Giao an lop 3 tuan 4

Giáo án lớp 3 Tuần 4 Tuần 4 Thứ hai, ngày 31 tháng 08 năm 2009 Tập đọc - Kể chuyện Người mẹ I/ Mục tiêu: Tập đọc :  Rèn kó năng đọc: Luyện đọc các từ sai do phương ngữ. Đọc phân biệt được giọng các vật trong chuyện (bà mẹ, Thần đêm tối, bụi gai, Hồ nước)  Rèn kó năng đọc hiểu: các từ ngữ : mấy đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản, lã chã.  Hiểu nội dung câu chuyện: Người mẹ rất yêu con. Vì con người mẹ có thể làm tất cả.  Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa. Kể chuyện :  Rèn kó năng nói: Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai, giọng đọc phù hợp với từng nhân vật  Rèn kó năng nghe: Tập trung theo dõi bạn kể – nhận xét- đánh giá. II/ Đồ dùng dạy học:  Tranh minh họa câu chuyện. Bảng phụ đoạn văn cần luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn đònh: 2/ kiểm tra: Hỏi bài tiết trước GV nhận xét – ghi điểm. 3/ Bài mới: a/ GTB: GV hdẫn hs xem tranh câu chuyện. Giới thiệu ND bài học – ghi tựa. b/Luyện đọc: -GV đọc mẫu lần 1. HDHS cách đọc diễn cảm từng đoạn. -Luyện đọc từng câu và luyện phát âm từ khó. - Luyện đọc đoạn và kết hợp giải nghóa từ. - Luyện đọc theo nhóm. - Thi đọc theo nhóm. GV chú ý theo dõi nhận xét. Tuyên dương. C/ Tìm hiểu nội dung bài: YCHS đọc đoạn 1 -Kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1 YCHS đọc đoạn 2 - Bà mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà? YCHS đọc đoạn 3 - Bà mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho mình? YCHS đọc đoạn 4 - Thần Chết có thái độ như thế nào khi thấy bà 2 HS đọc bài đơn Quạt cho bà ngủ và trả lời câu hỏi SGK. -HS quan sát tranh chuyện : Người mẹ (SGK) -HS nhắc lại tựa bài -HS lắng nghe và dò SGK. -HS đọc bài từng câu nối tiếp. -HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn và tìm hiểu nghóa từ mới. -HS đọc bài theo nhóm đôi. -2 nhóm thi đọc -1 HS đọc -2 HS kể -1 HS đọc đoạn 2 -2-3 HS trả lời 1 HS đọc -2 HS trả lời -2 HS đọc -HS trả lời -1- Giáo án lớp 3 Tuần 4 mẹ? - Bà mẹ trả lời thần chết như thế nào? HS đọc thầm toàn bài Chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện. * GV Chốt lại nội dung bài – ghi bảng. D/ Luyện đọc lại: - GV đọc 1 đoạn của bài. Gọi HS đọc tiếp theo các đoạn còn lại. - HS luyện đọc theo vai. Kể chuyện : GV HD học sinh nhìn vào tranh vẽ và theo trí nhớ để kể lại câu chuyện. GV nhận xét. 4/ Củng cố: GV hỏi lại nội dung: Người mẹ đã làm những gì để cứu con mình? Nhận xét chung tiết học. 5/ Dặn dò: Về nhà kể lai câu chuyện cho mọi người trong nhà nghe. Và xem trước bài: Ông ngoại -2 HS trả lời Cả lớp đọc -HS thảo luận nhóm đôi và báo cáo. -3 HS nối tiếp đọc - Mỗi nhóm 3 HS đọc . - Hai nhóm thi đọc với nhau. -HS lập nhóm, phân vai -HS thi dưng lại câu chuyện theo vai. Cả lớp nhận xét bình chọn. Toán Luyện tập chung I/ Mục tiêu:  Ôn tập củng cố cach ( tính cộng trừ số có 3 chữ số , cách tính nhân chia trong bảng đã học.  Củng cố cách ghi toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vò). II/ Các hoạt động dạyhọc: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn đònh: 2/ Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra bài tiết trước: GV nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới: -GTB: Luyện tập chung. Bài 1:Đặt tính rồi tính: VBT + 3HS lên bảng làm bài 1a. dãy 1 làm bài 1b; Dãy 2 làm bài 1c. 1 HS lên bảng giải bài 2 (SGK) trang 17. 1HS thực hiện phép tính: 4 x 5 và 20 : 5 + HS đặt phép tính đúng theo các cột nêu cách tình và tính kết quả. -2- Giáo án lớp 3 Tuần 4 Bài 2: Tìm x + HS nêu YC bài và nêu cách tính.( tìm thừa số chưa biết, tìm số bò chia chưa biết) Bài 3: Tính -Muốn tính giá trò biểu thức ta làm thế nào? Bài 4: -HS đọc YC bài toán. -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? Gọi HS lên giải. Giáo viên nhận xét- sửa sai. 4/ Củng cố: Trò chơi “ tính nhanh” 4 x 5 và 20 : 5; 5 x 4 và 20 : 4 5- Dặn dò: Về nhà học thuộc lại các bảng nhân chia đã học ở lớp 2. -HS làm bài 2 HS nêu cách tính -HS làm bài vào vở. -HS nêu cách tính. -2HS lên bảng- lớp thực hiện bảng con. -2 HS đọc +HS trả lời +1 HS lên bảng giải -Đại diện mỗi nhóm 2 HS lên bảng thi đua nhau làm. Thứ ba, ngày 01 tháng 09 năm 2009 Chính tả (Nghe viết) Người mẹ I/ Mục tiêu:  Nghe – viết lại chính xác đoạn văn tóm tắt bài Ngừơi mẹ; trình bày đúng hình thức văn xuôi.  Biết viết hoa chữ cái đầu câu và tên riêng. Viết đúng các dâu” câu.  Làm đúng các bài tập 2a; bài 3a/b. II/ Đồ dùng học tập:  Viết sẵn bài lên bảng phụ. III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/. Ổn đònh 2/.Kiểm tra bài cũ: GV đọc các từ: ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng. GV nhận xét. 3/. Bài mới: a. Giới thiệu bài- ghi bảng. GV nêu mục đích YC bài học. b. Hướng dẫn nghe – viết. HS chuẩn bò. GV đọc mẫu bài lần 1. -Đoạn văn có mấy câu? -Tìm các tên riêng trong bài chính tả? -Các tên riêng ấy được viết như thế nào? HS chép vào bảng con. -HS nhắc lại HS chuẩn bò dung cụ môn học. -2 HS đọc bài viết Cả lớp theo dõi bài trên bảng lớp. HS quan sát và trả lời -HS viết các từ vào bảng con. -3- Giáo án lớp 3 Tuần 4 HD viết bài: -GV đọc mẫu lần 2. -GV đọc bài cho HS viết : đọc chậm rãi , rõ ràng. Chú Ý nhắc nhở HS cách ngồi viết. -HD làm bài tập chính tả. Bài tập 2: lựa chọn. -GV HD cách làm. -Gọi HS lên bảng thi viết nhanh và đọc kết quả. -GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. 4/ Củng cố- Dặn dò: Gv chấm chữa bài . Nhận xét chung tiết học. -HS nêu cách viết và các tên riêng trong bài. -HS chú ý lắng nghe và viết bài. -HS nêu YC bài tập. Cả lớp làm bài tập 2(VBT)2 hs lên bảng. Dãy 1 làm bài tập 3a – dãy 2 làm bài tập 3b. 1 số HS đọc bài làm của mình- lớp nhận xét. -Cả lớp làm vào vở. -3-4 HS lên bảng làm bài. Toán : Kiểm tra I/ Mục tiêu: Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS.  Kiểm tra kó năng thực hiện phép cộng phép trừ ( có nhớ 1 lần) các số có 3 chữ số.  Nhận biết số phần bằng nhau của đơn vò. Giải bài toán đơn về ý nghóa phép tính. II/ Chuẩn bò: GV: Đề KT HS: Giấy bút. III/ Lên lớp: 1. Ôn đònh . 2. KTBC: KT sự chuẩn bò của HS. 3. Bài kiểm tra:GV phát đề cho HS KT. Đề kiểm tra: Bài 1: Đặt tính rồi tính: 327 + 416 ; 561 – 244 ; 462 + 354 ; 728 – 456 Bài 2: khoanh tròn 1/ 3 của số chấm tròn : * * * * * * * * * * * * Bài 3: Mỗi hộp cốc có 4 cái. Hỏi 8 hộp cốc như thế cóbao nhiêu cái? Bài 4 a/Tính độ dài đường gấp khúc ABCD. Có kích thước ghi trên hình vẽ. D A C -4- Giáo án lớp 3 Tuần 4 b/ Đường gấp khúc ABCD có độ dài là mấy mét? III/ Củng cố – dặn dò: Giáo viên thu bài kiểm tra. Tự nhiên và xã hội Hoạt động tuần hoàn I/ Mục tiêu:  Sau bài học HS biết:  Thực hành nghe nhòp đập của tim và đếm nhòp mạch tim.  Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ. II/ Đồ dùng dạy học: Các hình trong SGK trang 16 - 17.  Sơ đồ hai vòng tuần hoàn (sơ đồ câm) và các phiếu rời ghi tên các loại mạch máu của hai vòng tuần hoàn. III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/. Ổn đònh 2/.Kiểm tra bài cũ: 3/. Bài mới: Hoạt động 1: Thực hành Giáo viên hướng dẫn nghe nhòp đập của tim ( theo hình 1 và hình 2 SGK). GV làm mẫu. GVKL: Tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập , máu không lưu thông được trên các mạch máu cơ thể sẽ chết. Hoạt động 2: Giáo viên yêu cầu học sinh QS H3/ SGK. Giáo viên nêu KL SGK. _GV nêu KL SGK 4/ Củng cố: GV tổ chức trò chơi ghép hình sơ đồ câm hình 3 SGK.YC mỗi nhóm ghép đúng tên vò trí trong hình. GV nhận xét –tuyên dương. 5/. Dặn dò: Học sinh về nhà xem lại bài và chuẩn bò trước bài “Vệ sinh cơ quan tuần hoàn” HS thực hành nghe nhòp đập tim theo nhóm đôi. Sau đó trình báo cáo kết quả của mình trước lớp. Số nhòp đập trên phút của tim và mạch máu. Trình bày tương đối không cần chính xác. - Học sinh quan sát hình 3 trang 17 SGK theo - Nêu được động mạch, tónh mạch . và mao mạch trên sơ đồ. - Chỉ và nói được chức năng đường đi của máu trong vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ. _Đại diện các nhóm trình bày kết quả của nhóm mình. Các nhóm khác nhận xét bổ sung. _Đại diện mỗi dãy 2 HS lên thực hiện, dãy nào thực hiện nhanh chính xác là dãy đó thắng. -5- Giáo án lớp 3 Tuần 4 Thứ tư, ngày 02 tháng 09 năm 2009 Tập đọc Ông ngoại I/ Mục tiêu Rèn luyện kó năng đọc  Đọc đúng các kiểu câu.  Bước đầu phân biệt được lời dẫn chuyện với lời nhân vật. Rèn luyện kó năng nghe:  Hiểu được từ ngữ mới và biết cách dùng từ trong bài: Loang lổ.  Hiểu nội dung : Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông – người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học.  Trả lời được các câu hỏi trong SGK. II Đồ dùng dạy học:  Tranh minh họa bài đọc.  Bảng phụ khổ thơ cần hướng dẫn. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/. Ổn đònh 2/. Kiểm tra bài cũ - Giáo viên hỏi lại bài tiết trước. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 3/. Bài mới -Giáo viên treo tranh bài học lên bảng và giới thiệu bài. Hoạt động 1: Luyện đọc -Giáo viên đọc mẫu lần 1. -Giáo viên hướng dẫn cách đọc bài. -HS luyện đọc từng câu. -HS luyện đọc từng đoạn. Kết hợp giải nghóa từ khó SGK. -Đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc theo nhóm. Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài Giáo viên đặt câu hỏi trong SGK Câu 1:Thành phố sắp vào thu có gì đẹp? Câu 2:Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bò đi học như thế nào? Câu 3:Tìm một hình ảnh đẹp mà em thích trong đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường? Câu 4:Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên? Giáo viên chốt lại: Vì ông dạy bạn những chữ cái đầu tiên, dẫn bạn đến trường học, nhấc bỗng bạn trên tay, cho bạn gõ thử vào chiếc trống trường đầu tiên. Học sinh quan sát tranh trên bảng lớp. -HS lắng nghe. -Học sinh đọc từng câu nối tiếp theo dãy. -Học sinh đọc bài từng đoạn theo bàn. Hiểu và giải nghóa được từ trong SGK. -HS luyện đọc theo nhóm3. -2 nhóm thi đọc. Học sinh đọc thầm bài và TLCH -6- Giáo án lớp 3 Tuần 4 -Giáo viên đọc mẫu -Giáo viên hướng dẫn đọc đoạn 3: Ông cháu mình . . . sau này -Luyện đọc phân vai -Nhận xét tuyên dương. 4/. Củng cố: ? Em thấy tình cảm của hai ông cháu trong bài văn như thế nào? Giáo viên chốt lại: Bạn nhỏ trong bài có 1 người ông hết lòng yêu cháu, chăm lo cho cháu. Bạn nhỏ mãi mãi biết ơn ông- người thầy đầu tiên trước ngưỡng cửa nhà trường. 5/. Dặn dò:Về nhà đọc lại kó bài và xem trước bài “Người lính dũng cảm” -Học sinh đọc đoạn 3 CN-ĐT lớp -2 học sinh đọc lại toàn bộ bài theo vai. -HS trả lời Toán Bảng nhân 6 I/ Mục tiêu:  Giúp học sinh :  Tự lập và học thuộc bảng nhân 6.  Củng cố ý nghóa của bảng nhân và giải tóan bằng phép tính. II/ Đồ dùng dạy học:  Các tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn. III/các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Ổn đònh: 2/Kiểm tra bài cũ: Giáo viên nhận xét bài kiễm tracủa HS . 3/Bài mới: Giới thiệu bài _ghi tựa.bảng nhanâ 6 Giáo viên treo đưa các ví dụ lên bảng. từ đó hướng dẫn học sinh lập bảng nhân 6 theo thứ tự từ: 6 x1 = 6, …………………,6 x 10 = 60. - Học sinh lần lượt đọc thuộc bảng nhân 6. - Thi đọc thuộc bảng nhân 6. Luyện tập: Bài 1:Tính nhẩm. Bài 2: Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên . Cùng giáo viên sử dụng những tấm bìa có 6 chấm tròn, rồi lần lượt rút ra bảng nhân 6. Học sinh nắm được tính chất giao hoán giữa phép nhân và phép cộng có các số hạng bằng nhau. 6 x 1 = 6 x 6 = 6 x 2 = 6 x 7 = 6 x 3 = 6 x 8 = 6 x 4 = 6 x 9 = 6 x 5 = 6 x 10 = - Học sinh lần lượt đọc bảng nhân 6 - Học sinh nêu yêu cầu bài toán. tính tích của các phép tính. Học sinh lần lượt nêu miệng. -7- Giáo án lớp 3 Tuần 4 HS đọc YC bài toán. -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? Gọi 1 HS lên bảng làm bài – Lớp làm vào VBT. Thu 5 vở Hs chấm điểm. Nhận xét. 4.Củng cố: Trò chơi tiếp sức. 6 ; 12 ; 18 ; … ; 36 ; … ; … ; 60 6 ; 12 ; 18 ; … ; 36 ; … ; … ; 60 Những số từ 6…….60 có ý nghóa như thế nào đối với bảng nhân 6? 5.Dặn dò: Về nhà học thuộc bảng nhân 6 GV nhận xét tiết học. -2 Học sinh nêu yêu cầu bài toán. -HS trả lời -HS làm bài - 1 số học sinh đọc bài làm của mình cho các bạn nhận xét. - 2 nhóm mỗi nhóm cử 4 em lên thi đua điền số vào chỗ trống. Nhóm nào thực hiện chính xác nhóm đó thắng. - Lớp nhận xét- tuyên dương. -HS trả lời - 3 học sinh đọc thuộc bảng nhân. Thủ công Gấp con ếch (tiết 2) I/.Mục tiêu:  Học sinh biết gấp con ếch, khéo léo, đẹp, đúng quy trình và có hứng thú với giờ học II/. Giáo viên chuẩn bò  Mẫu con ếch bằng giấy có kích thước là  Tranh quy trình gấp con ếch bằng giấy  Giấy màu, kéo thủ công III/. Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/. Ổn đònh 2/. Kiểm tra bài cũ 3/. Bài mới Giới thiệu bài: Ghi tựa Hoạt động 1: + Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét + Giáo viên treo tranh con ếch lên bảng lớp Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu - Giáo viên treo tranh quy trình lên rồi hướng dẫn từng bước - Giáo viên nhắc lại các bước gấp con ếch - Giáo viên theo dõi, hướng dẫn giúp đỡ những học sinh yếu. Giáo viên khen ngợi những học sinh thực hiện tốt, động viên + Học sinh quan sát con ếch mẫu bằng giấy và nhận xét về hình dạng và ích lợi của con ếch ngoài thực tế. + Bước đầu biết hình dung để gấp con ếch - Học sinh chú ý các bước và thực hiện theo. - Học sinh làm bằng giấy nháp -1 học sinh nhắc lại các bước rồi cả lớp thực hiện bằng giấy màu. Học sinh hoàn thành sản phẩm tại lớp. -8- Giáo án lớp 3 Tuần 4 những học sinh thực hiện chưa tốt. 4/. Củng cố - Dặn dò Về nhà xem lại bài Đạo đức Giữ lời hứa( tiết 2) Họat động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn đònh: 2/ Kiểm tra bài tiết 1: Gv nhận xét đánh giá. 3/ Bài mơi: GT bài – ghi tựa. Họat động 1: thảo luận theo nhóm đôi. - Bài tập 2.Viết đúng sai vào ô trống. GVKL: Ý a, d là giữ lờihứa- Ý b, c là không giữ lờihứa. Hoạt động 2: đóng vai: - GV chia lớp theo nhóm và thảo luận theo nhóm và chuẩn bò đóng vai theo YC của bài. GV KL: Em phải cần xin lỗi và giải thích lí do và khuyên bạn không nên làm điều sai trái. Hoạt động 3: Bài tập 5: GV kết luận: Đồng tình với ý: b; d ; đ- không đồng tình với ýa; c ; e. - Gv KL chung: Giữ lời hứa là thực hiện với điêù mình đã nói, đã hứa. Người biết giữ lờihứa sẽ được người khác tin cậy và tôn trọng. 4 Củng cố- dặn dò: Giáo viên nhận xét chung tiết học. Dặn học sinh phải biết giữ lơi hứa. - HS nêu lại bài tập 1; 2. HS thảo luận theo nhóm 2 người. Sau đó làm vào VBT.1 số HS báo cáo bài làm của mình- lớp nhận xét bổ sung. + HS thảo luận cử người đóng vai theo nhóm với YC của bài. + Các nhóm lên đóng vai – lớp theo dõi nhận xét đánh giá xem có đồng ý với cách đóng vai của bạn không? Vì sao? + Em nào có ý kiến hay nói cho cả lớp nghe. Thảo luận theo nhóm và đại diện nhóm thảo luận rồi báo kết quả của nhóm mình. Nhóm bạn nhận xét bổ sung ý kiến. -5-6 HS nhắc lại -9- Giáo án lớp 3 Tuần 4 Thể dục Ôn đội hình đội ngũ . “Trò chơi “Thi xếp hàng” I/Mục tiêu  Ôn tập hàng ngang, dóng hàng điểm số, quay phải trái.Thực hiện các động tác tương đối chính xác.  Học trò chơi” thi xếp hàng” II/Đòa điểm-phương tiện:  Đòa điểm:Học tại sân trường,vệ sinh sạch sẽ,bam đảm an toàn luyện tập  Phương tiện: Chuẩn bò còi và kẻ sân chơi III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh 1/ Phần mở đầu: GV phổ biết nội dung YC bài học 2/ Phần cơ bản: Ôn tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng quay phải quay trái, điểm số. GV HD thực hiện. GV chú ý theo dõi tuyên dương những nhóm thực hiện tốt, nhắc nhở những HS thực hiện chưa được tốt. Trò chơi thi xếp hàng. GV nêu cách chơi- HD nội dung trò chơi. HD đọc vần điệu trò chơi. GV chú ý hướng dẫn các em. 3/ Phần kết thúc: GV cùng HS hệ thống lại bài học GV nhận xét tiết học. 5-6 phút 20-25 phút 8-10 phút 4-5 phút Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo só số. Giậm chân tai chỗ vỗ tay theo nhòp. Chạy châm vòng tròn quanh sân trường 100m. Đứng nghiêm nghỉ quay trái quay phải, điểm số cho đến hết. HS tập hợip theo khẩu lệnh của GV. Lớp trưởng điều hành cả lớp thực hiện.(yêu cầu thực hiện tương đối chính xác các động tác). Các tổ thi nhau thực hiện. HS chú ý GV HD cách chơi. HS học thuộc vần điệu: “ Xếp hàng thứ tự Xin chớ đừng quên Nào bạn nhanh lên Đứng vào đúng chỗ” + Học sinh chơi thử. Cả lớp cùng chơi. Học sinh chơi theo tổ nhóm.Các nhóm thi đua nhau chơi. Học sinh đi thường theo vòng tròn, vừa đi vừa thả lỏng. Thứ năm, ngày 03 tháng 09 năm 2009 Luyện từ và câu Từ ngữ về gia đình: Ôân tập câu: Ai làm gì? I/ Mục tiêu:  Tìm được một số từ ngữ chỉ gập những người trong gia đình (BT1).  Xếp được các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2).  Đặt được câu theo mẫu Ai làm gì ? (BT3 a/ b/ c).  Bài 3d. HS khá, giỏi làm thêm. II/ Đồ dùng dạy học: -10- [...]... hình 2 ,3, 4, 5 SGK .Khi quá vui Nhóm 1,2 làm bài tập 2 Nhóm 3, 4 làm bài tập 3 .Lúc hồi hộp xúc động Lúc tức giận Thư giản -Tại sao không nên mặc quần áo hoặc đi giày dép quá chật? -Kể tên 1 số đồ ăn, uống giúp bảo vệ tim -Sau đó đại diện nhóm báo cáo kết quả của nhóm mạch mình Các nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung -GV kết luận *1 số học sinh đọc phần bài học SGK 4/ Củng cố - 14- Giáo án lớp 3 Tuần 4 -... hiện nhanh, đúng sẽ thắng * Lớp nhận xét, tuyên dương TNXH Vệ sinh cơ quan tuần hoàn I/ Mục tiêu:  Sau bài học, học sinh cần biết:  So sánh mức độ làm việc của cơ quan tuần hoàn khi vui chơi hoặc làm việc quá sức  Nêu được các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn  Biết tập thể dục, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ cơ quan tuần hoàn II/ Đồ dùng dạy học: - 13- ... -2HS đọc -GV treo tranh minh hoạ -HS quan sát tranh a/ Kể chuyện: “Dại gì mà đổi” -Giáo viên kể chuyện lần 1: -Học sinh chú ý nghe kể + Vì sao mẹ doạ đổi cậu bé? -3HS trả lời +Cậu bé trả lời mẹ thế nào? +Vì sao cậu bé nghó như vậy? -GV kể chuyện lần 2 YCHS dựa vào các gợi ý để kể lại câu chuyện -1HS khá kể -5-6 HS thi kể Cả lớp bình chọn bạn kể hay - Câu chuyện buồn cười ở điểm nào? -3- 4 HS trả lời b/... 20x4,giúp học sinh nhớ lại số nào nhân với 0 thì bằng 0 + YCHS làm các bài còn lại vào vở +Cả lớp làm bài Bài 2: Đặt tính rồi tính : -GVYC HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính -Bắt đầu thực hiện từ đâu? Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Có tất cả mấy hộp bút màu? -Mỗi hộp có mấy bút màu? -Bài toán hỏi gì? -YCHS làm bài -Giáo viên nhận xét chữa bài 4/ Củng cố : Điền số: 12 2 3 3 x x x x 3. .. học chủ yếu: -12- Giáo án lớp 3 Tuần 4 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ n đònh: 2/ Kiểm tra bài cũ: Hỏi lại bài tiết trước * học sinh đọc lại bảng nhân 6 *1 học sinh lên bảng 6 x 3 = 6 x 2 + …; 6 x 5= 6 x 4+ …; Giáo viên nhận xét – ghi điểm 3/ Bài mới: Giới thiệu bài- Ghi tựa Luyện tập: Bài1:Tính nhẩm -HS nhắc lại tựa bài -Học sinh nêu yêu cầu bài tập -4 HS nêu miệng.Mỗi em nêu 1 cột Cả lớp... thức: -Muốn tính giá trò biểu thức ta làm thế nào? -3 Học sinh nêu cách tính -3 học sinh lên bảng, lớp thực hiện vào VBT - Một số học sinh đọc bài làm và cách tính, nhận xét, sửa sai - Học sinh đọc bài toán Bài 3: -Gọi HS đọc đề bài -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -HS trả lời - 1 học sinh lên bảng – lớp vở bài tập 4/ Củng cố: Trò chơi”nhanh lên bạn ơi” 5/ Dặn dò: Về nhà học lại bảng nhân... cháu đối với ông bà cha mẹ: câu a và câu b *Anh chò em đối với nhau: Câu e vàù câu g Bài tập 3: SGK- HS đọc YC Bài 3d HS khá, giỏi làm thêm -Gọi 1 HS làm mẫu -GV nhận xét chốt lại -GV chữa bài 4/ Củng cố : Trò chơi thi đặt câu theo mẫu « Ai là gì ? » Tìm vài từ chỉ gộp nói về gia đình 5/ Dặn dò : Về nhà chuẩn học bài và chuẩn bò bài sau Nhận xét giờ học Tuần 4 Hoạt động học sinh -HS nhắc lại tựa bài... nhanh hơn và chính xác sẽ thắng b/ Bài tập 3: Lựa chọn + 2 học sinh lên bảng, lớp làm vở bài tập 4/ Củng cố – dặn dò: Nhận xét – tuyên dương - Giáo viên nhận xét tiết học - Học sinh về nhà xem lại bài viết Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp học sinh :  Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 6  Vận dụng bảng nhân 6 trong tính giá trò biều thúc và giải toán II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: -12- Giáo án lớp 3. .. mẫu điện báo (BT2) II/ Đồ dùng dạy học:  Tranh minh hoạ truyện: “Dại gì mà đổi”  Bảng lớpï viết sẵn câu hỏi SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn đònh 2/ Kiểm tra bài cũ 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 1 và SGK - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài và câu hỏi SGK Quan sát tranh minh hoạ SGK 3/ Bài mới Giới thiệu bài: Ghi tựa -HS nhắc...  Biết viết hoa các chữ đầu câu và nhớ cách viết những từ khó  Làm đúng các bài tập 3a, b II/ Đồ dùng học tập  Bảng phụ viết sẵn các bài tập -11- Giáo án lớp 3 III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1/ Ổn đònh 2/ Kiểm tra bài cũ - Giáo viên đọc, học sinh viết Tuần 4 Hoạt động học sinh - Giáo viên nhận xét 3/ Bài mới Giới thiệu bài: - Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu bài học Hướng dẫn học sinh . KT sự chuẩn bò của HS. 3. Bài kiểm tra:GV phát đề cho HS KT. Đề kiểm tra: Bài 1: Đặt tính rồi tính: 32 7 + 41 6 ; 561 – 244 ; 46 2 + 35 4 ; 728 – 45 6 Bài 2: khoanh tròn 1/ 3 của số chấm tròn : *. sinh so sánh, nhận xét ) - Học sinh quan sát các hình trang 19 SGK - Các nhóm thảo luận với hình 2 ,3, 4, 5 SGK. Nhóm 1,2 làm bài tập 2. Nhóm 3, 4 làm bài tập 3. -Sau đó đại diện nhóm báo cáo kết. câu hỏi SGK. Quan sát tranh minh hoạ SGK -HS nhắc lại -2HS đọc -HS quan sát tranh -Học sinh chú ý nghe kể -3HS trả lời -1HS khá kể -5-6 HS thi kể. Cả lớp bình chọn bạn kể hay. -3- 4 HS trả lời -HS