Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án chi tiết Tiếng anh lớp 3 sách mới hay, soạn năm học 2014 2015. Với giáo án này, giáo viên sẽ chi tiết hết trong việc lên lớp cũng như có những hoạt động mới lạ để tạo không khí trong lớp cũng như tăng hiệu quả của giờ giảng
Gi¸o ¸n- TiÕng Anh- Líp (s¸ch míi) (2014 - 2015) Week 33 Thứ hai, ngày 14 tháng năm 2014 TiÕt 129: Unit 20: Our Toys Lesson (Period 1- 1, 2) Teach’s activities A Warm-up Learn’s activities - Good afternoon, teacher - Good afternoon, class Sit down, please B To check one’s lesson - Gäi hs lªn bảng: HS1: HÃy viết sang tiếng Anh Tôi có mÌo HS2: H·y viÕt sang tiÕng ViƯt I’ve got two cats - Gv ®äc: They’ve got three birds - Gv chấm số tập nhà, chữa bảng con, bảng lớp - Nx, cho điểm C New lesson - Giới thiệu - Phát triển Look, listen and repeat Aim: HS nghe vµ lµm quen với câu hỏi sở hữu ? Phần yc gì? - Yc hs quan sát tranh phần 1- SGK- T66 vµ nx nd tranh - hs lên bảng: HS1: Ive got two cats HS2: Tôi có chã - Líp viÕt b¶ng con: - Nx - hs đọc yc - HSTL: Nhìn, nghe nhắc lại - Quan sát nx nd tranh: - Quan sát tranh phần em thấy tranh có bạn Bạn Nam, bạn Mai bạn Hoa ®ang nãi chun víi - Theo em hä ®ang nãi víi vỊ chun - Hä ®ang nãi chun với đồ gì? chơi rôbốt búp bê - Bây bạn nghe xem họ nói với chuyện nhé? - Bật băng (Đọc mẫu) - Nghe Giáo án- Tiếng Anh- Lớp (sách mới) (2014 - 2015) - Đọc câu => Nghe - Đọc - Đọc đồng - Đọc cá nhân - Cho HS thực hành đóng vai đọc bạn vai Nam, bạn vai Mai - Gọi đại diện số cặp thực - Đọc theo cặp: Nam: Ive got a new toy Mai: What is it? Nam: It’s a robot Mai: How about your sister? What has she got? Nam: She’s got a new doll - Yc hs nhìn vào tìm tõ míi - Hs t×m tõ míi: toy, robot, doll - Gv ghi lên bảng: - Giải thích từ; chức từ toy: đồ chơi robot: ngời máy doll: búp bê - Luyện đọc từ - Luyện đọc từ - Yc hs tìm mẫu câu - Hs tìm mẫu câu mới: - Gv ghi bảng: - Giải thích chức mẫu câu: - Hd hs ®äc - Nghe - Nghe, ®äc theo - Đọc đồng - Đọc cá nhân - Yc hs đọc, dịch - Dịch - Qua phần đà củng cố cho em kiến thức gì? - Qua phần giúp em ghi nhớ cách hỏi trả lời sở hữu Look and say Aim: HS làm quen với tranh, hỏi trả - hs đọc yc lời số lợng đồ chơi - HSTL: Nhìn nói ? Phần yc gì? - Yc hs quan sát tranh phần 2- SGK- T 66 - Quan sát phần em thấy cã tranh: (a , b, c vµ d) vµ nx nd tranh Tranh a: B¹n Nam cã bóng Tranh b: Bạn Mai có búp bê Giáo án- Tiếng Anh- Lớp (sách mới) (2014 - 2015) Tranh c: B¹n Nga cã ngời máy Tranh d: Bạn Quân có tàu thủy - Cho HS thực hành theo nhóm (Giải thích HD cách thực hành) - TH nhóm thùc hiƯn nãi vỊ c¸c tranh - nhãm t => HS khác nghe cho n - Gọi ®¹i diƯn mét sè nhãm thùc hiƯn xÐt: - N1: Tranh a: He’s got five balls - N2: Tranh b: She’s got three dolls - N3: Tranh c: She’s got four robots - N4: Tranh d: He’s got two ships - Qua phần đà củng cố cho em kiến thức - Qua phần em đà khắc sâu đợc câu gì? sở hữu có D To consolidate the lesson - Cđng cè vµ tỉng kÕt ND tiÕt häc - Nghe - Nx tiÕt häc, tuyên dơng hs, hd giao bt nhà Bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Thø ba, ngµy 15 tháng năm 2014 Tiết 130: Unit 20: Our Toys Teach’s activities A Warm-up Lesson (Period 2- 3, 4) Learn’s activities - Good afternoon, teacher - Good afternoon, class Sit down, please Gi¸o ¸n- TiÕng Anh- Líp (s¸ch míi) (2014 - 2015) B To check one’s lesson - Gọi hs lên bảng: HS1: HÃy viết sang tiÕng Anh Anh Êy cã qu¶ bãng HS2: H·y viÕt sang tiÕng ViÖt She’s got three dolls - Gv ®äc: He’s got two ships - Gv chÊm số tập nhà, chữa bảng con, bảng lớp - Nx, cho điểm C New lesson - Giới thiệu - Phát triển Talk Aim: HS biết nói đồ chơi có ngời khác có ? Phần yc gì? - Yc hs quan sát tranh phần 3- SGK- T67 nx nd tranh - hs lên bảng: HS1: Hes got five balls HS2: Cô có búp bê - Lớp viết bảng con: - Nx - hs đọc yc - HSTL: Nói - Quan sát nx nd tranh: Quan sát phần em thấy có tranh Tranh a: bạn Nam có ô tô Tranh b: bạn gái có búp bê Tranh c: bạn nam có bãng Tranh d: b¹n nam cã robot Tranh e: bạn nam có tàu thủy - Bây bạn thảo luận nhóm nói đồ chơi có ngời khác có - Gọi đại diện nhóm vào tranh nói vật có không cã - Th¶o luËn - sè nhãm hs nãi, hs nhóm khác nghe nx - N1: Tranh a: I’ve got two cars Hc He’s got two cars - N2: Tranh b: I’ve got a doll Hc She’s got a doll - N3: Tranh c: Gi¸o ¸n- TiÕng Anh- Líp (s¸ch míi) (2014 - 2015) I’ve got a ball Hc He’s got a ball - N4: Tranh d: We’ve got three robots Hc They’ve got three robots - N5: Tranh e: We’ve got two ships - Qua phần đà củng cố cho em kiến thức Hoặc Theyve got two ships gì? - Qua phần giúp em ghi nhớ cách nói Lets sing có ngời khác có Aim: Hs biết hát hát Lindas Got a Little Doll Linda có búp bê nhỏ - hs đọc yc ? Phần yc gì? - HSTL: Cùng hát - Yc hs quan sát tranh phần 4- SGK- T67 - Quan sát , nx - Gv hd giải thích nd hát - Nghe Lindas Got a Little Doll” “Linda cã bóp bª nhá” Linda’s got a little doll Linda cã bóp bª nhá Little doll, little doll Bóp bª nhá, bóp bª nhá Linda’s got a little doll Linda cã bóp bª nhá Its dress is as white as snow ChiÕc v¸y cđa trắng nh tuyết Everywhere that Linda goes Mọi nơi mà Linda Linda goes, Linda goes Linda đi, Linda Everywhere that Linda goes Mọi nơi mà Linda The doll is sure to go! Chắc chắn búp bê cô ấy! - Bật băng - Nghe - Bật câu - Nghe, hát theo - Ghép - Qua phần đà củng cố cho em kiến thức - Hát theo gì? - Qua phần em đà khắc sâu cho em kĩ nghe D To consolidate the lesson - Cđng cè vµ tỉng kÕt ND tiÕt häc - Nx tiÕt häc, tuyªn dơng hs, hd giao bt nhà Bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… Gi¸o ¸n- TiÕng Anh- Líp (s¸ch míi) (2014 - 2015) Thứ t, ngày 16 tháng năm 2014 TiÕt 131: Unit 20: Our Toys Lesson (Period 1- 1, 2) Teach’s activities A Warm-up Learn’s activities - Good morning, teacher - Good morning, class Sit down, please B To check one’s lesson - Gäi hs lªn bảng: HS1: HÃy viết sang tiếng Anh Tôi có « t« HS2: H·y viÕt sang tiÕng ViÖt He’s got a ball - Gv ®äc: They’ve got three robots - Gv chấm số tập nhà, chữa bảng con, bảng lớp - Nx, cho điểm Listen and repeat Aim: HS biết nghe nhắc lại đợc câu vừa nghe ? Phần yc gì? - Yc hs quan sát tranh phần 1- SGK- T68 nx nd tranh - hs lên bảng: HS1: I have got two cars HS2: Anh Êy cã a qu¶ bãng - Líp viÕt b¶ng con: - Nx - hs đọc yc - HSTL: Nghe nhắc lại - Quan sát tranh phần em thấy có búp bê bóng - Gv yc hs quan sát chữ four five ý chữ khác màu từ - Yc hs đọc chữ f từ four chữ ve tõ five - Yc hs ph©n biƯt ©m f ve - Gv mở băng đọc, yc hs nghe - số hs đọc nhắc lại - Nghe nhắc lại câu - Qua phần ®· cđng cè cho em kiÕn thøc - Qua phÇn giúp em luyện kĩ nghe gì? Listen and tick Aim: HS nghe đánh dấu vào đồ - hs đọc yc chơi dợc nắc tới Gi¸o ¸n- TiÕng Anh- Líp (s¸ch míi) (2014 - 2015) ? Phần yc gì? - HSTL: Nghe đánh dấu vào đồ chơi đợc nói tới - Quan sát em thấy có rôbot, búp bê, bóng búp bê có tên Peter, Linda, Tom Mary - Yc hs quan sát tranh phần 2- SGK- T68 - Yc hs thảo luận nhóm dự đoán - Thảo luận, nghe xem bạn có vật cần nghe? gì? - Nghe, đánh dấu xem có - Bật băng (đọc) lần A: Have you got any toys, Peter? B: Yes I’ve got a robot A: What colour is your robot? B: It’s red A: Have you got any toys, Linda? B: Yes I’ve got two dolls A: What colour are your dolls? B: They are blue A: Have you got any toys, Tom? B: Yes I’ve got three balls A: What colour are your balls? B: They are purple A: Have you got any toys, Mary? B: Yes I’ve got one doll A: What colour is your doll? B: It’s orange - Yc hs đọc kết - Đọc lại nghe lần - Qua phần đà củng cố cho em kiÕn thøc g×? Peter: a red robot Linda: two blue dolls Tom: three purple balls Mary: an orange doll - Hs đọc kết quả, hs khác nx - Nghe kiểm tra lại kết nghe - Qua phần em đà khắc sâu đợc kĩ nghe nhận biết đồ chơi D To consolidate the lesson - Cđng cè vµ tỉng kết ND tiết học - Nx tiết học, tuyên dơng hs, hd vµ giao bt - Nghe vỊ nhµ Bỉ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Gi¸o ¸n- TiÕng Anh- Líp (sách mới) (2014 - 2015) Thứ sáu, ngày 18 tháng năm 2014 Tiết 132: Unit 20: Our Toys Lesson (Period 2- 3, 4) Teach’s activities A Warm-up Learn’s activities - Good afternoon, teacher - Good afternoon, teacher B To check one’s lesson - Gäi hs lªn bảng: HS1: HÃy viết sang tiếng Anh Bạn có bóp bª HS2: H·y viÕt sang tiÕng ViƯt We’ve got five dolls - Gv ®äc: He’s got four balls - Gv chấm số tập nhà, chữa bảng con, bảng lớp - Nx, cho điểm C New lesson - Giới thiệu - Phát triển Read and tick Aim: HS biết đọc đọc chọn tranh phù hợp ? Phần yc gì? - Yc hs quan sát tranh phần 3- SGK- T69 nx nd tranh - hs lên bảng: HS1: You’ve got two dolls HS2: Chóng t«i cã bóp bê - Lớp viết bảng con: - Nx - hs đọc yc - HSTL: Đọc đánh dấu tranh phù hợp - Quan sát phần em thấy có đọc tranh: tranh a: robot màu cam, bóng xanh tàu thủy màu đỏ tranh b: robot màu cam, bóng xanh tàu thủy màu xanh - Yc hs đọc đọc sau nói với tranh phù hợp - Đọc chọn tranh My brother has got some toys He has got a ship It is red He has got three robots They are orange He has got two balls They are blue Have you got any toys? - Tranh a - Gäi số hs đọc làm - số hs đọc, hs khác nghe, nx Giáo án- Tiếng Anh- Líp (s¸ch míi) (2014 - 2015) - Qua phần đà củng cố cho em kiến thức gì? - Qua phần giúp em luyện kĩ đọc hiểu đánh dấu tranh phù hợp Let s play Aim: Hs biết chơi trò chơi Kims Game - hs đọc yc Trò chơi Kim - HSTL: Cùng chơi ? Phần yc gì? - Quan s¸t , nx - Yc hs quan s¸t tranh phần 4- SGK- T69 - Nghe - Gv hd giải thích trò chơi - Các em hÃy nhìn hình đà cho SGK, sau viết trò chơi mà Nam Và Mai có Ex: - Nam has got one ship He’s got one ship, three robots He’s got one ship, three robots, and five cars He’s got one ship, three robots, five cars and two balls - Mai’s got one yo-yo Mai’s got one yo-yo and five dolls Mai’s got one yo-yo, five dolls and four robots Mai’s got one yo-yo, five dolls, four robots - Ch¬i trò chơi and three teddy bears - Qua phần ®· cđng cè cho em kiÕn thøc - Qua phÇn em đà khắc sâu từ gì? vËt cng D To consolidate the lesson - Cñng cè vµ tỉng kÕt ND tiÕt häc - Nx tiÕt học, tuyên dơng hs, hd giao bt nhà Week 34 Thứ hai, ngày 21 tháng năm 2014 TiÕt 133: Unit 20: Our Toys Lesson (Period 1- 1, 2) Teach’s activities Learn’s activities Gi¸o ¸n- TiÕng Anh- Líp (s¸ch míi) (2014 - 2015) A Warm-up - Good afternoon, teacher! - Good afternoon, class Sit down, please! B To check one’s lesson - Gäi hs lên bảng: HS1: HÃy viết sang tiếng Anh Nam có r«bèt HS2: H·y viÕt sang tiÕng ViƯt Mai’s got five dolls - Gv ®äc: They’ve got four cars - Gv chấm số tập nhà, chữa bảng con, bảng lớp - Nx, cho điểm C New lesson - Giới thiệu - Phát triển Listen and repeat Aim: HS nghe nhắc lại ? Phần yc gì? - Yc hs quan sát tranh phần 1- SGK- T70 nx nd tranh - hs lên bảng: HS1: Nams got three robots HS2: Mai có búp bê - Lớp viết bảng con: - Nx - hs ®äc yc - HSTL: Nghe nhắc lại - Quan sát nx nd tranh: - Quan sát tranh phần em thấy tranh có bạn nam số đồ chơi - Theo em hä ®ang nãi víi vỊ chun - Các bạn nói chuyện với gì? đồ chơi - Bây bạn nghe xem b¹n b¹n nãi chun víi nh thÕ nhé? - Bật băng (Đọc mẫu) - Đọc câu - Cho HS thực hành đọc theo cặp - Nghe => Nghe - Đọc - Đọc đồng - Đọc cá nhân - Đọc theo cặp: Quan: Where are your robots? Nam: They’re over there, on the chair Quan: And the ball? Where is it? Nam: It’s here, under the table Quan: Great! Let’s play football 10 Gi¸o ¸n- TiÕng Anh- Líp (s¸ch míi) (2014 - 2015) - Gọi đại diện số cặp thực - Gv giải thích mẫu câu - Nghe - Qua phần ®· cđng cè cho em kiÕn thøc g×? - Qua phần giúp em ghi nhớ câu hỏi trả lời đồ vật đâu? Look and say Aim: HS làm quen với mẫu câu hỏi trả - hs đọc yc lời đồ vật đâu? - HSTL: Nhìn nói ? Phần yc gì? - Yc hs quan sát tranh phần 2- SGK- T 70 (a, - Quan sát - TL: Phần có tranh: b, c, d) trả lời Tranh a: robot ghế - Đó gì? Tranh c: ô tô dới gầm ghế Tranh d: tàu thđy ë díi gÇm ghÕ Tranh e: bóp bê giờng - Gv nêu nhiệm vụ cần làm: yc hs thảo luận nhóm đôi bạn nói câu hỏi đồ chơi, bạn trả lời đồ chơi đâu sử dụng - TH nhóm thực hỏi trả lời tranh mÉu c©u: Where is / are your _ It’s They’re _ - nhóm t hiện, nhóm tranh => - Gọi đại diện số nhóm thực nhóm khác nghe cho n xét N1: Tranh a HS1: Where are your robots? HS2: They’re on the chair N2: Tranh b HS1: Where is your car? HS2: It’s under the chair N3: Tranh c HS1: Where are your ships? HS2: They’re under the table N4: Tranh d HS1: Where is your doll? HS2: It’s on the bed - Qua phÇn ®· cñng cè cho em kiÕn thøc - Qua phần em đà khắc sâu đợc cách hỏi gì? 11 Gi¸o ¸n- TiÕng Anh- Líp (s¸ch míi) (2014 - 2015) trả lời đồ vật đâu D To consolidate the lesson - Củng cố tỉng kÕt ND tiÕt häc - Nx tiÕt häc, tuyªn dơng hs, hd giao bt nhà Bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Thø ba, ngµy 22 tháng năm 2014 Tiết 134: Unit 20: Our Toys Lesson (Period 2- 3, 4) Teach’s activities A Warm-up Learn’s activities - Good afternoon, teacher - Good afternoon, class Sit down, please B To check one’s lesson - Gäi hs lên bảng: HS1: HÃy viết sang tiếng Anh A: Những rô bốt bạn đâu? B: Chúng ë trªn chiÕc ghÕ HS2: H·y viÕt sang tiÕng ViƯt A: Where is your car? B: It’s under the table - Gv ®äc: Where are your dolls? They’re on the bed - Gv chÊm sè vë bµi tËp ë nhà, chữa bảng con, bảng lớp - Nx, cho điểm C New lesson - Giới thiệu - Phát triển Write - hs lên bảng: HS1: A: Where are your robots? B: They’re on the chair HS2: A: Chiếc ô tô bạn đâu? B: Nó dới gầm bàn - Lớp viết bảng con: - Nx 12 Gi¸o ¸n- TiÕng Anh- Líp (s¸ch mới) (2014 - 2015) Aim: HS biết viết câu trả lời đồ - hs đọc yc vật - HSTL: Viết ? Phần yc gì? - Yc hs quan sát tranh phần 3- SGK- T71 - Quan sát nx nd tranh: nx nd tranh - Quan sát phần em thấy có tranh: robot ghế bống dới gầm giờng yo-yo bàn bóp bª ë mị - Gv nªu nhiƯm vụ cần làm - Nghe - Yc hs đọc câu thiếu, thảo luận theo cặp dự đoán thông tin điền vào chỗ trống - Hs thảo luận nhóm đôi, dự đoán thông tin điền vào chỗ trống - Yc hs làm việc cá nhân: điền thông tin vào chỗ trống - Hs làm việc cá nhân: điền thông tin vào chỗ trống under, in , on , there under, in , on , there The ships are over , on the chair The ships are over there, on the chair The ball is here, the bed The ball is here, under the bed The yo-yos are the table The yo-yos are on the table The doll is the hat The doll is in the hat - Gäi số hs đọc kết làm mình, hs khác nx - số hs đọc kết làm mình, hs khác nx - Qua phần đà củng cố cho em kiến thức gì? - Qua phần củng cố cho em kĩ viết câu trả lời đồ vật đâu Lets chant Aim: HS biết đọc thơ theo nhịp điệu - hs đọc yc ? Phần yc gì? - HSTL: Chúng ta đọc thuộc thơ theo nhịp điệu - Yc hs quan sát phần -SGK- T65 - Quan sát, nx nd tranh: Quan sát tranh phần em thấy có bạn Mai nhiều đồ chơi - Gv hd giải thích nd hát - Nghe One, two, three, four 1, 2, 3, 13 Gi¸o ¸n- TiÕng Anh- Líp (s¸ch míi) (2014 - 2015) I’ve got four Dolls and hats On the floor Five, six, seven, eight You’ve got eight Balls and ships Under the bed - BËt băng - Bật câu - Ghép - Qua phần đà củng cố cho em kiến thức gì? Tôi có Những búp bê mũ sàn nhà 5, 6, 7, Bạn có Những bóng tàu dới gầm giờng - Nghe - Nghe, hát theo - Hát theo - Qua phần em đà khắc sâu cho em kĩ nghe D To consolidate the lesson - Cđng cè vµ tỉng kÕt ND tiÕt học - Nx tiết học, tuyên dơng hs, hd giao bt vỊ nhµ Bỉ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** 14 ... tiết học, tuyên dơng hs, hd giao bt nhà Bổ sung Giáo án- Tiếng Anh- Líp (s¸ch míi) (201 4 - 201 5) Thø t, ngày 16 tháng năm 201 4 Tiết 131 : Unit 20: Our Toys Lesson (Period 1- 1, 2) Teach’s activities... nghe gì? Listen and tick Aim: HS nghe đánh dấu vào đồ - hs đọc yc chơi dợc nắc tới Giáo án- Tiếng Anh- Lớp (sách mới) (201 4 - 201 5) ? Phần yc gì? - HSTL: Nghe đánh dấu vào đồ chơi đợc nói tới - Quan... vỊ nhµ Week 34 Thø hai, ngµy 21 tháng năm 201 4 Tiết 133 : Unit 20: Our Toys Lesson (Period 1- 1, 2) Teach’s activities Learn’s activities Gi¸o ¸n- TiÕng Anh- Líp (s¸ch míi) (201 4 - 201 5) A Warm-up