THÔNG TIN TÀI LIỆU
Ngày đăng: 18/07/2014, 15:03
Mục lục
Sơ đồ hệ thống câu hỏi khi dạy hiện tượng Vật Lý
Câu hỏi 1: Thế nào là hiện tượng …......(VD:siêu dẫn, nhiệt điện,tán sắc, giao thoa, mao dẫn…)? (Nhận biết)
Câu hỏi 2: Nêu ví dụ về hiện tượng …. ( VD: siêu dẫn,nhiệt điện…)? (Mức độ: Hiểu)
Câu hỏi 3: Giải thích nguyên nhân gây ra hiện tượng trên? Hoặc tại sao lại có hiện tượng trên? Hoặc nêu bản chất của hiện tượng trên? (Hiểu)
Câu hỏi 4: Điều kiện xảy ra hiện tượng là gì? Nêu các yếu tố ảnh hưởng đến hiện tượng? Mức độ ảnh hưởng của các yếu tố đến hiện tượng như thế nào? (Phân tích)
Câu hỏi 5: Nêu các ứng dụng hoặc tác hại của hiện tượng trên trong đời sống và trong kĩ thuật? Nêu cách phát huy tác dụng hoặc hạn chế tác hại của hiện tượng (nếu có)? Hãy đánh giá vai trò của hiện tượng trên đối với đời sống và kĩ thuật (Vận dụng,tổng hợp và phân tích, đánh giá)
Câu hỏi 6: Nếu được hãy suy nghĩ và đề xuất ý tưởng ứng dụng mới của hiện tượng này trong tương lai (Sáng tạo)
Sơ đồ hệ thống câu hỏi khi dạy đại lượng Vật Lý
Câu hỏi 1: Nêu định nghĩa đại lượng Vật lý (VD vận tốc, gia tốc…) (Nhận biết)
Câu hỏi 2: Chỉ ra ý nghĩa Vật lý của đại lượng (VD vận tốc, gia tốc…) và và nêu biểu thức xác định nó (Nếu là đại lượng vec tơ thì nêu các đặc điểm của đại lượng vec tơ đó (điểm đặt, phương, chiều, độ lớn) (Hiểu)
TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG
TÀI LIỆU LIÊN QUAN