô và trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân. I. Mục đích: 1 Kiến thức: - Trẻ biết tên các cây lương thực và các sản phẩm từ cây lương thực. Nêu được đặc điểm nổi bật của một số loại sản phẩm từ cây lương thực - Trẻ biết ích lợi của các loại cây lương thực đối với sức khoẻ con người. 2.kỹ năng 4 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Môn: KPKH Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ CÂY LƯƠNG THỰC - Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, phân loại cây lương thực theo loài( cây thân mềm, thân cứng, thân leo…) - Rèn kỹ năng vệ sinh khi ăn và cách chế biến món ăn từ các loại cây lương thực. 3.Thái độ: -Giáo dục trẻ biết ăn sạch, ăn đúng. - Trẻ hiểu giá trị dinh dưỡng của những loại thực phẩm giàu chất bột đường - Giáo dục trẻ biết yêu quí và biết ơn những người trồng câylương thực. II. Chuẩn bị : - Cho trẻ quan sát các loại cây lương thực và cho trẻ đi mua các loại lương thực ở cửa hàng ở cửa hàng - Tranh :cây lúa, cây ngô, cây khoai - Một số các sản phẩm của cây lương thực như : gạo, củ khoai, củ sắn, bắp ngô - Lô tô các loại lương thực III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú Cô cùng trẻ đến cửa hàng để mua các loại sản phấm từ các loại cây lương thực. -Trẻ tập chung xung quanh cô, cô hỏi. - Các con mua được rau gì ? - Cô cho 1 bạn lên và hỏi ai mua được rau giống bạn ? -Thực phẩm bạn mua thuộc sản phẩm của loại cây gì ? - Ai mua được thực phẩm giống bạn thì giơ lên cao ? Tương tự với các loại thực phẩm khác. Cô cho trẻ mang các loại thực phẩm mua được lên rổ. - Trên đây là các loại lương thực cô cùng các con vừa mua được.các sản phẩm thứ nhất là bắp ngô. Cô có từ bắp ngô - cả lớp đọc. - Thứ 2 là củ khoai - cả lớp đọc. - Loại thứ 3 hạt lúa - cả lớp đọc. Muốn ăn được các loại thực phẩm này người ta phải làm gì ? Cô cùng các con sẽ tìm hiểu xem nhé. Hoạt động 2: Quan sát, trò chuyện, thảo luận về đặc điểm, ích lợi, điều kiện sống của một số loại cây lương thực: * Cô đưa từng loại cây lương thực để trẻ quan sát và nhận xét : Tìm hiểu về cây lúa - Cô đưa tranh cây lúa ra hỏi trẻ -Con biết gì về loài cây này ? - Lúa thuộc loại cây gì ? -Thân nó như thế nào ? - Lúa mọc ở đâu? - Trên cây lúa có những gì ? - Trồng lua để làm gì ? - Gạo cung cấp cho cơ thể chúng ta chất gì ? 5 - Các con có biết để làm ra được hạt gạo nuôi sống con người các bác nông dân phải làm những gì ? GD : Trẻ biết ơn công lao động vất vả của người trồng lúa. Tìm hiểu về cây ngô - Cô đưa tranh cây ngô ra hỏi trẻ -Con biết gì về loài cây này ? - Ngô thuộc loại cây gì ? -Thân nó như thế nào ? - Ngô trồng ở đâu? - Trên cây ngô có những gì ? - Đây là gì ? - Bắp ngô này như thế nào ? - Các con được ăn món gì chế biến từ ngô? - Ngô cung cấp cho cơ thể chúng ta chất gì ? Ngô là một loại cây lương thực được trồng rất nhiều ở đất nước chúng ta, ngô là cây thân cứng lá dài và có những bắp ngô rất to mọc trên thân cây, ngô thường để luộc ăn rất ngon ngoài ra còn để chế biến thành các món bánh nữa, và ngô còn dùng làm thức ăn cho các loại gia súc, gia cầm Tìm hiểu về cây khoai lang (tương tự câu hỏi đàm thoại như các loại cây trên trên) So sánh: *so sánh cây lúa và cây ngô: -Giống nhau :đều là loại cây lương thực,cung cấp chất bột đường. -Khác nhau :cây lúa thân nhỏ,cây ngô thân to,lá to dài,cây khoai thân bò =>Cô chốt lại. GD : Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây. *Mở rộng: Các con hãy kể những loại cây lương thực khác mà các con biết. -Cô cho trẻ xem tranh một số cây lương thực khác. - Các con biết những món ăn được chế biến từ các loại sản phẩm của các cây lương thực đó ? Hoạt động 3: Trò chơi:" Vận chuyển lương thực” -Cách chơi:Cô chia lớp thành 3 tổ, các thành viên trong tổ sẽ chạy lên lấy ngô, hoặc khoai chuyển cho các thành viên khác,đội nào mang được nhiều sẽ thắng. Hoạt động 4: Kết thúc, nhận xét, chuyển hoạt động: -cho trẻ hát bài"Hạt gạo làng ta"và đi ra ngoài. 6 HOẠT ĐỘNG GÓC I. Yêu cầu 1. Góc xây dựng: - Kiến thức: Trẻ biết xây dựng công viên, khuôn viên trường học. - Kỹ năng: Rèn khả năng khéo léo. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. 2. Góc phân vai: - Kiến thức: Trẻ biết đóng vai người bán hàng, đầu bếp, nhiệm vụ của thành viên trong gia đình. - Kỹ năng: Thể hiện được vai chơi. - Thái độ: Nhanh nhẹn, tích cực hoạt động. 3. Góc học tập: - Kiến thức: Trẻ biết vẽ, xé dán cây xanh, lá cây. - Kỹ năng: Quan sát nhận biết nhóm đối tượng. - Thái độ: Tích cực tham gia hoạt đông. 4. Góc khoa học: - Kiến thức: Biết quan sát quá trình phát triển của cây, cách chăm sóc cây. - Kỹ năng: Khéo léo của đôi bàn tay. - Thái độ: Yêu sản phẩm mình tạo ra. II. Chuẩn Bị 1. Góc xây dựng: - Lon nước ngọt (đã sử dụng). - Gạch, vật liệu xây dựng,… 2. Góc phân vai: - Một số dụng cụ: bàn ghế, búp bê, quần áo, đồ dùng trong gia đình, viết, thước, tập vở, dụng cụ của bác sĩ, người bán hàng. 3. Góc học tập: - Tranh ảnh về các con vật. 4. Góc khoa học: - Lá cây, chậu, nước… III. Cách Tiến Hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ NHẬN XÉT 7 *Trò chuyện: Lớp hát bài: “Em yêu cây xanh”. - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - kể tên một số loại cây xanh mà con biết? - nhà con có trồng loại cây nào? - Các con ơi đã đến giờ gì rồi? - Lớp mình có mấy góc chơi? 1. Thỏa thuận trước khi chơi *Góc phân vai: - Cô giới thiệu trò chơi và cho trẻ nhận vai chơi - Góc phân vai hôm nay chơi gì? - Cần có ai trong góc chơi? - Mẹ làm những công việc gì? - Người bán hàng phải làm việc gì? - Đầu bếp có nhiệm vụ gì? *Góc xây dựng: - Góc xây dựng hôm nay các con thích chơi gì? - Xây công viên cần có những vật liệu gì? - Trong công trình xây dựng gồm có những ai? - Khuôn viên trường học phải xây như thế nào? *Góc học tập: - Góc học tập hôm nay các con sẽ làm gì? - Bạn nào thích chơi góc học tập? *Góc khoa học: - Góc khoa học hôm nay chúng ta chơi gì? - Chăm sóc cây như thế nào? - Tại sao phải tưới nước cho cây? 2. Quá trình chơi - Trẻ đăng kí vào góc chơi mà trẻ thích, trẻ biết tự thỏa thuận vai chơi cho nhau. - Trẻ biết sắp xếp đồ dùng trong góc chơi. - Cô bao quát trẻ ở từng góc chơi và nhóm chơi. - Cô tham gia chơi cùng với trẻ để kịp thơi xử lý tình huống xảy ra, giúp trẻ hoàn thành nhóm chơi của mình. 3. Nhận xét sau khi chơi - Nhóm trưởng từng góc nhận xét góc chơi của mình. - Cô nhận xét từng góc chơi. - Cô tuyên dương góc chơi tốt nhất, động viên góc chơi chưa tốt giờ sau cố gắng chơi tớt hơn để được khen giống bạn. - Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định. 8 4. Kết thúc - Cho trẻ đi dạo quanh lớp. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Cây tếch Trò chơi: Trời mưa + gieo hạt I. Yêu cầu. - Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm của cây tếch. - Biết chơi trò chơi ,chơi đoàn kết với bạn. - Giáo dục trẻ có ý thức trong khi chơi. II. Chuẩn bị. 1, Chuẩn bị cho cô: xắc xô - đối tượng để quan sát. - kiểm tra sức khỏe trang phục của trẻ. - nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát. III.Cách tiến hành Hoạt động của cô Nhận xét 1, Ổn định tổ chức. - Cho trẻ xúm xít bên cô và trò chuyện: cô và các con vừa được học tiết gì xong ? - Cô tháy lớp mình đã vẽ được rát nhiều cây ăn quả rồi đấy.bây giờ cô sẽ cho các con đi đến thăm một nơi.trước khi đi cô hỏi cả lớp xem có bạn nào bị làm sao không? ( cô kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ) - Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát. 2, Quan sát đàm thoại - Các con thấy trước mặt các con có gì? đây là cây gì? cây tếch có đặc điểm gì? than cây như thế nào? lá cây màu gì? trên cây còn có gì? trồng cây tếch để làm gì? muốn có nhiều cây cho bóng mát chúng ta phải làm gì? ngoài ra cây tếch còn cho ta cái gì? để làm gì? - Giáo dục trẻ biết trồng chăm sóc và bảo vệ cây.không leo trèo bẻ cành cây. 3, Trò chơi - Trò chơi vận động: Trời mưa ( luật chơi và cách chơi trang 4, 5 tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố theo chủ đề ) trẻ chơi 3-4 lần. - Trò chơi dân gian: Gieo hạt ( luật chơi và cách chơi 9 trang tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố theo chủ đề ) trẻ chơi 3-4 lần. - Chơi tự do trẻ chơi theo ý thích .cô bao quát trẻ. 4, Nhận xét: cô tập trung trẻ lại và hỏi trẻ:- Hôm nay con được làm gì ?chơi trò chơi gì? con thích được làm gì ? vì sao? - Cô nhận xét giờ hoạt động. - Cho trẻ rửa tay, vào lớp. CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG TỰ DO I. Mục Đích - Giúp trẻ vui vẽ, giải trí. II. Chuẩn Bị - Tranh thơ về chủ điểm. III. Hoạt Động Hoạt động của cô Nhận xét *Trò chuyện: Lớp hát bài “Lý cây xanh”. - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - Trong bài hát có nhắc đến loại cây nào? - Hôm nay cô sẽ đọc cho lớp mình nghe bài thơ “Cây Dừa”nhé! TRẢ TRẺ I-Yêu cầu - Trang phục cháu gọn gàng sạch sẽ, cháu ngồi ngay ngắn thẳng hàng. II- Chuẩn bị 10 [...]... Môn: Tạo Hình Đề tài: TÔ MÀU CÂY LƯƠNG THỰC 1.Mục đích: a.Kiến thức: -Trẻ biết vẽ và tô màu các sản phẩm của cây lương thực đa dạng và phong phú 35 b.Kỹ năng: -Củng cố kỹ năng vẽ và tô màu các sản phẩm của cây lương thực, biết phối màu khi vẽ và tô màu đẹp, và đặt tên cho sản phẩm -Trẻ biết sáng tạo khi sử dụng nguyên vật liệu, biết sắp xếp hài hòa các chi tiết trong tranh c.Thái độ: Giáo dục trẻ tính... - Cô tháy lớp mình đã vẽ được rát nhiều cây ăn quả rồi đấy.bây giờ cô sẽ cho các con đi đến thăm một nơi.trước khi đi cô hỏi cả lớp xem có bạn nào bị làm sao không? ( cô kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ) - Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát 2, Quan sát đàm thoại - Các con thấy trước mặt các con có gì? đây là cây gì? cây tếch có đặc điểm gì? than cây như thế nào? lá cây màu gì? trên cây còn có... thước, tập vở, dụng cụ của bác sĩ, người bán hàng 3 Góc học tập: - Tranh ảnh về các con vật 4 Góc khoa học: - Lá cây, chậu, nước… III Cách Tiến Hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ NHẬN XÉT *Trò chuyện: Lớp hát bài: “Em yêu cây xanh” - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - kể tên một số loại cây xanh mà con biết? - nhà con có trồng loại cây nào? - Các con ơi đã đến giờ gì rồi? - Lớp mình có mấy góc chơi? 1 Thỏa thuận trước... - Cô tháy lớp mình đã vẽ được rát nhiều cây ăn quả rồi đấy.bây giờ cô sẽ cho các con đi đến thăm một nơi.trước khi đi cô hỏi cả lớp xem có bạn nào bị làm sao không? ( cô kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ) - Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát 18 2, Quan sát đàm thoại - Các con thấy trước mặt các con có gì? đây là cây gì? cây tếch có đặc điểm gì? than cây như thế nào? lá cây màu gì? trên cây còn có... thước, tập vở, dụng cụ của bác sĩ, người bán hàng 3 Góc học tập: - Tranh ảnh về các con vật 4 Góc khoa học: 24 - Lá cây, chậu, nước… III Cách Tiến Hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ NHẬN XÉT *Trò chuyện: Lớp hát bài: “Em yêu cây xanh” - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - kể tên một số loại cây xanh mà con biết? - nhà con có trồng loại cây nào? - Các con ơi đã đến giờ gì rồi? - Lớp mình có mấy góc chơi? 1 Thỏa thuận trước... - Cô tháy lớp mình đã vẽ được rát nhiều cây ăn quả rồi đấy.bây giờ cô sẽ cho các con đi đến thăm một nơi.trước khi đi cô hỏi cả lớp xem có bạn nào bị làm sao không? ( cô kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ) - Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát 2, Quan sát đàm thoại - Các con thấy trước mặt các con có gì? đây là cây gì? cây tếch có đặc điểm gì? than cây như thế nào? lá cây màu gì? trên cây còn có... thước, tập vở, dụng cụ của bác sĩ, người bán hàng 3 Góc học tập: - Tranh ảnh về các con vật 4 Góc khoa học: - Lá cây, chậu, nước… III Cách Tiến Hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ NHẬN XÉT *Trò chuyện: Lớp hát bài: “Em yêu cây xanh” - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - kể tên một số loại cây xanh mà con biết? - nhà con có trồng loại cây nào? - Các con ơi đã đến giờ gì rồi? - Lớp mình có mấy góc chơi? 1 Thỏa thuận trước... - Cô tháy lớp mình đã vẽ được rát nhiều cây ăn quả rồi đấy.bây giờ cô sẽ cho các con đi đến thăm một nơi.trước khi đi cô hỏi cả lớp xem có bạn nào bị làm sao không? ( cô kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ) - Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát 2, Quan sát đàm thoại - Các con thấy trước mặt các con có gì? đây là cây gì? cây tếch có đặc điểm gì? than cây như thế nào? lá cây màu gì? trên cây còn có... thước, tập vở, dụng cụ của bác sĩ, người bán hàng 3 Góc học tập: - Tranh ảnh về các con vật 4 Góc khoa học: - Lá cây, chậu, nước… 13 III Cách Tiến Hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ NHẬN XÉT *Trò chuyện: Lớp hát bài: “Em yêu cây xanh” - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - kể tên một số loại cây xanh mà con biết? - nhà con có trồng loại cây nào? - Các con ơi đã đến giờ gì rồi? - Lớp mình có mấy góc chơi? 1 Thỏa thuận trước... lá cây màu gì? trên cây còn có gì? trồng cây tếch để làm gì? muốn có nhiều cây cho bóng mát chúng ta phải làm gì? ngoài ra cây tếch còn cho ta cái gì? để làm gì? - Giáo dục trẻ biết trồng chăm sóc và bảo vệ cây. không leo trèo bẻ cành cây 3, Trò chơi - Trò chơi vận động: Trời mưa ( luật chơi và cách chơi trang 4, 5 tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố theo chủ đề ) trẻ chơi 3-4 lần 15 - Trò chơi dân gian: . Trẻ biết tên các cây lương thực và các sản phẩm từ cây lương thực. Nêu được đặc điểm nổi bật của một số loại sản phẩm từ cây lương thực - Trẻ biết ích lợi của các loại cây lương thực đối với sức. những người trồng câylương thực. II. Chuẩn bị : - Cho trẻ quan sát các loại cây lương thực và cho trẻ đi mua các loại lương thực ở cửa hàng ở cửa hàng - Tranh :cây lúa, cây ngô, cây khoai - Một. loại cây lương thực: * Cô đưa từng loại cây lương thực để trẻ quan sát và nhận xét : Tìm hiểu về cây lúa - Cô đưa tranh cây lúa ra hỏi trẻ -Con biết gì về loài cây này ? - Lúa thuộc loại cây