- Làm bài tập chính tả phân biệt cách viết các phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn.. b Kỹ năng: Rèn Hs Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng chữ.. - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đ
Trang 1Chính tả Nghe – viết : Chiếc áo len
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:
- Nghe viết chính xác đoạn 4 (63 chữ) của bài “ Chiếc áo len”
- Làm bài tập chính tả phân biệt cách viết các phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn
- tìm đúng các từ có vần uênh, vần uyu
b) Kỹ năng: Rèn Hs Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong
bảng chữ Thuộc lòng tên 9 chữ tiếp theo trong bảng chữ
c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ
II/ Chuẩn bị:
* GV: Ba băng giấy nội dung BT2 Bảng phụ kẻ chữ và tên chữ ở BT3
Vở bài tập
* HS: VBT, bút
II/ Các hoạt động:
Trang 21 Khởi động: Hát
2 Bài cũ: Cô giáo tí hon
- GV mời 3 Hs lên viết bảng :xào, rau, sà xuống, xinh xẻo, ngày
sinh
- Gv nhận xét bài cũ
3 Giới thiệu và nêu vấn đề
Giới thiệu bài + ghi tựa
4 Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết
- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài
chính tả vào vở
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị
- Gv đọc một lần đoạn văn viết chính tả
- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết
- Vì sao Lan ân hận?
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:
PP: Phân tích, thực hành
Hs lắng nghe
1- 2 Hs đọc đoạn viết
Vì em phải làm cho mẹ
phải lo buồn, làm cho
anh phải nhường phần
mình cho em
Trang 3+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết
hoa?
+ Lời Lan muốn nói với mẹ được đặt
trong dấú gì
- Gv hướng dẫn Hs viết bảng con : nằm, cuộn
tròn, chăn bông, xin lỗi
Hs chép bài vào vở
- Gv đọc thong thả từng câu, mỗi câu đọc từ
2 đến 3 lần
- Gv theo dõi, uốn nắn
Gv chấm chữa bài
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)
- Gv nhận xét bài viết của Hs
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập
Các chữ đầu đoạn, đầu
câu, tên riêng của người
Dấu hai chấm và dấu
ngoặc kép
Hs viết vào bảng con
Học sinh nêu tư thế ngồi Học sinh viết vào vở Học sinh soát lại bài
Hs tự chữ lỗi
PP: Kiểm tra, đánh giá,
trò chơi
Trang 4- Mục tiêu: Giúp hs làm đúng bài tập trong
VBT
+ Bài tập 2:
- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài
- GV phát 3 băng giấy cho 3 Hs thi làm bài
- Sau khi Hs làm baì xong, dán giấy lên
bảng, đọc kết quả
- Gv nhận xét, chốt lại:
Câu a) Cuọân tròn, chân thật, chậm trễ
Câub) Cái thước kẻ ; Cái bút chì
+ Bài tập 3 :
- Gv mở bảng phụ đã viết sẵn
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv mờì Hs lên chữa bài trên bảng lớp
- Gv nhận xét, sửa chữa
- Gv chốt lời giải đúng
Một Hs đọc yêu cầu của
đề bài
Cả lớp làm bài vào nháp
Hs nhận xét
Cả lớp làm vào vào VBT
Một Hs làm mẫu: gh –
giê hát
Hs làm vào VBT
Cả lớp nhận xét bài trên bảng
Cả lớp nhìn bảng đọc 9 chữ và tên chữ
Trang 5Cả lớp sửa bài vào VBT
5 Tổng kết – dặn dò
- Về xem và tập viết lại từ khó
- Nhận xét tiết học
Bổ sung :