Giáo án lớp 2 tuần 8 và tuần 9.

TUẦN 08 Thứ ngày tháng năm THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TẬP ĐỌC Tiết 1: NGƯỜI MẸ HIỀN I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Hiểu nghóa các từ khó , chú ý các từ ngữ : thầm thì, xấu hổ , bật khóc , nghiêm giọng , hài lòng - Cảm nhận được ý nghóa câu chuyện Cô giáo vừa yêu thương HS vừa nghiêm khắc dạy hảo HS nên người . Cô như người mẹ hiền của các em 2. Kỹ năng: Đọc đúng toàn bài , chú ý : + Các tiếng có phụ âm đầu , vần thanh dễ lẫn + Biết nghỉ hơi đúng . Đọc đúng lời người dẫn chuyện , lời đối thoại của các nhân vật 3. Thái độ: Tình yêu thương , q trọng đối với thầy , cô giáo . II. Chuẩn bò - GV: Tranh, từ khó, câu, đoạn, bút dạ. - HS: SGK III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Cô giáo lớp em - Khổ thơ cho em biết gì về cô giáo ? - Nêu những hình ảnh đẹp trong lúc cô dạy HS viết - GV nhận xét. 3. Bài mới Giới thiệu Nêu vấn đề (1’) - Bài hát “ Cô và mẹ ” của nhạc só Phạm Tuyên có 2 câu rất hay: “ Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo , khi đến trường cô giáo như mẹ hiền .” Cô và mẹ có điểm gì giống nhau ? Đọc truyện Người mẹ hiền các em sẽ hiểu điều đó . Thầy ghi bảng tựa bài Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc: • Mục tiêu: Học sinh có kó năng nghe và quan sát • Phương pháp: Trực quan, giảng giải - Hát - 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi - 2 HS đọc lại tựa bài - Hoạt động lớp - HS khá đọc, lớp đọc thầm. 95 TUẦN 08 ò ĐDDH: Bảng cài: từ khó, câu. - Thầy đọc mẫu - Thầy cho HS đọc đoạn 1 Nêu những từ khó phát âm ? Thầy cho HS xem tranh : 2 bạn đang thầm thì với nhau - Từ khó hiểu - Thầy cho HS đọc đoạn 2 - Nêu từ khó phát âm? - Nêu từ khó hiểu : * lách - Thầy cho HS đọc đoạn 3 - Nêu từ cần luyện đọc ? - Từ chưa hiểu ? - Thầy cho HS đọc đoạn 4 - Nêu từ luyện đọc ? - Nêu từ chưa hiểu ? + Luyện đọc câu Thầy chốt - Giờ ra chơi / Minh thầm thì với Nam / “Ngoài phố có gánh xiếc. Bọn nình / ra xem đi”./ - Đến lượt Nam cố lách ra / thì bác gác trường vừa đến/ nắm chặt 2 chân cậu / “Cậu nào đây? / Trốn học hở ? ” / - Cháu này là HS lớp tôi, bác nhẹ tay/ kẻo cháu đau. - Cô xoa đất cát lấm lem trên đầu /, mặt,/ tay chân Nam/ và đưa cậu về lớp./  Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, đọc cả bài.  Mục tiêu: Đọc từng đoạn phân biệt lời kể và lời nhân vật.  Phương pháp: Luyện tập ò ĐDDH: Bảng cài: đoạn. - Luyện đọc đoạn, bài - GV cho HS đọc từng đoạn. - GV cho nhóm trao đổi về cách đọc cả bài. 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - HS đọc - gánh xiếc, nén nổi , lỗ tường thủng - Tò mò . Muốn biết mọi chuyện - - HS đọc đoạn 2 : - cậy gạch, lỗ hổng , cố lách, khóc toáng lên -> lựa khéo để qua chỗ chật hẹp - HS đọc đoạn 3 - kẻo , khẽ , giãy , đỡ , xoa , lấm lem - lấm lem: bò dính bẩn nhiều chỗ - giãy : cựa quậy mạnh cố thoát - HS đọc đoạn 4 - xấu hổ , bật khóc , nín , thập thò , nghiêm giọng , trốn học. - Thập thò : hiện ra rồi lại khuất đi, vẻ e sợ , rụt rè. - HS thảo luận để ngắt câu dài . - HS nêu - Mỗi HS đọc 1 đoạn. - HS đọc cả bài đồng thanh - HS đọc - Đại diện thi đọc - Lớp đọc đồng thanh - 2 đội thi đọc tiếp sức. 96 TUẦN 08 - Thi đọc giữa các nhóm. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Tiết 2 Thứ ngày tháng năm THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TẬP ĐỌC Tiết 1: NGƯỜI MẸ HIỀN I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Hiểu nghóa các từ khó , chú ý các từ ngữ : thầm thì, xấu hổ , bật khóc , nghiêm giọng , hài lòng - Cảm nhận được ý nghóa câu chuyện Cô giáo vừa yêu thương HS vừa nghiêm khắc dạy hảo HS nên người . Cô như người mẹ hiền của các em 2. Kỹ năng: Đọc đúng toàn bài , chú ý : + Các tiếng có phụ âm đầu , vần thanh dễ lẫn + Biết nghỉ hơi đúng . Đọc đúng lời người dẫn chuyện , lời đối thoại của các nhân vật 3. Thái độ: Tình yêu thương , q trọng đối với thầy , cô giáo . II. Chuẩn bò - GV: Tranh, từ khó, câu, đoạn, bút dạ. - HS: SGK III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Cô giáo lớp em - Khổ thơ cho em biết gì về cô giáo ? - Nêu những hình ảnh đẹp trong lúc cô dạy HS viết - GV nhận xét. 3. Bài mới Giới thiệu Nêu vấn đề (1’) - Bài hát “ Cô và mẹ ” của nhạc só Phạm Tuyên có 2 câu rất hay: “ Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo , khi đến trường cô giáo như mẹ hiền .” Cô và mẹ có điểm gì giống nhau ? Đọc truyện Người mẹ hiền các em sẽ hiểu điều đó . Thầy ghi bảng tựa bài Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc: - Hát - 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi - 2 HS đọc lại tựa bài - Hoạt động lớp 97 TUẦN 08 • Mục tiêu: Học sinh có kó năng nghe và quan sát • Phương pháp: Trực quan, giảng giải ò ĐDDH: Bảng cài: từ khó, câu. - Thầy đọc mẫu - Thầy cho HS đọc đoạn 1 Nêu những từ khó phát âm ? Thầy cho HS xem tranh : 2 bạn đang thầm thì với nhau - Từ khó hiểu - Thầy cho HS đọc đoạn 2 - Nêu từ khó phát âm? - Nêu từ khó hiểu : * lách - Thầy cho HS đọc đoạn 3 - Nêu từ cần luyện đọc ? - Từ chưa hiểu ? - Thầy cho HS đọc đoạn 4 - Nêu từ luyện đọc ? - Nêu từ chưa hiểu ? + Luyện đọc câu Thầy chốt - Giờ ra chơi / Minh thầm thì với Nam / “Ngoài phố có gánh xiếc. Bọn nình / ra xem đi”./ - Đến lượt Nam cố lách ra / thì bác gác trường vừa đến/ nắm chặt 2 chân cậu / “Cậu nào đây? / Trốn học hở ? ” / - Cháu này là HS lớp tôi, bác nhẹ tay/ kẻo cháu đau. - Cô xoa đất cát lấm lem trên đầu /, mặt,/ tay chân Nam/ và đưa cậu về lớp./  Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, đọc cả bài.  Mục tiêu: Đọc từng đoạn phân biệt lời kể và lời nhân vật.  Phương pháp: Luyện tập ò ĐDDH: Bảng cài: đoạn. - Luyện đọc đoạn, bài - HS khá đọc, lớp đọc thầm. - HS đọc - gánh xiếc, nén nổi , lỗ tường thủng - Tò mò . Muốn biết mọi chuyện - - HS đọc đoạn 2 : - cậy gạch, lỗ hổng , cố lách, khóc toáng lên -> lựa khéo để qua chỗ chật hẹp - HS đọc đoạn 3 - kẻo , khẽ , giãy , đỡ , xoa , lấm lem - lấm lem: bò dính bẩn nhiều chỗ - giãy : cựa quậy mạnh cố thoát - HS đọc đoạn 4 - xấu hổ , bật khóc , nín , thập thò , nghiêm giọng , trốn học. - Thập thò : hiện ra rồi lại khuất đi, vẻ e sợ , rụt rè. - HS thảo luận để ngắt câu dài . - HS nêu - Mỗi HS đọc 1 đoạn. - HS đọc cả bài đồng thanh - HS đọc - Đại diện thi đọc - Lớp đọc đồng thanh 98 TUẦN 08 - GV cho HS đọc từng đoạn. - GV cho nhóm trao đổi về cách đọc cả bài. 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Thi đọc giữa các nhóm. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Tiết 2 - 2 đội thi đọc tiếp sức. Thứ ngày tháng năm THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TẬP ĐỌC Tiết 1: NGƯỜI MẸ HIỀN I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Hiểu nghóa các từ khó , chú ý các từ ngữ : thầm thì, xấu hổ , bật khóc , nghiêm giọng , hài lòng - Cảm nhận được ý nghóa câu chuyện Cô giáo vừa yêu thương HS vừa nghiêm khắc dạy hảo HS nên người . Cô như người mẹ hiền của các em 2. Kỹ năng: Đọc đúng toàn bài , chú ý : + Các tiếng có phụ âm đầu , vần thanh dễ lẫn + Biết nghỉ hơi đúng . Đọc đúng lời người dẫn chuyện , lời đối thoại của các nhân vật 3. Thái độ: Tình yêu thương , q trọng đối với thầy , cô giáo . II. Chuẩn bò - GV: Tranh, từ khó, câu, đoạn, bút dạ. - HS: SGK III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Cô giáo lớp em - Khổ thơ cho em biết gì về cô giáo ? - Nêu những hình ảnh đẹp trong lúc cô dạy HS viết - GV nhận xét. 3. Bài mới Giới thiệu Nêu vấn đề (1’) - Bài hát “ Cô và mẹ ” của nhạc só Phạm Tuyên có 2 câu rất hay: “ Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo , khi đến trường cô giáo như mẹ hiền .” Cô và mẹ có điểm gì giống nhau ? Đọc truyện Người mẹ hiền các em sẽ hiểu điều đó . Thầy ghi bảng tựa bài - Hát - 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi - 2 HS đọc lại tựa bài 99 TUẦN 08 Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc: • Mục tiêu: Học sinh có kó năng nghe và quan sát • Phương pháp: Trực quan, giảng giải ò ĐDDH: Bảng cài: từ khó, câu. - Thầy đọc mẫu - Thầy cho HS đọc đoạn 1 Nêu những từ khó phát âm ? Thầy cho HS xem tranh : 2 bạn đang thầm thì với nhau - Từ khó hiểu - Thầy cho HS đọc đoạn 2 - Nêu từ khó phát âm? - Nêu từ khó hiểu : * lách - Thầy cho HS đọc đoạn 3 - Nêu từ cần luyện đọc ? - Từ chưa hiểu ? - Thầy cho HS đọc đoạn 4 - Nêu từ luyện đọc ? - Nêu từ chưa hiểu ? + Luyện đọc câu Thầy chốt - Giờ ra chơi / Minh thầm thì với Nam / “Ngoài phố có gánh xiếc. Bọn nình / ra xem đi”./ - Đến lượt Nam cố lách ra / thì bác gác trường vừa đến/ nắm chặt 2 chân cậu / “Cậu nào đây? / Trốn học hở ? ” / - Cháu này là HS lớp tôi, bác nhẹ tay/ kẻo cháu đau. - Cô xoa đất cát lấm lem trên đầu /, mặt,/ tay chân Nam/ và đưa cậu về lớp./  Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, đọc cả bài.  Mục tiêu: Đọc từng đoạn phân biệt lời kể và lời nhân vật.  Phương pháp: Luyện tập - Hoạt động lớp - HS khá đọc, lớp đọc thầm. - HS đọc - gánh xiếc, nén nổi , lỗ tường thủng - Tò mò . Muốn biết mọi chuyện - - HS đọc đoạn 2 : - cậy gạch, lỗ hổng , cố lách, khóc toáng lên -> lựa khéo để qua chỗ chật hẹp - HS đọc đoạn 3 - kẻo , khẽ , giãy , đỡ , xoa , lấm lem - lấm lem: bò dính bẩn nhiều chỗ - giãy : cựa quậy mạnh cố thoát - HS đọc đoạn 4 - xấu hổ , bật khóc , nín , thập thò , nghiêm giọng , trốn học. - Thập thò : hiện ra rồi lại khuất đi, vẻ e sợ , rụt rè. - HS thảo luận để ngắt câu dài . - HS nêu - Mỗi HS đọc 1 đoạn. - HS đọc cả bài đồng thanh - HS đọc - Đại diện thi đọc 100 TUẦN 08 ò ĐDDH: Bảng cài: đoạn. - Luyện đọc đoạn, bài - GV cho HS đọc từng đoạn. - GV cho nhóm trao đổi về cách đọc cả bài. 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Thi đọc giữa các nhóm. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Tiết 2 - Lớp đọc đồng thanh - 2 đội thi đọc tiếp sức. Thứ ngày tháng năm THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TẬP ĐỌC Tiết 1: NGƯỜI MẸ HIỀN I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Hiểu nghóa các từ khó , chú ý các từ ngữ : thầm thì, xấu hổ , bật khóc , nghiêm giọng , hài lòng - Cảm nhận được ý nghóa câu chuyện Cô giáo vừa yêu thương HS vừa nghiêm khắc dạy hảo HS nên người . Cô như người mẹ hiền của các em 2. Kỹ năng: Đọc đúng toàn bài , chú ý : + Các tiếng có phụ âm đầu , vần thanh dễ lẫn + Biết nghỉ hơi đúng . Đọc đúng lời người dẫn chuyện , lời đối thoại của các nhân vật 3. Thái độ: Tình yêu thương , q trọng đối với thầy , cô giáo . II. Chuẩn bò - GV: Tranh, từ khó, câu, đoạn, bút dạ. - HS: SGK III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Cô giáo lớp em - Khổ thơ cho em biết gì về cô giáo ? - Nêu những hình ảnh đẹp trong lúc cô dạy HS viết - GV nhận xét. 3. Bài mới Giới thiệu Nêu vấn đề (1’) - Bài hát “ Cô và mẹ ” của nhạc só Phạm Tuyên có 2 câu rất hay: “ Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo , khi đến trường cô giáo như mẹ hiền .” Cô và mẹ có - Hát - 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi 101 TUẦN 08 điểm gì giống nhau ? Đọc truyện Người mẹ hiền các em sẽ hiểu điều đó . Thầy ghi bảng tựa bài Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc: • Mục tiêu: Học sinh có kó năng nghe và quan sát • Phương pháp: Trực quan, giảng giải ò ĐDDH: Bảng cài: từ khó, câu. - Thầy đọc mẫu - Thầy cho HS đọc đoạn 1 Nêu những từ khó phát âm ? Thầy cho HS xem tranh : 2 bạn đang thầm thì với nhau - Từ khó hiểu - Thầy cho HS đọc đoạn 2 - Nêu từ khó phát âm? - Nêu từ khó hiểu : * lách - Thầy cho HS đọc đoạn 3 - Nêu từ cần luyện đọc ? - Từ chưa hiểu ? - Thầy cho HS đọc đoạn 4 - Nêu từ luyện đọc ? - Nêu từ chưa hiểu ? + Luyện đọc câu Thầy chốt - Giờ ra chơi / Minh thầm thì với Nam / “Ngoài phố có gánh xiếc. Bọn nình / ra xem đi”./ - Đến lượt Nam cố lách ra / thì bác gác trường vừa đến/ nắm chặt 2 chân cậu / “Cậu nào đây? / Trốn học hở ? ” / - Cháu này là HS lớp tôi, bác nhẹ tay/ kẻo cháu đau. - Cô xoa đất cát lấm lem trên đầu /, mặt,/ tay chân Nam/ và đưa cậu về lớp./  Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, đọc cả bài. - 2 HS đọc lại tựa bài - Hoạt động lớp - HS khá đọc, lớp đọc thầm. - HS đọc - gánh xiếc, nén nổi , lỗ tường thủng - Tò mò . Muốn biết mọi chuyện - - HS đọc đoạn 2 : - cậy gạch, lỗ hổng , cố lách, khóc toáng lên -> lựa khéo để qua chỗ chật hẹp - HS đọc đoạn 3 - kẻo , khẽ , giãy , đỡ , xoa , lấm lem - lấm lem: bò dính bẩn nhiều chỗ - giãy : cựa quậy mạnh cố thoát - HS đọc đoạn 4 - xấu hổ , bật khóc , nín , thập thò , nghiêm giọng , trốn học. - Thập thò : hiện ra rồi lại khuất đi, vẻ e sợ , rụt rè. - HS thảo luận để ngắt câu dài . - HS nêu - Mỗi HS đọc 1 đoạn. - HS đọc cả bài đồng thanh 102 TUẦN 08  Mục tiêu: Đọc từng đoạn phân biệt lời kể và lời nhân vật.  Phương pháp: Luyện tập ò ĐDDH: Bảng cài: đoạn. - Luyện đọc đoạn, bài - GV cho HS đọc từng đoạn. - GV cho nhóm trao đổi về cách đọc cả bài. 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Thi đọc giữa các nhóm. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Tiết 2 - HS đọc - Đại diện thi đọc - Lớp đọc đồng thanh - 2 đội thi đọc tiếp sức. Buổi sáng Thứ hai ngày 6 tháng 10 năm 2008 TẬP ĐỌC Tiết 1 : NGƯỜI THẦY CŨ I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Hiểu nghóa các từ khó trong bài, đặc biệt cá từ ngữ làm rõ nghóa cậu chuyện lễ phép, mắc lỗi. - Hiểu nội dung bài. Biết ơn và kính trọng thầy cô giáo cũ. 2. Kỹ năng: - Phát âm đúng các tiếng dễ lẫn. - Ngắt nghỉ hơi đúng các câu dài, các câu có dấu chấm lửng, 2 chấm, chấm cảm. - Đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật. 3. Thái độ: - Tình cảm biết ơn và kính trọng. II. Chuẩn bò - SGK, tranh III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động (1’) Hát 2. Bài cu õ (3’) Mua kính - HS đọc + trả lời câu hỏi: - Vì sao cậu bé không biết chữ? - Trong hiệu kính cậu bé đã làm gì? - Thái độ và câu trả lời của cậu bé ntn? - Thái độ và câu trả lời của bác bán hàng ra sao? 3. Bài mới Giới thiệu – Nêu vấn đề: (1’) - GV treo tranh, giới thiệu. Phát triển các hoạt động: (28’) - Hát 103 TUẦN 08  Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu: Đọc đúng từ khó, ngắt nghỉ hơi đúng.  Phương pháp: Phân tích, luyện tập. - GV đọc mẫu, tóm nội dung: Lòng biết ơn và kính trọng thầy giáo cũ của chú bộ đội là bố của Dũng. - GV cho HS thảo luận nêu những từ cần luyện đọc và những từ ngữ chưa hiểu, ngắt câu dài. Đoạn 1: - Từ cần luyện đọc: - Từ chưa hiểu: - Ngắt câu dài: Đoạn 2: - Từ cần luyện đọc: - Từ chưa hiểu: - Ngắt câu dài: Đoạn 3: - Từ cần luyện đọc: - Từ chưa hiểu: - Ngắt câu dài: - GV cho HS đọc từng câu  Hoạt động 2:  Mục tiêu: Đọc diễn cảm  Phương pháp: - Luyện đọc đoạn bài GV cho HS đọc từng đoạn, GV cho nhóm trao đổi về cách đọc cả bài. 4. Củng cố – Dặn do ø (2’) - Thi đọc giữa các nhóm - Chuẩn bò: Tiết 2 -HS đọc, lớp đọc thầm. -HS thảo luận, trình bày. -HS đọc đoạn 1 -nhộn nhòp, xuất hiện -xuất hiện: hiện ra một cách đột ngột. Giữa cảnh nhộn nhòp của giờ ra chơi/ từ phía cổng trường/ bỗng xuất hiện một chú bộ đội. -HS đọc đoạn 2 -nhấc kính, trèo, khẽ, phạt -nhấc kính: bỏ kính xuống Nhưng/ hình như hôm ấy/ thầy có phạt em đâu/ -HS đọc đoạn 3 -rời lớp, ngả mũ, mắc lỗi -mắc lỗi: phạm phải điều sai sót. Xúc động: cảm động Dũng nghó/ bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi. -HS đọc mỗi câu liên tiếp cho đến hết bài. -HS đọc -Đại diện thi đọc -Lớp đọc đồng thanh 104 [...]... hình tròn và điền số vào chỗ trống - Số điểm ở ngoài nhiều hơn ở trong Bài 4: GV yêu cầu HS tính kết quả 2 vế rồi điền 7+6 8+ 8 6+9–5 8 + 6 – 10 6 +7 7 +8 11 3 CHÍNH TẢ CÔ GIÁO LỚP EM I Mục tiêu 1.Kiến thức: - Nghe – viết đúng khổ thơ 2 & 3 trong bài: Cô giáo lớp em - Luyện viết phân biệt các vần: ui/uy, iên/iêng và cặp phụ âm đầu ch/tr 2. Kỹ năng: 124 7 +6 13 -HS điền số -Cộng số chấm ở trong và ngoài... xét -Gồm 1 nét: nét cong dưới và nét cong trái nối liền nhau -Quan sát , nhận xét -Chữ hoa có dấu giống như cái nón úp -2 em viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con -đọc CN – ĐT :Em yêu trường em -2 HS viết bảng lớp , cả lớp viết vào bảng con -Viết vào vở theo mẫu chữ đã quy đònh TOÁN: 6 CỘNG VỚI MỘT SỐ 6+5 122 TUẦN 08 I Mục tiêu 1.Kiến thức: - Giúp HS biết cách thực hiện 6+5 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng tính... thời khoá biẻu của lớp mình ra bảng phụ III Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 116 TUẦN 08 HĐcủaGV 1.Kiểm tra bài cũ:(5’) -Sưu tầm một mục lục truyện thiếu nhi -Nhận xét, cho điểm 2 Dạy- học bài mới: 2. 1 Giới thiệu bài: 2. 2.Luyện đọc: ( 28 ’) a.Đọc mẫu: -Gvđọcmẫu lần 1 Chú ý đọc to, dõng dạc,ngắt nghỉ rõ sau mỗi cụm từ Thứ hai:/Buổi sáng :/Tiết 1 /Tiếng Việt;/ Tiết 2/ Toán /Hoạt động vui chơi 25 phút;/Tiết 3... cũ:(5’) 2 Dạy – học bài mới: 2. 1:Giới thiệ bài(1’) 2. 2:Hướng dẫn luyện tập (25 ’) -Bài 1: Giới thiệu cân đồng hồ( như phần lí thuyết SGK) -Thực hành cân các đồ vật như trrong SGK -Bài 2; Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thảo lận và làm bài -Bài 3: Gọi HS đọc YC bài -Yêu cầu học sinh làm bài vào vở bài tập, Hđcủa HS -Quan sát, nhận xét -Thực hành cân theo nhóm -Thảo luận và làm bài -Tự làm bài và chữa bài 1 18 TUẦN... dưới có: 29 – 2 = 27 (cái) Đáp số: 27 cái - GV nhận xét 106 TUẦN 08 3 Bài mới Giới thiệu: (1’) - Luyện tập củng cố về dạng toán Bài toán về ít hơn Phát triển các hoạt động (27 ’)  Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành Ÿ Mục tiêu: Giải các bài toán về ít hơn, nhiều hơn Ÿ Phương pháp: Thảo luận ò ĐDDH: Bảng phụ bài tóm tắt bài 2, 3 Bài 1: - Nêu yêu cầu đề: - GV yêu cầu HS đếm số sao trong hình tròn và hình... dưới lớp1 -2 lần TOÁN: ÔN LUYỆN THỰC HÀNH ĐO KHỐI LƯNG I Mục tiêu: 115 TUẦN 08 -Thực hành ôn len cho Hsvề đo khôi lượngvới đơn vò kg và giải toán -HS nắm chắc đơn vò đo đã học -Biết cách cân các đồ vật và giải toán có đơn vò đo khối lượng II Các hoạt động: * HĐ1:Hướng dẫn HS thực hành(10’) -GVhướng dẫn HS cách cân và thực hành cân các đồ vật như tiết trước -Cho nhiều HSđược thực hành * H 2: Giải toán(10’)... chơi:Bòt mắt, bắt dê. (8- 10’) -Thực hiện chơi,GVgiám sát 3 Phần kết thúc(5’) -Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát -Đi đều theo vòng tròn và hát Nhảy thả lỏng -GV cùng HS hệ thống bài -Nhận xét bài học và giao bài tập vê nhà 126 TUẦN 08 CHIÊÙ : BỒI DƯỢNG, PHỤ ĐẠO Thứ sáu ngày 10 tháng 10 năm 20 08 SÁNG: Tiết 7: TẬP LÀM VĂN Kể ngắn theo tranh_ -Viết thời khóa biểu I Mục tiêu 1.Kiến thức: - Biết dựa vào 4 tranh vẽ liên... dò (2 ) - GV cho HS kể lại nội dung chen không nhìn tranh 1 28 TUẦN 08 - Tại sao phải soạn tập vở và làm bài trước khi đi học? -Để có đủ sách vở,chuẩn bò bài Chuẩn bò: Mời, nhờ, đề nghò Kể ngắn theo câu để học tốt hơn) hỏi TOÁN: 26 +5 I Mục tiêu: Giúp HS biết: -Đặt tính và thực hiện tính cộng có nhớ dạng 26 +5 -Ap dụng kiến thức về phép cộng trên để giải các bài toán có liên quan -Củng cố cách giải toán... dung các bài tập 2- 3 lên bảng phụ III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: HĐ của GV HĐ của HS 1 Kiểm tra bài cũ(5’) 2 Dạy – học bài mới: 2. 1.Giới thiệu bài(1’) 2. 2.Giới thiệu phép cộng26+5 (8 ) * Bước 1:Nêu bài toán -Nghe, phân tích đề toán -Hướng dẫn HS phân tích đề toán * bước2: Đi tìm kết quả -YChọc sinh sử dụng que tính tìm kết quả -Tìm kết quả trên que tính la ø31 * HD học sinh đặt tính và thực hiện tính... -Yêu cầu HS sử dụng thước đo 129 TUẦN 08 -HD cho những HS yếu -Nhận xét , ghi điểm 3 Củng cố, dặn dò: (2 ) CHIỀU :SINH HOẠT CHUYÊN MÔN Thứ 2 ngày 13 tháng 10 năm 20 08 BUỔI SÁNG: CHÀO CỜ TẬP ĐỌC TIẾT 22 : NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục tiêu 1 Kiến thức: Hiểu nghóa các từ khó , chú ý các từ ngữ : thầm thì, xấu hổ , bật khóc , nghiêm giọng , hài lòng - Cảm nhận được ý nghóa câu chuyện Cô giáo vừa yêu thương HS vừa nghiêm . việc bạn đã làm?  Hoạt động 2: Bạn đang làm gì : - Hđ nhóm - Cho HS quan sát tranh, yc các nhóm thảo luận, nêu tên việc làm mà các bạn nhỏ trong mỗi tranh đang làm. - Hỏi : Chúng ta nên làm những. và quan sát • Phương pháp: Trực quan, giảng giải ò ĐDDH: Bảng cài: từ khó, câu. - Thầy đọc mẫu - Thầy cho HS đọc đoạn 1 Nêu những từ khó phát âm ? Thầy cho HS xem tranh : 2 bạn đang thầm. và quan sát • Phương pháp: Trực quan, giảng giải ò ĐDDH: Bảng cài: từ khó, câu. - Thầy đọc mẫu - Thầy cho HS đọc đoạn 1 Nêu những từ khó phát âm ? Thầy cho HS xem tranh : 2 bạn đang thầm