giáo án lớp 4 tuần 3

LICH BÁO GIẢNG : TUẦN 3 Thứ Buổi Tiết Môn Tên bài dạy Ghi chú Hai 5/9/2011 Sáng 1 Chào cờ Khai giảng năm học 2 Tập đọc Thư thăm bạn KNS 3 Toán Triệu và lớp triệu(tt) 4 Đạo đức Vượt khó trong học tập (T1) KNS Chiều 1 Tiếng Anh Giáo viên bộ môn dạy 2 Toán Ôn tập 3 Luyện viết Bài 3: Tóc bà, tóc mẹ Ba 6/9/2011 Sáng 1 Thể dục Giáo viên bộ môn dạy 2 Khoa học Vai trò của chất đạm và chất béo 3 Toán Luyện tập 4 Chính tả (Nv): Cháu nghe câu chuyện của bà Chiều 1 Tập đọc Luyện đọc thành tiếng 2 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc (tt) 3 Toán Ôn tập Tư 7/9/2011 Sáng 1 Tập đọc Người ăn xin KNS 2 Toán Luyện tập 3 LT-C Từ đơn và từ phức 4 Lịch sử Nước Văn Lang Chiều 1 Mĩ thuật Giáo viên bộ môn dạy 2 Tiếng Anh Giáo viên bộ môn dạy 3 Toán Ôn tập Thi KSCL 4 T.L.Văn Kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật Năm 8/9/2011 Sáng 1 Âm nhạc Giáo viên bộ môn dạy 2 Toán Dãy số tự nhiên 3 LT&Câu MRVT: Nhân hậu- Đoàn kết 4 Thể dục Giáo viên bộ môn dạy 5 Khoa học Vai trò của vi ta min, chất khoáng, chất xơ Sáu Sáng 1 Kĩ thuật Giáo viên bộ môn dạy 2 T.L.Văn Viết thư KNS 3 Toán Viết số tự nhiên trong hệ thập phân 4 Địa lí Một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn 5 Sinh hoạt Tuần 3 Ngy son: 03/9/2011 Ngy dy: Th hai ngy 05 thỏng 9 nm 2011 Bui sỏng: TIT1: Tập đọc BI: th thăm bạn (Thi gian: 40 phỳt) I.Mục tiêu: 1.Đọc lá th lu loát, giọng đọc thể sự thông cảm với ngời bạn bất hạnh bị trận lũ lụt cớp mất ba. 2.Hiểu tình cảm của ngời viết th: Thơng bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn. 3.Nắm đợc tác dụng của phần mở đầu và phần kết thúc của bức th. II. CC K NNG SNG C BN: -Giao tip: ng x lch s trong giỏo tip. -Th hin s cm thụng; -Xỏc nh giỏ tr; -T duy sỏng to. III.PH NG TIN - K THUT : -ng nóo; tri nghim; trao i cp ụi. IV. PH NG TIN DY HC: - Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk. V.TIN TRèNH DY HC: 1.Kim tra bi c :5 Gi hc sinh lờn bng c thuc lũng bi th Truyn c nc mỡnh. Gv nhn xột, ghi im. 2.Bài mới:30 a. Khỏm phỏ : Giới thiệu bài. - Tranh vẽ gì? -Em ó vit th cho ai bao gi cha? b.Kt ni: -b1 . H ớng dẫn luyện đọc . - Tổ chức cho hs đọc bài, luyện đọc từ khó, giải nghĩa từ. - Gv đọc mẫu cả bài. b2.Tìm hiểu bài: - Bạn Lơng có biết bạn Hồng từ trớc không? - Bạn Lơng viết th cho bạn Hồng để làm gì? - Nêu ý đoạn 1? - 3 Hs đọc thuộc lòng bài thơ, trả lời câu hỏi của bài. - Hs quan sát tranh minh hoạ, nêu nội dung tranh. -HS tr li - 1 hs đọc toàn bài. - Hs nối tiếp đọc từng đoạn trớc lớp. Lần 1: Đọc + đọc từ khó. Lần 2: Đọc + đọc chú giải. - Hs luyện đọc theo cặp. - 1 hs đọc cả bài. - Không, Lơng chỉ biết Hồng khi đọc qua báo. - Để chia buồn với bạn. - Lý do viết th. - " Hôm nay.ra đi mãi mãi." - Tìm những câu cho thấy bạn Lơng rất thông cảm với bạn Hồng? - Tìm những câu cho thấy bạn Lơng rất biết an ủi bạn Hồng? - Nêu ý 2? - Nêu tác dụng của dòng mở đầu và dòng kết thúc bức th? - Nêu nội dung chính của bài. c. Th c hnh: H ớng dẫn đọc diễn cảm: - Gv HD đọc diễn cảm toàn bài. - HD đọc diễn cảm đoạn 1 - 2. - Gv đọc mẫu. d. p dng- cng c: Qua bi c ny em nhn bit c iu gớ? V cỏch trỡnh by bc th, ni dung bc th?Hc tp iu gỡ ban Lng? - Khơi gợi trong lòng Hồng niềm tự hào về ngời cha Khuyến khích Hồng học tập ngời cha vợt qua nỗi đau. Làm cho Hồng yên tâm là bên cạnh Hồng còn có rất nhiều ngời. - Lời chia sẻ an ủi, thăm hỏi bạn. - Nói về địa điểm, thời gian viết th và lời chào hỏi. Dòng cuối: Ghi lời chúc hoặc lời nhắn nhủ, cảm ơn, hứa hẹn, kí tên. - Hs nêu. - 3 hs thực hành đọc 3 đoạn. - Hs theo dõi. - Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Hs thi đọc diễn cảm. - Hs nêu lại nội dung chính. -HS : Bc th gm 3 phn -Giỳp bn bố, long nhõn hu, tớnh thng ngi. ************************************************** TIT 2: Toán: triệu và lớp triệu ( tt). (Thi gian: 40 phỳt) I.Mục tiêu : Giúp hs ôn tập về: - Biết đọc, viết các số đến lớp triệu. - Củng cố thêm về hàng và lớp. - Củng cố cách dùng bảng thống kê số liệu. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ sẵn 9 hàng của 3 lớp đã học. III.Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ: - Gv viết lên bảng: 87 235 215 - Yêu cầu hs đọc số, nêu tên các hàng trong từng lớp. - Gv nhận xét. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài. b.Gv h ớng dẫn cách đọc và viết số. - GV đa bảng phụ đã chuẩn bị. - 2 hs đọc số phân tích các hàng. - Hs theo dõi. - Hs qua sát, đọc nội dung các cột trong bảng. - Tách thành từng lớp - Gv hớng dẫn cách đọc số: +Nêu lại cách đọc số? c.Thực hành: Bài 1: Viết và đọc theo bảng. - Tổ chức cho hs làm bài cá nhân, viết các số tơng ứng vào vở và đọc số đó. - Chữa bài, nhận xét. Bài 2: Đọc các số sau. - Gv viết các số lên bảng. - Gọi hs nối tiếp đọc các số. - Chữa bài, nhận xét. Bài 3: Viết các số sau. - Gv đọc từng số cho hs viết vào bảng con. - Gv nhận xét. Bài 4 : Đọc bảng số liệu. (Ch yờu cu hc sinh K,G) - Gọi hs đọc đề bài. +Nêu cách đọc bảng số liệu? a.Số trờng THCS là bao nhiêu? b.Số hs tiểu học là bao nhiêu? c.Số gv THPT là bao nhiêu? - Gv chữa bài, nhận xét. 3.Củng cố dặn dò: - Hệ thống nội dung bài. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. Đọc từ trái sang phải. - Hs viết lại các số đã cho trong bảng ra bảng lớp. 342 157 413 - Hs viết và đọc các số: 32 000 000 843 291 712 352 516 000 308 150 705 32 516 497 700 000 231 - 1 hs đọc đề bài. - Hs nối tiếp, mỗi em đọc 1 số. - 1 hs đọc đề bài. - 2 hs lên bảng viết số, lớp viết vào bảng con. a.10 250 214 b.253 564 888 c.400 036 105 d.700 000 231 - 1 hs đọc đề bài. - Đọc tên từng cột và nội dung cột theo hàng ngang. +9873 trờng +8 350 191 học sinh +98 714 giáo viên. *************************************** TIT 3: đạo đức: vợt khó trong học tập ( t1 ). (Thi gian: 35 phỳt) I.Mục tiêu : Học xong bài này hs có khả năng: 1.Nhận thức đợc: Mỗi ngời đều có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và trong học tập, cần phải quyết tâm và tìm cách vợt qua khó khăn. 2.Quý trọng và học tập những tấm gơng biết vợt khó trong cuộc sống và trong học tập. 3.KNS: K nng lp k hoch vt khú trong hc tp; k nng tỡm kim s h tr, giỳp ca thy cụ, bn bố khi gp khú khn trong hc tp. II.Tài liệu và ph ơng tiện : - Sgk đạo đức. - Các mẩu chuyện, tấm gơng về vợt khó trong học tập. III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra: - Vì sao chúng ta phải trung thực trong học tập? Gv nhn xột 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. b.Hng dn tỡm hiu truyn. HĐ1: Kể chuyện hs nghèo vợt khó. - Gv kể chuyện kèm tranh minh hoạ - Gọi hs tóm tắt lại câu chuyện. HĐ2: Thảo luận nhóm. - Tổ chức cho hs thảo luận nhóm các câu hỏi cuối bài. - Gọi hs trình bày. *Gv kết luận: Bạn Thảo đã gặp nhiều khó khăn trong HT và LĐ, trong cuộc sống nhng Thảo đã biết cách khắc phục, vợt qua và vơn lên học giỏi. Chúng ta cần học tập Thảo. HĐ3: Thảo luận cặp. - Gv nêu yêu cầu thảo luận. - Tổ chức cho hs thảo luận nhóm đôi. - Gv ghi tóm tắt lên bảng ý kiến của từng nhóm. - Gv kết luận cách giải quyết tốt nhất HĐ4:Làm việc cá nhân. - Tổ chức cho hs đọc các tình huống, làm việc cá nhân tìm cách giải quyết. +Em chọn cách giải quyết nào? Tại sao? - Gv kết luận: Cách giải quyết tích cực : ý a ; b ; đ +Qua bài học các em rút ra đợc điều gì? - Gv nói về quyền đợc học tập của các em. 3.Củng cố dặn dò: - Thực hành bài học vào thực tế. - 2 hs nêu. - Hs theo dõi. - Hs nghe gv kể chuyện. - 1 -> 2 hs tóm tắt câu chuyện. - Nhóm 4 hs thảo luận, ghi kết quả vào phiếu học tập. - Đại diện nhóm trình bày trớc lớp. - Hs thảo luận nhóm 2 . - Đại diện nhóm trình bày cách giải quyết - Cả lớp trao đổi cách giải quyết của từng nhóm. - Hs đọc từng tình huống, làm bài cá nhân - 3 -> 4 hs trình bày. - 2 hs nêu ở ghi nhớ. Bui chiu: TIT 1: TING ANH (Giỏo viờn b mụn dy) I.Mục tiêu : Giúp hs ôn tập về: - Biết đọc, viết các số đến lớp triệu. - Củng cố thêm về hàng và lớp. - Củng cố cách dùng bảng thống kê số liệu. II. Đồ dùng dạy học: - V bi tp toỏn 4. III.Các hoạt động dạy học : 1. ễn tp kin thc: -ễn đọc, viết các số đến lớp triệu. Củng cố thêm về hàng và lớp. 2. Luyn tp Giỏo viờn hng dn hc sinh lm bi tp 1; 2; 3 trong v bi tp toỏn 4 tp 1 trang 13. -Hng dn hc sinh yu; chm bi; nhn xột cha bi. GV giỳp hc sinh yu ca lp hon thnh cỏc bi toỏn. 3.cng c, dn dũ: Cho hc sinh nờu li cỏch cng, tr cú nh -GV nhn xột tit hc -Hs nờu cỏch đọc, viết các số đến lớp triệu, ch ra cỏc hng lp trong cỏc s. -HS lm bi tp trong v bi tp toỏn. Bi 1: Vit theo mu Bi 2: Vit vo ch chm a. Trong s 8 325 714 : Ch s 8 hng triu Ch s 7 hng. Ch s 2 hng. Ch s 4 hng. b. Trong s 753 842 601 : Ch s . hng trm triu, lp. Ch s . hng chc triu, lp. Ch s . hng triu, lp. Ch s . hng trm nghỡn, lp. Bi 3: Vit tip vo ch chm a. S 6 231 874 c l: S 25 352 206 c l: S 476 180 230 c l: b. S Tỏm triu hai trm mi nghỡn mt trm hai mi mt vit l: S Mt trm linh ba triu hai trm linh sỏu nghỡn bn trm vit l: S Hai trm triu khụng trm mi hai nghỡn hai trm vit l : . HS chun b bi sau ********************************************* TIT 3: LUYN VIT BAI 3: TểC B, TểC M (Thi gian: 35 phỳt) I.Mục tiêu: -Rốn k nng vit ch, nghe vit ch, tc vit; bit vit ỳng mu ch, cao, u nột v ni ch ỳng quy nh, bit cỏch vit hoa cỏc ch u cõu; cú ý thc gi v sch ch p. II.Các hoạt động dạy học: 1.Kim tra dựng hs: 2.GV hng dn vit -GV : Nhn xột-Nờu cỏch vit 3. Hc sinh vit bi: 4. GV chm bi-nhn xột -GV nhn xột tit hc, dn dũ -HS trỡnh by v, bỳt vit - Hs nờu quy tc vit chớnh t: Ting u cõu, sau du chm, tờn riờng - Hc sinh vit bng con nhng t ng khú vit. - HS nghe vit. -HS np v -HS vit tip phn nh Ngy son: 04/9/2011 Ngy dy: Th ba ngy 06 thỏng 9 nm 2011 Bui sỏng: TIT 1: TH DC (Giỏo viờn b mụn dy) TIT 2: KHOA HC BI: vai trò của chất đạm và chất béo (Thi gian: 35 phỳt) I. Mục tiêu : Sau bài học hs có khả năng: - Kể tên một số thức ăn có chứa nhiều chất đạm và một số thức ăn chứa nhiều chất béo. - Nêu vai trò của chất đạm và chất béo đối với cơ thể. - Xác định đợc nguồn gốc của những thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo. II.Đồ dùng dạy học : - Hình trang 11 ; 12 sgk. III. Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ:5 - Nêu các cách phân loại thức ăn? - Nêu vai trò và nguồn gốc của thức ăn chứa nhiều chất bột đờng? 2.Bài mới:28 a/Gi i thiu bi,ghi u bi. b/Hng dn tỡm hiu bi HĐ1: Tìm hiểu vai trò của chất đạm và chất béo. B1: Làm việc theo cặp. - Yêu cầu hs quan sát, nói tên những thức ăn chứa nhiều đạm, nhiều chất béo có trong hình vẽ trang 11; 12. - 2 hs nêu. - Hs quan sát tranh, nói tên các thức ăn chứa nhiều đạm theo nhóm 2. B2: Thảo luận cả lớp. - Kể tên các thức ăn có nhiều chất đạm trong hình trang 12? - Kể tên các thức ăn có nhiều chất đạm em ăn hàng ngày hoặc em thích ăn? - Tại sao hàng ngày chúng ta cần ăn nhiều thức ăn chứa chất đạm? - Nói tên những thức ăn chứa nhiều chất béo trong hình trang 13? - Kể tên các thức ăn chứa nhiều chất béo em ăn hàng ngày? - Nêu vai trò của thức ăn chứa nhiều chất béo? B3: Gv nêu kết luận: sgv. HĐ2: Xác minh nguồn gốc của thức ăn chứa nhiều chất đạm, chất béo. B1:Gv phát phiếu học tập. - Yêu cầu hs đọc nội dung phiếu. - Hoàn thành bài tập theo nhóm. B2: Chữa bài tập. - Gọi hs đọc nội dung phiếu. B3: Gv kết luận: Thức ăn chứa nhiều chất đạm, chất béo đều có nguồn gốc từ động vật, thực vật. 3.Củng cố dặn dò:2 - Hệ thống nội dung bài. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. - Đậu nành; thịt lợn; trứng gà, vịt quay; tôm; cua; ốc; thịt bò; cá - Hs nêu theo thực tế ăn uống của mình hàng ngày. - Chất đạm tham gia xây dựng và đổi mới cơ thể, rất cần cho sự phát triển của trẻ em - Dầu ăn; vừng; dừa; mỡ lợn; lạc. - Hs nêu. - Chất béo giàu năng lợng và giúp cơ thể hấp thu các chất vi ta min: A , D ,E , K. - Hs theo dõi. - Nhóm 4 hs hoàn thành nội dung phiếu học tập. Nguồn gốc. Thức ăn chứa nhiều chất đạm: Thịt lợn- Động vật Cá- động vật Đậu nành-Thực vật Thức ăn chứa nhiều chất béo: Dầu ăn- Thực vật Mỡ lợn- Động vật ************************************************** TIT 3: Toán: luyện tập (Thi gian: 35 phỳt) I.Mục tiêu: Giúp hs: - Củng cố cách đọc, viết số đến lớp triệu. - Nhận biết đợc giá trị của từng chữ số trong một số. II. Đồ dùng dạy học : III.Các hoạt động dạy học : 1. Giới thiệu bài. 2.H ng dn luyn tp : - Nêu tên các hàng đã học theo thứ tự từ bé đến lớn? - Các số đến lớp triệu có thể có mấy chữ số? Bài 1: Viết theo mẫu. - Gọi hs khá phân tích mẫu. - Yêu cầu hs làm bài vào vở, đọc kết quả. - Gv nhận xét. Bài 2: Đọc các số sau. - Gọi hs nối tiếp đọc các số đã cho. - Chữa bài, nhận xét. Bài 3: Viết các số sau. - Gv đọc từng số. - Cho hs viết vào nhỏp, 2 hs lên bảng. - Gv nhận xét. Bài 4:Nêu giá trị của chữ số 5 trong mỗi số - Tổ chức cho hs làm bài cá nhân vào vở. - Gọi 1 số hs nêu miệng kết quả. - Chữa bài, nhận xét. 3.Củng cố dặn dò: - Hệ thống nội dung bài. - Về nhà làm bài, chuẩn bị bài sau. - Hs theo dõi. - Đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn, trăm nghìn, triệu, chục triệu, trăm triệu. - 1 hs đọc đề bài. - Hs làm bài vào vở, 2 hs lên bảng chữa bài. 315 700 860 403 210 715 850 304 900 Hs phân tích hàng trong từng số. - 1 hs đọc đề bài. - Hs nối tiếp, mỗi em đọc 1 số. - 1 hs đọc đề bài. - Hs viết. a.613 000 000 b. 131 405 000 c. 512 326 103 d. 86 004 702 e.800 004 720 - Hs đọc đề bài. - Hs lên bảng làm bài. a.Chữ số 5 thuộc hàng nghìn nên có giá trị là 500 000 b.Chữ số 5 thuộc hàng nghìn nên có giá trị là 5 000. c.Chữ số 5 thuộc hàng trăm nên có giá trị là 500. ******************************************************** TIT 4: chính tả: (Nghe Vit) BI: cháu nghe câu chuyện của bà (Thi gian: 35 phỳt) I.Mục tiêu : 1.Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát " Cháu nghe câu chuyện của bà". 2.Làm đúng các bài tập, phân biệt những tiếng có âm đầu ch / tr ; dấu hỏi / dấu ngã. II.Đồ dùng dạy học : - Chép sẵn bài tập 2a vào bảng nhóm cho hs làm bài tập. III.Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ:5 - Gọi 1 hs đọc các tiếng có âm đầu l / n cho cả lớp viết. - Gv nhận xét. - 2 hs lên bảng, lớp viết vào nháp. 2.Bài mới:28 a. Giới thiệu bài. b.H ớng dẫn nghe - viết: - Gv đọc bài viết. + Nội dung bài thơ nói lên điều gì? - Tổ chức cho hs luyện viết từ khó, gv đọc từng từ cho hs viết. - Gv đọc từng câu thơ cho hs viết bài vào vở. - Gv đọc cho hs soát bài. - Thu chấm 5 - 7 bài. c.H ớng dẫn làm bài tập: Bài 2a: Điền vào chỗ trống tr hay ch. - Gọi hs đọc đề bài. - Tổ chức cho hs làm bài cá nhân, 3 hs làm vào bảng nhóm. - Gọi hs đọc câu chuyện đã điền hoàn chỉnh. +Câu chuyện có ý nghĩa ntn? - Chữa bài, nhận xét. 3.Củng cố dặn dò:2 - Hệ thống nội dung bài. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. - Hs theo dõi. - Hs theo dõi, đọc thầm. - Tình thơng của hai bà cháu dành cho một cụ già lạc đờng về nhà. - Hs luyện viết từ khó vào bảng con. - Hs viết bài vào vở. - Đổi vở soát bài theo cặp. - 1 hs đọc đề bài. - Hs làm bài vào vở, 3 hs đại diện chữa bài. Các từ cần điền: tre ; chịu ; trúc ; tre ; tre ; chí; chiến; tre. - 1 hs đọc to đoạn văn đã điền hoàn chỉnh. - Tre trung hậu, bất khuất, kiên cờng, chung thuỷ nh chính ngời dân Việt Nam ta.Tre là bạn thân thiết của dân Việt ta. ****************************************** Bui chiu: TIT 1: TP C LI-(Luyn c thnh ting) BI : TH THM BN V BI: Ting hỏt bui sỏng sm (Trong sỏchthc hnh Ting Vit &Toỏn 4 tp 1) (Thi gian: 40 phỳt) I.Mục tiêu : 1.Đọc lu loát toàn bài: - Biết cách đọc bài phù hợp với din bin tỡnh hung ca tng bi, bit cỏch ngt ngh hi ỳng, iu chnh dng c phự hp vi nhõn vt v vn cnh, cú tc c va phi, c cú nh. II.Các hoạt động dạy học : 1. GV nhc li ging c ca cỏc bi tp c ó c 2. HS luyn c: - HS luyn c theo cp -HS c cỏ nhõn ton bi -c din cm [...]... 1; 2; 3; 4 trong v bi tp toỏn 4 tp 1 trang 15 Gv Hng dn hc sinh yu -HS chỳ ý lng nghe -HS lm bi tp trong v bi tp: -Chm bi; -Nhn xột cha bi Bi 1: Vit theo mu: Bi 2: Vit s theo th t t bộ n ln 5 43 7 052 ; 2 6 74 39 9 ; 7 186 500 ; 5 37 5 30 2 Bi 3: Vit s thớch hp vo ụ trng Bi 4: Khoanh vo ch t trc cõu tr li ỳng: S gm 5 triu, 4 chc nghỡn, 3 trm, 2 chc v 1 n v l: A 5 40 0 32 1 B 5 040 32 1 C 5 0 04 32 1 D 5 43 0 021... là một tỉ 5 000 000 000 gọi là năm tỉ 31 5 000 000 000 gọi là ba trăm mời lăm tỉ 3 000 000 000 gọi là ba tỉ Bài 5: Đọc lợc đồ.(Dnh cho hc sinh khỏ, gii trong lp) - Tổ chức cho hs đọc lợc đồ nối tiếp - Gv nhận xét 3. Củng cố dặn dò:2 - Hệ thống nội dung bài - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau TIT 3: - Hs đọc đề bài - Hs viết số 5 760 34 2 5 706 34 2 50 076 34 2 57 3 64 002 - 1 hs đọc đề bài - Hs nối tiếp đọc... bảng lớp 38 7 = 30 0 + 80 + 7 - Gv nhận xét Bài 2: Viết mỗi số sau thành tổng -Tổ chức cho hs làm bài cá nhân, 2 hs lên bảng làm bài - Gv chữa bài, nhận xét Bài 3: Ghi giá trị của chữ số 5 trong mỗi số - Gọi hs đọc đề bài - Cho hs làm bài vào vở, chữa bài - Gv nhận xét 3. Củng cố dặn dò:2 - Hệ thống nội dung bài - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.` TIT 4: 8 73 = 800 + 70 + 3 4 738 = 4 000 + 700 +30 +... tp 1 trang 14 -HS chỳ ý lng nghe -HS lm bi tp trong v bi tp: Bi 1: Vit s thớch hp vo ụ trng Bi 2: Ni theo mu -Hng dn hc sinh yu; -Chm bi; Bi 3: Vit s thớch hp vo ụ trng -Nhn xột cha bi 3. cng c,dn dũ: Cho hc sinh nờu li cỏch cng, tr cú nh -GV nhn xột tit hc Bi 4: Vit s thớch hp vo ch trng: a 35 000 ; 36 000 ; 37 000 ; ; ; ; b 169 700 ; 169 800 ; 169 900 ; ; ; ; c 83 260 ; 83 270 ; ; 83 290; ; ;... Tiết 3: Toán ễN: TRIU V LP TRIU (tt) (Thi gian: 35 phỳt) I.Mục tiêu: Giúp hs: - Củng cố cách đọc, viết số đến lớp triệu - Nhận biết đợc giá trị của từng chữ số trong một số II Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học: 1 ễn tp kin thc: - Ôn tập: c, viết số đến lớp triệu; nhận biết đợc giá trị của từng chữ số trong một số 2 Luyn tp Giỏo viờn hng dn hc sinh lm bi tp 1; 2; 3; 4 trong v bi tp toỏn 4 tp... miệng kết quả - Gv chữa bài, nhận xét +Dựa vào đâu em nhận ra lời dẫn trực tiếp hay gián tiếp? Bài 2: Chuyển lời dẫn gián tiếp thành trực tiếp - Muốn chuyển lời dẫn gián tiếp thành trực tiếp ta phải làm gì? Bài 3: Chuyển lời dẫn trực tiếp thành gián tiếp - Muốn chuyển lời dẫn trực tiếp thành gián tiếp ta làm ntn? 3. Củng cố dặn dò: 2 - Hệ thống nội dung bài - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - 1 hs... 9 999 ; 10 000 - 1 hs đọc đề bài - 3 hs lên bảng, lớp giải vào vở a 4 ; 5 ; 6 b 86 ; 87 ; 88 c.896 ; 897 ; 898 d 9 ; 10 ; 11 e.99 ; 100 ; 101 g 9 998 ; 9 999 ; 10 000 - 1 hs đọc đề bài - Hs nêu miệng kết quả a.909 ; 910 ; 911 ; 912 ; 9 13 ; 9 14 ; 915 ; ***************************************** TIT 3: Luyện từ và câu BI: mở rộng vốn từ: nhân hậu, đoàn kết (Thi gian: 35 phỳt) i.mục tiêu: 1.Mở rộng vốn... Tiết 3: Toán: ễN: LUYN TP V TRIU V LP TRIU (Thi gian: 35 phỳt) I.Mục tiêu : Giúp hs củng cố về: - Cách đọc viết số đến lớp triệu - Thứ tự các số - Cách nhận biết giá trị của từng chữ số theo hàng và lớp II.Đồ dùng dạy học: - V bi tp toỏn III Các hoạt động dạy học : 1 ễn tp kin thc: - Ôn tập: - Cách đọc viết số đến lớp triệu - Thứ tự các số - Cách nhận biết giá trị của từng chữ số theo hàng và lớp 2... xét 3. Củng cố dặn dò:2 - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau TIT 4: ***************************************** TH DC (Giỏo viờn b mụn dy) TIT 5: Khoa học BI: vai trò của vi ta min, chất khoáng và chất X (Thi gian: 35 phỳt) I.Mục tiêu: Sau bài học hs biết: -Nói tên và vai trò của các thức ăn chứa nhiều chất khoáng và chất xơ, vi ta- min - Xác định nguồn gốc của nhóm thức ăn chứa nhiều vi ta min, chất khoáng... nhân - Chữa bài, nhận xét Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Tổ chức cho hs làm bài cá nhân, 1 hs lên bảng - Chữa bài, nhận xét Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Tổ chức làm bài cá nhân - Chữa bài, nhận xét 3. Củng cố dặn dò:2 - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - 1 lên bảng viết và nêu: 1 tỉ gồm 1000 triệu - Hs theo dõi - 1 ; 2 ; 3 ; 9 ; 10 ; 16 - 0 ; 1 ; 2 ; 3; 4 ; 5; 6; 7 - Hs quan sát và . gm 5 triu, 4 chc nghỡn, 3 trm, 2 chc v 1 n v l: A. 5 40 0 32 1 B. 5 040 32 1 C. 5 0 04 32 1 D. 5 43 0 021 - HS np v chm bi HS chun b bi sau ***************************************** TIT 4: Tập làm. bảng con. a.10 250 2 14 b.2 53 5 64 888 c .40 0 036 105 d.700 000 231 - 1 hs đọc đề bài. - Đọc tên từng cột và nội dung cột theo hàng ngang. +98 73 trờng +8 35 0 191 học sinh +98 7 14 giáo viên. *************************************** TIT. khoáng, chất xơ Sáu Sáng 1 Kĩ thuật Giáo viên bộ môn dạy 2 T.L.Văn Viết thư KNS 3 Toán Viết số tự nhiên trong hệ thập phân 4 Địa lí Một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn 5 Sinh hoạt Tuần 3 Ngy son: 03/ 9/2011