b Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT.. Yêu cầu: Khoanh tròn dấu hai chấm thứ nhất và cho biết dấu hai chấm ấy được dùng làm gì?. Hs đọc yêu cầu của đề bài.. Hs: đựơc dùng
Trang 1Luyện từ và câu Oân cách đặt và trả
lời câu hỏi “ bằng gì?”
Dấu hai chấm, dấu phẩy
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:
- Oân luyện về dấu chấm, bước đầu học cách dùng dấu hai
chấm
- Oân đặt và trả lời câu hỏi “Bằng gì?”
b) Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT
c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng lớp viết BT1
Bảng phụ viết BT2
Ba băng giấy viết 1 câu trong BT3
* HS: Xem trước bài học, VBT
Trang 2III/ Các hoạt động:
1 Khởi động: Hát
2 Bài cũ: Từ ngữ về các nước Dấu phẩy
- Gv gọi 2 Hs lên làm BT1 và BT2
- Gv nhận xét bài của Hs
3 Giới thiệu và nêu vấn đề
Giới thiệu bài + ghi tựa
4 Phát triển các hoạt động
* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập
- Mục tiêu: Giúp cho các em biết làm bài đúng
Bài tập 1:
- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài và đoạn văn
trong bài tập
- Gv mời 1 Hs lên làm mẫu Yêu cầu: Khoanh
tròn dấu hai chấm thứ nhất và cho biết dấu hai
chấm ấy được dùng làm gì?
- Gv yêu cầu từng trao đổi theo nhóm
PP:Trực quan, thảo
luận, giảng giải, thực hành
Hs đọc yêu cầu của đề bài
Một Hs lên làm mẫu Hs: đựơc dùng làm lời dẫn lời nói của nhân vật Bồ Chao
Trang 3- Gv yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến của
mình
- Gv nhận xét, chốt lại: Dấu hai chấm dùng để
báo hiệu cho người đọc biết các câu tiếp sau là
lời nói, lời kể của một nhân vật hoặc lời giải
thích cho một ý nào đó
Bài tập 2:
- Gv đọc yêu cầu đề bài
- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân
- Gv dán 3 tờ giấy khổ tô lên bảng lớp mời 3
nhóm Hs lên bảng thi làm bài theo cách tiếp
sức Cả lớp làm bài vào VBT
- Gv nhận xét, chốt lại :
Khi đã trở thành nhà bác học lừng danh hế giới,
Đác-uyn vẫn không ngừng học Có lần thấy cha
còn miệt mài đọc sách giữa đêm khuya, con của
Hs thảo luận nhóm các câu hỏi trên
Các nhóm trình bày ý kiến của mình
Hs cả lớp nhận xét
Hs đọc yêu cầu của đề bài
Hs làm bài cá nhân vào VBT
3 nhóm Hs lên bảng thi làm bài
Hs nhận xét
Trang 4Đắc-uyn hỏi : “ Cha đã là nhà bác học rồi, còn
phải ngày đêm nghiên cứu làm gì nữa cho mệt
?” Đắc –uyn ôn tồn đáp : “ Bác học không có
nghĩa là ngừng học.”
*Hoạt động 2: Làm bài 3
- Mục tiêu: Hs biết dùng đặt và trả lời câu hỏi”
Bằng gì?”
Bài tập 3:
- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài
- Gv dán 3 tờ giấy mời 3 em lên làm bài Cả lớp
làm bài vào VBT,
- Gv nhận xét, chốt lại:
a) Nhà ở vùng này phần nhiều làm bằng gỗ
xoan
b) Các nghệ nhân đã thêu nên những bức
tranh tinh xảo bằng đôi tay khéo léo của
mình
PP: Luyện tập, thực
hành, trò chơi
Hs đọc yêu cầu của đề bài
Ba Hs lên làm bài Hs
cả lớp làm vào VBT
Hs nhận xét
Trang 5c) Trải qua hàng nghìn năn lịch sử, người
Việt Nam ta đã xây dựng nên non sông
gấm vóc bằng trí tuệ, mồ hôi và cả máu
của mình
1 Tổng kết – dặn dò
- Về tập làm lại bài:
- Chuẩn bị : Nhân hóa
- Nhận xét tiết học
Bổ sung :
-