III. Các hốt đoơng
Tiêt 7: Keơ ngaĩn theo tranh Viêt thời khóa bieơu
I. Múc tieđu
1.Kiên thức:
- Biêt dựa vào 4 tranh vẽ lieđn hoàn keơ lái 1 cađu chuyeơn (khoạng 10 – 12 cađu) có đaău đeă: Bút cụa cođ giáo.
- Biêt viêt TKB ngày hođm sau cụa lớp dựa theo mău.
2.Kỹ naíng:
- Dựa vào thời khóa bieơu đã laơp, trạ lời 1 sô cađu hỏi lieđn quan đên vieơc sử dúng TKB.
3.Thái đoơ:
- Tính caơn thaơn, óc sáng táo.
II. Chuaơn bị
- Tranh, TKB
III. Các hốt đoơng
Hốt đoơng cụa GV Hốt đoơng cụa HS
1. Khởi đoơng (1’)
2. Bài cuõ (3’)
- Khẳng định, phụ định. Laơp múc lúc sách. - Kieơm tra HS laơp múc lúc các bài Taơp đĩc đã
hĩc ở tuaăn 3 và 4.
- GV hỏi – HS trạ lời theo dáng khẳng định, phụ định:
- Em có biêt đĩc múc lúc sách khođng?
- Em có thích aín kem khođng?
3. Bài mới
Giới thieơu: (1’)
- Trong tiêt hođm nay, các em sẽ taơp quan sát 4 bức tranh đeơ keơ lái 1 cađu chuyeơn ngaĩn có đaău đeă: Bút cụa cođ giáo. Taơp viêt TKB 1 ngày cụa
- Hát
-Có, em có biêt đĩc múc lúc sách.
-Khođng, em khođng biêt đĩc múc lúc sách.
-Em khođng thích aín kem đađu. -Em đađu thích aín kem.
lớp ta và trạ lời cađu hỏi veă TKB.
Phát trieơn các hốt đoơng (28’)
Hốt đoơng 1: Hướng dăn làm bài
Múc tieđu: Nhìn tranh keơ 1 cađu chuyeơn đơn giạn
Phương pháp: Trực quan, đàm thối (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 1:
- GV treo tranh - Tranh 1:
- Tranh vẽ 2 bán đang làm gì? - Moơt bán boêng nói gì?
- Bán kia trạ lời ra sao? - Tranh 2 có theđm ai? - Cođ giáo làm gì? - Bán nói gì với cođ?
- Trong tranh 3 hai bán đang làm gì? - Tranh 4 có những ai?
- Bán làm gì? Nói gì?
- Mé bán nói gì?
Bài 2: Viêt lái TKB ngày hođm sau cụa lớp.
Hốt đoơng 2:
Múc tieđu: Trạ lời cađu hỏi veă TKB cụa lớp
Phương pháp: Thạo luaơn
Bài 3: Dựa theo TKB ở bài 2, trạ lời cađu hỏi: - Ngày mai có mây tiêt?
- Đó là những tiêt gì?
- Caăn mang quyeơn sách gì khi đi hĩc?
- Em caăn làm những bài taơp nào trước khi đi hĩc?
4. Cụng cô – Daịn doø (2’)
- GV cho HS keơ lái noơi dung chũen khođng nhìn tranh.
-HS neđu đeă bài
-HS quan sát tranh và keơ -Ngoăi hĩc trong lớp -Tớ queđn mang bút -Tớ chư có 1 cađy bút -Cođ giáo
-Cođ đưa bút cho bán. -Em cạm ơn cođ á. -Chaím chú taơp viêt. -Bán HS và mé
-Bán giơ quyeơn sách có đieơm 10 khoe với mé.
-Nhờ có bút cụa cođ giáo, con viêt bài được đieơm 10.
-Mé mưm cười nói: mé vui laĩm -HS keơ toàn boơ cađu chuyeơn. -HS viêt.
Thứ hai (tiêt 1) Chào cờ (T2) Taơp đĩc (T3) Taơp đĩc (T4) Toán (T5) Đáo đức
-5 tiêt
-2 tiêt taơp đĩc, tiêt Toán, tiêt Đáo đức.
-Sách: Tiêng Vieơt, Toán, Đáo đức.
-Làm Toán, xem trước bài Taơp đĩc, ođn lái bài Đáo đức.
- Tái sao phại sốn taơp vở và làm bài trước khi đi hĩc?
- Chuaơn bị: Mời, nhờ, đeă nghị. Keơ ngaĩn theo cađu hỏi (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Đeơ có đụ sách vở,chuaơn bị bài đeơ hĩc tôt hơn)
TOÁN: 26+5
I. Múc tieđu: Giúp HS biêt:
-Đaịt tính và thực hieơn tính coơng có nhớ dáng 26+5
-Ap dúng kiên thức veă phép coơng tređn đeơ giại các bài toán có lieđn quan. -Cụng cô cách giại toán veă nhieău hơn
-Đo đoơ dài đốn thẳng cho trước. II. Đoă dùng dáy- hĩc:
-Que tính, bạng gài.
-Ghi sẵn noơi dung các bài taơp 2-3 leđn bạng phú III. Các hốt đoơng dáy- hĩc chụ yêu:
HĐ cụa GV HĐ cụa HS 1. Kieơm tra bài cũ(5’)
2. Dáy – hĩc bài mới: 2.1.Giới thieơu bài(1’)
2.2.Giới thieơu phép coơng26+5(8’) * Bước 1:Neđu bài toán
-Hướng dăn HS phađn tích đeă toán * bước2: Đi tìm kêt quạ
-YChĩc sinh sử dúng que tính tìm kêt quạ * HD hĩc sinh đaịt tính và thực hieơn tính -GV ghi bạng cách đaịt tính như SGK -Gĩi 1 em leđn bạng tính, cạ lớp làm tính vào nháp
* HĐ3: hướng dăn làm bài taơp(20’) a. Bài 1: Yeđu caău HS đĩc đeă bài, sau đó tự làm bài, 3em leđn bạng làm
b. Bài2:Gĩi HS đĩc yeđu caăubài, 1 em leđn bạng làm
c. Bài 3: Gĩi HS đĩc bài toán -Hỏi: Bài toán thuoơc dáng nào?
-Yeđu caău HS tự làm bà, 1 em làm vào phiêu hĩc taơp
d. Bài4 :GV vẽhình leđn bạng, -Yeđu caău HS sử dúng thước đo
-Nghe, phađn tích đeă toán
-Tìm kêt quạ tređn que tính la ø31
-Làm theo yeđu caău
-1 em đĩc đeă toán, sau đó tự làm bài và chữa bài
-HD cho những HS yêu -Nhaơn xét , ghi đieơm 3. Cụng cô, daịn dò:(2’)
CHIEĂU :SINH HỐT CHUYEĐN MOĐN
Thứ 2 ngày 13 tháng 10 naím 2008 BUOƠI SÁNG: CHAØO CỜ TIÊT 22: TAƠP ĐĨC NGƯỜI MÉ HIEĂN I. Múc tieđu
1. Kiên thức: Hieơu nghĩa các từ khó , chú ý các từ ngữ : thaăm thì, xâu hoơ , baơt khóc , nghieđm giĩng , hài lòng
- Cạm nhaơn được ý nghĩa cađu chuyeơn Cođ giáo vừa yeđu thương HS vừa nghieđm khaĩc dáy hạo HS neđn người . Cođ như người mé hieăn cụa các em
2. Kỹ naíng: Đĩc đúng toàn bài , chú ý :
+ Các tiêng có phú ađm đaău , vaăn thanh deê lăn
+ Biêt nghư hơi đúng . Đĩc đúng lời người dăn chuyeơn , lời đôi thối cụa các nhađn vaơt (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3. Thái đoơ: Tình yeđu thương , qủ trĩng đôi với thaăy , cođ giáo .
II. Chuaơn bị
- GV: Tranh, từ khó, cađu, đốn, bút dá. - HS: SGK
III. Các hốt đoơng
Hốt đoơng cụa GV Hốt đoơng cụa HS
1. Khởi đoơng (1’)
2. Bài cũ (3’) Cođ giáo lớp em
- Khoơ thơ cho em biêt gì veă cođ giáo ?
- Neđu những hình ạnh đép trong lúc cođ dáy HS viêt
- GV nhaơn xét. 3. Bài mới
Giới thieơu Neđu vân đeă (1’)
- Bài hát “ Cođ và mé ” cụa nhác sĩ Phám Tuyeđn có
- Hát
2 cađu rât hay: “ Lúc ở nhà mé cũng là cođ giáo , khi đên trường cođ giáo như mé hieăn .” Cođ và mé có đieơm gì giông nhau ? Đĩc truyeơn Người mé hieăn các em sẽ hieơu đieău đó .
Thaăy ghi bạng tựa bài
Phát trieơn các hốt đoơng (27’)
Hốt đoơng 1: Luyeơn đĩc:
• Múc tieđu: Hĩc sinh có kĩ naíng nghe và quan sát
• Phương pháp: Trực quan, giạng giại ị ĐDDH: Bạng cài: từ khó, cađu.
- GV đĩc mău
- GV cho HS đĩc đốn 1 Neđu những từ khó phát ađm ?
GV cho HS xem tranh : 2 bán đang thaăm thì với nhau - Từ khó hieơu - GV cho HS đĩc đốn 2 - Neđu từ khó phát ađm? - Neđu từ khó hieơu : * lách - GV cho HS đĩc đốn 3 - Neđu từ caăn luyeơn đĩc ? - Từ chưa hieơu ?
- GV cho HS đĩc đốn 4 - Neđu từ luyeơn đĩc ? - Neđu từ chưa hieơu ? + Luyeơn đĩc cađu GV chôt
- Giờ ra chơi / Minh thaăm thì với Nam / “Ngoài phô có gánh xiêc. Bĩn nình / ra xem đi”./
- Đên lượt Nam cô lách ra / thì bác gác trường vừa đên/ naĩm chaịt 2 chađn caơu / “Caơu nào đađy? / Trôn hĩc hở ? ” /
- Cháu này là HS lớp tođi, bác nhé tay/ kẹo cháu đau. - Cođ xoa đât cát lâm lem tređn đaău /, maịt,/ tay chađn
- 2 HS đĩc lái tựa bài - Hốt đoơng lớp
- HS khá đĩc, lớp đĩc thaăm. - HS đĩc
- gánh xiêc, nén noơi , loê tường thụng
- Tò mò . Muôn biêt mĩi chuyeơn - - HS đĩc đốn 2 : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- caơy gách, loê hoơng , cô lách, khóc toáng leđn
-> lựa khéo đeơ qua choê chaơt hép - HS đĩc đốn 3
- kẹo , khẽ , giãy , đỡ , xoa , lâm lem
- lâm lem: bị dính baơn nhieău choê
- giãy : cựa quaơy mánh cô thoát - HS đĩc đốn 4
- xâu hoơ , baơt khóc , nín , thaơp thò , nghieđm giĩng , trôn hĩc. - Thaơp thò : hieơn ra roăi lái khuât đi, vẹ e sợ , rút rè.
- HS thạo luaơn đeơ ngaĩt cađu dài . - HS neđu
- Moêi HS đĩc 1 đốn.
Nam/ và đưa caơu veă lớp./
Hốt đoơng 2: Luyeơn đĩc đốn, đĩc cạ bài.
Múc tieđu: Đĩc từng đốn phađn bieơt lời keơ và lời nhađn vaơt.
Phương pháp: Luyeơn taơp ị ĐDDH: Bạng cài: đốn. - Luyeơn đĩc đốn, bài
- GV cho HS đĩc từng đốn.
- GV cho nhóm trao đoơi veă cách đĩc cạ bài.