Mục đích yêu cầu Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài "Cánh diều tuổi thơ" Luyện viết đúng tên các trò chơi hoặc trò chơi chứa tiếng bắt đầu bằng ch / tr hoặ
Trang 1Chính tả (15): CÁNH DIỀU TUỔI THƠ
PHÂN BIỆT TR / CH , DẤU HỎI / DẤU NGÃ (Nghe - viết)
I Mục đích yêu cầu
Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài "Cánh diều tuổi thơ"
Luyện viết đúng tên các trò chơi hoặc trò chơi chứa tiếng bắt đầu bằng ch / tr hoặc có thanh hỏi / thanh ngã
Giúp HS rèn tính cẩn thận, chính xác óc thẩm mỹ lòng tự trọng, tự giác khi chấm bài
II Đồ dùng dạy học
Học sinh chuẩn bị mỗi em 1 đồ chơi
Phiếu kẻ bảng để học sinh các nhóm làm bài tập 2
Một tờ giấy khổ to viết lời giải bài tập 2a hoặc 2b
III Các hoạt động chủ yếu
1 Kiểm tra bài cũ :
GV gọi 1 HS lên bảng viết các tính từ
chứa tiếng bắt đầu bằng s hoặc x : xấu xí, sát
sao, xum xuê, sảng khoái …
GV nhận xét
2 Dạy học bài mới
2.1 Giới thiệu bài :
Tiết chính tả hôm nay các em sẽ nghe,
viết một đoạn trong bài "Cánh diều tuổi thơ"
và làm bài tập chính tả
2.2 Hướng dẫn nghe - viết
a.Tìm hiểu nội dung đoạn văn cần viết
- GV đọc đoạn văn
- GV hỏi :
+ Cánh diều đẹp như thế nào?
1 HS lên làm ở bảng lớn
Cả lớp viết bảng con
Cả lớp theo dõi SGK
HS đọc thầm đoạn văn + Cánh diều mềm mại như cánh bướm
Trang 2+ Cánh diều đem lại cho tuổi thơ niềm
vui sướng như thế nào?
b Hướng dẫn viết từ khó :
- GV nhắc HS chú ý những từ ngữ mình
dễ viết sai
GV đọc từng từ cho HS viết
- GV nhận xét
- GV hướng dẫn cách trình bày
c Nghe - viết chính tả “
- GV đọc từng câu, hoặc từng bộ phận
ngắn trong câu cho HS viết (đọc 3 lần)
- GV đọc toàn bài 1 lần
d Soát lỗi và chấm bài
GV chấm, chữa 7-10 bài
GV nhận xét
2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả
GV có thể chọn bài tập 2a để HS sử dụng
từ có âm tr hay ch không nhầm lẫn
Bài 2a
Gọi HS đọc yêu cầu
Yêu cầu các nhóm trao đổi ghi vào phiếu
GV nhận xét, kết luận lời giải đúng
Tên các đồ chơi hoặc trò chơi chứa tiếng
bắt đầu bằng âm tr hay ch
+ ch :
Đồ chơi : chong chóng, chó bông,
chó đi xe đạp, chèo thuyền
Trò chơi : chọi dế, chọi cá, chọi gà,
+ Cánh diều làm cho các bạn nhỏ hò hét vui sướng đến phát dại nhìn lên trời
Các từ ngữ : mềm mại, vui sướng, phát dại, trầm bổng
HS viết bảng con
-HS gấp SGK - chú ý nghe đọc để viết đúng
HS soát bài
Từng cặp HS đổi vở cho nhau để soát lỗi cho nhau
HS trao đổi nhóm 4
1 HS đọc thành tiếng
2 HS hoạt động nhóm Các nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung
Trang 3thả chim, chơi thuyền
+ tr :
Đồ chơi : Trống ếch, trống cơm, cầu
trượt
Trò chơi : trốn tìm, trồng nụ hồng
hoa, cắm trại …
Bài 3
Hoạt động nhóm
Gọi HS đọc yêu cầu của bài
Yêu cầu HS cầm đồ chơi của mình mang
đến lớp tả hoặc giới thiệu cho các bạn trong
nhóm
GV nhắc HS :
+ Vừa tả vừa làm động tác cho các bạn
hiểu
+ Cố gắng để các bạn biết chơi trò chơi đó
Gọi HS trình bày trước lớp HS vừa trình
bày vừa kết hợp cử chỉ, động tác hướng dẫn
Ví dụ :
Tả đồ chơi :
Tôi muốn tả các bạn biêt chiếc ô tô
cứu hỏa mẹ mới mua cho tôi Các bạn hãy
xem này (cho các bạn xem), chiếc xe này
trông thật oách Toàn thân màu đỏ sậm, các
bánh xe màu đen, còi cứu hỏa màu vàng tươi
đặt ngay trên nóc xe Mỗi lần tôi vặn máy
dưới bụng xe, thả xe xuống đất, xe sẽ chạy
tới, chạy lui,đèn báo hiệu lấp loáng rú còi
báo động y hệt một chiếc xe cứu hỏa loại
“xịn” …
Tả trò chơi :
1 HS đọc thành tiếng Hoạt động nhóm
Các nhóm cử đại diện lên trình bày – Nhóm khác bổ sung nhận xét
Trang 4Tôi sẽ tả trò chơi nhảy ngựa cho các bạn nghe Để chơi phải có ít nhất 6 người mới vui : ba người bám vào bụng nhau nối dài làm ngựa, ba người làm kị sĩ Người làm đầu ngựa phải bám chặt vào 1 hốc cây hay một bức tường
Tôi sẽ hướng dẫn các bạn thử chơi nhé
…
3 Củng cố , dặn dò
Nhận xét tiết học
Dặn HS về nhà viết đoạn văn miêu tả một
đồ chơi hay trò chơi mà mình thích