Giáo án ngữ văn 12 chương trình nâng cao - Tiết 28 , Tiếng Việt LUẬT THƠ I/ Mục tiu bi học: Gip Hs - Hiểu luật thơ của một số thể thơ truyền thống: Lục bát, song tất lục bát, ngũ ngôn và thất ngôn Đường luật. - Qua các bài tập hiểu thêm một số đổi mới trong các thể thơ hiện đại: năm tiếng, bảy tiếng II/ Phương tiện : SGK, SGV, Thiết kế dạy học III/ Phương pháp: Nu ngữ liệu, phát vấn, đối thoại IV/ Tiến trình bi dạy: - Ổn định lớp. - Kiểm tra bi cũ. - Bi mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung kiến thức Hoạtđộng 1:Hư ớng dẫn HS tìm hi ểu ki ến thức khi qut v ề luật thơ: -Gọi HS đọc m ục I SGK , ch ý tìm hi ểu -HS đọc SGK - Nu ngắn gọn lí thuyết dựa theo SGK I/ Khái quát về luật thơ: 1.Khi niệm: Luật thơ là toàn bộ những quy tắc về số câu, số tiếng, cách hiệp vần, phép hài thanh, ngắt nhịp trong các thể thơ được khái quát theo khi ni ệm, phn loại, vai trị c ủa tiếng trong vi ệc hình thnh lu ật thơ ( Thế no l luật thơ? Theo em tiếng trong ti ếng Việt cĩ vai trị như th ế no? ) - Đưa ví d ụ một đoạn th ơ cho HS quan st , nh ận xt về vai tr ị của Ti ếng trong thơ (“ Đưa ngư ời ta không đưa qua sơng mắt trong”) - GV lưu ý tính chất đơn lập của tiếng -Hs quan sát đoạn thơ của Thâm Tâm, nhận xét : Thanh điệu, vần, ngắt nhịp HS theo di v ghi vở nội dung những kiểu mẫu nhất định. Ví dụ: Luật thơ lục bát, thơ song thất lục bát 1. Phân nhóm các thể thơ Việt Nam: - Nhóm 1: Các thể thơ dân tộc gồmThể thơ lục bát, song thất lục bát, thơ hát nói. - Nhĩm2 : Cc thể thơ Đường luật: Ngũ ngơn, thất ngơn tứ tuyệt, thất ngơn bt c - Nhĩm 3: Cc thể thơ hiện đại: Thơ 5 tiếng, bảy tiếng, tm tiếng, thơ tự do, hỗn hợp, thơ văn xuơi 3. Vai trị của Tiếng trong việc hình thnh luật thơ: + Tiếng trong Tiếng Vit: - Xt về ngữ m: Mỗi tiếng l một m tiết. - Xt về ngữ nghĩa: Việt, nhấn mạnh vai trị của tiếng trong tiếng Việt, từ đó hi ểu vai trị của tiếng trong việc hình thnh luật thơ Hoạt động 2: Hư ớng dẫn HS tìm hi ểu một số thể th ơ truyền thống. - Đưa ng ữ HS quan st ngữ liệu : “ Cậy em, em cĩ chịu lời, Xĩt tình mu mủ thay lời nước non ” ( Truyện Kiều- ND) - HS lm việc c nhn v trả lời kết quả. - - Lớp trao đổi, Nhìn chung tiếng l đơn vị nhỏ nhất cĩ nghĩa. - Xt về ngữ php: Tiếng thường l một từ. + Tiếng trong hình thnh luật thơ:: - Tiếng l căn cứ để xc định cc thể thơ. ( Thơ lục bt, thất ngơn, ngũ ngơn ) - Tiếng l căn cứ đẻ xc định cch hiệp vần của bi thơ ( Vần chn, vần lưng, vần ơm, gin cch vần bằng vần trắc ) - Thanh của tiếng tạo nn nhạc điệu thơ, nhịp thơ ( Phối thanh, ngắt nhịp) => Như vậy số tiếng v đặc điểm của tiếng l những nhn tố cấu thnh luật thơ. II/ Một số thể thơ li ệu: Một bi(đoạn thơ) l ục bt, yu cầu HS quan st v nh ận xt cc phương di ện: S ố tiếng, vần, ngắt nhịp, hi thanh căn cứ vo tiếng - Theo di Hs tr ả lời, nhận xt, h ồn thiện n ội dung v lưu ý thm m ột số trư ờng hợp đặc biệt về ng ắt nhịp, hi ệp vần trong thơ l ục bt - Hư ớng dẫn HS tìm hi ểu luật th ơ song thất lục bát. - Yu c ầu HS quan st ng ữ li ệu SGK, đối gĩp ý hồn thiện - Hs quan st ngữ liệu SGK, nhận ra cc đặc điểm của thể thơ qua phần nhận xt. - Vận dụng hiểu biết từ ví dụ trong SGK, phn tích ngữ liệu do GV nu: “Trong cung quế m thầm chiếc bĩng, Đêm năm canh trơng truyền thống: 1. Thơ lục bát: - Số tiếng: Mỗi cặp lục bt cĩ 2 dịng : Dịng lục(6 tiếng) v dịng bt( 8 tiếng) - Hiệp vần: Vần chn v vần lưng. - Ngắt nhịp: Nhịp chẵn 2/2/2 - Hi thanh:Cĩ sự đối xứng lun phin B-T-B ở cc tiếng thư 2,4,6 trong dịng thơ; đối lập m vực trầm bỗng ở tiếng thư 6 v thư 8 dịng bt 2.Thơ song thất lục bát chiếu phầ n nhận xt, h ình thnh ki ến thức về th ơ song th ất lục bt, sau đó đưa m ột ngữ liệu khc cho HS phn tích kh ắc su ki ến thức ( Một đoạn trong Cung ốn ngm khc của NGT - Hư ớng dẫn HS tìm hi ểu luật thơ cc th ể thơ ngũ ng ơn Đường luật. - Yu c ầu quan st ng ữ liệu , nu nh ận xt hình thnh kiến thức. - Hư ớng dẫn ngĩng lần lần. Khoảnh lm chi bấy cha xun! Chơi hoa cho rữa nhuỵ dần lại thơi ” HS quan sát ví dụ SGK, nhận xét các phương diện - HS đọc ngữ liệu, đối chiếu phần nhận xt của SGK, vận dụng vo việc nhận biết cc quy tắc đó - Số tiếng: Cặp song thất ( 7 tiếng) v cặp lục bt (6,8 Tiếng) lun phin kế tiếp trong bi - Hiệp vần: ( lọc- mọc, buồn- khơn) . Cặp song thất cĩ vần trắc . Cặp lục bt cĩ vần bằng. . Giữa cặp sơng thất v cặp lục bt cĩ vần liền ( non- buồn ) - Hi thanh: Cặp song thất cĩ thể lấy tiếng thứ 3 lm chuẩn, nhưng khơng bắt buộc. Cặp lục bt cĩ sự đối xứng B-T chặt chẽ như ở thể lục bt - Ngắt nhịp: Nhịp ¾ ở cu thất v nhịp 2/2/2 ở cu lục bt. 3. Các thể thơ ngũ ngôn Đường luật: - Cĩ 2 thể chính: Ngũ ngơn tứ tuyệt v ngũ ngơn bt c Hs quan st ng ữ liệu SGK v ng ữ liệu khc ( một bi th ơ t ứ tuyệt của Lí B ạch hoặc HCM ), nh ận ra cc nguyn t ắc của luật thơ - Hư ớng dẫn HS tìm hi ểu luật thơ c ủa thể th ơ TNBCĐL ( Như trn) - Đưa ng ữ liệu : Bi th ơ Thương v ợ của T Xương Hoạt đông 3: Hư ớng dẫn thể hiện trong cc ngữ liệu khc HS đọc hiểu ngữ liệu trong SGK, vận dụng phn tích cc đặc điểm luật thơ thể hiện ở bi Thương vợ: 1/ B B B T T B B 2/ B T B B T T B 3/ T T B B B T T 4/ B B T T T B b 5/ T B B T b B T 6/ B T B b T t b 7/ B T T B B T T 8/ T B B T T B B - Số tiếng 5 hoặc 8, cĩ 4 hoặc 8 dịng - Gieo vần : Vần chn, độc vận. - Ngắt nhịp : Lẻ 2/3 - Hi thanh: Cĩ sự lun phin B-T hoặc B-B, T- T ở tiếng thứ 2 v 4 4. Các thể thơ thất ngôn Đường luật: - Cĩ 2 thể chính: Thất ngơn tứ tuyệt v thất ngơn bt c Đường luật. a/ Thất ngơn tứ tuyệt: - Số tiếng: 7 tiếng/ 4 dịng - Vần: Vần chn, độc vận, vần cch - Nhịp 4/3 - Hi thanh: Mơ hình SGK - b/ Thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật: - Số tiếng: 7 tiếng/ 8 dịng ( 4 phần: Đề, thực, luận, kết) - Vần: Vần chn, độc HS tìm hi ểu thi lu ật cc thể thơ hiện đai - GV gi ới thi ệu đôi nt v ề Phong tro Thơ m ới v nh ững cch tn của thơ hi ện đại - Ch ọn 1 ngữ li ệu trong cc bi thơ hi ện đ ại ở phần đ ọc hiểu trong chương trình văn 11 Hoạt động 4: Hư ớng dẫn HS luy ện tập kh ắc su kiến th ức cũng như k ĩ năng v ận dụng kiến thức -HS theo di , ch ý cc đặc điểm của thơ hiện đại. - phn tích đặc điểm thơ hiện đại qua ngữ liệu: “Em khơng nghe ma thu. Dưới trăng mờ thổn thức. Em khơng nghe rạo rực . Hình ảnh kẻ chinh phu Trong lịng người cô phụ ” -Hs theo di cc bi tập , thảo luận theo nhĩm, ghi kết quả vo phiếu học vận - nhịp 4/3 - Hi thanh: Mơ hình SGK - Nim luật chặt chẽ: + Luật : Luật B vần B Luật T vần B ( Căn c tiếng thư 2 ci ph đề) + Nim ( dính) Ở cc dịng thơ: 1-8, 2-3, 4-5, 6-7 ( Nhất tam ngũ bất luận. Nhị tứ lục phn minh) III/ Các thể thơ hiện đại: 1. Khi niệm: Thơ mới được khởi xướng từ năm 1932, l thơ khơng theo luật lệ của thơ cũ => Khơng hạn chế số tiếng, số cu, khơng theo nim luật. Thơ mới coi trọng vần v điệu 2. Đặc điểm: - Thể thơ : Khơng nhất định. Thường l 5 tiếng, 6, 7, 8 tiếng tập, đại diện trình by. - Lớp theo di, nhận xt bổ sung - Vần: Vần B vần T ( Vần chính, vần thơng) . Cch hiệp theo nhiều kiểu: vần lin tiếp , vần gin cch, vần ơm. - Nhịp điệu : Cc m v thanh được lựa chọn tự do, ngắt nhịp tuỳ tình ý trong cu trong bi IV/ Luyn tập: + Bi tập 1: + Bài tập 2: Thúy Kiều làm thơ Đường luật ( tứ tuyệt ) + Củng cố : Ch ý vai trị của Tiếng trong việc hình thnh luật thơ. Nắm vững quy tắc về luật thơ của một số thể thơ truyền thống , phân biệt với các thể thơ hiện đại. + Dặn dị : Chuẩn bị bài đọc- hiểu : Đàn Ghi ta của Lorca ( Thanh Thảo ) . Giáo án ngữ văn 12 chương trình nâng cao - Tiết 28 , Tiếng Việt LUẬT THƠ I/ Mục tiu bi học: Gip Hs - Hiểu luật thơ của một số thể thơ truyền thống: Lục bát, song tất lục bát, ngũ. thơ Đường luật: Ngũ ngơn, thất ngơn tứ tuyệt, thất ngơn bt c - Nhĩm 3: Cc thể thơ hiện đại: Thơ 5 tiếng, bảy tiếng, tm tiếng, thơ tự do, hỗn hợp, thơ văn xuơi 3. Vai trị của Tiếng trong. thnh luật thơ: + Tiếng trong Tiếng Vit: - Xt về ngữ m: Mỗi tiếng l một m tiết. - Xt về ngữ nghĩa: Việt, nhấn mạnh vai trị của tiếng trong tiếng Việt, từ đó hi ểu vai trị của tiếng