Giáo án lớp 7 môn Hình Học: TIÊN ĐỀ ƠCLIT VỀ ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG doc

TIÊN ĐỀ ƠCLIT VỀ ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG A/ Mục tiêu: KTCB: - Hiểu nội dung tiên đề ơclit là công nhận tính duy nhất của đường thẳng b đi qua MMa sao cho b//a.. - Hiểu rằng nhờ có tiên đ

TIÊN ĐỀ ƠCLIT VỀ ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG

A/ Mục tiêu:

KTCB:

- Hiểu nội dung tiên đề ơclit là công nhận tính duy nhất của đường thẳng b đi qua M(Ma) sao cho b//a

- Hiểu rằng nhờ có tiên đề ơclit mới suy ra được tính chất của hai đường thẳng song song

- Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song thì hai góc so le trong bằng nhau, hai góc đồng vị bằng nhau, hai góc trong cùng phía bù nhau KNCB:

- Cho hai đường thẳng song song và một cát tuyến Cho biết số đo của một góc, biết cách tính số đo của các góc còn lại

B/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

giáo viên: sgk, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ

học sinh :thứơc thẳng , thước đo góc Học bài cũ

C/ Các hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ:

Hs1: cho điểm M nằm ngoài đường thẳng a hãy vẽ đường thẳng b đi qua M sao cho b//a

Đặt vấn đề: để vẽ đường thẳng b qua M sao cho b//a ta có nhiều cách vẽ

Nhưng liệu có bao nhiêu đường thẳng qua M và song song với đường thẳng a

2 Bài mới:

T

G

Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh Ghi bảng

1/ Hoạt động 1: tìm hiểu

tiên đề ơclit về đường

thẳng song song

Giáo viên giới thiệu: bằng

kinh nghiệm thực tế người

ta nhận thấy : qua điểm M

nằm ngoài đường thẳng a ,

chỉ có một đường thẳng

song song với đường

thẳng a mà thôi Điều thừa

nhận này gọi là tiên đề

Ơ-clit

Bài tập 32/94

Giáo viên treo bảng phụ

2/ Hoạt động 2:

làm ?/93

Hãy kiểm tra xem hai góc

Học sinh đọc nội dung tiên đề

Học sinh đứng tại chổ trả lời

Cả lớp làm bài Học sinh 1 làm câu a,b

Học sinh 2 làm câu c,dnhận xét:hai góc so le trong bằng nhau, hai góc đồng vị

1/ Tiên đề Ơ-clit :sgk/92

b

a A

2/ tính chất của hai đường thẳng song song:sgk/93

trong cùng phía có quan

hệ gì với nhau?

-Phát biểu tính chất của

hai đường thẳng song

song?

-Nhờ tiên đề ơclít người ta

suy ra tính chất

BT30/sbt (bảng phụ)

Chốt: tính chất hai đường

thẳng song song cho biết

điều gì và suy ra điều gì?

3/ Hoạt động 3: Luyện tập

bằng nhau, hai góc trong cùng phía bù nhau

-2học sinh đọc tính chất

-cho: một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song

-suy ra:

*hai góc so le trong bằng nhau

* Hai góc đồng vị bằng nhau

* Hai góc trong cùng phía bù nhau

học sinh đứng tại chỗ trả lời

học sinh làm việc theo nhóm

đại diện 3 nhóm trình

Bài 33/94:giải bảng phụ

Bài34/94 Tóm tắt:

Biết:a//b và A4=370 Tìm a/  B1 =?

b/ so sánh hai góc A1 và B4

bài 33/94: giáo viên treo

bảng phụ

bài 34/94: cho học sinh

hoạt động nhóm với yêu

cầu:

-bài làm có hình vẽ

-có tóm tắt đề bài dưới

dạng kí hiệu toán học

-khi tính toán có nêu rõ lí

do

Hãy trình bày cách tính

các góc bằng cách khác?

bày 3 câu lên bảng c/  B2=?

giải:

a

b B

A

Ta có: a//b

a tính B1:

A4  B1  370=370 ( cặp góc so le trong)

b so sánh:

Â1 Â4 =1800-370=1430

(Tính chất hai góc kề bù)

cóB4  A1 =1430( cặp góc đồng vị)

c tính B2:

4

2 B

B  

 =1430 ( cặp

góc đối đỉnh)

3/ củng cố và hướng dẫn về nhà:

a củng cố: tính chất về hai đường thẳng song song

b HDVN:

học bài theo sgk và vở ghi

bài tập: 33; 36/94