Những vấn đề chung về công tác đào tạo và bồi dưỡng cán bộ đoàn cơ sở

Những vấn đề chung về công tác đào tạo và bồi dưỡng cán bộ đoàn cơ sở

phần Anhững vấn đề chung về công tác đào tạo và bồi dỡng cán bộ

đoàn cơ sở

1- Lý do chọn đề tàiCông cuộc đổi mới đất nớc ngày càng thu đợc nhiều thành tựu to lớn trên các lĩnh vực: Kinh tế- Chính trị- Văn hoá xã hội Những thành công trong công cuộc đổi mới đã tạo ra nhiều điều kiện thuận lợi cho tuổi trẻ nớc ta rèn luyện cống hiến và tr-ởng thành

Công tác Đoàn và phong trào TTN ngày một phát triển, nhiều mô hình hoạt

động đã đợc xây dựng và phát triển trên các lĩnh vực hoạt động của TN đã thu lại những kết quả đáng phấn khởi Tổ chức Đoàn đã thông qua các hoạt động cụ thể cũng nh ở từng cơ sở Đội ngũ cán bộ, ĐVTN từng bớc trởng thành hăng hái thi đua mang hết sức lực, trí tuệ phát huy sức trẻ và khả năng sáng tạo cống hiến ngày một nhiều có hiệu quả trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc

Qua hơn 72 năm xây dựng và trởng thành Đoàn TNCS Hồ Chí Minh luôn coi trọng công tác xây dựng tổ chức Đoàn, đặc biệt là nâng cao chất lợng tổ chức cơ sở Coi tổ chức cơ sở Đoàn là nền tảng của Đoàn, là cầu nối giữa tổ chức Đoàn với Thanh niên, là nơi tổ chức thực hiện các chủ trơng nghị quyết của Đoàn, là môi trờng giáo dục để ĐVTN rèn luyện, cống hiến và trởng thành Điều đó đợc khẳng định rất rõ nét

từ Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ VIII Tại Đại hội Đoàn lần này đã đặt ra mục tiêu cán bộ hớng về cơ sở, chăm lo đào tạo bồi dỡng nguồn nhân lực trẻ tăng cờng công tác xây dựng củng cố tổ chức Đoàn, đặc biệt là đội ngũ cán bộ cấp cơ sở

Trong điều kiện nền kinh tế thị trờng đang phát triển mạnh mẽ cả về chiều rộng

và chiều sâu thì việc xã hội hoá công tác TN là một vấn đề rất bức thiết Tổ chức

Đoàn là một mắt xích quan trọng trong việc góp phần củng cố và phát huy vai trò của

tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, trong đó cán bộ cơ sở là một khâu quyết định tới chất lợng của tổ chức cơ sở Đoàn

Thực tế hiện nay, công tác Đoàn và phong trào TTN trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hoá đất nớc đang đòi hỏi khắt khe ở đội ngũ cán bộ Đoàn một sự chuyển biến mạnh mẽ cả về số lợng và chất lợng Đội ngũ cán bộ Đoàn hiện nay phải thực sự là những ngời giỏi chuyên môn, giỏi kỹ năng nghiệp vụ công tác TN để đáp ứng đợc nhu cầu ngày càng cao của TN hiện nay Cùng với những đòi hỏi thực tiễn của phong trào TN đặt ra phải đa dạng hoá nội dung hình thức, tổ chức các hoạt động phong phú hấp dẫn Đó là những cán bộ đợc lựa chọn từ phong trào TN, đợc quần chúng tín nhiệm, có lòng nhiệ tình say mê trong công tác, có đủ năng lực, phẩm chất

và khả năng thuyết phục vận động hấp dẫn Thanh niên, thu hút Thanh niên vào tổ chức, vào các phong trào hành động Cách mạng phấn đấu vì sự nghiệp dân giàu, nớc mạnh, xã hội công bằng dân chủ và văn minh

Những cán bộ Đoàn có đợc những yêu cầu nh vậy không thể chỉ làm việc nhờ kinh nghiệm bản thân, mà cần đợc đào tạo và lâu dài tạo nguồn bổ sung quan trọng cho đội ngũ cán bộ Đảng, cán bộ chính quyền, các đoàn thể khác Thực tế tình hình hiện nay cán bộ Đoàn cơ sở đang đứng trớc những mâu thuẫn, những bất cập cần đợc giải quyết

Khi đất nớc chuyển đổi nền kinh tế từ cơ chế tập trung quan liêu bao cấp sang nền kinh tế thị trờng Điều đó đồng nghĩa với đội ngũ cán bộ Đoàn cơ sở đợc đào tạo trong thời kỳ bao cấp, một bộ phận đã không kịp thích ứng nên đã dẫn đến tình trạng thiếu và yếu về chất lợng cùng với lề lối làm việc của cán bộ Đoàn cấp cơ sở không

đáp ứng đợc kịp với đòi hỏi ngày càng cao, nhu cầu càng phong phú, đa dạng của

ĐVTN và nhiệm vụ chính trị của tổ chức Đoàn

Bên cạnh đó còn là mâu thuẫn giữa tốc độ phát triển của đội ngũ cán bộ Đoàn cấp cơ sở với sự chậm chễ trong công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dỡng và nguồn bổ sung với chất lợng thấp, ít đợc đào tạo cơ bản, cha có sự chỉ đạo và cơ chế thống nhất

từ Trung ơng đến cơ sở Về công tác đào tạo bồi dỡng cán bộ Đoàn, cha tạo đợc cơ

chế phù hợp để tháo gỡ những khó khăn trong việc quy hoạch và chu chuyển cán bộ Một bộ phận cán bộ còn do năng lực hạn chế, kém nhiệt tình, bên cạnh đó chế độ chính sách còn nhiều thiếu sót hạn chế nên cha khuyến khích, thu hút đợc cán bộ trẻ nhiều tiềm năng, năng lực vào hoạt động chính trị.

Trớc đây đã có nhiều công trình nghiên cứu về vấn đề này, song các nghiên cứu trớc cha tập trung chỉ đạo giải quyết triệt để vấn đề nghiên cứu Do vậy trong khuôn khổ luận văn tốt nghiệp Trung cấp lý luận Đoàn- Hội- Đội, tôi chọn chuyên đề:

“Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao chất lợng đào tạo và bồi dỡng cán bộ

đoàn cơ sở ”

2 - Mục đích nghiên cứu.

Khảo sát thực trạng về đội ngũ cán bộ Đoàn cơ sở ở thị xã Lào Cai , trên cơ sở

đó xác định rõ nguyên nhân khách quan và chủ quan trong quan điểm, mục đích, yêu cầu, hớng đào tạo bồi dỡng cán bộ Đoàn Từ đó đa ra các biệnpháp khả thi nhằm góp phần đào tạo bồi dỡng cán bộ Đoàn cơ sở trong thời gian tới

3- Nhiệm vụ của chuyên đề.

Phát hiện ra những bản chất quy luật của đối tợng trên cơ sở xây dựng của vấn

Nêu những kiến nghị có tính thiết thực, những giải pháp có tính khả thi một cách hợp lý với cấp uỷ Đảng, chính quyền và Đoàn cấp trên về vấn đề mình nghiên cứu.

Nêu những giải pháp mang tính khả thi cho tổ chức Đoàn- Hội- Đội cấp mình

4 - Đối tợng nghiên cứu và khách thể điều tra.

4.1 Đối tợng nghiên cứu

Cán bộ Đoàn cơ sở chuyên trách và bản chuyên trách trong hệ thống bí th, phó

bí th, BCH Đoàn cơ sở, bí th, phó bí th chi Đoàn

Những đặc trng cơ bản, những tiêu chuẩn chủ yếu của ngời cán bộ Đoàn trong giai đoạn mới

Nghiên cứu những yếu tố cơ bản trong công tác đào tạo và bồi dỡng cán bộ

5.1 Nội dung nghiên cứu:

Nghiên cứu các yếu tố tác động trực tiếp đến công tác đào tạo và bồi dỡng cán

bộ Đoàn cấp cơ sở, địa bàn Thị xã Lào Cai

Gặp gỡ toạ đàm, phỏng vấn những khách thể điều tra.

Phơng pháp điều tra xã hội học ( phơng pháp pháp vấn)

Dự sinh hoạt chi đoàn để nắm đợc chất lợng hoạt động của đội ngũ cán bộ Đoàn cơ sở

7- đóng góp mới của chuyên đềTham mu với Đảng, Nhà nớc có chính sách phù hợp, toàn diện hơn đãi ngộ đội ngũ cán bộ đoàn cơ sở

Xây dựng bộ giáo trình chuẩn mực phục vụ công tác đào tạo bồi dỡng, tập huấn cán bộ đoàn cơ sở nói chung và phờng, xã nói riêng

8- kết cấu của chuyên đề

Phần A: Những vấn đề chung về công tác đào tạo, bồi dỡng cán bộ

Đoàn cơ sở

Phần B: Nội dung cơ bản của chuyên đề.

Gồm 3 chơng:

-Chơng I: Cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn về công tác đào tạo, bồi dỡng cán bộ

Đoàn trong công cuộc đổi mới hôm nay

-Chơng II: Thực trạng công tác đào tạo và bồi dỡng cán bộ cấp cơ sở ở thị xã Lào Cai

-Chơng III: Những giải pháp và kiến nghị nhằm nâng cao chất lợng đội ngũ cán

bộ Đoàn cơ sở ở thị xã Lào Cai

Kết luận chung:

PHầN B

Nội dung cơ bản của chuyên đề

Chơng I : Cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn

về công tác đào tạo, bồi dỡng cán bộ Đoàn

trong công cuộc đổi mới hiện nay.

1.1 Cơ sở lý lụân:

1.1.1.Quan điểm của chủ nghĩa Mác Lênin về thanh niên và cán bộ –

Cán bộ có vị trí và tầm quan trọng đặc biệt , là một trong những nhân tố quan trọng quyết định sự thành công hay thất bại của cách mạng

C Mác và Ph.Anghen là những ngời đặt nền móng cho vấn đề cán bộ của giai cấp vô sản Hai ông không chỉ là những ngời sáng lập ra chủ nghĩa xã hội khoa học

mà còn là những ngời mang ly luận khoa học két hợp với phong trào công nhân , lập nên tổ chức cộng sản đầu tiên trên thế giới

Giai cấp vô sản và chính đảng của mình muốn giành đợc quyền lãnh đạo, giữ vững đợc chính quyền thì phải xây dựng đợc một đội ngũ cán bộ trung thành và tài năng , đáp ứng đợc nhiệm vụ cách mạng

Từ quá trình truyền bá lý luận khoa học vào phong trào công nhân , từ kinh

nghiệm lịch sử loài ngời , C Mác đã khẳng định “Muốn thực hiện t tởng thì cần có

những con ngời sử dụng thực tiễn ”

Trong tác phẩm “ Những nhiệm vụ bức thiết của phong trào chúng ta ”

Lê Nin chỉ rõ trong lịch sử ch“ a hề có một giai cấp nào giành đợc quyền thống trị, nếu không đào tạo ra đợc trong hàng ngũ của mình những lãnh tụ chính trị, những đại biểu tiên phong có đủ khả năng tổ chức và lãnh đạo phong trào” , khi

cha có chính quyền, vấn đề cán bộ đã rất quan tâm, khi có chính quyền vấn đề cán

bộ càng trở nên quan trọng và cấp bách hơn Tất cả các lĩnh vực của đời sống xã

hội, Đảng phải lãnh đạo, quản lý Do đó Lê nin đã quyết định mở các trờng, lớp gấp rút lựa chọn, đào tạo bồi dỡng cán bộ cả về số lợng đáp ứng đợc yêu cầu của thời kỳ

mới Lê nin lại tiếp tục khẳng định Nghiên cứu con ng“ ời tìm những cán bộ có bản lĩnh hiện nay đó là then chốt Nếu không thì tất cả mọi mệnh lệnh và quyết

định chỉ là giấy lộn ”

1.1.2 T tởng của chủ tịch Hồ Chí Minh về công tác cán bộ thanh niên:

Thấm nhuần quan điểm của chủ nghĩa Mác- Lê nin về công tác cán bộ, cùng với kinh nghiệm thực tiễn Chủ tịch Hồ Chí Minh đã tổng kết sâu sắc và phát triển lên một tầm cao mới trong sự nghiệp lãnh đạo cách mạng Việt Nam, Bác đã chỉ rõ

sự đúng đắn của đờng lối, chính sách tùy thuộc cuối cùng ở chất lợng của đội ngũ

cán bộ và công tác cán bộ nên bác khẳng định: cán bộ là cái gốc của mọi công“

việc” , công việc thành công hay thất bại đều do cán bộ tốt hay kém “ ” Nếu cán

bộ tốt, cán bộ ngang tầm thì việc xây dựng đờng lối chính sách sẽ đúng đắn và đây chính là điều kiện tất yếu để đa cách mạng giành thắng lợi Nếu không có cán bộ tốt thì dù đờng lối chính sách có đúng đắn đến đâu cũng khó mà trở thành hiện thực đ-

ợc và nh vậy nhất thiết phải có con ngời sử dụng lực lợng thực tiễn để đa cách mạng

đến thành công và không ai khác, đó chính là đội ngũ cách mạng

Hồ Chí Minh đã chỉ rõ: Cán bộ là những ng“ ời mang chính sách của đảng, của chính phủ giải thích cho dân chúng hiểu rõ và thực hành đồng thời đem tình hình của dân chúng báo cáo cho đảng, cho chính phủ hiểu rõ để đặt chính sách cho đúng ”

Để trở thành cầu nối “ ” giữa đảng, Chính phủ với quần chúng thì con ngời đó phải có đủ t chất, tài năng và đạo đức Để có thể giải thích chính sách của đảng, của chính phủ cho dân chúng thì ngời cán bộ phải có trí tuệ, có trình độ học vấn nhất

định Nếu không, ngời cán bộ sẽ không thể làm cho quần chúng hiểu và tin vào đảng vào chính phủ Hơn thế nữa, để nắm bắt đợc tình hình, nắm bắt đợc tâm t nguyện vọng chính đáng của quần chúng thật đúng thực chất thì cán bộ càng phải có những

đòi hỏi cao hơn có nh vậy mới có thể giúp đảng, chính phủ hoạch định đợc những chủ trơng, chính sách đúng và phù hợp

Chủ tịch Hồ Chí Minh còn đặt cán bộ ở vị trí có tính quyết định đối với chính

sách đúng: Khi đã có chính sách đúng, thì sự thành công hay thất bại của chính“

sách đó là do tổ chức công việc, do nơi lựa chọn cán bộ, do nơi kiểm tra Nếu ba

điểm đó sơ sài thì chính sách đúng mấy cũng vô ích ” Nh vậy, muốn tổ chức hoạt

động tốt cán bộ phải có tài, có đức Bên cạnh việc lựa chọn cán bộ để giao trọng trách cần phải thờng xuyên kiểm tra để phát huy mặt tốt, ngăn chặn cái xấu, cái tiêu cực Vai trò của ngời cán bộ thể hiện qua các mối quan hệ:

- với đờng lối chính sách

Hồ Chí Minh đã gắn chặt đội ngũ cán bộ và công tác cán bộ với vai trò lãnh

đạo của Đảng, bởi cán bộ và công tác cán bộ chỉ đợc thể hiện rõ ràng, có hiệu lực khi gắn với đờng lối nhiệm vụ chính trị của Đảng Theo Hồ Chí Minh trong công tác cán

bộ cần phải chú ý đến các vấn đề: Hiểu biết cán bộ, khéo dùng cán bộ, cất nhắc“

cán bộ, thơng yêu cán bộ, phê bình cán bộ ” Công tác cán bộ cũng nh việc đào tạo

nhân tài là rất cần thiết Đặc biệt cần quan tâm đến chất lợng cán bộ, đó là kết quả tổng hợp của tất cả các khâu đào tạo, huấn luyện, bồi dỡng, đánh giá sử dụng đề bạt, cất nhắc, kiểm tra, giám sát, phê bình và kết quả sự nỗ lực phấn đấu của từng ng… ời Chất lợng cán bộ phản ánh toàn bộ chất lợng công tác cán bộ Do đó tất cả các khâu trên nếu đợc làm tốt nghĩa là công tác cán bộ tốt thì nhất định sẽ có đội ngũ cán bộ chất lợng

1.1.3 Quan điểm của Đảng ta và của Đoàn về công tác đào tạo, bồi dỡng cán bộ

đoàn cơ sở.

Trong quá trình lãnh đạo cách mạng, Đảng ta luôn coi trọng công tác cán bộ là một trong những vấn đề có vị trí đặc biệt quan trọng đối với toàn bộ sự nghiệp cách mạng Vai trò, vị trí của công tác cán bộ là một bộ phận quan trọng trong công tác

xây dựng Đảng, Nhà nớc và các đoàn thể nhân dân, là khâu then chốt trong quy trình lãnh đạo của Đảng

Căn cứ vào bối cảnh trong nớc và quốc tế, cũng nh nhu cầu nhiệm vụ kinh tế, chính trị, xã hội trong thời kỳ mới, đặc biệt xuất phát từ thực trạng đội ngũ và công tác cán bộ, Hội nghị BCH Trung ơng Đảng lần thứ 3 ( khóa VIII ) đã vạch ra chiến lợc cán bộ của thời kỳ đẩy mạnh CNH – HĐH đất nớc và nhiệm vụ đổi mới cán bộ

là một nhu cầu hết sức cấp bách trong giai đoạn hiện nay Đảng đã chỉ ra một số quan điểm cơ bản về xây dựng đội ngũ cán bộ trong chiến lợc cán bộ đó là:

Một là , phải xuất phát từ yêu cầu nhiệm vụ của thời kỳ đẩy mạnh CNH –

HĐH đất nớc với mục tiêu : Dân giàu nớc mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh, vững bớc đi lên CNXH thì trớc hết, yếu tố đóng vai trò quyết định đó là đội ngũ cán bộ phải có phẩm chất, năng lực và trí tuệ để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ chính trị của thời kỳ mới Mỗi khi cách mạng chuyển sang một giai đoạn mới, đờng lối, nhiệm vụ chính trị thay đổi thì đội ngũ cán bộ cũng phải đợc liên tục đổi mới

đáp ứng nhu cầu của thời đại Quan hệ giữa nhiệm vụ CNH – HĐH với công tác cán bộ là mối quan hệ biện chứng, yêu cầu nhiệm vụ của thời kỳ CNH – HĐH đất nớc chính là căn cứ để đề ra tiêu chuẩn cán bộ và để xây dựng mục tiêu, phơng h-ớng, chơng trình, nội dung đào tạo, bồi dỡng cán bộ, xem xét, đánh giá sắp xếp sử dụng cán bộ

Hai là, quán triệt quan điểm, giai cấp công nhân của Đảng, phát huy truyền

Cán bộ là ngời lập ra tổ chức Ngợc lại, cán bộ chịu sự chi phối, ràng buộc của

tổ chức, khi có nhiệm vụ chính trị mới lập ra tổ chức, có tổ chức mới bố trí cán bộ Tổ

chức quyết định phơng hớng, nhiệm vụ chính trị quyền hạn của cán bộ Tổ chức buộc cán bộ phải hành động theo nguyên tắc và khuôn khổ của tổ chức, tổ chức nhân sức mạnh của cán bộ lên gấp bội vì cán bộ chỉ có sức mạnh khi có tổ chức, nhân danh tổ

chức Đảng ta tổng kết Tổ chức mạnh làm cho từng ng“ ời mạnh, từng ngời mạnh làm cho tổ chức mạnh ”

Bốn là, thông qua hoạt động thực tiễn và phong trào cách mạng của nhân dân

để tuyển chọn, giáo dục, rèn luyện và bồi dỡng đội ngũ cán bộ Đánh giá cán bộ phải căn cứ vào hoạt động thực tiễn của cán bộ đều phải đợc kiểm nghiệm trong thực tiễn Thực tế cho thấy nơi nào có phong trào cách mạng của quần chúng tốt thì nơi đó có nhiều cán bộ tốt và ngợc lại nơi nào có nhiều cán bộ tốt thì nơi đó phong trào cách mạng của quần chúng phát triển Phong trào cách mạng của quần chúng là trờng học lớn của cán bộ, là nơi ơm lên những cán bộ tốt Phải thông qua hoạt động thực tiễn và phong trào cách mạng của quần chúng để giáo dục, rèn luyện đào tạo, đánh giá, sàng lọc, tuyển chọn cán bộ một cách khách quan

Năm là, Đảng thống nhất lãnh đạo công tác cán bộ và quản lý cán bộ theo

nguyên tắc tập trung dân chủ, đồng thời phát huy trách nhiệm của các tổ chức thành viên trong hệ thống chính trị

Hiến pháp nớc cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam quy định, Đảng cộng sản việt nam là lực lợng lãnh đạo nhà nớc và xã hội Những biện pháp quan trọng đối với

sự lãnh đạo của Đảng trong mọi lĩnh vực của đời sống chính trị, kinh tế, xã hội đều thông qua đội ngũ Đảng viên, cán bộ do Đảng rèn luyện

Trong nghị quyết Trung ơng 3 ( khóa VIII ) cũng khẳng định: Đảng phải trực tiếp chăm lo xây dựng đội ngũ cán bộ cho cả hệ thống chính trị, trên mọi lĩnh vực,

Đảng thực hiện đờng lối chính sách của cán bộ thông qua các tổ chức Đảng và đảng viên trong các cơ quan nhà nớc, các đoàn thể, thực hiện đúng quy định, thủ tục pháp lệnh của nhà nớc và điều lệ của các tổ chức xã hội

Đoàn TNCS Hồ Chí Minh rất quan tâm đến công tác cán bộ Đoàn cơ sở là nền tảng của đoàn, đoàn cơ sở hoạt động tốt hay không là phụ thuộc phần lớn vào chất l-ợng cán bộ đoàn cơ sở Công tác đào tạo bồi dỡng cán bộ đoàn cơ sở luôn dợc sự

quan tâm sát sao ở từng cấp của Đoàn lại có nhiều chính sách, hình thức đào tạo bồi dỡng cán bộ đoàn cơ sở riêng Nghị quyết Đại Hội Đoàn toàn quốc lần thứ VIII đã chỉ rõ: Về công tác đào tạo, bồi dỡng cán bộ của đoàn: Phấn đáu mỗi cán bộ đoàn

đều đợc đào tạo, bồi dỡng đào tạo ít nhất một lần trong mỗi một nhiệm kỳ Tập trung

đổi mới công tác cán bộ, xây dựng đội ngũ cán bộ các cấp của đoàn đủ về số lợng, có phẩm chất và năng lực đáp ứng nhu cầu của công tác thanh niên trong điều kiện mới

Từ những quan điểm trên , đợc quán triệt trong tình hình mới sẽ tạo điều kiện xây dựng đội ngũ cán bộ có đủ phẩm chất năng lực trình độ cần thiết thực hiện thắng lợi CNH – HĐH đất nớc, vì mục tiêu dân giàu, nớc mạnh, xã hội công bằng dân chủ văn minh

1.2 Cơ sở thực tiễn:

* Những đặc điểm chủ yếu về tình hình kinh tế chính trị, văn hoá xã hội trên địa bàn thị xã Lào Cai

- Thị xã Lào Cai nằm ở phía Tây bắc của tỉnh Lào Cai,

- Thị xã Lào Cai là một thị xã công nghiệp, chủ yếu là sản xuất Apatit ,

đồng , Cao lanh có diện tích tự nhiên là 221,5km… 2 km2, có di tích lịch sử đền Thợng ,

đền Mẫu,và nhà thờ vào thời chống pháp dợc tu sửa, nâng cấp Cửa khẩu quốc tế Lào Cai – Vân Nam (Trung Quốc) Trên địa bàn Thị Xã có 21 đơn vị kinh tế Trung Ương

và của Tỉnh với nhiều nghành nghề kinh tế quan trọng nh: Điện, than, Du lịch dịch

vụ Sản xuất vật liệu xây dựng nh: sản xuất đá, gạch nung , sản xuất xi măng Sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế đã tạo điều kiện cho một số ngành kinh tế phát triển, đặc biệt là ngành du lịch , quặng Với dân số là 83100 ngời sống ở toàn thị xã với 9 ph-ờng , 7 xã Không gian Thị xã Lào Cai trong tơng lai xẽ mở rộng gấp rỡi và dân số

xẽ tăng ở mức 124650 chứ không chỉ nh bây giờ Bởi chỉ vài tháng nữa Thị xã Lào Cai sẽ lên Thành Phố ( 1 Thành Phố “Ban Mai” ) với 27 dân tộc anh em ( 27 sắc xuân ) Với đặc điểm nh vậy thị xã Lào Cai có lực lợng lao động dồi dào, 32% dân số thị xã nằm trong độ tuổi thanh niên ( Từ 15 - 35tuổi) thị xã ngày càng phát triển nhanh

về mọi mặt , đời sống nhân dân dân ngày càng ổn định, trình độ dân trí cao Đó chính

là những yếu tố ảnh hởng tích cực đến công tác Đoàn và phong trào Thanh Thiếu Niên Thanh Thiếu Niên đợc học tập, dèn luyện, cống hiến và trởng thành trong điều kiện thuận lợi về cơ sở, về sự quan tâm của các cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phơng , của gia đình và của toàn xã hội giúp cho thanh niên trởng thành hoàn thiện về nhân cách vơn tới chân, thiện, mỹ Thông qua những hình thức hoạt động tuyên truyền giáo dục, hoạt động thực tế Thanh niên đã tự khẳng định và phát huy tài năng của mình trên mọi lĩnh vực nhiều cán bộ đoàn viên thanh niên đã nắm những vai trò chủ chốt trong các đơn vị sản xuất kinh doanh

Trong những năm qua tuổi trẻ thị xã Lào Cai dới sự lãnh đạo của Đảng cùng nhân dân đoàn kết nỗ lực phấn đấu và đạt đợc những kết quả quan trọng Nhìn chung kinh

tế thị xã có bớc tăng trởng rõ dệt, văn hoá xã hội có bớc phát triển , an ninh quốc phòng đợc giữ vững, chính trị ổn định, đời sống nhân dân đợc cải thiện, niềm tin của nhân dân đối với sự lãnh đạo của Đảng đợc nâng cao

Bớc vào thời kỳ Công nghiệp hoá, Hiện hại hoá cùng với những tiến bộ về nhiều mặt Thị xã Lào Cai cũng đứng trớc những khó khăn thách thức mới nhất là việc giữ vững nhịp độ phát triển kinh tế, giải quyết việc làm cho ngời lao động, đồng thời giải quyết các vấn đề về môi trờng, tệ nạn xã hội đảm bảo cho sự phát triển bền vững của thị xã Bên cạnh những lợi thế về u điểm thanh niên Thị xã không thuần nhất về nhiều mặt, biến động thờng xuyên về mặt số lợng, một bộ phận thanh niên có lối sống thực hội dụng yếu về mặt ý thức tập thể, vi phạm pháp luật và tham gia vào các tệ nạn xã Theo con số thống kê năm 2002 toàn thị xã có 107 ngời nhiễm HIV thì năm 2003 con

số đó lên đến 119 ngời nhiễm HIVtrong đó chuyển sang AIDS là 16 ngời ( Số liệu thống kê tháng 12/2003) Nguyên nhân dẫn đến số ngời bị nhiễm HIV là : 60% là do tiêm trích ma tuý, 25% là do hoạt động mại dâm , 15% là do sử dụng các dụng cụ y học t nhân nh kìm bấm móng tay, dụng cụ cạo dâu không đợc đảm bảo Trình độ dân trí ở Thị xã rất khác nhau : Nếu nh dân c ở 9 phờng hầu hết có trình độ học vấn hết cấp III có điều kiện thuận lợi trong việc tiếp thu Khoa học kỹ thuật, kiến thức , thu nhận đợc nhiều thông tin họ hầu hết là công nhân viên chức và tiểu thơng thì đời

sống nhân dân của 7 xã , đặc biệt là 2 xã ( Hợp Thành, Tả Phời ) còn nhiều khó khăn , nhân dân sống chủ yếu là nông nghiệp trình độ học vấn thấp, họ ít có điều kiện học tập vì phải làm kinh tế Mặc dù là 2 xã đầu tiên của cả nớc rút khỏi chơng trình 135 Qua thực tế trên cho ta thấy sự phát triển nâng cao dân trí ở các phờng xã là không

đồng đều Đây là một trong những yếu tố cơ bản ảnh hởng đến trình độ, kỹ năng nghiệp vụ công tác đào tạo và bồi dỡng cán bộ

Chơng II Thực trạng công tác đào tạo và bồi dỡng cán bộ cấp cơ sở ở

thị xã Lào Cai

2.1 Tình hình chung của địa bàn thị xã Lào Cai

Thị xã Lào cai có 69 cơ sở Đoàn trực thuộc, trong đó 16 đơn vị xã, phờng 53

đơn vị lực lợng vũ trang Đoàn cơ quan hành chính sự nghiệp , sản xuất kinh doanh và

đoàn trờng học với 2485 thanh niên tham gia và 4598 Đoàn viên, tham gia sinh hoạt ở

399 chi đoàn Hàng năm toàn thị xã kết nạp từ 1200 đến 1600 đoàn viên mới trong đó khoảng 900 đội viên lên đoàn Song song với số lợng đoàn viên tăng thì số đoàn viên giảm cũng đáng kể, chỉ tính trong năm 2003 toàn thị xã giảm 1123 đoàn viên, trong

đó đoàn viên trởng thành là 178 đoàn viên, đoàn viên bị xoá tên là 87 và kỷ luật 8

đoàn viên, còn lại là chuyển đi học các trờng ngoài địa bàn Thị xã Trong công tác chỉ đạo của thị đoàn với 7 cán bộ trên cơ quan thờng trực Bằng sự năng động sáng tạo của những cán bộ BTV thị đoàn đã phân các cơ sở đoàn trong toàn thị xã thành 4 cụm hoạt động lớn và 8 cụm hoạt động nhỏ dới sự chỉ đạo thống nhất của 29 đồng chí uỷ viên BCH thị đoàn Trong đó có 36 bí th và phó bí th các đoàn cơ sở và chi

đoàn trực thuộc đó là một đội ngũ giúp cho BCH thị đoàn duy trì có hiệu quả hoạt

động của đoàn thanh niên thị xã là 185 cán bộ đoàn cơ sở và chi doàn trực thuộc cùng với 318 đ/c cán bộ chi đoàn nhỏ khác Đội ngũ cán bộ này đều là những đoàn viên u

tú hoặc Đảng viên trẻ, có phẩm chất chính trị vững vàng, kiên định lập trờng t tởng,

có năng lực nhiệt tình trong công tác Trong số 69 cơ sở đoàn hiện nay có 16 cơ sở

đoàn là có bí th Đoàn chuyên trách chiếm 23,19%, còn lại là bán chuyên trách

Do đặc thù hoạt động của các khối là khác nhau để nhìn nhận về rõ hơn về cán

bộ đoàn ta có thể chia ra theo khối hoạt động nh sau:

Thứ nhất: Khối phờng, xã có 16 đ/c bí th đoàn là cán bộ chuyên trách, có 02

đ/c là nữ chiếm 12,5%,độ tuổi trung bình là 26 tuổi Cao tuổi nhất là 35 tuổi, có 4/16

đ/c bí th đoàn phờng, xã phải kiêm nhiệm thêm công tác khác chiếm 25% Tiêu biểu

nh đ/c :Vũ Tuyết Nhung ,Hoàng Văn Tuân

Trong tổng số 162 Uỷ viên BCH đoàn phờng xã trên tổng số 1553 đoàn viên, có 57

đ/c là nữ, chiếm 35,2% hầu hết cán bộ đoàn cơ sở đều có trình độ tốt nghiệp THPT chiếm 96,7% còn lại 3,3% là tốt nghiệp PTCS hoặc đang theo học các lớp bổ túc văn hoá, 27 đ/c có trình độ đại học, cao đẳng hoặc đang theo học các lớp tại chức, 8 đ/c

có trình độ trung cấp lý luận chính trị, những con số trên đây cho ta thấy đội ngũ cán

bộ đoàn cơ sở khối phờng, xã còn rất hạn chế về trình độ học vấn, chuyên môn nghiệp vụ Mặc dù mấy năm gần đây Đảng bộ chính quyền thị xã rất quan tâm trong việc đào tạo chuyên môn trang bị kiến thức cho cán bộ đoàn phờng, xã Điều này ảnh hởng không nhỏ đến công tác đoàn kết tập hợp thanh niên

Qua thăm dò trng cầu ý kiến của 500 đoàn viên thanh niên về kỹ năng thiết kế,

tổ chức thực hiện và giao tiếp ứng xử của cán bộ đoàn cơ sở thì có 62% ý kiến cho rằng cán bộ đoàn cơ sở có khả năng thiết kế tốt 59,6% ý kiến cho rằng cán bộ đoàn cơ sở có kỹ năng tổ chức thực hiện tốt 75% ý kiến cho rằng cán bộ đoàn cơ sở có khả năng giao tiếp ứng xử 43% khá và 32% là trung bình

Thứ hai: Đối với đoàn trờng học thì đội ngũ cán bộ đoàn rất đồng đều về

trình độ chuyên môn, học vấn Đoàn viên thanh niên trờng học thuần nhất cả về số ợng và chất lợng nên hoạt động của đội ngũ cán bộ đoàn ở đây đơn giản, nhẹ nhàng hơn so với đội ngũ cán bộ đoàn phờng, xã với 73 cán bộ đoàn cơ sở trên 3120 đoàn viên trờng học thuộc 6 trờng Đội ngũ cán bộ đoàn trờng học có kỹ năng nghiệp vụ công tác đoàn, có óc tổ chức phán đoán đánh giá tổng hợp, nhạy bén, năng động Song do công tác đoàn chỉ là kiêm nhiệm cán bộ đoàn trờng còn phải đầu t cho công tác chuyên môn vì vậy ít có điều kiện đầu t cho hoạt động đoàn

Thứ ba: Đối với đoàn cơ quan hành chính sự nghiệp, công nghiệp và khối lực

lợng vũ trang trong số 47 cơ sở đoàn này có 47 cán bộ đoàn Đội ngũ này phân bổ không đồng đều thuộc vào số lợng đoàn viên và phạm vi hoạt động của mỗi cơ sở cán

bộ đoàn của 2 khối này hầu hết là có trình độ học vấn chuyên môn cao là cán bộ đoàn bán chuyên trách không có đ/c nào chuyên trách, cán bộ đoàn khối cơ quan hầu hết

là giữ vị trí trọng trách trong công tác chuyên môn của đơn vị Đây là một trong những điều kiện thuận lợi để cán bộ đoàn cơ sở tham mu, đề xuất ý kiến với cấp uỷ chuyên môn đơn vị trong các hoạt động công tác đoàn và cũng dễ dàng tự tin hơn khi

đứng trớc đoàn viên thanh niên, những ngời có trình độ học vấn chuyên môn rất cao

Phân tích tình hình cán bộ đoàn cơ sở các khối chúng ta thấy nổi cộm lên một vấn đề trong cơ sở đoàn là: Hầu hết cán bộ đoàn cơ sở đều là bán chuyên trách độ tuổi bình quân là 31 tuổi, cao nhất là 36, thấp nhất là 25 trong đó nữ cán bộ đoàn chiếm 38,5% cán bộ đoàn cơ sở có trình độ chuyên môn không đồng đều là 96,7% trình độ PTTH 3,3%, trình độ PTCS 20% cán bộ đoàn cơ sở có trình độ đại học, cao

đẳng, trung cấp, kỹ năng nghiệp vụ công tác của cán bộ đoàn cơ sở còn hạn chế, 9

đ/c có trình độ trung cấp thanh niên chiếm 7,4%, 15 đ/c có trình độ sơ cấp chiếm 12,3% còn lại 98 đ/c chiếm 80,3% cán bộ đoàn hoạt động theo năng lực và kinh nghiệm công tác của bản thân hoặc thông qua các lớp tập huấn ngắn ngày

Để trở thành một cán bộ đoàn giỏi thì ngời cán bộ phải hội tụ đầy đủ tiêu chuẩn của một cán bộ đoàn và phải có kỹ năng nghiệp vụ công tác đoàn nhng cán bộ

đoàn cơ sở thị xã Lào cai hoặc là có kỹ năng mà lại yếu về nghiệp vụ hoặc có nghiệp

vụ mà lại cha có kỹ năng thành thạo

Những năm qua ban thờng vụ thị đoàn Lào cai rất quan tâm đến công tác đào tạo bồi dỡng cán bộ đoàn cơ sở hàng năm mở từ 2 - 5 lớp ở thị xã và cơ sở Nhng mỗi lớp tập huấn với thời gian ngắn ngày mà nội dung tập huấn

chỉ thiên về hớng dẫn kỹ năng, thiết kế tổ chức hoạt động mà quên đi bồi dỡng thêm

về nghiệp vụ lý luận trính trị, nghiệp vụ công tác, tổ chức đoàn Vậy nguyên nhân do

đâu ? Trong hệ thống tổ chức đoàn cán bộ ở cấp cơ sở thờng biến động nhanh hơn và các cơ sở đoàn của thị xã Lào cai cũng không nằm ngoài quy luật đó Hàng năm BCH thị đoàn đã bổ xung một số lợng uỷ viên BCH đoàn cơ sở chỉ tính riêng năm 2003 đã

bổ sung 13 đ/c bí th, phó bí th đoàn cơ sở, 34 uỷ viên BCH các cơ sở từ năm 2002 đến nay Ban thờng vụ thị đoàn đã bổ sung tới 215 đ/c uỷ viên BCH đoàn cơ sở Chính việc này đã tạo ra một lỗ hổng lớn trong hoạt động của các cơ sở gây khó khăn và ảnh hởng không nhỏ tới tổ chức đoàn và phong trào thanh thiếu niên, nhiều đơn vị do

thiếu sự chuẩn bị nên thờng bị động trớc sự thay đổi cuả một vài cán bộ chủ chốt đã làm cho phong trào từ chỗ vững mạnh đã dẫn đến khá và có thể bị sút kém.

Vì vậy nhu cầu đào tạo ở cơ sở càng cấp thiết dẫn đến kiểu đào tạo "ăn xổi" mang tính thời vụ Đặc biệt đối với cán bộ đoàn khối cơ quan hành chính sự nghiệp, sản xuất kinh doanh

Qua thăm dò ý kiến của 92 cán bộ đoàn cơ sở và 480 đoàn viên về tốc độ chu chuyển của cán bộ đoàn cơ sở đợc biết:

ời cán bộ đoàn mà thôi Chứ không thể so với mặt bằng chung của xã hội ngoài 500.000đ/tháng thì bí th đoàn phờng, xã không còn khoản thu nào khác Còn bí th chi

đoàn không có một chế độ trợ cấp u tiên gì Đối với cán bộ đoàn cơ sở bán chuyên trách ở các đơn vị hành chính sự nghiệp - sản xuất kinh doanh nếu cơ quan đó có

điều kiện và đợc sự quan tâm của cấp uỷ Đảng chuyên môn thì bí th đoàn cơ sở đợc hởng lơng theo chức năng chuyên môn, ngoài ra còn đợc phụ cấp từ 200.000 đến 300.000đ/tháng Từ thực tế đó ban thờng vụ thị đoàn Lào cai đã chủ động tham mu với lãnh đạo thị uỷ chỉ đạo các cấp uỷ cơ sở về các hoạt động của đoàn thanh niên, về việc tăng cờng công tác kiện toàn nâng cao chất lợng hoạt động của tổ chức cơ sở