Chính tả Nghe viết: Chơi chuyền 56 tiếng.. I/ Mục tiêu: a Kiến thức: Giúp Hs nghe viết chính xác bài thơ “ Chơi chuyền”.. Rèn Hs kỹ năng nghe viết, tránh viết thừa, viết thiếu từ.. -
Trang 1Chính tả Nghe viết: Chơi chuyền (56
tiếng)
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:
Giúp Hs nghe viết chính xác bài thơ “ Chơi chuyền”
Biết cách trình bày một bài thơ Viết đúng vào chỗ trống các vần
oa / oao
Tìm đúng các tiếng có âm đầu là n/l ; an/ang
b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đúng Rèn Hs kỹ năng nghe viết, tránh viết
thừa, viết thiếu từ
c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng phụ viết 2 lần nội dung bài tập 2
Vở bài tập, SGK
* HS: VBT, bút
Trang 2II/ Các hoạt động:
1) Khởi động: Hát
2) Bài cũ: Nhìn chép “ Cậu bé thông minh”
- Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ: Lo sợ, siêng năng, rèn
luyện, nở hoa
- Gv 2 Hs đọc thuộc thứ tự 10 tên chữ đã học ở tiết trước
- Gv và cả lớp nhận xét
3) Giới thiệu và nêu vấn đề
Giới thiệu bài + ghi tựa
4) Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe viết
- Mục tiêu: Giúp Hs nghe và viết đúng bài
thơ vào vở, biết cách trình bày bài thơ
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị
- Gv đọc một lần bài thơ
- Gv mời 1 HS đọc lại bài thơ
- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung bài thơ
PP: Hỏi đáp, phân tích,
thực hành
Học sinh lắng nghe
Hs đọc Cả lớp đọc thầm
Trang 3- Gv mời 1 Hs đọc khổ 1 Gv hỏi:
+ Khổ thơ 1 nói điều gì?
- Gv mời 1 Hs đọc khổ 2 Gv hỏi:
+ Khổ 2 nói điều gì?
- Gv giúp Hs nhận xét
+ Mỗi dòng thơ có mấy chữ?
+ Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế naò?
+ Những câu thơ nào trong bài đặt trong dấu ngoặc kép? Vì sao?
+ Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở?
- Gv hướng dẫn Hs viết bảng con những tiếng các em dễ viết sai
Khổ thơ tả các bạn đang chơi chuyền
Chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt, nhanh nhẹn, có sức khỏe dẻo dai
để mai lớn làm tốt công việc trong dây chuyền nhà máy
Ba chữ
Viết hoa
Các câu “ Chuyền chuyền
một ……… Hai, hai đôi.” Vì đó là Những câu các bạn nói kho chơi trò chơi này
Viết vào giữa trang vở
Trang 4 Gv đọc cho Hs viết vào vở
- Gv đọc thong thả từng dòng thơ
- Gv theo dõi, uốn nắn
Gv chấm chữa bài
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)
- Gv nhận xét bài viết của Hs
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập
- Mục tiêu: Giúp hs làm đúng bài tập trong
VBT
+ Bài tập 2: Điền vào chỗ trống :ao hay oao
- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài
- Gv mở bảng phụ đã viết lên bảng
- Gv mời 3 Hs lên bảng thi điền vần nhanh
- Gv và Hs nhận xét
- Gv mời 2 – 3 Hs đọc lại kết quả bài làm
trên bảng
hoặc chia vở làm hai phần
Hs viết bảng con những tiếng dễ lẫn
Học sinh nêu tư thế ngồi Học sinh chép vào vở Học sinh soát lại bài
PP: Kiểm tra, đánh giá,
thực hành, trò chơi
Hs đọc yêu cầu đề bài
Hs làm vào bảng con
Trang 5+ Bài tập 3:Tìm các từ
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv chia lớp thành 2 nhóm
- GV yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày
- Gv và cả lớp nhận xét
- Gv nhận xét, sửa chữa
Câu a) lành , nổi , liềm
Câu b) ngang, hạn, đàn
Ngọt ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao ngán
Cả lớp làm vào VBT
Hs đọc yêu cầu đề bài Nhóm 1 làm bài 3a
Nhóm 2 làm bài 3b
Đại diện nhóm trình bày
Hs nhận xét
Hs làm vào VBT
5.Tổng kết – dặn dò
- Về xem và tập viết lại từ khó
- Nhận xét tiết học
Bổ sung :
Trang 6
-