- Mục tiêu: Giúp Hs nghe và viết đúng đoạn viết vào vở.. Viết lùi vào một chữ.. - Gv hướng dẫn Hs viết bảng con những tiếng các em dễ viết sai.. Gv đọc cho Hs viết vào vở.. - Gv nhận
Trang 1Chính tả Nghe viết: Cô giáo tí hon
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:
Giúp Hs nghe viết chính xác đoạn văn 55 tiếng trong bài “ Cô giáo
tí hon”
b) Kỹ năng: Biết phân biệt s/x , tìm đúng những tiếng có thể ghép
với mỗi tiếng đã cho có âm đầu là s/x
c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở
II/ Chuẩn bị:
* GV: Năm tờ giấy photô bài tập 2
Vở bài tập, SGK
* HS: VBT, bút
II/ Các hoạt động:
1) Khởi động: Hát
2) Bài cũ: “ Ai có lỗi”
Trang 2- Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ: nguệch ngoạc, khuỷa tay,
xấu hổ, cá sấu, sông sâu, xâu kim
- Gv và cả lớp nhận xét
3) Giới thiệu và nêu vấn đề
Giới thiệu bài + ghi tựa
4) Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe viết
- Mục tiêu: Giúp Hs nghe và viết đúng đoạn
viết vào vở
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị
- Gv đọc một lần đoạn văn
- Gv mời 2 HS đọc lại đoạn văn
- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung đoạn văn
+ Đoạn văn có mấy câu?
+ Chữ đầu các câu viết như thế nào?
+ Chữ đầu đoạn viết như thế nào?
+ Tìm tên riêng trong đoạn văn?
PP: Hỏi đáp, phân tích,
thực hành
Học sinh lắng nghe
Một, hai Hs đọc lại Cả
lớp đọc thầm theo
Có 5 câu
Viết hoa chữ cái đầu Viết lùi vào một chữ
Bé – tên bạn đóng vai cô giáo
Trang 3+ Cần viết tên riêng như thế nào?
- Gv hướng dẫn Hs viết bảng con những
tiếng các em dễ viết sai
Gv đọc cho Hs viết vào vở
- Gv đọc mỗi cụm từ hoặc câu đọc hai đến 3
lần
- Gv theo dõi, uốn nắn
Gv chấm chữa bài
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)
- Gv nhận xét bài viết của Hs
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập
- Mục tiêu: Giúp hs làm đúng bài tập trong
VBT
+ Bài tập 2:
- Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài
Viết hoa
Hs viết bảng con
Học sinh nêu tư thế ngồi
Học sinh viết vào vở
Học sinh soát lại bài
Hs tự chữa bài
PP: Kiểm tra, đánh giá,
thực hành, trò chơi
1 Hs đọc Cả lớp đọc
thầm theo
Trang 4+ Phải tìm đúng từ ghép với mỗi tiếng đã
cho
+ Viết đúng chính tả những tiếng đó
- Gv mời 1 Hs làm mẫu trên bảng
- Gv chia lớp thành 5 nhóm
- Gv phát 5 phiếu photô cho 5 nhóm
- Gv và Hs nhận xét
- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng
Câu a)
Xét: xét xử, xem xét, xét duyệt, xét hỏi Xét
lên lớp
Sét: sấm xét, lưỡi tầm sét, đất sét
Xào: xào rau, rau xào, xào xáo
Sào: sào phơi áo, một sào đất
Xinh: xinh đẹp, xinh tươi, xinh xắn, xinh
xinh
Sinh: ngày sinh, sinh ra, sinh sống, sinh hoạt
Hs nhận xét
Hs của 5 nhóm điền vào
phiếu photô
Đại diện nhóm dán phiếu
photô lên bảng, đọc kết
quả
Hs nhận xét
Trang 5lớp, sinh nhật
Câub)
Gắn: gắn bó, hàn gắn, keo gắn, gắn kết
Gắng: cốgắng, gắng sức, gắng gượng, gắng
công, gắng lên
Nặn: nặn tượng, nhào nặn, nặn óc nghĩ …
Nặng: nặng nề, nặng nhọc, cân nặng, nặng
ký
Khăn: khó khăn, khăn tay, khăn lụa, khăn
quàng
Khăng: khăng khăng, khăng khít, cái
khăng…
Hs lời gải đúng vào VBT
5.Tổng kết – dặn dò
- Về xem và tập viết lại từ khó
- Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại
Trang 6- Nhận xét tiết học
Bổ sung :