- Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng các dấu câu.. - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.. - Gv đọc toàn bài viết chính tả.. - Gv hướng dẫn Hs
Trang 1Chính tả Nghe – viết : Nghe nhạc
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:
- Nghe và viết chính xác , trình bày đúng, đẹp bài thơ “ Nghe nhạc”
- Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng các dấu câu
b) Kỹ năng: Làm đúng bài tập chính tả, điền vào chỗ trống
tiếng có âm l/n ; hoặc ut/uc
c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng phụ viết BT2
* HS: VBT, bút
II/ Các hoạt động:
1 Khởi động: Hát
2 Bài cũ: Một nhà thông thái
- Gv gọi Hs viết các từ bắt đầu bằng chữ tr/ch
Trang 2- Gv nhận xét bài thi của Hs
3 Giới thiệu và nêu vấn đề
Giới thiệu bài + ghi tựa
4 Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết
- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài
chính tả vào vở
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị
- Gv đọc toàn bài viết chính tả
- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:
+ Bài thơ kể chuyện gì?
+ Những từ nào trong bài viết hoa ?
PP: Phân tích, thực
hành
Hs lắng nghe
1 – 2 Hs đọc lại bài viết
Bé Chương thích âm
nhạc, nghe tiếng nhạc
nổi lên, bỏ chơi bi, nhún
nhảy theo tiếng nhạc
Tiếng nhạc làm cho cây
cối cũng lắc lư, viên bi
lăn tròn rồi nằm im
Trang 3- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ
viết sai: mải miết, bỗng, nổi nhạc, giẫm, vút,
réo rắt, rung theo, trong veo
- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở
- Gv đọc cho Hs viết bài
- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ
- Gv theo dõi, uốn nắn
Gv chấm chữa bài
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)
- Gv nhận xét bài viết của Hs
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập
-Mục tiêu: Giúp Hs biết điền vào chỗ trống
tiếng có âm l/n, và vần uc/ut
+ Bài tập 2:
- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài
- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân
Hs viết ra nháp
Học sinh nêu tư thế ngồi
Học sinh viết vào vở
Học sinh soát lại bài
Hs tự chữ lỗi
PP: Kiểm tra, đánh giá,
trò chơi
Trang 4- Gv mời 2 Hs lên bảng thi làm bài Sau đó
từng em đọc kết quả, giải câu đố
- Gv nhận xét, chốt lại:
a) : náo động – hỗn láo ; béo núc ních
– lúc đó
b) : ông bụt – bục gỗ ; chim cút –
hoa cúc
+ Bài tập 3:
- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài
- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân
- Gv dán 3 tờ giấy lên bảng, mời 3 nhóm làm
bài dưới hình thức tiếp sức
- Gv mời một số em nhìn bảng đọc kết quả
- Gv nhận xét, chốt lại:
a) N : lấy, làm việc, loan láo, lách, lăn,
lùng, lánh nạn
L: nói, nấu, nướng, nung, nằm, nuông
chiều, ần nấp
Một Hs đọc yêu cầu của
đề bài
Hs làm bài cá nhân
Hs lên bảng thi làm bài
Hs nhận xét
Một Hs đọc yêu cầu của
đề bài
Hs cả lớp làm vào VBT
Ba nhóm lên chơi trò tiếp sức
Hs nhìn bảng đọc kết quả
Trang 5b) UT: rút, trút bỏ, tụt, phụt, sút, mút
UC: múc, lục lọi, thúc, vục, chúc, đúc,
xúc
5 Tổng kết – dặn dò
- Về xem và tập viết lại từ khó
- Chuẩn bị bài: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam
- Nhận xét tiết học
Bổ sung :