1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Luyện từ và câu Oân cách đặt và trả lời câu hỏi “ bằng gì?”. Dấu hai chấm, dấu phẩy. ppt

5 855 1

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 154,1 KB

Nội dung

b Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT.. Yêu cầu: Khoanh tròn dấu hai chấm thứ nhất và cho biết dấu hai chấm ấy được dùng làm gì?. Hs đọc yêu cầu của đề bài.. Hs: đựơc dùng

Trang 1

Luyện từ và câu Oân cách đặt và trả

lời câu hỏi “ bằng gì?”

Dấu hai chấm, dấu phẩy

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Oân luyện về dấu chấm, bước đầu học cách dùng dấu hai

chấm

- Oân đặt và trả lời câu hỏi “Bằng gì?”

b) Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT

c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng lớp viết BT1

Bảng phụ viết BT2

Ba băng giấy viết 1 câu trong BT3

* HS: Xem trước bài học, VBT

Trang 2

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ: Từ ngữ về các nước Dấu phẩy

- Gv gọi 2 Hs lên làm BT1 và BT2

- Gv nhận xét bài của Hs

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập

- Mục tiêu: Giúp cho các em biết làm bài đúng

Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài và đoạn văn

trong bài tập

- Gv mời 1 Hs lên làm mẫu Yêu cầu: Khoanh

tròn dấu hai chấm thứ nhất và cho biết dấu hai

chấm ấy được dùng làm gì?

- Gv yêu cầu từng trao đổi theo nhóm

PP:Trực quan, thảo

luận, giảng giải, thực hành

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Một Hs lên làm mẫu Hs: đựơc dùng làm lời dẫn lời nói của nhân vật Bồ Chao

Trang 3

- Gv yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến của

mình

- Gv nhận xét, chốt lại: Dấu hai chấm dùng để

báo hiệu cho người đọc biết các câu tiếp sau là

lời nói, lời kể của một nhân vật hoặc lời giải

thích cho một ý nào đó

Bài tập 2:

- Gv đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân

- Gv dán 3 tờ giấy khổ tô lên bảng lớp mời 3

nhóm Hs lên bảng thi làm bài theo cách tiếp

sức Cả lớp làm bài vào VBT

- Gv nhận xét, chốt lại :

Khi đã trở thành nhà bác học lừng danh hế giới,

Đác-uyn vẫn không ngừng học Có lần thấy cha

còn miệt mài đọc sách giữa đêm khuya, con của

Hs thảo luận nhóm các câu hỏi trên

Các nhóm trình bày ý kiến của mình

Hs cả lớp nhận xét

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs làm bài cá nhân vào VBT

3 nhóm Hs lên bảng thi làm bài

Hs nhận xét

Trang 4

Đắc-uyn hỏi : “ Cha đã là nhà bác học rồi, còn

phải ngày đêm nghiên cứu làm gì nữa cho mệt

?” Đắc –uyn ôn tồn đáp : “ Bác học không có

nghĩa là ngừng học.”

*Hoạt động 2: Làm bài 3

- Mục tiêu: Hs biết dùng đặt và trả lời câu hỏi”

Bằng gì?”

Bài tập 3:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv dán 3 tờ giấy mời 3 em lên làm bài Cả lớp

làm bài vào VBT,

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) Nhà ở vùng này phần nhiều làm bằng gỗ

xoan

b) Các nghệ nhân đã thêu nên những bức

tranh tinh xảo bằng đôi tay khéo léo của

mình

PP: Luyện tập, thực

hành, trò chơi

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Ba Hs lên làm bài Hs

cả lớp làm vào VBT

Hs nhận xét

Trang 5

c) Trải qua hàng nghìn năn lịch sử, người

Việt Nam ta đã xây dựng nên non sông

gấm vóc bằng trí tuệ, mồ hôi và cả máu

của mình

1 Tổng kết – dặn dò

- Về tập làm lại bài:

- Chuẩn bị : Nhân hóa

- Nhận xét tiết học

Bổ sung :

-

Ngày đăng: 06/08/2014, 00:22

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w