giao an lop 2 tuan 9

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2. TUẦN 9 THỨ MÔN BÀI DẠY 2 11/10 T TD TĐ ĐĐ Lít GV chuyên dạy Ôn tập và KT GKI tiết 1&2 Chăm chỉ học tập (T1) 3 12/10 KC TD T CT Ôn tập và KT GKI tiết 3 GV chuyên dạy Luyện tập Ôn tập và KT GKI tiết 4 4 13/10 TĐ T MT LTVC Ôn tập và KT GKI tiết 5 Luyện tập chung GV chuyên dạy Ôn tập và KT GKI tiết 6 5 14/10 T ÂN TN-XH TV KTĐK-GKI GV chuyên dạy Đề phòng bệnh giun Ôn tập và KT GKI tiết 7 6 15/10 CT T TC TLV ATGT-SH Ôn tập và KT GKI tiết 8 Tìm một số hạng trong một tổng Gấp thuyền phẳng đáy không mui.( T2) Ôn tập và KT GKI tiết 9 Bài 6- Tổng kết tuần Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 TOÁN LÍT I. Mục tiêu: -Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít đêr đong. Đo nước,dầu… -Biết cahi 1 lít,ca 1 lít.Biết lít là đơn vò đo dung tích.Biết đọc,viết tên gọi và kí hiệu cảu lít. -Biết thực hiện phép cộng, trừ các đo theo đơn vò lít,giải toán có liên quan đến đơn vò lít. - Bài 1, 2 Cột 1,2) bài 4 II. Chuẩn bò : Ca 1 lít, chai 1 lít, vài cốc nhựa uống nước của HS, vỏ chai côca – côla, phễu . III. Các hoạt động Hoạt động của gv Hoạt động của hs HĐBT 1. Bài cu õ (3’) Phép cộng có tổng bằng 100 - Đặt tính rồi tính: 3 HS lên bảng làm 37 + 63 18 + 82 45 + 55 - Nhận xét cho điểm 3. Bài mới Giới thiệu: (1’)Hôm nay chúng ta sẽ học 1 đơn vò đo chất lỏng là lít Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giới thiệu lít  Mục tiêu: Nhận biết ca 1 lít , chai 1 lít . Đọc và viết tên gọi a) Giới thiệu chai “ 1 lít ” : chai này đựng 1 lít nước - GV đổ chai 1 lít nước vào ca 1 lít - Ca này cũng đựng được 1 lít nước - Lít viết tắt là l - GV ghi lên bảng 1 lít = 1l - GV cho HS xem tranh trong bài học, yêu cầu HS tự điền vào chỗ chấm và đọc to.  Để đong chất lỏng (như nước, dầu, rượu …) người ta thường dùng đơn vò lít  Hoạt động2: Thực hành -GV cho HS rót nước từ bình 2 lít sang ra 2 ca 1 lít - Cái bình chứa được mấy lít? - GV cho HS đổ nước từ ca 1 lít vào các cốc uống nước -Bao nhiêu cốc uống nước thì đổ đầy ca 1 lít?  Hoạt động 4: Làm bài tập Bài 1 : Đọc, viết (theo mẫu) -Yêu cầu hs nhìn tranh trong bài đọc,viết. Bài 2 : Tính ( Theo mẫu) (cột 1,2) Chú ý: Sau kết quả tính ghi đơn vò Bài 4: yêu cầu HS đọc đề toán - HS lên bảng thực hiện. - HS quan sát, chú ý lắng nghe - Bình chứa 2 lít nước, viết tắt là 2 lít - HS làm - HS nêu -Cá nhân thực hiện - HS nêu 9 l + 8 l = 17 l 17 l – 6 l = 11 l 15 l – 5 l = 20 l 18 l - 5 l = 13 l - HS đọc đề HS: Y,TB HSY HS: Y,TB -HD tóm tắt đề toán. -Muốn tính 2 lần bán được bao nhiêu lít dầu ta làm thế nào/? 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Thu bài chấm - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Luyện tập - Lần đầu bán 5 l ? l - Lần sau bán 7 l - Lấy số lít lần đầu cộng số lít lần sau - 2 hs lên bảng làm,dưới lớp làm bài vào vở HSTB HSY Tiết 1: Ôn tập I. Mục tiêu - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.(Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút). Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học. - Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2). Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật(BT3,BT4). * HSK,G đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 35 tiếng /phút). II. Chuẩn bò : GV: Phiếu ghi tên sẵn các bài tập đọc và học thuộc lòng bài đã học. Bút dạ và 3, 4 tờ giấy khổ to ghi bài bài tập 3, 4. III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB 1. Khởi động : 1’ 2. Bài mới : Giới thiệu:1’ Phát triển các hoạt động : 35’  Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc vàHTL - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. - Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS về nhà luyện lại và kiểm tra trong tiết học sau.  Hoạt động 2: Đọc thuộc lòng bảng chữ cái - Gọi 1 HS khá đọc thuộc.Cho điểm HS. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bảng chữ cái. - Gọi 2 HS đọc lại.  Hoạt động 3:Ôn tập về chỉ người, chỉ vật, chỉ cây cối, chỉ con vật. Bài 3:Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi 4 HS lên bảng làm bài và yêu cầu cả lớp làm vào giấy nháp. - Chữa bài, nhận xét, cho điểm. Bài 4: Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Chia nhóm và phát giấy có sẵn bảng như BT3 cho từng nhóm. - Gọi từng nhóm đọc nội dung từng cột trong bảng từ sau khi đã làm bài xong. - Hát - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bò. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Theo dõi và nhận xét. - Đọc bảng chữ cái, cả lớp theo dõi. - 3 HS đọc nối tiếp từ đầu đến hết bảng chữ cái. - 2 HS đọc. - Đọc yêu cầu. - Làm bài. - Đọc yêu cầu. - 4 nhóm cùng hoạt động, tìm thêm các từ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối vào đúng cột. - 1số nhóm đọc bài làm của nhóm - Cả lớp thực hiện Nhắc nhở HS yếu về nhà đọc bài - GV cho cả lớp LĐ bài Ngày hôm qua đâu rồi? 3. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Dặn HS về nhà luyện đọc các bài tập đọc, TLCH - Chuẩn bò tiết sau.- Nhận xét giờ học. Tiết 2: Ôn tập I. Mục tiêu - Mức độ yêu cầu về kó năng đọc như T1 - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì?(BT2). Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái (BT3). II. Chuẩn bò - GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc. Bảng phụ kẻ sẵn bảng ở BT2. III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB 1. Khởi động :1’ 2. Bài mới Giới thiệu: 1’ Phát triển các hoạt động : 35’  Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.(Tiến hành tương tự tiết 1)  Hoạt động 2: Ôn luyện đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì? - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2 - Treo bảng phụ ghi sẵn BT2.Gọi 2 HS khá đặt câu theo mẫu. - Gọi 5 đến 7 HS dưới lớp nói câu của mình. Chỉnh sửa cho các em. - Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập.  Hoạt động 3: Ôn tập về xếp tên người theo bảng chữ cái. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 4. - Chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu nhóm 1 tìm các nhân vật trong các bài tập đọc của tuần 7, nhóm 2 tìm các nhân vật trong các bài tập đọc tuần 8. - Yêu cầu từng nhóm đọc tên các nhân vật vừa tìm được, khi các nhóm đọc, GV ghi lên bảng. - Tổ chức cho HS thi xếp tên theo thứ tự bảng chữ cái. - GV cho cả lớp LĐ bài Mít làm thơ 3. Củng cố – Dặn do ø:3’ - Dặn HS về nhà học lại bài và chuẩn bò bài sau. - Nhận xét tiết học. - Hát - Đặt 2 câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì? - Đọc bảng phụ. - Đọc bài: Bạn Lan là HS giỏi. - Thực hiện yêu cầu. - Thực hiện yêu cầu của GV. - Đọc yêu cầu. - Cả lớp thực hiện - Hai nhóm thi đua với nhau, sau 3 phút GV và các thư kí thu kết quả, nhóm nào có nhiều bạn làm đúng hơn là nhóm thắng cuộc. - Cả lớp thực hiện HDHS yếu làm bài Đạo đức: Chăm chỉ học tập. I. Mục tiêu - HS nêu được 1số biểu hiện của chăm chỉ học tập. - Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập. - Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của HS. - Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày. * HSK, G biết nhắc bạn bè chăm chỉ học tập hằng ngày. II. Chuẩn bò: GV: Giấy khổ to, bút viết bảng, phần thưởng, bảng phụ, phiếu luyện tập. III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) Chăm làm việc nhà 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (30’)  Hoạt động 1: Xử lý tình huống - GV nêu tình huống, yêu cầu các HS thảo luận để đưa ra cách ứng xử, sau đó thể hiện qua trò chơi sắm vai. * Sáng ngày nghỉ, Dung đang làm bài tập bố mẹ giao thì các bạn đến rủ đi chơi. Dung phải làm gì bây giờ? Kết luận: Khi đang học, đang làm bài tập, các em cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ dở, như thế mới là chăm chỉ học tập.  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. Yêu cầu: Các nhóm thảo luận và ghi ra giấy khổ lớn các biểu hiện của chăm chỉ theo sự hiểu biết của bản thân. - GV tổng hợp, nhận xét các ý kiến của các nhóm HS - GV tổng kết và đưa ra kết luận dựa vào những ý kiến thảo luận của các nhóm HS.  Hoạt động 3: Liên hệ thực tế. Các nhóm hãy thảo luận, liên hệ bản thân kể những việc làm thể hiện sự chăm chỉ học tập Kết luận: Chăm chỉ học tập sẽ đem nhiều ích lợi cho em như: giúp cho việc học tập đạt được kết quả tốt hơn; em được thầy cô, bạn bè yêu mến; thực hiện tốt quyền được học tập của mình… 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Yêu cầu: các HS về nhà xem xét lại việc học tập của cá nhân mình trong thời gian vừa qua để tiết sau trình bày trước lớp. - Chuẩn bò: Thực hành.- Nhận xét giờ học. - Hát - Các nhóm HS thảo luận đưa ra cách giải quyết và Chuẩn bò sắm vai. - Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhóm. - Các nhóm HS thảo luận. Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận và dán giấy lên bảng. - HS suy nghó và tự liên hệ bản thân - 1số HS nêu HDHS yếu cùng tham gia Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 Tiết 3: Ôn tập I. Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.(Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút). Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học. - Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật (BT2, BT3). II. Chuẩn bò: Bảng phụ chép sẵn bài tập đọc Làm việc thật là vui. - Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học. III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB 1. Khởi động 2. Bài mới : Giới thiệu: Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS về nhà luyện lại và kiểm tra trong tiết học sau.  Hoạt động 2: Ôn luyện từ về chỉ hoạt động của người và vật. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu Bài 3. - Treo bảng phụ chép sẵn bài Làm việc thật là vui. - Yêu cầu HS làm bài trong vở bài tập. Từ chỉ sự vật, chỉ người Từ chỉ hoạt động - đồng hồ - gà trống. - tu hú - chim. - cành đào. - bé. Báo phút, báo giờ. Gáy vang ò…ó…o, báo trời sáng Kêu tu hú, tu hú, báo mùa vải chín Bắt sâu, bảo vệ mùa màng. Nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ. Đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ.  Hoạt động 3: n tập về đặt câu kể về một con vật, đồ vật, cây cối. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 3. - Gọi HS lần lượt nói câu của mình. HS nối tiếp nhau trình bày bài làm. 3. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học, tuyên dương những em nói tốt, đọc tốt. - Nhắc HS về nhà Chuẩn bò tiết 4. - Hát - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bò. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Theo dõi và nhận xét. - Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi người trong bài Làm việc thật là vui. - 2 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Gọi 2 HS lên bảng làm bài. HS dưới lớp làm bài vào vở bài tập. - Nhận xét bài trên bảng, đối chiếu với bài làm của mình. - Đọc yêu cầu. - Làm bài vào vở bài tập. HDHSyếu làm bài Toán: Luyện tập I. Mục tiêu - HS biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vò lít. - Biết sử dụng chai 1lít hoặc ca 1lít để đong, đo nước, dầu,… - Biết giải bài toán có liên quan đến đơn vò lít. * HS cần làm BT1, 2, 3 /43. II. Chuẩn bò - GV: SGK, bảng cài, bộ thực hành Toán, Chai 1l, các cốc nhỏ III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) Lít 3. Bài mới Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’) - Để củng cố về đơn vò đo dung tích. Hôm nay chúng ta tiếp tục luyện tập Phát triển các hoạt động (30’)  Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: Yêu cầu HS làm từng bài tính điền kết quả vào chỗ chấm Bài 2: - GV cho HS nhìn hình vẽ và nêu phép tính giải bài toán. Có 3 cái ca lần lượt chứa 1l , 2l , 3l . Hỏi cả 3 ca chứa bao nhiêu l? Bài 3: - Xác đònh dạng bài toán thuộc dạng gì? - Để biết thùng nào chứa nhiều hơn ta làm sao?  Hoạt động 2: Thực hành đong lít - Yêu cầu HS rót nước từ chai 1l sang các cốc như nhau xem có thể rót được đầy mấy cốc? - GV nhận xét . 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - GV cho HS thi đua điền số 3 ca nước -> 1 lít 6 ca nước -> ? lít 9 ca nước -> ? lít - Chuẩn bò : Luyện tập chung - Nhận xét tiết học. - Hát - Hoạt động lớp - HS đọc đề - Tính nhẩm rồi ghi từng bước tính 3l + 2 l – 1 l = 4 l 16 l – 4 l + 15 l = 27 l - HS đọc đề, tóm tắt Thùng 1: 16l Thùng 2 : - Bài toán thuộc dạng toán ít hơn. -Lấy số lít thùng 1 trừ số lít thùng 2 16 – 2 = 14( l ) - 2 dãy thi đua. HDHS yếu làm bài Tiết 4 Ôn tập I. Mục tiêu : - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.(Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút). Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học. - Nghe- Viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân voi (BT2); tốc độ viết khoảng 35 chữ /15phút. * HSK, G viết đúng, rõ ràng bài CT(tốc độ trên 35tiếng/15phút) II. Chuẩn bò: Phiếu ghi tên các bài tập đọc. Bảng phụ chép sẵn đoạn văn Cân voi. III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB 1. Khởi động 2. Bài mới Giới thiệu: Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS về nhà luyện lại và kiểm tra trong tiết học sau.  Hoạt động 2: Rèn kó năng chính tả. a) Ghi nhớ nội dung. - Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần chép và yêu cầu HS đọc. - Đoạn văn kể về ai? - Lương Thế Vinh đã làm gì? b) Hướng dẫn cách trình bày. - Đoạn văn có mấy câu? - Những từ nào được viết hoa? Vì sao phải viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó. - Gọi HS tìm từ khó viết và yêu cầu các em viết các từ này. - Gọi HS lên bảng viết. d) Viết chính tả. 3. Củng cố – Dặn do ø - Dặn HS về nhà Chuẩn bò tiết 5. - Nhận xét tiết học. - Hát - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bò. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Theo dõi và nhận xét. - 3 HS đọc đoạn văn. - Trạng nguyên Lương Thế Vinh. - Dùng trí thông minh để cân voi. - 4 câu. - Các từ: Một, Sau, Khi viết hoa vì là chữ đầu câu. Lương Thế Vinh, Trung Hoa viết hoa vì là tên riêng. - Đọc và viết các từ: Trung Hoa, Lương, xuống thuyền, nặng, mức. - 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào nháp. - HS viết bài vào vở HDHS yếu viết từ khó Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010 Tiết 5: Ôn tập I. Mục tiêu - Mức độ yêu cầu về kó năng đọc như T1 - Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh (BT2). II. Chuẩn bò: Phiếu ghi tên bài tập đọc. Tranh minh hoạ trong SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB 1. Khởi động 2. Bài mới Giới thiệu: Phát triển các hoạt động:30’  Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS về nhà luyện lại và kiểm tra trong tiết học sau.  Hoạt động 2: Kể chuyện theo tranh. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Treo 4 bức tranh có ghi gợi ý. - Để làm tốt bài này các em cần chú ý điều gì? - Yêu cầu HS tự làm. - Gọi một số HS đọc bài làm của mình. - Gọi HS nhận xét bạn. GV chỉnh sửa cho các em. - Cho HS LĐ bài Mua kính 3. Củng cố – Dặn do ø - Dặn HS về nhà Chuẩn bò bài sau. - Nhận xét tiết học. - Hát - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bò. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Theo dõi và nhận xét. - Dựa theo tranh trả lời câu hỏi. - HS quan sát. - Quan sát kó từng bức tranh, đọc câu hỏi và trả lời. Các câu trả lời phải tạo thành một câu chuyện. - HS tự làm vào Vở bài tập. - Đọc bài làm của mình. - VD: Hằng ngày, mẹ vẫn đưa Tuấn đi học. Hôm nay, chẳng may mẹ bò ốm phải nằm ở nhà. Tuấn rót nước mời mẹ uống. Tuấn tự đi bộ một mình đến trường. HDHS yếu kể Toán: Luyện tập chung I. Mục tiêu - Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số có kèm theo đơn vò: kg, lít. - Biết số hạng, tổng. - Biết giải bài toán với một phép cộng. * HS cần làm các BT: Bài 1(dòng1,2); bài2; bài 3(cột1,2,3); bài 4. II. Chuẩn bò - GV : SGK, bảng cài: Bộ thực hành Toán, 1 cái nón. III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (5’) Luyện tập 3. Bài mới - Hát Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’) Củng cố kiến thức đã học qua tiết Luyện tập chung Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: - GV cho HS làm cá nhân dựa vào bảng cộng đã học Bài 2: Dựa vào hình vẽ để điền số cho đúng Bài 3: Dựa vào phép cộng để điền số thích hợp Yêu cầu nêu phép tính có số hạng là 63 và 29 Bài 4: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? Bài toán đã cho những gì? Bài toán hỏi gì? Để tìm số gạo cả 2 lần bán ta làm như thế nào? Bài 5: yêu cầu HS xem quả cân để khoanh tròn cho đúng  Hoạt động 2: Trò chơi - GV cho HS chơi trò chơi: Giới thiệu về trọng lượng của mình - GV cho HS chuyền đồ vật, khi hát hết 2 câu , đồ vật rơi trúng bạn nào bạn đó đứng lên nêu trọng lượng cơ thể mình . 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Xem lại các bài toán đã học - Chuẩn bò kiểm tra - Nhận xét tiết học. - HS làm bài - HS sửa bài. Bạn nhận xét. - HS điền số - HS làm bài - 63 cộng 29 bằng 92 - HS đọc đề - Giải bài toán theo tóm tắt. - Lần đầu bán 45 kg gạo. Lần sau bán 35kg. - Cả 2 lần bán được bao nhiêu kilôgam gạo? - Lấy số gạo bán lần đầu cộng số gạo bán lần sau D. 4 kg - HS cả lớp cùng chơi. HDHS yếu làm bài Tiết 6 Ôn tập I. Mục tiêu - Mức độ yêu cầu về kó năng đọc như T1 - Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể(BT2); đặt được dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẩu chuyện (BT3). II. Chuẩn bò Phiếu ghi tên các bài tập đọc và các bài học thuộc lòng. Bảng phụ chép sẵn bài tập 3. III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB 1. Khởi động: 1’ 2. Bài mới :Giới thiệu: Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Hát - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, [...]... số bài tập có kèm đơn vò lít II/Hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS 1.ổn đònh: 2. Bài ôn: Bài 1: Tính 23 lít + 14 lít = 54 lít + 42 lít = 68 lít + 17 lít = 32 lít + 29 lít = - Nhận xét Bài 2: Lan gấp được 22 máy bay, Nga gấp được 17 máy bay Hỏi Lan gấp nhiều hơn Nga mấy máy bay? + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết Lan gấp nhiều hơn Nga bao nhiêu máy bay ta làm phép tính gì? - HS làm bài... được kiến thức nội dung của 6 bài ATGT đã học - HS thực hiện tốt an toàn giao thông - Biết phòng tránh tai nạn giao thông - Tuân thủ theo những quy đònh trong Luật an toàn giao thông II Nội dung kiểm tra: Điền Đ, S vào trước ô trống trong những câu sau: a Đi bộ trên vỉa hè hoặc phải đi sát lề đường bên phải b Khi đi qua đường không cần quan sát c Đi bộ trên đường phố phải đi trên vỉa hè d Biển báo cấm... bài1(a,b,c,d,e) ; bài2(cột 1 ,2, 3) /45 II Chuẩn bò: Các hình vẽ trong phần bài học Bảng phụ, bút dạ III Các hoạt động Hoạt động của GV 1 Khởi động (1’) 2 Bài cũ (5’) Luyện tập chung 3 Bài mới Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (30’) Hoạt động của HS - Hát HTĐB  Hoạt động 1: Giới thiệu cách tìm 1 số hạng trong 1 tổng -Treo lên bảng hình vẽ 1 trong phần bài học - HS quan sát tranh Hỏi: Có tất cả... ô vuông? thành 2 phần Phần thứ nhất có 6 quan sát ô vuông Phần thứ hai có 4 ô và TL - Tiến hành tương tự để HS rút ra kết luận vuông - Treo hình 2 lên bảng và nêu bài toán (tương tự nt) - HS nhắc lại kết luận - GV yêu cầu HS gọi tên các thành phần trong phép cộng của bài để rút ra kết luận - HS thực hiện  Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1 :Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài Gọi 2 HS lên bảng làm... sát giao thông e Không đùa nghòch hay đi lại dưới lòng đường g Khi tránh ô tô xe máy ta đợi đến gần rồi mới tránh h Khi ngồi trên xe máy không bỏ hai tay, không đung đưa chân i Khi đi xe máy không cần đội mũ bảo hiểm J Khi đi học, đi chơi quần áo, mũ, cặp sách gọn gàng là an toàn III Hướng dẫn đánh giá: Đúng mỗi câu 1 điểm - Ý đúng: a, c, d, e, h, j - Ý sai : b, đ, g, i Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 20 10... cầu HS làm bài Gọi 2 HS lên bảng làm bài - Tìm x - Gọi 2 HS nhận xét bài của bạn - Đọc bài mẫu Bài 2 :Gọi HS đọc đề bài - Làm bài - Các số cần điền vào ô trống là những số nào trong phép cộng?- nêu cách tính tổng, cách tìm số hạng còn - Viết số thích hợp vào ô trống thiếu trong phép cộng - Là tổng hoặc số hạng còn thiếu -Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 2 HS lên bảng làm bài trong phép cộng Bài 3 :Gọi 1 HS... TUẦN I/ Những việc đã thực hiện trong tuần 9 - Nhắc HS đi học đều, đúng giờ Vệ sinh trường, lớp Thu quỹ các loại Sinh hoạt sao Nhắc HS bảo quản đồ dùng học tập mùa mưa KTĐK - GKI II/Kế họach tuần 10 - Tiếp tục ổn đònh nề nếp học tập Nắm tình hình HS yếu, có kế hoạch phụ đạo thích hợp Thăm gia đình HS Nhắc HS giữ vở sạch viết chữ đẹp Chấm VSCĐ báo cáo An toàn giao thông: Kiểm tra I Mục tiêu: Giúp HS nắm... HS nói 1 cách để đề phòng bệnh giun (HS được chỉ đònh nói nhanh) Ôn tập Tiết 7 I Mục tiêu - Mức độ yêu cầu về kó năng đọc như T1 - Biết cách tra mục lục sách (BT2); nói đúng lời mời, nhờ, đề nghò theo tình huống cụ thể (BT3) II Chuẩn bò Phiếu ghi tên các bài tập đọc và các bài học thuộc lòng III Các hoạt động Hoạt động của GV 1 Khởi động :1’ 2 Bài mới :Giới thiệu: 1’ Phát triển các hoạt động  Hoạt động... câu hỏi về nội dung bài vừa đọc - Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS về nhà luyện lại và kiểm tra trong tiết học sau  Hoạt động 2: Ôn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi - Yêu cầu HS mở SGK trang 73 và đọc yêu cầu bài tập - Cho HS suy nghó và làm việc theo nhóm, 2 HS thành 1 nhóm - Gọi nhiều cặp HS nói  Hoạt động 3: Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm và dấu phẩy - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Treo bảng... cũng ở đấy, mẹ đang tìm hộ con cơ mà 3 Củng cố – Dặn dò - Dặn HS về nhà tiếp tục ôn lại các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 20 10 Kiểm tra giữa kỳ 1 Toán: Tự nhiên xã hội: Đề phòng bệnh giun I Mục tiêu - Nêu được nguyên nhân và biết cách phòng tránh bệnh giun * Giúp HS biết được tác hại của giun đối với sức khỏe II Chuẩn bò: GV: Tranh, bảng phụ, bút . HS 1.ổn đònh: 2. Bài ôn: Bài 1: Tính 23 lít + 14 lít = 54 lít + 42 lít = 68 lít + 17 lít = 32 lít + 29 lít = - Nhận xét Bài 2: Lan gấp được 22 máy bay, Nga. l = 27 l - HS đọc đề, tóm tắt Thùng 1: 16l Thùng 2 : - Bài toán thuộc dạng toán ít hơn. -Lấy số lít thùng 1 trừ số lít thùng 2 16 – 2 = 14( l ) - 2 dãy